难忘和你在一起的日子
牵着纯真的衣襟,跌跌撞撞地告别了稚气,我乘着纯白得没有一丝杂质的翅膀飞呀飞。突然,我从浩瀚的蓝天跌落下来,陷入了一个陌生的环境中。
这里,没有亲爱的父母,也没有熟悉的朋友。这里,是陌生的。从今天开始。我,是初中生了。我人生的转折点。
初踏进这片天地,我很高兴,但也茫然。从今天开始,你就是我的母校了,我们将渡过三年的风和雨。
初一。那时我还懵懵懂懂,我在你的怀抱中漫步,对未来的一起茫然不已。我坐在你的草坪上,望着漫天的星星,听着下晚自习时同学们的喧闹声,陷入了一种沉思中……我已财务一名初中生了,不再是稚气未脱的小学生了。但,我要好好想一想,我来这里做什么?有为了什么?又在寻找着什么……就这样,你静静地听着我的诉说,微风轻抚我的脸庞,就好像是你在我的耳畔呢喃,仿佛在告诉我应该怎么做,用你那温柔的手为我指引方向。冥冥之中,我似乎找到了答案——奋斗
初二。我已脱去稚气,不再茫然。专心致志地学习,开始取得了一些成绩。似乎骄傲的藤蔓开始侵蚀我的身体,随之而来的一层薄薄的雾漂浮在我眼前。老师在讲台滔滔不绝,而我的思虑却在窗外飘荡着。就这样,一天,两天……日子一天天过去,我居然对那下滑的成绩抱着无所谓的态度,体育锻炼也怕苦怕累。浑浑噩噩。临近期末,我才暂时学习了一下,哪知万事蹉跎,这只是临时抱佛脚罢了。直到那张成绩单乍现,史无前例的低分让我心如刀割,
我原以为我可以坚强,抱着笑脸。但当我想到这些日子自己的所作所为,那样的分数是我应得的啊,眼泪像掉了线的珍珠。
我跑到校园中的林中小道,坐在那儿,陷入了沉思。这是为什么?为什么?可是我是不甘的啊。你就这样静静地陪伴着我,静静地。一阵花的清香围绕在我的身旁,花的清香抚慰着我的心,拨开心中的阴霾。心变得晴朗起来。我没有理想,就没有坚定的方向,而没有方向,就没有生活。这就是我的失败之处。我必须如蜜蜂一样,采过许多花,才能酿出蜜来。
而青年应当有朝气,敢作为!!!
初三。守得云开见月明。这次挫折非但没有把我打倒,反而为我注入了新的活力。这是我在你——亲爱的母校的怀抱的最后一年,也是最关键的一年。我明白我的使命,也有我的目标,不管压力有多大,也要活出自己的色彩。做最漂亮的自己!在烈日下,在操场下的我挥洒着青春的汗水,毒辣的阳光侵噬着我的脸庞,心在燃烧,晒得发烫的跑道把我的脚底也变得滚烫起来,汗水顺着脸庞流下来,滴落在滚烫的跑道。你依旧在那里,默默的鼓励着我。哪知你的身体也被晒得滚烫。在灯光下,教室里试卷飞扬,黑色的钢笔与白纸碰撞,发出沙沙的声音。大脑高速地运转着,我们在焦急地备战中考。你依旧在我最难熬的时候挺着我。难忘和你在一起拼搏的日子。
难忘和你在一起的日子,和你一起奋斗的日子,和你一起欢笑与哭泣的日子——我的母校
难忘的小学生活
走进张家林小学,你仿佛就走进了书香世界,校园里无不体现出读书的气氛,你会发现在校园里的每一处都有同学们读书的身影。在教室里,有同学在埋头读书、在教室外,也有同学读书的身影、在树荫下,有的同学坐在外面的长凳子津津有味的读书······
说完了校园里的读书气氛,我再给你介绍一下我们校园里的景象吧!在走进大门的同时,进入眼帘的是一座不是很大的假山,上面写着这样四个字,“包容、尚新”意思是说:在对人或事上,都要学会忍耐、懂得包容别人;而尚新,则是人要抱有一颗有上进的心才行;它还有另一层意思:包容万物、崇尚创新。假山后面则是一棵生机勃勃的松树,它的枝叶郁郁葱葱,很是漂亮。这座假山和这棵松树可谓是校园里的一道风景,再拍毕业照的时候,许多同学都把这里定做背景,拍了一张有一张充满美好回忆的照片。在假山的两旁,有几棵高大的树木。这几棵大树,陪伴着我们度过了六年的小学时光,我们在这几棵大树下上演着一幕幕的情景:有运动会胜利的欢笑声、有和朋友吵架后所留下后悔的泪水、也有不写作业而被老师惩罚后生气的表情······大树下面是两个鱼缸,里面有几条小鱼。同学们下课后,没事就喜欢来看一看,休息一下眼睛。鱼缸的旁边是一排排绿油油的冬青叶,使人看了有一种很舒服的感觉。
