《自行车之歌》读后感
“我们小时候……”爸爸妈妈总是爱和我说他们小时候的故事,他们小时候的梦想,他们小时候能做什么,不能做什么……如今,他们的小时候就像一本珍贵的老照片在这本书里蕴藏着,虽然照片已经泛黄,已经折角,可是就是这些珍贵的老照片向我们讲述了他们那个年代所发生的故事。
现在我们的生活水平提高了,只需要用数码相机,智能手机不加思索的拍下你想要的图片,然后轻轻一点,就把那些自己不需要不好看的图片豪爽的丢进垃圾文档里,我们的记忆在泛滥,在掉价。现在我们在听着爸爸妈妈的叙述了解到了他们那个时代的童年故事,可是等到几十年以后我们的孩子想要了解我们的时代,有着五颜六色的影像图片,不用再瞪着老照片发呆了,只需要筛选记忆就行。其实,精湛的文本是胜过图片的,这样你就可以知道照片后的故事。
苏童在这本书里说过:“在漫长的童年时光里,我不记得童话、糖果、游戏和来自大人的过分的溺爱,我记得的是清苦,记得一盏十五瓦的黯淡的灯泡照耀着我们的家,潮湿的未浇水泥的砖地,简陋的散发着霉味的家具……”玩具对他们来说无疑是奢侈品,物质缺乏的时代是需要无数的期待,但是清贫和孤寂却不等于心灵贫乏和空虚,不等于没有情趣。在那个时代,大自然却能提供给孩子们很多玩耍的场所和玩物。女孩子们坐在大树底下玩过家家,男孩子们呢,则在树林里一顿乱跑,有时也在河水里捉鱼,好不快活,他们尽情地体验着自己所拥有的快乐与无忧无虑,他们非常的自由,这些快乐赛过现在的孩子们抱着芭比娃娃玩过家家。难怪毕飞宇曾说过:“如果你的启蒙老师是大自然,你的一生都将幸运。”
这个暑假,感谢有这本书陪伴着我,让我更深入的了解了父母们的童年生活。现在,父母的那句“我们小时候……”我可以对他们说:“我知道,你们小时候……”
童年印象,洁光片羽,隽永而清新。
“小荷你我他”之十四――FINALGAME
只是此人在国庆期间换的一身新马甲,原来的马甲是“非洲小白脸”。
此人有一段离奇生世,因为我也只知道一点点,所以跳过她的来历那一段,直接说现在。
我认识她没有多久,这个暑假她才联网,从她原来的老师和同学那里得到了的网址,然后上网。我第一次看到她那个“非洲小白脸”的名字是在的BBS,发了个笑话,笑话已经忘记了,但是记住了她这个名字。
再然后我惊奇的发现她原来是KALA清风格以前的学生,当时我脑袋里突然冒出了一个想法:原来KALA清风格还有女学生啊~!过了一秒我自己都被我这个想法噎死。
之后就看她发一篇一篇的文章一篇小说,写的很好,但是看的人很少,现在这个世道就是这样,你必须有名气才能得到大家的赞扬,没有名气,看的人都没有。再然后,我的死党张莉琦)也认识了她,并且对小说中的梦梦产生了异常浓厚的兴趣,在某天,我问张莉琦梦梦跟什么关系,她话中有话的对我说:“普通朋友关系”。她不说那个“普通”还好,结果她说了以后,我意味深长的看了她一眼。。。(看到这里大家尽管郁闷,21世纪,郁闷不收钱的)
从一开始我就认定这孩子挺能写东西的,或许是因为年龄的关系,此人现在高二,大到我都无法想象荆藏和是怎么教到她的。她的真名叫做蔺雨草,我们班有个叫车雨草,两个雨草都对对方的名字郁闷了好久。(扼,似乎最近车雨草对这个蔺雨草很感兴趣啊~~)现在的人啊取名字真有个性,你说怎么不叫“林雨草”非要找“蔺”这么一个偏僻的姓氏。(也许大家可能有一点奇怪,她的爸爸应该姓蔺,我怎么又说她应该姓林呢。至于这个问题,是因为“蔺雨草”这个名字是根据她的英文名字取的
之前搞了一个自由者作文俱乐部的活动,我和颖英各写了一篇,我说看来这个活动只有我和颖英两个参赛者了
上一篇我说了谁属于哪个地方,那么蔺雨草姐姐属于意大利的热那亚。(阴笑
下期:古老矿石开花的树
