什么是快乐
300字
三年级
记叙文
什么是快乐？哈哈，让我来告诉你吧。今天下午，我刚写完作业，就迫不及待地拿起灯笼材料“开工”了。
我不亏是手工高手，不一会儿，就做好了灯笼的大致轮廓。这时，妈妈走了过来，看见我做得那么快，便忍不住夸奖道：“哟，潇潇，做得真不错！继续加油哦！我听见这话，心里暗暗得意道：“哈哈！怎么样！不错吧！我还能做得更好呢！你等着瞧吧！”于是，我更加卖力的做了起来。又过了一会儿，我已经把花纹画好了。这时，我双脚发麻，四肢酸痛，一点儿力气也没有了，所以，我有一点儿想放弃。可是，再看看我的半成“杰作” ，我心里忽然涌起一股劲。我自言自语道：“ 不是就剩下开一扇小门，和一扇小窗了嘛！这有什么难的！世上无难事，只怕有心人。只要我用心，就一定能办好的！！！”果然，功夫不负有心人，过了一会儿，我的灯笼就做好了。
我拎着灯笼，仔细地欣赏它，心里开心极了，我想这是我最大的快乐吧。
《摇滚校园》观后感
500字
五年级
观后感
讲到课程，同学们一定会想到语文、数学还有那些做了一遍又一遍的题目。可你们有没有想过电影也能成为一门课程。你瞧，我就报了一门英语电影课。
今天我们看的电影叫做《摇滚校园》。电影主要讲了男主人公杜威是一名狂热的摇滚爱好者。可因为和自己的乐队意见不合，则被踢出乐队。回到公寓，好友内德和他的女友又给他下了最后通牒，要么付房租，要么走人。好友内德原本是乐队的一名吉他手，因女友强迫，现在是一名代课老师。一天，一所小学打来电话，本来是想找内德代课，碰巧是杜威接的电话，在高酬劳的诱惑下，杜威便冒充内德来到小学。杜威原本想不上课，蒙混过关。可在一次音乐课上，杜威知道自己的摇滚梦会在这实现。杰克是个电吉他高手，还会自己创作乐曲；艾丽莎、玛塔、托米卡她们唱歌的技术和杜威不相上下；弗莱迪是个激情的小伙子，杜威让他在乐队里打鼓。剩余的人也都有职务：干冰制作、保安团队、服装设计……可好景不长，杜威的计划被识破了，杜威只好再回到公寓。“摇滚不只只是一种音乐，去比赛并不为争取成绩，而是一种自我享受。”这句原本是杜威用来鼓励孩子们的话，现在却被孩子们拿去振奋杜威。在孩子们的劝阻下，杜威决定参加摇滚比赛。
他们来到赛场，当台下呼喊：“摇滚校园，再来一个！”的时候，杜威知道，这一次他成功了。
看完了电影，感受从我心底油然而生。正如杜威所说的：“摇滚并不只是音乐，而是一种奋斗、团结、自强不息的精神！
五年级:郑闰尹
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相似题目
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什么是快乐今天作文老师让我写了一篇作文题目是：快乐是什么？快乐就是在学习进步、比赛获得胜利等，我认为快乐就是如此，但是在比赛获得胜利这一方面我觉得要更加开心。因为比赛的胜利是一个集体战胜另一个集体，而学习好比是一场个人战，只有自己在战斗。还记的五年级，我和我们班几个会踢球的同学在战场上尽情驰骋。还记得有一次比赛是这样的——那天下着蒙蒙细雨，我们班一路披荆斩棘，到了最后的决赛，对手是五年级一班，他们的实力很强，上届的足球赛，他们就是冠军，虽然对手很强，但这场比赛也是至关重要。尽管下着小雨，但怎样也浇不灭，我们夺冠的意志。比赛开始一开始，我们班的王光志就进了一球，提前领先，后来我们僵持了许久，双方都没有进球。但是。在我们班王宇轩带球的时候，他看见我在前面离对方球门不远处，而且有一个空岗，他一脚踢过来，我接过球后球进了，但是后来有一点小失误让对方进球了，比赛已经快结束了，对方好像失去了耐心。他们防守松懈，突破，使得我们进了一球。然后我当裁判吹响哨声时收腹，我的心里无比激动，在开始每进一个球都会让我有使不完的力量。我觉得这就是快乐。450字 六年级