以前,张家林小学还没有这种学习的气氛,不像现在这样充满活力。自从换了校长,他提出了许多想法,改变了这一切。他就像一位工程师是一样,用他的双手,把原来没有生机的校园,变成一个处处充满欢声笑语、富有生机的乐园,而我们就是乐园里的天使。现在的校园,不但学习气氛好,而且学校隔三差五的举办一次比赛,有:书法大赛、作文大赛、手抄报大赛、听写大赛等等。使一些原本不喜欢表现自己的同学,找到了自己的兴趣,变得越来越开朗。
我就是在这样可爱的校园里生活了六年,一下子要离开,还真有点舍不得!我更舍不得老师、同学们。六年前,我们带着一张稚嫩的脸袋、好奇的眼神,背着有身体并不协调的书包,来到了这里;六年后,又带着对小学的怀念和不舍,对中学的憧憬和期待离开养我、教我知识的母校。真的很舍不得,我好想让时间走的慢一点,让我不要这么快的离开她——母校。可那是不可能的。
我很舍不得,以前相处了五年的同学们。虽然,他们有的转学了、有的因为分班而不再说话了。可在我心里,我永远都不会忘记他们,他们曾经是我最好的朋友们。以前,我们班是最优秀的班级。不管参加什么比赛,第一名永远是我们班的,我们班不但成绩好,纪律也很好。我们班里有数学天才——杨金玉、还有语文达人——许辉、活泼开朗、性情豪爽的张鸽、齐娇娇、有学习不行,但很臭美的大帅锅董道府、有体育健将——刘兴震、赵长傲、有拥有甜美声音的主持人——刘文佳、有时常控制不住自己情绪,而暴走的刘兴雨、还有天生富有幽默感的董道杰······我们班的每一位同学都有他们的特点,这是我们的班级热闹非凡。
好了,这就是我的学校,这就是我的朋友们。他们是不是很有趣呢?这就是我的校园生活。让我们一起怀念小学,憧憬中学吧!
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和你在一起莫名的晚风乍起,碎雨薄雾,杨柳依依,是独一的凄迷,别一番春的诗情画意……无需“淡妆浓抹”的刻意点缀,你,我的红颜知己……不曾领略过黄河“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”的恢弘气势,不曾感叹过长江“孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流”的波澜壮阔,不曾晓悟小河“水晶帘动微风起”的水光潋滟,不曾明白你,海,时而如此汹涌澎湃,时而如此风平浪静,如此无边无际,如此些风流绮丽。不知为何时,我喜欢大海,喜欢你“纳百川”的豁达大度,喜欢你“波涛粼粼”的唯美情怀……幼时,母亲告诉我,她喜欢大海,无论何事何情都无法改变她对大海的无限热爱。从那以后,大海,在我心中的感觉被蒙上一层乌纱,每当我试图用手悄悄去揭开时,你总是不情愿地收敛着,心中的疑惑始终没有找到打开的钥匙,不明何缘故,只感觉那层乌纱待到许久许久后才会被撩起……每次去海滩,赤着脚丫踩在松软的沙粒上,那阵感觉应该叫痛快吧!海浪也不愿就此罢休,一个劲地走着,跑着,欢快着,一阵清凉沁人心脾,深入骨髓,那淘气的海浪忽高忽低,有时甚至冲过我整个身子,宛若一股巨大的力量,促使着我无助地往后退,往后倒,最终倒在泥泞般的沙滩上,无力地望着海浪的远去,不尽得想:这到底预示着什么?绞尽脑汁,我无法再去想象,只是觉得一种朦朦胧胧的有关于情的诠释……的确如此,在一个班级中,身为班干,维持好班里的纪律为在平常不过了,但是我平时大大咧咧,说话比较直率,想到什么就说什么,所以许多同学把我当作“一级防备对象”,谁说“少年不识愁滋味”,那“举杯消愁愁更愁”的懊恼使我有些不知所措。是你,大海,告诉我如何对付这个举步维艰的棘手问题,当我再遇到这些情境时,退一步,海阔天空,或许这才是好方法!