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优秀读后感作文 海燕之歌读后感“海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫”。多么有力的描述,这是前苏联伟大的无产阶级作家高尔基的散文诗《海燕之歌》的片断。《海燕之歌》是我十分喜欢的外国作品之一,因为她透过海燕这个意象给读者带来这样一种精神,那就是:拼搏、勇敢、自信、不屈服、乐于担当重任。那里我只浅谈海燕的拼搏精神和担当重任的潜力。在狂风卷集着乌云、闪电飞逝、雷声轰鸣,暴风雨即将来临之际,只有海燕箭一般地直冲向乌云,拼搏于象征着沙皇的反动统治、黑暗的社会环境的乌云、狂风、闪电、雷声之间。透过将恐惧的海鸥、呻吟的海鸭、蠢笨的企鹅与高傲勇敢的海燕比较,突出了海燕的拼搏、乐于担当重任反抗腐朽沙皇制度的形象,深刻反映了1905年俄国革命前夕急剧发展的革命形势,热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神,预言沙皇的黑暗统治必将崩溃,预示无产阶级革命即将到来并必然取得胜利的前景,号召广大劳动人民用心行动起来,迎接伟大的革命斗争。因此,《海燕之歌》被誉为迎接革命风暴的“战斗的革命诗歌”。我尤其喜欢文章最后当海燕在犹如正在燃烧的青色火焰般的乌云、火蛇一样蜿蜒游动的闪电的影子、怒吼着的大海之间飞翔,仍勇敢地叫喊出胜利者的预言“让暴风雨来得更猛烈些吧”这句话。每次我读到那里,自己的身心都会不由一振,经受一次洗礼,一只海燕不畏惧风雨雷电,搏击于海天之间,像离弦之箭一样疾飞的身姿也会顷刻来到我眼前。列宁在《在暴风雨来临之前》也曾引用了《海燕之歌》里的这句话——“让暴风雨来得更猛烈些吧”——这一含义深刻而又给人以巨大鼓舞的诗句。昨日它鼓励着无数为了信念而拼搏的无产阶级革命先驱者,这天它同样激励着无数为国家富强而作出贡献的建设者,海燕身上表现出的这种“海燕精神”感染着几代人。在各个层面都在“全面提速”的这天,“海燕精神”仍是不可或缺的。毋庸置疑,每一位建设者都在为实现自己的理想而跋涉,但不乏途中不顺利者。俗语讲“大道如天,烦恼如山”,每个人在实现自己的人生价值中,常常会遇上很多预想不到的坎坷与烦恼,也往往会身不由己地置身于一些泥泞与沼泽之中。应对此情此景,有的人会埋怨机遇,有的人会后悔动摇,还有的人会止步、进而倒退……对此,我要讲:“你们缺乏的就是海燕这种拼搏的精神和担当重任的潜力。既然艰难与困苦是实践中客观存在的,那么任何埋怨与逃避就都失去了好处,最好的办法就是去应对它。朋友们,请记住毛泽东同志《水调歌头重上井冈山》中“世上无难事,只要肯登攀”的诗句,在实践中用“海燕精神”鼓舞自己,不断提升拼搏的精神和担当重任的潜力,争取在每一次挑战中都能取得进步,为把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛而贡献出自己的一份力。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。1200字 初二 读后感
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树之歌我是一棵树,一棵初生的小树苗。一个风和日丽的日子里,我在一座小山上生了根。当然,我并不孤独,在我身边,有许多和我一样的小树苗和高大威猛的长辈们。就这样,成长的日子开始了。每天,我们从地里汲取水分,沐浴着阳光,过着无忧无虑的日子。一天,几个孩子上山来玩,他们绕过我们,来到长辈的怀抱里。在浓密的绿荫下,他们靠着粗壮的树干,谈笑风声。几只鸟儿欢唱着蹦到了长辈们的头顶上,钻到了长辈们浓密的须发里。