观风华人物,品经典美文
窗外,淅淅沥沥的小雨弹奏着华丽的乐章,谱写着悠扬的乐曲。空气中氤氲着似浅若淡的水气,恬淡的时光在无垠的暮空中飞驰。慵懒地卧在沙发中央,品一杯香茗,捧一本书籍,于静谥中感受心灵的铅华洗净。
首先映入眼帘的“晚风拂柳笛声残”,顿时引起我浓厚的兴趣。细读引文,初识李叔同这地一传奇的人物。究竟是怎样的人生,才能让他于繁华间遁入空门?到底是怎样一个人,才能做到万事得体,又视万事皆空?读完全文,我也知晓了答案。
满腹经纶的皎皎少年,十五岁便呤诵出“人生犹似西山出,富贵终如瓦上霜”这句看清人生浮沉,生死荣辱的诗句。“戊戌变法”开始改变他平静的生活;接踵而至的打击却让他爱上了戏剧,饿出细腰,演出自伤薄命的茶花女;最终,为寻觅另一种人生,他归依佛门,只留下传奇一生。
淡泊名利,看淡荣辱,且听晚风拂柳,静观叔同一生。
《马说》是莫言写的微型小说。莫言迷恋故事,擅长以天马行空般的想象虚构极富象征意味的故事,那传奇的氛围、通透的感觉,夸张的言辞,饱满的语气,充沛的情感,令我为之一振——大作家的写作风格,新颖、鲜明、有趣。在睡梦中被马鬃毛拂醒开篇,以马巍然的身影和熟悉的气味激活尘封了三十多年的记忆,才出梦境又跌入回忆的谷底,这种写法很独特,值得我学习。
印象最深的是用连缀七个定语作修饰语,简要却密集地叙述了老骡马的特征和经历,层层向着高潮推进,为了最终点明马眼瞎的原因作辅垫,吸引了读者的阅读兴趣。
小说的结尾,言似尽,而意无穷。那短短一名话,分明可以听出老骡马为捍卫内心的的纯粹面表现出来的孤绝和傲然——闭上眼睛是为了成全心灵。
最后一位文学巨匠,也是我最喜欢的的一位,第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人——泰戈尔。欣赏了他的两篇散文,就被他那如诗般的语言,似诗般的意象,若诗般的韵律深深折服。
《美》一文,开篇描写美:夕阳、霞光、晚风、黄昏,处处彰显着黄昏之美。畅游于美的文字,品味着美的圣洁,体会自然美与人性美的完美融合,仿佛我也置身于美的世界,摒弃了挑剔,隔离了贪欲,逃脱了恐惧,杜绝了忧伤,洗尽了铅华,在寥廓的暮空发现美,于纷扰世俗寻找美。没错的,世上不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。
《人生的旅途》亦是一篇极美的文章。在旅途感悟爱,分享爱。人生的旅途因爱而缤纷绚烂,为爱而流光溢彩。学会爱与被爱,我们才能不陷入迷茫,才能不变得怅惘。奉献真爱,让这场旅途因自己而精彩。
是夜,观风华人物,品经典美文,于寂寥中倾听心灵苏醒的声音。
有趣的看字比赛
贵港市覃塘中心小学四(3)班 秦浩斌
“加油!加油……”一阵阵加油声在校园上空回荡着。原来是我们在进行有趣的看字比赛。
这天早上第二节上课铃刚响,语文老师就笑容满面地走进教室,大声地对我们说:“同学们,这节语文课我们来举行有趣的看字比赛。”同学们听了高兴得手舞足蹈。
