吹画
450字
五年级
每当我看到那一幅我自己吹的画，我就忍俊不禁的想到了那一次在班里大家一起用吸管吹画的场景。
当时老师先发给我们大家一张纸和一根吸管，再让我们思考想吹什么图案，然后老师让我们选一种颜色，选好后就拿吸管开始吹了。我想吹一条小鱼，可是点颜色时点错位置了。我实在不知道该怎么吹了，就开始乱吹。老师说我画吹的是一个小女孩，我又向左边吹了一下，老师又说像一个跳芭蕾舞的少女。我内心狂喜，心想终于吹出来了。于是我又吹了几下，可是什么都不像了，我心里是又着急又慌乱。
当我正准备放弃这幅吹画打算扔掉的时候，张宁来了说要看看我的作品。我想：“这幅画都成这样了，看就看吧！”于是我展开了这张画，张宁一看便说：“你吹的是五角星啊？真不错！”我一听，又惊又喜。我赶紧把画反过来看，原来是因为我吹的颜色太重，再加上我又折住了，而另一面也成了同样的形状，就成了一个五角星。我心里是无比的喜悦，这真是有心栽花花不开，无心插柳柳成荫啊。当然，我也就不会把这幅画随便扔掉或撕碎了。至今，这幅画还在我房间的书架上。
这就是我第一次吹画的经历。吹画需要有耐心，需要发挥你的想象力和创造力，你想试试吗？
我是一个手机迷
350字
三年级
我有一双小眼睛，却非常明亮。我有一张圆圆的脸，所以同学们都说我胖。虽然我平时很贪玩，但是学习却名列前茅。我的姓是上木下子，名字的第一个字是；三横一竖，一个月，第二个字是：左耳旁加一个日。你猜猜是什么名字？答案：李青阳。
我是一个手机迷，总是把手机搂在怀里，当个宝贝似的。每天写完作业，我拿起手机就开始打游戏。我玩过的游戏有：口袋妖怪、我的世界、植物大战僵尸等等。但是，我不止用手机玩游戏，很多时候老师也会在手机上布置作业，所以我还会用手机做作业。学习中遇到不会解答的问题，我还会用手机上网查询。当我想朋友的时候，我也会打开微信视频聊天，有时也会探讨问题呢。
虽然手机有好多好多的好处，但是坏处也不少。因为过度看手机，会导致自己戴上眼镜。说起这个，我的“小黑点”就是过度玩手机，现在我的眼睛越来越小，可别学我呀！
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吹画今天下午，我写完作业，便开始完成王老师布置的作业——吹画。我打算用墨水在纸上吹出一头牛来。先将一滴墨水滴在纸上，从牛角开始。我先吸满一大口气，朝墨水使劲一吹，只听“呼--”的一声，对我来说只是一口气，可对一滴墨水来说，就是一场台风，快速地滑到了纸的另一边，留下了长长的“足迹”。“不好！”我大叫一声，看来牛角是已经不行了。我苦思冥想，最终果断地做出决定——改吹树叶。嘿嘿，刚才的长牛角正好可以作中间的主叶脉。我吸取上次的教训，轻轻地吸了一口气，小心翼翼的吹左边的叶脉，声音轻得连自己都听不到，叶脉大小正合适，这使我增加了信心。我又按照这种方法吹出了右边的叶脉，顿时产生了一种成就感。最后又围绕着叶脉吹出了叶子的轮廓，一幅逼真的吹画九大功告成了。看着自己的杰作，心里别提有多高兴了。300字 三年级 叙事
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吹画听了吹“景”这两个字，你肯定很吃惊吧！让我告诉你吧，今天我在珠峰成功作文里就做了这个有趣的活动。在吹景之前，老师还向我们讲解了注意事项：不要当成酸奶喝，不要当成颜料用。胸有成竹再吹，团结一心争第一。接下来老师给我们分了小组。我和哥哥一组，我们先想了想题目，经过我们的深思熟虑，决定吹一幅《明天祖国大好河山》。在老师那里我们领取了各自需要的颜料以后，就开始吹景了。我先吹了一个火红的太阳，哥哥吹了一个茂盛的大树。这太阳画起来很容易，可吹起来却显得特别难。那颜料像调皮的娃娃，东跑跑洗泡泡，我费了九牛二虎之力才吹好的。过了一会我们联合起来吹了一条蓝色的河流。还有几朵白云。这时又想起了，还缺少花草树木呢。因为没有花草树木小河会变脏。最后又吹了几只大雁，在水里又吹了几条可爱的鱼，总算是大功告成了。最后是风采展示的环节，我看到了其他同学吹的栩栩如生，心里挺激动，有“变异的兔子”、“变异的仙人掌”，还有我们的“明天祖国大好河山”。今天做的吹景活动真有趣！我从此会迷上吹画的。400字 三年级 叙事
