历史伴随我成长
100字
初三
诗歌
香港回归
一九九七
难忘的日子
曾经目空一切
的米字旗
伴随着“铁娘子”的
高根鞋声
从蓝天消失
义勇军进行曲的洪亮
把鲜艳的五星红旗升空
升起在东方之珠上空
一朵朵,一簇簇
的紫荆花
在共和国土怒放
像烈火,像朝阳
映红了
蔚蓝,蔚蓝的天
国庆节趣事
300字
初三
记叙文
前两天,我们学了一篇课文,叫《爬山虎的脚》,今天,我嚷着叫妈妈带我去看三国城那儿的爬山虎的脚。妈妈说不过我,就答应了。
天下着蒙蒙细雨,我和妈妈打着雨伞,骑着自行车,去了三国城那儿。在墙角处,映入眼帘的就是一族族的爬山虎·,和叶圣陶爷爷说的一模一样,没有重叠起来的,不留一点儿空隙。我仔细地找爬山虎的脚,“怎么找不到呀”?我自言自语的说着。但是,我并没放弃,而是更加努力地寻找,终于在茎上叶柄的地方的反面找到爬山虎的脚,我拽里拽,还真粘的紧啊
这一次国庆长假让我见识了不少事,有高兴的的事,有让我永远难忘的事,有有趣的事,让我长了不少知识。我要发奋努力,多学知识,将来走入社会要做一个对社会有贡献的人。
你看,我的这个国庆节过得有意义吧!!
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初三
诗歌
100字
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语文伴随我成长小时候,当我咿咿呀呀地叫出“妈妈”时,语文成了我的启蒙老师;孩童时,当我将第一颗苹果递给爷爷时,语文成了我的品德老师;少年时,当我大声朗读出自己的第一篇作文时,语文成了我的作文老师。“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”语文使我揭开了这洁白的冬的面纱,留下冬天永恒的记忆。"晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”这是语文对秋的赞颂。我了解秋的壮阔,秋的蕴藉,秋的激荡澎湃。“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”夏日的激情,夏日的豪迈和酣畅,使我思绪飞扬。”随风潜入夜,润物细无声。”这是语文为我展现的一幅栩栩如生的春雨图,春雨的缠绵与奉献,春的五彩缤纷,盎然与生机为人们所知。走在小桥流水旁,叮咚叮咚仿佛是语文在为我演奏,这里有语文的足迹。我看见那一块石碑上的“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。”我就知道语文曾经来过。就连电影作品里也有语文的身影。《赤壁》里的诸葛亮,孙权,还有的变化莫测的难以攻破的八卦阵都是语文的魅力杰作,而我便爱上了它。当我走近灿烂的文学作品时,我发现语文早已躲藏在里面。保尔柯察金,鲁滨逊,梁山好汉,这些都是语文成功塑造的人物形象。语文开启了古代与近代文明的大门,“造纸术”的发明也就诞生了语文,“印刷术”的产生意味着语文的传播有了开端,文明的发展更近了一步。我们学习语文就是语文的传播。生活处处有语文,语文时时伴随我。语文见证着我的成长,它在我的漫漫人生路中有着很重要的意义。500字 初三 书信
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书伴随我成长曾经爸爸对我说过:“读书破万卷,下笔如有神。”曾经妈妈对我说过:“书就像是建房子一样,要打好基础,不然就算房子再怎么高也是脆弱不堪的!”曾经我说过:“一个好的开始是成功的一半,我要成为一个像鲁迅一样的大作家!——题记从小到大我的梦想让我与书结下了缘。1年级。我看熟了《成语故事》,让我懂的了许多做人的道理,也让我对书产生了浓浓的兴趣,渐渐的我在书大海洋中成长……2年级。