精彩的辩论会
盼啊盼,终于,我们盼来了辩论会。这次辩论会的主题是“讲诚信与善意的谎言”。
一听要开辩论会,同学们个个欢呼雀跃,摩拳擦掌,期待着中午辩论会的到来。
“叮铃铃”,铃声终于响了。正方支持“讲诚信”和反方支持“善意的谎言”的五个主辩手面对面地坐在讲台桌的两旁,每个人手里都各自准备的资料。我是支持反方的观点。
“辩论会正式开始。”老师挥一挥手中的粉笔,黑板上立刻出现“讲诚信与善意的谎言辩论会”这几个大字,在黑板上显得格外耀眼。“正方先发言。”老师这句话瞬间进了大家的脑子里。正方的陈德翔从椅子上“噌”地站了起来,捧着资料:“我方支持‘讲诚信’的观点。讲诚信是我们中华民族的传统的美德,人要讲诚信,不能撒谎。”反方的主辩手钱雨振振有词地反驳:“我方支持‘善意的谎言’的观点,对方辩友请注意,善意的谎言会给予人心灵上的帮助,所以生活中有时候还是需要善意的谎言。”话音刚落,伶牙俐齿的林恬伊就开口了:“谎言中就是谎言,我这里就有几个例子。比如《狼来了》这个故事里的小男孩撒了两次谎,当狼真的来了,村民们都不相信小男孩的话了。《烽火戏诸侯》大家都学过吧!周幽王为了讨褒姒的欢心,向诸侯们撒谎,最后导致国家灭亡。”我听了,心想:什么嘛,这根本不是善意的谎言啊!钱雨好似跟我心有灵犀一样,站了起来说:“对方辩友请注意,你刚才说的两个故事全都是恶意的谎言,而不是善意的。”钱雨这么一说,对方立刻哑口无言。我在心里暗暗窃喜,其他同学也拍案叫绝。突然,正方辩手廖维成站了起来:“没错,讲诚信有时候会伤害到别人,但是我们可以绕几个弯子讲啊!”廖维成一脸满意的笑容坐了下来。全班先是愣了一下,突然哄堂大笑。有人眼泪都笑出来了。我捂着肚子,手掌直拍桌子,叫道:“廖维成!绕几个弯子讲?这不就是善意的谎言么?你这是认输了吗?”
接着,辩论会进入了自由发言的模式。大家都靠着自己的三寸不烂之舌争辩着,辩论会正如火如荼地进行着。我怀着激动的心情听着他们的唇枪舌战。突然,下课铃声响了,本来对大家来说是喜欢的铃声,今天变得非常讨厌似的,因为它结束了我们的辩论会。
一直微笑着站在讲台上观望的老师在这个时候发话了:“刚才我们听取了正方和反方的精彩辩论,大家各抒己见,畅所欲言,充分证明了自己的观点。让我们做一个讲诚信、讲友善,做一个善良的好少年。“
啊!这真是一场精彩的辩论会!
精彩的运动会
在这个秋高气爽的九月里,我们迎着秋日
阳光,伴随着收获的季节,迎来了欢快精彩的李宅小学的第十三届运动会。
随着大会宣布运动会比赛的正式开始,原本寂静的赛场一下子沸腾起来。
首先开始比赛的是60米的预赛,我也非常荣幸参与在其中。随着一声令下,我立刻向终点进发。起跑时,稍稍比别人落后了一点,但听见同学的加油声。我顿时像浑身充满了力量似的,一下子超过了所有的对手。夺得了当组比赛的第一名。同学们纷纷围上来祝贺,我说:“正因为有了你们的鼓励,我才能取得如此的好成绩。”大家都开心地笑了。
半天时间眨眼过去了,大家也都精疲力尽了,于是,都收拾“行李”打包回“府”,休息准备第二天的比赛。
第二天,最精彩的当属接力赛了。
看!接力赛开始了。我们班的运动员们一开始就遥遥领先,给后面的运动员们很大的信心。不过,后面的运动员有一个不小心在赛时扭了脚,以致速度变慢,慢慢落后下来。虽然这次比赛,我们班没有夺得第一。但我们依然很开心,因为我们班的人已经努力了。结果不重要,重要的是过程。
这是一场十分有价值,有意义的运动会,它让同学们在享受快乐的同时,学会竞争,学会合作,学会拼搏。在这次运动会中,我体会到了某些比荣誉和名次更重要的东西,那就是超越自我时的那种快乐。
这真是一个精彩的运动会!