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吹画牛皮不是吹的，画却是可以吹出来的！听到这儿你一定很奇怪吧，画怎么能吹呢，哈，告诉你吧，我们在用吸管吹画呢！随着老师的一声令下，我拿起吸管，点了点调色盘里的棕色，想把它吹成一根笔直的树干，鼓着腮帮，然后猛地一吹，：“哎呀！”我大叫起来，原来我把它吹得弯弯扭扭的，现在想改也来不及了，算了，将错就错吧，可能效果会更好呢！于是，我顺势而吹，又吹出了许多小树枝，然后，我又沾了一些绿色，小心翼翼得把它们吹成了一个个小圆点，当做树枝上的绿叶，随后，我又点了一些黑色，更加小心地把它们吹成了一些形似小鸟的形状，我看了看，自言自语道：“它还挺像一棵黄昏时的大树，小鸟都回家了。就叫它《黄昏时的大树吧》！”我再看看其他同学的作品，有《墨梅》、有《风信子》、还有《龙卷风》、《跳舞的小女孩》等，五花八门，色色俱全。其中，我最喜欢《跳舞的小女孩》，我把它想象成小女孩在跳舞，它就真的是小女孩了。你看，她扎着两根短短的羊角辫，一只小脚抬起来，好像在跳一支欢快的民族舞。我又把它幻想成小狐狸走钢丝，我的眼前就真的浮现出小狐狸那活泼可爱的样子，两根羊角辫变成了两只可爱玲珑的小耳朵，翘起的小腿变成了短短的尾巴，平伸的手好像在保持平衡，一条道路变成了钢丝，唉，真怕它会掉下来。我还很喜欢一幅画，它用两种颜色混合而成，我把它想象成龙卷风，它居然就是龙卷风了，我仿佛看见龙卷风把房屋吞没了；把行人吞没了；把车辆吞没了；我仿佛听见龙卷风在我耳边咆哮着。我又把它幻想成蓝莓味儿的冰淇凌，它就真的是冰淇凌了，诱人的蓝色像蓝莓一样吸引着我，我恨不得一口把它吞了。通过这次吹画，我明白了，创造就在我们身边，发现它，只需要大家一份留意的目光。吹吧，吹出你的画，吹出你的创造，吹出你的精彩！700字 初一 叙事
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吹画吹画内丘县实验小学四年级付龙帅你吹过牛皮，吹过羽毛，吹过泡泡，但一定没有吹过画吧！今天的作文课李老师就带着我们好好地吹了一回。开始老师先给我们讲吹画的时候要注意的3个环节，第一要先想好自己想画什么，第二要把握准嘴吹的力度，第三要注意别把衣服弄脏了。然后每人发一张16开大的白纸，往纸上倒了一些墨汁，准备工作就绪，李老师一声令下，同学们都跃跃欲试。我鼓足腮帮，瞪大眼睛，使足浑身力气吹出一口气，墨汁像小汽车一样嗖地就开出去好远，快要越出“国界”了。噢，原来是我用力太足。第二次，我比上次少用了点儿气力，慢慢地跟着墨汁往前吹，我一会儿往上吹，一会儿把纸转过，往下吹，往左吹，往右吹，在我的努力下，终于大功告成——把这张纸上吹得没一点空，上面线条有粗的，有细的，有直的，有弯的。这时，老师走到我身旁，问：“，你吹的是什么呀？”我拿起纸仔细端详，自己也看不出像什么。突然我说像梅花鹿的角。老师笑着说：“你没有想好，就是说它像恐龙我看也像！做到心中有数，然后再按心中的目标去努力吹。”我会意地点点头。过了一会儿，我偷偷向四周瞧了瞧，其他同学都还在认真地吹，老师逐个走过去验收指导，有吹成大树的，有吹成天线的，有吹成巨龙的……各式各样。我又拿出一张干净的白纸，这次，我有经验了，我要吹一棵垂柳，我先使上吃奶的劲，吹出垂柳的主树干，然后再移动吹得角度，向四周吹出几根树枝，最后轻轻地吹出弯弯的柳条。在我的吹功下，吹出了一棵“万条垂下绿丝绦”的垂柳。我拿着这件艺术品，小心翼翼地交给老师。李老师一看，当着全班同学的面表扬了我，我心里甜甜的。怎么样？今天我们在点拨上的“吹”是不是很有意思！650字 四年级 状物
