老师的目光
老师的目光炯炯有神,有时亮得让人害怕,有时眼里充满了欢乐,让人高兴,有时充满了悲伤、无奈和愤怒让人伤心,有时精神焕发让人充满力量……老师,有着一双亮闪闪的会说话的眼睛。
一、让人害怕的目光
上课时,老师在讲台上认真的在黑板上抄期末复习资料,可我呢,却和我同桌玩了起来,老师忽然转过身来,我急忙拿起笔,装模作样地抄复习资料,老师巡视了教室一圈,就继续抄复习资料,我又继续和同桌弹起了透明胶,老师突然又转过身来,这可谓是“攻其不备”啊!老师瞪起鹰隼似的眼睛,一下就“揪”住了我,我赶紧拿起笔,认认真真地抄起了期末复习资料,从此之后,我再也不敢开小差了,就怕又看到了老师那害怕、严厉的那种目光。
二、充满欢乐的目光
那一节课,数学老师发试卷时,我提心吊胆的等待着我的分数,保佑啊!希望不是一个可怕的分数:保佑啊!希望不是个恐怖的分数。老师喊道:“张力之,93分。”咦,我不会听错了吧!我想。
老师再一次喊道:“张力之,93分!”
从老师欣喜的目光我知道我真正考了93分。那种目光给了我巨大的力量,让我的学习更上一层楼!
老师的目光,多种多样,有时像春风一样,有时像阳光一样,有时像暴风一样,无论哪种目光,都给我动力。
五年级:2985873274
一路走来
十一月的天不算太冷,抱着一杯热茶,走在无人的乡村小路,忘记了多久没走这条路,忘记了多久没抱热茶,也忘记了多久没再想你。有人说:是我自己把那一切看得太重。还有人说:我会遇到更好的,像我这么好的人一定会幸福的。其实,他们说的这些我都知道,大道理每个人都能明白。可是,总有些小情绪是无法控制的;只怪当初的你情话太动人了,只怪当初的自己太天真了,信以为真。一个人守着你编织的梦,这个梦一守就是好几年。你却再也没有出现过,明明故事还没有结束,却找不到当时的主角。后来,我才明白:有的故事结局是开放式的,童话的结局未必都是美好的。
这一路走来,我看过很多陌生的风景,遇到过很多陌生的人,也听过很多别人的故事。这个世界太大,每个人的身上都会有着不同的故事。我的故事不动人,但在说起时总是泪流;我曾经跟她一起听过的歌,一遍又一遍,仔细回味,觉得所有的情绪都隐藏在歌词里,是我太笨了,没有早点明白她的心事;那段流年她本来就没打算珍惜,我却深陷其中无法自拔,一个人的努力永远无法改变两个人的关系,她不愿留下,我也勉强不了。
遇见,然后离开,多年后,再遇见,突然有种感觉叫难以释怀;难以释怀的是那时陪在自己身边的人还是那时快乐幸福的自己。时间久了,连自己都说不清了;或许很多事情根本就没必要说太清,说太清味道就变了,还是自己心里明白就好。不是所有的情绪需要有人来懂;那些天长地久的梦,终究还是守不住,守不住的幸福就像是握不住的沙,抓的越紧离开的越快,既然抓不住不如扬了它,别等到最后它是什么时候从自己身边溜走了还不知道。
我们都曾错过,在没有归宿的路上走的太远,忘记了自己的初衷,在没有方向的旅途中不知所措;我们曾相信地老天荒,以为只要在一起就可以幸福,却忘记了爱情是没有保质期的,没有保障的幸福。最后,只会彼此伤痕累累。多年后,还会想起,想起哪些许下的天荒地老。但愿,那时的我,不会再觉得痛,还能微笑。
回望那段一起走过的时光,有多少难舍的情节在脑海里重现,又有多少珍贵的画面在季节的变迁中模糊。人生短暂,谁能在一生中无牵挂,忘却曾经。一直相信缘分,更相信有些遇见是注定的,不然不会有一见倾心,再见倾城的感触,更不会有相见恨晚的真情流露。
我们能够在这飘渺红尘中,掠过万千风景。在一处清幽静谧处相逢,那时候心动的瞬间,内心的欢喜,犹如暖阳般地倾洒。在每一个孤枕难眠的夜里,总会记起那份情,那个自己爱过,却没能在一起的人,不知不觉心还是痛了,浮生若梦,梦醒成空。默默地回望美好的瞬间,听首《独上西楼》,带着淡淡的忧伤,诉说一段情意深重:“月如钩,寂寞梧桐,深院锁清秋,剪不断,理还乱,是离愁,别有一番滋味在心头。”歌声丝丝缕缕的奏响在我的耳旁,沉浸其中。在漫长的青春岁月里,多少故事流转,一次分离后,不知憔悴了多少颜容。