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精彩的辩论会在今周的星期五,我们班进行一次精彩的辩论会。主题是开卷是否有益?正方是开卷有益,反方是开卷未必有益,我是反方的。两位主持人介绍了双方成员后,开始辩论了。先是正方先,一辩贝欣说:“读书破万卷,下笔如有神。这句话要我们多读书,写作文的时候就可以妙笔生花,所以开卷是有益的。”反方一辩巧玲说:“读书破万卷,下笔如有神。这句话我不反对,可是看了不健康的书又怎么能下笔如有神呢?而且还有可能让你走向犯罪的道路,所以开卷未必有益。”正方二辩定格说:“高尔基曾经说过,书是人类进步的阶梯。我们要多看点课外书,才能学到更多的知识,那些不健康的书,我们不要看,这样我们可以避免了那些不益的书。”反方二辩嘉颖说:“开卷有益我不反对,但是,现在的书店说到经济的影响,竞争激烈。一些不法书商为了赚钱,丧尽天良,夹杂一些不健康的书。我们小学生控制力不是很好,买了,看了有可能会模仿书本里的动作,后果不堪设想。”辩论双方你不服我,我不服你,唇枪舌战,接着到正方三辩和反方三辩……最后,老师发言了:“今天开了这个辩论会,正方是开卷有益,反方是开卷未必有益,双方都很精彩地讲出了自己的理由。其实胜负关系不重要,重要的是我们通过辩论,提高了思维能力和表达能力。以后我们要多开展这样的活动。”通过这次辩论会,我明白了:书要多看,这样我们的作文水平会提高,但那些不健康的书,不能看。550字 五年级
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精彩的辩论会星期四的上午,我们班的语文老师拍着讲台对我们说:“我们这个上午举行一个辩论会,好不好?”同学们异口同声地说:“好!”声音整齐得像作文本上的格子一样。于是,老师满脸笑容地对我们说:“我们这一次辩论会的主题是《男生女生谁更强?》,你们先要用自己的草稿纸写一篇小作文,把自己的观点和理由详细地写出来。”老师说完,我们便开始写作文了。这时,我们班安静极了,一片纸屑掉在地上也听得见!过了十几分钟,老师微笑着对我们说:“你们写完了吗?”我们便抬起头大声地回答道:“写完了!”这声音像炮声一样大。这时,老师从板凳上站起来,站到白板前面,拍了拍讲台,对我们说:“下面,我们开始辩论会。”我们高兴地拍起掌来,掌声几乎要把屋顶都掀翻了。首先是我们班的牛耀民同学上台来发言。他从座位上站了起来,大步流星地走上讲台,一双大大的眼睛显得格外炯炯有神。他拿起放在自己面前的话筒,对我们说:“我认为,男生肯定比女生强,因为男生的体育成绩好,每次运动会比赛中都有男生的身影,而且每次跑步,我们男生都拿第一。”牛耀民说完,放下话筒,回到了座位上,男生们都拍起手来,而且还在下面说的说,笑的笑,像一群乱叫的鸭子。而女生们却什么也没有说,还是我们女生的素质高啊!这时,老师让我们安静,让下一个同学上来发言。我们班的陈诗涵上来发言了,她自信地看着大家:“我认为,女生比男生厉害,因为每次班级里选小老师,都是我们女生当小老师,而男生却一次都没有当过。还有,在中国历史上,最强的朝代是唐朝,唐朝最强盛的时期就是武则天在位时期,而武则天就是女子,中国历史上唯一的女皇帝。宋朝有一位诗人,名叫李清照,她把婉约派的诗歌推向了巅峰,哪个男诗人能超过她?”班里的女生们都拍出热烈的掌声,比刚才男生的掌声还要热烈,这使男生们红了脸,羞愧地低下了头去,这让我们女生们的头仰得高高的。接下来,还有余泽彤、黄研博、刘俊哲等人上台发言。窗外的小树摇动了起来,似乎在为我们喝彩,同学们的掌声响了起来,老师和同学们都高兴极了!太阳也在天空中照耀着我们。下课铃响了,老师宣布辩论会结束,同学们都下课去玩了,只有我还在自己的座位上想着辩论会发生的事情,这让我心中暖暖的,舒服极了,像吃了蜜一样甜。这场辩论会让我明白了,我们每个人都有自己的优点和缺点,我们应该互相帮助,相互进步,这样,我们的缺点就能得到改正,我们的优点就能得到巩固,我们就一天比一天更加进步,更上一层层台阶!这真是一场难以忘记的辩论会呀!1000字 六年级
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精彩的辩论会诚信是中华民族的传统美德,但时间在变化,善意的谎言也在逐渐登场。就在今天我们开了一个精彩的辩论会。正方是我们组:人必须讲诚信,反方是第二组:人有时也可以撒个善意的谎言。这就是辩论会的内容,它马上就要开始了。“人必须讲诚信,因为俗话说得好“不精不诚,不能动人呀!”辩论主说:“但有时,也要撒一个善意的谎言啊,善意的谎言虽说是谎言,它却可以让人高兴,让人开心呀!”反方辩论主说。这时我们的辩论主有些不知所措,不知是正确还是错误。教室里十分安静似乎一根细细的针掉下来,都能听得一清二楚。我见形势不利,马上把手颤抖地举了起来,发言道:“不,人必须讲诚信。一个人成绩很差很差,每次考试都垂头丧气地走回家,妈妈经常说他,就这样他为了不受妈妈的批评,拼命学习,终于取得了好成绩。这就是诚信的回报。”“一个人和他妈妈吃鱼时,妈妈对他说我爱吃鱼头。说着就把鱼肉往自己碗里夹便把鱼肚子给他吃。这种善意的谎言让我们更能感受到妈妈的爱。”反方选手也毫不示弱。俗话说得好:公说公有理,婆说婆有理。就这样这个精彩的辩论会继续持续下去。450字 五年级
