文坛的灵魂——我眼中的鲁迅先生
朋友,请容许我先收敛一下沸腾的心绪,让我再梳理一下杂乱的文思,我要向人世间搜寻那最铿锵、最芬芳的词句,向你再叙他奇伟的平生。
记不得是第几次提及鲁迅先生的名字,心中却仍是初识一般的激动,那跳动的文字呀,又在我心头流淌了:“希望是附属于未来的,有未来,便有希望,有希望,便是光明。”
他是黑暗中的明流。在那“黑漆漆的,不知是日是夜”的世界里,铮铮傲骨的他,以一种独特的姿态审视这个世界;以一种鹰般犀利的目光傲视那群无耻的政客。他恨、他怒、他诘问、他嘲讽,他那烈酒般的文字呀,浇灌整个中华大地――他期望民众的觉醒。
他是浊夜中的明灯。他告诉青年们光明的所在,他指点后来人要“走自己的路”,他殷殷诲导,他谆谆规劝。他问苍天也问自己,这世上还有没有吃孩子的人?或许还有。于是,他义无反顾,奔走呐喊:“救救孩子!”
他更像那雪中傲立的松柏呀,奇伟、高大,带一股凛然的芬芳,在隆冬中茕然独立。哦,是的!独立!他蔑视着官僚走狗,他不屑于“正人君子”之流,他看不得所谓的“学者教授”……他——便独立着,永远走那条通向远方的“新路”。走呀,像那执着的夸父!走呀,播下美好与芳馨,等后来人去收获!即便在国民政府的通缉下又何尝伫足?即便在颠沛流离之中又何曾彷徨!他用一支如椽的巨笔,筑就了一条崭新的文学之路。
便是一句“走的人多了,也便成了路”的呐喊呀,是何等振聋发聩!当这一切的一切成为人们的共识,他在人们的心中便越发伟岸,尽管他的身影在历史的那头悄然隐去……
“何人领呐喊,先生已作古,文坛从此感彷徨!”而今的人们品读他的文字,如此哀惋叹息,可又有几人识得他奇伟的人格呢?这是在浊世里永不屈从的人格呀!这是在迷惘中永不退缩的人格呀!这是带一身凛然正气,独立于天地之间,众人皆醉我独醒的高贵人格呀!
我手捧一本书页泛黄的《呐喊》,望着扉页上那个清瘦的身影,精神恍恍惚惚:在遥远的地平线上,有一座突兀的峰峦。峰巅之上,一柱刚直奇伟的松树傲然耸立,一股浓浓馥郁、催人警醒的生命芳香喷涌而出……
品味语文
语文是什么?是苦?是甜?是精彩?是平淡?又或是……
又是语文像杯清茶,初看,清澈见底;初闻,清香扑鼻;初品,无比苦涩;稍后在看,仍就清澈;再闻,阵阵幽香;再品,回味无穷……
语文的魅力在于文字。文字形式多种多样:伏羲氏看到龙而作有“龙书”;神农氏看到稻禾而作有“八穗书”,仓颉看到云朵而作有“卿云书”,帝尧看到神龟而作有“龟书”。
不同人的字迹有别居一格的风韵。褚遂良的字秀眉,温雅,实所谓“出水芙蓉”。欧阳询的字笔力遒劲,尖端挺拔,实所谓“龙争虎斗”。颜真卿的字刚劲圆熟,端庄强韧,实所谓“玉字琼楼”。历代书法家都品味出字趣,并成就了自己的风格美。
纤纤文字如醇醇杨柳风,簌簌杏花雨散发出无数感悟的诗行,让生命成为“浓妆淡抹总相宜”的水墨风景画,沉重中蓄含着精彩,暗淡中酝酿着灿烂。
纤纤文字组成诗行,脉脉诗行汇成故事,每一个故事都酝酿着一坛美酒,美酒中都融入了没的真谛。细细品味其中的每一个文字,似乎有一支神奇的画笔在我面前泼洒出一幅幅立体而流动的图画。牵动着我的感觉,让我身临其境。走进秦牧笔下的《森林水滴》,融入在森森的浓郁之中的是那凝固的美;读《李若冰的《山·湖·草原》,我禁不住用心灵的相机身下自以为很美的高云丽景;木予的《放草梦》微微散发着憧憬的清香;黄飞的《甜甜的泥土》荡漾着世界最广博、最真挚的爱。
贝多芬说:“只有热爱生活的人,他才会发现美,欣赏美。”那我道:“只有热爱语文的人,他才会热爱生活,从而才会发现美,欣赏美。”
