鹦鹉_700字
600字
六年级
状物
作文网专稿 未经允许不得转载
我家养了一只鹦鹉。它十分的漂亮，灰色的嘴巴又尖又硬，眼珠水灵灵的，特别精神。它圆鼓鼓的身子披着浅绿色的外衣，光洁的羽毛好像擦过油似的，尾羽又宽又长，自然地舒展着。它挺起胸脯如得胜的将军，不可一世。
我曾听说过，鹦鹉是会说话的。可是，我家养的鹦鹉为什么不说话呢？是不是它长得太小，又没人教，才不会的吧！于是，我开始“当”上了老师，教它说话……
可！怎么教呢？有了！只见我从屋子里拿了些饲料和水放到它的面前，并对它说，“乖乖！快吃！吃饱了跟我一起学说话！”鹦鹉一见有好吃的食物，赶忙狠吞虎咽地吃了起来……
过了一会儿，我见鹦鹉吃饱了，便小心翼翼地把它放在了我面前的桌子上。“您—好—！”我故意放慢了语调高声对鹦鹉说道。并满心欢喜地望着它，盼望着从它口中说出些什么！
可鹦鹉一点儿也不领情，好奇地看了我一眼，便背对着我呆在那儿，伸展着身子，样子很悠闲。见它这样，我生气地把它一把塞进了笼子里……
过后的几天，我和爸爸、妈妈像以前一样喜欢在院子里，也就是鹦鹉的旁边聊天。时不时走来几个邻居，我们也会对他们说：“您好”。
一个月后，我见鹦鹉笼子里的饲料不够了，便往里面放了点……就在这时，鹦鹉竟然对我说了句“您好！”我惊讶得张大了嘴！是谁教它说话啊！我不禁陷入思考当中“不会是因为是我和爸爸、妈妈常在它面前说话的缘故吧？”思考片刻的我自言自语道……“是的！就是这样！”我恍然大悟。
通过鹦鹉学说话这件事。我懂得了一个道理：凡事不要太过于强求，也许在你不经意间，已做得十分的好了！
六年级:杨嘉艺
仙人掌_300字
300字
六年级
状物
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我家养了一盆仙人掌。妈妈经常给仙人掌浇水、松土和修剪枝条，所以仙人掌长的十分好。每天，它总是挺立着身躯，仿佛一位守卫边疆的战士。无论春夏秋冬依然如此。
一次，我们全家回老家玩，一个月后才回家。而那个仙人掌是上个月浇的水。一回家，换了衣服我就直奔阳台。一进去，仙人掌依然傲然挺立。我疑惑地用手抓点仙人掌盆里的土，一捏，没有一点水分。我被震撼了，心里说：“这仙人掌真不愧为‘沙漠仙子’，”生命力真强，咦？我不也该学习仙人掌这种精神吗？我也要在一些艰苦的环境中学习，不畏艰难，不怕困难，勇往直前。
仙人掌，它没有美丽的外表但却拥有顽强的生命力，它没有宽大的枝叶但却拥有不让外敌侵袭的盾牌，它没有人们的追捧但却拥有外人看不到的美！
仙人掌的生命力真顽强！
六年级:安玉欣
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六年级
状物
600字
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鹦鹉“两只鹦鹉，两只鹦鹉，真可爱，真可爱，一只是黄鹦鹉，一只是绿鹦鹉，真可爱，真可爱”我家就曾有两只活泼可爱的鹦鹉。它们现在飞走了，但我还是很怀念它们。这两只鹦鹉一只是金黄色的，头上长有一漂亮的绒毛，像一顶彩色金冠；嘴巴是土黄色的，有些小，弯得像个钩子；两瓣有力的金翅膀，在不飞的时候盖在躯体上，各有几条黑道，光滑滑油亮，真像个高傲的国王。