阳光、春风,孩子们的嬉笑,鸟儿们的欢唱,陶醉我。同时,我又感到一丝失落,我真羡慕长辈们高大的身材,于是我立志:我也要像长辈们那样,让孩子们、鸟儿们都投入我的怀抱!于是,我努力地长呀,长呀,一刻不停地收集阳光,汲取养分,制造能量。终于,功夫不负有心人,几个月的奋斗后,我已比同龄人高出半米了!啊,我一下子觉得视野开阔多了,空气更加新鲜,阳光也更加充足了,长大的感觉真好!可是,“磨难”也随之而来。这天,天空格外的黑,乌云一堆又一堆,挡住了太阳的光芒。不一会儿,一道闪电划破天空,雷声轰响,豆大的雨点哗啦啦地打在身上。我纤细的身躯被打得左摇右摆,难受极了。我多想找个兄长遮挡一下呀,可环顾四周,他们都比我矮,我只有孤零零、赤裸裸地接受风雨的洗礼。我哭了,为什么长得越高承受的挫折越大呢?我将目光转向长辈们,他们正昂首挺胸在风雨中舒展枝条呢!于是,我学着他们的动作勇敢地面对狂风暴雨。不一会儿,乌云散了,太阳笑了,我深呼吸,突然觉得好舒服,空气更清新了,阳光更灿烂了,我笑了……一年又一年,风霜雨雪我经历过,阳光雨露我享受过。我不停地发芽、抽条、长叶,如今,我也有了长辈们健壮的身躯。每当风和日丽,晴空万里,总有一群孩子在我的树荫下乘凉,一只只鸟儿在我的绿叶中歌唱,这是我最幸福的时刻了!再看看我的同伴们,有的拥有比我更健壮的身体,有的还在奋力生长,而有的却经不起风雨的考验,提前倒下了,还有的正歪着脖子,在树林的底层迷茫、忏悔……“阳光总在风雨后,乌云上有晴空,珍惜所有的感动,每一份希望在你手中。阳光总在风雨后,请相信有彩虹,风风雨雨都接受……”我在蓝天下歌唱着。其实,每棵树都是一首歌,一首时而欢乐、时而忧伤;时而高亢、时而低沉的歌,一首拼搏的歌,一首奋斗的歌……“十年树木,百年树人”,亲爱的朋友,你的生命之歌唱得怎样了?2下一页@_@我是分割线@_@树之歌900字 初二
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日之歌清晨,我与情人一起尽情舞蹈,一曲终,于是她紧紧依偎在我的怀中;傍晚,我伴着忽隐忽现的星辰,把真爱的情歌小声低吟,于是她羞涩的散去。我生性刚强,性烈。我的情人却温婉,娇羞。太阳升起时,我牵着她的手,在无穷的大气中穿行,太阳落下时,她牵着我的手一起坠入那幽黑的山谷,让那琉璃月与满天的星宇作为我们爱情的见证。曾有多少次,当邪恶的乌云浮在我们之间狰狞的笑着,我仿佛听见那夹杂其中的嘲笑和情人那幽咽的哭泣,我震怒,用灼热的目光扫射着乌云,终于,它怀怨化作根根银针扎入那无辜的大地。曾有多少次,当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时,我将绚烂的余光柔柔的倾洒在他们身上,帮助他将重情吐露。曾有多少次,当你随着月光去遥远的天际远足,我总是尽力的掩盖自己的光和热,陪你漫游,我曾描绘出多少绚丽的长虹,作为勇于搏击蓝天的雄鹰,敢于逆流而上的弄潮儿的表彰,我又向大地收购过多少晶莹的露珠,采摘了多少炫目的星辰,编成项链,作为向情人的馈赠。夜阑人静,月隐呈现,夜色深的不见底,人世静的没有边,万物都在梦乡里沉睡,唯有我掩去光辉彻夜不寐,时而低吟,时而叹息,呜呼!彻夜不眠让我形容憔悴,因为我满腹爱情,而爱情的真滴就是清醒。这就是我的生活,这就是我终生的工作!500字 初二 记叙文