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精彩的辩论会今天,在我们五年级三班响起了一阵阵如潮水般的掌声,同时还混杂着激烈的争吵声,这是怎么一回事呢?原来是万老师组织我们进行了一场主题为“开卷有益”的辩论会。辩论会开始前,同学们就炸开了锅。我本来是正方的一员,却“叛变”到反方做领头的。该选人了,同学们都毛遂自荐,我有点左右为难。在我的精挑细选之下,选了几个绝佳的辩才,有朱昊聪、罗镇林、聂雪瑶、王瑾琰等。辩论会开始了,对方队员一上场,就把我们惊呆了,他们的阵容很强大呀!有蔡志远、崔印龙等,希望我们能稳定发挥、把握胜局。正方的崔印龙打了头阵,说到了诸葛亮,他说诸葛亮就是看书多才那么机智有才干。没想到,我们的第一回合被观众张力丹抢到了,她讲了一个有关诸葛亮的故事来说明读书不能读死书。第一回合就那么激烈,连空气中都弥漫着“战火”的硝烟,可谓火药味十足。第二回合,正方提出了关于读书而成名的伟人,而我抓住“伟人”一词,辩到有位哲人说过“真正的学者不是见书就读,而是读透每一本书”。一瞬间,我的反驳获得了如雷贯耳的掌声。辩论渐渐进入白热化,正方被我们反驳地有些词穷。在双方进行最后总结之后,老师宣布反方获胜,反方队员和支持者们欢呼起来,而正方则有些气馁。在这次唇枪舌战的辩论会中,我收获颇丰。不仅知道了团结合作的重要性,还让我明白了我们应该多读书,要有选择性地读好书。550字 五年级
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精彩的辩论会这周我们开展了一次辩论会,这场辩论会可谓是高潮不断、激烈无比。辩论会的议题是“网络利大于弊还是弊大于利”,支持“网络利大于弊”的是正方,支持“网络弊大于利”的是反方,我就是反方的队员。我们反方的主辩手是胡文尔凡、马新蕾、李雨嘉和李泰宇。辩论会在期待中开始了,正方和反方的主辩手分别作了自我介绍,也发表了自己的观点。在第二轮的自由辩论中,正方主辩手李书晗第一个开始,她自信满满地站了起来,陈述了自己的观点,而我方的胡文尔凡也不甘示弱,立马站了起来,开始反驳,我看他都有一种一吐为快,恨不得把方说得哑口无言的冲动。就这样,双方你不让我,我不让你,辩论会进入了白热化阶段。同学们个个面红耳赤、箭拔弩张、铮铮有声、旁征博引,都使出了“唇枪”与“舌剑”。当正方的一位同学提出“有很多游戏都有益我们的身心”这一论点时,我立即站起来振振有词道:“新闻报道说过有一些青少年因为玩游戏过多,和同学有了一些争执,便模仿起了游戏里的暴力手段,将同学打死,难道网络的危害不大吗?这些新闻是网络弊端的一个有力写照。还有很多人因为网络游戏学习一落千丈,视力迅速下降,甚至逃学。”大家一个个都勇敢而执着地为自己的观点激烈地辩论……可惜,随着下课铃声的敲响,辩论会也就在同学们的意犹未尽中结束。在我看来,网络是一把双刃剑,同学们应该利用好它的益处,避开它的“利刃”。任何事物都有两面性,我们要全面地看待事物,不能只看好的或只看坏的,所以,我认为这场辩论会没有输赢,只是道理越辩越明,让我更加深刻地认识到了网络的利弊!600字 四年级
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一场精彩的辩论会课堂上以“家庭作业需不需要家长检查”的辩论会拉开帷幕了。老师宣布了开始,正反两方已经开始你一言我一语地对抗起来:首先,正方发表作业是需要家长检查的观点,反方发表作业不需要家长检查的观点。接着,正方先说:“作业要家长检查,否则你就不知道自己作业中的错误。”反方的人似乎发现了我们正方话中的大漏洞,眼睛一闪一闪地发光,似乎夜晚中“饥饿的狼”,正方刚说完,便立马起身“反咬”:“家长以前学的跟我们肯定不一样,所以有些知识家长与我们不能达成共识”。正方一听,气地我们个个咬牙切齿。正方又说:“有些人作业马马虎虎,东不做一题西不做一题,只有家长指出,才能认真地做起来。”望着反方哑口无言,我们正方趾高气扬,也算扬眉吐气了。正高兴着,妹妹袁之贻站起来,似无意又有意地扯开话题说:“可是有些家长没耐心,就比如说我妈,动不动就打我,多受伤害呀!”说完,神气地坐下。我们正方陷入沉思中,而反方开始围着这个话题像机关枪一样扫射我们:“我妈也是”“我妈连老爸都叫上骂我”老师开口替我们解围了:“这说明你们的沟通方式有问题。”我想:袁之贻,你还把这个搬出来了嘛!在家里是谁姑姑说一句,你就顶十句的!老师开始逐个点明说,轮到我了,虽说有点紧张,但一定要避开这个话题否则我理缺词穷了,便说:“很多差生到了晚上不做作业,家长不知道,老师知道了骂的依然是自己和家长,这不是害人害己嘛?”经过长时间的争辩,或许大家都累了,老师收了结尾打了圆场,这才停息了这场明争暗斗的辩论会。不过回想起来的却很精彩嘛!这是智慧的较量,也是妙语连珠的集锦,更是让我们看到一件事情优缺点的对比双重性呀!600字 初三 记叙文
