闽南语——海峡两岸沟通的桥梁
闽南语通常是前辈们交流的语言,听起来土不拉几,再加上我已经习惯说普通话,所以平时根本不在乎会不会说闽南话,直到那件事的发生才让我彻底改变想法。
记得前年,有一位台湾亲戚来我家,我当时很好奇,很想知道台湾那边的消息,也想告诉他泉州这几年来巨大的变化。我看着大人们眉飞色舞地交谈,我也很想加入其中,可是那位亲戚年纪较大,只会用闽南语与人交流,听不懂普通话,偏偏我又不会说闽南话,总不能睁着眼睛说瞎话——乱扯吧!我急得像热锅上的蚂蚁——团团转,怎么办?看来只有一个办法——学说闽南话。
那位亲戚走后,我便央求爸爸传授说闽南话的方法。爸爸说:“泉州电视台闽南语频道的‘学说闽南话’栏目,每天看一集,以后你自己就会说闽南话了”。爸爸的话使我非常高兴。每天我都准时收看“学说闽南话”,一边跟着电视主持人念,一边做笔记,看完之后再温习一遍。久而久之,我掌握了很多闽南语词汇,为了使我能用闽南语更流利地与别人交流,平常我都用闽南话与父母交流。
时间过得飞快,转眼间一年又过去了,那位台湾亲戚又来我家,我高兴极了。我想:“我现在已是学校‘我当海西小主人’活动的一名成员,而且已能较流利地用闽南语与人交流了,可不能让亲戚小瞧我,我要好好表现自己,当一名称职的小主人。”想到这里,我连忙热情地招呼那位亲戚,并义务当起解说员和导游。我向他介绍泉州十八景,并带他去游览了历史悠久的开元寺、空气清新的清源山、风景秀丽的西湖……最后还带他参观了展现两地历史渊源的闽台缘博物馆。我自豪地告诉他:“泉州路变宽了,楼长高了,人们脸上洋溢着自信的笑容。泉州还准备建设一个“台商投资区”,让更多的台湾商人来泉州发展。”那位亲戚万分感慨地说:“真没想到泉州的变化这么大,跟我们记忆中的那个老泉州相比,差别太大了,以后应该多带儿孙回来走走,鼓励他们回来发展。看来,我们应该多观看泉州电视台闽南语频道节目,让更多上了年纪的台湾人了解泉州的发展。”
泉州是台湾汉族同胞的主要祖籍地之一,闽南语是两地泉州人的母语,要加快泉州和台湾的交流和发展,就应该保护和推广闽南语的使用。临走时,那位亲戚再一次对我学说闽南语的做法表示赞赏,称赞我是称职的“海西小主人”。
通过这件事,我深深体会到语言交流的重要性,作为一个海西小主人,我应该积极推广闽南语,把它当作连接两地无形的桥梁,让大陆和台湾更好地交流,让海西建设更加灿烂辉煌。
楼外品红
文学有时如涓涓细流,不经意间滋润了你龟裂的心田;文学有时又如浩荡东流水,冲刷着你内心的污垢;文学有时又如崔巍高山,挡住了一切的诱惑!文学,使生命升华;文学,更使人生璀璨!寻求思想的高地,构筑思想的高坝。或许,就在不久的将来你蓦然回首的那一刻,才发现,文学已送你迢迢万里路……
翻开沁着幽香的《金陵十二钗》,品味着芹溪“翻阅十载,增删五次”的字字珠玑,想象着“宝钗戏蝶”“湘云醉卧”的优美画面,聆听着宝黛潇湘苑中的切切真语,刹那间仿佛尘世中的一切纷纷扰扰已与我无半点瓜葛,我已置身于那让人魂牵梦萦的大观园……
满怀才情,美艳绝代,心里常装三从四德的宝钗,是多么的美好呀,可是又是多么的世俗呀!在与众人的交往中,宝钗如鱼得水,每个人都向其伸出了橄榄枝,就连一向尖酸刻薄的黛玉也在最后视宝钗为至交好友。就是这么一个女子,却在春光中演绎出了一副“宝钗扑蝶”的美丽画面!也许,她的世俗只是她不得已的伪装,其实,纯真才是她的本性。
朱唇微启艳绝代,双眉颦蹙胜西施的黛玉, 让我在惊羡之时尚存一丝慨叹。两方旧帕,几多情思,这之中又有多少的不能为外人所知的脉脉深情。黛玉啊,你的才情无人能及,你的《海棠诗》技压四座,芹溪为你倾注了多少的心血!《秋窗风雨夕》多少个秋字让你愁思尽显!怎奈,“冷月葬花魂”一句直指你的生死,我不禁怨恨起湘云的“寒塘渡鹤影”。漫步在花间,你轻盈、慎微的脚步又让我明白了你是多么的爱惜花,哪怕花已落。我怎不知,你惜花,乃切切惜己;我怎不知,你葬花,乃切切葬己。“风霜刀剑严相逼‘的日子你已不堪忍受,而那”质本洁来还洁去,强于污浊陷渠沟“又使你魂归碧霄。泪已尽,情已至,黛玉呀黛玉,风霜高洁是你的真实写照,风霜高洁也有你当之无愧!病榻中的你,无奈中在幽暗的火光里灰烬了曾经的诗稿,也灰烬了那从没严明的脉脉深情。我想问,宝玉,你,可知否?
