给灾区人民的一封信
亲爱的灾区人民:
你们还好吗?我知道你们的痛苦,你们那儿发生了8.0级的特大地震,整个中国都受到了震波的影响。
你们的一切,都消失了。
曾经与自己相亲相爱的亲人,现在却天人相隔;曾经以为自己有着强健的体魄,现在却因地震而变得不堪一击;曾是自己美好的心愿现在却变得支离破碎……但是,请你们不要害怕,我们的共产党,我们的子弟兵,我们的白衣天使,会来到你们身边,帮助你们,把你们救出重围。
相信我们的力量。胡主席爷爷不是说过的吗:“只要有一线希望,我们就尽百倍的努力!”还有那些空降兵,他们为了进入灾区,不惜牺牲自己的性命——他们在这次跳伞之前,都留下了遗书啊!别忘了白衣天使们给人们的承诺:“我们绝不让任何一个被救出的生命在我们手中消失!”
其实,你们也让我们看到了许多。
曾经以为不堪重任的“80后”,让我们看到了他们在地震中发挥出了无穷的力量;曾经是娇生惯养的“90后”,在地震中,用他们稚嫩的小手,托起了生命之舟;曾经认为冷漠无情的人们,却在地震中,献出了自己的爱心……你们是好样的。
再大的困难除以13亿,也会变得微乎其微;再小的爱心乘上13亿,也能聚成爱的海洋!
加油吧,我的兄弟;加油吧,我的姐妹,相信你们一定会用自己的双手,重建一个更加美好的家园!
祝:
身体健康,事事如意!
你们的朋友:菲雪儿
广西融安县第二实验小学五(3)班
年7月8日
想念,其实很快乐
那些消逝的时光总是如水般清澈,它倒映着两个快乐的身影,是你,是我。
我们俩因为座位的安排走到了一起,不知是老天的捉弄,还是命运开的玩笑,我们两个完全不同性格的人竟然疯疯癫癫的在了一起,那时你很爱讲笑话,而我总是静静的听着你讲,然后哈哈大笑。
你喜欢写诗,你的诗很凄美,仿佛在诉说着你内心深处悸动的情愫,每次拿起你写的诗,总有一种迷离,彷徨的感觉。那时,我在云的那一头,注视着你。而你总是嘴角不轻易间上扬在云的那一头,我和你笑了,仿佛夏日的阳光。
还记的吗?我们喜欢在课堂上偷偷地写纸条,没有语言的生动,却能表达出内心最真实的情感;我们曾经在食堂里讨论着班上的人与事,然后相会的哈哈大笑;我们曾经在放学的路上,相互牵着手,笑呵呵的回家;我们曾经在电话里告知着自己的秘密,并约定谁也不能讲出去。
那些曾经的曾经,就已经化为了华丽的泡影,慢慢在我心窝放大,荡漾…
然而,在你我最后的一学期,我和你吵架了,是我向你提出的。然后,你学了。你学了,可是并没告诉我,原本想说声对不起,可是你却不能来。我还是呆呆的站在原地,静静的等着你回来。
如今,我也学你写着小诗,写着我来不及的道歉,经常到曾经我们去过的地方,默默的凝望着。常常抬起头看着窗外的云,他们变换着姿态,亦是小心翼翼的看着我,希望一片浮云能带去我的想念。
镜头缓缓滑过时光的碎片,每一小片都沉淀着我们的曾经,成为最美丽的光源…
By:思儿毛
{源,怎么办,在这个季节,我又想起了你}
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给四川人民的一封信给灾区人民的一封信乌市第三十九小学六年级五班 郭群星指导老师:金玉梅灾区的朋友们:你们好!惊闻五月十二日四川汶川县突发8级特大型地震,生命以及财产安全受到了极大地损伤。我的心里很不是滋味。我以最真挚的情感,向你们表示深切的慰问!在这场突如其来的灾难中,你们经受了难以想象的痛苦和磨难,我们在此谨向你们表示深深的祝福!虽然在不能再你们身旁,但我的心却时刻挂念这你们,虽然我不能代替你们承受心理和身体上的伤痛,但我的心永远同你们相连!在这场灾难中,你们的家人可能与世长辞了,你们的家园可能消失了,可你们的坚强给我们大家带来了莫大的鼓舞。唉!不知你们现在好不好?是否有地方遮风?是否有雨具挡雨?是否有饭果腹?是否有衣御寒?是否有棉入侵?是否又要疗伤?.........一想到这些我就如鲠在喉。灾难时突然的,是无法预料的,也是无情的,从这一点来说,你们是不幸的。灾区的同胞们,咱不哭!咱不怕!地震压不垮咱们,胜利一定属于华夏。虽然我们远隔万水千山,但在们的心里是紧紧连在一起的。地震无情人有情,咱们有日益强的祖国母亲;有心系灾区的人民公仆;有英勇奋战的钢铁巨人;有血脉相连的亿万亲人。地震又有何惧?大灾有大爱,巴蜀的重建一定指日可待!祝:健康快乐笑口常开乌市三十九小学六五班:郭群星2008年12月14日500字 六年级 抒情散文
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给灾区同龄人的一封信亲爱的灾区同学们:你们好!我们是跟你们一样同龄的学生。从电视上看到你们的遭遇,我们深表同情和伤心。不过,我们想告诉你们:不要悲伤,不要难过,不要流泪,不要绝望。因为你们并不孤独,有许多人都在关心你们。我们祖国各民族人民有团结互助的传统美德,“一方有难,八方支援”对你们这次遭遇的特大震灾,全国上下都表示深切的同情和无私的帮助——人们捐衣、捐物又捐款竭尽全力给你们送去深情厚意,送去一片温暖,为你们献上自己的爱心。作为希望学校的学生,我们虽然不富裕,但在得知你们遭遇的第二天我们雄鹰中队就向全校师生倡议:伸出我们友谊之手,帮助在受难中的你们。这一倡议得到广大师生地积极响应,不论多少大家都献上一片爱心。我们深知一个人的力量是很薄弱的,但是许多人的力量是强大的,只要大家心往一处想,劲往一处使,为共同的目标同心协力,众志成城,相信这次的震灾你们一定会战胜。我们坚信:只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间。同学们,你们一定要坚强,挺过难关,我们也会关注你们,尽我们所能帮助你们走出困境,重建家园。相信中国人民的力量是最强的,是战无不胜的,愿你们早日恢复学业,和我们共享美好的生活。此致敬礼祝早日脱离困境,重建美好家园!上海市南汇区航头镇希望学校:雄鹰中队2008-5-19500字 六年级 记叙文