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感恩之歌湛蓝的天空容纳了广阔的大海——那是母爱的博大。因而大海以她独特的方式感激着天空:在那海天相接的地方送给天空一个满满的怀抱,深情的吻。深邃的夜空造就了璀璨的星辰——那是父爱的深沉。因而星辰以他独特的方式回报着夜空:在夜深人静的时候送上一声关切的问候,一句衷心的祝福。柔和的溪水培育了光洁的石块——那是母爱的体贴。因而石块以她独特的方式答谢着溪水:在潺潺流水中奏响一支叮咚的乐曲,送上一份贴心的关怀。庄重的大山支撑着坚固的泥土——那是父爱的执着。因而泥土以他独特的方式热拥着大山:在无数个花开花谢后,仍对大山耐心的照料默默的守候。炽热的火炉孕育着热烈的火苗——那是母爱的温馨。因而火苗以她独特的方式感化着火炉:在凛冽的寒冬,为火炉送上一份温暖,紧紧依偎怀中。宽阔的大地承载了进取的河流——那是父爱的广阔。因而河流以他独特的方式回馈着大地:在热火朝天的盛夏送上一口清茶,递上一方汗帕。嫣红的夕阳成就了绚丽的晚霞——那是母爱的和蔼。因而彩霞以她独特的方式感动着夕阳:当袅袅炊烟升起的时候,仍在依依不舍的遥遥目送。凝重的清晨培育了晶莹的露珠——那是父爱的庄重。因而露珠以他独特的方式报答着清晨:在朝阳升起的时候,透射出晶莹的光芒,点缀着淡漠的清晨。静默的绿叶栽培了美艳的鲜花——那是母爱的无私。因而鲜花以她独特的方式点缀着绿叶:在繁华的夏日里努力开花,静静的绽放。坚挺的大树呵护着稚嫩的小草——那是父爱的刚强。因而小草以他独特的方式感恩着大树:在狂风暴雨中仍不忘使命的踊跃成长。600字 初二 日记
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草之歌听着泉水叮咚的声音,我随着微风轻轻摇摆,没有花朵的几分婀娜和柔美,没有叶儿的轻盈,但我的心中却依然欢乐,我宁静的享受着自然中的一切美好。随着春雷的一声吼叫,我开始被唤醒了,从泥土中拼命地往上爬。我好想看看外面的世界,内心充满了无限渴望。我为了爬上去,不懈的努力着,一个劲地向上钻呀钻呀。当我吮吸到第一口空气时,我的心中充满了兴奋和激动,我的目标更远了,我要看到这世界。于是,我继续努力着……当我看见第一缕和煦的阳光时,我的全身都是暖乎乎的,轻轻地舒了一口气。我终于来到这世界,我向大树微笑,向花儿点头,这一切是多美好!花儿却高傲地抬起头,摆动着艳丽的舞裙,说道:"你只不过是一棵草,得意什么呀,你没有我高高的身躯,也没有一套漂亮的舞裙,你算什么哪!"我本想与她一辩高下,这时,突然一阵狂风袭来,接踵而来的是倾盆大雨,我被风拽得晕头转向,被雨打得弯下腰。“好疼,好疼!”我忍不住叫了起来,只听远处传来一阵鄙意的笑。那依偎在大树下的花儿笑着说:“你那么小,我看你能坚持多久,不久你就会死掉的。哈哈!”那笑声在乌云的衬托下,似乎更加可怕。狂风暴雨继续着,我也就这样被无情地摧残着。我一次又一次在心中默念:我要活着,我要变得更加强大,我一定要活着!我舒展了身子,任风雨不停打骂,我勇敢地接受着风雨的洗礼。狂风依然刮着,暴雨依然下着,我依然在风雨中屹立。这一切突然变得安静起来,乌云与风雨不知赶往何处,只见蓝天下太阳那万丈光芒,我的绿衣服更加鲜艳了,多美丽的绿呀!我一定要更努力地活着,让人们看到这不起眼却充满活力的绿色。这就是我更加远大的目标。一阵微风轻轻吹来,我在微风中静静摇摆,看着依偎在大树下花儿诧异的眼神,我的目标更加坚定。就这样,我在微风中摇摆着,带着属于我的那自信而灿烂的微笑……700字 初二
