思考现实
“见义勇为”与“见义智为”哪个比较好呢?以下这个事例引发了我的思考。
2007年7月26日下午放学后,同学张蒙建议:“不如去河边看看洪水。”此时的乐安河因几天来连降暴雨而水位疯涨。突然间狂风大作,一个浪头卷过来,张蒙被卷进了河中。慌乱的她大叫救命。其他同学见状,吓得一边往岸上跑,一边大叫救人,但这个时候附近并没有大人。稍微会一点水性的徐乐琴见张蒙在水中一沉一浮扑腾,一把抓住张蒙。徐乐琴个头较小,难以撑住张蒙。风浪越来越大,徐乐琴和张蒙渐渐沉了下去。这时,听到喊声的村民徐汉生划了一只小船前来施救,但由于他是肢残人,无法下水救人,只得用竹竿扔向落水的孩子,遗憾的是,眼间两颗生命被激流吞噬。
正义是什么?字典告诉我,正义是公正的、有利于人民的。可是,随着时间的飞逝,这种解释已经不适合用在现在了。以前,普希金说,正义之手不应当为了贪婪或者畏惧而稍稍姑息。现在,引用《增广贤文》的一句话,宁可正而不足,不可邪而有余。
我认为,人要有一颗正义的心,但坚持正义却要讲求方法,要量力而行,不能单凭血气之勇。作为未成年人的我们,难以对自己的行为负责,也不能对自己的“壮举”负责。如果不顾自身条件而奋勇搏斗、英勇救人,这种有“勇”无谋和有勇无“力”的见义勇为行为多半会造成无谓的牺牲。现实生活中,大多数孩子在“见义勇为”、“挺身而出”之后,都会遭受不同程度得伤害甚至死亡。就像徐乐琴一样,毫无思考地就跳下去救人,最终落得死亡人数增加至2人。不过徐乐琴舍身救人的精神值得我们学习,值得政府提倡,我们不得不承认,她是一个英雄。但是,引用《为人民服务》中的一句“我们要尽量地减少不必要的牺牲”,我们在平常的情况中,能做到以生命为第一原则来救人吗?其实有些时候,面对某些情况,我们都束手无策,都没有能力,那么如果是明知,又何必做无必要的牺牲呢?我们作为未成年人,在救人前要学会自救,才能做到一举两得:既救人成功,又保全生命。何乐而不为呢?
而作为成年人,社会上是赞成“见义勇为”的。因为大部分成年人有理智的头脑,健壮的身体,生理和心理都比较成熟,而且社会阅历也比较丰富,所以处事方法也比较成熟。对于“见义勇为”和“见义智为”,都是成年人比未成年人更适合,而且更主动,更成功。
而作为政府,应该要设立有关“见义勇为”的法律和奖励,鼓励成年人要量力而行地多做好事:例如设立“见义勇为”奖励基金,建立有关“见义勇为”的机构等等。对于未成年人,应在教材中设立专门课程,教会孩子们救人先学会自救,要量力而行,不要逞能。
我认为,在现实社会中,见义勇为的成功公式就是:见义勇为的勇敢+见义智为的理智=世间最完美的帮助。
思诗
浸于那些优美的唐诗宋词,那一股弥漫在空气中的清幽古风味,使人在淡雅的文字中就已经着迷到无可就药。开卷那竹制的兰词卷书,白芷兰的清香缓缓弥漫于书房。让我默默思于那些诗人所写的唐诗宋词,体会千年前他们各自承载的千秋,回忆在那轻轻雅雅的世界中。