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吹画今天一上课，何老师在黑板上就写了个“画”字，身为学美术的我自然十分兴奋，希望老师快点发工具来，但张望了半天，只见到几只吸管、几张白纸。我问老师：“老师，怎么没有画笔呢?”老师不紧不慢地走上讲台，在“画”字前面加了个“吹”字，这可让同学们呢感到新奇了，难道“画”也能吹出来?正疑惑不解时，老师却向我们展示了自己吹的作品，我们眼前一亮，真是神奇啊!老师给我们发了材料，我心血来潮，赶快调好颜料，开始创作了。我屏气凝神，先吹出了第一口气，一根树枝冒了出来，吹出第二口气，这棵树却变得奇形怪状，还把这张纸弄脏了，再看看别的同学，有的手忙脚乱，有的愁眉不展，有的正盯着白纸发呆。十分钟过去了，没有一个同学吹出像样的作品，全班都向老师换了新纸，当然，也包括我。有了上次的经验，我可不能大意了，便从桌上找到了一只画笔，先给树画“引导线”，再滴一滴颜料，然后，把吸管放低，尽量平对着颜料，均匀地向前吹，哈哈，顽皮的颜料还是败在画笔的脚下。我把树枝画好后，又用吸管沾上绿色的颜料，给树枝添上小树叶，并用手指沾上粉色颜料让树枝“开出”樱花。这樱花树的完成让我欣喜若狂，最后，我给樱花树的边上加上条小路。太好了，大功告成!啊!不好，一滴顽皮的颜料滴到洁白的背景上去了，亏我聪明，灵光一闪，将颜料抹开，把画的三分之一涂成浅了红色，并取名为“夕阳下的樱花”。我明白了，原来美是无处不在的，只要你有一颗好奇与探索的“心”，善于发现的“眼”，你一定会收获到美与快乐。点评：语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。700字 五年级 叙事
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吹画新的一年来了，新的学期也开始了。我来到小记者基地，这熟悉的地方，熟悉的味道，再一次让我沉浸在快乐之中。本学期的第一节课是什么呢？我心中充满了无数的疑问，老师来了，“今天，我们就来吹画……”教室里立刻热闹起来。老师请续洋、李珂宪做示范，我看他们都做得很好，我也坚定了决心。做什么好呢？有做枫叶、夜景、冬梅……哦，灵感降临了，就做“我的一家人”吧！老师为我们发下材料，分别是纸、墨水、吸管。先用红色吹一个太阳，再用黑色吹出白云的轮廓，云朵呢则别出心裁被我涂成了蓝色。粗心的我却忘了涂太多会将墨水映在桌上，此时的桌子被我装饰的就像小丑一样。我有些束手无措了，后来急中生智把它统统抹开。在我笨拙的小手中，“我的一家人”便诞生了。在次，我要祝愿全国人们都能拥有一个幸福的家庭。今天的这堂课真有趣，虽然只有3种颜色，但也给我带来了无限的乐趣。350字 五年级
