人生百态,何居无穷1200字以上

人生百态,何居无穷

1200字以上 高二 叙事

我的人生我来作主,谁来阻挡呢?

当我沉迷于书中的时候,没有丝毫东西影响得到我;当我寂寞的时候,我就一个人慢步在凄凉的大街上,慢慢地走,慢慢地游。什么都可以想,什么都可以不想,不受任何事物的约束;当我想念我的她或亲人的时候,我就在睡觉的时候想念他们,或者打电话以及发短信向他们问好,这样心里就会好过些,踏实些,同时也不让他们为我担心,我也不为他们担心,这样大家都好,心就稳定了。

我的人生变得多采、变得牢固、变得成熟,总之,变化多端,玲珑惕透。从小学到高中,我的世界似乎分层次的,属于三个不同的世界。

小学时,傻里傻乎的,调皮倒蛋,天真机灵。可喜欢打架,天天去读书都和别的小孩子打成一窝蜂,可经常都打不过别人,经常被欺侮,而且轻轻动我一下,我就哭,别人都不敢欺我。因为他们都知道我是一个爱哭鼻子的人,像个小女生一样。可随着年龄的增长,我的胆子大了,经常带起一些小同学打架,还担当老大,每次打架都充先锋,所以谁都怕我,听我的。可学习又不好,作业又不做,见这情况老师很爱打人,所以,我开始逃学,成了逃学霸王。后来我哥透露我的消息,被父亲知道了。放学回家,被父亲一顿打,小屁股痛得我坐凳子时直咧嘴。后来还是经常逃学,经常被打,我知道是哥透露消息,和他打成一片,和他好久都不说话,甚至看到他就烦。经过父亲长时间的教训,我的野性慢慢地改变,直到五年级时,我开始懂得学习,到六年级时,我由我们班的倒数跳到前几名,从此,我对学习充满了信心,充满了希望。

初中时,我开始沉默于学习,寡言少语。当时,因为家里只有我一个人进初中,爸爸对我很好,如掌上明珠。家离学校有点远,每个星期的早餐、午餐都有钱用。所以,一直都很听话,放学后,加快脚步跑回家帮着父母做点家务活。这样的生活一直持续到初二。初二时,弟弟读初一了,从此我就失去了读初一时的父爱,一个星期下来很少有钱用了,甚至有些时候一分钱也没有。但是,我从来不向家里要钱,买衣服都要他们说买我就买,不说我就不会提。弟弟和我都是跑校,我俩风雨同路,当时他还小,由我经常带着他。初三时,我的生活又变到如初了,弟弟和我一样好,可他太玩耍了,学习一直都很不好,爱贪玩,而且我的话他也不听了,哎,我说算了,随他吧!那时的我,话很少。尤其是和女生说话就更不好意思了,和她们说话很害羞,甚至感觉到脸会红。中午时,教室里有那么十来个同学,男生才两三个,其余的全是女生。

可其他男生出去时,才有我一个男生时,由于当时学习很好,很受女生欢迎,经常两三女生跑到我的旁边坐下陪我聊天或谈谈学习,她们很开放,有时拿我开玩笑或捉弄我,我只是笑笑。

有时在校外或路上遇见她们,我从来不会向她们打招呼,只有她们向我问好的。她们都说我很拽,看不起她们,其实不是这样,只是我的性格很内向而已,老师都说我的性格很内向。初中三年下来,我一直都是一个很乖的孩子。但我很后悔,后悔我们同学的友谊,没有和他/她们接触好,而我依旧做着我天国般的王子,在他/她们看来我瞧不起她,其实她们真的不了解我。

高中,我想我要努力的拼搏。高一时,我把我的想法做到了。

高二,我开始贪玩了,学会上网、学会放纵自己、学会勇敢、说话也流利了,样样都不在怕了。简直就像“空山新雨后,天气晚来秋”。开始展开自己的个性,管它有没有人,我都装作没有看见,放声唱着我的歌,乱编些舞蹈跳着,真的很快乐,很轻松,不受任何人的干扰。接交朋友,到处乱吹牛。整天陪着朋友到处闲逛,爬山玩水等等。

第二个学期,我又很少玩了。读书的时候猛学,到周末两天猛玩。我的性格变化多端,小龙兄弟总是说我,一会儿像个小孩子,天真浪漫,活泼可爱;一会儿呢变得很成熟,很稳重。

我看着笑了笑,呵呵,兄弟,这你就不懂了。人嘛,心是流动的,用不同的眼光看不同的事物各有不同,站在不同角度去思考,会有不同的答案。我这个人呢,其实很活泼开朗。当我站在要处理的问题前,我就要拿出男人的气度,依据正确的方法解决问题,做的稳重扎实,根深蒂固。当我没有问题时,我依旧活泼,依旧玩耍。

渴望,在无边细雨中徘徊,等待有限的希望,让那细雨滋润着;

绝望,默默地沉痛,不在渴望中绝望,就在绝望中消失。今天的夕阳,

明天的朝阳。

总有时起时落,明暗辨分。

今生情,来世缘。

挥洒已成往昔,注成回忆。

高二:顾影风

人生的一堂课

700字 三年级 散文

“叮铃铃,叮铃铃……”清脆的上课铃声响了,同学们安静地坐在教室里等待老师来上课。叶老师来了,她手里捧着有一个粉红色的盒子,迈着轻盈的脚步走进教室,轻轻地将盒子放在讲台桌上。顿时,教室里像炸开了锅,同学们你一言我一语地议论起来“平时,叶老师来上课都是拿着课本的,今天怎么拿着一个盒子呢?”这时,只听叶老师故做神秘地说:“要想知道盒子里装着什么东西,就得说出一个表示你此时心情的词语,谁先说就让谁先睹为快。”叶老师的话音刚落,我第一个站了起来,脱口而出:“我的心情可以用迫不及待来形容。”说完,叶老师就让我上来看个究竟。我便大步流星地走上讲台,叶老师小心翼翼地打开盒子让我看,我看完盒子里的“神秘物品”笑容满面地回到了自己的座位上。看到这里,同学们更加的心急如焚,迫切地想知道盒子里装的究竟为何物。为了要看个明白,一个个搜肠刮肚,苦思冥想,寻找表示自己心情的合适的词语。好几个勇敢举手,积极发言的同学都获得了观看的资格,其他同学也都在努力思索。叶老师看时机差不多了,就准备揭开谜底,于是,有的同学脖子伸得长长的,像长颈鹿似的;有的同学眼睛瞪的大大的,眨都不眨一下,生怕错过打开盒子的瞬间;还有的同学索性站了起来,忘了此时是在教室里上课。只见叶老师十分谨慎地把盒子过来,慢慢地打开盒子,里面的东西展现在了大家的眼前。同学们异口同声地叫了起来:“啊!原来是一面镜子呀!”叶老师听了,严肃地说:“这是一面不一般的镜子,它不仅可以用来照我们的容貌,还能照到我们的心灵。”说完,叶老师便身在黑板上端正地写下:

以铜为镜,可以整衣冠,

以史为镜,可以知兴替,

以人为镜,可以知得失。

原来,叶老师想告诉我们一个道理:生活中每个人都是我们的镜子,我们要以他人为榜样,学习别人的优点,扬长避短,以他人的教训为参谋,做好每一件事。同学们恍然大悟,知道了叶老师的一片苦心。

这是我人生中难忘的一堂课。

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