宣布完比赛规则后,同学们马上争先恐后地把手举得高高的,有的同学索性站起来举手,嘴里还不断地叫喊着“老师叫我!叫我!”老师扫视了一下教室,最后叫了男同学郭彦华和女同学刘俊宏。只见这两位同学兴冲冲地走上了讲台边,老师先让他们俩面对面站着,然后在他们的身后分别贴上一张卡片,卡片上写有一个大字。老师还没叫开始,郭彦华和刘俊宏就睁大眼睛看着对方,就像两只好斗的大公鸡。随着老师的一声令下:“一、二、三比赛开始!”郭彦华猛地窜到刘俊宏的身后,可刘俊宏十分机灵,身子一侧,一身便躲了过去。郭彦华又向左扑去,刘俊宏索性张开双臂拦住。他们俩左躲右闪,就像做老鹰抓小鸡的游戏。双方相持了几分钟,这时,同学们喊 “加油!”的声音一阵高过一阵,求胜心切的郭彦华伸长脖子向上一蹦,脚下站不稳却倒到了刘俊宏身上,来了个亲密的拥抱,惹得同学们哈哈大笑。正在这时候,刘俊宏大声说:“学,学习的学!”老师宣布:“女生获胜!”女同学欢呼起来。男同学却垂头丧气。
这场有趣的看字比赛,让我懂得了一个道理:急于求胜,反而会导致失败。
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品我站在讲台上,脸上带着惊世的笑容,这次我一定会当选,我想。我带着轻视望了望身旁几个人。他们的学习都没有我好,他们有的成绩不稳定;有的是“忧等生”;还有的在班上成绩虽不错,但奖状却没我多。只有我是最好的,最优秀的。此时场下的同学们正在进行投票,我恨死这该死而漫长的等待过程,且毫无意义,我直接当选,宣读一下胜利,演说不就得了,用得着这样吗?这时,老师报结果了,“学习委员是……”那一定是我,可惜,是周洁。 一放学,我就眼含泪水地跑着冲回家去。一到家,我就冲进房间,关上门,将头埋在枕头里哭泣。爸爸走了进来,问我:“怎么了?”“我学习委员竞选竟然落选,而给那个学习成绩一般的周xx当选了!”我带着哭腔倾诉着。爸爸耐心听完,从旁边拿了一张纸,用正楷在上面写了一个大大的“品”字,对我说:“明天你去向同学们虚心请教,让他们告诉你的缺点。” 第二天,整个早上我一直在琢磨昨天的事,课也没顾得上,就只顾着神游,先找谁问好呢?就找同桌。一下课,我就对同桌问:“我怎么样呀?”“什么怎么样,你到底什么意思?”“我说你这人理解力是不是有问题呀,就是怎么样,笨蛋!”同桌的脸红了,用力踢了一脚我,说:“滚!”第一个失败,没事,再找个人就是了。我的目标是班上一位不合群的“书虫”,现在他正在看书,我从背后一个突然袭击,将他的书一把夺过来,转头对他说:“你说我有什么缺点呢?失败了要总结原因。”那同学白了我一眼,将书抢回,把头扭了回去。唉,第二个又失败了,那就……找第三个吧。第三个目标是两个女生,看她们平时看上去挺诚实的,应该不会骗我的,我向她们走去,她们互相使了个眼色,待我走近,她们讨论的更热烈了,东一句西一句。看得我没有机会插嘴。唉,这一次也算失败了,我坐在椅子上疑惑不解,为什么他们都不理我呢?这时我的好友走过来,说:“怎么啦?”对了,可以问问他嘛,“我有什么缺点呢?”“我说了,你不能生气啊。”“我不会生气!”“你有些骄傲,不怎么谦虚,平时因为学习好,对许多同学的态度不好,跟他们说话很是一种居高临下的姿态,还有你很爱卖弄一些东西,都要在大家面前口若悬河,你也不考虑别人的感受。” 真是一语惊醒梦中人,明白了为什么那几个人都不理我了,也明白了爸爸“品”字的含义。品有人品,内涵的意思,而三个口代表别人的看法,想法,这个字告诉了我人是有缺点的,然而自己却只能看到优点,感受不到缺点,而当局者迷,旁观者清,别人往往能比你更了解自己,你应当去了解别人的看法,虚心向别人请教,并根据别人的建议自我反省。如果此事属实,你应当及时补救,改正。古人云:“亡羊补牢,未为晚矣。”1000字 高一 叙事
