陈老师的喜糖
陈老师三天没有来给我们上课了,同学们都说他结婚了,哈哈,我们的陈老师看来也告别了单身生活。
周四的时候,陈老师终于来了,他装着走错了教室,身往外面走,可是在他出去的时候我们发现他背后有一个红色的塑料袋,里面装的是什么东西呢?这时候,正在带领我们读书的裴老师大声宣布:“发喜糖了!”我们高兴的大喊起来:“哦!原来是喜糖呀!”
这时候,裴老师“抢”走了陈老师手里的喜糖,开始给我们发喜糖了,我拿到喜糖,迫不及等的剥开了喜糖,马上塞进了口里,这喜糖可真甜呀!裴老师告诉我们: “下午陈老师来给你们上课了时候,你们可不要忘记祝福陈老师呀
下午,陈老师来到了班级,我们全班同学齐声说:“祝陈老师永远快乐,永远幸福,谢谢你的喜糖!”陈老师听了我们的话,非常快乐。他说:“谢谢同学们,你们要好好学习,这是陈老师最大的幸福。”
我吃过很多次喜糖,可这个喜糖是我吃过的最甜的一次,这里面包含着老师对我们的爱,真心祝福陈老师永远幸福!
陈豆豆,对不起!
拿着小镜子,我下意识摸了摸下巴上的那条小小的伤疤。盯着镜子里那条像蚯蚓一样的粉红色伤疤,那感人的一幕便又浮现在我的眼前。
半年前的一天,放学后,天下着倾盆大雨,我和同学翻过泥泞的山路之后,分头回家。由于雨大、雾浓,我心中不免有点害怕,撑着雨伞,从山坡急速奔向公路,突然脚下一滑,重重地跌倒在水泥公路边,“咚”的一声,我的下巴磕在地上,一阵钻心的疼痛,再加上大大的书包压在背上,半天不能动弹。我趴在冰凉的地上,放声大哭。过了好久,也不见一个人过来。眼瞧着自己趴的地上,雨水也渐渐变红了,我吓得哭声更大了。
正当我着急无助、疼痛难忍、伤心自责的时候,一只热乎乎的手伸过来,把我扶了起来,一股暖流顿时涌上心头。我抬眼一看,这个扶起我的人竟然是读幼儿园时,经常被我欺负的同班同学陈豆豆!我的心不禁颤抖了一下,简直不敢相信自己的眼睛,觉得太意外了!
记得读幼儿园的时候,他不小心踩了一下我的裙子,我冲上去就打了他一巴掌;他不小心把我的文具盒弄掉在地上,我抓过他的文具便狠狠地往地上一摔……可是此时,被我欺负惯了的陈豆豆,正担心地望着我。面对着陈豆豆关心的目光,我不禁感到惭愧万分,多想对他说声:“对不起,以前我不该欺负你。”可是话到嘴边,不知道怎么又咽下去了。他好像早就忘记了以前不愉快的往事,用手轻轻帮我拍掉身上的泥块,然后看了看我的下巴,焦急地说:“你下巴摔了个洞,流了好多血!”