在贾府的权力斗争过后,贾政老先生气急败坏,于是上演了《红楼》中最经典的一幕——宝玉挨打。宝玉,你冲脱了世俗的枷锁,”愚顽怕读文章”不是你的错,而是时代的弊端;你挣开了世俗的束缚,勇敢地和黛玉“情切切良宵花解语,意绵绵静日玉生烟”。公子哥的形象真的曲解了你,你才是真正的时代先行!
《红楼十二曲》,谱出了我生命的节奏,更谱出了我对文学的激情!那条涓涓的细流,洗涤了我的心灵,思想的高地,无形中已在我眼前……
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海峡两岸诗花开徐徐缓缓慢慢爬进我的耳中老师的声音变得朦朦胧胧悄悄爬上眉尖额头和鼻孔老师请原谅我眼皮越来越重怎么样?这首儿童诗和你以前读到的大不一样吧?不仅内容有趣,形式更是好玩,像不像一个忍不住要打瞌睡的小朋友,慢慢地闭上了眼睛?写这首诗的是台湾著名的儿童诗人陈木城先生,自从在童诗课上读过他那首优美的《叶子的眼睛》后,同学们都十分期待能跟陈老师有面对面交流的机会。这次学校举办“海峡两岸儿童诗研讨活动”,大家终于见到了陈老师,并且在与他的对话中学到了好多写儿童诗的心得与方法。阳光一朵朵跳进屋子,大家和陈木城老师围坐在一起,他用特有的台湾腔和大家谈写诗。三年级的谢禺首先问道:“陈伯伯,您是什么时候开始写儿童诗的?”陈老师感慨道:“我没有你们这么幸福,很小的时候就有老师教你们写儿童诗。我们在小学的时候,读古人的诗,我很希望能写小朋友喜欢读的诗。慢慢写了两年后,我在学校得了一个奖。后来学校成立了一个诗社,我是社长。往台大发展后,我拿到了台大的文学奖励,我认识了很多爱写诗的大学朋友,跟他们以诗会友。再后来我发现,我们当年写诗的朋友,在各行各业都有很大的发展。学了写诗,你就有了敏锐的观察力、创造力和表达力。这点是可以跟大家共勉的。”同学们听得入迷,五年级的钱佳宁接着问:“陈伯伯,您写儿童诗时,心里是不是很快乐呢?”“把童诗写出来,是非常令人快乐的。当你把自己想象的事物写出来,这就是创作。创作本身就是一件快乐的事情。你对一件事情有了新的发现,当别人欣赏你、肯定你,你会觉得这种感觉很棒,对不对?那你会很开心。”陈老师神采飞扬地说着,大家都沉浸在他传递的快乐中。“您写诗的灵感从哪里来?”四年级的叶羽倩问出了大家的心声。“从生活的经验里来是最好的。生活里到处都是诗。大家都觉得黄山比较漂亮,那是因为千百年来,画家把它画得漂亮,诗人把它描述得漂亮。但是咱们常州也很漂亮,对不对?你天天年年都在这里住,为什么不写关于常州的诗呢?常州的名气没有黄山大,你就可以把常州写得有名嘛!”陈老师幽默的回答让大家都忍不住笑了,但仔细想想确实如此,诗句都藏在生活的点滴中呢!“很多人都会说找不到写诗的灵感,请问同学们,你们有没有哭过?”陈老师接着说。“哭过,有一次期中考试考得不好,被妈妈打了屁股。”一个女生不好意思地说。“这就可以写一首诗。被妈妈责备,就会伤害到你的自尊心。一个人在受伤害的时候,会难过,会哭。你失败了,与大人的期待不一致,这就可以写出很好的作品。因为这是发自你内心最真实的感受,诗句就会从你的心底流淌出来。我最难忘的一首诗叫《逃亡》,这首诗108行,我写一个小孩子在学校不快乐,在家里也不快乐,结果他逃亡。跑到海上去,来到一个孤岛上。我深刻地描写一个小孩子的不快乐。但是我可以肯定,每个小孩子都是快乐的时候比较多。所以当你们把自己的快乐和不快乐都写下来的时候,你会发现,那就是一首诗。”听了陈老师的话,同学们恍然大悟,原来灵感是需要用心去体会和捕捉的,它并不像大家想的那么遥不可及。“陈伯伯,您刚才说写了一首长108行的诗,那么儿童诗是写得越长越好吗?”四年级的胡文俊显然对这么长的诗感到不可思议。“其实写诗不要长,有时候两三行也是一首好诗。尤其你们写儿童诗,三到五行就可以了。慢慢地,为了表达更感动的事情,你就可以写五到十行,这就很好了。我写儿童诗,有空的时候,就记下两三个字,等有时间再把它们整理出来。我有写不完的题材,但是只有有限的时间。我羡慕你们小学生有相对多的时间可以写诗,但是更建议你们写诗一定要真情流露,不要刻意去在乎诗的长度。”陈老师的建议让大家更加明确了创作儿童诗应该是自由的。谈话的时间不到半个小时,但是陈老师随和的态度和真诚的笑容让同学们和他的距离越来越近。他丝毫没有大诗人的架子,不止认真回答着大家的问题,更是把提问孩子的班级、姓名和问题一一记录下来,每次回答结束时都会加上:“我这样回答,你满意吗?”他对孩子的尊重让大家十分感动,内心更是对这位大诗人多了几分感激与喜爱。孩子们都说,真正优秀的儿童诗人,他的心一定是和孩子站在一起的。1200字以上 五年级 写人
