我喜欢他画的窗
我喜欢这样的一个画家…………
我喜欢他画的窗…………
我热爱画家怀斯的一个重要原因是他的笔下有很多的窗。
他的窗几乎都是功能单纯、简单的那种,从墙上破开来,有柔软的纱帘随风飘扬。像他的《海风》那样,窗前总是那些忠于自我的坚强者。这样的窗是我的人生理想,一种规范、娴静、呼吸自如、芯子夯实的生活。
像画家怀斯这样喜欢用窗作画材的人,一定不是激情放浪的人:那样的人在推开窗的同时就想推开一扇门,进而推倒整担子堵墙。
我已从一个渴望落地大窗、满目海景的恍惚者在眼之间寻找着一种合适的尺寸,窗要合适,尺寸适中,但一定不是要有半截墙塌实地在胸前,两只胳臂也有个支靠之处。这样的人生才觉得安妥。
看着怀斯的窗口。我常常惊奇:我竟然热爱这样的窗?这么实在的窗?我从来就不是一个朴素的人,心中有太多纸醉金迷的念头,使得我相当花哨。花哨渐渐暗淡了下来,是那些半截的窗墙起了作用?我的胳臂支在这些窗墙上面,看远处近处的城市。此刻觉得,时间这东西在某一点上,像一柄迎面掷来的剑白花花地带着随之而来的烈日,而闭眼扭头之际,几十秒的时间已经流失
我喜欢伞竹
去年,老师要我们每人端一盆花装点校园。我从家里端来了一盆伞竹,这是我非常喜欢的植物。一个学期下来,因为值日的同学不怎么了解各种花的习性,许多同学带来的花都枯萎了,我那一小盆伞竹却生长得比刚来时还旺盛。
记得妈妈刚买回一盆伞竹时,我就被它吸引住了:每一片叶子似乎都是一片花瓣,细长细长的,在每根茎的顶端组成了一朵朵碧绿的花儿。在我家摆放的那么多盆花中,属它最与众不同,用“素雅”来形容是再好不过了。
开始,我只是喜欢伞竹那独特的外貌。但渐渐地,伞竹的品质也深深地感染了我。
老舍先生不是说过吗:“花虽然多,却没有奇花异草。我只养些好种易活,自己会奋斗的花草。”我想,伞竹就是这样“自己会奋斗的花草”吧!它当然不是什么“奇花异草”。在卖花老伯面前那些争奇斗艳、华丽富贵的花草中,它并不怎么起眼,被放在了一个角落里。可它仍旧吸引了不少过往的行人停下脚步静静地观赏。
我们一家三口的养花技术实在是不敢恭维。这点,我和老舍先生有同感。一些价格昂贵的南方花草,在我家是英雄无用武之地,总是盼不到开花的日子,有的还英年早逝。看着一个生命在自己手下死去,能开心得了吗?
而伞竹,虽没有那么艳丽华贵,却有着顽强的生命力。一棵的生命完结了,变成像麦秆一样的东西,就马上会有新的一棵从原来的地方长出来。即使没有阳光和水的特殊照顾,它同样能够茁壮地成长。曾经有调皮鬼把伞竹的一片叶子打了几个结,伞竹默默地生长着,叶子长长了,结也就自己松动着开了。这不是令人惊叹的生命力么?
我喜欢伞竹。喜欢它的特立独行,喜欢它的清丽脱俗,喜欢它的素雅,更喜欢它那顽强的生命力。
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我喜欢的一幅画我最喜欢的一幅画当然是伟大的达·芬奇笔下的【蒙娜丽莎】!【蒙娜丽莎】画的是一位温柔端庄的少妇,她的脸上流露出一丝浅浅的笑意,这种发自内心的微笑,所产生的是千年不衰的永恒艺术魅力,感染和打动了一代又一代人。据说达·芬奇在描绘这种微笑时,是从微波荡漾的湖水中受到的启发。他在作画时,特地请来乐师和喜剧演员为模特奏乐,歌唱,想使她保持愉快的心情,让她脸上总含着笑意。达·芬奇的这种目的终于达到了,【蒙娜丽莎】成为美术史上最卓越的人物肖像之一。达·芬奇是1503年创作的,当时,许多画家都曾画过描绘具体人物肖像画,但由于长期受封建思想的束缚,大都画得拘谨呆板,装腔作势。达·芬奇与一般画家不同,他创作人物肖像画时,总是把主要精力放在表现人物的性格和心理上。达·芬奇经过三年的勤奋创作,他终于完成了世界着名的人物肖像画--【蒙娜丽莎】。【蒙娜丽莎】是震撼世界的作品,他的微笑征服了全世界!黑龙江哈尔滨双城市第三小学五年级:陈昕作文网专稿 未经允许不得转载400字 五年级
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一幅我喜欢的画一幅我喜欢的画广东省白云区 民航子弟小学六年6班 胡德健墙上挂着一幅名画的照片--《意大利山村溪流》,据说这还是世界名画呢!画面景色迷人,充满了春天勃勃的生机和乡土气息,真是令人陶醉。你看,在蔚蓝的天空下,一座座大山昂首挺胸,山上的树显得那么苍翠,那么茂盛,一棵挨着一棵,密密层层,整个山野都成了树的世界,好像一片绿海。在一片绿海的后面坐落着高大的雪山,山顶覆盖着千年不化的积雪。高山的前面是一片无边无际的草地。草地上盛开着一丛丛野花,色彩鲜艳,美极了,望着他们我仿佛闻到了阵阵花香。草地中央“站”立着一排排小木屋,在辽阔的草地上显得那么小。近处,一条飞奔直下的小溪正在欢快地流着,溪水打在石头上,飞溅着团团浪花,啊,我仿佛听到了溪流在唱歌,声音是那么的清脆悦耳。你看,溪水多么清,清可见低,小溪两旁的野花在风中摇摆着,仿佛在欢快地起舞。小溪旁边,一条笔直的石铺小路伸向远方。在这绿的世界里,连石头也是奇形怪状的,有的像鸡蛋,有的像饼,有的像。。。。。。啊,这山这水,这花,这树,真是如诗如画,仿佛把我也带进了这美丽的世界指导教师:胡伟强400字 五年级 叙事
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