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吹画牛皮不是吹的，但画却完全可以吹出来。一次偶然的机会，我喜欢上了吹画。今天下午的美术课上，美术老师布置了一个奇怪的任务——吹画。顿时，教室里像投进了一枚炸弹。有的已经开始吹了，有的在苦思冥想，想自己画什么，有的在与别人交头接耳。我好奇的刚想下手，却突然停住了，心想：吹个什么呢？我想了半天，最后决定吹一棵美丽的桃树。于是我先用钢笔在纸上滴了一滴墨水，圆滚滚的墨汁像黑珍珠一样在纸上滚动。然后，我专心致志地吹了起来。吹第一口时墨珠很听话，像小精灵一样流动。可不一会儿，它就调皮了，像个霸王一样在纸上乱闯，还在纸上划了一道大长线，我失落极了。这时前面的同学又碰了我一下，上面的水滴又往下滑了些，我伤心的几乎要把这幅画撕了。我冷静下来后，想了想，灵机一动，我干脆把画的目标换成柳树吧。于是我继续努力，小心翼翼地吹，我只要向哪边吹气，墨汁就向哪流动，没一会儿，我的树就画好了。我再用绿色的笔在上面点了些树叶，最后就大功告成了！我的作品终于完成了，我开始沾沾自喜起来。我想了想，给这幅作品就起了《杨柳扶风》这个名字吧！这次“吹画”真有意思了，心想：看来吹画考验的不仅仅是我们的想象力，还考验我们做事的目的性和计划性。500字 五年级
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吹画作文“呼——，呼——-”，在我的房间里，传出大风一般的声音，别以为我在吹电风扇，其实，我正在房间里吹画呢！你们肯定是用笔画画，今天我就来吹画。快瞧瞧我的作品吧！经过这一次吹画，扩展了我的思维，带给我无限的快乐。这次吹画，我领悟到做任何事都要动脑筋，才能做好。作者：李想吹画作文600字100字 五年级
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一次吹画“呼——，呼——-”，在我的房间里，传出大风一般的声音，别以为我在吹电风扇，其实，我正在房间里吹画呢！你们肯定是用笔画画，今天我就来吹画。快瞧瞧我的作品吧！这天，我接到王老师的任务：吹一幅画。接到任务，我就把我的小箱子拿出来，翻箱倒柜地寻找。终于，找到了一杯墨水、一只钢笔和一张白纸。我首先在白纸上滴了一滴墨水，鼓起腮帮子，使劲吹了一口气。吹出的凉风推动着“小露珠”，“小露珠”直直的向前跑，突然，“小露珠”兵分两路，把纸分成了三份。正在我束手无策的时候，我的视线向床上的音乐书飘去，突然，我的脑子里蹦出个灵感，我可以吹三角铁！有了这个想法，我便在“小露珠”分岔的末端点上一滴墨水。吸取了上一次的教训，我不在那么拼命的吹，而是小心翼翼地仔细地吹。小小的墨汁慢慢滚动着，我闭上眼睛，期待着结果。可事情总是不如人意的，我一睁开眼睛，便急的哇哇叫。三角铁是成了，可三角形的两条尾巴太长了，都拖了出来，简直四不像。“鱼，Y-U-YU”小表弟在阳台上读课文，这倒是给了我一个启示，我可以吹金鱼。我欣喜若狂，点了几滴墨水，慢慢地吹起来。“呼——-，呼——-”一条鱼的模样逐渐成形。可现在仍然是一枝独秀，还不够完美。于是，我又在旁边添金鱼，只不过个个吹的象妖怪，身体正正方方的，不像金鱼，而像日本的鲤鱼旗，不如就叫《鲤鱼飞扬》。()经过这一次吹画，扩展了我的思维，带给我无限的快乐。这次吹画，我领悟到做任何事都要动脑筋，才能做好。600字 五年级 叙事
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有趣的吹画同学们，我们都知道画是画出来的，可是你们听说过可以吹的画吗？我这幅“大作”，就是吹出来的。首先准备一根吸管，一张宣纸，一盘颜料。它们结合在一起，就会有无穷无尽的大变化哦！不信，你来试试！开始我先在纸上滴几滴颜料，然后拿起吸管在纸上吹，按照自己的思路吹，就可以吹出自己想象的样子。我原来是想吹珊瑚，就点了好多种颜色，再用力吹。可是我吹的画，一点也不像我想象中的样子。于是，我不想画了，放下笔，去看别的同学。