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两岸海峡一条心一个阳光灿烂的清晨,百合在庐山游玩。忽然,天下起了倾盘大雨。百合连忙到前面的御碑亭避雨。一脚踏进去,她就看到一位少女在专心地绘画,似乎不知百合已走近她身边。“你好,我叫梁百合。”百合说道。“你......你好,我叫凌兰。”少女说道。从交谈中百合知道凌兰是一位海外同胞——台湾人。“我们晚上见,好吗?”百合问道,“好!”凌兰十分高兴。夏夜的庐山是美丽的,百合坐在石凳上看星星。身后传来了一声声脚步声,百合回头一看,立即吃惊地瞪大了眼睛,来的人不是凌兰,是一位头发斑白的妇人。百合忙问:“你是——”妇人慈祥地说:“我是凌兰的母亲,你是梁百合吧?”百合羞涩地点点头,问:“她回台湾去了。”“为什么?”百合猛一抬头问。“因为她有一个不愿台湾回归的父亲。”妇人回答。百合坐下来,晶莹的眼泪落到了地上......在海峡的另一边,凌兰坐在父亲对面的沙发上,她哭泣着。“兰儿,你为什么要结识一位中国人?”爸爸说道。“爸爸,你就是不愿台湾回归。在日本的统领下,我们就幸福安康了吗?”凌兰愤愤不平地问。“这......这总比中国人好!”父亲说。凌兰反问:“日本人好?他们在南京大屠杀就杀害了30万无辜百姓,他们野蛮到极点!”凌兰越说越激动。“兰儿,别这么大声。”父亲说。父亲反复思考着,来回踱着步,两道粗粗的眉毛快碰到一起了。“唉,好吧,兰儿,听你的,其实我也不是不想回归。”父亲说着,发邮件去了。“叮——”凌兰她妈妈接到邮件。微微地笑了。“谢谢伯父,谢谢伯母。”百合又惊又喜。两个少女手拉着手,兴奋地嬉戏着。两位老人望着她们,甜甜地笑了。在这一刻,有千千万万个中国人和无数个台湾人正渴望着台湾能回到中国的怀抱里。550字 四年级 叙事
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沟通的桥梁在家中,我们与父母之间最容易产生矛盾和冲突,引起冲突和矛盾的原因多种多样,或许是误解,或许是我们的人生经历、生活经验和社会地位与父母的差距,也可能是因为我们正处于逆反心理时期。对此,最积极、最有效的方法是从现实中架起沟通的桥梁。某年某月的某一日,当我正坐在电脑桌前,尽情、忘我的玩游戏时,一只“不怀好意”的手向我伸来。猛然,我的耳朵被妈妈撕扯的好远,我感到了刺心的痛,捂着可怜的左耳,向妈妈求饶,可我这样似乎是火上浇油,妈妈越拽越用力,我干脆就放弃了挣扎。妈妈把我拽到了一片狼藉前,才”仁慈"的松开了手,我顿时大吃一惊,我的眼前,乱的像鸡窝,桌子上、地上,到处都蹭满了粘稠的稀泥,我为此感到惋惜,我刚打扫好的,怎么一会就成这样了那!我满脸疑问的看向妈妈,却不想遭到了一顿批:“你看看,让你扫个地,拖个地就那么难,看这都成啥样了,到处都是泥,看那沙发上,粘得到处都是,我真算是白养活你了,让你打扫个卫生你就给我弄成这?!要你还有啥用!长这么大了都不知道帮我干点活,整天就知道坐那电脑前头玩玩玩,你那眼还要不要了!……”我听着听着,不禁热泪盈眶,委屈感一袭而来,鼻头也酸到不能呼吸,只有张开嘴来吸气。最后,实在听不下去妈妈的唾骂,我只有甩门而出。走在路上,熟人都问我怎么了,我只是默默无闻的走开,一边走一边想,我不知道怎么跟妈妈说,该怎么解释才能解释清楚,我在妈妈心中就那么底下、那么没用吗?我也许该和妈妈谈谈,我不能就这样让妈妈误会,我真的是已经做好了才去玩的。我身回了家。妈妈看见我回来很是诧异,我向妈妈解释,结果的形成,是因为弟弟的贪玩,但是,我也有错,打扫完后,应该保持好的,还不应该对妈妈那么无礼,我也不应该玩太久的游戏,太伤眼,妈妈也是担心我才那样说的。而且,有那位父母不爱儿女的那。我和妈妈通过沟通,成功的化解了我俩的矛盾。我们要学会在现实中,架起沟通的桥梁,努力化解与父母之间的矛盾,走近父母,亲近父母,与父母携手同行,让矛盾在家庭中烟消云散。800字 初二 记叙文
