发卷子了550字

发卷子了

550字 四年级

“叮铃铃”上课铃声响了,同学们争先恐后地跑进教室,等待着那张即将到来的试卷,老师抱着一大摞试卷急促地走进了教室。只听“啪”的一声,老师将试卷放到了讲桌上说:“试卷已经改完了”。

这时全班同学的目光都聚集在试卷上,有的把脖子伸得长长的盯着试卷;有的同学眉头紧锁,低着头不敢直视老师的眼睛;还有的同学笑容满面的端正坐着连嘴角都上扬了几分。

老师接着说,这次全班的成绩考得还不错,就是有几位同学有点拖后腿,还需要努力。当然努力的同学是值得表扬的。这时,我的心怦怦直跳,心想那个拖后腿会是我吗?再仔细想想也不对,我感觉这次考得也还行,也不至于拖后腿吧?

接下来老师开始发试卷了,老师把桌子上的试卷放到左边,然后开始分发试卷。“李洪民,82分”,“徐雅,84分”,“吴宏,76”,“王毅,82分”,下一个就到我了,怎么办?此时的我像怀里揣着一只兔子,心砰砰地跳个不停,终于叫到我了,当我拿到卷子的时候,忐忑不安的心终于平静下来。这次我考了87分,我的作文被扣了三分。我望着试卷上那鲜红的叉叉,看见了许多不该错的题目,在看看分数,鲜红刺眼的87分映入眼帘,心情顿时有些失落。都怪我平时粗心大意,真是差之毫厘,失之千里呀!

通过这次考试,我明白了不管是学习还是做事一定要认真、细心,还要脚踏实地,这样才能把事情做好,今后我一定要改掉粗心大意的坏毛病,做好充分的准备去迎接下一次考试的到来。

一次生活体验

600字 四年级

最近我发现有许多人不尊重、不关心残疾人,为此老师举办了一次体验“残疾人”的课程。

活动一开始,老师就给我们每人一根绳子,让我们把自己的手捆起来放在背后。老师就开始给我们下达第一个任务:不用手,把书包里的作业本拿出来。我心想:哼!这有什么难的,不就是拿作业本吗,简单!可是,我费了九牛二虎之力,才用嘴巴把书包的拉链拉开,再把头伸进书包里,用舌头在书本里挑来挑去,每本书上都沾上了我的口水,却还是没有拿出来。我可着急了,但我毫不气馁,在书包里用嘴翻来翻去,最后终于把作业本给叼了出来,周围的同学见到我这副模样,都哈哈大笑起来。

第一个任务已经让同学们耗费了不少力气,当听到第二个任务时,全班都沸腾了。从文具盒里拿出一支笔!我不禁高兴起来,因为我的笔袋是打开的。再看看周围的同学,有的因为笔袋没有打开,急得像热锅上的蚂蚁;有的也和我一样,为自己打开的笔袋暗暗自喜。

终于到最后一个任务了,我还没来得及高兴就发起了愁,因为最后一个任务是:不能用手,在作业本上写出“我是最棒的”五个大字。我用嘴巴叼起笔在本子上写来写去,结果本子被我划破了,钢笔上、作业本上全是口水,最后我终于歪歪扭扭的写下了这几个大字。字迹丑得如一团乱麻,大家都在嘲笑对方的字丑。后来,老师让我们把手松开,重新写下这几个字。手松开的那一刻,我格外珍惜握笔的机会,认认真真地写下“我是最棒的”这几个字,我觉得写得又快,字写的也非常好。

通过这次活动,我明白了残疾人的不容易,我以后一定要关爱残疾人,尊重他们。

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