哇，别的同学吹的很好，有的像小草，有的像小花，有的像小树，还有的像鸟。我看了同学的画后，信心又在我的体内燃烧，我马上又回到自己的座位，拿起管子吹了起来。虽然一次次的尝试，又一次次的失败。可是，我不放弃！我又吹呀吹，终于，我的吹画诞生了，那是一座顶天立地的大山，山上有几棵树，半山云雾缭绕，山顶更是丰富多姿，还有一棵大树，长在石头缝里呢，所以我取名“石山之树”。我终于成功了，我开心极了。通过这个吹画，我明白了一个道理，一个成功的人，他付出的努力一定比旁人多，他不可能一下子就成功成名，所以我以后做什么事都要多多思考与练习。450字 五年级
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吹“画”郑州市珠峰奥赛学校王澍（516字）一张白纸，几瓶颜料和一根吸管，你知道能干什么吗？我告诉你，它们加上你的嘴就可以吹出一幅完整的画。什么？你不信？那就来看看我是怎么吹画的吧。今天，我就在作文课上做了一次吹画游戏。我疑惑地问：“老师，什么叫‘吹’画呀？”“吹画就是用吸管蘸上一些颜料，然后用吸管对着纸吹那些颜料，最后就可以吹出图案了。”老师耐心地给我讲解。首先，老师对我们说了几项注意事项，一是千万不能把颜料喝到肚子里，也不能沾到衣服上，三是一定要小组合作，这样才能做出好的作品来。我和童奕涵一组，老师发了一张纸、一根吸管、一些颜料，就让我们开始了。我们商量了一会儿，就决定吹个QQ农场。我先蘸了一些颜料，滴了一点在纸上，上吹吹下吹吹，左吹吹右吹吹，好不容易菜吹出来了一块田地，可是童奕涵却把磨好的粉笔粉全撒在了农田上，我叫道： “还没有种菜呢，你就撒肥料，浪费呀！”等我种上了胡萝卜，肥料也磨好了，我就把肥料都撒在了吹好的田地上。等老师说要展示了，晕！我可不上呀！该我们组了，我上了台，老师说起个名字，那就叫——万圣捣蛋组吧，这是我们的田地，真是血腥呀。我们下了台，我长出了一口气啊，终于讲完了。你看，吹画又好玩又有趣，你不妨也来试一试吧！450字 四年级 记叙文
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吹画作文吹画今天，我们玩了一个游戏，名叫“吹画”。吹牛、吹气球、为什么要吹画？吹画就是把画用嘴“吹”出来。嘿嘿！我在一个调色盘里挤了些颜料，又把a4纸和吸管拿了出来，开始作画前，老师拿来几幅作品，供我们参考。我拿起吸管，沾了点土黄，滴在纸上，吹了起来。我本来想吹一些灌木丛，可是我用力一吹，呀！树根竟“长”高了，没办法，只好吹一株梅花了。我看见旁边的同学累得瘫在桌子上，很好笑。不一会儿，树干伸出了无数“小手”，我又在“小手”上滴了淡黄色、红色和绿色，做为它的花苞。“好了，大功告成！”我决定把这幅画命名为《冬之梅》。赏画开始了。老师把我们的作品黏在了白板上。同学们的画是五花八门，有《龙卷风》、有《梅花》、还有《焰火》……我最喜欢《梅花》，我想像它是冬天的腊梅：一阵寒风吹过，冰封大地，其它的花朵枯萎了，而梅花却越长越好，越开越艳，还发出了密密麻麻的花苞。我也喜欢《焰火》，我想像它是缤纷的焰火：一颗颗明珠射上天空，绽放出炫丽的色彩，天空更漂亮了，各种焰火腾飞着，映红了天空，照亮了大地。牛皮会吹破的，气球会吹爆的，但吹画不会，因为他是一种欢乐，是一种精彩！大光路小学四（2）班 郭嘉玮450字 小学 叙事
