我不再为过去而徘徊在现在的路上600字

我不再为过去而徘徊在现在的路上

600字 初三 记叙文

—许诗艺

总有这样那样的精彩的“曾经”

总有这样那样的抱怨的“现在”

总有这样那样的不可能的“未来”。总有徘徊在路上的孩子寻找着未来。

时光缓缓的流逝,“曾经”不再重来。

“小时候,我的成绩特别好,正式的,现在怎么这样”学校的走廊,总是传来细细的低声的这样的话。曾经,我也是这样,抱怨着“现在”失去了“未来。”

那时,校门口的花儿那样鲜艳,我却埋怨着蜜蜂的匆忙;那时,同学们的笑容是那么亲切,我却以为那仅仅只是嘲讽;那时……过去的,就让它永远仅仅存在于相片中,存在于心里。

现在,滴答的时钟提醒着它的存在,“滴答、滴答”已整整富有活力的韵律,是啊,步入了初三,已经成长了,可是,明明才说过的曾经,却突然浮现,那些不愿想起的和那些那么那么精彩的曾经。

也许,可以当作整理心情:

八年级,那是我这几年来最灰暗的时候,抬头,见乌云,不见蓝天的忧伤。

“你看看你,啊?怎么才考这些分?”低低垂下的头,缓缓溢出的眼泪,“要是七年级,一定不会的”“还敢说,啊?七年级那样,八年级又玩这出”话堵在了嘴边,怎么也说不出口。七年级,真的很开心,太阳是红的,天空中片片白云,哼着跑调的歌,展望着未知的未来。那时,一想到这些,就放弃了所有,“曾经”围着我打着圈儿,“滴答、滴答”还是这样的声音,我记得很清楚,是“现在”啊!“现在”就是现在啊,那时的我,抬头望了望钟,灰色的双眼却不经意渐渐明朗,那样的声音,纵使是最无助的人,也会发现,原来“现在”到了。

然后,没预兆的,就冲回房间,看着乌云褪去色彩,蓝色的天,那以后,不知怎的,有了目标,有了理想,看到了失去已久的“现在”与“未来”,然后,成绩虽只是一点点,三、四分的上升,但还是有了进步,“滴答”时钟是“现在”战胜“过去”的阳光,是通向“未来”的小路,是我的成长。

抬头,蓝色的天空,不见一丝乌云。

拿成绩那天

650字 六年级 叙事

早上,我起了一个大早,因为我要到学校去领期末考试成绩。走在去学校的路上,不知是我害怕到学校被老师批评,还是环境的沉闷。大街上,小鸟不再欢唱;行人不再精神,各个儿都昏昏沉沉的;就连路边的小草也低垂着脑袋……这是,一股寒风吹来,我不由自主打了一个寒颤。不远处,“一品中心小学校”这几个大字仿佛在嘲笑我准备接受事实。

我迈着沉重的步子来到班上,抬头一看,班里的同学也和我没什么两样,一个个低垂着脑袋。这时,老师走了进来,手里拿着一张“成绩统计单”,站在了讲台上,大声地宣布着同学们的分数,教室里一会儿死寂,一会儿沸腾。我怀着忐忑不安的心情等待着老师念我的名字和分数,心里默默地祈祷着:上帝啊,老师啊,求求你们了,发发慈悲,多给我几分吧!我呀,下次一定加倍努力,帮帮我吧!可是,当老师念完了所有同学的成绩,唯独没有念到我的成绩。这对于我无疑是一个“死亡的宣判”,因为老师一般都不会念不及格的同学的名字。而“不及格”这3个字要是被我妈妈和爸爸知道了,我不知会被打的多惨,不知不觉,我仿佛看到我正跪在冰凉的地板上,身上有许多红红的条纹,而妈妈正手拿着一根竹鞭朝我身上抽打……我不敢再往下想了!

奇迹发生了!

“同学们,下面让我们向叶胤宏同学报以热烈的掌声!这次,她考得非常出色,考了100分和99。5分!”老师刚说完,一阵阵掌声便朝我袭来。让我仿佛感觉到了胜利的气息!我高兴得在教室里欢呼,同学们也纷纷向我投来羡慕的眼光。我沉浸在快乐的氛围之中!

走在回家的路上,我发现又是一番景象。晴朗的天空中,一只只风筝在同白云戏耍;柳枝在微风中轻轻地舞动着她纤细的腰身;路边的花儿仿佛也在为我欢呼!我幻想着——回到家中,爸爸和妈妈给我一个深情的拥抱!

展开阅读全文

相关推荐

初三
记叙文
600字
栏目热门