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辩论会海涅曾说过:“生命不可能从谎言中开出灿烂的花朵。”诚信,是我们中华民族的传统美德,古有“曾子杀猪”,今有“海尔公司砸冰箱”的故事。但生活中,因为种种特殊的原因,隐瞒真情,需要善意的谎言,它是人与人之间不可缺少的润滑剂。那么,生活中到底需不需要善意的谎言?为此,一场辩论会在班上拉开了帷幕。正方辩手陈德翔“噌”地一下站了起来,用洪亮的男中音激昂地说道:“我先来阐述我方观点。诚信是中华民族的传统美德,是一笔宝贵的财富。因此,生活中不需要善意的谎言。我想请问对方辩友,既是谎言,何来善意?既是善意,何必撒谎?”充分的理由和吐字清晰,博得了同学们的阵阵喝彩。身为反方主辩手的我也不甘示弱,振振有词地反驳道:“我方认为善意的谎言和恶意的谎言有着本质上的不同。众所周知,善意的谎言是一会儿以他人的利益为出发点,为他人谋取幸福。而恶意的谎言是为自己谋取利益。再说,没有谎言的世界就如没有灰尘的地球一般,善意的谎言能拉近人与人之间的距离,让社会更美好。‘良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。’所以我方认为善意的谎言无碍于诚信。”到最后,我将声音提高了八度,给他们来了个下马威,先在气势上压倒他们,也为了更好地控制局面。第二轮攻辩开始了。双方你一言我一语,一会儿林恬伊以三寸不烂之舌“叽叽喳喳”地扰乱我们的思路;一会儿钟熙瑶和上官坪坪力挽狂澜,用伶牙俐齿说得他们哑口无言,占了上风;一会儿缪静雯和我组成“盟军”,妙语连珠,说得对方毫无解数……空气中弥漫着浓浓的火药味,针锋对麦芒,昔日的好友在赛场上成了死对头,引得同学们一次又一次拍案叫绝。事情终于有了转机,我在正方辩论之后胸有成竹地站起来,不慌不忙地辩解道:“善意的谎言有利于他人的实例比比皆是,如《别饿坏了那匹马》中的残疾青年,用善意的谎言圆了一个孩子的读书梦,;又如《唯一的观众》中,老妇人谎称耳聋,鼓励作者,让作者重拾自信,最后作者成为了一位小提琴家。而对方辩友的辩论全是假设,‘事实胜于雄辩’,你们能举出几个真实的例子吗?……”我瞪大眼睛,一大堆字符从我嘴里吐出,以火箭般的速度“砸”向他们,正方辩手被“砸”得丢盔弃甲,顿时无话可说,陷入一片尴尬之中,面面相觑。我则暗暗窃喜:哈哈!真是一语定乾坤,胜利是属于我们的啦!我仿佛看见了胜利的曙光就在前头……突然,一阵清脆的声音打破了我的幻想。抬头一看,是林恬伊!她扭转了战局。我很懊丧,就像到嘴的肥肉又溜走了一样。辩论会继续如火如荼地进行着……这场辩论会真可谓是“舌尖上的战争”啊!900字 初三 记叙文
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辩论会如果,我问“开卷是否有益”你会怎样回答哪?接下来,我们还是去看看我们班的同学是怎么回答的吧!一回到班里就发现外面的天空格外的蓝,班里却杀气腾腾,一股浓浓的火药味。一问同学,原来明天要来一场辩论会呀!看到同学们一个个都在找资料,我也不甘示弱。回到家,我立刻打开电脑。上网一找,我才发现“开卷也有益,也未必有益”。可是我又发现,大部分同学都赞同“开卷未必有益”。我的心里有一个大大的问号:读书为什么不好啊?于是,我在网上找到了很多和“开卷未必有益”相关的资料。我要和说“开卷未必有益”的人较量一下,看是谁说得对。第二天,我们的辩论会开始了。双方队员每一个人的眼睛里都充满了"杀气”。一开始,我发现其实反方的人也不是很多。看是辩论了,我们派出了我们的主力王牌“杜珂欣”。杜珂欣的话语很有说服力和感染力,是我沉醉。使我更加觉得“开卷有益”。反方他们也不甘示弱,他们也出了他们的主力,作文王:马佑泽。他的话语,虽然简单,但也是非常有说服力。然后我们的程增欢,出场了。虽然他的稿子长达四页,但是他却只用了几句话就说完了。反方的戴宇航着急的就像屁股着了火似的想出来。他也拿着长长地稿子,虽然说他是“开卷未必有益”那一队里的人,可是他却自己把稿子读成了我们“开卷有益”的方面了。他现在是“开卷未必有益”那队里的叛徒了。终于轮到我出场了。全场那寂静的场面,被我那话语打破了。他们队的宋倩文,走了出来,她那流畅的话语使我们不免也会沉醉。最紧张的时刻到了,我们对的杜珂欣和他们对的马佑泽再次上场。他们两个来了一个最终的对决,结果这次辩论会成了——平局最后,通过这次辩论会,使我明白了一个道理:任何东西都有好的一面,也有坏的一面。指导老师:李玉芬600字 初三 记叙文
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小小辩论会有人认为在生活中,有时是需要善意的谎言来抚平人们心中的创伤;而有人也认为,讲诚信是我们中华民族的一种美德。所以人要讲诚信不能撒谎。我们就借助了这个热们话题在班开了一个小小辩论会。首先,老师让赞成生活中因有善意的谎言的同学举手,四分之三的同学都赞成(包括我在内),其余的都是正方。我春风得意的想:“我们人多势众,今天是胜券在握了。"辩论会开始了,第一个发言的是我们反方的王月同学。到他们发言了。别看他们人少,可每次都说的条条有理,材料又很充实,尤其是正方的王国斌,每次反驳时都把脸绷得紧紧的,看上去非常认真。我们也不甘示弱,个个把手举的高高的,嘴里还不时的喊:“我来反驳,我来反驳。”老师叫我来说。我喜颜悦色的说:“善意的谎言虽然也是谎言,可它和真正的谎言是不一样的。”