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什么是快乐什么是快乐？是考试得了一百分，是买了一件新的衣服，还是同父母一起去旅游……这都很快乐。在前不久，我被另一种快乐和幸福的泡泡包围着。“温莉莉，语文94。5分。”祁老师那熟系的嗓音，穿过乱哄哄的吵闹声，传到了我的耳朵里。“啊！”我一愣，继而一声惊呼，像火山爆发一样从喉咙里喷薄而出。“这次试题那么难，这分数也太高了吧！她好厉害啊！”前排同学用羡慕的眼光看着我。我嘴一抿，嘴角扬起一个弧度，兴冲冲地跑上讲台，双手领过试卷，得意洋洋地走了回去。小心翼翼展开试卷，一个鲜红的“94。5”分映入眼帘，它就像一股甘甜的清泉，流进我的心田，这一次考得好，全是自己努力的结果，在考试的前一天晚上，我忍着睡意，撑着脑袋，读着词语，背着古诗，尽管哈欠连连，可我还是坚持到底，才有了这么好的成绩。看着这个成绩，兴奋和激动如同决了堤洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦从我的心底倾泻了出来，我再也无法隐藏我那份淡定了，禁不住哈哈大笑起来，仿佛坐在幸福的云端，多么快乐啊！400字 三年级
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什么是快乐什么是快乐，这件事情一直困扰住我。所以，我一直在寻找他。周末的早晨，我七点钟准时起来。暖烘烘的太阳照着我还懒洋洋的身子。我伸了个懒腰，起床了。刷牙洗脸等一些工序过后，便看见一桌的早餐正向着我招手。我微微的笑了。这是快乐吗？早晨八点半，我一蹦一跳地去找我的好朋友们玩。我们一会儿玩“捉迷藏”，一会儿玩“老鹰捉小鸡”，一会儿玩“瞎子摸人”，一会儿玩“三个字”……院子里洋溢着欢快的笑声。我张开大嘴笑了。这是快乐吗？快中午了，我拿着我心爱的圆珠笔，写起老师布置的作业。我过关斩将、杀敌无数、气势昂昂。突然一位“大将”挡住了我的去路。我请来“字典军师”来帮忙。不一会儿，威猛的大将便倒下了。我咧开嘴笑了。这是快乐吗？一个阳光明媚的下午，我走去看看我辛苦培养出来的豆子。没想到，他竟然长成一颗“参天巨豆”，变成了豆芽。我以刘翔跑步般的速度跑过去拿我的观察日记，记录下来：“长度一点三厘米，颜色白中透红。哦，还有日期……”我嘴巴已经笑到耳朵了。这是快乐吗？晚上，我准备去睡觉了。我恋恋不舍地放下我的书，拿着书，放在枕头边；抱着抱枕，两腿夹着，躺在暖绵绵的床上，舒服极了。我带着微笑进入甜蜜的梦乡。这是快乐吗？虽然我还是不知道什么是快乐，但是我知道，我很快乐。四年级:hcf0526450字 四年级 叙事
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什么是快乐那是在元旦三天假期中的一件事。我们全家一起到街上去买新衣服。在街上逛了一天，我们三个人都已经精疲力尽了。我们三人一人拎着一大包衣服，好不容易才挤上公交车。还好有位子，我们马上坐了下来。我长长地吐了一口气：“啊！坐着的感觉正好！不用拎着大大的包满街走，这一天把我累的可真够呛。舒服，坐着真的舒服。”“石头坪站到了！”公交车的喇叭发出悦耳的声音。随着公交车的停下，从车前门上来了一位老大爷。