让我怎能不爱你
当你缓缓步入我的世界的时候，你就令我陶醉，让我痴迷，让我怎能不爱你
记得二年级时，妈妈说带我去找小朋友玩，可是却把我带到一个大房子里，那里面全是人，他们都在画一种奇怪的“画”。之后我也兴致勃勃地加入了这个行列。
渐渐，我知道了这并不是在“画画”而是在写毛笔字。但我的兴趣一点也没减少。因为那撇像战刀；捺似白鹅；点像青蛙；
钩似鱼钩；还有什么悬针竖，垂露竖，不是画画，却胜似画画!
慢慢，我开始描红了，这描红可是个苦差事：要按纸上画的去描，而且不能出错，这可使我对你的兴趣大大地打折扣了，但我并不放弃。就这样，我描红描了一个月，苦练基本功。
从二年级到现在，我已经接触过：楷书，隶书，行书，篆刻。望着我家墙上一幅幅作品，我经常想入非非：看那《鉴宝》节目上一副大书法家的作品卖到10万20万至100万。我不禁想：我长大了能不能做一个大书法家？
这四年里，我领略到你变化微妙，形态不一，意趣迥异，有的似玉龙琢磨，有的似奇峰突起，有的俏秀俊丽，有的气势豪放，你是一门古老的艺术，你可陶冶情操，你是中华文化的灿烂之花，你是我们民族艺术中永开不败的花，你体现了东方艺术之美和东方文化的优秀，你是世界独一无二的文化瑰宝，是我们永远值得自豪的文化瑰宝。
啊！书法， 让我怎能不爱你？
欣赏，比占有更重要
【一】
一人静。一人清欢。孤独着我的孤独，快乐着我的快乐。厌倦了红尘的喧嚣，厌倦了所有的所有，放慢脚步，等一等灵魂。遇见，别问是劫是缘，对每一朵花微笑，对每一片叶垂怜。也许我应该放下所有的尘缘，放空自己，寻一无人之处，有山有水，有一方田园，可以安放疲倦的心灵。
尘世间游走，爱人伤，被人爱也是伤。直到遍体鳞伤，直到千疮百孔的心，再也承受不住，便如海滩上的沙垒的城堡，橱窗上剔透的玻璃，孩子手里梦幻的肥皂泡，少年怀中缤纷的气球，夜空里绚烂的烟花。刹那间，灰飞烟灭，消逝无踪。
这辈子，我本是一个多情而寡情的人，火热又冰冷，激情又平静，世间所有的色彩，我都爱。世间所有的美好，我都向往。爱美之心人皆有之，我又有什么过错呢。爱春天桃花的妖娆，爱夏天莲花的纯净，爱秋天菊花的淡然，爱冬天梅花的孤傲，一块山石，一方小池，一竿竹影，一株小草，一只蝴蝶，一条小虫，我都是那样的热爱。
爱是欣赏，不只占有。爱花，就让花儿自在开放，不是一定要摘下花儿，供在我们的花瓶里。爱是善待，不是囚禁。爱蝴蝶，就让它在花丛中自由飞翔，不是一定要把蝴蝶抓住，养在我们的笼子中。人世间的情爱，因为有了肉体，有了占有，多了许多烦恼和忧伤。把小爱变成大爱，把疯狂变成平淡，把烈焰变成温暖，把折磨变成清欢。这是一个美丽的大世界，五彩斑斓，风光迤逦，山水田园，花草树木，各色各样的动物。我们爱风景，就不要去破坏风景；我们爱花草，就不要去攀折、践踏花草；我们爱动物，就不要抓住它们赏玩，或杀来吃掉。
每一个大世界，都有无数的小世界。每一个小世界，都有无数的小小世界。一花一世界，这个世界有无数的花，无数的花就有无数的世界。就如每一个人，都是一个小世界，都蕴藏着独特的美丽风景，当我们走进去时，发现新大陆一样，未免惊叹、爱慕，心生情愫。
世界上的风景各不相同，各有各的美。世界上的万物各有风姿，各有各的韵味。世界上的人，不同的个性，不同的气质，散发着不同的魅力，吸引着，诱惑着。欣赏，喜欢，爱，我们很难把握这个尺度。
【二】
