有趣的实验
【有趣的实验】
(王宇杰)
今天,老师端出两杯不同的液体,要我们猜一猜是什么。同学们议论纷纷,有的说一杯牛奶,另一杯是洗洁精;也有的说一杯是可乐,另一杯是雪碧……
老师微笑着说:“有的同学只猜对了一半。其实一杯是牛奶,另一杯是含有淀粉的洗碗水。你们能想办法辨别它们吗?”大家更好奇了。
林骁第一个举手,老师请他上台分辨。他走上台,看了看两个杯子中的液体,心中便有了数。同学们很纳闷,他是怎么分辨的呢?老师问他:“你是怎么辨别的?”林骁回答道:“我判断乳白色的一杯是牛奶,杯底下有沉淀物的那一杯是含有淀粉的洗碗水。”大家鼓起掌来。
第二个上场的是恩铭,他把鼻子凑进两个杯口闻了闻,就说:“左边这杯有淡淡的香味,另一杯没有气味,所以右边的一杯是洗碗水,左边那杯是牛奶。”大家也向他投去赞许的目光。
紧接着,志洋上了台,他不管三七二十一就把手伸进杯子里,全班大笑了起来,这真是个奇葩的办法。他说:“我想摸一摸,看看有没有沉淀物。有沉淀物的是含有淀粉的洗碗水,没有沉淀物的是牛奶。”可出乎预料的是两杯都没有沉淀物,幸好牛奶是热的,他还是分辨出来了,不然这脸就丢大了。
最后,老师说:“我用一个科学的实验来区分它们。”只见老师拿来一瓶碘酒,又拿来了一张纸,在纸上滴了一滴,碘酒是黄色的。老师又在两个杯子里滴了几滴碘酒,一杯颜色没变化,另一杯变成了蓝紫色。伯瑞同学兴奋地叫起来:“变成蓝紫色的那杯是淀粉水。”老师表扬他知识面真广,说的没错。原来,这是一种化学现象,当碘酒遇到淀粉水,就会变成蓝紫色。
生活中处处都有科学的奥秘,就等着我们去发现呢!
【有趣的实验】
(张伯瑞)
今天,老师从厨房里端来了两个杯子,问道:“这两个杯子里装着两种不同的液体,你们来猜一猜它们分别是什么液体呢?”老师话音刚落,大家就七嘴八舌地谈论起来了。有的说是水,有的说是牛奶,有的说是肥皂水,还有的说是啤酒……答案五花八门,老师最后公布了答案:一杯是牛奶,另一杯是加了淀粉的洗碗水。老师说:“我把这两种液体弄混了,谁来分辨。”
同学们跃跃欲试,都想上来亲自体验一下。
老师先请林骁上台,他仔细端详着两杯液体,很快就给出了答案,老师问他是怎么分辨的。他说:“因为牛奶的颜色是白偏黄,而加了淀粉的洗碗水是浑浊的白色,所以第二个杯子里的是牛奶,第一个杯子里的是洗碗水。”老师说:“恭喜你,猜对了!”
接着,老师又请了恩铭,恩铭把鼻子凑近两个杯子闻了闻,说:“第二杯是牛奶,另一杯是加了淀粉的洗碗水。因为牛奶有一种芳香,而含有淀粉的洗碗水没有气味。”他也猜对了。
随后,老师让志洋上来。志洋不问青红皂白,直接把手伸进杯子,大家都惊呆了。这牛奶谁还敢喝呀!老师的早餐可泡汤了。原来志洋只是想摸一摸,看有没有沉淀物,想通过沉淀物来分辨,可是两杯都没有沉淀物,但他还是分辨出来了,为什么呢?原来他感受到牛奶是热的,洗碗水是凉的。他也分辨对了。
最后,老师神秘地对大家说:“我要用一个科学的办法来分辨,那就是做实验。”说完,老师从药箱里拿出一瓶碘伏,先往第二个杯子里滴了几滴,问大家:“变色了没有?”“没有!”同学们异口同声地回答道。接下来,老师又往另一个杯子里滴了几滴碘伏,“哇,变了!”教室里发出了惊叹声,这杯水变成了蓝紫色!变蓝紫色的这杯是含有淀粉的洗碗水。这是为什么呢?原来淀粉碰到碘伏就会发生化学反应变成蓝紫色,真神奇呀!