看着面前的陈豆豆,看着不计前嫌的陈豆豆眼中满满的关心和友爱,我的眼里刹时涌出感激的泪水。
正在我自责时,他关切地说:“快走,我背你回家擦药去。”他边说边喘着粗气,很明显,他是听到我的哭声,从下面跑上来扶我的。我不好意思地低下头,轻轻地说:“谢谢!不用了。我以前那么对你,对不起。”他微笑着说:“没关系,我早忘记了。再说,我们都是小孩子,打闹也是很正常的,谁会放心上呢。”
话音刚落,他嘴里“嘿”了一声,弯着的腿微微抖动着,咬紧牙关,使劲把我背了起来。我趴在他瘦弱的背上,看着他吃力地向前一步一步慢慢地挪动着步子。大概过了半个多小时,才走到我家,陈豆豆的衣服全湿透了。他放下我,边擦汗边问:“疼得厉害吗?再坚持一会儿,擦了药就会好些了。”我摇摇头说:“没事。”他这才松了一口气,帮我擦药。没想到的是,血止不住,他便急忙给我妈妈打了电话,和妈妈一道陪我到医院缝了几针,才转身朝回家的方向跑去。
望着他渐渐远去的身影,我被他浓浓的友情感动了,眼泪再次涌了出来。我为打他的那一巴掌感到深深的后悔,冲着他的背影连声喊着:“陈豆豆,对不起!”“陈豆豆,对不起!”……
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说说陈老师陈老师是我们班的语文老师,他个子不高,有点偏瘦,乌黑的头发不自然的分成两半。陈老师长得不算帅,但也说不丑。在他消瘦的脸上有一双引入注目的、很漂亮的、毫不掩饰的眼睛。那两个黑眼睛一耀,就泄露出无穷的神秘。老师可能也想用最温和的目光看我们,但他的目光仿佛具有双重性,在温和亲切的目光之中也闪动着严厉、不信任的神情……如果说陈老师严厉得要命,我想那就大错特错了。他的风趣幽默是无法用语言来形容的。听陈老师讲课,欢笑声总是接连不断,大家在开心的同时又学到了知识,而且一定不容易忘记。陈老师讲课不仅语言丰富,有时还伴着各种动作。有一次,为了给我们演示聋哑儿童用“高兴”造的句,陈老师把嘴张得大大的,手舞足蹈了大半天。老师的一举一动,让全班同学笑得人仰马翻。陈老师风趣幽默上课方式不仅给我留下了深刻的印象,同时,我也学会了从笑声中吸取经验教训,从笑声中获取知识。让学习充满快乐,只要这样,我们就会学得开心,学习有兴趣,谢谢你陈老师!350字 初三 写人
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我的陈老师我有一位老师,她是陈老师。老师是教英语的。她留着一股清爽的短发,一双水灵灵的眼睛戴着一副眼镜。皮肤很嫩白,个性很好。很温柔。所以,我总是那么的喜爱陈老师。陈老师,就像是一位园丁,辛勤的劳动,我们,是祖国的花朵,而陈老师用她的智慧灌溉着我们。记得,四年级的时候。在一次上课的时候,我不懂说有什么英语介词.上课时,老师用她那炯炯有神的目光投向了满头雾水的我,轻声走过来,问道:"怎么啦?有什么不明白的?”我说:“老师,我不明白英语还有什么介词?”老师说了;“哦。那让老师来告诉你吧。首先,ON是用于在那一天的什么时候。IN是用于在什么季节,实际,一般反之上午,下午,晚上。AT是表示在某一时间点,例如好啦,一般常用的介词暂时现在只有着一些啦。还有什么疑问吗?”我说:“恩,没有疑问了,谢谢老师。”老师又谦虚的说:“不用谢,这是我应该做的。”说完,老师便微笑的走回讲台。至今,想起老师那温柔的声音,挂脸的微笑,我多么怀念陈老师。我好想对陈老师再说声:“谢谢您,陈老师”。350字 六年级 记叙文
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难忘的陈老师大家都说,老师就像一位辛勤的园丁,哺育着我们这些美丽的花朵,让我们免受伤害,尽情地享受阳光雨露。10岁那年,我正在读五年级。美丽的校园里响起了阵阵读书声。我和同学们静静地坐在教室里听着老师讲课。突然,一位同学对老师说:“老师有人的手指流血止步住了。”陈老师马上走了过来。原来是我不小心,手指猛烈的撞了桌子一下,还未愈合的伤口又裂开了。我本来不想惊动老师和同学们上课的,但情势很糟,旁边的同学只好告诉老师。陈老师一看,见情况不妙,便马上叫了一位老师帮她代课,让同学们上自习。看着老师那担心我的神情,听见老师安慰我的话。我的心感到极度温暖。到了医院,医生看了看我的伤口说:“这个伤口挺严重,手指的血管破裂了,得上县城去治疗。”陈老师二话不说,赶紧打电话我爸爸妈妈,让他们带我上县城。后来,我的伤口经过二个多星期才痊愈。现在,我回想起来,还是记忆犹新。感谢陈老师,如果她吧带我去医院,不打电话我爸爸妈妈,真不知道后来会怎么样。350字 六年级 记叙文