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海峡两岸的美食福州和台湾都以小吃闻名,许多小吃都让人垂涎三尺,如:锅边糊,鱼丸,胡椒饼等,其中我最爱鱼丸。鱼丸一听名字就知道它是成球体的,表面上凹凸不平,是乳白色的。鱼丸因注重选料和制作工艺而名闻遐迩。多以鲜黄鱼、马鲛鱼、鳗鱼、小参鲨为主料。剁碎鱼肉,加适量姜汁、食盐、味精,捣成鱼泥,调进薯粉,搅匀后挤成小圆球,胖乎乎的、圆滚滚的,活像一个白白胖胖的小宝宝,,看着它的样子,可真让人“口水直流三千尺”呀!福州鱼丸可属三坊七巷的百年鱼丸老铺—永和鱼丸,最为可口。每次到三坊七巷游玩都要品尝这家老店的鱼丸,那味道让我形容简直是︰“忘不了的美味”。我走进永和鱼丸店,找个位子坐下,点了一碗鱼丸,因为顾客很多,所以鱼丸上得很慢,每个顾客都吃得津津有味,不断叫好。等了许久,我点的鱼丸终于被端上来了。只见那碗鱼丸其色如瓷,向上冒着热气,在我眼前蒙上了层薄纱,个个“大胖宝宝”在热汤里泡着,汤上浮着许多青葱小片,还浮着星星油点,我忍不住尝了一口汤,啊!太美味了,汤鲜而不腻,还带有一股清香,这汤是用猪骨粉煮出的。我有用勺子舀了一颗鱼丸,轻轻咬上一口,慢慢地嚼,嗯,这鱼丸富有弹性,脆而不腻,恰到好处,赞呀!我慢慢地品味,过了许久,我才品完了这碗鱼丸,碗里已经找不到一滴汤汁了,被我舔得干干净净,那种滋味让我回味无穷。我又动了馋心,忘了减肥计划,说:“老板,再来两碗鱼丸!”这也不能怪我嘴馋,就算是神仙闻了这香味,也会破墙而来的!在台湾小吃里,我最喜欢“大桥肉粽”了。大桥肉粽主要是靠五花肉提味,精选的肉料经过作料腌渍,再经炸、卤等工序,肥腴酥香。再将糯米用酱油及各种风味调料一同炒,待半熟时再包上棕叶扎好蒸热。棕叶分两层,内层是竹叶,外层是做斗笠的桂竹争籀,通常可以连续使用数次,并有特殊的香气和保温效果。再加上店家独家的酱料﹕咸甜适度,麻而不辣。在热腾腾的内棕上淋明汁,立即散发出诱人的香气,咬上一口,只觉它馅香米懦,既不硬生,也不软斓如泥,蒸制约火候恰到好处,味道妙不可言。有机会的话,我想让台湾的人们到福州来尝尝我们的风味小吃,也让我们到台湾去品品他们的美味小吃!福建福州台江区六年级:林健星800字 六年级 状物
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海峡同心圆,两岸齐腾飞祖国就像一个巨大的港湾。台湾、香港、澳门……就像一艘艘大大小小的船,像是一家人,依偎在一起,说着一天的见闻;大大小小的船,回到安静的港湾,享受家的温暖……也许因为一湾海峡,我们互不相识;也许因为一湾海峡,我们不曾联系;也许因为一湾海峡,我们不在同一间教室里上课。因为一湾海峡,我们在这里,你在那里……海峡的彼岸,就是台湾。台湾,一个宝岛。不知有多少的文人墨客为它吟诗作赋,浅唱低吟。“小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头;现在,乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。” 余光中先生的《乡愁》在两岸即将开通旅游的时间里,念起来似乎格外的意味深长。不但如此,有关台湾的歌曲也一首首的回荡在我们耳际。此刻,我们一起唱着歌谣,看台湾——游台湾“阿里山的姑娘美如水呀,阿里山的少年壮如山……”阿里山是台湾的著名旅游风景区,位于台湾省嘉义市,这里群山环绕、绿树参天、清爽宜人,由十八座大山组成,总计面积达1400公顷。“日出、云海、晚霞、森林与高山铁路”,合称阿里山五奇。