和你一起走过的时光700字

和你一起走过的时光

700字 初三 记叙文

遇见你,是我一辈子最大的幸运!

初中三年,我最不舍得除了朝夕相处的同学们,还有父亲一样的你。

告别了小学的生活无忧无虑,走进了紧张,充实的中学生活。怀着憧憬进入校园,走进教室,最吸引人眼球的就是身穿灰色短袖,灰色短裤,红白相间的篮球鞋,肌肉发达的你。给人一种莫名的压迫感,使我情不自禁的想:“完了,这以后表现不好,你动手打人,还不被你打死啊!”

初一,新学期开始。没多久,发现你并不是我想的那样。少了一丝粗暴,多了一份儒雅。你不像李逵,而有点像鲁智深,粗中有细。对于我们这帮小学刚毕业的小屁孩,你不但没有像小学老师一样使用简单粗暴的体罚,而且还在学习生活中处处关心我们。记得又一次我身体不舒服,你知道了,就立刻到班上来问我怎么样?又用你的杯子到了一杯热水,放在我桌上。那水喝到嘴里,一阵暖意涌上心头。

初入青春期的我,叛逆非常严重,在家总是和妈妈吵架,爸爸也为此苦恼不已,而你不惜放弃休息,用个人时间来与我聊天,试图帮助我,让我与妈妈好好相处。在与你交流的过程中,我懂得了去理解父母的不易。

初二,小中考来了。那天气温非常高,上午复习时教室里的四台风扇就已不能减弱我们的躁热。到了中午更是汗如雨下,吃完午饭,从食堂回教室的路上,你就向学校领导请示,想把我们带到考场旁的办公室里休息,并向领导保证我们不会进入禁区。在那个炎热的日子,因为你,我们成了特别的十六分之一,多了一丝凉爽。

初三了,毕业就在眼前,你还是一如既往的关心我们。我的作文一直是个问题,你一直耐心的帮助我,每次批改我的作文,除了留下评语外,你总会帮我修改我那不堪入目的作文。目的就是为了我的未来会更好。三年里,你不仅给了我知识,也让我明白了很多做人的道理。

还有几天,就要告别初中生涯,告别你的关心、爱护,告别三年来的点点滴滴。这一切都将成为回忆,一生铭记的回忆!

能和你一起走过最有意义的三年,我们很幸运。军哥,我们爱你!你永远在我们心里!

再现伟人青葱岁月——观《恰同学少年》有感

900字 高二 应用文

“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。”毛泽东的一首《沁园春•长沙》不仅脍炙人口而且激发了几代青年人的豪情壮志。

今年寒假在姐姐的强力推荐下,我观看了影片《恰同学少年》。它唤醒了我心中沉睡已久的理想与斗志。在这部电视剧中,我才明白了什么是真正的同学情深;什么是真正的师生情谊;什么是真正的豪情壮志;什么是真正的胸怀天下……

《恰同学少年》中有这样一堂课令我记忆犹新:杨昌济在上修身课时讲到了立志,便走到同学们中间询问大家的志向。各位同学间的答案也是大相径庭,其中易永畦的回答“三国关云长大将”似乎偏幻想一些,颇有些天真的童言味道;而刘俊卿的答案“傲立与天地之间”似乎又有点夸夸其谈。轮到毛泽东时,并没有给出答复,然而从中揣摩一下:或许无言便是最好的答案。有时越大的志向越不好把握,还需假以时日,可谓“此时无声胜有声”。这告诉我们树立远大的志向非一日之功,有时志向也要符合实际,否则就成了旁人耳中的夸夸其谈。立志固然重要,但如果不去身体力行,那口中所言之志岂不成了空手画饼?

《恰同学少年》中还有这样的一幕:毛泽东、萧子升和蔡和森在湖南一师操场上,声情并茂地背诵梁启超写的《少年中国说》,那朗朗的读书声引起了其他同学的注意,人越聚越多,所有的人都在激昂地背诵那令人振奋的文章。其中有一段高潮令我难忘:故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。的确,就是梁启超、毛泽东和他的同学们这种奋斗的精神,造就了一代又一代志士仁人,也表明了只有奋斗和革命中国才能进步。

古有杨时程门立雪,今有毛泽东“袁门立雨”。老师中有一个前清的举人袁吉六,满腹经纶,学术深厚。毛泽东是他欣赏的学生,但却不喜欢他过于张扬的性格,他的文笔也正如他的性格一样粗糙,文章“扯着个嗓子从头喊到尾。”于是批的他的作文分数越来越低。毛泽东似乎与他杠上了,仍是招摇过市的笔风,最后一次四十分的成绩,毛泽东终于忍无可忍,在课堂上顶撞老师后冲出门去。在杨昌济的开导下“袁门立雨”,最终使师生关系融合,毛泽东大有长进。显然,老师的批评是为了我们好,而经历一些磨砺也会使自己更上一层楼。

伟人的成长历程,在我的脑海中一遍遍的浮现。或许这些许文字会成为血液,流动在我的全身;或化为烙印,镌刻着爱我中华的万丈豪情!

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