男女间的小爱，是占有，是疯狂，是灵与肉的结合，往往是自私和狭隘的，是排外的。心里只有一个人，再难容其他，如果有第二个人走进来，就变成滥爱了。这样就会引起争风吃醋，进而演化成彼此伤害，烈火中烧之时，无一人可全身而退。人的欲望是无止境的，既爱桃红李白，又爱梅兰竹菊。家花野花路边小草，都有自己的风韵，世界上优秀的男人比比皆是，世界上可爱的女人多如牛毛。春色满园关不住，赏心只需三两枝，江南春好，只采一枝就好。简单就是快乐，简单就是幸福。
佛偈云：万花丛中过，片叶不沾身。只欣赏不占有，只看不采，才能全身而退，寻得一方心灵的净土吧。拥有就会失去，花开就会花谢，能为花开欣喜，就会为花落掉泪。红尘中的男女，都缠绕着一段痴情，来续前世今生未了的情缘，为爱而生，为情而死，都有着自己的宿命。人一旦惹上情字，事情的发展，往往超出自己的预料和想象，变得不可收拾。
人说遇见是今生最美的缘，爱情是一种信仰，爱情在红尘男女心中的份量，是友情的无数倍。网络文章中，写爱情的如恒河之沙，写友情的寥寥无几。张爱玲说：“爱情是含笑饮毒酒。”它所带来的梦幻般的感觉，宛如毒品所带来的幻象，迷醉了世间的每一个人，因为它可遇而不可求，如同稀世珍宝，更让沉陷其中的人不能自拔。每一次相恋，都如飞蛾扑火，热烈浪漫，缠绵悱恻；每一次失恋，都如毒瘾发作，抽筋噬骨，撕心裂肺。
爱情是有沸点的，有的人可以一秒钟点燃你，有的人一辈子也无法让你燃烧；有的人慢慢地接近你、温暖你，最后让你着火；有的人让你燃烧，又很快熄灭。千百种爱情，几乎没有一种是相同的。千百个人，千百种缘，没有一个一样的。谁也无法知道前缘，谁也无法预知结果。这就让爱情更加扑朔迷离、令人神往。
【三】
爱一个人，就给他自由。爱一个人，就给他飞翔的空间。我们爱的是天空中的翱翔的雄鹰，草原上奔驰的骏马，江河湖海里悠然的鱼儿，而不是笼中鸟，囊中虫，很多人只知道紧拥，而不知放飞，让心爱的人陷入困境。
在爱里纠缠，在爱里沉溺，在爱里堕落，束缚着，囚禁着，占有着，让人窒息。不准与陌生人说话，不准与异性接触，圈子狭小再狭小，只准围着一个人，系着一颗心。欢快的鸟儿被囚成了呆子，蹦跳的兔儿被圈成了傻子，眼中的神采没有了，生活的激情没有了。一叶障目不见了泰山，栖于一棵树而失去了整个森林，试问你会喜欢那一叶，那一棵树吗？
放下欲望之心，放下占有之心，用一颗纯净的心看世界，欣赏大自然的美丽。天空有天空的美，海有海的美，云有云的美，雪有雪的美，看山还是山，看水还是水，看动物就是动物，而不是食物，看男人就是男人，女人就是女人，而不是猎物。
一生之中，让你动情的有多少？一生之中，让你爱慕的有多少？视野越宽，见到的美丽就越多。行走越远，赏阅的风景就越多。并不是每一种美丽，我们都要揣在怀中；并不是每一处风景，我们都要留下来小住。只要有一颗欣赏的心就够了，静静看着，默默想念，存一份美好的记忆。
雪后的山野，不一定要印上你的足迹。名胜古迹上，不一定要刻上你的名字。美丽的鲜花上，不一定要留下你的指痕。欣赏，比占有更唯美。犹如懂得，比爱更重要。人生有许多次感动，但每一次震撼心灵的感动，当激情退却后，你是否长久得珍惜了呢？人的情感，总是敏感而善变，此刻赞叹着动物的可爱，下一刻也许就垂涎于它们肉肉的香味。
少一点欲望，少一些占有，多一些欣赏。雪山圣洁，五岳雄伟，大海浩瀚，戈壁空旷，天空博大，小溪清秀，草原柔美。大自然的美景如此，世界上的人也如此。每一个人都是一道独一无二的风景，持一颗平常心，多些欣赏，少些占有，才能过得更潇洒，活得更自在。