去阿里山还可以看看这里的云海,天气晴朗,登高远眺,见云浪在空山灵谷间飘逸,时如汪洋一片,时如大地铺絮,时如空谷堆雪。忽来忽去,时隐时现,令人叹为观止。云海茫茫,瞬息万变,时而像连绵起伏的冰峰从山谷中冒出,时而像波涛汹涌的大海,从天外滚滚而来。阿里山不止是台湾的著名旅游风景区,它的名声远近闻名。关于阿里山的由来,有许许多多的传说:普遍流传的约是250年前,邹族有一酋长名阿巴里,勇敢善猎由达邦翻山越岭,至今之阿里山打猎,常满载而归,所以经常带族人入山打猎,每次均有丰富的成果,其族人敬仰他,所以将此地名称为“阿里山”。逛台湾台湾的特色小吃也有很多:烧仙草、林家肉圆、绿茶糕、红龟糕等等,其中我们经常吃的海蛎煎也是台湾小吃,它是台南的传统小吃,它既营养又美味。相传在荷兰军队占领台南时,郑成功率兵攻入,意欲收复台南,郑军势如破竹大败荷军,荷军在一怒之下,把米粮全都藏了起来,郑军在缺粮之时急中生智,就地取材将台湾特产蚵仔(海蛎)、番薯粉混合加水和一和煎成饼吃。想不到竟成了现代台南的特色传统小吃。齐发展台湾的花博会也很特别。其中占地近一公顷的“地景花海”,近60万株淡紫色的夏堇、橙红色的小百日草及雪白的千日白草随风摇曳,令人惊艳,就像万物复苏的春季柳绿花红……现在,祖国大陆和台湾的交流、合作越来越多,两岸精诚合作、共同发展……1000字 高一 写景
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语言是沟通的桥梁语言作为思想载体的形式,在这个越来越小的世界中变得犹为重要。当今的社会,文化交流与商品流通已变得越来越频繁,也越来越重要了。于是,在国与国之间、民族与民族之间的交流中,语言成为了最重要的沟通工具。在当今这个社会,沟通的方式很多,但又有哪一种方式比用语言来得直接而迅速呢?是图像,还是动作?也许图像比语言形象,而动作会更有趣、生动。然而,用语言进行的面对面沟通会更加直接、迅速,更加亲切,更加能够营造出当时所想要的氛围。我们可以用语言来进行心与心的交流,让双方可以随时掌握情绪的变化,而让沟通进行得更加融洽和深入。当然,由于世界上语言有千万种,而且即使同一语系也会因为方言而有着千差万别的口音,加上科技发达和交通便利,人口流动愈来愈频繁,因此,由语言交流不成功而引起的误解,甚至争吵的现象时有发生。但往往在这个时候,如果双方都有耐心,进行更深入的沟通,彼此交换心中的所思所想,那么,那些不愉快的结果是有可能避免发生的。城市越来越多,楼房林立在城市的每个角落,钢筋水泥为人们筑起一间间寓所,但往往也筑起了人与人心灵与心灵之间的那堵墙。因此,不少城市中生活的人心灵感到孤寂。而愈来愈高节奏的生活也阻隔了人与人之间的沟通。在城市中呆久了的人,寂寞已成为一种习惯。但是,请你学习倾听,倾听各种各样的声音之后,你会感觉到,其实人类的语言最能真正地让人倍感亲切。也许你还会记得《红楼梦》中的史湘云,她的那句"爱哥哥"听得让人觉得又可爱又可笑又亲切。也许这就是语言的魅力。它让人的心贴得更近,让文化的交流变得更融洽。请你掌握好语言,用好语言,让语言发挥其最大的功用,切勿让语言成为你与他人之间燃起战火的火花。用好语言,让语言真正成为沟通的桥梁。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。800字 高三 记叙文
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海峡同心圆,两岸齐腾飞海峡两岸之间最重要的、金刚不坏的纽带,是我们共同享有的中华文化。通过不断的交流和研讨,我们可以把这根纽带扭得更紧。孔子是中华文化的象征,他的伟大思想是中华文化的核心,为所有中华儿女共同享有的精神遗产;保存并弘扬以儒家学说为主干的中华文化,是包括两岸人民在内的所有中华子孙的天职。中华文化的智慧体现在哪些地方?就体现和渗透在处理人和人的关系、人和天的关系、现实和未来的关系以及个人的身与心的关系方面。