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鲁迅相信大家一定都认识鲁迅这位伟大的人物吧。他曾经被毛泽东评价为:鲁迅是一个伟大的文学家、思想家、革命家,是中国文化革命的主将。鲁迅的一生是革命的一生,鲁迅永远是我学习的榜样。鲁迅生平最有名的著作有成千上万篇:如《呐喊》、(短篇小说集)是在1923写的,新潮社,是鲁迅第一部小说,其中收集1981年至1922年间所写的《狂人日记》、《孔乙己》、《药》、《故乡》、《阿Q正传》等14篇。我喜欢看鲁迅的作品,每看一篇鲁迅的作品就有很多的收获。我曾经看过一则关于鲁迅教育理发师的故事。有一天,鲁迅穿着一件破旧的衣服上理发院去理发。理发师见他穿着很随便,而且看起来很肮脏,觉得他像个乞丐,就随随便便地给他剪了头发。理了发后,从口袋里胡乱抓了一把钱交给理发师,便头也不回地走了。理发师仔细一数,发现他多给了好多钱,简直乐开了怀。一个多月后,鲁迅又来理发了。理发师认出他就是上回多给了钱的顾客,因此对他十分客气,很小心地给他理发,还一直问他的意见,直到鲁迅感到满意为止。谁知道付钱时,鲁迅却很认真地把钱数了又数,一个铜板也不多给。理发师觉得很奇怪,便问他为什么。鲁迅笑着说:“先生,上回你胡乱地给我剪头发,我就胡乱地付钱给你。这次你很认真地给我剪,所以我就很认真地付钱给你!”理发师听了觉得很惭愧,连忙向鲁迅道歉。听了这个故事,你又有什么样的收获呢?同学们,你有没有觉得鲁迅的教育方法很有个性,很特别呢?我们一定要以鲁迅为榜样,好好学习奋发向上。通过读鲁迅的作品,还让我知道鲁迅更是一个爱护书籍,如爱护自己的眼睛一般,不容许任何人破坏。同学们,你爱护书籍像爱护自己的眼睛一样了吗?鲁迅先生一向乐意把书借给别人看,特别是青年学生,但是归还时,如果上面有了破边卷角等损坏的情况,他会不高兴的。对于那种不爱护书的借阅者,鲁迅宁愿把书送给他,也不忍看到那本被“蹂躏过的原书再转回来。”鲁迅先生时常把一些好书主动寄赠给渴求知识的人,每当把书送出去时,总是非常仔细地包扎好。日复一日、年复一年鲁迅先生爱护书籍一直坚持不懈的做到。他的故事至今还在广为流传。同学们,听了鲁迅爱护书籍的故事你又有什么收获呢?鲁迅你是一位令人难以忘怀的人,你是一位多么有世界影响力的人啊,你是一位多么有才学的人啊,你是一位多么有高尚品德的人。让世间多少人为你流泪、以你为榜样。鲁迅永远是我学习的楷模。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。1000字 高三 写人
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鲁迅夜,静静的。我独自倚在窗边,任冷风打着窗棂。望着先生的那张发黄的照片,心中涌起一阵莫名的哀思。先生,他走了!或许有些人会觉得鲁迅先生的文章过于冷峭和深邃。的确,他的文章没有周作人的散淡,张爱玲的雅致,徐志摩的诗情画意。但那个时代如果只留给我们一些感性文字、文人气息,谁会知晓那个时代的黑暗呢?恐怕,在我们眼中,那真是一个太平盛世!我敬佩先生,不仅因为他的文才,更是因为他是一个严格意义上的人。谁都会犯错误,鲁迅也不例外,可他从不怕改正错误。他以犀利的笔解剖了人的内心世界。他的光辉穿越时空,一直照亮今日!可事实上,先生是寂寞的。曾经有一位同学问我的偶像是谁?我平静地告诉她:“是鲁迅!”她诧异地望着我,觉得匪夷所思。我当时是很气愤的,但又不禁悲哀起来了。难道先生的思想已不适应现代社会了?不值得我们继承发扬了?他的文章已作为一笔文化遗产,被束之高阁了?身处喧哗的尘世,内心怎容得下那锋利的匕首?看一看吧,那些老前辈们是多么怀念鲁迅先生啊!他们大声疾呼:“今生今世,我们一定要读鲁迅!不读他,我们无法感知内心的灵魂;不读他,我们无法摈弃世间的浮华;不读他,我们无法真正了解那个时代的黑暗!”鲁迅先生,只有一个!先生正等着我们走出浮华的海面,款款地步入他的心房,与他进行灵魂深处的交流!500字 高三 写人