我懂了:生活中处处有学问,只要我们去探索、去发现,便能找到许多生活中的奥妙。
【有趣的实验】
(李扬铄)
今天,老师端来两杯液体,让我们猜分别是什么。同学们的答案五花八门:有的说一杯是牛奶,另一杯是洗洁精;有的说一杯是白开水,另一杯是洗手液;还有的说一杯是雪碧,另一杯是啤酒……
老师微笑着说:“你们猜得不全对,这其中一杯是牛奶,另一杯是含有淀粉的洗碗水。谁知道哪一杯是牛奶,哪一杯是含有淀粉的洗碗水?”同学们议论纷纷。
林骁第一个走上台去分辨。他仔细观察着两个杯子,由于牛奶的颜色很浓,是乳白色,含有淀粉的洗碗水颜色很淡,所以他很快给出了答案,而且猜对了。
第二个上台的是皮思铭。他把鼻子凑近杯子闻一闻,因为牛奶有芳香,所以他说:“左边是牛奶,右边是含有淀粉的洗碗水。”他也猜对了。
第三个上台的是志洋,他的方法很特别:他把手伸进去摸一摸。大家目瞪口呆。志洋同学葫芦里卖的是什么药?原来,他想摸一下看有没有沉淀物,可是,他没有感受到沉淀物。但他还是分辨出来了,因为牛奶有温度。老师说:“淀粉不能用热水泡,如果用热水泡,就变成糊汤了。”
“我要用科学的办法来分辨牛奶和含有淀粉的洗碗水。”老师的话引起了大家的兴趣。老师拿出一瓶碘酒,用纸巾沾了一点碘酒,让我们观察:它是黄色的。接着他往两个杯子里滴了几滴碘酒,一杯颜色没有变化,另一杯变成了蓝紫色。有一个同学高兴地说:“碘酒跟淀粉在一起,会发生化学反应,所以变色的一杯是含有淀粉的洗碗水。”哦,原来是这样。
这个有趣的实验,又让我增长了科学知识。
【有趣的实验】
(彭敬淞)
一天,老师端来两杯不同的液体,咦?这里面是什么东西呢?我真想探个究竟。哦!老师告诉我们一杯是牛奶,另一杯是含有淀粉的洗碗水。怎么区别这两杯液体呢?同学们都想体验一番。
这时,不知是谁起哄:“能不能喝呢?”“洗碗水你敢喝吗?”我们哄堂大笑。大家议论纷纷,有的猜右边的是牛奶,左边的是洗碗水;有的猜左边的是牛奶,右边才是洗碗水;还有的猜全都是牛奶,是老师逗我们玩的。
老师请林晓上来分辨。他看了看一个杯子的液体,又往另一个杯子里仔细地观察,发现了左边这个杯子里是牛奶,因为牛奶有一点淡淡的黄色。林骁猜对了。
接下来,思铭上来了,他把鼻子凑近一个杯子,闻了闻,又朝另一个杯子闻了闻,闻出了究竟,他说:“牛奶就是这杯了!”原来他闻出了牛奶味。他也猜对了。
志洋也上来了,只见他走上前去,不问青红皂白把手指伸进杯子里,呀!老师的早饭不能吃啦!原来他是想摸一摸里面有没有沉淀物,可惜并没有,但他“摸”出了牛奶的温度,也把两杯液体区别开了。
最后老师用一个科学的方法来分辨。他拿出了一小瓶碘酒,分别倒一点在两个杯子里。第一杯颜色并没有什么变化,再看看第二杯,奇迹发生了,杯中的液体竟变成了蓝紫色。我目瞪口呆地望着这杯子里的液体,感到很神奇。从老师和同学那里得知,原来淀粉遇到了碘酒会变成蓝紫色。
这次小实验,让我增长了知识。学科学,用科学,生活中有许多奥秘还等着我们去发现呢!
我收获了宽容
我常常思考:宽容是什么?直到那件事,让我知道了什么是宽容,也让我收获了宽容……
一次,我到姑姑家玩,看到阳台上漂亮的花草,我走上前去欣赏。正欣赏着美丽的花儿,却听到楼上传来了“嘭嘭”的拍打被子的声音。接着,羽毛夹杂着灰尘从天而降,落在美丽的花儿上。我忍不住厉声向楼上呵斥道:“谁呀!干什么?没看见楼下有住户吗?”
过了一会儿,拍打声停止了,我拿来水壶给那些脏兮兮的花儿淋浴,花儿恢复了美丽的容颜。
我看着漂亮的花儿心情大好,正准备把水壶放回厨房,不好,一群调皮的水珠趁我不注意,顺着花盆落下楼去。我忐忑不安地向下瞄了一眼,糟糕!水珠不偏不倚,正好落在楼下阳台上晾晒的棉被上。这下我闯大祸了,怎么办呢?我怀着不安的心情探了探头,又向楼下瞄了一眼,只见楼下的老爷爷正伸着头往上看呢。我心里一惊。谁知道,老爷爷却朝我笑了笑说:“今天天气真好,是可以浇浇花的。”说完,老爷爷把棉被搬回了屋里。
我呆了一会儿,便向楼上跑去。我低着头对阿姨说:“阿姨,今天天气可真好,晒晒被子也是应该的。”阿姨听了,笑着对我说:“是呀,天气很好!”我不好意思地冲阿姨笑了笑。
原来,宽容如水般温柔,在遇到矛盾时,往往比激烈的报复更有效。我庆幸我收获了宽容!