贯穿在这四大关系中的是中华文化中的哲学理念,就是“天人合一”,是“阴阳和合”,是“和而不同”。中华文化最早树立了以人为本的道德理念,因为我们的先民从历史中,从大自然中,从现实生活中,正确地总结了人类社会应有的正常关系,即:无数个体是社会和国家的基础,个人的道德修养关乎社会的稳定和进步,于是形成了由己以达天下的“修―齐―治―平”道德之路。在中华文化极为丰富的内涵基础上,在治国和平天下方面又形成了“王道”思想。英国历史学家汤因比称中国五千年来为“超稳定”的社会,但是他却没有注意到造成稳定的众多原因中的这一条。当今世界的形势颇为类似中国的战国时代,群雄并争,吞噬资源,毁坏环境,弱肉强食。“霸道”充斥世界:人对人霸,国对国霸,人类对自然霸。究其霸之因由,归根结蒂是极力高悬一个“利”字,无限容忍一个“贪”字。这种霸道的世界绝对不能再继续下去了!而解决之道,除了对于霸道给予必要的抗争、阻遏,还需从长远、从根本处寻求出路,要在整个社会对利的贪求和对道德良知的珍惜二者之间求得相对的平衡。正是在这点上,中华民族可以做出对人类的巨大贡献――中华文化有着独特的智慧和丰富的经验来平衡身与心、物与魂、己与他的关系。这智慧和经验,对于个人来说就是对德的崇尚和终生的追求;对于社会、国家和天下来说,就是“王道”。“王道”的提法,首先见于《尚书洪范》:“无偏无党,王道荡荡。无党无偏,王道平平。无反无侧,王道正直。”此时“王道”所指,还是具体的周先王治理天下之道。到了《孟子》说“养生丧死无憾,王道之始也”,这时的王道,则指的是为王之道。至于把“王道”作为一种理想政治的专称,与“霸道”相对,恐怕还是汉儒的功劳。“王道”所指虽然有此变迁,但是其共同点则都是强调对内以德(仁、义)治国,对外则“修文德以来之”,视四海为一家。“王道”,即意味着包容、平等、友爱、融合,意味着以人类共同的幸福为终极目标,这正是当今世界和许多国家所欠缺的。我们愿意和台湾朋友一道,开展这一论题的研究,并努力把“王道”思想的精华介绍给全世界。小学六年级:夏煊泽900字 六年级 散文
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海峡两岸的美食_900字作文网专稿 未经允许不得转载福州和台湾都以小吃闻名,许多小吃都让人垂涎三尺,如:锅边糊,鱼丸,胡椒饼等,其中我最爱鱼丸。鱼丸一听名字就知道它是成球体的,表面上凹凸不平,是乳白色的。鱼丸因注重选料和制作工艺而名闻遐迩。多以鲜黄鱼、马鲛鱼、鳗鱼、小参鲨为主料。剁碎鱼肉,加适量姜汁、食盐、味精,捣成鱼泥,调进薯粉,搅匀后挤成小圆球,胖乎乎的、圆滚滚的,活像一个白白胖胖的小宝宝,,看着它的样子,可真让人“口水直流三千尺”呀!福州鱼丸可属三坊七巷的百年鱼丸老铺—永和鱼丸,最为可口。每次到三坊七巷游玩都要品尝这家老店的鱼丸,那味道让我形容简直是︰“忘不了的美味”。我走进永和鱼丸店,找个位子坐下,点了一碗鱼丸,因为顾客很多,所以鱼丸上得很慢,每个顾客都吃得津津有味,不断叫好。等了许久,我点的鱼丸终于被端上来了。只见那碗鱼丸其色如瓷,向上冒着热气,在我眼前蒙上了层薄纱,个个“大胖宝宝”在热汤里泡着,汤上浮着许多青葱小片,还浮着星星油点,我忍不住尝了一口汤,啊!太美味了,汤鲜而不腻,还带有一股清香,这汤是用猪骨粉煮出的。我有用勺子舀了一颗鱼丸,轻轻咬上一口,慢慢地嚼,嗯,这鱼丸富有弹性,脆而不腻,恰到好处,赞呀!我慢慢地品味,过了许久,我才品完了这碗鱼丸,碗里已经找不到一滴汤汁了,被我舔得干干净净,那种滋味让我回味无穷。我又动了馋心,忘了减肥计划,说:“老板,再来两碗鱼丸!”这也不能怪我嘴馋,就算是神仙闻了这香味,也会破墙而来的!在台湾小吃里,我最喜欢“大桥肉粽”了。大桥肉粽主要是靠五花肉提味,精选的肉料经过作料腌渍,再经炸、卤等工序,肥腴酥香。再将糯米用酱油及各种风味调料一同炒,待半熟时再包上棕叶扎好蒸热。棕叶分两层,内层是竹叶,外层是做斗笠的桂竹争籀,通常可以连续使用数次,并有特殊的香气和保温效果。再加上店家独家的酱料﹕咸甜适度,麻而不辣。在热腾腾的内棕上淋明汁,立即散发出诱人的香气,咬上一口,只觉它馅香米懦,既不硬生,也不软斓如泥,蒸制约火候恰到好处,味道妙不可言。有机会的话,我想让台湾的人们到福州来尝尝我们的风味小吃,也让我们到台湾去品品他们的美味小吃!福建福州台江区六年级:林健星900字 六年级 状物