话刚说完,正方的闫学强同学迅速站起来挺胸抬头的反驳道:“谎言就是谎言,都是一样的。”嘿!这下给我们反方来了个下马威,可是我们反方也不是好欺负的,当时就反驳了他们。我再一次举起手,心想:“这会回我也要想你们示威一下,让你们知道我们反方不怕你们。”我振有词的说:“只要性质是好的,只要是为了对方好,在生活中是需要这些善意的谎言的。例如,我们学了《唯一的听众》中老教授说自己是聋子,要是她不说善意的谎言,作者会有这么大的成就吗?”说完这句话,他们正方犹豫了一会儿,金铃才缓慢的举起了手,也没说上来什么,我们反方同学暗自高兴的想:“今天我们赢定了。”看正方的王国斌连字典都搬出来了正愁眉紧锁的翻着,看到他脸上露出了一丝笑,也许是找到答案了,在他的反驳声中,下课铃也响了,我们打了个平手。通过这次辩论会,我知道啦,善意的谎言在生活中有时是不可缺少的,但是讲诚信也是我们每个都要知道,明白的。650字 初三 记叙文
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精彩辩论会青岛太平路小学六年级一班王茗媛今天,我们班举行了一场别开生面的辩论会。我有幸成为了正方的副队长,接着天津老师宣布了辩论会的内容和规则。我得知正方观点是:开卷有益,反方的观点是:开卷未必有益。终于,辩论会如火如荼的展开了。只见正方队长石雨晴不慌不忙的站起来说:“书是人类智慧的结晶,书是历史经验的总结,书是社会生活的反应。读书可以让我们长知识,变得有文化……所以说开卷有益”。没想到才几分钟的工夫,我们队长就有词了,正让我惊诧不已!可不一会儿工夫,反方也有词了,派出王琛皓来辩论,他说:“30年代的德国,有不少人看了希特勒的《我的奋斗》,结果不还是沦为法西斯的殉葬品?现在还有些人迷上了看漫画小说,让本是名列前茅的成绩一落千丈……这样开卷有益吗?”观众们无不拍手赞叹,一阵掌声响起……叫好声还没落,我就坐不住了,“噌”地站起来说道:“我们现在已经有了鉴别能力了,知道什么是好书,什么是不好的书!”任轩仪更是有理有据,强调读书的“好处与坏处”。反方的李易婧更是见多识广、伶牙俐齿,说的头头是道。辩论会共有24人发言,他们唇枪舌剑,赢得阵阵好评。最后身为大会主席的天津老师做了简短的小结:“同学们,今天的辩论会非常精彩。‵开卷有益′是说读书有好处,‵开卷未必有益′是因为确实有不少内容不健康的书,但我们不能不读书了,让我们在老师、家长的指导下多读一些好书吧!”台下掌声雷动,我也是非高兴。真希望在矩形一次这样精彩的辩论会。指导教师:乔永奎550字 六年级 记叙文
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精彩的辩论会今天下午,我们班上洋溢着既紧张又兴奋的气氛。四组同学被分成两队,相互对峙着,都在兴致勃勃的谈论呆会将要举行的辩论会。一阵优美的铃声响过,班主任兴奋地宣布:“辩论会现在开始。”顿时,同学们又紧张起来。接着,班主任又说了:“本次是围绕‘开卷是否有益’的主题,大家可以自由地发表观点和意见。”班主任的话音刚落,身为正方的我,就勇敢的站起来,开始了自己的陈述。首先我给大家开个头,说了“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”等等经典名句,然后设问“不读书的社会是怎么样的?读书有哪些好处?”等,最后我试问反方:既然读书有那么多好处,我们何乐而不为呢?呼——,反方也毫不示弱。首先,在我们班能说会道的汪莲瑞琦反唇相讥。她说了很多很多同学看武侠、言情之类的书是走火入魔,荒废学业,甚至走上犯罪道路。汪同学倒是讲到点子上了。但我们勇猛的孙浩天同学站起来,井井有条地说:“我们一定是要‘读好书,开益卷’取其精华,勤奋读书,而不是要去读那些不健康的。”说完,他便坐了下来。身在反方的班长很不服气。他说:“现在我们的辨别能力还不是很强,那如果买书,要怎样才能够买呢?”我一听,暗暗的想:他怎么提这么简单我问题啊。我心里暗暗高兴。于是,我自信满满的站起来:“大家选书的时候,可以选择著名作家的作品,还有童话故事,四大名著等有名的书籍,它里面的内容不会不好的。”说完,我很满意地扫了对方一眼。就这样,你一眼我一语,七嘴八舌争论不休。我和班长也是对答如流。最终我们正方还是成功了,大家脸上都充满了笑意,都在为这次辩论会开心。550字 五年级 记叙文
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精彩的辩论会星期五的中午,在影视中心里,一场精彩的辩论会如火如荼地展开了,此次辩论会的主题是——电脑会不会取代书本。正方是六(8)班,他们的辩题是“电脑会取代书本”我方观点是“电脑不会取代书本”。第一阶段是陈词阶段。正方辩手张超然先陈述观点。“我方认为,电脑会取代书本,在美国有许多报社已经停止了纸质发行……”张超然看起来就是一位老练的选手,她沉着镇定地滔滔不绝地说着。在张超然说完之后,台下的观众都爆发出了热烈的掌声。然后是我方的姜松廷,姜松廷显得有些慌张,但她还是尽可能地表现地自然:“我方观点是电脑不会取代书本,古往今来,人们获取知识都是用书本的……”姜松廷低着头,念着稿子。