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美文朗诵比赛下午,学校开展了美文朗诵比赛,这可是准备了几个星期的大事,不容忽视啊…第一节课下课,就看见许多低年级的小朋友已经搬好了凳子,在下面等着呢,呵呵,那么急干什么?我们随后也搬下了凳子,坐成了两排很久以前就这样了。主持人现在太新鲜了,不再是六年级的了,又是那些3.4年级的同学,其实,我更想称呼她们为小朋友。比赛在她们高亢的声音中拉开序幕。已经记不清第一个上场的是哪个班了,好像是一个3年级的,我也不记得…只记得那时候上场的人好像很小的样子,似乎只有2.3年级的水平,声音那才叫嗲,而且拥有只有小孩子才配备的尖细,表演得很好。我们六年级了,对那些年级,似乎总有点抵触,害怕触摸那些美好的回忆,想我们2年级的时候,每个人那幼稚的脸庞,却不乏天真的微笑。真的很美好。似乎说远了点。还是继续揭晓比赛中的事吧。我们班好像事第14个出场,3班是第13,2班是15.看到了很多打扮得花枝招展的小朋友,还是太可爱啊,想想1年级的时侯,GJY..几个男生化了妆,那时的我们还真的“单纯”居然没人说他们是RY,要是现在,那些男生,打死都不会给你上妆的。记忆中,比较深刻的有几个班,小朋友都穿着舞蹈队曾经的比赛服,似丛林中一朵骄傲的红花,然后统一穿着裤袜与长筒靴,配上很耀眼的装束,还有那动听的声音,我看,中年级的第一非她们莫属。有一个上场的班级,所有女生中,就那一个男生,而且那个男生长得超衰的,而且很胖,我倒不觉得怎样啦,倒是后面的人,笑倒了一片,再加是她们的动作和声音很那个,我后来也不觉的笑了…那是5.1班,我们曾经的班级,不过已经不存在了,再也不可能重来,再也不会有新的辉煌,呵,飘来一点对重前的纪念,不过,那也只能存再回忆的瞬间里,永远也只能是回忆。后来,陆续一些班级都是穿的校服了,除了低年级的穿那种冬裙配长筒靴,现在来看,可能会觉得卡哇伊,但是再这个六年级,谁敢穿除那般可爱?受不了,幼年时期那么娇气的声音,尖尖的,细细的,我们不会羡慕,也不会憧憬,毕竟,那已经不属于我们了。我们就算拥有了,也不会再存在那份简单的快乐与美好。回忆起以前,我的思绪还真的蛮多的。到3班了,是孙威和叶芷彤是,好像朗诵的是书是的一篇课文吧,记不清了。她们朗诵的,我感觉不是很好。随后是我们班的艾琪,艾琪今天的表现也没有什么特别的,声音感觉还行,但再开始和结尾都不太令人满意。六年级的人这次都好像是素颜上阵,好少见哦。我们班过了,就是到2班了,2班是全班上,厉害啊,而且,这么多人,要保持齐、与不乱,有难度哦。但我从一开始就很看好她们,因为我觉得我们班的不行,而且其他班也没什么好的,2班都是校服配校鞋或者是白色的鞋子,很整齐,也很有秩序。上场了,我坐在第一牌,有很好的视觉体验。领读的是冯玲和柏瑞,然后女孩子站两排,男的站两排,女生和男生的表现都很不错,很整齐,很有力,很和谐,领读的话,冯玲比较好,柏瑞有几处都忘词,而且很胆怯的样子。不过我还是坚信,高年级组第一绝对是2班,我的眼光一般不会有错。我们班,还是再多学两年再来吧。不过我们班真的很拉。后来颁奖的时候,果然2班是第一,艾琪只得了第三,呵呵,继续努力就OK了。这有什么咧?自我安慰而已…。1200字 六年级 书信
