毁灭
一回到家,看见姐姐在电脑前坐着,心想,姐姐肯定又在玩游戏了。走近一看,几个字映入我的眼帘:圆明园的毁灭。
1860年,英法联军攻入北京,将圆明园烧毁。1900年八国联军入侵北京烧杀掳掠,慈禧太后挟光绪皇帝逃奔西安,八旗兵丁,土匪地痞即趁火打劫把园残存和陆续基本修复的共约近百座建筑物,皆拆抢一空,使圆明园的建筑和古树名木遭到彻底毁灭。
看到这里,我的愤怒凝结在了“毁灭”二字上。心里不禁涌出一个信联——从今以后我要用功读书。俗话说得好“少年强则国强,少年富则国富”。只要我们用功读书,只要我们强大起来了,中国才能更加强大。
顾炎武说过一句话“天下兴亡,匹夫有责。”鲁迅也说过“唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有真进步。”这些话不断地告诫我们,祖国的强大是与我们息息相关的,而我们的强大则与书本脱不了干系。总的来说,少年们,读书吧!记住“书中自有黄金屋”。
我爱中华,但我更爱阅读。朋友们,为了祖国更强大,中华民族的同胞们,好好学习吧!
我们的教室
我们的教室在黄冈市实验小学后面一栋二楼的西侧,门上写着四(六)班几个字,只要推开大门,呈现在你眼前的是明亮、宽敞的教室。
一进门,你就会发现这个大约四十平方米的教室被布置得井井有条,前后两块黑板映衬出墙壁如雪一样白。教室的前面是一个棕色的讲台,正面看上去像一个梯形的,上面放着四盒粉笔,两个黑板擦和老师上课用的教材;讲台里面放着同学们的课外书、本,这些都是老师从上课贪玩的同学那里收来的。讲台左边的墙上贴着校规校纪八条和我们班上的课程表。讲台右边放着一个白色的电视柜,电视柜分三层,上面一层放电视;中间一层放我们打电脑用的鞋套和老师用的幻灯器;底下一层放着同学们的本子,这些东西都是为我们上课备用的。
教室里面整整齐齐地摆满了课桌椅,每行八套,分为八组,一共有六十四套,教室最后面的那块黑板是用来写表扬稿、批评稿和黑板报的,下课时,那里常常围满了人。
这就是我们的教室,它给我们提供了一个很好的学习环境,它就是我们的家,我们应该好好地爱护它呀!
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毁灭我曾经幻想,有一块人烟罕至的地方。它被深秋淡灰色的芦苇包围着,其中有一蓝宝石般明净的湖,湖面上烟云缭绕。有一只形似天鹅的鸟儿在湖面低低地旋飞,时而落在湖中央翘起的树桩上,用坚硬的椽蘸染上湖水的宝蓝色,抚抹在雪一般的羽肌上,动作迟缓而优雅。她探出头伸出修长的脖颈,瞅着湖中的倒影。而后在柔软的夕阳余晖中振翅而起。周身好似镀了一层透明的,耀着淡蓝色光斑的盛装。她绕着芦苇浅浅低鸣,而后朝着橘黄色的落日,她快远去了。我沿着湖岸奔跑,鞋被芦苇丛中大自然晶亮的露珠打湿。我张开双臂,她快远去了。我奔跑着,眼神期待而落寞。她回头凝视着我,好像在微笑。又骤然将深情收回,宝石般明亮的眼睛轻轻眺望,远处,一缕青烟寥寥升起。继续奔跑,身旁的芦苇打着哈哈开始嘲笑我的愚笨,脚下的沙粒聚合成球,一路逐渐变得坚硬而潮湿。平静的湖面泛起了圈圈波痕。忽而好像有双大手在水底作祟,涌起愈来愈凶猛的浪。湖边的沙滩一点一点被吞噬。芦苇的笑声开始诡异而尖锐。我开始害怕,不停地奔跑,湖水愈泛愈高,淹没了些许芦苇。那些灰色的精灵在水底摇曳,随着太阳被泯灭掉最后一线光,它们的茸柱开始散发出青色的光芒。一株,两株。当湖水淹没掉最后一个张大嘴巴的精灵,整片天空骤然变得模糊不清。我的脚步没有停止。而周身一切都变成了幻妙的生灵。我跑向我熟悉的城市,那里的高楼是摇摆着,飘满浮游生物的灵树,汽车是咆哮颤抖的野兽。他们随着我奔跑,身后传来大地被撕裂的低吼。它们又似乎在停留,并随着大地的颤抖而散去,散成五彩绚烂的粉末,漂浮在空中。猛然醒来的一瞬间,仿佛数亿光年已逝去。耳边忽然变得寂静,喉间传来低低的喘息。原来不知何时,幻想已溜进了梦境,演示着自然对人类盛大的惩戒。700字 初一
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毁灭妈妈,妈妈,不要回来不想让你看到这血腥的场面水果刀掷地有声鲜血不停地流喃喃自语我不是上帝,我不是上帝噢,人类的主啊请让我的诅咒一一灵验我知道我有罪我这就下地狱……带着刀子划过的痕迹我飞了出去坠落、着地、升华、、脑浆迸裂开出了美丽的花。。。。一切已静止我停止了呼吸---100字 一年级 诗歌