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有趣的实验我有许多兴趣爱好,看书.跳绳.跑步……其中我最喜欢小实验了。我觉得实验能开发我们智力。一天,我在家半个小时就写好了作业,闲着无聊没事干。自言自语到“剩下的时间做什么呢?”我翻开刚买的《300个科学问题》看了起来,第一眼便看到目录上的一行字:“一支筷子提起瓶子”。啥?一支筷子能提起瓶子?有意思,我看了看内容,原来这是一个实验,让我们自己动手解开,看着我也萌发了一个念头:做一下这个实验看看是不是真的好了。我先准备一支筷子和一个瓶子然后把这些摆在桌子上,正在思考怎么样才能挑起来呢?忽然,我恍然大悟的惊叫起来:“呀!“我想到了一个办法,如果把米放在瓶子里,是不是可以呢?”我急忙跑进厨房,拿了一大袋生米把它放进瓶子里,为了使生米尽快进入瓶子里,我找来一张广告纸和一个小勺子,先把广告纸给折起来把它放进瓶子口,再拿起小勺子一点一点的把米灌入瓶子里。不知不觉,瓶子里已倒满了米,我把筷子前面插入瓶子里,激动人心的时刻到了,倒计时:“1.2.3……拿起”一支筷子拿了上来,而瓶子却还在桌子上,我失望极了。不过,这种心情没有持续多久,我又开始研究起来。怎么样才能让瓶子跟着起来呢?我回顾之前的测试,如果把筷子的另一边放入瓶子里是不是可以提得起来呢?又一次实验开始啦!我按照我的想法把筷子倒过来插入瓶子里,心里有一点小激动:“拿起”还是和第一次一样瓶子还是在桌子上,这次我完全泄气了。想到这毕竟是我第一次实验,一定要成功。我又一次鼓起勇气,心里大声喊道:不怕失败,就怕不能战胜自己。一定会成功的!于是,我开始思考起来。看着满满一瓶的米,又觉得有些不对劲,这些米有点松松散散的。如果将米尽可能的压实在补满是不是可以借助这个力量,把筷子插入就可以提起来呢?我按照我的原理又开始进一步的实验起来。很快,瓶子有了满满一瓶.又结实的米。我把筷子插入瓶底,这一次我信心满满,“见证奇迹的时刻到了!”我慢慢把筷子提起来,这一次真的成功啦!我欢呼雀跃的蹦起来!心里想:这一次,真的是功夫不负有心人呐!从而,我得到了一个新知识----将较粗的一段往瓶底插,这样实验更容易成功。通过这次有趣的科学实验,既使我身心得到了放松,同时我也得出一个结论:只要我们用心的对待每一件事,那么一定会成功!我想:“世界上还会有更多奥秘等着我们去发现、去揭秘。真是一举两得,不亦乐乎呀!900字 六年级
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有趣的小实验有趣的小实验浙江省 桐乡市乌镇植材小学五(2) 郑燕“丁铃铃……”上课铃声响了起来,同学们快步跑进教室坐在凳子上等待着上课。常识老师紧跟着走了进来。他放下手中的实验盒在教室里走了一圈,在讲台前停了下来说:“现在开始自己学习第二课,熟悉课文内容,了解今天该做些什么实验,学习以后有什么体会困难等等请记录下来,等一会儿让同学帮助你解决。”我打开课本,翻到第二课《摩擦起电》,认认真真地读了起来。不一会儿,教室里便有两三只手举了起来。于是,我加快了读书的速度。没过多久,我也把课文仔细地读了一遍。我立刻把手也举了起来。在举手的同时,我默默地思考着课文所讲的内容。又过了一会儿,老师看到大家举起了手,就说:“停,把书本合起来。”他又说:“什么叫摩擦起电?”许多学生举起了手。老师请了三位学生讲了。他们都讲对了。老师满意地点了点头。接着,老师又根据课文内容提了几个问题,大家都正确地回答了。老师也叫到了我,我立刻大声流利地回答起来。老师连连称赞我:“你回答得有创见,好,不错!请坐!”然后,作为鼓励,在积极发言的学生中间挑选了四位发言有创见的学生到前面去做实验。我也被请到了。这时,我非常高兴,抬头挺胸走上前去。老师对我们说:“请你们各自选一个实验的项目做给大家看。”我们四个人便挑了自己最喜欢的一项实验做了起来。挑后,老师叫小明先做实验给同学们看。他拿起一块毛皮和一根硬,迅速擦了起来。不一会儿,他将硬橡胶棒放到一只装有锡铂纸的实验盒子的顶端上面。