人生,终究是一场匆匆的旅行,仿佛昨日还在时光下翩翩起舞,感受彼此的心跳。如今月色朦胧,独坐窗前。最痛,默契的人离散在光阴中;最伤,走不出那段缱绻缠绵的过往。有人说:爱的深,即使分开了,还会忍不住去联系。隔着山水遥迢,还能感觉到她的气息。很多时候,都有一些感动摇曳在时光中,风吹散了叶的容颜,片片落叶飘落在尘埃,叶的枯萎终是辜负了一场情深,不免会留下抹不去的伤痕。没有完美的爱最终还是没有办法集中,渐渐地变得冷落。
岁月在不断的变迁,我们只能用心去感受那份记忆,陌上红尘,那些点点滴滴的温暖,在我的灵魂深处静静地散发着幽香,隔着遥远的距离,用最深情的眷恋溢满着相思。我们不会再有任何的交集,我在城市这头,而你却在城市的那头;我们有着各自的悲喜,各自的生活;想想当初那么艰难的做决定,决心不再联系的过程,是有多么的煎熬。那种苦涩的滋味,只有当事人才能体会过,给自己一个狠心的理由,心中就算是有无数个期盼的声音,都假装没有听过。
生命中有太多的遇见,只是有的人,记住了;有的人,却忘了。不是因为对方出现的时机不多,而是对方不留你那份情的太多。感情,是两个人共同的接触,是灵魂深处的纠缠。任时光荏苒,容颜老去,不曾相许,无需邀约。
一路走来,走过了春,又漫过了夏,秋已过,冬又来。每个人都会有一些要好的朋友,比如年少时,曾经跟小伙伴吵架闹别扭,受了委屈,总会有人静静地倾听你的诉说,帮擦掉你的眼泪,那个人是你的朋友。在青葱岁月里,初恋情人决绝转身说分手,有了伤痛,总会有人慢慢帮你抚平,分享你的绝望,安慰你,鼓励你,那个人也是你的朋友。
一路走来,我们会遇到很多这样的朋友。可是,让人难过的是,这样的朋友到后来,并不是越攒越多,而是越来越少。有些朋友,走着走着就丢了,不是刻意的,也不是甘心的。在岁月中行走,总会因为这样的事情,或那样的事情,被搁置起来,被丢在岁月的深处。除了朋友会走着走着就丢了,每个人都有亲人,有着血浓于水的亲情。这样的亲人不多,一辈子就那么几个,不能替补。亲人也是一样,走着走着就丢了,因为生病,因为意外,因为不可预知的天灾人祸,然后是永远地走了,这世上就再也没有你最亲的人了。这一路走来,确实很辛苦、很难过。
相似题目
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老师的目光世界上的眼睛,千双万双,最难忘的是那老师的目光。一半有父亲的威严,一半有母亲的慈祥, 融汇了父母的厚爱,让远行的船起航。世界上的眼神,各式各样,最亲切的要数老师的目光。一半有太阳的热情,一半有月亮的柔肠, 集中了日月的光辉,把成长的道路照亮。100字 初一 记叙文
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老师的目光我的老师是一位学识渊博的老师,听到这一句,你可能会说:“那位老师不是这样的呢?”但我们老师有一样绝技,会的人就不多了,这个绝技叫“变眼|。记得是四年级上学期时,我偷偷在课上与同学说话,当我们聊的正欢时,“刘铁石,请你回答一下这一个问题。”老师指着一道题问我,我对着题看了又看,脑子一片空白,什么也说不出来,我看看老师,一向慈祥的老师眼睛里却放出了一道寒光,让我不寒而栗,“这道题抄十遍”老师对我大声说,那一刻,我感觉时间凝固了,虽然老师只让我抄十遍题,但那次惩罚却让我记忆犹新,不是因为我被罚抄,而是我被老师的目光击中了,这是我记忆犹新的原因。但老师的目光并不是不变的,有时却又会让人感到十分温暖。就在上个学期,正上着课,我突然感到十分不舒服,浑身发冷,脸烫烫的,无精打采地坐在座位上。老师见我与平时不一样,就走过来摸了摸我的头,发现我发烧了。一向严厉的老师的眼睛里充满了焦急与疼爱,她一边给爸爸、妈妈打电话,一边让我喝些热水,这时,我发现老师的眼睛是充满关心的,与妈妈的眼睛一样。老师的目光陪伴着我,有时批评,有时鼓励,有时是冬天般的寒冷,但更多时候是春天般的温暖。感谢您!老师!450字 五年级