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《夜莺之歌》读后感"‘夜莺’好样的!"我轻轻合上书本,不禁感叹道。眼前一直浮现"小夜莺"的身影。《夜莺之歌》这篇文章表现了"夜莺"机智、勇敢和热爱祖国的良好品质。《夜莺之歌》一文,通过记述苏联卫过战争中,一个被称做"夜莺"的孩子,把一支德国军队引进游击队的埋伏圈,用夜莺的叫声,巧妙的向游击队报告敌情,使游击队很快就歼歼灭了全部敌人的故事。文章中一些话表达了"夜莺"的聪明机智--"‘怎么就剩下一个?这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪,多着呢,夜莺到是只有一个’"小夜莺幽默的回答,既是在故意曲解敌人的意思,有是在麻痹敌军."‘人?战争一开始,这就没有人了.’孩子不慌不忙的回答‘刚刚开火,纯子就着火了,大家喊着‘野兽来了,野兽来了’就都跑了.’"这几句,"小夜莺"一语双关,既是在回答敌人的问话,有时在借别人之口痛快地咒骂敌人.表现了"小夜莺"机智、勇敢和对敌人无比仇恨的之情."孩子有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打路旁的树枝或者用脚把球果踢起来."这句话通过对孩子动作的描写,刻画出"小夜莺"在凶残的敌人面前,毫不惧色,泰然自若.故意装做调皮的样子,边走边机智地报告敌情,放映了"小夜莺"对敌人的憎恨和对祖国的热爱之情.《夜莺之歌》这篇文章表达了作者痛恨德国军的思想感情,"夜莺"为主角,用某一些话,巧妙的咒骂敌人,以解作者痛快之心.我崇拜"小夜莺",崇拜他的机智、沉着、勇敢.550字 五年级 读后感
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《夜莺之歌》读后感在我的阅读生涯中,涌现出了各种各样不同类型的佳作,有时,它们是教我写作的老师,有时,它们是陶冶我情操的诗章,而有时,则是催我入睡的安眠曲(母亲每晚都会为我诵读一篇散文)……而《夜莺之歌》则是其中最令我痴醉的一篇。《夜莺之歌》讲述了一个动人的故事:在苏联卫国战争中,德国兵要求一个小男孩为他们带路,男孩利用聪明的头脑把德国鬼子带入了埋伏圈,并向游击队员传送了情报,尔后,游击队员一举歼灭了可恶的德国兵。文章中,没有华丽的词藻,没有风花雪月的表白,更没有自作多情的吹嘘。但那质朴浅显的文字却令我心动神移,文中机智勇敢的“小夜莺”尤其令我记忆犹新!“孩子有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打路旁的树枝,或者弯下腰拾球果,或者用脚把球果踢起来。”聪明的“小夜莺”利用自己是孩子的身份,装出一副天真无邪不谙世事的样子迷惑了敌人,从而达到了消灭鬼子的目的。他让鬼子误以为自己贪玩愚笨,让敌人信任了自己,他这种机智勇敢的品质令我赞叹不已,他对国家的热爱也使我为之心动!他对敌人的从容不迫又使我感到心痛:他是经过了多少次这样的经历来练就的如此不在乎呀!他最多八刚,又是几岁来与敌人斗争的呢?他小小年纪与家人被迫分离,他是多少渴望回到父亲温暖的怀抱中啊!他是多么渴望再见到母亲那关怀的目光呀!我赞叹他!佩服他!称赞他!仰慕也!更多的却是怜悯与同情他!敌人是多么残酷无情呀!他们虏走的,不仅是千千万万个正在绽放的青春,还有一个小男孩对家充满无限憧憬的梦!可他们虏不走我们对法西斯对希特勒的恨!战争带给了我们什么呢?硝烟,死亡、疾病、还有无数个支离破碎的家庭,这样做有什么益处呢?我认为,“小夜莺”哼出的《夜莺之歌》不仅是做为传送情报的暗号,那一声一声的“鸣叫”也是他对亲人深情的呼唤。我仿佛听到一个内心充满仇恨,却不得不装做若无其事的男孩发自内心的呐喊“打倒德国鬼子!为我父母报仇!”我已流下了两行泪,德国法西斯为他们不可挽回的错误受到了惩罚,这场邪恶的战争在无数像“小夜莺”一样的孤儿的期盼中落下了帷幕,可鬼子们不论怎样认错,也不能救活那成千上万个心脏停止跳动的生命了。但是,他们用鲜血谱写的《青春之歌》却永远铭记在了每个人的心中。和平至上,每国之间,尽量避免战争,谁愿意妻离子散无家可归呢?谁愿意自己的子民家破人亡呢?在和平的年代,一定要记住祖国以往遭受的耻辱与教训,从中吸取经验,防止发生类似事件,更要发奋图强,争取长大后报效祖国,成为祖国的栋梁之才!1000字 高中 读后感