我看了《雷锋的故事》,让我知道了什么是无私的贡献;让我明白了助人为乐的涵义;让我下定了做个好人——像雷峰一样的好人!3年级。我看了《爱的教育》,使我懂得了什么是爱,为什么去爱,应该怎么去爱,让我的心灵原离了罪恶。4年级我看了《安徒生童话》,从中体会了丑小鸭变成小天鹅的困难,让我知道了什么叫做希望。5年级。我看了《宋词300首》和《唐诗300首》,让我与大诗人李白、杜甫结交。7年级。我看了《红楼梦》,让我十分同情林黛玉,让我理解了什么是同情什么是可怜什么是可恨!8年级。我看了《西游记》,让我知道了做什么事都会遇到困难,要想成功就必须迎韧而上。9年级。我看了《鲁滨逊漂流记》提高了我的野外生存了知识。以上就是我成长中和书的故事,或许你会问我为什么没有6年级,那是因为6和溜谐音,我不想书溜走离开我!广东韶关乐昌3中初三:邓后竹450字 初三 叙事
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友情伴随我成长光阴似箭,日月如梭,眼间我们由牙牙学语的孩童变成了充满阳光的少年。友情不断地陪伴着我们。它就像黑暗中的一缕阳光,照亮了我们前进的方向;它就像沙漠中的一股泉水,给了我们生存的机会。啊!友情是多么的珍贵,多么的强大!我到新学校的第一天,心情是多么的激动啊!那是一个很宽阔、很美丽的学校。我踏进这个校园的那一瞬间,就对它有着深深地好感,就像是一个和我很要好的朋友。我去班级的那条路上,遇到了一个女孩。那个女孩扎着一个马尾辫,穿着一条崭新而漂亮的裙子,樱桃般的小嘴总是带着甜甜地笑,给人一种赏心悦目的感觉。我就这样看着她,突然她被一块石头拌倒了,重重地摔了一跤。我急忙跑过去扶起她,看见她的手臂和脚都破了皮,血不断地往外流。她看见了吓得哭了起来,我立即安慰她,问她“保健室在哪里”。她听了我的安慰后便没有哭了,但还在低低地抽泣,带着我去了保健室。到了那儿,我立刻让老师给她上药,老师一边帮她擦药,一边说“怎么摔得这么严重呀?”老师帮她擦好药之后便叫我扶她回教室,我爽快地答应了。在回教室的路上,我得知了她的姓名,年龄和班级,我没想到她竟是和我一个班级的,我们俩真是有缘啊!从那刻起我便亲切地呼她为旗旗,她也亲切地叫我冰冰。我们俩成了形影不离的好朋友。有一次,我们俩闹翻了,谁都不愿再去理谁。就这样我们持续了几个星期,其实我很想去和她和好,但碍于面子我放弃了。终于我忍不住写了张纸条给她,“对不起,旗旗我不应该为了一件小事和你吵架,我们和好吧。”她看后给我回了一张,上面写着“是我应该向你道歉地,我早就想和你和好了,可是我不敢,我怕你不原谅我,现在好了,我们和从前一样做好朋友,没有什么事比我们的友谊更重要的了。”我看后,笑了,发自内心的笑了,她看了我一下,也笑子,笑得很真诚。我们又像从前一样成了形影不离的好朋友,不过我们的友谊比以前更深了。在我要回家乡读书的消息告诉她以后,她哭了,哭得很伤心,我看着她,泪也忍不住流了下来。我们哭了一个上午,最后,她笑着对我说:“你千万不可以把我忘了哦,不然我一辈子都不会原谅你。”我听后,头不停地点。我准备收拾东西走了,旗旗突然跑到我面前,大口大口地喘着气,对我说:“还好还好,你还没走。”她从身后拿出一个包装得很精美的盒子递给我说:“上了车之后再拆吧。”我笑着点了点头,接着递给她一个小熊,那是我最喜爱的布娃娃,连妈妈都舍不行让她碰,现在,我把它送给旗旗,那个比妈妈还要亲的朋友。上了车之后,我的泪还是忍不住掉了下来,我把旗旗送我的礼物拆开。那是一个音乐盒,我把它打开,突然出现了她的声音:“不要忘记我了哦!我们永远是好朋友。”听后,泪如水一般止也止不住了。现在回到了家乡,又结识了许多的好朋友,但我永远忘不了她——旗旗。友情伴随着我成长,它带给了我快乐、伤心,但更多的是感动。友情一定要好好地珍惜,一旦溜走了,就再也找不回了。朋友们!请听我的吧,这可能会成为你们记忆中永不褪色的珍藏。湖南永州新田县瑞华学校初三:宋冰冰500字 初三 记叙文