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沟通师生交往的桥梁沟通——师生交往的桥梁--与老师交流有感作为学生,我们总是以为老师很严厉,除了学习问题,不愿和老师多说一句。但人与人,尤其是师生之间的沟通尤为重要,有了沟通,才会有相互的理解与信任,消除误解,促进自身发展。在校园里我们常常可以看到这样的场景:一边是老师口若悬河、苦口婆心、循循善诱,一边却是学生或表情木然、无动于衷;或表情淡然、眼神游离;甚或表情愤然、面露不屑。老师感叹现在的学生难教育,学生也会嫌烦,难以理解老师的苦心。有些情绪化的学生甚至会产生逆反心理,把心中的小疙瘩郁积成大误会,小则影响师生感情,大则影响一生。所以有些老师不敢轻易与学生发上冲突,但又苦于无法沟通。作为学生的我们应该主动与老师交流,也可以更加了解他人眼中的自己,不断完善自己。这次和老师们的交流中,我学到了很多。现在的学生最大的问题就是懒,有家庭因素也有自身因素,最大的原因就是自己,很聪明的一个人,因为不喜欢老师的学习方法而不愿意学习,上课不听讲,做小动作,学习不努力。自以为小聪明打击了老师,却不曾想其实是害了自己,老师尽力把知识传授给学生,而后又会教下一届,而学生只得了个坏成绩。这种损人不利己的方法,我想,只有笨人才会做的吧!在老师心中,自己的学生只要努力就一定能取得好成绩,但要有前提,那就是每天怀着愉悦的心情上课和对未来充满信心。其实说到“努力”,这并不难,上课时注意力集中,一般老师讲的都会听懂,下了课不要一味的学习,而是要讲究方法,有目的的学,变被动为主动,自觉完成学习任务。沟通也是相互的,就像一个是信息发送者,一个是信息接受者,两人互相交换信息,使得思路扩宽,认识统一,隔阂也就减少了。和老师沟通时,首先要尊重老师,这样才能建立良好的师生感情。还要有同理心,站在老师的角度思考问题,有时老师的批评虽然有些过火,但出发点是好的,只是有些恨铁不成钢,理解老师的做法,减轻或避免自己对老师的抵触情绪,才能在这个过程中改善师生关系。我们还要明白,其实老师不一定都做得对,对老师有意见就应该向老师提出来,只是需要讲究一些策略,这不仅可以让老师有更多了解你的机会,也是爱护和帮助老师的做法,相信老师也一定喜欢这样的学生。与老师交流沟通的过程,也是一个不断提升自己的过程,老师不仅是知识的传递者,而且是道德的引导者,是思想的启迪者,还是心灵世界的开拓者,是情感、意志、信念的塑造师。建立良好的师生关系,需要我们共同的努力,让我们主动与老师沟通,消除彼此之间的隔阂,架起师生之间的桥梁!900字 初三 书信
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桥梁篇一:桥梁今天,一位老师带着我们玩“小兵”过“桥”的游戏。“小兵”就是一个小巧玲珑的乒乓球,“桥”就是装满水的杯子,让我们把乒乓球从5个装满水的杯子上吹过去,关键是不能用手碰,也不能用任何东西来帮助,如果球掉下去了,那就得重新吹。这就是游戏的规则。老师给我们5分钟的时间练习。然后比赛开始了!轮到我了,我的心里像十五只吊桶打水———七上八下。我鼓起腮帮子,用力一吹,这“小兵”太淘气了,掉到了桌上。重新开始,我更紧张了,怕球会一直跟我作对,我深吸一口气,然后对准乒乓球,找准方向,轻轻一吹,“小兵”一下子跳到了另一个杯子上。其他同学说:“对,就是这样吹。”我有些兴奋,我继续这样吹,这次,“小兵”又不听我的使唤了,我再怎么吹,它还是浑然不动,反而我满脸都是水珠。这时,我发威了,不知怎的,这球还是不动,我心里像有几只小白兔在蹦来蹦去地跳着,让我气得火冒三丈,我用力一吹,球居然“跑”过去了,我终于吹完了。一看,脸上、衣服上都沾满了水。篇二:桥梁今年我三十岁了,是一名小学教师。