仙人掌,思念
寂寞,无尽的思念,或许对于一个六年级的学生,什么叫寂寞,是很深奥的,我也许不明白,或者,我的明白是正确的。
—题记,思念
【一】
仙人掌,长长的,带刺,我叫它带刺的玫瑰,是啊,一朵带刺的玫瑰,有人可以触摸它吗?刺那冷冷的感觉,不是因为它的美丽,而更多的是恐惧,触摸后,一滴滴血的痕迹,无奈寂寞,真的想仰天大叫,说出的话是什么,不会明白,或许是寂寞的感觉,悲怨的莫名,不是厌世。
人生如梦,梦如人生
—厌世?
【二】
或者该忍耐寂寞,眼中闪烁着快乐的人,没有寂寞吗。总是那样,似乎愈加快乐的人,他们的寂寞是更深一层的,我不是那种人,我用自己眼睛,告诉别人,我寂寞之极,不是虚伪,快乐的人或许是不想影响别人。我做不到,藏不住任何事,每每有那么一点想法,严重的寂寞消失。不是不寂寞。
抽刀断水水更流,借酒消愁愁更愁
—悲哀?
【三】
看见忧愁的人,一瓶酒,我不知道那是什么意思,哇哇的喝下一大口,对于我,只是知道它可以消愁,我尝过,苦苦的,后来甜甜的,苦尽甘来。飘飘然然,为什么是愁更愁。发现,酒醉后,它只是一种消失的气体,醒后却又是人生如梦,悲哀,快乐的短暂,没有第二次,最后是悲伤的。
伤感。还是快乐。
—迷茫?
【四】
像宋江失去了兄弟,如刘备失去了关羽,手足之情,真的只是如此吗。胜过兄妹,奇怪的哀伤,把它读完后,自己却更是伤感,还小,不可以喝酒,拿起一杯水,?溜的一下,清醒了,在干什么。深深的体会,默默的思念,只是如此,胜过兄妹之情。也许,有一句话,是默默伤感的。
—宋江三十六,回来十八双。
—内中有四个,谈笑又还乡。
—惊骇,伤感?
【五】
第一次,在寂寞中哭了,把门关上,蒙着头在被子里,自己,刘备,宋江,什么是莫名的悲哀,或许,我只是在流泪,不算哭,不是手足之情,兄妹之情。想哭,不就哭呗,男子汉有什么,仰在床上,轻轻地幻想,奇奇怪怪,不愿借月光,体会古人的伤感,默默然然。哭泣,为什么没有了声音。悲哀,为什么没有看月亮。
—人生如梦,默默然然,风雨济济。
—同情自己,还是别人?
学校给我的压力
我的学校非常好,但压力太大。大人可能无法理解压力在哪,那就听我给你细细道来……
作业篇
“啪!”(醒木一拍)话说这一天,是星期5,回家的时间到了,×老师又给大家布置了大堆的作业,像五指山一样,压在我们这群孙猴子身上,让我们周末无法再翻身。以至于这群小猴子回到寝室后,大声嗥叫道:“就让秋风带走我的作业,带走×老师,我就不用静静守候在书桌的面前。”有的叫:“你这该死的作业,让我做到12点,到底要等到什么时间,我们能取掉熊猫眼?”大人总是说:“这是为你们好,只有做作业才能提高考试成绩。”我倒是反问,考试成绩好能证明什么?(欲知后事如何,且听下回分解。)(掌声起)
考试篇
“啪!”——上回书说到,考试成绩好能证明什么?就说这语文考试吧,成绩好只能证明一个人的记忆力超强。话又说回来了,现在这信息时代,你靠记忆力跟别人电脑比,你觉得你有胜算么?有人问“考试压力在哪呢?”这考试压力贼大了!就说这免监考吧,(因此文是在考场上诞生的)说是免监考,这老师一个接一个不停地在门口转悠,有的还走进来转悠,而且老师的目光可不一般啊,我从里面读出来:“你们要是敢作弊,我就把你们拖出来‘枪毙’!”这搞得我们没干啥的都觉得在做贼似的,这搞得人心惶惶的,多闹心哪!考场上的压力就不说了,边考还边惦记这如果考差了,回家……(欲知后事如何,且听下回分解。)(掌声起)
考差回家篇
“啪!哗啦!”(醒木拍得特重,烂了。)上回讲到,考差回家后会干嘛,想也不用想,肯定是挨打挨骂呀!骂小孩时,家长经常会说:“你猪脑呀?看人家张××,唐××,再看看你,啊,瘟猪一头!”这会给小孩心灵蒙上一层阴影:在爸妈心中就如此不堪?一无是处么?我真的谁都不如么?这会使一个小孩非常自卑,性格孤僻。骂就不说了,打更是一个家长不应有的举动。打说明什么,说明家长没招了,急眼了,冲上去暴打一顿,这跟外头流氓耍泼有什么区别?边打还边说:“我在外头为你受罪,得罪领导,你却这么不争气?”这更说明了家长在外头受了罪,到家里拿孩子当出气筒——这种行为算怎么回事儿啊?