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品李白有着大男人主义的豪爽性格,将已经过去的事情统统视为渺小的过眼烟云,他自由自在地去游历那些壮美的山山水水,为大自然的鬼斧神工而惊叹。李白的诗让我越读越有味,他的诗中不仅仅是对人生的感叹,似乎还有很多很多更深的东西等待我们去发现它。他的诗很开放,能让大多数人接受他。他写的东西即使我咬烂笔头也想不出来。点到为止,却又点得精确,点得透澈,让人忍不住被这个“李氏黑洞”给吸进去。“弃我去者昨日之日不可留,乱我心者今日之日多烦忧。”“行路难,行路难,多歧路,今安在?”“长相思,摧心肝。”这些令人深感谢无奈的诗句就是这样融入我们的社会的。我只是去听去看去想,李白的诗却成了我脑海里抹不去的光亮。影响着我的价值观和人生观。特别是《将进洒》这首诗,最让我为之动容。“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。岑夫子,丹丘生,将进酒,君莫停。与君歌一曲请君为我侧耳听。钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱,径须沽取对君酌。五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。”金钱在这位诗仙眼中早已成了毫不起眼的蚂蚁,在酒后也只剩无几了。回来想想,真是天妒英才,要不然李白早就当上“高级白领”了。那么好的文笔,那么气派的思想,那么坚定的雄心壮志,要是李白来到现代,那他肯定没那时间享清闲,而是为了工作和生活埋头苦干。李白的诗像一条灵动、充满豪情的龙,在茫茫的诗云中穿梭,他傲然、不屈,眼睛里有着无数智慧的宝藏。昂首,腾空。金色的影子在云端一闪而过.650字 六年级 演讲稿
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名家经典美文美国着名的教育家海伦·凯勒在《假如给我三天光明》一文中表达了一位盲人对人生中仅有的三天光明的万分珍惜。假如给盲人三天光明,收入眼帘当是葱郁的山林、碧绿的草地、可亲的身影……这些,对于一个视力正常的人来说,不过是司空见惯的事,有谁能在闲暇之时,特地抽空去林间听一二个小时的鸟鸣。有谁能对眼前的景物产生特别的惊喜?熟视无睹,便漠然置之。如果你去问一位年轻的小伙,希望自己的女朋友是啥样,他肯定会说美丽、大方,有高挑的身段,双眼皮大眼睛;如果你去问一位负重而行的中年人。最希望自己妻子如何,他肯定底气十足地说:勤快、善良;如果你去问一位耄耋老人,最希望自己妻子怎样,他会不紧不慢地说:健健康康活着就好。不难发现,对自己所爱的人随着年岁的增加,希望是越来越少,越来越现实。有一位踌躇满志的老板,从事铝合金经营,几年内大赚一把,不仅建了别墅还买了车。他的私营铝合金厂每年纯赚上百万元,但他对员工却很小气,对自己更节俭。为了省钱,他去南方购原料来回都坐火车,吃的是方便面,住的是小旅馆。一次押货回来,路上翻了车,他负重伤住进了医院,两条腿总算保住了。经历了这场劫难后,他前后判若两人。无论是在家中,还是出差,他都尽可能地照顾好自己,然后才是业务。对待员工的态度也大变,改往日的凶横,开始以温和谦恭的面目出现。有人问他,他直言不讳:以前,我是用加法来衡量人生的,人活着要日积月累地发展,要滚雪球一般地赚钱。自出事后,我发觉人生适宜于减法,假如上次我被压死,一切都不复存在;如果上帝要去我的两条腿,人生就会少去很多意义。不要把人生的目标定得太高,比起健康地活着,一切都显得微不足道。