我不拒绝改变
小时候,我胆小,不愿意尝试新的事物,害怕每一位陌生人,每一个陌生的环境,也不喜欢改变自己。
我总是想:“现在这样不是挺好的吗?为什么要花那么多时间,那么多精力去改变?”这用妈妈的话来说就是“不求上进”。那时候的我还不懂事,以致于这个习惯一直保留到我上小学。
来到学校的第一天,老师组织我们下楼玩耍。在这个新班级里,正好有几位小同学是我认识的,在这其中有一个正是我的好朋友,我开心极了,一到老师说解散,就冲到她面前,拉起她的手。可糟糕的是,那天她似乎遇到了什么不顺心的事,很忧郁。然而我也不太会察言观色,走上前就猛地拉起她的手,她用力一甩,挣脱了我的手:“你干什么呀?我现在不想和你玩!”她说完,气哼哼地走开了。
望着她离去的背影,我有点懵。我并没有做错什么,为什么要这样对我?我坐在一旁的台阶上,闷闷不乐。老师看见了,走过来问我:“怎么了?没人和你玩吗?”我点点头。老师见此状,便招呼了两个很活泼的女孩过来,让她们和我一起玩。两个女孩走来,伸出手,想拉着我一起去玩。可是我的脾气似乎被什么激起来了,扭过头去,说:“不要。”女孩只好走了,老师好像也觉得我不那么好接触,起身离开了,只剩我一人孤零零的坐在那里。
回家后,我把事情的起因、经过、结果都一五一十地说了出来。妈妈说:“就是因为你平常不喜欢改正缺点,不愿意改变自己,缺点就越变越大,才造成了这样的后果。为什么不尝试着改变自己,去交新朋友呢?”
在那之后,我尝试着改变自己,改正缺点。虽然有时候会碰壁,但改变真的使我拥有了许多。
小学的时候,我还是不那么喜欢交朋友,长时间都和一个人一起玩,导致了在她和别人玩的时候,就没人理我了。于是,我每失败一次就总结经验,慢慢地改正,一点一点的进步,直到现在,我已经比以前好了很多了,至少,我学会了改变,不再是以前那个胆小,不愿改进的自己了。
改变,让我遇见了现在的自己。改变,并不是一件坏事,为何要把它拒之门外?我,不拒绝改变。
我的老师
在五年级上学期的时候,我加入了作文班,我也就遇到了我的作文老师——欧阳老师。
一开始进作文班时,我还在去的路上忐忑不安,我心想:“那位作文老师会不会很凶啊。”但是进到教室后,我突然认为我是不是走错房子了,我简直不敢相信自己的眼睛。
面前就站着一位活生生的“马云”,我怯怯得问旁边的任达豪这位是不是老师,我得到的却是肯定的回答“是的,这位的确是老师。”随后,我看到了欧阳老师那淡淡的微笑,于是我那原本狂蹦乱跳的心渐渐平静了下来。
从此以后,我便开始在作文班学习写作文的技巧。
不过,不得不提的是欧阳老师的上课方式。欧阳老师上课与别的老师讲课的方式截然不同,别的老师讲课只局限于课本的内容,经常把一篇好的课文讲的枯燥无味,让人感觉就像念经一样,使人昏昏欲睡。
而欧阳老师是不时地联系一下生活实际或引用一些古诗,这使课堂的氛围瞬间活跃起来,而且,我也认为有说有笑的上课才能激发我的学习兴趣。
而且,欧阳老师非常严格,对同学们的作文要求非常严格。除非是超完美的作文老师才会给一次过关。而像我这种处在强者之间的“菜鸟”只能羡慕嫉妒恨地看着其他同学过关优加,自己却还在改着。我曾经有一次,改了五次都没有改好,当时,我的心情是崩溃的,然后,我拼尽了我的全力又写了一遍,最后,终于过关了!
虽然欧阳老师非常严格,但这也让我进步了不少。在班上,我的作文水平已经是中上游了,作文也经常被老师表扬,考试的作文也扣很少的分。同学们,我们是不是应该向欧阳老师致敬呢?
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