咦,奇迹果然出现了:下面的锡铂纸果然张开了。他自豪地对大家说:“这是因为硬橡胶棒上的负电通过顶端的金属把电传到了锡铂纸上,这两张纸带上同种负电,带同种电的物体相排斥,所以锡铂纸张开了。”“哗……”掌声、喝彩声顿时响了起来。连上课严肃的老师也笑了。接着,我用丝绸和玻璃棒摩擦,同样到那个实验盒的顶端去碰了一下,锡铂纸也张开了。我说的跟小明的差不多,只是我说我的棒上面带的是正电。第三次,由其他两位学生一起做。一个用毛皮和橡胶棒摩擦,另一个用丝绸和玻璃棒摩擦,然后各自靠近一个悬挂着的灯草球。啊,那小球立刻被吸引了过去。然后,他们同时把两个小球往中间靠拢。奇迹又出现了这时,两个小球好象两位亲密的小伙伴一样紧紧地靠在一起。然后,他们用相同的毛皮和橡胶棒摩擦,也去靠拢小球,小球也被吸引过去。他们也把两个小球往中间靠拢,可是,这一次两个小球好象是冤家一样死活不愿意靠拢,各自后退,离开了一定距离。后来,他们又换用丝绸和玻璃棒摩擦。这一次那两个小球和第二次的一样,死活不愿意靠拢。接着,一个同学说明了情况和理由,另一个同学作了补充。 “哗……”掌声、喝彩声又一次响了起来。老师严肃的脸上露出了满意的笑容,高兴地说:“你们学得不错,实验做得又好,解释得又非常正确,很好!现在打开实验盒每人做一个以上的实验。其他的学生看后要评价,发现错误要及时指出让他改正。”顿时,教室里沸腾起来。同学们纷纷从盒子里拿起用具做起了实验来了。有的还从自己的铅笔盒里拿出塑料尺在自己的毛衣上面摩擦起来。接着,他拿起塑料尺靠近一些小碎纸。那一些小碎纸立刻跳起来跑到了尺子上面。下课的铃声响起来了,同学们还继续做着手中的实验,大家都埋怨这铃声响得太快了,要是再迟十分钟、二十分钟那才好!经过这次学习,做实验,我知道了摩擦起电的道理和相关的知识,真是受益非浅啊!指导教师:冯永康1200字以上 五年级 叙事
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一次有趣的实验今天好快乐,半个小时就写完了作业,真棒!我自言自语道。剩下的时间做什么呢?我该去看看妈妈买来的小金鱼。我快步走到扁圆形的鱼缸前,鱼儿好像欢迎我似的,一上一下地向我游来。其中,狮子头金鱼扬着大脑袋,甩着红白相间的尾巴,好像在炫耀自己的美丽。我突发奇想:鱼在水里为什么会控制平衡?我观察到鱼儿游动时,不停地摇摆,是不是鱼鳍和鱼尾在起作用?为了验证我的猜想,我做了大胆的实验。我先准备了小剪刀、鱼网、纱布。然后用鱼网捞出了一条喂乌龟的小草鱼,这条鱼儿好像觉察到了危险———拼命挣扎着,我默默地对小鱼说:“小鱼,你别害怕,为了实验成功,你就奉献一次吧!”我把双面胶粘在我的拇指和食指上,一下把小鱼儿粘住了,我小心翼翼地拿起了剪刀,一下一下地把小鱼儿的鳍剪了下来,剪完后,我就把秃头秃脑的鱼儿轻轻地放进了鱼缸里,起初,小鱼儿挣扎了一会,就沉到水底,过了好一会儿,它也没有再游动。看来,我的猜测是正确的。我还有点担心,就去查阅了百科全书,上面果真写着:鱼的鳍是让鱼掌握平衡的。鱼的尾巴是掌握方向的。通过这次实验,我觉得经过观察和实验获得知识,是多么有趣呀! 我喜欢虫,一有空就到外面去观察虫。今天,我把功课全做好了。正想到外面去观察虫的时候,黑暗的夜幕开始垂下来了,而且老天也开始“流眼泪”了呢! 我望着天空不由得叹了一口气,心里想:天气刚才还好好的,早不下雨,晚不下雨,一到我要出去了就开始下雨了。当我正在发愁的时候,妈妈叫我去喝枸杞子茶,我一看见枸杞子茶的时候,马上就对它感兴趣了。因为我看到茶杯上面浮着很多枸杞子,茶杯底也有几粒枸杞子,我觉得特别奇怪。为什么有些枸杞子会浮在水上,有些枸杞子会沉到茶杯底下去呢?我仔细地想了一想:可能是枸杞子像皮球一样,里面有空气才能浮在水上。 我就开始做小实验了。首先,我从浮在水上的枸杞子里拿出两粒,把其中一粒枸杞子放在水中,用一双筷子压平,不出我所料,枸杞子果然在水中冒出小泡泡来了。然后我把筷子拿掉,观察枸杞子会不会沉下去,只见那粒枸杞子慢慢地沉下去了。接着我把另一粒枸杞子用筷子把它顶到茶杯底后,把筷子拿掉,这粒枸杞子慢慢地浮了上来,最后浮到水面上来了。