人生的减法哲学,能让我们减去疲惫、减轻烦恼、减去沉重,更能减去不该早生的华发。那些身外之物,诸如金钱、地位、权势,不要也罢。《渔夫和金鱼的故事》中那个贪心的婆婆要屋子、要宫殿、要做女皇,最后,竟要金鱼完全听命于她。我们在嘲笑那个婆婆的贪心时,也别忘了我们是不死的“婆婆”。那些贪官,有了显赫的权势,还要金钱,还要美女,最终锒铛入狱。作为万物之灵的人,宁可不要灯红酒绿、宁可不要豪宅靓车、仅要一份平平安安,仅要一份恩恩爱爱。泥沙俱下的红尘之河,有一叶扁舟就是幸福,太沉太重必会葬身于物欲的波涛汹涌中。海伦·凯勒希望人生中有三天的光明,我们也不妨把未来的日子看做只有三天。只有三天的光阴,每一小时甚至每一分每一秒我们都得好好地珍惜啊!900字 六年级 童话
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美文世界上美丽的东西千千万万,却没有一样比年轻更为美丽;世界上珍贵的东西数也数不清,却没有一样比青春更为宝贵。我们是多么值得骄傲多么让人羡慕啊!而我们若只是挥霍光阴,只是享受,不去奋斗拼搏,那我们真的算拥有青春吗答案是否定的,我们仅有发愤图强,努力耕耘才能做到无愧于青春,无愧于人生,才能拥有一个充实而完美的青春。奋斗的青春是完美的风景正是那千万颗在青春中奋斗的心,以及那千万双在天空中高飞的振翅,装扮着最完美最美丽最珍贵的人生季节—青春。将青春变成人生最完美生活的出发点。“恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒。”昭示着一代伟人奋斗的青春。他们的青春因充满奋斗和活力而洋溢着完美,而今,青春正我在我们手中,我们不能容忍青春在我们手中白白流逝,我们不能在叹息声中虚度光阴,我们不能在叹息声中了结生命,那么就让我们在青春时节奋发吧!让青春之花永远绽放在我们心中,书写一卷有声有色的人生。青春在奋斗中展现美丽,青春的美丽永远展此刻她的奋斗拼搏之中。就像雄鹰的美丽是展此刻他搏风击雨中,如苍天之魂的翱翔中,正拥有青春的我们,何不以勇锐盖过怯懦,以进取压倒苟安,扬起奋斗的帆吧!在波涛汹涌的大海中不断前行,展示我们子一代人青春的壮美与力量,让我们就像雄鹰一样搏击长空吧!让青春之歌扬出昂扬的旋律,让我们的声明发出耀眼的光芒。奋斗抒写无悔青春,在漫漫人生道路上,青春虽然只是一小段,但当你白发苍苍回首时,你会发现以往拥有的青春依然会在记忆中闪烁着动人的光彩。青春无悔该是我们每个人的追求,我们仅有把握好青春的每一天,在激流中涌进不断拼搏,我们才能够骄傲地说:“我的青春是无悔的!”雷锋说:“青春啊,永远是完美的,可是真正的青春只属于那些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人!”所以唯有奋斗,为自我的梦想不断前行,朝着我们自我的目标不断迈进,我们才能拥有一个真正而又无悔的青春。青春的世界里,不需要固结你的思想,仅有追寻完美的梦想,人前方荆棘丛生,我们都要持之以恒。让我们像江河一样,向着大海不断奔流吧!在漫漫的人生道路上,谱写青春的音符,留下奋斗的足迹。用我们的奋斗和梦想扬起青春的船帆,当我们努力拼搏地摇浆时,成功的闸门也会慢慢地再为我们打开,我们将享受一份青春的完美,收获一份成功的喜悦。900字 初三 应用文