作为鼓励在姜松廷发言好之后,大家都给予了热烈的掌声。接下来就是辩论赛最精彩的阶段——自由辩论阶段。主席刚一下令开始,正方变瘦邱虞焙就如同一棵幼苗儿,急切地向钻出地面:“电脑是有很多优点的,比容容量大、传播快等等,而书本有这些功能吗?没有,所以……”在邱虞焙讲述的时候,姜松廷早就准备好了,她微微一笑,从表情上就可以看出他已经抓住了对方的漏洞,准备恨恨地还击了。“对方辩友,是的,我承认对方有很多的优点,但是对方辩友,你对电脑的缺点只字不提难道就想瞒天过海,当他不存在吗?”说完后,姜松廷的脸上露出了得意的笑容。这句话,正方辩手被问得哑口无言。机敏的张超然企图转移话题:“对方辩友,打印时需要很多纸张的,难道你们不知道现在的环境已经承受不住如此打击了吗?”黄榆芸猛地一拍桌子:“对方辩友请注意,本次的辩题是‘电脑会不会取代书本’你已经偏题了!”场下报出了热烈的掌声。选手们个个唇枪舌剑,针锋相对,这真是一场激烈的辩论赛啊!600字 高一 记叙文
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精彩的辩论会在这个周的星期四,我们班举行了一场精彩的辩论会。正方的观点是“羚羊木雕该送人”,反方的观点是“羚羊木雕不该送人”,我是反方。辩论会刚刚开始,我方的罗星雨立即站了起来提出了“羚羊木雕是父母送给孩子的礼物,倾注了父母的爱,每一个孩子都应该好好珍藏,特别是一些贵重的礼物,不能随便送人”。她刚一说完,我们反方就响起热烈的掌声,希望在气势上压倒对方。就在这时,正方的肖莉元同学站起来反驳道:“可是作者已经送给了万芳,如果要回来,那么,不就是不讲信用了吗?”。肖莉元同学一下子说出了一个我们无法反驳的理由,正方顿时响起了热烈的掌声。我看见罗星雨求救性的看向了大家,而大家都是摇摇头又锁紧眉头,开始冥思苦想。我一下子慌了神,这样下去我们必输呀!这时,我恰好看见黑板上写着“羚羊木雕该不该送”的大字,我灵机一动,站起来大声说道:“希望正方辩友不要跑题,我们辩论的是‘该不该送’,而不是‘该不该要回来’”。我方听到我的发言,就像看到救命稻草,二话不说,送给了我掌声。我听见了掌声,嘴角不禁往上翘翘,心里是满满的自豪。这下,正方不知道该怎么反驳了。只听见下面叽里呱啦的讨论声,可就是没有人站起来发言。过了好一会儿,陈佳怡同学站了起来对我反驳道:“可万芳帮了作者一次,作者是不是该感谢一下呢?”说完,她冲我挑挑眉,颇有挑衅的味道。这个问题我确实不知道该怎样回答,我的手心开始出汗,双手紧紧的抓住衣角。“既然是表达心意,送小东西不也行吗?难道友情不如金钱?”就在我慌乱时,突然响起了罗星雨的声音,这声音突然让我很安心,我便乘胜追击道:“难道对朋友的帮助就必须用昂贵的礼物来感谢吗?难道你会因为礼物不值钱就不和我做朋友了吗?”我说完后,陈佳怡抿着嘴,对我摇了摇头,没在对我提问,我便坐下了。在那之后,我们的辩论更激烈了,不过,不识趣的下课铃响了起来,终止了辩论。虽然我们的辩论胜负难分,不过,通过这次的辩论让我明白了友情不是用金钱衡量的。同时也让我在辩论中获取了知识,锻炼了语言组织能力。800字 初一 记叙文
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一场精彩的辩论会今天,我们班举行了一场精彩的辩论会。首先由语文丁老师发言,她说:“同学们,生活中由于种种原因,有时候需要善意的谎言。但有些人认为:人要讲诚信,不能撒谎。今天,我们就用讲诚信与善意的谎言为主题,展开激烈的辩论。正方的观点为:人要讲诚信,不能撒谎。反方的观点为:生活中需要善意的谎言。”经过自由组合,正反两方开始辩论。正方吕家睿同学迫不及待地站了起来说:“‘谎言’之所以称为‘谎言’,是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。一个人如果经常说谎去骗别人,久而久之,他便会失去人们的信任。就像故事《狼来了》里的孩子,每次喊狼来了,以寻求开心,可是当狼真的来了时,没有一个人会相信他,那个孩子受到了说谎的惩罚,可见说谎有碍于诚信。”反方辩友姚聪慧也不甘示弱,反驳道:“善意的谎言在生活中处处存在。曾经有一个得了白血病的小女孩,在她生命的后期,当妈妈问她最大的心愿是什么时,她说她想去天安门看看升旗仪式。对一个生命垂危女孩的最后心愿,家长哪有不满足的理由呢?可是她的家在遥远的新疆,如果满足她的要求,医生怕女孩经受不住旅途的劳累。于是一个XX多人的志愿者编造谎言的行动开始了:从上火车到改乘旅游车,从报站名到服务员端水送茶,都是大家有意安排的。最后把她送到了一个学校,在军乐队伴奏的国歌声中,双目失明的女孩以为真到了渴望已久的天安门广场,面向国旗敬少先队队礼。假如家人和医生以及其它XX多名志愿者不这样的话,直接告诉这个女孩真相,这个女孩不仅对生活失去信心,还会使病情更加恶化。难道说他们善意的谎言有碍于诚信吗?”正方辩友陈雪峰把名人名言也搬了出来:“马克·吐温曾经说过这样一段话:‘当你拿不定主意时,就说实话,它将令你的对手感到窘困,令你的朋友感到释然。’因此,专家们的观点是:不要轻易扯谎,哪怕是善意的谎言。”反方辩友石子静理直气壮地说:“出于美好愿望的谎言,是人生的滋养品,也是信念的源动力。它让人从心里燃起希望之火,确信世界有爱、有信任、有感动,因而找到更多笑对生活的理由。”双方你一言我一语,激烈地辩论着,都企图用自己的道理去说服对方。最后,丁老师对这场辩论会进行了总结:“正反双方都充分证明了自己的观点,生活中,我们要讲诚信,但‘善意的谎言’也是必不可少的,这无可非议。让我们做一个讲诚信、心地善良的好少年!”这真是一场精彩的辩论会啊!900字 初一 议论文