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夜莺之歌读后感本文是关于读后感的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。夜莺之歌读后感300字(一)读了《夜莺的歌声》这篇文章后,小夜莺的机智、勇敢、镇定和待爱国主义精神使我深受感动。当德国兵们问小夜莺这里有没有人的时候,小夜莺却用这里还有猫头鹰等来骂德国兵。还有一次德国兵问小夜莺这里有游击队吗?小夜莺却说这里有红蘑菇、白蘑菇、洋蘑菇……用巧妙的办法使敌人以为小夜莺是个傻子,就不再继续追问了。这样德国兵跟着小夜莺走到游击队的埋伏圈里,被游击队消灭了。我不禁联想到我们生活在这样美好的生活,在这样美好的生活却不能向小夜莺这样勇敢、坚强,真是太对不起祖国了。我们应当学习小夜莺勇敢、坚强的精神。夜莺之歌读后感300字(二)今天,我又重读了一遍《夜莺之歌》这篇文章,被小夜莺那种机智勇敢、临危不惧的精神深深地吸引了。这篇文章主要讲了在苏联卫国战争时期,一个名叫“夜莺”的小男孩巧妙地把一支德军引进游击队的埋伏圈,使游击队全歼德寇的故事。当我读到小夜莺用“快活的蓝眼睛望着”德国-军官时,我不禁为小夜莺那种沉着冷静的精神拍手叫好,心里油然而生一种敬佩之情。当我读到“怎么会就剩我一个?这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪,多着呢,夜莺倒是只有一个”时,我又不禁赞叹小夜莺非常机智。他把德军比作麻雀、乌鸦、鹧鸪,把敌人痛骂了一顿。既巧妙地回答了德军的问话,又戏弄了敌人,麻痹了敌人,真是一语双关啊!当我读到小夜莺“不时回过头去,望望那几条到村子去的道路,好像在等候谁似的”我又不禁为小夜莺担心起来。看到小夜莺那种机智勇敢、临危不惧的精神,我思绪万千,不由得想到了自己。虽然我们现在生活在一个和平的年代,人们安居乐业。但我们仍然要学习小夜莺这种精神,生活中遇到坏人坏事一定要挺身而出,坚决与之作斗争。在学习中遇到困难时,不要胆怯,要有勇气去战胜它。我们要爱祖国、爱学校、爱班级,好好学习,天天向上,珍惜我们的革命前辈给我们带来的这来之不易的幸福生活。学习了《夜莺之歌》这篇文章,我非常敬佩小夜莺机智勇敢、临危不惧的精神。夜莺那婉转动听的歌声,一直回荡在我耳边。夜莺之歌读后感300字(三)《夜莺的歌声》是四年级第二学期的课文,学了这篇课文我感受很深。文中的小夜莺是前苏联的一个小孩,他在许许多多的地方可以看出,他在引诱敌人,分散他们的注意力:孩子有时学夜莺唱,有时学杜鹃叫。从小男孩的许多语言、动作上可以看出,他的目的是让敌人以为他是一个天真的孩子,在迷惑敌人。有时还借德国兵问他的问题去反骂他们,"这里怎么会只有我一个,这里还有麻雀。乌鸦。猫头鹰多着呢,夜莺倒只有我一个。"小夜莺用“野兽”去骂德国兵不是人。最后学着夜莺和杜鹃的叫声为游击队送情报,最终把敌人消灭掉。我非常佩服文中小男孩的机智勇敢,他对祖国的热爱更让人感动。从文中又让我感受到战争的残酷,战争使无数人民失去生命,战争使人们不能安定地生活。所以,我们要齐心协力来维护和平,和战争说再见,这样,世界将变得更加美好。!感谢阅读,希望能帮助您!1200字 高二 读后感