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经典随着时尚的脚步,让我们与经典对话。时尚不一定经典,但经典一定时尚过。中国的传统戏剧、各名族风俗习惯;法国的埃菲尔铁塔、巴黎圣母院、卢浮宫;日本的东京铁塔、风靡一时的歌舞伎……各个国家、民族、地区都有属于自己独具特色的文化、建筑等,历久弥新,流传至今。有人喜欢时尚,有人推崇经典,复古风、民族风愈吹愈烈,体现了这个时代思想的多元化。经典与时尚一同行走于时代大潮中是必要的,时尚与经典本来并行不悖。经典具有开放性、超越性和多元性的特征,是公众话语与个人言说、理性与感性、意识与无意识的结合。经典从不拘泥于一格。它可以是徐悲鸿的奔腾豪放,亦可以是莫奈的宁静深远;可以是贝多芬的起伏转承,亦可以是阿炳的悲恸哀婉;可以是埃及金字塔,亦可以是春节端午。每个人眼中的经典各不相同,也没有人能将经典一一列举。2009年,国学大师,国家图书馆名誉馆长任继愈、国学大师季羡林、“两弹一星”功臣钱学森相继离开了我们。回望他们的一生,凝优秀传统于己身,为国家作出巨大贡献,给世人留下了宝贵的遗产。他们创下的一个个经典,是我们时代的精神财富。很多不再年轻的艺术家还能创造经典——高产画家毕加索,一生创作数万张作品,多被大众熟知;文学巨匠巴金晚年仍作经典《随想录》、《再思录》——都是因为他们的内心还有激情未灭。经典必须成为民族语言和思想的象征符号。一个经典的事物势必会成为本民族的象征,好比中国“China”的本意是指瓷器。经典与时尚相互交融:你可以在现代化都市的一角看到一座哥特式的教堂,或者从时尚之都巴黎的橱窗中看到古色古香的旗袍。所以时尚与经典毋需对立。我们看到奥运会开幕式上展开的影像画轴,气势磅礴的击缶表演,充分说明着经典也需要时尚的方式来传承。经典是原创性文本与独特性阐释的结合。理解常常很难,发言往往简单。理解后的发言不失经典,发言后再理解有时肤浅,以至经典的著作都是能用一种独特的语言、视角来反映社会的。经典是一个门槛,不能太过泛滥。如果任何流行性东西都能成为经典,那么经典也就失去了它的价值,所以跟风炒作是经典最大的天敌。我们要坚持自己的观念,就像有人说过:“我从不跟流行,因为我就是流行。”时尚不一定是经典,但经典一定时尚过。与经典对话,走在时尚前沿。900字 初三 叙事
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品福利来了!语数英重点知识详解!史上最全学习攻略免费分享中 自己的笔,品自己的心。自己的心,品一些其他的事情。 ——题记 我思故我在,思想永远是一份不过时的美丽,只喜欢静静的去欣赏,去品味,去思考。 郭敬明,我最喜欢的作家。很喜欢他字里行间的那种淡淡的感觉,是丝丝的柔,也带些淡淡的忧伤。他的作品看后给人的不是一种透彻心扉的酸痛,而更像细水常流,点点的浸透,慢慢的体会那种可以令人窒息的哀伤。这是我看了《梦里花落知多少》《1995―2005夏至未至》《幻城》等等后最深切的感受。常常想,这是一个怎样的男生,是那种让人看起来很忧郁的那种吗?或许是,也或许不是。当媒体不断报道他作品有一些是抄袭的时候,我看了他的博客,是很平静的那种。依然记录着生活中的一些琐事,很简单,很真实。依然会在留言中和他的粉丝很快乐的交流。很喜欢这种荣辱不惊闲看亭前花开花落,去留无意漫随天外云卷云舒的感觉。 周杰伦,也说不清楚他是不是我最喜欢的歌手,只是他的歌有一种与众不同的韵味。在我们班级他是当红人物,班级的女生会为了他而尖叫不止。