分班之后
初三下册了,读书的道理基本走到头了……想想从前到现在,曾经以考上高中乃至大学的梦想也醒了。
今年到初三下册了,本想安安静静的读到毕业,也想再努力下尽量在毕业考上发挥水平能考上个技校之类的学校。可是……
现在快接近期中考了!本以为没什么,然而班主任却对我们说:要把成绩好的分一个班,差的另一个班。顿时,班上一片哗然,这明显是对我们这些成绩不行的同学不公平吗?虽然很多人想抗议……但想到自己的成绩确实不好,也怕耽误其他同学的中考。
到了另外一个班,班里虽然有几个在单科上成绩好的,但在班里却完全感受不到学习的一丁点气氛。上课了,放眼望去班上死气沉沉,基本上没有人在听课。聊天的聊天、睡觉的睡觉。不由令人心寒啊!同样是初三的两个班,相隔不到一米,学习的情况完全不同……
为什么呢?把学习成绩好的放在一个班就一定会考上高中吗?这样做难道就不怕冷落了其他同学吗?这就是学校的一贯作风?
o(︶︿︶)o唉!也行吧~这就是民办学校与公办学校的区别吧。
呼兰河
一天了本《呼兰河传》,到家就读了起来。其实初读《呼兰河传》,我并不怎么喜欢,耐着性子看了一遍,随手就丢到一旁了。当我重新翻那本《呼兰河传》,细细品味,才发觉得它的精彩。
这本书是萧红写的,她写了她童年住的呼兰河这个地方。在她的表述下,我渐渐地走进了80多年前的东北,一个衰落的村庄。村子里面,只有灰色的街道,灰色的人生,灰色的社会……整个村落就像暴风雨前的天空一样,乌云蔽日,没有半点色彩。这里的村民,活着的目的仅仅因为活着,生的普普通通,死的平平淡淡,让人觉得呼兰河的人们,缺少了些什么。
读着读着,我不仅会想起自己童年的乐事,一个人呆呆的笑着。当我读到小团圆媳妇不幸去世了时,我的心很纠结,跟萧红一样愤愤不平。她才只有12岁本该是一个无忧无虑、天真烂漫的年龄,而她却被过早地卖给了老胡家做媳妇。旧时的童养媳,在这里我初见端倪。一个健康、活泼的小姑娘,因为穷,因为生活,被卖做童养媳,没有妈妈疼,这已经够可怜了,可她拼命的干活,还是动不动就会遭受到婆婆的打骂,遭受一个说是为了让她更听话、更懂事的婆婆的“教诲”。 那个扎花店的工人年复一年给祭祀的纸人穿上亮丽的衣裳,怎么就不会想到打理一下自己,难道不可以跟手中的纸人一样整洁亮丽吗?也许,那里的人们,已经觉着,生不如死,死后,就可以有漂亮的房子、花园、大马、仆人、一年四季不同时期盛开的鲜花……正是这种消极的生活态度,扼杀了小团圆媳妇。
呼兰河留给萧红的,正是萧红想要告诉我们的吧,让我们了解过去,了解历史,永远不要重蹈覆辙。
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