看,都是压力惹的祸!
总之,压力减小,全家会更增加一分和谐。
我呼吁:“妈呀!学校减点儿压力吧!”(全剧终)(雷鸣般的掌声+欢呼声!)
指导老师:胡丹梅
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仙人掌仙人掌不但长得不好看,还有刺,很多人不喜欢,我也不例外。我家的仙人掌长出三个岔,像三只手掌。上面的刺好像是保护自己的护身符,只要一靠近它,它就毫不留情地用刺扎你,好像在说:“快让开!”有一次,表弟来我家玩,不小心碰到了它,疼得表弟哭了好半天。看到这一幕,爸爸也有点惧怕它了,就把它放到阳台的最里面。从此,很少有人关注它。记得那是一个风雨交加的夜晚,我发高烧近四十度,吃了药也不见好转,爸爸妈妈准备带我去医院,但是看了看外面,爸爸皱起了眉头。这时已经是半夜,医院也离这太远了,又下着倾盆大雨,还不时打着雷,这种天气,车肯定是打不到了。看着发烧的我,爸爸急得像热锅上的蚂蚁,到处转,妈妈的眼泪也差点儿掉下来。这时,爸爸看到阳台一直没人打理的仙人掌,忽然眼前一亮。他跑到阳台上,把那盆仙人掌搬到厨房里,妈妈也跑过去帮忙。只见爸爸套上手套,拿起一把剪刀,剪下仙人掌的“一只手”,又把剪下的仙人掌按在桌子上,用剪刀把那上面的刺一根根挑出来,再把上面的皮削了,放进锅里,加上米熬成了粥,喂给我喝……第二天,我退烧了,当我看见那只剩下“两只手”的仙人掌时,十分心疼。我虽然不太喜欢仙人掌,但它却治好了我的病,便不禁伤心起来。这时,妈妈笑笑说:“别担心,仙人掌断了之后是不会死的。”我抱着怀疑的心情等了两天,果真,在仙人掌的横截面上渗出了一些白色的液体,没过多久,就长出了新的“手”,生命力如同以前一样旺盛。我看着仙人掌顽强的生命力,从此便爱上了它。从那天开始,我每天都会去看它、照顾它、呵护它,希望它能快快恢复,长得越发茂盛。过了半个月,仙人掌的伤口复合了。仙人掌朴实的外表下,有着顽强的生命力,它在不被人关注的角落里,默默地美化着我的生活。700字 五年级
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仙人掌有一种植物叫做仙人掌。它耐酷暑耐寒冬。我很喜欢这种植物。记得我几年前。我和妈妈在花店看到了一株水栽的仙人掌很想把它买下来,所以我就求妈妈帮我把仙人掌买下来,当时我还发誓要天天给它浇水之类的。妈妈只好无奈的帮我把仙人掌买了下来。回到家我急忙把仙人掌摆放在阳光最充足的地方,然后我又急忙跑到卫生间用水壶给仙人掌浇水,浇过水之后我又围在了仙人掌旁边看了又看一点也不觉得乏味,可是过了几分钟后我就耐不住性子走开了,一边走还一边说“仙人掌没什么好看的,早知道就不买了!”所以从那以后我就再也没有好好的看过仙人掌,也没有给仙人掌浇过水,就好像完全忽视了仙人掌的存在一样,妈妈也很忙也没有给仙人掌浇过水。所以仙人掌就这样度过了一个月。一个月后,我的眼睛向仙人掌的那个地方瞟了一眼看到了仙人掌的根很长很多,我便惊讶的叫了起来“啊!