男生不会像女生那么疯狂,但也一直坚持着“无与伦比”。说实话,原来我最讨厌的歌手就是周杰伦,也不清楚是为什么。可能是因为他吐字不清,也可能是因为他唱歌喜欢拖长声音让人听着很累,或许也有一些别的原因。后来我的想法渐渐改变或许也是因为班级里每天都放着他的歌吧。我开始仔细的去听他的歌,不止是旋律,歌词,更多的是感觉。到底是什么样的感觉连自己都说不出来,只是一种我喜欢的感觉。渐渐开始喜欢听他的歌。也可以说是喜欢听他歌的感觉。 现在,一边听周杰伦的歌,一边看郭敬明的书。品他们带给我的独特的意境,似乎形成了我的一种习惯。总觉得郭敬明和周杰伦似乎差不多,都在以独特的方式去演绎自己的心情,自己的思想,自己的感觉。一个以笔,一个以歌,那种独特的释放是充满快感的吧。 而我应该用什么去演绎和释放我的心情,我的思想,我的感觉? 或许每个人都有着独特的方式,而我只需要简简单单的沉默罢了。在一片寂静中,去诠释自己的一切。900字 初三 叙事
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品此时此刻我坐在这里,望着眼前这个神秘的“品”字。三个“口”仿佛是三扇打开的馨香而独特的美的风景让我迷离、沉醉……哦,原来我的生活一直被这种感觉充溢着。月,总是不经意间就悄悄来到窗前。凝望天际的夜影,心随空气流动。眼前那轮弯月或朦或胧,时远时近,近得似乎只要伸手就能触摸它的温柔。夜的美,月的美,静的美,一切都包含在这个“品”字中,这是属于我自己的感觉,与别人无关。也许会有人笑我痴笑我傻,但是又怎样呢?去品吧,那无尽的美!下雨了,独自走在无人的小河边,看面前的涟漪,看被雨洗礼后泛黄的叶,看空中那只无家可归的不知名的小鸟,看自己被淋湿的心……莫名的伤感,想着那次邂逅。同样的大雨,不一样的人。是的,我在“品”,在品我的心。虽然这思绪剪不断,理还乱,虽然这感觉说不清也道不明。马路对面,那个倚着路灯的背影。昏黄的灯光在她的发梢泛起,只有手中的玫瑰依然美丽。也许她在等待,也许她在追忆。风吹过,她与玫瑰一同在风中摇曳。多么美丽的一幅画!生活就是这样,用心去品,你会发现美始终在你的周围流连。看远处,一个脚步蹒跚的老妇人,紧依着身边的年轻人,看得出他们是一对母子。他们手牵着手,就那样慢慢地走着,仿佛还在小声地谈论着什么。母亲的脸上洋溢着的是满满的温馨与幸福。爱,充盈着他们的心,也充盈着我的,我用心在品,品这份世上最真挚的情感。……吧,用心去品吧!如果你觉得月色很美,那你就去品,不必理会周围人的嘲讽。如果你觉得雨天很美,那么就去品吧,让雨水浸润你干涸的心灵。如果你觉得牡丹很美,那就去品吧,不用管周敦颐的《爱莲说》,那是他的品,而你该有你的品。如果你觉得那个人很美,那就去品吧,站在远处静静地守望,品她的一颦一笑,品她的一言一行。敞开心扉,用心去品,品生活,品人生,品一切值得你去品的事物,然后,慢慢学会在尘世的喧嚣里找到一份只属于自己的心的宁静。(丁恺南,初中毕业学校:如皋市初级中学)简评:写 自己及身边的生活,容易流于平庸,但这篇佳作却写得充满诗情画意。作者以富有诗意的语言再现了一幅幅诗意的画面:雨后小河边,涟漪小鸟淋湿的心;马路上, 路灯背影手中的玫瑰;远处,母子牵手谈论充盈的爱。作者通过描述自己的所见所思所感,表达出“用心品生活,学会在尘世喧嚣里找一份属于自己的心的宁静”的 主旨,给人以深刻的启迪和永久的回味。900字 高二