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一次精彩的辩论会“丁铃铃”上课铃响了,五班的教室里弥漫着一股浓浓的“硝烟”味,一场唇枪舌战的辩论赛准备拉开序幕。本次辩论的主题是“开卷是否有益正方代表认为开卷有益,反方代表认为开卷未必有益。随着班主任黄老师宣布“辩论会正式开始!”正方代表蒙艺甄自信满满地阐述:“‘书是人类进步的阶梯’, ‘书是全人类的营养品’只有多读书我们才能在前人的脚步下不断进步,所以我方认为,‘开卷有益蒙艺甄刚说完,还没坐安稳,反方李歆仪就“腾”地站了起来,毫不客气地反驳说:“我方不同意正方的观点。我方认为,‘开卷未必有益’!书分好书和坏书,如果我们什么书都看,必将带来坏的影响。正如书中说的: “书犹药也,善读可以医愚。”“好!”随着反方陈文喆的一声喝彩,反方的同学热烈地鼓起掌来。听到这,我方哑口无言,对方却得意洋洋地望着我们。我灵机一动,站起来说:“吃鱼还会被刺卡呢,难道你就不吃鱼吗?喝水还会被呛到呢,难道你就不喝水吗?”我的话音刚落,教室里便响起了热烈的掌声。反方略迟疑了几秒钟,只见黄烨站了起来,却移了话题:“我给大家讲个故事,有个杭州的小男孩,从小就喜欢看武侠小说,他看过的武侠小说可以堆成山了,特别对小说中的轻功非常着迷。有一天,他想试试轻功,毫不犹豫地从12楼的楼顶上跳了下去……一个幼小的生命就这样没了,你说这是谁给害的?”我听了,见大事不妙,有点懵了,哑了!而反方的同学却乘机高声叫好。形势对我方很不利,我正捏一把汗,只见罗曼君站了起来:“武侠小说也有它的闪光之处,可以增加我们的想象力。”这时,我方队员覃茜也铿锵有力地补充:“每人都有明辨是非的能力,我们有能力去分辨这是好书或坏书,只要不沉迷,还是应该多多看书就这样,我们互不相让。把辩论会推向了一个又一个高潮。教室里不时传出阵阵喝彩声和热烈的鼓掌声。“时间到,下面请双方代表进行总结,”黄老师的话提醒了我们。“我方认为开卷有益,书是历史的经验总结,书是社会文化的结晶,卷一定开,要开有益之卷。”“我方认为开卷未必有益,书里有很多坏书,难道坏书也去读吗?所以我方认为开卷未必有益。”最后,黄老师对本次辩论会做了总结:“书,是一定要看的,但要看有益之卷,健康之卷,让好书伴我们成长。”同时宣布,反方在本次辩论会中获胜!反方同学一片雀跃欢呼,一场有趣的辩论会就在同学们潮水般的掌声中结束了。虽然这次辩论会我方没有获胜,但我一样高兴。周恩来总理从小立志:为中华之崛起而读书。通过这次活动,我明白了:作为一名小学生就应该多读书、读好书、好读书。读书,可以彻悟人生道理;可以洞晓世间事物。读书是快乐的!是幸福的!900字 五年级 记叙文
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辩论会人们常说:“开卷有益。”但也有人说:“开卷未必有益,看了那些不健康的书反而有害。”今天,我们班级就围绕这个话题展开了一场激烈的辩论会。反方辩友YJQ同学首先发言:“我认为开卷未必有益,看一些不健康的书或者影响我们学习的书反而对我们有害,像漫画书等看了就对我们的学习没有多大的帮助,看了只能是浪费我们宝贵的时间。”她的话音未落,反方辩友FW同学又补充道:“我也认为开卷未必有益,有一些鬼故事之类的书反而会对我们造成一些不良影响。”正方的我立刻站起来反驳道:“我认为开卷有益,书既能丰富我们的课外知识,又提高了我们的阅读能力和写作水平,难道这不好吗?反方辩友,刚才你说鬼故事之类的书会对我们造成一些不良影响,难道我们周围的好书还不够多吗?我们看书一般都是在家想好看哪一本书,再到书店去找那本书看,就算看到了鬼故事,那对我们还是有益的。记得在我小的时候,好奇心很强,一次,我到书店去看书,翻到了鬼故事,我不管三七二十一地就津津有味的看了起来,看了一段,觉得很害怕,我就不看了。书,你不看怎能知道它好不好看,正是因为我看了,我才知道哪些书是好书,哪些是对我们学习有帮助的书,那些对我们不利的书,以后我才不去看它,而且好书还能充实我们的课外知识,了解更多的信息来充实我们的大脑,所以,我认为开卷有益。”正方辩友QXY同学这时也站了起来说:“我也认为开卷有益,好书能给予我们很大的帮助,反方辩友,你说漫画书会影响我们的学习,难道小学生就不能在闲暇之余看一些自己喜欢的书吗?难道漫画书就对我们有害吗?我觉得有的漫画书反而会开发我们的智力,拓展我们的思维和想象力,一味地捧着课本上的知识读,只会使我们的知识贫乏。”话音一落,教室里顿时响起了热烈的掌声,好多同学都高喊:“开卷有益,开卷有益……”辩论会进入了高潮……一节课的时间很快就过去了,虽然正反两方的一番唇枪舌战,各辩各的理,也没辩出个结果来,但我还是认为开卷有益。因为书是我们的朋友,我们除了能从学校学到的知识外,只能从课外书中能了解更多地知识,开卷有没有益也是看你能不能辨别书的是非,如果能够明辨是非,合理的选择适合我们年龄的好书,那么开卷肯定是有益的。我真希望班级以后能多找些像这样的话题在班级里辩论,因为辩论会既能锻炼我们的语言表达能力,又能增近我们同学之间的友谊,所以我喜欢像这样辩论会。绿因小学五年级:郑泽楷900字 五年级 演讲稿