溺水三千,沉落归烟,唯有你——李白,能在酒的豪情中写出透露忧伤的唐诗,“黄河之水天上来,奔流到海不复还,”在常人眼里只是普通的诗,普通的意,在我的眼里都是充满对时光无法挽回的惋惜,虽你意可能不是这样,但,在我眼里是这样的意,望着时光如流水般流去,年华已逝,谁不会有所留恋与珍惜呢?无法想象你能在酒的豪爽之下能写出只这样的诗,也许是你享受那些高山流水的乐趣之下写下的心情与感悟,写下的无法用语言表达说明的乐趣,于是,你仰天嘲笑,步如流云,消失起来,使人找不到你,感受不到你所体会的万千乐趣,也许是你不想被人知道吧,想藏在自己内心,年老时再翻出来感悟。
千秋万世,流于异乡,苏轼的一生都是忐忑的,被当时那个可恶的昏君七次的贬谪,终于贬到了海南,已经是无处再贬了,你的一生是无法想象的,但你的诗感动了我,“十年生死两茫茫,不思量,自难忘。 相顾无言,惟有泪千行,”这首诗想起我病故的姥姥,她去世的时候也是喃喃这首《江城子》,年幼的我无法理解姥姥的心情是怎样的,是因为将要离开我,无法再次见到我的悲伤?还是什么?我无法享受《江城子》的乐趣,因为总是觉得黯然中带着无法言说的伤,透露出难舍难分的心绪,弥漫于空气中,使人窒息。但我依然把它写在这里,因为这是我童年享受姥姥与我乐趣的天地。
千古等,无泪留,历尽坚辛漂泊的李清照,满腹伤感与淡落的女子,国破之凄,丧夫之痛,改适之苦,构成了她词的凄苦婉约的古风味,她的词清新中透露着优雅,优雅中略带着伤感,“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁,”花随着流水飘落,人的心思也随着水飘落,淡化成浓而淡的相思,飘荡在流水中流动,使我不得不想起“有乃春花有情随流水,流水无情恋春花,空留一片满地思,随风”丧夫的疼痛使她的词总是有一股很伤殇的味道,让人难过于那亡夫的疼痛,也让人沉醉在那一片深沉的苦海之中。她的乐趣唯有在那“闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟”中缓缓找到,也许没有。
情非所,但今朝,安史之乱并没让你放弃你的笔墨,你以你的坚持写下一句又一句传世的诗句,但依然没有放下你传世的笔墨,“轻裾含碧烟,窈窕似云浮,”你的诗如云烟般难以让人琢磨透,让人无法理解与感受你写诗的乐趣,每想到这首诗,总会想到早已失传的绫罗——碧烟罗,黛焉似烟,一笑如雾,衣着飘然,素雅清淡,仿佛九华仙子落了凡尘中。传说,你的诗是碧烟罗名字的来源,也是清幽淡雅的来源,你的诗,使人觉得犹如梦幻之中,九尘之外。你以你优美的文笔,沾上黯黑的墨水,以雄壮的之态,在古诗的长河上画下圆满的句号。韦应物,你以你独特的精神,不沾染世俗与凡尘的文笔震撼到我,“锦为步障四十里。东风吹花雪满川,紫气凝阁朝景妍,”你游于山水中写下的乐趣,单单是词语就以使人迷离,使人迷蒙不可扑捉。
含皎皎兮琼玉姿,气凄凄兮夺天时,饮之莹骨兮何所思。
幽人寂无寐,木叶纷纷落。寒雨暗深更,流萤渡高阁。坐使青灯晓,还伤夏衣薄。
秦观碧桃天上栽和露,不是凡花数。乱山深处水萦洄,可惜一枝如画、为谁开。轻寒细雨情何限,不道春难管。
我喜欢唐诗宋词,更喜欢它们透露出来的空灵,多么让人着迷,多么让人沉醉其中,我感受乐趣,感受万千世界,感受唐诗宋词的乐趣,默默地享受……….