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春日之歌清晨,听到那声声鸟鸣,我推开窗户,看到那花朵簇拥,闻到那丝丝清香……我知道,春天来了。小区里,一片和蔼的景象。蝴蝶在花丛中与蜜蜂嬉戏玩闹,把采蜜的任务抛到了脑后。三叶草冒出了新芽,几朵小花点缀在草坪上。几盆茶花又笑了,粉的,红的,开的茂盛,争芳斗艳。几棵小树又冒出了绿叶,生机勃勃。旁边的花圃更是热闹,小花儿有的绽放了笑脸,有的含苞欲放,有的躲在被窝里不想起床,有的已经展开了两三片花瓣。万紫千红,群芳争艳。而去年冬天飞去南方的燕子一只只都飞了回来,唧唧喳喳地叫着,兴奋不已,似乎在称赞着春天的美丽。校园里,春的彩色尽显其中。各类花朵争相开放,各种树木努力生长。学校四处都散布着的三角梅也都开了,红紫色的笑脸迎着春风,真可爱!这里绿树丛生,百花齐放,五颜六色,生机勃勃!天空上盘旋着一群大雁,它们也是来祝贺春天重回大地的吗?街边,春的生机毫不遮掩。桃花朵朵盛开,不禁令人想起那些称赞桃花的诗句“桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。”“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”……而一旁的紫荆花也毫不示弱,飘零的花朵好像派去的使者,要和桃花举行一场选美比赛。河边,一幅“杨柳依依江水平”的容貌。柳树姑娘的头发已经垂到了小溪中,水面就像洞庭湖那样“潭面无风镜未磨”。一块小石子不知被哪个调皮的小孩子扔进了水中,一只一船不知什么时候驶来,水面荡起一阵阵涟漪。一阵春风拂过,柳树姑娘跳起华美的春之舞,好像在恭贺春天的到来。春天悄无声息地来了,带来一片生机,带来五彩缤纷。春天让这世界变得更美妙,“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”春天,你好!650字 六年级
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山风之歌山风吹来,不像海风呼啸而过,不象暴风席地而起。因受自然山势的影响,山风会经历许多曲折和阻挡,但是,不管你在山的何处,你都会感受到山风的魅力。山风,吹出了山的四季景色。四季的山,蕴出了山风隽秀的韵味。“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”春天的风吹开了人们的笑脸,吹绿了山坳、吹醒了沟壑。小溪掀起层层浪花,顺山而下,奏出美妙的乐曲。桃树红了脸,杏花满山头。微风吹来,把清香的花粉带到每个花朵里,播下了新的生命。小草悄悄地露出了头,大地开始骚动。“晴日暖风生麦气,绿阴幽草胜花时。”一阵阵夏风掠过,轻抚着人们面颊上辛劳的汗水,山脊上金黄的麦浪笑弯了腰。天上飘着朵朵白云,带来凉快的雨滴,把万物洗的那么干净,整个山川显得那么清爽、温情。“萧萧远树流林外,一半秋山带夕阳。”秋风吹开满山的野菊花,丰收的果实充满惬意,一片片枯叶离开母体,飘向远方。野枣树被轻轻地摇曳着,红红的枣果随风而落,细细的泥沙给群山盖上了一层厚厚的沃土。年复一年,日复一日,青山的韵味越发厚重。“天时人事日相催,冬至阳生春又来。”都说冬风是凛冽的寒风,其实,正因为经过这寒冷的考验,大地才能默默承受脱去盛装的寂寞,安然地孕育着春的气息。漫天飞舞的雪花,便是冬风送来的精灵。冬日,走在山间,你凝神贯气,一定能闻到鲜活的气味,这是山谷雅致的神气,春天花园里浓郁的玫瑰香气。风,是上帝赐给大自然的。天上有了风,鸟儿才能飞翔;地上有了风,生机才会盎然;孩子们喜欢风,风筝会飞得更高;大山喜欢风,青山更加色彩斑斓。山风吹来时,山里的娃娃爱唱歌,那质朴的歌声随风而起,在山谷久久回荡......650字 初一