另一只浑身翠绿，头上也有块“S”的冠子，嘴巴则是淡黄色的，翅膀的羽毛比“国王”薄一些，滑溜溜的，它一身的绿色，远远，真像块翡翠！这两只鹦鹉很“恩爱”。“国王”不管飞到笼子的哪一个角落，“绿翡翠”总是地跟在它身边。有时，我把米粒放在小碗里，“国王”便啄一粒米粒喂到绿鹦鹉的嘴里，绿鹦鹉也时不时地叫两声，像是在表达自已的谢意一样，真好玩。它们也很调皮。一次，我把饭粒送来，只见“国王”又啄了一粒米，放到绿鹦鹉嘴边。我以为黄鹦鹉又要给绿鹦鹉喂食了。可当绿鹦鹉刚想吃时，黄鹦鹉却把饭粒往自已肚里吞了。绿鹦鹉一下子生了气，便来了个“小鸡啄米”，使劲地往“国王”头上一啄。“国王”也不甘示弱，一下子飞一‘体棒’，再来个“闪电一击”，绿鹦鹉一正子元气大份，无心恋战，便“俯首称臣”了，而“国王”呢，则引颈长，好不神气！我回到家，就看那两只鹦鹉。可是却发生了一件意外的事：一天，我回到家，照例看鹦鹉。可一到阳台，却发现笼子里空空如也，我一下子慌了，连忙跑问妈妈，鹦鹉是不是死了，妈妈说不是。我又问妈妈鹦鹉到哪儿了，妈妈却说笼子没关好，鹦鹉飞走了。我一下瘫坐在床上，呆呆地看着天花板，眼泪不禁流了下。650字 六年级 状物
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鹦鹉我家现在养了一只鹦鹉，它的来历可神奇了，你们肯定没有经历过——那天，我们一家人都在家里各自做自己的事。突然我听见了几声鸟叫，我往窗户外一看，发现有一只鹦鹉停在我家窗户外！我把窗户一打开，它就飞了进来。它这一来，我们家可热闹了，爸爸把他给抓住，不让它乱飞；妈妈连忙去准备食物；奶奶则急冲冲得去买了它的小屋……当然，最兴奋得就是我了，因为我终于可以养鸟了！我仔细地观察了鹦鹉，它的头是圆圆地，顶上的黄毛像一顶金黄色的小帽子。短而粗的脖子上，披着墨绿色的围巾，上面还绣着金黄色的花纹呢！长在旁边那又黑又圆的小眼睛总是一眨一眨的。脸中央有一个鼓鼓的圆球，每个圆球上都有两个针尖大小的洞，这个圆球就是鹦鹉的鼻子。鼻子下面，红色的小鹰钩嘴微微钩着。身上，绿油油的羽毛像穿着绿色的衬衫。翅膀上，蓝黑相间的羽毛似乎是专门做的披风。又细又长的尾巴五颜六色，在阳光下闪闪发光，显得格外漂亮。它还很调皮，只要有什么东西碰到它的笼子，它就会拼命地咬，好像在说：“这是我的地盘，不许你碰”。它最怕的就是水了，我每次用喷水器喷它时，它都要东躲西藏，那样子真好玩。鹦鹉不仅伶俐聪明，而且漂亮；它虽然很顽皮，但我还是很喜欢它。450字 六年级
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鹦鹉和大多同学一样，幼时的我十分喜欢小动物，但因为父母原因，仅养过几只小鱼、乌龟。一次和妈妈闲聊，无意提起关于动物的话题，当时妈妈兴致好，竟许诺考上规定成绩便为我养一只鹦鹉，当时对小动物满怀憧憬，竟一晚上没好睡着。好不容易熬到期末，我依稀记得当时的心情：只觉肺被涌出的气息堵住，怀中似揣了一只青蛙——咚咚咚，跳得那么不安，又满怀着期待与激情。带着成绩回这有，一路自是欢喜，脑海中挤进了千千万万个名字，却又觉得第一个名字又都不那么完美。当这只羽色雪白，双颊泛红，尾翼金黄的鹦鹉就这样站在我的手上，用那嵌着光斑似一颗乌黑的巧克力豆的双目盯着我时，我脑中“忽”地一闪，有了！