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精彩绝伦的辩论会有一句脍炙人口的名言“话不说不清,理不辨不明”。辩论使我们的思维在哪飞翔,知识在开拓,表达在提高,而在今天我们班就举行了一场精彩绝伦的辩论会。经过长期准备,大家一个个胸有成竹,运筹帷幄,势在必得。在同学们紧张而期待的心情中,精彩的辩论拉开了序幕。大家围绕着“小学生是否可以使用手机”七嘴八舌地开始了辩论。正方队员先发制人,“我方认为小学生可以使用手机,首先在手机上查资料非常方便,我们学习过程中遇到不会的问题可以通过查询手机解决”。对方的辩友滔滔不绝,“其次,手机是生活中非常重要的通讯工具,使用手机方便我们和家人联系。”我作为反方的队员,听完正方陈述观点后,按捺不住“噌”地一声跳起来,不甘示弱地说:“虽然手机有很多优点,但我认为小学生的自控能力太差,使用手机如同在吸毒品一样,很容易上瘾,所以我认为小学生不能使用手机。”话音刚落,场下议论纷纷,连主持人也意味深长地点了点头。“那么反方辩友,我想陈述一个事实,”不知何时,对方的二辩从容不迫地起立,一字一句地强调,”你们没有自制力并不代表我们没有。我们有自制力,所以拿手机不会有问题。“面对这突如其来的“袭击”我竟哑口无言。见到我这副样子,正方又乘胜追击,“现在的世界科技如此发达,做什么事都要用到手机,你们又如何解释?“”小学生的视力没有完全发育好,使用手机会大大增加近视的机率。“好在队友及时帮了我一把,才化解了危机。比赛渐渐进入了白热化,双方选手你一言我一语,唇枪舌剑,寸步不让。经过一番苦战,胜利之旗马上就要倒向我们,这是正方搬出了“秘密武器”,“吃饭噎住了,喝水呛住了,走路绊倒了,请问,都是饭、水和路的问题吗?是你自己的问题。玩手机也是同理。”看着对方洋洋得意的模样,丁泽润一下子蹦了起来,有理有据地论述起来,“其实我们不需要手机来过日子,大自然是我们最好的老师……。”台下响起一片热烈的掌声,对方哑口无言。“不可否认手机现在已成为人们必不可少的日用品,也有不少人因为手机而走向犯罪的道路。但是我相信,我们一定可以提高自控的能力正确使用手机的,对吗?”主持人侃侃而谈。“对!”教室里回荡着同学们赞同的声音。辩论,是真理的较量和智慧的碰撞,它使我们插上了自由的翅膀,在知识的蓝天上飞翔!900字 六年级
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难忘的辩论会难忘的辩论会在小学的六年生涯里,我经历了数不胜数的活动。有振奋人心的郊游,有妙趣横生的知识竞答,有你追我赶的运动会,还有热火朝天的校庆……在这不计其数的活动中,有令我难忘的活动,有令我感动的活动,还有……有一个活动,令我至今不能忘怀,那便是一次令我受益匪浅的辩论会。那周三的第四节课上课铃一想,同学们便拿出一张张纸摆在课桌上,等待着寻老师的到来。你知道我们这是再干吗吗?告诉你们吧,我们是为了进行一次名叫“科技发展是利大还是弊大”的辩论会,而那一张张纸就是我们辩论会的资料。辩论会开始了,寻老师“唰唰唰”地在黑板上写下了主题。然后就让正方,也就是被分到支持利大的同学先发言。“我认为科技发展是利大,因为科技发展可以让我们的生活更加便利”正方的一位同学说道。我一听,也对,生活的确更便利,但转念一想,我可是反方,怎么支持他方了呢?想到这儿,我迅速地举起了右手。“但科技发展会使现在的地球资源枯竭,所以,我认为科技发展是弊大。”我方同学答道。……教室里一片寂静,鸦雀无声。待了十几秒后,对方邹李潇同学举起了手,寻老师立马点他反驳。邹李潇站起来,向我们大声说道:“如果科技没有发展,我们今天就不会有汽车,而只有马车,这样交通会十分地不便利。”是啊,科技发展的确可以让交通便利,但也会破坏环境的!于是,我举起手,当寻老师点了我名后,我便猛地站起来,手蹭在桌上,反驳道:“可汽车排出的尾气会让全球变暖,冰雪消融,臭氧层被破坏。”在这时,谭笑却站起来,不甘示弱地向我说道:“现在发明了太阳能汽车,既节能又环保。”可太阳能车又没有融入社会,有什么用呢?我暗暗发笑。……就在我们为此争得不可开交之时,寻老师叫住了我们,让我们换个话题。于是,新一轮的辩论拉开了帷幕:“现在发明了塑料,使生活中的许多细节得到了改善。”“但塑料会造成多次污染。”……“现在发明了电脑,使世界联系更为得紧密。”“但网络却使许多人沉迷于此。”“沉迷网络不是科技发展的问题,而是自身的问题。”……最后,寻老师叫我们停了下来,宣布我们辩论成功,那一刻,我方队员的脸上都露出了灿烂的笑容……这次辩论会,让我知道了许多知识,也让我萌发了一种保护地球的信念。不管科技发展到底利大还是弊大,我们都不能让科技发展影响到地球,因为是地球给了我们生命。我难忘,难忘那次辩论会……指导老师:寻芒花900字 六年级 书信