他左瞧瞧，右看看没位子了，便在车子的过道里站牢了。我想马上起来给老爷爷让座，可觉得实在是太累了，而且边上不是还有小朋友吗？他们也好让让的啊。我脑子里正在让与不让斗争着时，只听到一声清脆的声音：“来，老大爷，坐我的位子吧。”我抬起头看见一位姑娘正扶着老爷爷坐到他的位子上。我的脸顿时烧了起来，像嵌了一块块刚烧好的铁一般。心里似乎还有一个小精灵在骂“哼，一个少先队员，还是个班干部，为什么不会让个座呢？”我羞愧极了，真想躲到没人的角落里去。坐在一旁的妈妈看出我有点不对，便问：“怎么了？儿子？”“没事。”我应到。我向老爷爷望去，那位姑娘和他攀谈的很投机呢。我的心里更难过了。到家附近的车站了，走下车看着那辆公交车渐渐远去，我心里数落着自己的种种不是回到家之后，因为这件事我一整天都闷闷不乐。它让我明白了一个道理：让别人快乐，就是让自己快乐。500字 六年级 记叙文
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什么是快乐快乐，对我来说是一个又一个没有作业的日子，是每一次做完作业，完全属于我的时间，是一次又一次在书吧里看一本好看的书籍；而快乐对爸爸妈妈来是让我拼命的做课外作业，是天天都不准我看电视，不准我玩电脑，是每次考试的分数......而对我来说是一个又一个沉重的负担，我没有快乐。100字 六年级 散文
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三年级
记叙文
300字
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快乐是什么快乐是什么？是考试考到了100分；快乐是什么？是考试考到了100分；快乐是什么？是在假期和全家一起去旅游；快乐是什么？是读了一本有趣的书……这都是快乐，我就是一个很容易就能让我快乐的小女孩。前不久，我就在运动会上被快乐包围了。运动会上，我参加了2分钟的跳绳比赛，一开始，我精神焕发，渐渐地，越往后越累，仿佛被五花大绑在烤鸭架上煎熬，两只脚也像被灌了铅似的沉重，怎么跳都跳不动。就在这时，我听见班级同学和老师在观众席上的鼓励：“馨月，加油！馨月，加油！”他们的鼓励声就像给我的双脚充了电一样，突然有了力气，让我坚持到了最后一秒！成绩很快出来，我吃了一惊，竟然是第一名。连班里体育一向很好的安安也向我竖起了大拇指，夸赞道：“你真厉害！来拍张照！”我双手撑住下巴，嘴角微微上扬，眼睛眯成一条缝。“咔擦”一声，相机把这美好的瞬间记录下来。快乐其实很简单，只要你用心去找，每天都会有快乐！350字 三年级
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快乐是什么我问姐姐：“快乐是什么。”姐姐说：“快乐是考上一所好大学。”我问妹妹：“快乐是什么？”妹妹说：“快乐是和妈妈在一起。”我问妈妈：“快乐是什么？”妈妈说：快乐是看着孩子们一天天长大。”我问爸爸：“快乐是什么？”爸爸说：快乐是看到全家人平平安安。”我问爷爷：“快乐是什么？”爷爷说：“快乐是平安幸福。”我问奶奶：“快乐是什么？”奶奶说：“快乐是幸福美满。”快乐到底是什么？也许把所有人的快乐集合在一起，就是真正的快乐！三年级:季聪聪作文网专稿 未经允许不得转载200字 三年级 叙事