唉,我终于把事情弄明白了。原来我的推测是对的。因为第一粒枸杞子里面的空气冒出来了,所以就沉下去了。而第二粒枸杞子里面还有空气,所以就浮上来了。 通过这一次小实验,我懂得了一个道理,枸杞子就像皮球一样,里面有空气就能浮在水上,没有空气就会沉下去。 我很想知道把水放多了,还是放少了能让绿豆快点成绿豆芽,前几天,我便做了一个实验,来测试了一下。 我先拿了两只塑料盒子,又拿来纸巾和水,还拿来了两颗绿豆种子,我先把纸巾垫在两个盒子内,然后一只盒子里放50滴水,另一只盒子里放80滴水,接着我又把两颗绿豆种子分别放在两只盒子中,写上编号,水多的是1号,水少的是2号,最后,我把盒子放在朝南的阳台上了。 做好这一切,我心里甜滋滋的,马上可以知道结果了。我还猜想,认为水放多的那组绿豆会更快发芽。我边静静地站在阳台上耐心等候着这一时刻的到来。 我大约等了2个小时我发现1号盒子里的种子大了许多,而2号盒子里的种子却几乎没什么变化。 我又等了3小时左右,我发现1号盒子里的种子皮破了,而2号盒子里的种子只是涨大很多。我暗自高兴,继续等着种子发出豆芽那个时刻的来临。 大约又过了3小时,我又看了一下,又发现1号豆伸出了一只脚,而2号只破了皮。我想:还要一会儿就能知道结果了!我等了2个小时,我看到了水放得多的盒子中的种子发芽了,我让种子更快发芽了,我高兴地叫了起来:“我猜对了,我成功了!” 呀!这次绿豆发芽实验使我受益匪浅!1200字以上 六年级 叙事
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几个有趣的光学实验几个有趣的光学实验同学们,在生活中,有很多有趣的光现象包含着光学原理,请你做一做,看一看,再想一想其中的科学道理。这些有趣的光学实验,不仅能提高你的动手能力,还有利于提高你的学习兴趣,有些在生活中还有实际应用呢!●制作针孔照相机用两个口径相差不大的易拉罐。在口径较大的易拉罐底部中央用钉子打一直径为1mm的小孔,把开口的一端放在砂纸上磨一磨,去掉前盖。把另一个口径较小的易拉罐后端放在砂纸上磨一磨,把后端去掉,再在这一端蒙上半透明纸或塑料薄膜作为成像屏。把口径较小的易拉罐蒙着成像屏的一端向里小心套进口径较大的易拉罐中,小孔照相机就制作成了。你可以让小孔对准光亮的物体,眼睛从口径较小的易拉罐口往里看,就可以看到所观察物体的像了。你也可以把口径较小的易拉罐前后拉动一些再进一步观察,看一看景物的像大小怎样变化。你如何解释景物所成的像和像的变化呢?原理揭秘:针孔照相机的原理是光的直线传播。根据几何知识,景物所成的像和景物是相似的。屏离小孔的距离不同,相似比大小不同,所成的像自然发生大小的变化。●镜子中有无数个镜子取两个小圆镜(市面上能买到)正面相对,你观察镜子会看到奇怪的现象──一个镜子中有无数个镜子出现。原理揭秘:正面相对的两个镜子甲、乙,甲相对于乙是个物体,可以在乙中成一个像,这个像相对于甲镜子又是一个“物体”,在甲镜子中成像,在甲镜子中成的像相对于乙镜子又是一个物体再次在镜子乙中成像,如此不断的有“物”出现,就有无数个大小相同的像出现在镜子中,因此,在甲、乙镜子中都能看到无数个镜子。●一个物体在两个互成角度的平面镜中能成几个像?取两个平面镜使其镜面相对互成角度,在两镜之间夹角处放一硬币,改变两平面镜的夹角,看看在镜子中能找到几个硬币的像。现象:观察中发现,两个镜子之间夹角大于90°,在每个镜子中只能成一个像。两个镜子之间夹角等于90°,在每个镜子中成一个像,在镜子交角处成了一个像或者在一个镜子中看到两个像,在另一个镜子中看到一个像),(总共有三个像出现。当继续减小两镜之间的夹角,会看到每个镜子中的像的个数逐渐增加,当两个镜子之间夹角为0°时,每个镜子中又有无数个像出现。原理揭秘:实际上,两个镜子之间夹角为0°和180°是特例。夹角为180°时,两个镜子在一个平面内,两个镜子中只能成一个像。0°时相互平行,情况和“两个平面镜镜面相对的成像观察”相同。夹角为锐角时,成像原理和夹角成0°是类似。●制作潜望镜用比较硬的纸箱纸板做成“Z”字形管子(拐角为90°)。