皮箱里的掌声
黄敏是德雅医院的一名急救医生。救死扶伤的事情一大把,所以经常提着一个药皮箱。里面有蹭破皮肤的人需要急用的红药水、创可贴,动手术让人不疼的麻醉药,消毒用的碘酒等等。可是他们个个都自高自大。
皮箱里的药品常常会因为一些小事而争论不休。“我最有用,病人动手术都得用上我。”麻醉药老兄狂妄自大地说。“我虽个小,但哪个感冒病人不用我?”板蓝根老弟骄傲自满地说。“哼!你们说得都不对,病人划破伤口,能离得开我吗?”创可贴姐姐趾高气扬说道……唉!你看看,你看看,它们又吵得不可开交了。
有一天,黄医生总觉得皮箱里少了样东西,想想是什么呢?对了,还缺少一卷纱布。就这样,皮箱里又多了一个新伙伴。
纱布是一个谦虚、朴素、大方的药品。但是,进箱第一天就被其他的药品嘲笑了一番
。“瞧你这副模样,做抹布还差不多,顶啥用!”红药水怪声怪调地说。“浑身一点药味都没有,救死扶伤吗,靠边站!”碘酒嬉皮笑脸地说道……皮箱里不时引来一阵阵哄堂大笑。纱布很生气,觉得自己很委屈,也很自卑,好像自己一点用都没有。
“叮零零”,黄医生的手机响了,是院长打来的。“黄敏呀,现在有一名儿童被坏人打倒在地,你赶紧过去,否则他就会因为流血过多而死亡。”黄医生二话没说,三步并作两步赶到案发现场。“啊!”黄医生发现伤者的头、手、脚等多处都流着鲜血。于是她迅速打开皮箱,药品们瞧了瞧这等悲惨现状,个个都不愿意耗费自己,死死地躲到了皮箱角落里。就在这关键时刻,纱布挺身而出,用自己雪白的身体紧紧地缠绕着伤者的头、手、脚,流血慢慢被止住了。一个小时之后,那名儿童渐渐地苏醒过来。而纱布却被弄得失去了往日的雪白,处处血迹斑斑;也没有以前那样的长度了,被用得只剩下还不到一米。皮箱里的药品们被感动了,个个都佩服纱布的这种勇于献身的精神。
纱布拖着残缺不全的身子回到了皮箱,皮箱里立刻响起一阵阵热烈的掌声。纱布此时热泪盈眶,并深深地鞠了一个躬。药品们都为自己以前的言行而后悔莫及,他们终于明白了一个道理:每个人都有自己的长处与不足。
从此以后,在一次次抢救中,药品们个个自告奋勇,虚心地接受黄医生的挑选,充分发挥自己的特长来抢救伤者。在医院年终总结表彰大会上,黄敏被评为优秀医生。黄医生为了感谢这些药品,更换了一个新皮箱,把它们装进新家。药品们相互合作,相互鼓励,为抢救病人,它们时刻准备献身自己。
我想发明友谊复合器
我是个爱幻想、爱动脑筋的小女孩。经过几次与朋友的“分裂”“复合”之后,我明白了友谊的珍贵,所以我想发明友谊复合器,让大家不要失去自己珍贵的友谊。
当你与朋友闹翻时,不妨试试我发明的友谊复合器。这是两个小天使组成的,它们各拿着一个半圆,每个半圆上各有一个字。两个小天使站在一块,把手中的半圆合成一个圆,这两个字就合成了“友谊”。在它们身边有一个美丽的喷泉,仿佛它们怀抱着友谊欣赏着喷泉,这就是友谊复合器的样子。
这个友谊复合器有识别胶囊,只要你输入你想复合友谊的人的名字,它就会辨析你想和这个人复合友谊是否正确。如果不正确,小天使头上的“光圈”就会变红,两个小天使顿时分开,两眼冒火地说:“不正确,不正确。”然后什么功能都不能启动;如果正确,小天使就会笑着说:“正确,正确。”接着启动下一个功能,这时,你只要闭上眼睛,在心中想着你要对他说的话,友谊复合器就会把你想的,“输入”对方的大脑里,这样就可以挽回友谊了。
怎么样?我想发明的友谊复合器厉害吧?告诉你,在未来的商城里,这个只需要5元就能购买到。
其实我想发明这个友谊复合器,并不是想让人们毫无付出就能获取友谊,而是希望大家不要因一时的冲动、误解、要面子就结束了自己金子般的友谊,希望大家能明白友谊的珍贵,用一颗宽容的心去包容自己的朋友吧!