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成长伴随烦恼成长,一个普通而深刻的话题。树上的鸟蛋最终变成了一只展翅飞翔的雄鹰,这是成长;墙缝里,一枝小苗经历风雨成了一棵傲然挺立的大树,这是成长;一个偎依在母亲身边婴儿如今却成了懂事的少年,这也是成长。成长再熟悉不过了。成长是攀登高山的过程,成长是一次探险的过程。成长带领我们走向成熟。但成长到底又是怎么一回事呢?如果把人生是在品味一杯茶,那么成长就是在描绘一幅画。成长真是奇妙的事,有欢声和笑语,也有伤心和烦恼。没有拼搏的人生是不完美的,没有烦恼的成长是不成熟的。烦恼同样也美丽。或许烦恼带给我们的是伤心和烦躁。但当我们回首往事时,也许会从中明白一些什么,此时的我们已变得更加成熟。有人回把烦恼当作一道不可逾越的坎,想逃避却不知道怎样去面对。但不经历风雨怎能见彩虹?不去挑战怎么会知道自己不行?解决了烦恼,人生就前进了一步,由此能发出感慨,原来烦恼并不可怕,反倒能锻炼自己,提高自己。成长伴随烦恼,烦恼也伴随成长。就算有烦恼,生活也同样精彩。虽然“不想长大”是很多少年的心声。长大了,烦恼也就多了,真希望永远是童话中长不大的孩子们。但是,烦恼其实是一种磨练自身的机会,它们让我们体会人生的百味,解读人生的真谛,了解人生的百态,从中酝酿出人生的哲理。战胜烦恼,最重要的还是个人的心态。有些人把烦恼看成是一种获得,他就能成为强者;而有些人把烦恼看成是一种失去,他只能生活在烦恼的阴影里。成长永远是美好的,烦恼同样也是灿烂的。当我们再次倾听《小小少年》的旋律时,是否是怀着一种轻松愉快的心情呢?成长与烦恼相伴。600字 初三 书信
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读书伴随着我成长太多的千篇一律让人无味,因此,我不想大肆宣扬读书的好处,更不想夸张的感叹读书的多姿多彩。太多的读书给我带来什么“如此的语言,无论你有多优美的词句,那都是华而不实。让读者没有兴趣,使文章没有嚼头。“女儿,甭看这些言情小说,教坏人啦,走!妈,挑了几本作文书,老师说,你作文语句不通顺……”说完之后,还狠狠地抽掉女儿手中的书,扔到书架。而那女孩也是脚尖离地的被她妈扯着走,眼泪还在眼眶里打转(似乎还未脱离剧情)。母女俩走后,我随手翻了翻那女孩所看的书籍,是郭敬明的《悲伤逆流成河》。无论从文笔,还是文采中都是出类拔萃的,感情临摹得栩栩如生,景物描写也描绘得淋漓尽致,尖锐而又细腻的文笔。实际上,小说是发散人的思维,小说中的每件事,每个人都有不雷同的感受。言归正传,揣摩着小说中的主人公的心理变化,从应试作文来看,的确可以拿高分。如果是从一个读者的身份来品尝这篇小说,题材是从现代生活提取的材料,只是我们永远都是怀着好奇心的读这篇小说,因为猜不透作者下一步的思绪。家长们的行为是在束缚着孩子们读书时的思维天空,局限了孩子们的思想。但有时候,也是取决于老师的看法。曾经,我也遇到了两种思想上截然不同的老师。“老师呢,这里有张《创新作文》的订购票,是想你们作文有针对性的提高,就是说让你们跟家长说一说订购一套这样的作文书,里面有不同的写作手法,如果长期使用,老师保证作文肯定有提升。”小学时的老师信誓旦旦地说道。第二天,一批家长高矮肥瘦地挤满在老师周围,七嘴八舌地讨论着:“老师,这套作文书对咱家小孩有啥帮助?”“价格是多少啊?”从人群的缝隙里看着老师极力地比划着什么。小学老师,被俗套的写作方法束缚在某种思想境界中。不算安静的餐厅中,却给人心静的感觉,或许是因为酷热的夏天能有一个空调十足的地方来小憩是这群师生觉得自足的了。