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快乐是什么快乐是什么？快乐是享受丰盛得大餐，快乐是得到父母的表扬，快乐是参加有趣的活动……我的快乐特别简单，那便是一次愉悦的休闲时光。周末，我和弟弟去小姨家玩儿。一路上，我俩便叽叽喳喳地喊个不停，恨不得立即装上翅膀飞到目的地。来到小姨家，见到两个妹妹，我们的“疯玩儿小分队”便组建完成，在我带领下向公园进军了。充气城堡是我们的最爱。我身先士卒冲在最前面，弟弟妹妹们紧紧跟在我屁股后面，你追我赶，好不热闹。很快，我便将目标锁定为滑梯，迫不及待地爬上去，可滑梯就像抹了油一样，巨滑无比，我控制不住滚了下来，摔了个“狗吃屎”，简直糗大了。大家见了笑得直不起腰来，我也跟着笑了起来。还有便是蹦蹦床了。我可是跳蹦蹦床的高手，你瞧，两脚并拢，深吸一口气，双膝微曲，摆动双臂，奋力一跳，“咻”的一声便能蹦的老高老高。我一次次地挑战向上的高度，引得身边的小朋友们一片惊呼，纷纷投来羡慕的目光，弟弟妹妹更是众星捧月般的围着我，要我将秘诀倾囊而授，我自然毫不吝啬。玩儿的尽兴，肚子也不能受委屈，我们还买了冰淇淋吃。这其中最有趣的要数弟弟了，只见他一把撕开包装袋，把整只雪糕都塞进嘴里，像是有谁要跟他抢似的，不一会儿就糊的满嘴都是，像只可爱的小馋猫。快乐就在我们身边，需要你用心发现，认真定义。500字 三年级
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快乐是什么快乐，是世界上独一无二的乐观精神，她一直陪伴着我们，像是仙女一样，能让人永葆青春；像我们的好朋友，形影不离。当同学摔倒的时候，我把她扶了起来，我感到很快乐。当我干家务活的时候，我感到很快乐。因为我做了一件非常有意义的事情。当我在刻苦学习的时候，妈妈给我端了一杯热乎乎的水时，我感到很快乐。当我读每一本书时，我感到很快乐。因为我把更多的知识细嚼慢咽的吸收了下去。快乐就像风筝，无论走到哪里，都很快乐。200字 三年级 诗歌
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快乐是什么我是一尊石雕，屹立在北沙学堂，日复一日，我觉得万分无聊，心里一点也不快乐。这天，空中飘着晶莹的雪花，连我都冷得直打哆嗦，这讨厌的天气！可是，四周的伙伴却带给我另一种感受，那是高兴的感觉。我疑惑地问了问一旁的石雕大哥：“大哥，你怎么那么高兴啊？这雪花多冷啊！”“老弟，我说你怎么了？我们连砍头都不怕，还会怕这小小的雪花？真是笑话！再说这雪花没准会将我变成一个憨态可掬的大雪人呢！多好呀！”我听起来味道却是怪怪的：呸！变成大雪人有什么好？不把你给冷死！我又去问树枝弟弟：“小弟，这天气真冷，你为何还如此高兴？”“这雪可是好东西呀！它轻轻地落在我的枝头，不仅对我没有任何负担，而且能将我装点的更加美丽璀璨，何乐而不为呢？”我却暗想道：真是无聊，美丽也不过是转瞬即逝的。可想是这么想，但我的心却也在大家的一片欢乐中逐渐融化，开始有了些许快乐的心情。下午，同学们放学了。他们看到满地的雪，也是欢喜得不得了，打雪仗、捏雪团，好不热闹。大家都哈哈大笑起来，校园里充满了欢声笑语，好不欢喜。此时，我惊讶的发现；自己的心，竟也传出了快乐的意念。快乐，如此简单！原来快乐，竟也是如此简单！当你用心去寻时，它便出现了。愿你也寻到属于你的快乐。450字 三年级 叙事