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思考夜深了,万物悄然入睡。我却执着笔坐在书桌前看着作文本发呆,本子上静静地躺着几个孤寂地文字。这次的作文,以“爱”为话题,让我无从下手。爱,这个字太深沉了,我不知该从何写起!爱是什么?爱是一缕缕春风,吹拂你我的心,让我们的心不再孤寂;爱是一丝丝春雨,滋润着世间万物,让他们从此有了生机;爱是一束束火焰,照亮大地,让大地处处充满生机。有时候,一句问候,一个拥抱,甚至是一抹微笑都成了爱。有时候,爱是无言的,不需要千言万语才能把它淋漓尽致地表现出来,哪怕只是一个会意地眼神,我们都会了解,都会明白,这也是爱!人间处处充满着爱,我们每一个人也离不开爱!当我们失败时,有朋友的爱。他们深情的问候,让我们感动,有了他们的爱,前进道路上的荆棘也为我让路;当我们生病时,有亲人的爱。他们日夜的陪伴,给了我们战胜病魔的勇气,有了他们的爱,病痛的折磨不再是钻心的疼;当我们身处异乡的时,有素不相识的好心人的爱。他们热情的招待,让我们知道,处处都有家的味道……爱像春风,洋溢了整个世界。爱,让我们的世界更加美好!5。12汶川大地震并没有像挥之不去的阴霾一样笼罩在汶川人民的心中。那是为什么呢?因为爱。全国全世界人民的爱给了他们希望,给了他们依靠,让他们有了面对的勇气,让他们勇于向命运挑战,永不低头!试问,没有来自五湖四海的兄弟姐妹们的爱,汶川人民将会怎样?他们会有走出哀伤的一天吗?他们会有重建家园,重返校园的一天吗?他们会有重展笑容的一天吗?答案是不会!爱,没有种族之分,没有肤色之分,没有语言之分。不管你来自何方,只要你有一颗爱的心,别人就能感受到你的爱,你也同样能感受到别人的爱。爱,是深沉的,让我们不得不为爱作出深深的思虑。如果这个世界没有了爱,世界将会是一番怎样的景象呢?不难想象。人人都是自私自利,为了自己的利益,可以不顾及他人的安危,哪怕是头破血流。人与人之间尔虞我诈,民族与民族之间自相残杀,国与国之间的诚信已经破产。没有爱的世界,充满冷酷,没有温暖,也没有希望。那么,谁会愿意生活在一个这样的世界里呢?爱,让这个世界更加美好,让人与人之间的距离更加亲近。有爱的世界,处处洋溢着温暖,处处鸟语花香。爱,让我们深思!900字 初二 议论文
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现实学校的开学意味着团聚,但也意味着离别。我肯定多学生回到了学校,回到了班级,回到了友谊之花遍地开的属于最真挚的教室。哈,有点陌生而熟悉的脸庞清晰地出现,老师没变,还是那个样子;啊,彻底的,全是团聚,全是欢欣。离别,痛的?也许罢。不过,离别总是会悄悄地躲在门的角落,待得岁月流逝,变成历史,化为尘埃。那时,不会再想起离别,或许只能当个无聊时的幻想的杂琐。离别,就这样的,但似乎又不现实了。尽是无奈,仅是徒劳。离别是会变成尘埃的,但她也是会再生,就像奇异的样子。当开学,她出现;当放假,她出现;当太阳升起,她出现;同样,当太阳下山,她也出现。她好似不存在,但却静默地活者。空气里,就有她,或者,她就像我许久没用的那个词一样,不平凡的。那是:永久循环。(二)窗外的雨,已经凄迷了两个星期。是个怪异的小孩。时而混乱,时而乖僻。令人无言以对,苦笑不得。想想,这样的奇奇怪怪,让人迷失方向。且说现在是阳春三月,似乎完全符合的变是烟雨凄迷。但既然说了“似乎”,就是有所怀疑的:春暖花开好朝气。春天到了,冬天却没有来;让人疑惑。本应属于冬天的三个月,似乎被春天或是秋天据为己有了;很悲哀啊,倘若没了冬天,地球就没了四季,那会使人寂寞的。曾经听过一首歌,名字有些哀愁:秋天不回来。暂且不说别的,如歌词,曲调,意境;当说歌名,就有了感觉,再详说,应该是感情。秋天为什么不回来,许是遭了人的破坏,成了“温室效应”。全全变成夏天了。虽说,那只是歌名而已,但人不应做得太过,真的把“温室效应”造大,“冬天不回来”变成了现实,那我会哭的。但最后,我想,人都会哭的。(三)在高中生活已有半年,改变了不少,但也还是对初中有点怀旧。不说是想念谁,想念初中的同学。