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怎能让我不爱你我是一座教学楼，周围是沁人的芳香。微风轻轻抚摩着我洁白的脸颊，好像温柔似水的妈妈对我的百般呵护一样。我爱我温馨的家——校园。"一方水土养一方人，一所学校育一批栋梁"。清晨，云雾迷蒙，万物都沉浸在乳白色的迷幻中。听!这是什么声音?“咚咚咚”是大地在颤动吗?我竭力挣脱睡眼的束缚，原来是朝气蓬勃，神采飞扬的同学在晨练呢!整齐的跑步声仿佛是阅兵仪式上的音乐，顿时把我的睡意抛到了九霄云外。循着这动人的步伐，迎来黎明的光辉，万物复苏，风光无限，无比美好。真是天美，地美，校园更美。紧张而不乏悦耳的上课铃声响起来了，同学们争先恐后地窜进教室，随后一言不发，安安静静地等着亲切的老师来上课。窗外的杨树笔直挺拔，同学也宛如一座座钟庄严肃穆，那渴望得到知识的眼神，使老师愿倾其所有，竭尽所能来使他如愿以偿。同学也努力思考，决不掉以轻心，共同努力，创造奇迹。朗朗的读书声回荡在校园里。夜晚，皎洁的月光洒下了点点玉斑，树影婆娑，沙沙作响，清新悦耳，实则妙哉。耸立在我身上的四个大字“磊口中学”，在黑夜的侵袭下，仍然焕发着耀眼的光彩，红得似火，仿佛要刺破黑夜，直冲霄汉。学习了一天，同学进入了甜蜜的梦乡，然而除了星星点点的月光，还有老师窗前温暖的灯光，心中倍感温馨。怎能让我不爱你，可爱的校园我的家。450字 初二 写景
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心，怎能倒退我们总是想，总是说他们跟不上时代节拍赶不上时代步伐却，有没有真正思考过我们丧失了他们身上的什么？一汪水像是一面镜子照出两种不同的心一边是火在热情地燃烧一边是冰烈日下也不消融被冻结的是什么怎么会是应该活跃着的善良纯净的天使何时已离我们远去我们拥有了他们所没有的东西却不知不觉丢失了许多宝贵的如春风吹拂夏花赏心秋叶飘落冬雪翻飞那般温暖晶莹的感动我们把弯弯腰、伸伸手看成丧失自己的庄重与尊严我们视自尊为衣裳为一日不可不食的三餐我们将自尊写成没有主题的文章做成臃肿的晚礼服最后，将自己变成一具外表华丽内心肮脏的躯壳这样一来我们是否还不如被我们称为庸庸碌碌的他们呢？是否还没有经历岁月打磨、故事挤压的他们纯净？我们还小，还年轻可以不谙世事但不可以丧失良知不可以沿路一点点地丢弃最自然的善良我们应该去思考新时代的精神是什么是麻木不仁吗？不是的我们更应该去改变它重拾起善良和纯真这才能让我们懂得心，怎能倒退纯真应该是每一代人的时尚我们应该和他们一样心存真诚、善良和美好那太阳放射的灿烂的晨光！450字 初三 诗歌
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怎能不感恩_心怀感恩作文在生活中，我们有许多值得感恩的人，他们给予我们关怀，给予我们信心，给予我们鼓励……我们又怎能不感恩呢？妈妈，您给予了我生命，让我能够见到这么美好的世界；您给予了我鼓励，让我在挫折中感到一份深深的安慰；您给予了我关怀，在我生病的时候，一直都在床前陪着我。在手术台上，为了生下我，您忍受了痛苦，千辛万苦。是您让我感受到了母爱，是您给了我前进的力量，是您给了我温暖，让我有了依靠。妈妈，对于您我怎能不感恩？朋友，谢谢你，让我的生活中有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩，让我每天都能绽开笑脸。