在管子拐角处放两个与水平方向成45°角的平面镜。平面镜可以在玻璃店中买到,按大小让玻璃店师傅给你裁取。在纸板上开深度较浅的小槽,然后用双面胶将平面镜和纸板粘牢。成败的关键是管子是否成直角,平面镜和纸板是否成45°角。做成之后,就可以用它站着观察桌子下面的东西;有了它,就不用再俯下身子去找沙发下面掉的东西了。据报道,铁路站上的工人在检查货车车厢时,过去经常是工人师傅爬上爬下进行检查,现在用了潜望镜,就可以在地面上对车厢进行检查了。是不是很方便呢?原理揭秘:潜望镜利用两块平面镜改变光路和成像。在水平方向观察,就好像物体就在同一水平面上,给观察带来极大方便。●背对太阳造彩虹彩虹一般在夏季的雨后,雨过天晴时才能看到,现在你可以自己制造彩虹了。找一个喷壶(能喷出细小的雾状小水珠),人背对太阳,手持喷壶喷水,在水雾出现的地方就可以看到彩虹了。原理揭秘:太阳光是复色光,遇到雾状小水珠时发生色散,按照其光谱顺序出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的光带,这就是彩虹。这种现象和太阳光经过三棱镜发生色散的原理是相同的。1200字以上 高二 叙事
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有趣的科学实验作文_生作文有趣的科学实验作文_小学生作文篇一:有趣的科学实验[400字]蒋佳蓉今天中午,我们班周轩宇做了一个神奇的实验。讲台上放了一瓶水,一个玻璃碗,50枚硬币。首先,他把水倒满玻璃碗,他问我们:“你们相不相信,当我把50枚硬币放进去,水不会漫出来?”这时我们下面有的说:“不信。”有的说;“信。”我心想:一个装满水的杯子,谁肯会满出来。只见我们教室里鸦雀无声,同学们都用好奇的眼光看着周轩宇。周轩宇拿起一个硬币沿着碗的边缘放了下去,只见,硬币像娃娃在滑滑梯似的,滑了下去。水居然没有漫出来,接着,周轩宇放了三个,四个一直放到了第49个。我心里想:水肯定会漫出来。只剩下最后一个硬币了,同学们屛住呼吸,聚精会神地盯着水面。周轩宇拿起最后一个硬币放了进去,这时水像一座拱桥,可是水却没有漫出来。这时,我们台下响起了一片热烈的掌声。最后,他向我们解释了这个实验的原理。原来,这是因为水有张力,硬币有压力,少量硬币没有破坏水的张力,所以水才不会漫出来。通过这个实验,让我明白了,生活中有许多小知识,我们要用心去发现,观察。篇二:有趣的科学小实验今天,爸爸给我买了一些化学材料,这就组成了我的“移动实验室”,在这个实验室里有:长短不一的滴管;三个小玻璃储物罐;大小各不相同的试管;黄色的PH试纸……楼上的哥哥和我一起做了一个实验,先将米放入烧杯中,加少许清水,用药勺搅拌,直到自来水变的白白的,再加入一些碘酒,可以发现:水开始变成青铜色,然后变成咖啡色,最后变成黑色。原来淀粉可以和碘酒发生化学反应,这时哥哥问:“你想不想再把颜色变回来?”我疑惑的说:“什么,什么?这怎么可能呢?”哥哥胸有成竹的说:“你等着看好戏把!”说罢,就往自己家跑去,等他回来手中有个调羹,上面有一些橘黄色的粉末,哥哥说:“你可看好了!”说完就将其放入黑煤似的水里,再慢慢搅拌,水慢慢又变成了原来的颜色,我情不自禁的叫道:“哇……”我问道:“你刚刚加入的是什么东西?”哥哥说:“那是完美集团的氨基酸片,因为氨基酸片的原料里含有沙棘。”我好奇的问:“那我们家的”21金维它“有这个功效吗?”哥哥说:“你自己去尝试一下吧!”我又按以上方法试了一遍发现21金维它也有这种功效,只不过比氨基酸片差一点。这时候一大堆问题出现在我的脑里:“大米中主要成分是淀粉,那淀粉是又什么组成的?”“碘酒里有什么成分?为什么会和淀粉发生化学反应?”“氨基酸片和21金维它和碘酒、米之间究竟有着什么秘密?”化学真奇妙啊!我只要刻苦钻研,任何难题在我面前将只是小菜一碟,到时候世界著名的化学家一定就是我!篇三:有趣的科学实验[300字]应孜今天,我们班的周轩宇给我们做了一个有趣的小实验,可好玩了!