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我心中的鲁迅先生鲁迅先生逝世的时候,终年才55岁,却写出了无数的书:《阿Q正传》、《狂人日记》、《彷徨》、《坟》等作品广为流传。但被世人所敬仰的鲁迅先生却总觉得自己做得还不够。鲁迅先生在日本学医时,意识到中国人“中国人的病不在身体上,而是在心理上。”于是他决定拿起笔,通过自己的文章来呼吁所有的中国人,所以有的人说:“鲁迅先生的笔是同黑暗作斗争最厉害的武器。”人们把鲁迅先生誉为“民族魂”,原因是鲁迅先生或者是为了多数人更好地活。他给人民当牛做马,却毫不骄傲,也不曾骑在人民的头上高呼:“啊!我多么的伟大!”所以,群众们把他举得很高。200字 六年级 抒情散文
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我心中的鲁迅先生从前,鲁迅这个名字对我而言,不是很熟悉,但经常萦绕耳畔。在爸爸妈妈的熏陶之下,我对鲁迅才有一点点了解。长大之后,鲁迅这个名字更是妇孺皆知,爸爸还曾向我推荐他的作品我常常很疑惑,为什么鲁迅会受这么多人的爱戴与敬佩呢?这次,我终于在六年级的课文中真真正正了解他了。从17课《少年闰土》中,我知道了鲁迅先生小时候对所处环境的不满,流露出对农村丰富多彩生活的向往。从18课《我的伯父鲁迅先生》中,我知道 了鲁迅先生是个爱憎分明,为自己想得少,为别人想得多,幽默风趣,乐于助人,倾囊相助的人,他在我的心目中那么高大。从19课《一面》中,他忧国忧民,关心下一代青年人,对作者很好。从20课《有的人》中,我得知鲁迅先生为人民做牛马,愿做一根野草,甘为他人,全心全意为人民服务。学校了这一单元,我深深地了解了鲁迅先生的为人。他忧国忧民,心里装得全是人民。见到吃不饱穿不暖的人,他给予关心。遇到素不相识的人受伤了,他会细心地帮他包扎,还会给一点钱,毫不吝啬。他憎恶黑社会,以笔为武器用精神的力量唤醒沉睡的国人,来反抗敌人,引来胜利,对国家作出很大的贡献。鲁迅虽然辞世了,但他虽死犹生,他为人民无私奉献的可贵精神值得我们每个人学习!鲁迅,一个对于我不再陌生的字眼,鲁迅,爱憎分明、平易近人、豁然开朗、乐于助人,他在我心中是那么的高大!到六年级时,我才真真正正知道他珍惜时间;他所有精神都激励我前进;他的乐观精神让我知道不能放弃心中怀着的信念;他的惜时精神让我知道浪费时间等于谋财害命;他的的读书精神让我知道只有刻苦学习,才有成就。让我们学习他所有精神,朝着我们的美好梦想奋斗吧!鲁迅,永远活在我们心中!600字 六年级 散文
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《我的伯父鲁迅先生》写作资料1、文章采用了第一人称叙事方式,回忆自己的亲身经历,使文章生动、真实、感人,更具说服、感染力。2、含蓄的表达方式:如“四周围黑洞洞的”,“碰壁”、“把鼻子碰扁了”,“我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,变得那么严肃”、“深深地叹了一口气”。这些句子都给读者回味的余地,耐人寻味。3、设疑──叙事──释疑:本文先讲鲁迅先生逝世,提出疑问:“为什么伯父得到这么多人的爱戴?”然后作者回忆了鲁迅先生生前令“我”难忘的几件事,最后得出结论:鲁迅先生就是“为自己想得少,为别人想得多”,回答了前面所提的问题。这样写造成悬念,引起读者的阅读兴趣,既做到了前后照应,又突出了本文的中心。300字 六年级 散文