阳光明媚的周末,我开车带一家人到美丽的丁桥去郊游。一路上,空气清新甜润,道路两旁风景优美。你可不要以为这里的环境一直都是这么美丽的,空气这么清新,以前的丁桥可是截然不同的模样:马路上的车辆川流不息,每辆汽车的后面都排放着大量的尾气,一旦遇到堵车,司机们就拼命地按着喇叭,让人们不得不捂住自己的耳朵。道路两旁的行人也很多,有的随地吐痰,有的随手乱扔垃圾,还有的为了抄近道踏进了草坪,地上娇嫩的小草和艳丽的花朵都被踩倒了。有一天一阵狂风吹来,路上的垃圾袋都被卷到空中,人们再也看不到那片湛蓝深远的天空了;取而代之的是:漫天飞舞的垃圾袋和弥漫整个城市的汽车尾气。那些漂浮着的垃圾袋从人们头顶飞过,好像在嘲笑人们说:“哈哈,天空现在是我们的地盘!”戴着口罩的人们低下了头。从那天起,政府认识到了问题的严重性,号召人们走出家门,走上马路,为保护环境出一份力。听到了这个号召的人们纷纷走出家门,捡起地上垃圾,司机有的不开车,改成坐地铁,有的拿开正准备按喇叭的手,静静地排着队。司机和路上的人们渐渐有了保护环境的意识;花儿和草儿慢慢恢复以前的生机;天空缓缓的露出来笑脸,环境终于变好了。你举手投足决定了未来的环境,请三思而后行。900字 初二 记叙文
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海峡情思一“用心相印把海水吸干,台湾的小朋友就可以过来玩。”又听到这个广告词,我心中突然蹦出一个强烈的欲望:我要看大海,我要住在海边!我幻想着:如果我住在海边,如果我练就了一身水上功夫,那么有一天,我就会横渡大海,来到祖国的宝岛——台湾,和那儿的小朋友一起玩……晚上,在饭桌上,我向妈妈提出要去大海,妈妈用手摸摸我的头:“还好没发烧,无缘无故去看大海干什么?专心读你的书吧!”晚上,我呆呆望着天空,望着月亮心想:明日就星期六了。我又拿出一块硬币:“月亮婆婆,我抛这枚硬币,如果正面,我明日就可以去厦门看海了。我轻轻一抛,天哪,居然是正面,我心想:难道真能.....于是,便心满意足睡着了。”二第二天,一大早,妈妈就把我叫了起来。我迷迷糊糊听见妈妈喃喃自语:“是怎么了,今天又突然说要看海,真是撞鬼了。我一听来精神了,问道:妈,真要去看海吗?“真的!”妈妈回答道。我连忙准备好了泳衣,来到楼下。经过了2个多小时的颠簸,我终于来到了海边,我们来到沙滩上,租了个太阳篷和桌椅,躺在椅子上享受太阳的滋润与消毒。啊!我终于来到了梦寐以来的大海,来到了我理想中的世外桃源,来到我理想的人间天堂。我发觉我已经丢掉了所以的不愉快。这大海仿佛是一片圣洁的地方,它以它本身所特有的魅力影响着一切。它那具有灵性的深蓝色海水在我看来,那不仅仅是海水,而且是能消除疲劳,消除烦恼的圣水。我终于忍不住了,我“扑通”一声跳下水,尽情享受属于我的空间。我无拘无束地游来游去,对于海里的动物“不友好”的叮咬,在我看来,那不过是对我的“见面礼”我在这蓝蓝的海水里嘻戏玩闹,我仿佛成了一个3岁小孩子,没有烦恼,没有疲劳。我明白了,这是圣水的功劳。它用魔法杖将我的烦恼与疲劳洗冲走了。我浮在海水上,任海浪拍打,我感觉到我仿佛回到了婴儿时期,在妈妈的摇篮里渐渐睡着,睡着……….三晚上,我在海边睡旅馆,微风习习,我开着窗户,躺在床上,听着浪花击打着石头的声音,眼睛不由自主地合上了我做了一个美梦,梦见我划着船来到台湾,台湾的小朋友早就在海边迎接我了,我们参观了台湾博物馆,台湾的小朋友带我来到他们秘密游戏室,我们一起做游戏,一起说话、聊天、我们高歌曼舞,可高兴了。临走前,台湾小朋友送我一块智能手表,可以随时收看台湾的新闻与节目,大家笑了,笑得好甜,好甜………“起床了,小懒虫!”妈妈将我叫醒,我回味着那个美好的梦,又想起了“用心相印把海水吸干,台湾的小朋友就可以过来玩”,是啊,这广告词写得真好,如果台湾与我们融为一体,没有战争,只有和平,就像儿子回到母亲怀里一样温謦,该有多好呀!900字 初二 叙事
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