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快乐是什么“快乐是什么？”总有人疑惑地问我，但我的回答总是支支吾吾的，因为这个问题困惑了我多年，于是我踏上了寻找答案的漫长之路……我来到一片死气沉沉的大森林中。我问小鸟：“快乐是什么？”小鸟回答到：“快乐是活着。我在森林中要好的朋友，无一逃出人类的魔爪，我整天提心吊胆的，仿佛到处都是猎枪、陷阱，闹得我不得安宁……”我实在听不下去了，带着悲伤来到了一条布满垃圾的小溪边，我问鱼儿：“快乐是什么？”鱼儿回答道：“快乐是人类不再向河中投放垃圾，排放污水。而且海中霸王——鲨鱼也被人类割去了鳍，还被丢进大海中活活的饿死了……”我又听不下去了，迈着沉重的脚步，来到了一片废墟中，我问一个衣衫褴褛的人：“快乐是什么？”他放声大哭道：“快乐是和平，只要世界和平，我才能快乐。我原本上有老，下有小，一家人其乐融融地过着平淡恬静的小日子，而一场战斗过去了，我的家人无一幸存，他们都在这场战斗中牺牲了。家被毁了，什么都没有了……”我又一次听不下去了，满怀悲伤地缓缓走向一片沙漠，看见一位探险者。我问他：“快乐是什么？”他口齿不清地说：“快乐是拥有一壶清澈的水，让它滋润着我的舌头，滋润着我的嗓子，滋润着我的胃，我就心满意足了。同时，我希望人们节约用水了，因为你们感受不到没有水的痛苦，只有亲身经历了，才能更加懂得如何珍惜水源，珍惜每一滴水。”说完，我便给了他一壶水，他喝了下去，又去冒险了。接着我又去问了盲人、大数、小草、猴子……我突然发现：快乐居然如此简单，其实快乐无处不在，只要你愿找，你就会发现快乐就在你的身边了。600字 五年级 记叙文
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快乐是什么吉林双辽第一小学四年一班杜洋别人的快乐是什么呢，现在我就去快乐真谛，去探寻别人的快乐是什么。我去快乐真谛的时候，看见了我最好的朋友朱冠桥，他在跑步，我快速的走过去问：“朱冠桥你真正的快乐是什么？”他说：“我真正的快乐是好好学习，长大成为发明家，发明一些机器人。”我又跑到商店，进去我看见了商店的阿姨，她正在收一位买完东西顾客的钱，那个人走后我就问：“您真正的快乐是什么？”她说：“我真正的快乐是多卖点东西，家里有许多钱。”我又跑回我家，问开出租车的妈妈说：“妈妈您真正的快乐是什么？”妈妈说：“我真正的快乐是天天攒许多许多的钱，而且擦车不用钱，加油不用钱。”我又去探寻快乐的真谛了，这次我又访问了一个老人在给孩子讲故事，我去访问他说：“您的快乐是什么？”她说：“我的快乐是和孩子在一起，给他们讲故事，逗他们开心。”我知道答案了：快乐是每个人追求想要的东西。350字 四年级 状物
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快乐是什么在生活中有许许多多值得我们收藏的。也许是一个关怀的眼光；一个灿烂的微笑；也许是一句鼓励的话语；一次亲切的抚摸。。。。。。但是在我的心中却不是这些，而是。。。。。。小时候的我心中一直有一个疑惑。快乐什么？到底什么才是快乐我一直在寻找答案，我就去问妈妈，稚嫩的声音对着妈妈说；妈妈到底什么才是快乐呀？我用疑惑的目光望着妈妈，妈妈思考了一下对我说；好孩子，快乐的感觉是幸福的，就像喝了蜜一样甜，我似懂非懂的点了点头。有一次，我在一次测试中取得了优异的成绩，心里很快乐我得意洋洋的把试卷给妈妈看了，妈妈离我五元钱，于是我那这钱跑到附近的商店买了一包糖果，我一口气把糖果全部都吃了下去，可是我并没有感觉到快乐的滋味，于是我又去问妈妈，妈妈说；快乐是发自内心的，不是表表皮皮味觉上的快乐，而是发自内心的，记住。这一次我懂了。快乐是发自内心的快乐，需要发自内心的快乐。。。。。。