就叫他“糖豆”吧！相处久了，才发现养一只鹦鹉与遇见一只鹦鹉又是另一种新奇的感受：有很多人说，鹦鹉与犬类动物一样，是有灵性的。现在回想，还真是如此。在手中撒上几粒小米，放在鹦鹉前，开始时它会带着点小心谨慎，试探着向你走来。发现没有危险后，它便迈着傲慢的而又有点笨拙的脚步呼啦呼啦地跑到你手上，底下头看一会儿小米，接着嗒嗒地吃了起来。如果有的米壳还没有完全被剔掉，它便会把米粒含在嘴中，连上下喙动的痕迹都没有，便把米壳变戏法似的吐了出来，叫人不得不对它连连称赞。待它与你熟络了，还会自己飞到你的肩上，做出啄米粒的动作，意思就是自个儿饿了，在讨吃的哩。再后来“糖豆”与人混熟了，初见时的腼腆便烟消云散，只要你轻轻一叫，它便会飞到你手上，挺着胸脯站直身子，与你玩耍。慢慢的，我们成了最好的朋友。一日我放学回家，糖豆反常地在笼子里不断的上窜下跳，发出烦燥的喧叫，妈妈嫌它吵，便把它关到客房里，等到晚上吃完晚饭，我想要把它放出来吃饭时，发现它躺在笼子底部，眼睛没有了往日活泼的光泽。你无法想象我的心情是怎么坠落谷底的，我呆若木鸡的坐在白色的笼子前，糖豆并没有像往常一样在矮子里跳来跳去地欢迎我。我静静地看着爸爸把它放入土中，再埋起来。我一晚上都在想它会不会在装死，会不会从花园里飞出来。可惜，它没有。“养了动物，就一定要对它负责”，这是糖豆教给我的，而从此以后，我再也没有养过小动物。800字 六年级
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鹦鹉鹦鹉，是一种通晓人性的动物，也是宠物界里的宠儿，它那五彩斑斓的羽毛令人赏心悦目，它那清脆的鸟鸣让人赞叹不已。我的舞蹈老师也养了一只可爱的绿鹦鹉。那只鹦鹉喜欢站在横杆上，一双肉色的小爪子紧紧地抓住横杆。它的羽毛大部分是绿色的，头上像披着鲜绿色的纱巾，泛着华丽的光泽，透着一丝高雅，翅膀和两条小腿点缀着一些蓝色、红色的羽毛，使得颜色更鲜艳。腹部的羽毛毛茸茸的，像穿着淡绿色的小肚兜，它小巧玲珑，墨一般的眸子如幽深夜空般盯着我们上课，似乎在帮聪老师检查同学们动作是否到位？又弯又尖的嘴时不时敲打着地板，发出清脆的声音。鹦鹉很有趣。有时它会用自己那锋利的小爪子紧紧地抓着树枝，一脸呆萌地望着前方，或是歪着脑袋，凝望着自己的画，据说那副画是聪老师为它画的，随后又发出了洪亮的鸣叫声，好像在说；“你是谁，为什么和我长得一模一样？我可是妈妈的心肝宝贝，谁都不能取代我的位置。”又瞟了几眼，继续梳理羽毛。有时它会在笼子里自己玩耍，时而梳理梳理羽毛，时而亮亮嗓子，可过了一会儿，它就玩腻了，就用嘴敲击笼子，笼子发出了“乒乒乓乓”的声音，它那两个大翅膀扑打了几下，小米和水都被鹦鹉打翻了，笼子变得凌乱了。鹦鹉伶牙俐齿。鹦鹉在笼子里自娱自乐，有时会喊几句：“妈妈，妈妈”，我第一次听到它奶声奶气地喊妈妈，非常惊讶，动物居然可以把话讲得那么清晰？我们课间休息时，聪老师会打开笼门，让鹦鹉四处走动，它像巡逻警察一样到处逛逛，最后，它会从别的角落摇摇摆摆地走进我们的舞蹈室，边走边喊：“我爱妈妈，我爱妈妈。”聪老师伸出手，鹦鹉便顺着聪老师的手臂爬到了肩膀上，聪老师摸摸它的小脑袋，安慰道：”乖。不要叫了。”鹦鹉站在聪老师的肩膀上，像西瓜籽一样大的眼睛注视着正在练功的每一个同学，像一位严格的小老师，目不转睛地盯着同学们的每一个动作，聪老师笑眯眯地说：“看，我们班里多了一位小老师，要是谁不认真，他可会走下来，轻轻地啄你一下，所以每个人都要认真，同学们立刻认真地开始练功。800字 六年级