妈妈你快来看啊!这个仙人掌居然还活着呢!而且它的根变的好长好多,你快点来看看啊!”说完我便跑到仙人掌身旁,又仔细的看了起来,一边看嘴里还喃喃说道:“这个仙人掌怎么还活着呢!真奇怪,要是其他植物早就应该失去生命了吧!真奇怪真奇怪……”说着说着妈妈就来到了我身旁说:“让你多学点课外知识,你不听好了吧,这么简单的事情你都不明白!”我听了很是疑惑,就说:“妈妈难道你知道?”“我当然知道了。”妈妈自豪中有夹杂这一点轻蔑的说“那你告诉我啊”“要想知道必须自己去查阅仙人掌的知识”妈妈说“哦”我失望的回答了一声。从那以后我和妈妈便每天都会给仙人掌浇水,我上学前还不忘在看看仙人掌。渐渐地仙人掌的根变短了同时也变少了。这时我才明白原来仙人掌的根是用来吸水的啊!当时它的根长得这么长都是为了吸收瓶底的那一点水啊。从这个事情中我明白了仙人掌和人一样,没有什么是完不成的只有你不敢想象的,人们的潜力都是潜在的,潜力都是被逼出来的。六年级:曹馨天700字 六年级 叙事
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仙人掌礼赞有人说,仙人掌又矮又不好看,还长着一身尖锐的刺,非常令人不讨喜。但我认为,仙人掌虽然简单,但不平凡,尤其是它的精神,我赞美仙人掌。在一片一望无际的大沙漠中,放眼望去,映入眼帘的,只有黄色。这是许多年前由伟大的自然力量堆积成功的沙漠土地。在这里走着,你会感觉异常的孤独与害怕,只因在这片广袤无垠的土地上,只有那么少之又少的一点水源。特别是暴风吹过,刮起一阵沙尘暴,霎时间,狂风怒号,横沙满天,整个天地都笼罩在沙子之中。沙尘暴过后,一切又恢复了平静,烈日炙烤着大地。然而刹那间,如果你猛然抬头看见前面有一棵独树一帜的植物,你又会怎么样呢?我猜你一定会十分地惊奇。在这环境如此恶劣下,怎么还会生长着植物呢,而且还是傲然地挺立着。你没有看错,那的确是植物,是仙人掌,但它是不平凡的一种植物。仙人掌全身包裹着一件绿色的衣服,让人看上去十分显眼。它的刺,也如它的绿衣服一样,遍布全身,仿佛这是它独有的防御敌人的利器。它的刺是十分有规律的,头顶短,身子长。每一区域内的刺几乎等长,没有人冲锋在前,也没有人临阵退缩,大家同心同德,精诚合作,拧成一股绳,保护着自身。仙人掌的整个身形胖胖的,大有蓄势待发之势。就是这样的一种树,在西北边疆,独自一人,不折不挠,坚强不屈,顽强地对抗着西北风。仙人掌是简单到不能再简单的植物,但它又是不平凡的。在它身上,我们看到了它的精神,是一种顽强不屈,百折不挠,力求上进的精神。尤其是,它象征着我们身边身残志坚的残疾人,他们用坚韧的毅力,谱写他们生命的光辉;更象征了在今天为科技航天事业,为祖国的复兴之路而奋斗在一线的科学家们,正是他们的坚持不懈,勇于探索,百折不挠的精神,才有了祖国今天如此辉煌的新篇章。仙人掌,我要高声赞美它!700字 初二
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