只是想念那块曾经练舞的小地方及很小的两个师妹。练舞的小地方不怎么出奇,但那的墙上早已印满带着泥土的各适脚印。凌乱的,太不规则的让人会想到那是不道德的事;不过,那也的确不太道德。虽然不是故意的。两个小的,师妹。很小吧?或又不算小,都有十五六岁的光景了;说小,只是我特别的说罢了,我想它们以后再长大成什么样,那我还是会那么叫――小的。说到关系,我想我会愣的。因为这确是尴尬的。和她们说话,只是限制于网络,现实中见了面,却说不出话。所以至今也没有说过一个词,这是什么关系,我彻底崩溃,只想吐出两个字――作弄。(四)足球是圆的,但其实它又是方的。没有人踢,它方方的,寂寞。当它被人踢了,它才属于圆的。网络文学社也一样,当用心去经营时,它才像个样子;而无人光顾,它只能沉眠。当初,满怀信心地走进网络文学社,进入“灵魂dě聚落”,造了几篇小文,感觉有了点满足。但满足过后还是努力,却发觉,愈来愈寂寞,无人的就是一个灵魂,别的灵魂没有现形。一个人,恐惧不已。想过离开了,但总想着别的灵魂出现,虽然也出现过几次,但没了知心。无终,只能寂寞。(五)现实,离不开虚拟;虚拟,却可以离开现实。突兀的现实迫压我,走入深沉的虚拟。我找不找东西南北,只能自我对白。1000字 高三 议论文
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现实合上漫画书,灰看了看我手里的小说,叹了口气说道:“小说就那么好看?你一天就捧着这些小说,话都不说一句,像个哑巴似的。”我眼睛盯着书本,头也不抬,话也不说。众人见我这样都异口同声的说:“紫,你彻底无可救药了。”我合上了手里的《寻找前世之流年转》,看了看除我以外的大家手上的漫画书,说了一句:“你们敢说你们不喜欢小说?”“恩!”“唉,你们难道不觉得漫画也像小说吗?只不过把文字形式换成了图画形式而已罢了。”没有一个人说话,我拿起我的书包,走了。回到家,躺在床上。我想《创新作文》上的一偏文章,叫《现实无小说》看完那篇文章后,我很赞同作者的观点,但事后我觉得中也是有小说的。的确,现实中的我们不可能去读贵族学校;的确,现实中的我们不可能拥有小说中男女主角的那种浪漫的邂逅;的确,现实中的我们不可能会因为某种原因穿越到离我们很远的时代;的确,现实的中我们不可能像小说中那样去谈一场轰轰烈烈的爱情……但是,我觉得我们的生活就是一本小说,自己和自己觉得最重要的人就是这部小说的主角,里面的我们不需要一个阳光帅气的男朋友,也不需要的一个美若天仙的女朋友,我们需要的是追寻自己的梦想和自己认为重要的事。仔细观察你的生活,你会发现或许平常你不太关注的事,在这一刻,可能将会让你的生活变一个味道。我们可以选择用日记来记录我们的每一天,当你写满一本日记本或两本甚至更多的时候,你会发现自己在写的日记就像在写小说一般。我自己也喜欢写小说,可是我不喜欢写现在很流行的那种爱情小说,我写的小说只是在写我的故事,我努力回忆原来的时光写在我的小说里,可是写出来的却牛头不对马嘴,乱哄哄的。于是,我开始写日记,当我把每天发生的事记来时,我发现我的小说写的越来越真实。我喜欢漫画和小说,那里面的世界,是我梦想的世界,也是现实中没有的世界。至于现实中到底有没有小说,我也被搞糊涂了。“吃饭了!”妈妈说道,我停止了我的随想,至于现实中到底有没有小说,我准备明天去征求大家的意见。“现实中有没有小说?我觉得没有,其中最明显的一点就是小说里有现实中没有的帅哥和浪漫的爱情故事。”花痴女黑这样回答我;“这个问题啊,我该怎么回答呢?其实,我也不清楚,毕竟我不喜欢小说,不过我觉得应该没有吧!”学校男子篮球队队长木这样回答我;“你没发烧吧?!现实中怎么可能有小说呢?”学校女子篮球队队长灰这样回答我……找了许多人,没有一个人的回答令我满意,最后我决定去问我的第一密友洁。“这个问题的答案你认为是什么?”“我?我就是不知道才来问你的。”“我想这个问题得看你怎么看,你觉得有就有,你觉得没有就没有,但我觉得还是有的,因为我们的生活就是一部小说呀,只不过是一部与其它小说不相同的小说。”真不愧是我的第一密友,洁的回答令我非常满意,也点开了我心中的迷津。是呀,现实中有没有小说那得你看自己的想法。1000字 初三 议论文