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老师的目光老师的目光像孙悟空的七十二变,有时目光严厉,有时目光温和,还有的时候会是鼓励的目光……严厉的目光教室里,同学们在练字本上练字,教室里只有笔尖和老师轻轻的脚步声。而我和同桌早早把字给练完了,看老师离我们远去,便和同桌玩了“警察抓小偷”的玩具游戏,我当警长,他当小偷,我刚把他的小人抓到警院中,一抬头,看到老师如闪电似的严厉的目光,看着我,我的脸立刻红了,恨不得钻进洞里去。赞赏的目光卷子发完了,有人脸上喜气洋洋的,有人脸上露出非常失望的表情。可我的卷子迟迟没有发下来,老师突然用赞赏的目光看着我,说:“郝际越同学,今年进步非常大,考了96分,掌声鼓励!”那一刻,我的心里美滋滋的。温和的目光“郝际越,你上台来讲这道题。”老师说,“这道题只有你一个人对了。”我听了,又惊又喜,又可怕。惊喜的是因为只有我一个人答对了,可怕的是我胆子小,不敢上台讲题。我战战兢兢地走向讲台,我在讲题时,紧张得都结巴了,这时老师向我投出温和的目光,顿时我信心十足,把题讲了下来。老师的目光,给了我鼓励,给了我力量,还给了我勇气。感激那目光,感谢老师目光中的爱。450字 六年级
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老师的目光老师的目光,有时是生气的,有时是严厉的,有时是欣慰的,有时是担忧的……千变万化。先谈谈生气的目光吧?!大林老师生气时的目光像刀子一般锋利,这“尖锐”的目光足以令人毛骨悚然。如果你摊上这种目光时,准没好事。这种目光是在告诉你,下课去办公室“喝茶”了。但是,这种目光只有在我们犯了错误或是考试考砸了时,才会从老师的眼睛里射出。有一次,我70分的语基只考了62分,这种目光从老师眼里射了出来,好像在对我说:“这次你这么粗心,才会考出这么差的成绩。”我看了一下考卷,发现这张考卷“满江红”,好多红色的叉叉,而这些错误的题目都是因为我不认真才做错的。为了减少错误率,我下定决心下次考试一定要认真对待。再谈谈欣慰的目光吧?!大林老师欣慰的目光像一盏明亮的灯温暖着我们。这种目光是在告诉我们,今天有好事要告诉我们了。这次期末考试,我考进了年段前十,大林老师用欣慰的目光看着我,好像在说:“你真棒,不过不要骄傲,因为成绩只代表过去,而不代表未来。”我心想:“我一定不能骄傲,要继续努力,争取下一学期也考进年段前十。”老师的目光像一盏灯,照亮着我前进的道路;老师的目光像一道警示牌,时刻提醒着我;老师的目光像一条小溪,让我知道只要勇于向前,总有一天会奔向大海。500字 四年级
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老师的目光老师,您的目光,我将永远铭记。——题记那天,我没有交英语作业。课间,我们正在玩耍,您叫住了我,要我去办公室一趟。我的心立刻沉了下来。我慢慢蹭到办公室,我做好准备挨骂的。没想到您开口还是那么温柔,“你今天是不是忘了做一件什么事啊?”那一刻我至今仍能想起。您的眼睛炯炯有神但并不犀利逼人,您的语气虽然温柔但很坚定。“呃——是的。”