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吹 画作文同学们，当你看了这幅新颖别致的的图画时或许会认为这一定是哪一位大画家的杰作吧，其实那是我的作品。吹？对！这幅画确实是我吹出来的，这就是由我“独创”的新画派——吹画（事后才听美术老师说，吹画艺术早已由我们的祖先发明出来）。提起“吹画”，还有一段故事呢。那是去年的一个晚上，我正在抄写一篇作文，忽然一大滴墨水从钢笔尖滴落到稿纸上，看着好不容易抄满文字的稿纸成了张牙舞爪的一条“巨龙”，我看着自己的杰作，懊恼之情一扫而光，并接着又欢了几下，只见那“巨龙”随着我的“仙气”迅速变化，不一会儿，又变成了一棵枝丫弯曲而苍劲的槐树。我吹兴大发，故意在纸上滴墨水，然后吹，一幅幅吹画出来了，有弯弯曲曲的小河，婀娜多姿的柳树，也有挺拔的松树……看着这一幅幅形态各异、拙朴而不呆板的图画，我陶醉其中了。吹画不用事先构思，完全顺其自然。有时想吹一棵树，却吹成了一条河，种瓜得豆，吹出了意想不到的收获，给人以意外的惊喜。吹画充实了我的课余生活，陶冶了我的情操，培养了我的艺术细胞。我爱吹画，也希望吹画的同学跟我共同探讨“吹画艺术”。450字 六年级
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吹画的乐趣今天一上课，老师神秘兮兮地对我们说：“我们今天来画画，但是，不用画笔，用吸管。”我的好奇心一下子被勾起来了，用吸管怎么画画呢？老师告诉我们这堂课主题是吹画。准备材料是一张宣纸，一盒颜料，一杯水，一根吸管，一只毛笔。老师给我们做了示范，首先拿毛笔沾水和颜料，接着滴到纸上，然后拿起吸管对着纸上的水滴吹，真神奇，一滴水被吹得像手掌一样。按捺不住激动的心情，我也开始吹画了。我拿起毛笔，沾了一些棕褐色，滴到纸上，不管三七二十一，就开始猛吹了。我想吹一棵树，可是颜料像一个个调皮的小精灵，我想往东吹，它就往西跑；我向上吹，可它偏偏向下跑，树干越吹越大，而且越往上越粗。眼看其他同学都吹得挺好，我心里很着急，一急就手忙脚乱，最后干脆撕掉拿一张纸重新吹。这次吸取教训了，静下心，先用棕色慢慢吹出大地，接着滴一些绿色吹成小草，滴一些棕色吹成树干，再在各个树干上滴上绿色，均匀地吹开……在我的努力下，一幅春意盎然的风光画大功告成了！越发觉得吹画有趣，我们又接连吹了几幅有意思的画，最后放在一起评比，老师说我的画最有诗意，我开心得一蹦三尺高。气球会吹爆，牛皮会吹破，但吹画不会，因为它是一种欢乐，一种精彩！450字 六年级
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吹！吹！吹！作文郑景文 情境四今天，老师说要吹气球比赛，同学们一听高兴得一蹦三尺高，可是老师又提出了一个要求说：“必须要把气球吹爆。”同学们一听到这个消息，个个吓得面如土色。只见第一个选手上场了，他鼓着腮帮子，都可以塞下两个肉包子了，眼睛瞪得像一个铜铃那么大。这时气球从一个鸡蛋慢慢变成一个苹果，又从一个苹果变成了一个大西瓜，马上就要爆了，可是选手的脸也变得通红通红了，红得跟猴子的屁股一样。台下的观众一个劲的为台上选手打气，给他们信心，让他们把气球吹爆掉。有个同学的气球就快吹爆了，由于他的嘴巴一松，气球就像只无头苍蝇在教室里乱飞，惹得大家哄堂大笑。轮到我上场了，我心里像有十五只吊桶——七上八下，因为我怕气球吹爆时的声音吓到我，也害怕炸到自己。老师一声令下，我把喝奶的力气都使出来了，气球越吹越大，我看了一下旁边的选手，看见他吹得比我快很多，心想：惨了，这次肯定输了，不出我所料，我果然输了。虽然我这次输了，但是我下次一定会努力打败他的。指导老师：周老师评：文章将这场吹气球比赛描写得十分精彩，通过仔细的观察与切身的体会，将当时的场面描写得非常精彩，融入动作、神态与心理描写后令读者有种身临其境之感。450字 小学 叙事
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