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思考再回首,放暑假前自己说过的那句话:“这两个月,我定加倍努力,不再无所事事的玩、休息,两个月后的自己便是初三的学生了!”可是自己的信誓旦旦,结果……我一遍遍的反问自己,你做到了么?现在的我,每天被这个世界所吸引,在这个所谓的“大世界”中迷失了方向,就形如出海远航的船帆,一不小心落了队,一个人在茫茫大海中孤寂的飘荡。妈妈,每天督促我,让我回到学习的状态,而我总是那句话了事:心有余而力不足。偶尔在大海中票累了会静下心来回到学习中。初中的生活是多么短暂啊,瞬息之后,我已经要上初三了。初三对于我们来说是最重要的一个学习阶段,它决定着我们的命运,是我们人生道路上的一个重要的转折点。然而,初三的生活又是艰苦的,难熬的,是我们学习生活中的一大挑战。带着对初三的向往与好奇,我已经随着许多脚步一起迈进了初三的门槛。回首过去,许多美好与悲伤已经成为回忆。而现在,我面对的是苦涩而又醇香的咖啡般的初三生活,翻开学习生活的又一个篇章。初三开学第一天一切还是和原来的一样,熟悉的上课铃在8点钟又回荡在我的耳旁,翻开新的课本,意味着我们只剩下一个学期的时间,因为随着这学期时间一点点的过去,我们离中考的日子越来越近,不知道何去何从……这一天是美好的,它意味着我们又长大了,该向最后的目标冲刺了,这一天也是苦涩的……因为我们将要与陪伴我们三年的同学和老师还有我们呆了三年的校园挥手说再见,心里不由得一阵凄凉……面临初三,我们对自己的要求一定要比初一初二高一些,我们应该在各方面提高自己的素质和能力,增强自己的意志,努力培养成良好的学习习惯,合理安排时间,只有这样,我们才能踏稳初三生活的每一步,才能走的更远。初三的生活无疑是艰苦的,但我们绝对不能临阵退缩,我们应该以全新的自我,坚强的自我来面对初三生活。我们应该把学习抓得更紧,少一些玩耍,让自己的精神保持饱满,当然适当运动也是有必要的,它可以帮助我们消除内心的压力和疲惫,可以提高学习效率。以前的不良习惯也对我们的学习生活产生着巨大的影响,我们应该努力克服那些不良习惯,充分把握每一分每一秒,为自己铺平学习道路。上了初三,我们应该做得更好。初一初二两年,我们似乎过得昏昏沉沉,感觉没有什么收获,我的成绩也忽上忽下,上了初三,我一定要踏踏实实的学习,不但要把学习成绩提高,而且要稳定成绩,努力做一个好学生。我们的努力决不会是徒劳,一年之后的录取通知无疑是对我们最好的回报我知道初中是人生道路上一个必经之路,就让我们扬起人生之帆,斗志昂扬地驶向另一个喜悦的彼岸吧!初三,你是不可穿透的厚盾,而我是锋利无比的长矛,我不怕你。初三,放马过来吧,我不怕你!就让暴风雨来得更猛烈些吧!1000字 初三
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思考如果让诸葛孔明再一次选择,不知道他会不会还在西城墙上轻摇羽扇安然弹琴吓退司马懿,如果让陈庆之再一次选择,不知道他会不会还带着七千铁骑横扫魏国三十城,如果让毛泽东再一次选择,不知道他会不会还在井冈山上带着红军踏遍两万五千里转战中国大地,如果再有一次选择,我想他们还会这样下去。历史掩埋着太多的遗憾,十三道金牌拦下了光复中原,二十座烽火台点燃了大周江山,四百八十寺遮盖了南朝烟雨。历史遮蔽了人们的双眼,让人们学不会向前看。狄更斯说,你回首看得越远,你向前也会看得越远。人们总是看着历史问,为什么会这样,却学不会透过过去经过现在看到未来尝试着问,为什么不能这样,然后去做去寻找自己问题的答案。我以为最完美的就是结合历史和现在去改变未来,毕竟正确的选择总是在全面的看待问题之后才得到的。面对高考,我们需要的不仅仅是在过去的经验里学习,在过去的题海里遨游,而是在这样的基础上创新,进行不一样的尝试,问自己这样的题型会不会涉及,纵观过去十几年的高考和两年多的实战演练,你准备好了么,尝试去改变未来,凭借自己现在的所有,凭借自己的过去的经验在这场大型的“为什么”战役里面获胜?唐玄宗说:以史为鉴可以知兴替。