虽然是已不再教咱班的语文老师,也许年龄相差不大,所以总能聊天很尽兴,但更多的是因为我们的作文都得到欣赏。当然,我也可以骄傲地说,“我们都是她的得意子弟。”“现在我所教的那个班级,我还没发现像你们这样的璞玉。”老师摇了摇头,小啜了口奶茶,“而且在上阅读课时,几乎都在读《小学生500字作文》,偶尔有人读一下名著。然后我就狠狠地警告他们说“下星期开始,每个人都不允许带作文书。”那时,我还特气愤,“初中生居然看小学生作文。”说完后,老师叹了口气,接着还说:“我不让看那些作文书就是因为过于固定学生们的思维,我不希望现代的学生们被作文书的那套概念给腐化,想让学生们在大自然,社会中提取素材,以不至于写作时,脑子里一片空白。”初中老师,科学理性地对学生进行教育。“读书与成长”中的“成长”一词不是指年龄或心智上的成长,而是读书给人带来的思维上一大跃进。读书并没有好坏之分,重要的是你要怎样理解这本书,悟觉高的人也许懂得越多,而悟性低的人只能是更多的书籍,知道更多的道理。思想深度高就知道哪些书该买,值得买。实际上,我认识第一个成语是从某本言情小说上摘抄的。因此,读书时,你应该去带着自己的思考去发现一些语句,一些词语不一定华丽,不需要加那么多的修饰的语句,朴素而朴实的语句,读书时,也应带着自己写作上的缺点,善于去发现自己是缺点而别人是优点的地方,并模仿。最后,才创新自己独特的风格。读书时,别忘了,多摘抄,不要把摘抄当成重担,而是当成娱乐,不应把它敷衍了事,而应认真对待。现在的我已经学会“挑食”,什么该看,什么不该看,并且每周摘抄,善于积累着他人的点滴,最后变身为看书的一片浪花。独自一人走在读书的道路,猛地发现路越走越平坦,就是证明了我拥有一个辽阔的想思天空,我庆幸我不再是“井底之蛙”。因为——读书伴随着我成长,成长伴随着我读书。1200字以上 初三 记叙文
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您的慈祥伴随我成长您的慈祥伴随我成长,您的关爱助我成 人,您的叮咛我牢记心间,您的教导我永生不忘,母亲节到了,我爱您妈妈,愿妈妈健康快乐,幸福平安,祝妈妈节日快乐。是母亲把我哺育长大,是母亲扶我慢慢走路,是母亲教我如何做人,我的成长历程中印下了母亲的足迹,凝聚着母亲的汗水,母亲节里,我祝福母亲健康、幸福、快乐!妈妈,今天我给您做饭。一年又一年,风雨不夜天,是母亲的叮嘱使我心安;一天复一天,贫富心皆甜,是妈妈的关爱给我了我家的温暖。祝您母亲节快乐!有母爱的日子,天天都是快乐幸福的节日!享受母爱,感恩回报,儿女对母亲的关心每天都在,每天都是母亲节!365天爱的凝聚,母亲节祝福短信贴心送上!祝福母亲平安健康,幸福永远!岁月匆匆,亲情浓浓,我们永远忘不了母亲的辛苦劳累,忘不了母亲的慈爱温柔,忘不了母亲的谆谆教诲。母亲节里,祝天下所有的母亲开心、快乐、幸福!母爱似海,宽广伟大,浩瀚无边;母爱似泉,连绵不断,滋润心田;母爱似花,温馨芬芳,一生相伴。母亲节来临之际,祝天下母亲幸福快乐,身体健康。妈:为了我您的黑发变白,费尽心血。今天是您的节日,妈,谢谢您!您辛苦了!儿会尽我所能报答您我最亲的妈妈! 妈,您永远在我心中最柔软、最温暖的地方,我要用自己的一生去爱您,祝您母亲节快乐!永远幸福安康!妈妈,您为我的长大付出了艰辛,为我的成长燃烧了青春,看到您鬓角的白发,看到您额头的皱纹,今天我发自肺腑掏出真心,请接受我对您深深的感谢,母亲节,祝您事事顺利,天天开心,永远健康。希望能在这样节日里对母亲说声:妈妈,你辛苦了,儿子在有生之年,会孝顺你老的,母亲节快乐!!!妈,这些年您不容易,您辛苦了!祝您节日快乐!在这个特殊的节日里我衷心祝福我的妈妈节日快乐!道一声你辛苦了!650字 初二 诗歌
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