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给灾区朋友的一封信亲爱的灾区小朋友:你们好!我是一名六年级的学生,5月12日晚,我从电视上看到你们那里发生了里氏8.0级特大地震。是世界上最大的大地震。树木、房屋瞬间倒塌,许多人都被埋在废墟底下。“不放弃、不抛弃。”都快成了政府的口号了!你们要坚持住,不能因为一次挫折就被打败了。发生灾难并不可怕,可怕的是你们没有勇气去面对、去坚持。伙伴们坚持住,解放军叔叔就要来救你们了。我们的温总理、子弟兵和解放军在第一时间奔赴抗灾一线。当地震来临时,你们可能正在上学的路上,也许你们正在校园里尽请的玩耍,因为可能正在写作业。但是,一场突如其来的大地震把你们的家园、亲人、朋友和校园给吞噬。当你被解放军和子弟兵就出来的时候,你站在废墟上一遍又一遍的呼喊着你亲人的名字时,他们或许已经再地底下安息了。虽然你没有了亲人,但是你还有我们这个大家庭。“天灾无情人有情,一方有难八方支援。”这句话说的一点也不假。你们那里发生了特大级地震,社会上捐款捐物。竭尽所能。我们学校在5月20日那一天为你们举行了大型募捐活动。5元、10元、二十元......钱虽然不多 ,但我们竭尽所能。以后,你们要记住:我们十三亿人同在,不管你遇到怎样的困难好心人总是会帮助你的。四川,加油!中国,加油!!祝四川人民早日重建家园。关心你的人:胡丹2008年7月19日500字 六年级 书信
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给灾区母亲的一封信巨人学校西单小学分校 四年级黄一晨 指导教师:刘永红灾区的母亲们:您们好!5月12日,这个每个中国人不能忘却的日子。那天,在四川发生了8.0级大地震。这场灾难夺去了许多人的生命。我每天都从电视或网络上搜寻着有关报道。一则故事深深地触动了我。大地震发生后的48小时,一位母亲在没有吃任何东西,没有喝一滴水的情况下,还竭尽全身的力气保护着她的孩子。我想象着,她会不停地呼唤着孩子的名字,会想各种方法去逗自己的孩子,为了让孩子不睡去。她用这种方式在帮助孩子去坚持到营救人员到来。我虽然不知道她的长相,但是我猜想她一定是一位心慈目善的母亲。值得欣慰的是,那位母亲和她的孩子都得救了。当那位母亲醒来的第一句话就是询问孩子的安危,当她得知孩子很好后,马上告诉医务人员在她附近遇难的人的情况。我感慨的是:那位母亲怎么就没有想到她自己呢!那一刻,我的眼眶润湿了。多么伟大的母亲!多么无私的母爱!由此,我想到了自己的母亲。前几天,学校组织捐款。我拿出自己零用钱100元准备捐出。妈妈得知后,掏出了200元递给我。我推辞,可妈妈坚决地说:“算上我的一份心意吧!一方有难,八方支援。我也是一位母亲,也心疼那些遇难的孩子。让我们一同灾区的人民做些力所能及的事情吧!”我感受到:天底下,所有母亲的心都是一样的!灾区的母亲们,灾难中您们再次诠释着母爱的深刻含义!祝您们:早日康复!黄一晨500字 四年级 书信
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给灾区同学的一封信亲爱的四川灾区的同学们:你们好!我是北京市宣武区半步桥小学五年级的一名小学生!当我从电视中得知在5月12日下午分,四川汶川发生了8级的空前绝后的大地震时,我的心都要与你们的房屋一起被这次突如其来的大地震震碎了!有多少同龄人都被这次灾难夺去了青春,永远地闭上了双眼!这一切的一切都令我们万分悲痛!记得有一天,我从电视中看到了一幕动人的场面。在地震发生时,一名正在上课的男教师用自己的双臂护着四位没来的及逃出去的孩子,躲在教室的一处墙角下。当救护人员发现他们的时候,那名男教师已经牺牲了,而在他双臂下的那四名孩子,却还活着!那位老师用自己的生命谱写了一首《无私的奉献》!当我看到这条消息的时候,那晶莹的泪水早以在我的脸上留下了痕迹。如果那位叔叔在天有灵的话,我想对那位叔叔说一声:“叔叔,我为你自豪,你是我们中华民族的骄傲!”灾区的同学们请你们放心!全世界的人民已经向你们捐财捐物,决心与你们共患难,万众一心,众志成城!!你们一定要记住:你们不是一个人,我们都是你们的亲人,我们永远和你们在一起,你们可能在不幸中失去了自己的小家庭,但你们还拥有着一个大家庭!我知道你们的心情很悲痛,但你们也要从悲痛中站起来!就像温家宝爷爷说的:“昂起倔强的头,挺起不屈的脊梁,向前,向着未来,坚强地活下去!祝:身体健康,天天快乐,重返校园!此致敬礼500字 六年级 记叙文