诸葛亮他在面对街亭失守大势已去的局面的时候,镇定自若的`安排士兵放倒旗帜,同时让城中老兵打扮成百姓打扫街道,自己则装成道士带着两个书童抱琴焚香,疑心很重的司马懿也在他突然变换的琴声中退兵,而后遭遇了关兴张苞的大声摇旗呐喊终于离开了西城让孔明一方脱险。孔明就是凭借司马懿对自己过去作风的了解的心理,算计了他,可见历史并不是最全面的答案。曹操赤壁战败,周瑜败给孔明吐血大吼为什么会这样,既生瑜何生亮,失败之后开始疑惑开始不解,但是在发生之前为什么没有好好想想要怎么创作怎么进取怎么获得成功;袁绍官渡之战,曹操却胜利了,明明袁绍很有把握军力很强为什么呢,因为曹操在战争之前问为什么不能胜利为什么军力不同就一定要失败,然后他开拓努力进取最后胜利了。可见,失败之后一味的抱怨是不对的,而是要努力加油。这大抵便是萧伯纳告诉我们的吧。评语:我已经改过的句子,你还在用原来的语句。对历史的评说,需要找到历史的轨迹,在推断中获得“为什么不能这样”的令人耳目一新的结论。显然,你的历史书还读得不多。看来这篇评说历史的文章要留到大学里去做了。点评:论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。1000字 初三 议论文
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思考在成长过程中,我遇到过许多没有想到的事情,有些事情被淡忘了,有些却牢牢记在我的脑海里。初二下半学期,老师动员同学们积极加入共青团组织,当时我对自己非常有信心,相信自己能够第一批加入共青团,成为班里的优秀团员。第二周我就主动上交了入团申请书,耐心等待着结果。经过几周的漫长等待,一天放学后老师找了五名班里的优秀干部去办公室,他们回来后,一个个脸上都绽放着灿烂的笑容,好象发生了什么大喜的事似的,我便好奇地问:“什么事啊,这么高兴?”他们并没有当面回答我,只是犹豫了一会说:“没什么,就是安排工作。”看着他们连说话都笑得那么开心,我开始怀疑这些话的真实性。“既然让我知道了有什么不对劲,就一定要追查到底!”我心理暗暗念道。于是刨根问底的追查行动就开始了。我先走到一位同学跟前,笑眯眯地打探道:“咦?到底什么事这么高兴呀?”“这可不能说呀!”听到这样的回答我把脸一沉身走到另一位同学跟前,刚想开口问,就听见两个女生高兴地喊:“入团了,入团了!”那时,我的心脏好象停止了跳动,几秒钟后又恢复了正常。我赶紧问道:“你们入团了?”我乞求着答案。“他们的嘴可真够碎的……”同学埋怨道。刹那间,我感觉自己一下子瘫痪在那里,心情跌落到了最低点,脑子里空荡荡地,好象在梦游。我多希望这一切都是虚幻的,可是我却残酷地证实了它……在小学里,我是班里的班长,不论有什么评选、奖项都会有我的名字。好象它们都是我理所应当得到的,我也就习惯了这种生活。而这一次是我上中学以来受到的第一次大的挫折,心里当然会很不平衡,况且我以前太高估自己,并没有想到第一批团员会没有我,这实在是出乎我的意料。在回家的路上,我的脑子很乱,心里也很矛盾。我试图摆脱一切,让自己冷静下来,好好思考以下身上的不足,使自己觉得输得心服口服。经过两三天的静静思考,我确实发现了自己与几位预备团员之间的差距,而且问题还不少呢!于是我下定决心要尽力改正身上的不足,争取能尽早加入共青团。我为自己拟订了一套计划,并且确实坚持实行了下来。背单词是令每个同学都头疼的一件事,但是它又是对学习很有帮助的,所以我计划每天背50个单词,增加词汇量。虽然一开始实行起来比较困难,曾经想过要放弃,但是只要我想到这样能使我进步,我就有了一股前进的动力。在老师、同学和家长的帮助下,我在各方面都有了或多或少的进步。经过几个月的努力,我终于在第二批加入了共青团,实现了自己的愿望。在开团员发展会时,我真正地体会到了只有通过努力才能获得成功的真正含义。因为只有我知道,我胸前佩带的这枚团徽是通过我的努力得来的。第一批没有加入团组织,在当时我是真没想到,但是更没使我想到的是我能够在受到挫折后不气馁,放平心态,勇敢面对自己身上的不足,并且努力改正,最终实现自己的愿望。我认为这件事不仅是一个教训,也是一个体现自身价值的很好的机会。1000字 初二 议论文