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毁灭路西法还未清醒夏已经被遗忘只留下那恐怖的血在红黑堂流淌优美的弦律还在响当生命变成一种游戏你站在枫树下那么孤单,那么无助当世界化为灰烬,大地已经苏醒,却再也听不到路西法的召唤找到天神的佩剑,打开最后的光明天色昏暗,我已没有力气只能眼睁睁的看着天堂裂开风雨雷电毁灭了大地沉寂了71011年的元素君主突然搅乱了世界的和平将整个世界变成了一个巨大的战场黑夜漫长--吞噬这夜色,月光150字 四年级 诗歌
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圆明园的毁灭我看着你圆明园——一片废墟圆明园——一地灰烬圆明园——一块块残垣断壁昔日的繁华呢?那金碧辉煌的殿堂呢?它在哪?它在中华民族的心中啊!那玲珑剔透的亭台楼阁在哪?在哪!!啊!它在人民心中那一条伤痕里!那些民族建筑与西洋景观在哪?在哪?在哪?它们永远地活在了人民深深的仇恨之中!!霸道的帝国主义者,你们可知道你们干了一件愚蠢之极的事情呀!一座园林中的瑰宝,建筑事业的精华在你们的手里毁于一旦那些上至先秦下至唐宋元明清的奇珍异宝文书墨画被强盗的你们统统掠去你们在人们的眼中是如此的贪婪,野蛮人们永远都在唾弃你们圆明园上,荒野的风描述着一个古老的故事圆明园上,破烂不堪的柱子倾诉着对帝国主义的仇恨圆明园上,杂草丛生的荒地诉说着昔日的繁华景象我的脑中浮想联翩心中充满了对强盗的仇恨对这一片废墟的怜惜圆明园,一片与众不同的废墟昔日的繁华洗去留下的只是一片废墟吗?不,不只留下的还有对强盗的仇恨对圆明园滔滔不绝的爱……350字 初三 叙事
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作文:毁灭的世界世界的周围有着碧水绿树,人们举着“需要”的旗子, 逼他写高楼大厦,他只得欲哭的笑了。他的周围只有高楼大厦,醒悟的人们又举着“需要”的旗子,逼他写碧水绿树,他只得欲笑的哭了。欲哭的笑,欲笑的哭,需要的旗子举起了,自然已经从世界上消失了。——因为人们醒悟的太迟了~名师点评:文章以诗歌的形式讲述人们正在毁灭这个世界,全文写得很有感情,在表情达意方面做得很好。“醒悟的人们又举着“需要”的旗子,逼他写碧水绿树,他只得欲笑的哭了。”这句写出了人类的无知,但他为什么“欲笑的哭了”?这还需要说明。“需要的旗子举起了,自然已经从世界上消失了。——因为人们醒悟的太迟了”这句写得很在感情,令人深思,但“自然已经从世界上消失了”这句的意思令人猜不透,最好能写得明了些。(学乐中国特聘教师:林耀基老师)2009-6-9 12:58:00350字 三年级 叙事
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《圆明园的毁灭》读后感前几天的语文课上,我学习了一篇课文:《圆明园的毁灭》,每次读它都使我感到愤怒。课文讲了圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成,所以又叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕着圆明园。圆明园中,不仅有众星拱月的布局,还有风格各异的建筑和收藏着最珍贵的历史文物。但是,在1860年10月6日,可恶的强盗——英法联军侵入北京,闯进圆明园。把园内凡是能拿走的就统统掠走,实在拿不走的,就任意破坏、毁掉。10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火,大火连烧了三天三夜……每当我读到这里,我就感到侵略者的贪婪、野蛮。对于圆明园的毁灭,我又感到无比痛惜、无比愤怒。现在圆明园遗址内的残垣断壁正是为了让我们不忘历史,让我们谨记落后就要挨打,让我们深刻的认识并记住祖国曾经遭遇过的劫难,从而激起大家热爱祖国和民族文化的感情。350字 五年级