又有一次，我看见了一个老婆婆正在吃力的推着三轮车上坡，不知要去哪儿？我看见急忙跑过去用力的推起了那辆载满货物的三轮车；一．二．三。我和老婆婆用力的推起来了，我们咬紧牙关，用力的推，终于到达了顶点，老婆婆亲切的看了看我对我说；小朋友，谢谢你，今天要不是你，我可能就推不上来了，真生感谢你了。听了老人的话，我感觉像喝了蜜一样甜。我太高兴了，我感觉到了快乐，我欣慰，我告别了老婆婆。突然感觉到天空晴朗，万里无云，我像一只小鸟一样蹦蹦跳跳，叽叽喳喳。。。。。。我知道了这就是发自内心的快乐。这件事让我难忘，这份收藏让我铭记。催我上进。600字 六年级 叙事
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快乐是什么我独个漫步雨后泥泞的乡路，闭上眼睛独享，那份忧郁的孤独。这路更加难走，更令人多丝忧愁。雨打湿的草叶低沉着，冰冷的水珠渗入鞋中，沾湿我的裤脚但我毫不在乎。目力所及，远处薄雾朦胧，四周一片死寂，偶尔传来渺远的鸟啼。独处的伤感已使我习惯，只是心中依旧凄凉、淡漠。我心中不服，无时不在寻觅那份属于我应有的快乐，可是从何找起？从何忆及······快乐，是什么意思？快乐，有何作用？快乐，是什么东西？我知道它无从触摸，无从看到，但我想用心应该可以触碰它无形的身体。也许我快乐，也许我孤独。我无法解译，像是我们“呼吸”的触感。快乐到底在哪里，人们说它在自己的心里。为了寻找这快乐，我融入到社会这个家庭中去，让别人带动我找到快乐找到真正的记忆。我开始了无休止的欢笑，这笑发自内心的最深处，在我自己都无法想象的地方。我找到快乐了吗？不，没有，至少我是这样认为的。表面上快乐的我，但内心还是孤独的，越是孤独我的笑容越是多；越是孤独，我越是希望得到的别人的认可。我拼命地让别人“快乐”露出笑容，以自己悟出快乐的真谛。我自己欢笑的同时无刻不在带动他人的笑，希望笑能是快乐的起源。我找了许久，至今日似乎还未曾找到，难道快乐不可能被我找到吗？我真的不明白，只觉快乐带来的只有孤独，那份渴求的孤独。我极力的去创造人际关系，以至不在自己把自己关入自己狭小的空间里。我想要一个更大的空间，来打造我自己的快乐，真正的快乐。但回首一想，越是渴求快乐，我就越发的孤独、无助，像是陷入沼泽，越陷越深，可我自己不能自拔，因为我想要久违的快乐。在寻找快乐的过程中，我发现快乐仿佛是空气在手中，想去抓，但一抓他就消散了，不留痕迹。快乐到底在哪里？它像花香一样可以闻到香味，但带不走。我相信在将来我定能找到快乐，也可能是死的最后那一刻。快乐其实是孤独无从考证的孤独。750字 四年级 记叙文
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快乐是什么快乐是什么？告诉你，快乐犹如一杯清香的茶，如一幅美丽的水彩画，如一壶醇香的酒……可是，快乐究竟在哪里呢？当我漫步于路边时，却不知快乐正在向我走来——那是一位头发花白，两鬓银须的老爷爷，弯着腰驼着背，向不远处的人行横道走去。看见此情此景，我不禁快步走上前去，扶起那位老爷爷，一步一步地走过人行横道，慢慢的，稳稳的。到了另一侧的路边，我又扶着他走上了人行道。“谢谢，谢谢！”老爷爷感激地说，“不用谢”，我满面笑容地说，“这是我应该做的。”刹那间，我感到了一种从未有过的，发自内心的快乐。哦，原来快乐就在那每一步稳健的步伐中！当我迎着朝阳跨进学校的大门，坐在我熟悉的位子上，快乐又悄然而至——只见同桌小a走过来，笑眯眯地说：“小高，帮我讲讲这道题。”“哦，是这道啊，来，听着----”我就耐心地讲开了。最后，我问；“怎么样，明白乎？”“明白，感激不尽！”他眉飞色舞地说。一瞬间，我又感到了那样一种快乐。哦，原来快乐也在一步步地耐心讲解中！快乐是人生旅途中一道不可或缺的风景，少了它，生活就会变成一杯白开水，淡而无味。那么，就让我们一起来寻找快乐，在生活中快乐，在快乐中生活吧！450字 五年级 记叙文