我支支吾吾地回答,想着该怎么解释,该说个什么理由,让自己不要在这办公室太丢脸。哪想到,您立刻嫣然一笑,“哦,那你什么时候可以给我呢?”您问我,口气中微有责备,眼神中却是期待。我一时不知怎么回答好,我怕说错了招来狠批。您好似看透了我的心,问我:“明天交,好不好?”我赶紧点头:“好。”您听到这个回答笑了,您的目光也带上笑意,“知道错了,改了,就是好孩子。去吧。”抬头,我清楚地看到了办公室窗外洁白的栀子花,闻到她的清香。我怔住了。我没想到您这么轻易就放过了我,没有大声呵斥我,没有让我在办公室丢脸,没有让其他老师对我指点,没有让办公室外的同学窥到究竟——您一直轻声说话,他们可能连发生了什么都不知道呢!那一瞬间,我有了悔改之心。第二天,我交上作业,以后再也没有拖延过作业。好的老师,能看穿学生的心思,也能让学生记住自己的目光。就像我们的英语老师。500字 五年级
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老师的目光三寸讲台,三尺舌;三千桃李,三尺笔;十万树风,十载风;十万栋梁,十载雨。老师,我最敬爱的人!老师,我最亲切的称呼!一双炯炯有神的大眼睛,高挺的鼻梁,一头乌黑亮丽的长发披散在肩膀上,让人觉得格外清爽。这就是我的老师——张老师。回忆六年来的小学生活,唯有您的目光使我难以忘怀。那是我上二年纪的时候,恰巧是您教我,而我很胆小,每次您提问时我都不敢举手上来回答问题,有一次,您提了一个很简单的问题,同学们争先恐后的举起小手想要回答问题。这时您看到了我,便柔声对我说:“孟思,你来。”我稍微一愣,然后站起来,可是喉咙里像有千万根针扎着一样,说不出话来,这时,我抬起头,正好对上老师那慈祥的目光,好像在说:“别害怕,你一定行的,大声的说出来吧!”看到了老师鼓励的眼神,我仿佛在黑暗中看到了一缕光芒,那一缕光芒温暖着我的心,让我自由飞翔。于是我拿起课本,充满自信地回答了老师的问题。后来,老师的每一次提问我都有举手回答问题。老师您的目光是温和的,鼓励着我,让我充满自信;是严厉的,鞭策着我,让我不再犯错;是焦急的,让我明白了你的伟大。老师,您快乐吗?如不快乐,我愿送您一片森林,这里的每一片叶子代表一份快乐;老师,您幸福吗?如不幸福,我愿送您一个东海,这里的每一滴水代表一份幸福。愿您桃李满天下,幸福到永远!450字 六年级 记叙文
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目光在我们的生活中,我们会常常看到各种各样的目光,有的是老师给予的陌生目光,有的是陌生人投向你的赞赏的目光,有的目光是那些饱含深情、意味深长的,而我的心灵被触动的目光,却是在我的身后默默鼓励的目光。这种目光使我难忘,有时还会让我看不到,注意不到它,但是它是使我努力向上的动力。这种目光来自于我的父母,在我第一次上学即将踏入校门的时,我从玻璃的反射上看到了爸妈默默鼓励目光,那目光好像在对我说:“加油,我相信你,爸爸妈妈等你放学回家。”我似乎读出了父母的心思,我擦了擦流出来的泪水,踏着坚定有力的步伐,带着自信心走进了校园,带着爸爸妈妈对我鼓励的目光而努力学习。还有一次,是一位陌生人带给我的。那次是我第一次独自外出,我很害怕自己迷路,便向路旁的阿姨确认方向,那位阿姨非常好心的为我指了指路,对我投以好奇的目光,说:“这么小就自己出去?”我点了点头,看到了那位好心的阿姨对我投以赞许的目光。目光,和蔼可亲,使我充满前进希望;目光坚韧有力,使我学会勇敢坚强;目光,饱含深情,使我懂得人间处处有真情。目光是那样的伟大,它像一盏明灯,为我们指引方向。450字 四年级 叙事
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