记得有一次，我在学校肚子有些疼，听课溜号了，在第一节课的时候，因为这件事，还被老师罚站了一段时间，在我感到最无奈最无助的时候，是你们给了我安慰，一句句关心的话语，一个个关怀的举动，一直陪伴着我，让我又有依靠。朋友，对于你们我怎能不感恩？老师，记得有一段时间，我的数学成绩很是不好，上课也听不进去，结果知识越落越多，做作业的时候也总是有不会的题，这让我很是苦恼，但是，我突然想起，我还有老师啊，那是我是你们，把我的生命变的很充实，也是你们，给了我肩膀让我依靠，让我风雨过后，又见彩虹。对于你们，我将永怀感恩之心。450字
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出淤泥怎能不染-议论文周敦颐在《爱莲说》中评价莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”但不是莲花的我们又怎么能一点不受环境的影响，做到出淤泥而不染呢？拿我自己来说，我曾经去过一个辅导班。那里的气氛活跃，同学们其乐融融。除了大家的成绩都不太好外，这里没什么缺点。我认为自己可以不被他们影响，留了下来。但不知不觉间，我开始不爱听课，作业也是拖到很晚才写，坏习惯越来越多。短短两个月，我的年级名次下降了三十名。不得不承认，我还是被环境影响了。我还听过这样一个故事——1920年，在印度加尔各答东北的一个小城，人们多次见到两只“神秘的生物”出没于森林附近。往往一到晚上这两只“神秘的生物”就跟随在几只狼后面。后来人们打死了狼，终于从狼窝里找到他们。原来他们是两个孩子，他们从出生就生活在狼群，被狼养大，完全没有保留人的习惯和习性，像一只真正的狼。潜移默化的环境使他们变成现在的样子，多么震撼。南橘北枳、南稻北麦、近朱者赤……世间万物大都难以抵御周围环境的影响。对于我们来说，与其纠结如何出淤泥而不染，倒不如从根本上就远离淤泥，不触淤泥，自然不染。450字 初三 议论文
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不经历风雨怎能见彩虹“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦；不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功……”收音机里又唱起这首《真心英雄》，不禁让我想起上星期发生的一件事。爸爸常说只要肯努力，小草也能冲破巨石的束缚，这是真的吗？出于好奇，我拿起一块硕大的石头，放在一棵小芽上，想试试这棵不起眼的它，是否能战胜坚硬的石头。一个小时后，我来看看，发现石头纹丝未动，咦！难道爸爸的话是骗人的？爸爸看见我疑惑不解的样子，说：“不经历风雨。怎能见彩虹，再等等吧！”三天过去了，我再来观察小芽，发现石块已快被顶下来；它已长成一棵茁壮的小苗。这是天空划过一道闪电，紧接着传来轰隆隆的雷声，不一会儿便下起倾盆大雨，我急忙跑回家，心里却担心着小苗：它会不会被大雨冲走，或是被石头压扁了？爸爸仿佛看透我的心思，依然哼唱：“不经历风雨，怎能见彩虹……。”再等等吧！连续几天，雨时下时停，太阳一直没露面。又过了两天，我再来观察小苗，发现石头已经被顶的倾斜。此刻我感到十分震撼，小小的一株草，居然能对抗石块。这一刻，我感受到了人生的真谛——不经历风雨，怎能见彩虹！小小的草都能战胜巨大困难，我们还有什么退缩的理由？450字 四年级