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快乐是什么快乐是什么？也许医生会说，快乐是治好病人；快乐是什么？也许农民会说，快乐是年年好丰收；快乐是什么？也许渔夫会说，快乐是钓上大鱼，买个好价钱；快乐是什么？也许警察会说，快乐是抓住许多小偷；如果你要问我快乐是什么？我会说，快乐是在游泳池里嬉戏，在水里自由自在地游来游去，和小伙伴们比赛游泳。如果你要问我快乐是什么？我会说，快乐是在冬天堆雪人；在冬天跟伙伴们打雪仗；在冬天躲在暖暖的屋子里。如查你要问我快乐是什么？我会说，快乐是在春天听鸟儿歌唱；让春天里的微风吹过我的脸庞；在和小河里的小鱼嬉戏。如果你要问我快乐是什么？我会说，快乐是帮父母亲扫地，把地扫得一尘不染，妈妈向我翘起了大拇指。快乐，就是……这些快乐都属于童年，属于我们纯真而短暂的童年，让我们珍惜童年，用一双慧眼寻找快乐，让快乐珍藏在心底。300字 初三
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快乐是什么快乐，快乐是什么？是每天开心吗？还是有好玩好吃的？这个问题是我心中的不解，对于有些大人来说快乐是钱，而对于另一些大人说快乐是平安，对小孩儿来说快乐是考100分· 有压岁钱·有开心的玩具，而对我来说快乐是钱·是玩具吗？我在也快乐不起来了！！！！因为我要离开我的小学了，那快乐的童声童语也还差半年也要随之消失了，那快乐的笑声仍在我的眼前环绕，只要想起我那快乐小学的生活再想中学的生活我就很怕我怕失去我的朋友我的“生死之交”只要想到这我的心就如被无数把刀割一样痛，割完后在往上撒盐，我心痛，我悲伤，这时的眼泪，也像断了线的珍珠！新春来了，我并不快乐~我心里知道一旦开学我就要离小学远去了！！！此时此刻又有谁能了解我的心痛·悲伤，我想除了我的同学·朋友没人知道。因为她们也要离开小学了，我想她们也和我一样悲伤吧…………~我爱你，小学 ，我不要离了你！！！！！！！300字 五年级 叙事
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快乐是什么快乐是什么？什么是快乐？它的源头在哪？这是我常想的问题。这天，我去寻找快乐，在小区的树林里，小鸟在枝头上玩耍，把小树高兴地弯了腰。快乐是玩耍吗？也许吧。我和同学动手做了一个风铃，挂在阳台，风儿一来，小风铃就叮当叮当的作响，似乎在向我们打招呼，又似乎在道谢，谢我们创造了它，那时我心里好温暖，好快乐。哦！我知道了，快乐是创造。当我走在大街上时，有一辆献血的车，从车上下来的人虽然都用棉签捂着膀子，但脸上堆满了笑容，好像刚吃了蜜一样。难道，快乐是奉献？晚上，在乡村，一个家里困难的孩子冷得脸色发青，嘴唇发抖，把他带到家里，让他烤烤火。你会发现，他的脸上的花儿正在绽放。我的心暖暖的。快乐是给予。对吗？现在，我知道了，快乐是嬉戏，快乐是创造，快乐是奉献，是给予。快乐源于心。内心的快乐才是真正的快乐。——高锐300字 一年级 散文
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