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水声之歌叮咚,叮咚…… 滴滴答答,滴滴答答……在轻轻的滴答声中,水滴击打在坚硬的岩石上,天长日久,就造就了滴水穿石的故事。你听!清碧溪流水发出的潺潺声,是那么柔弱。但如果认真倾听,便能听出她心底的刚强。然而此刻我想到了女孩子们。她们如水声一般,拥有着柔弱的身躯和刚强的心。而那小溪流水发出的潺潺声就像貂蝉弹奏的琴声一样动听,美妙,好像置身于仙境一般。清晨,当太阳向大地撒下第一缕阳光时,我踏着一条幽径,独自去大海边细细倾听那海水敲打坚硬的岩石发出的声音:“哗,哗,哗……”就像一位架子鼓手在演奏一曲无字歌谣,给人以无限的遐想。可当它发怒的时候,咆哮如雷,后浪冲击着前浪,犹如千军万马在吼叫,像一首雄壮的军歌——哗,哗,哗……中午,烈日炎炎的时候,可以去溪源峡谷倾听潺潺的流水声和瀑布发出的“轰轰”声。一阵风吹来,伴着声声鸟语,来到小溪边,溪水发出“哗啦啦”的响声。溪流随着山势,时而宽,时而窄,时而缓,时而急。溪声也时时变换调子,一会儿“沙沙沙”,一会儿“哗啦啦”。就像调皮的孩子组成的无人指挥合唱队,无拘无束,活泼欢畅!欢快的溪水带着我不由自主地来到溪流的瀑布。瀑布飞流直泻,夹带着“轰隆隆”的水声,急流奔腾,气势磅礴,真是“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”月夜,我来到泉水边,静静地听着泉水发出的“叮咚,叮咚”声。好像无数著名的钢琴家在弹奏,每一个音符都带着幻想的色彩。到了深夜,我又独自去大海边散步。夜晚海浪轻轻拍打着岸边的岩石,像正在演奏着一支摇篮曲,让劳累一天的人们进入甜蜜的梦乡。啊!大自然真是一个神奇的音乐大师,使水声那么动听,美妙!650字 六年级
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和谐之歌你拍一,我拍一,幸福快乐每人行;你拍二,我拍二,国泰民康事业兴;你拍三,我拍三,歌唱美好展飞鹰;你拍四,我拍四,校园和谐在前进;一幅美丽的画卷,一曲悠扬的歌,伴随着歌声,唱和着乐曲,五十六族兄弟同胞庆开怀。《吉祥三宝》的歌声婉转而动听,久久萦绕在我的脑海里,这和谐的音符是我们期待已久的心声。二十四时节气,乾坤竞秀五十六朵奇葩,和睦同春富饶的祖宝岛——台湾;你是祖国怀抱中不可缺少的一份子,你是我生命中的呐喊,我在呼唤,我在高昂。愿你早日回归祖国,愿海峡同胞早日同聚一堂。我愿化作千只“飞鸽”,共同祈祷,共同期待祖国统一的新篇章。“和美丽日,沧桑正道,神州昌盛尽收颜”。构建和谐之家是我们的共同祈盼,生活在欢歌笑语的校园里,是多么的温馨,多么的清闲。“校园风情皆欣喜,焕彩山河移入画。”张中的“毅气”依旧弥漫满园。让我们为盛世的张中划策,共同为张中的兴荣出力。“长亭外,古道边,芳草碧连天;晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。天之涯,地之角,知交半零落;一杯浊酒尽余欢,今宵别梦寒。”中考的钟声即将敲响,我相信今年的那个六月将不再黑暗,我要把握住生命的咽喉,我要为我的生命添砖献瓦,我更要为祖国播撒爱的誓言。和谐的春姑娘将带着轻盈的脚步,走遍大江南北,炫耀出世间最灿烂的彩虹;演奏出人世间最婉转的生命绝唱。——长弘善美,乐构和谐,大业辉煌开盛世;——锦绣中华,和字全民写;繁荣盛世,谐音回海传;展翅雄鹰煽动着清柔的翅膀,飞翔于天际;建设新家村,构建新校园。伴随着和谐的音符,让我们打开社会之门,开辟心灵的智慧之窗!与世界同步,共创美好未来!650字
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