他先把水倒入玻璃碗中,然后拿起一个硬币,“叮当”一声清脆的声音在我耳边响起,只见那枚硬币顺着碗沿快速地滑了下去。我以为水会漫出来,可是,只见水轻微地左右摇晃了一下,就不动了!我心里打起了个问题:这硬币怎么了?为什么掉进水里后,水不会漫出来呢?一枚、两枚、三枚……水仍然纹丝不动。不过大约加到二十枚的时候,水面中间慢慢鼓了起来,可仍然滴水不漏。最后,四十枚硬币全部滑入了碗中,水面就鼓得更高了,像一碗盛得满满的米饭,可是水仍然没有漫出来。太神奇了,这到底是怎么回呢?周轩宇解释了,原来水有一定的粘性和张力,当放入硬币的时候,水面升高了,但是在碗沿的水,由于受到水表面的张力而保持连接不脱离,从而形成了水平面高于碗口边沿的现象。这个实验真是神奇呀,不仅有趣,还让我们长了知识。篇四:一次有趣的科学实验[400字]王若辛有一天,我整理书桌时,发现有一个“肚子”瘪了的乒乓球,就想扔进垃圾桶,妈妈见了连忙说:“辛辛,你先别急着扔,这个乒乓球还能用呢!”瘪了的乒乓球怎么用嘛?妈妈说:“我们来做个实验你就知道它是能够复原的。”咦,这也太奇怪了,我很想见识一下究竟是什么办法可以让乒乓球复原,就高兴地说:“好的,快做实验吧!”妈妈先让我去烧一壶水。水开了,妈妈把热水倒进脸盆里,然后把乒乓球凹进的地方朝着热水放了下去。乒乓球在水面上漂浮着,像一只白色的小船。我对妈妈说:“为什么一定要把凹进去的朝着热水,没凹进去的地方朝着热水不好吗?”妈妈笑着说:“小傻瓜,我们是要让凹进去的地方变圆,不是让圆的地方变得更圆啊!”我吐吐舌头,继续等待实验结果。过了一会儿,乒乓球果然变得和以前一样圆溜溜的了,像变戏法一样,使我又惊又喜。妈妈问我:“辛辛,你知道这是为什么吗?”我望着乒乓球,挠着头皮,百思不得其解。妈妈告诉我这是因为热胀冷缩的原理。原来,把乒乓球放进开水里,乒乓球里的空气受热后迅速膨胀,这样,瘪了的那块就恢复了原样。小小的乒乓球也有奥秘。生活中到处是科学,我一定要留心观察。篇五:一次有趣的科学实验侯雨辰谁会舍得错过科学课呢?科学课可有意思了。上次科学课留了作业:把一朵白色花的花枝剪成两半,一般放在红色的水里,一半放在蓝色的水里,观察有什么变化。我买了一支白玫瑰,拿来两只小玻璃瓶子,把水粉画用的红颜料和蓝颜料分别放在瓶子里,加上足够的水,按照要求做了实验,然后放在水瓶里整整一夜。第二天早上我起床后,赶紧来看玫瑰,多希望能看到科学书上的实验结果:花儿一半蓝一半红。然而并不是我想象的那样,白玫瑰一点变化都没有。妈妈说,可能颜料的颗粒太大了,花茎没法吸收。爸爸出去买蓝墨水和红墨水,一会他就回来了。我又重新做了一次实验。然后我拿来板凳坐在玫瑰花旁看了一小会儿,就发现效果了:雪白的玫瑰花瓣有一条条红色的细线,就像我手腕上的血管一样。下午我又一次来观察花儿,这时红色已经浸满一侧的花瓣了,另一侧的花瓣只有一丝“蓝血管”。今天我要把我的实验结果交给科学老师了。白玫瑰已经大半被红色“占领”了,远看就是一朵血红的花儿,但和别的玫瑰不同的是还有几片花瓣是白色的,只有花瓣的顶端露出少许蓝色。上课时,科学老师问:“今天有谁带实验的花来了?”我立马举起了我的玫瑰。老师给我和我的小组与玫瑰花拍了照,还给我们小组加了10分。我实在太得意了!1200字以上 小学 叙事
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实验我和鸥雅两名幸存者只是这艘我现在还叫不上名来的战舰顺路捎带的人,因此三天的路程,我的移动空间只被限定在这个小屋中,不让出去走动。如果是一个人,三天的时间被憋在一个屋中,还没有任何娱乐设施,可够呛,不过还好,身边有个美女相陪。这可是真真实实的美女啊,近在几尺,在地球的时候,这样的美女可没有去战场的,不是当模特拍电影,就是找个富翁嫁了,三天的时间推倒一个陌生的美女有些难度,但是稍微加近些好感,占些小便宜应该是可以的。虽然第一次交流我俩产生了些小摩擦。但这可是整整三天的路程,在我想来鸥雅这位一看就是开朗型的美女当然挺不住这么长时间的寂寞。于是在吃过午饭后,我俩又恢复了交谈,不过这次是我主动坐到她床上。“天才狙击手大小姐,我能坐在这吗?”