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思念鲁迅先生有感我们先去的是展厅。我们往地下一坐,把“三味书屋”包围了起来,听讲解员讲鲁迅先生的故事。我时而抬头听讲,时而伏笔写字,时而想象出先生幼时在百草园的欢乐时光,时而想象出先生幼时在三味书屋的刻苦学习,总之,满脑子都是鲁迅先生的身影。“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”这正是鲁迅先生一生的真实写照,也是他的人格魅力。他为什么那么瘦?因为他把身上多余的肉质统统甩掉,换来了一件件感人的事迹,一篇篇动听的文章,一句句铿锵有力的话语。如果没有他,也学我们还沉没在封建社会的海洋里;如果没有他,也许我们还停留在旧社会的途中;如果没有他,也许我们还沉浸在因中国强大而自感的欢乐中。正因为有了他,我们才能跨出中国文学的大门,去迎接世界文学的到来;正因为有了他,我们才看到了中国的软弱,世界的强大。鲁迅,一个伟大的人,他说除了中国人民的心声。现在,先生是死了,但他的灵魂仍存留在我们心中。指导老师:罗豫350字 初一 抒情散文
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纪念鲁迅先生有感他,孤军奋战。放下了医生职业,用笔来应战。他,为了能让给更多的穷人有好的生活……六年级:3652550字 六年级 散文
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我心中的鲁迅先生当我读到“唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有真进步。”就会让我不由的想起那位让全中国人民都爱戴的伟大的文学家、思想家——鲁迅先生。以前,鲁迅先生在我的印象中并不深,以为鲁迅先生就是鲁迅先生,没有什么了不起的。但是,又因为几篇文章使我改变了对鲁迅先生的看法。鲁迅先生原名周树人,字豫才,浙江绍兴人年5月,首次用“鲁迅”做笔名,发表中国现代文学史第一篇白话小说《狂人日记》。他一生创作和翻译了很多作品,如,小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》;散文诗集《野草》,散文集《朝花夕拾》,杂文集《坟》《热风》《华盖集》。鲁迅以笔为武器战斗了一生,被誉为“民族魂”。他总是为自己想得少,为别人想得多。18课《我的伯父鲁迅先生》一课中就这样提到过。就拿鲁迅先生关心女佣说起:鲁迅先生虽然自己生了病,但他还是在不断的写文章 。有的时候他写文章时还在不断地咳嗽女佣阿三劝鲁迅先生不要再写了。但是鲁迅先生劝女佣阿三多休息,不要干重活。这就是鲁迅先生,为自己想的少,为别人想得多。他还对劳动人民、进步青年关心、热爱。据不完全统计鲁迅先生一生中也关心过数百名进步青年,也非常爱护进步青年,给进步青年回过三千五百封信。鲁迅先生他不像有的人骑在人民头上作威作福。“呵,我多伟大!”但他不一样,他是俯下身子给人民做牛马,他为了民族做了巨大的贡献与牺牲。他把一生的时光交给了民族,以为越老越顽强的战士……这就是鲁迅先生。黄里带白的脸,瘦得叫人担心;头上直立寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体“一”字似的胡须;左手里捏这一支黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑了。这就是鲁迅先生。1936年10月19日当许多人民群众听到鲁迅先生逝世的消息后。在灵堂中有一个十三四岁的女孩子已经邹出了灵堂,去又把头伸进帷幔里来,红着眼哀求道:“让我再看看吧,这是最后一眼了。”虽然鲁迅先生现在不在了,但是他的思想、精神将会永驻人间。我一定要像鲁迅先生一样宁愿为人民、为民族献出自己的力量。700字 六年级 记叙文