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鹦鹉我家养了一只鹦鹉。它十分的漂亮，灰色的嘴巴又尖又硬，眼珠水灵灵的，特别精神。它圆鼓鼓的身子披着浅绿色的外衣，光洁的羽毛好像擦过油似的，尾羽又宽又长，自然地舒展着。它挺起胸脯如得胜的将军，不可一世。我曾听说过，鹦鹉是会说话的。可是，我家养的鹦鹉为什么不说话呢？是不是它长得太小，又没人教，才不会的吧！于是，我开始“当”上了老师，教它说话……可！怎么教呢？有了！只见我从屋子里拿了些饲料和水放到它的面前，并对它说，“乖乖！快吃！吃饱了跟我一起学说话！”鹦鹉一见有好吃的食物，赶忙狠吞虎咽地吃了起来……过了一会儿，我见鹦鹉吃饱了，便小心翼翼地把它放在了我面前的桌子上。“您—好—！”我故意放慢了语调高声对鹦鹉说道。并满心欢喜地望着它，盼望着从它口中说出些什么！可鹦鹉一点儿也不领情，好奇地看了我一眼，便背对着我呆在那儿，伸展着身子，样子很悠闲。见它这样，我生气地把它一把塞进了笼子里……过后的几天，我和爸爸、妈妈像以前一样喜欢在院子里，也就是鹦鹉的旁边聊天。时不时走来几个邻居，我们也会对他们说：“您好”。一个月后，我见鹦鹉笼子里的饲料不够了，便往里面放了点……就在这时，鹦鹉竟然对我说了句“您好！”我惊讶得张大了嘴！是谁教它说话啊！我不禁陷入思考当中“不会是因为是我和爸爸、妈妈常在它面前说话的缘故吧？”思考片刻的我自言自语道……“是的！就是这样！”我恍然大悟。通过鹦鹉学说话这件事。我懂得了一个道理：凡事不要太过于强求，也许在你不经意间，已做得十分的好了！550字 六年级 状物
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鹦鹉六岁时，妈妈带我到公园玩。公园门口围了一群人，我好奇地挤了进去，原来是卖鹦鹉的，那一只只可爱的鹦鹉吸引了我的眼球。我仔细观察了其中的一只：它浑身长着五颜六色的羽毛，扁扁的脑袋，又细又长的尾巴，可爱极了。妈妈好像看出了我的心思，就给我买了一只。回到家，我把小鹦鹉放进了一只漂亮的笼子里，拂着它的羽毛，问：“这就是你的房子了，你看好看吗？”它睁着一双小眼睛，看了看温暖的“家”，好像在说：“我非常喜欢这个家，谢谢你！”渐渐地，我和它一天天地熟悉了起来。一天早上，我呆呆地看着它，突发奇想给它起了个名字——小丑。于是，我对它说：“你长得很漂亮，但你应该学会谦虚。所以，我给你起个名字叫‘小丑’。你喜欢吗？”听了我的话，鹦鹉拍打了几下翅膀，昂起了头，好像在说：“小主人，我喜欢这个名字！”小丑不但可爱，而且睡觉的姿态也很有趣：扭过头，把尖尖的嘴巴插进又细又柔的羽毛里，两脚站在笼竿上，不一会儿，就睡着了。每当这时，我总会屏住呼吸小心翼翼地走过，生怕惊醒了小丑的美梦。这就是我的小鹦鹉，它不仅美丽，而且还给我的生活增加了几分乐趣呢！450字 四年级 状物
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