还好,“涓涓不壅,终为江河”,刚刚萌芽的问题,我注意纠正,没有酿成大的问题。南燕捎来一封“无字天书”,信中道:你想见我了。泪水宛如压破的葡萄,涓涓细流般沿着脸颊流下。高山流水,知音难觅。寻见你,是我的荣耀。侧耳聆听,想与你窃窃私语多时了,偷懒着躺在沙滩上,绘成“大”字,直面大海,仰望斗破苍穹,满天的繁星点点,那炫丽的北斗七星,那浩瀚的银河。我漫步在海滩,海的天空是这样地宽广!海水是咸的、苦涩的,像泪水。可它并没有流淌,它无声,只让你默默地感受到它的汹涌和澎湃,让你领略它博大的情怀。那却是让你永远也忘不掉的…。。秋风萧瑟,扇舞丹青,舞成一番内柔外刚的完美气势,感谢,一路有你……风萧萧,水茫茫,云飘飘,海纳百川……独自站在礁岩之上,随手拾起几颗残余的小水珠,揉了揉太阳穴,却怎么都无法浮现出海的模样,是你变了,还是那时的我没有长大?!海,我想你了,想要和你在一起,永远,永远……广东东莞长安实验中学初二:李锦欣1000字 初二 抒情散文
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和你在一起我想,和你在一起。我曾是那么的幼稚,以为靠近你,就能感受到你的无限温暖,沾染到你的些许光芒——你是辉煌的太阳,而我只是一粒微不足道的水珠!可是,当我靠真正走进你的时候,却发现力不从心!你那灿烂的光芒太过耀眼,你那热情的火焰太过灼人,你那庞大的气势太过恢宏,我无法靠近你。但是,你就像磁铁吸引着我,想逃开,却又无法抗拒。就这样,我离开爱我、包容我的家园——海洋,义无反顾地飞向你。虽然,随时会有坠落万丈深渊的危险,随时会有粉身碎骨的担忧,随时会有被风吹散的灾难;虽然,时时刻刻思念着家乡,时时刻刻惦记着亲人……,但我只要听见你的呼唤,看见你的笑脸,闻到你的气味,我就不顾一切地奔向你的身边,我要,和你在一起!家人在呼喊着我的名字,思念的泪水使海洋更加宽广。而我却笑着摇了摇头,身体已经飘然上升;风儿阻止我飞向你,狂风把我吹得摇摇欲坠,可我笑着摇摇头,依然不断地上升、上升;云儿告诉我,前途危险,靠近你会万劫不复,终于,我来到了你的身边,一阵眩晕,还没有来得及和你说上一句话,还没有来得及看上你一眼,还没有来得及和你笑一笑,就被一阵阵炙热的光芒灼的很痛很痛,我那水做的身体瞬间就像影子一般散去,永远离开了你!佛说,前世五百次的回眸换来今生一次的擦肩而过,千年的修炼换来与你同船的缘分,我愿意用今生一万次的擦肩而过换与你在一起的一秒钟!但是,我连一秒钟和你在一起的缘分都不可能,我的追求又有什么意义呢?我那火热的心逐渐冷却下来,身体虽然早已四分五裂,化作了云气、化作尘雾,但我不懈地寻找它们,在离开太阳,逐渐下降的路程中,把破碎的身体修补好,把受伤的心灵医治好,我开始恢复原来的模样,我找到了回家的方向!涛声阵阵,那是妈妈的呼唤吧,啊,蔚蓝大海就在眼前,我一头扎进了家的怀抱!名师点评:在众多写人记事的文章中,见到这样独特的佳作,不禁拍案叫绝。一、文章借事说理,启迪人生。小作者选取自然界中的一个最常见的自然现象——水的蒸腾、升华、冷却的过程,将这样的过程表现为一个女子对男子的热烈追求,以及清醒后的回归家园的历程。借事说理,巧妙独到,对正执青春年少的初中学生很有形象生动的教育意义。二、文章激情四溢,感染力强。本文用大段的笔墨描绘水滴对太阳的热烈追求,义务反顾,勇往直前,这很符合青少年同学追求所谓爱情的心理特点,往往会形成强烈的共鸣。三、文章理性思考,返璞归真。如果文章没有了最后两段,这样的文章似乎可以说是青少年男女的爱的宣言,是言情小说呢。加上了最后两段,文章就有了思想的深度和厚度,显示了作者目光的敏锐与老道——早恋不会有什么好的结果,只能是飞蛾扑火,自取灭亡,不如早日醒悟,回归正常的生活轨道。1000字 初三 记叙文