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鲁迅先生我想对您说“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”多么熟悉的一句话啊!仿佛我国的“民族魂”又回到了我们身边,来和我们亲切得交流!他时常穿着一件朴素的中式长衫,短短的头发刷子似的直竖着,浓密的胡须隶体“一”字。他是谁?大家并不陌生,他就是鲁迅先生!鲁迅先生的成功,有一个重要的秘诀——就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候,父亲正患着重病,两个弟弟年纪尚幼,鲁迅不仅经常上当铺、上药店,还得帮助母亲做家务。为了不影响学习,他必须合理的安排时间。此后,鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过:“时间就像海绵里的水,只要挤总还是有的。”并且鲁迅读书的兴趣十分广泛,又喜欢写作,所以时间对他来说实在非常重要。学习了鲁迅先生的事迹后,想想自己,我真的觉得太惭愧,我现在家人给我安排的时间就是早上七点起床,在我起床的时候,家婆就忙着给我做饭,等我洗漱完毕早饭也就做好了,我吃完饭家婆也已经将我的书包整理好背在我的背上,送我出门,平时我自己走路到学校,遇到天气不好或是爸爸在家那就由爸爸负责送我到学校,夏天还好,我还能一叫就起床,到冬天就惨了,躺在温暖得被窝里,随便家婆怎样叫我,就是舍不得起床,非要家婆答应我很多无理的要求后才磨磨蹭蹭得起来,一看,时间又来不及了,又怕老师的批评,只好不吃早饭背着书包一溜烟跑到学校,谁知才上了一两节课我就饿得口水长淌,哎,难过死了。想想鲁迅先生我,我真是羞愧难当啊!学习了鲁迅先生的事迹后,我下定决心,我一定要向鲁迅先生学习,学习他珍惜时间的精神,努力学习,争取将来成为栋梁之才!鲁迅先生,我想对您说:“没有太阳的照射,哪来葱郁的大树;没有荷叶的保护,哪来高贵的荷花,你便是我的太阳、荷叶,您将永远支撑着我!鼓励着我,成就一个全新的我!”700字 六年级
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我的灵魂夜深了,世界渐渐远离了喧嚣,一切都回归平静。时钟滴答,一天又一天,每天都是在这得与失的天平之上往返来回。这时,魂魄脱离躯体,到深沉的世界去追寻生命的意义。的确,每个人都来源于自然而又终归于自然的,对自然你总是怀有一颗炙热的赤子之心。在奇妙的世界里,有太多的细微之处让你震撼,有无数的美丽令你感动。灼灼之夏,却依旧有满目的玉洁冰清,有满地的暗香令人陶醉。雪白的睡莲,静静地盛开,那里似乎承载了我若棉花糖般的童年,好像摘下一朵,牵回我无数思绪。但你并没有这样做,占据它得到的只是一时的美丽,最终只落得无限的遗憾,感叹时光易逝,花期短暂。轻轻放下你的手,让它继续谱写属于它自己的生命传奇,我们会看到花开花落的轮回,生命充满温馨与感动。放弃占据的念头,停下向前的脚步,静静地关注,便会拥有整个世界,你轻轻地告诉我。伴随着泥泞的小路变成宽敞整齐的大道,路边的行道树目无表情地注视着来往的人群,走进那个车水马龙、杯红酒绿的城市。看着商场里行人络绎不绝,城市交通井然有序,过往的行人表情呆滞,因为他们有自己的生活目标,全然只为了一颗占据世界的野心。走进社会的深处,它表面得繁华荡然无存,有的只是一派乌烟瘴气。官场里勾心斗角,商场中明争暗斗,生活上斤斤计较……每个人都只想得到而不愿放手失去,殊不知得与失原本就是一个公平的命题。于是,你用哂笑的眼光看着眼前的一切,心中不断质疑。奔波忙碌的人啊,你有多久没有回家吃饭,你有多长时间没有陪在父母身边,你又有多久没有好好审视自己……安顿一下那颗跳动着的急功近利燥热的心,我们会感受到生命无限的美好与感动,我的灵魂强烈地抨击到。闲看庭前花开花落,静望天边云卷云舒,一切都是这样云淡风轻、宠辱不惊。海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,只要退一步,就会峰回路转,就有海阔天空。朋友,你还在迷惘吗?那就给心灵放个长假,让灵魂在纯真的世界中漫步吧!轻轻放开手,任花絮飞扬。我的灵魂带着我,在纯真中游荡……700字 初二 记叙文