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掌声掌声下埔小学五(1)班作者姓名:钟裕涛(10岁)张老师妈妈家教室指导老师:张寿泉掌声是一种平淡无奇的声音,随处都可以听得见。但是,有一种掌声很特别,这就是鼓励的掌声。掌声有很多种,有鼓励的掌声,高兴的掌声,幸灾乐祸的掌声……等。但是,鼓励的掌声是最悦耳、最动听的。有一次,体育课要跑步。我们都在起跑线上,等待着老师的口哨声,可见是“万事俱备,只欠哨声”啊。这 时 老师吹响口哨了。我一个健步冲了出去,跑在了第一的位置上。我想:这一次跑步比赛,我也许会赢,这几天一直练习跑步,总该有回报了。我加快了速度,跑得更起劲了,一个劲儿地朝终点冲了过去。就在这时,我的鞋带松了,我一脚踩在了鞋带上,整个人摔了下去。“哎哟喂!”随着一声惨叫,鲜血也从我的膝盖上破开来的皮那流了出来。最后我得了倒数第一名。我一瘸一拐地走进了教室,但同学们还是报以了热烈的掌声。听到同学们热烈的掌声,我的心里顿时感热呼呼的。我想虽然这一次没能拿到第一名,但是同学们给我的掌声使我有了莫大的动力,这让我对下一次的比赛有了信心,也有了一举夺下第一名的把握。还有一次,我在学校里拿到了取款通知单,也让我得到了鼓励的掌声。那是一个阳光灿烂的下午,我在教室里坐着,呆呆地望着有外面嬉戏的小朋友们。我突然听见有人叫我的名字:“钟裕涛!姓钟名裕涛的人!”抬头一望,原来是班长兼中队长的刘婧。我跟刘婧很少在一起。因为怕一些无聊的人在班上传一些“小道消息”,所以在学校是绝对没有在一起玩的。我有气无力地问她:“什么事?”她懒洋洋地听着,接着递给了我一个黄色的信封,就走开了。我的睡意全没了,仔细地读着小字:“少先队员。”我明白了。上课了,同学们争先恐后地回到教室,老师也早到了。老师说:“今天要我表扬一个同学,他就是——”老师总是在这种时候吊人胃口。“是谁?”我明知故问。“他就是——钟裕涛!”老师大声地说出了我的名字。老师又说:“为什么呢?因为,他有一篇文章发表在《少先队员》这本杂志上了!”这时,老师和同学们报以了热烈的掌声,我的心里甜滋滋的,脸也变红了,有点不好意思。掌声经久不息,回荡在教室里。这一次,拿到了稿费,同学们的掌声给了我莫大的鼓励,这让我更加有信心。我想:只要我继续努力,将会有更多的文章发表出来。掌声它能激起一个人的斗志,也能使人意志消沉,如:那一种讥讽别人的掌声。但是,不管我听到的是怎么样的掌声,我都会充满自信,再接再厉,甚至披荆斩棘。将来,成为一个对社会,对国家有用的人才。900字 五年级 叙事
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掌声同学们经常听到掌声,但你是否听到过为你而响起的掌声呢?告诉你,我听到过,虽然只有一次,但它永远激励着我,鼓舞着我,使我终身难忘。听到我的名字——“宋丹丹”,也许你会很惊讶地说:这不是著名小品演员的名字吗?是的,不知为什么,爸爸当初给我起名的时候,竟和明星的名字巧合,所以,现在不管我走到哪儿,只要熟人一叫我的名字,就会引来陌生人惊诧的目光,然后再摇一摇头。是啊!我身体瘦小,皮肤黑,模样更是不起眼儿,根本就看不出哪一点能和这个响当当的名字有联系。自小,如果大人夸奖某某孩子漂亮,那绝不是我,当然,“三好学生”之类的荣誉称号也就与我无缘了。可是,那一天,奇迹出现了。学校全体师生在礼堂里举行开学典礼,校领导宣布获奖同学名单,“三好学生”、“优秀班干部”等好多获奖同学走上了领奖台,他们的脸上都洋溢着喜悦的微笑。我看着他们高兴的样子,心里很嫉妒:我表现也不错,可是却没我!正在这时,我突然听到一个陌生而又熟悉的名字:优秀团队员——宋丹丹。我听了简直要晕过去了。是在叫我吗?不可能!怎么会呢?怎么会是我呢?身边的同学用手捅捅我,叫我去领奖,我才“苏醒”过来。我迈着轻盈的脚步奔向领奖台。啊!这个领奖台是多么大呀!这个“优秀团队员”的荣誉称号是多么宝贵啊!耀眼的灯光照着我的脸,我的心“咚咚”地跳着,台下一片“哗哗”的掌声响了起来,我的心跳得更快了,我的手颤抖了,我的眼睛湿润了。听着那雷鸣般的掌声,我太高兴了!我知道这是为我,不,为我们全体“优秀团队员”而响起的掌声。这掌声是多么珍贵啊!对于那些经常获得掌声的同学可能算不了什么,可是对我来说,这意义就非同寻常了。我走下台,回到自己的坐位上,掌声还在我心里回荡着。同学们,你想得到别人的掌声吗?你想成为这个掌声的主宰者吗?那就努力吧!只要努力,这一切的一切都会实现的。让我们一起为以后的学习和生活中那经久不息的掌声而努力![评]文中关于获奖时的描写极为真实、精彩,把一个学生(渴望获奖但总也不曾获奖)第一次获奖时那种非常惊异乃至发呆的情状表现得淋漓尽致。作者比较善于用衬笔。先从自己的名字写起,极言“我”之平凡,这就为后文获奖时的极度吃惊做好了铺垫;同时,又交代了自己“表现也不错”,也使后文“我”能够获奖合情合理。此外,作者还能把叙述、描写、议论等表达方式结合起来使用,不仅叙事生动,主题也有一定的深度。“优秀团队员”令人费解。900字 初二 议论文