虽然我嘴上这么说,但是身体已经坐在鸥雅的床边,一个近在几尺的美女睁着大眼睛,正看着我。“嗯,”说完鸥雅坐起身来,估计是不习惯躺着和我这个男性说话。------三天的路程转眼就到,这三天对于我天一键来说,每天晚上都热血沸腾,鸥雅拥有大多数女子的习惯,每天都要洗澡,并且一洗就是一个多小时。因此每晚我躺在床上,都隔着浴室的门,听到里面哗啦啦的水声。等她裹着浴巾出来的时候,我都装着睡着,不过眼睛却眯的看着她的身材。战舰降落后,我和鸥雅乘坐一架小型运兵车,在鸥雅所说的B级基地上溜达了一圈,之后被送到基地东边的一个机甲训练场。将近三千米长的训练场,上面零星的有几架机甲在做格斗训练。在训练场入口处迎接我俩的是一个黑皮肤的女子,还有她身后站着的17位队员,看着我和鸥雅的到来都显出兴奋的神色。“列兵天一键,鸥雅今后你们就是绯红第七舰队,第十六机甲小队的队员,我代表全队欢迎两位的加入,我是队长凌雪。”黑皮肤女子接过运兵车时机递过来的档案,看了一眼封面上我和鸥雅的名字后说到。“队长好。”我和鸥雅齐声的对身前的凌雪说道。“让我看看你俩的档案,B级机甲狙击手天一键,D级机甲狙击手鸥雅,不错,不错,我们小队现在正好没有远程精准火力支持,再次欢迎你们的到来。”听到队长凌雪说出狙击手三字,她身后的队员都面露喜色。显然机甲狙击手是个短缺的兵种。“这里正好是机甲训练场,瑞西,去仓库准备两架训练用的狙击机甲过来,让我们看看这两位新加入队员的表演。”黑皮肤美女凌雪回头对着她的队员说到。“是队长。”说完,队伍里,一个略显娇小的娃娃脸小女孩向不远处的仓库跑去。这个瑞西在我目测最多十五岁,看起来如同邻家小妹般可爱异常,让人怜惜,不知道为什么军队招收如此小的女孩子来战场。听到队长的话,我面带紧张,我到现在连驾驶室怎么进入都不知道,就让我操纵机甲,这个任务实在有些艰巨。“天一键,等下表现的时候你可不能表现的太突出啊,可点让着我点,别把所有移动靶都击中了。”身旁的鸥雅这时用小手拉了拉我的衣服,在我耳边小声地对我说到。“让,我一定让你。”我没力气的回答道,同时心中想着是不是现在对身后的这个和我一起来的鸥雅请教下,该如何进机甲驾驶室。不一会,我看见刚刚离开的那个娃娃脸女子开着辆拖车从远处的仓库驶来,而拖车后面正拖着两架白色的机甲,并且每架机甲都配备了一个我叫不上名的远程狙击枪。而训练场上那几个刚刚还在操作机甲进行训练的驾驶员,此时都接受到了凌雪的信息,一个个驾驶自己的机甲,从训练场上离开,把他们的战甲停在我们右侧。从中走出的驾驶员都来到我们身旁,看热闹,估计他们都想了解下新来的两个机甲狙击手的实力。接着,瑞西把那两架银白色的机甲放到我和鸥雅身旁,又驾驶着她的那个大拖车,在场地工作人员的帮助下,在大约一千米外竖起移动靶。“你俩谁先上,正前方一千米处有活动靶,每人开十枪。”瑞西摆好移动靶后,驾驶着拖车再次停到我和鸥雅的面前,指了指远方的靶子后说到。“你先上吧鸥雅,放心,这只是训练,我会让着你的。”我推了推站在我身旁的鸥雅不负责任的说到。让她先登机甲,主要是我想看看她怎么进入,虽然我脑袋中有数千段操纵机甲战斗的记忆,但那些记忆都是在战斗时,并没有一个是表演怎么进入驾驶室的。“好吧,天一键。”鸥雅拍了拍自己的胸口,让自己紧张的心情放松下,接着大步走到正前方的机甲脚下。站在十多米高钢铁机甲脚下的鸥雅,手指在那个机甲腿部对着一个按钮按了下,机甲胸口出的驾驶室盖子打开,并且从里面降下一个绳子,之后就看到鸥雅小手一抓,之后顺着绳子,腿在机甲的几个部位连续的蹬踏,敏捷的如同猿猴般,眨眼间就进到驾驶室里面。之后驾驶室的盖子又再次合上。三秒后,眼前的鸥雅驾驶的庞然大物动了,机甲的狙击枪,枪口对着刚刚瑞西所指的方向。“轰,轰,轰------”能量光束每三秒发射一次,击打在远处的靶子上。第一次这么近距离的观战,鸥雅每操纵着机甲发射一枪,站在机甲身后五米的我,都感到地面在颤抖,能量枪发射后带来的热浪吹打着我的脸庞。十枪过后鸥雅停住了机甲,驾驶室盖也被她打开,从机甲里顺着那条绳子溜了下来。我从她脸上兴奋的表情可以看出,她这次射击表现的很好。1200字以上 初三 书信