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我心中的鲁迅一张瘦削的脸庞,透露出刚毅与坚强;两道犀利的目光,仿佛能刺破四周沉沉的黑暗;一头不屈的硬发,一根根精神抖擞地直竖着。他,就是鲁迅。/>/> 鲁迅先生是中国无产阶级文学家、思想、教育家、革命家,以及中国现代文学史的奠基人。鲁迅先生的一生都是坎坷不堪的。开始,他是一名医生,救死扶伤,到了后来他有弃医从文,放下手术刀,拿起手中的笔,用比作武器,用文字做军队,一次又一次对国民党反动派进行猛烈的进攻,揭露他们肮脏丑恶的嘴脸。鲁迅先生在一次又一次的批判中,孤身一人走上了为民族、为人民的奋斗之路。这一路上,鲁迅先生一次又一次受尽迫害,尝尽辛酸。自己写的文章屡次被查封,但他依然不放弃,不惧迫害,顽强拼搏。他用满腔热血实践了“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的人生追求,他用笔划存漫漫长夜,挑出些许亮色。/>/> 鲁迅先生不怕困难,三番五次地与黑暗势力作斗争。他是中国一颗璀璨的明珠,他是进步青年永远的导师。/>/> 鲁迅先生关心青年、爱护青年,对青年的关心更是无微不至。他给予那些失落的,生活在社会底层的进步青年鼓励,给予他们父亲般的慈爱,温暖的关怀。他还亲自接待了来访青年500名,亲自给青年回信3500多封,帮助过的青年更是不计其数。/>/> 通过这一单元课文的学习,是我们更深地了解了鲁迅。在我心目中,鲁迅先生幽默风趣,平易近人,他关心做过的下一代,在危险与迫害面前毫不退缩,永不屈服的人,是一个不拍困难,忧国忧民,为自己想的少,为别人想得多的人爱憎分明的人。/>/> 他用自己的文字呼吁人们,幽默中闪烁着睿智与深刻,虚弱的身体中却包含着中国人的骨气和一颗有份深沉的爱国之心。这,就我心目中的鲁迅;这,就是中华民族的民族之魂。甘肃兰州安宁区兰州安宁区万里小学六年级:褚孟轲700字 六年级 写人
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鲁迅鲁迅,我国近代文学家,思想家,革命家。想到他那方方的头与扁扁的鼻子便进入思考中:为什么鼻子那么扁?头那么方?……这许多关于他外貌的问题好像是无理由的,记得在一本书中看到,鲁迅曾说过:“你看见周围黑洞洞的吗就因为我经常碰壁,所以我的鼻子也扁了。”这是对他侄女的一段话,他侄女也是这么问的。细细品味,得知他在斥责国民党统治的社会的黑暗,也说明了他到处遭人迫害的处境。我拜读过他的作品《彷徨》、《呐喊》、《狂人日记》,也确实像题目一样,开头是不知所措,对社会抱有奇怪的看法;中期是鼓舞人民,希望群众苏醒;后来是对社会的失望,觉得社会无可挽救。不可否认,鲁迅激励过千百名胸怀大志的学生与无数愚昧的平民。因为他的笔。这笔可不一般,可让国民党都畏惧三分。我苦笑,鲁迅的单枪匹马换来的是什么?至少我认为他还是含恨而终,我想到他用笔与枪抗正,稍感无奈,他似乎也只有笔了。可是,笔胜过枪。这个社会就是这样,能得人心就是胜,无论是软的毛笔还是硬的钢笔。鲁迅的思维蛮复杂的,我不太懂他想怎样才满意,是资本主义还是社会主义?我好像都看见他支持过。不过,要是他只是看见“天暗了”,那么也不会这么有主见了,会这样批评这个社会。小时侯,的他已经很懂事了,不知是为何,总是对他人抱有不满,像别人说的:鲁迅是个怪人。不知是多愁善感了,还是感触太深,竟会无理由地设身处地地为他想想,有时觉得真荒唐!我想我这被子都不会像鲁迅一样了,他实在是太有思想了。也许就是这些对世事的不满害了他,我宁愿让几个汉奸少活几年,加在鲁迅身上,让他多写写这些文章,我也多看看这些文章,好充实自己。后来又想想,只有那个时代才有这种有深刻哲理的话诞生,否则也不会有“悲”与“乐”了……这只是我一家之谈,不经一提。700字 初二 写人
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