开心的一节课
900字
五年级
记叙文
北京大兴区瀛海二小四海小学五(1) 徐婕
今天是5月4日，我们班主任郁老师的生日，我们决定给她一个惊喜。
第一节课，老师像往常一样走进教室，我们的两个班长立刻笑容满面地走上讲台，用清脆的话语说：“同学们，今天是5月4日，是我们亲爱的郁老师的生日，让我们祝福她吧”！话音刚落，大家就拍着手唱起了生日歌。老师笑了，看得出，此时的郁老师是多么幸福。
这只是小小的序幕，更热闹的还在后头呢。经过大家一上午的讨论，决定让一位同学在下午带来一只很大的蛋糕 ，接着，我们就开始忙着布置教室，周鑫打开了多媒体 ，要在上课时放生日歌。
上课了，几位同学蒙着郁老师的眼睛，领着她走进了教室。布一摘下来，同学们就围着那漂亮的大蛋糕随着多媒体唱起了生日歌，老师显得特高兴。
吃蛋糕了，男生因为抢在前面而得到许多蛋糕，而我们这些女生呢，像一只可怜虫似的站在一旁——蛋糕被他们抢没了。
一群男生用奶油拼命地往别人脸上、头上、身上抹。女生也不甘示弱，从别人盘子里抓出许多奶油抹起来。刘旭把装蛋糕的大盘子直接扣在别人身上，此时这位同学可真所谓是“惨不忍睹”。周鑫和朱星冉两个班长更惨，鼻子、嘴、脑门、头上甚至眼睛上全糊上了一层厚厚的奶油。当她们把眼睛和鼻子清理了一下后，我笑的腰都直不起来了，她们脸上那花花绿绿的奶油把她们打扮的像个滑稽的“小丑”。一脸奶油的邓伟杰都快晕乎了，他往四周看看，木然地说：“妈呀！我到底是人还是鬼呀！”唉，你可别以为没我事儿。正当我幸灾乐祸时，站在我身后的王朝阳突然伸手抓了一大把奶油，往我脸上一扣，我刚回过神来，又被她连抹了好几下。一个字：惨！不行，我要报复！
王朝阳把手中的蛋糕看的很紧，警惕性也很高，我只好找个好期负的对象来“出气”吧！我开始寻找目标，忽然，我的目光锁定在张健的身上。只见他那黑黝黝的脸上被人敷了一层白色的“面膜”，手里端着蛋糕，像个醉汉一样摇摇晃晃。他脸上的“面膜”好像太少了点，于是，我趁他不注意，从他碟子里抓出一大把奶油。所谓“做贼心虚”，我采取了“打了就跑”的战术，趁他不备，抹了一把，赶紧溜之大吉。
老师的情况也不是很妙。你瞧，孙凯正拿着两个有奶油的盘子跑到老师面前，发疯似的往老师脸上抹，还说越抹越幸福，老师想躲都躲不及呢。
这节课我好高兴，也好难忘。同学们快乐的面容和老师开心的笑容，都深深地印在了我心里。
指导教师
郁有丽 推荐 郭训民
梦里花落知多少
900字
初三
散文
时间过得真快，冬天也在不知不觉中悄然来临，寒风瑟瑟，空气夹杂着冬天特有的气息，寒冷而干燥。夜幕降临了，弯弯的月亮挂在天幕上，我坐在窗前，独自一人默默仰望着天空以为天空会懂我。
我想起杜甫的的诗句“露从今夜白，月是故乡明”的思乡曲，他流浪飘落了一生，而此时的我和他一样也是在流浪。红尘滚滚，江海湖泊只给人流浪的去处，月光游离，给梦中的灵魂仅是一丝慰藉吧。
我很想给心一个家，让心沐浴着阳光，心灵充溢着恬淡和平和，让家拥有一份温暖，便有了追寻和等待。每个人都期望生活花好月圆，可事实并非如此。一些不如意的事情总是如一枚冷且硬的石子，投向湖面泛起阵阵涟漪，而生活就是由许多的遗憾组成。
一位哲人说过：“每个人的生命中，都有无数个原点。那些原点，或是我们遗憾的，或是我们快乐的，或是我们忧伤的，都如同一艘艘满载着记忆的船只，从生命的河流浮划穿过，驶向未知的去处。那只船，常常被人定义为回忆。”
你还记得我写的那首《觅知音》吗？高山流水觅知音，桃林树下弹古琴，千年修得那段情，梦里又于君相会。而你也写道：高山流水觅知音，桃梨树下弹古琴。千年修得同船渡，枯木必定会逢春。然后你以为你是在修改的我的诗句：你又重写：流水高山有知音，键盘嘀达似古琴，千年幸遇一知已，满园春色花似锦！
人生就像是一条弧线，没人知道，两个人会在人生的低点还是高点相遇。因为你的出现，让我的文字有了温度；总是在不经意间，脸上不自主的浮出笑颜。挂钟也在墙上“滴答、滴答”地响着，奏着生命的节律。我忽然发现有两朵小红花紧紧依偎在一起，好似一对恋人，它们在我卧室书桌上的花盆里卿卿我我，不想却被我撞见，顿时羞红了脸。虫儿们静静地躺在地下冬眠，而鸟儿也变得安静许多。
我曾经委婉地告诉过你：“不要把一个对你好的人弄丢了，一辈子碰到一个这样的人不容易。错过一辆车，可以等，错过一个人，也许就是一辈子。”
我想到这里，心中真是五味杂陈，说不出的酸楚悲哀一股脑的涌上心头，失落的心无处可依，轻落一滴滴相思的泪。
我希望你陪看我看那属于你我的最后一抹夕阳西下，此时的我不希望成为郑愁予笔下那一美丽的错误从而在“我不是归人，是个过客”这一遗憾的感叹声中画下一个残缺的句号。
徐志摩说，我将于茫茫人海中，寻找我灵魂之唯一伴侣，得之我幸，不得我命。梦里花落知多少，几多惆怅几多愁，而月亮女神也像读懂了我的心，是凄凉，神秘，或者孤独，寂寞以及幽怨吧。
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一节课呤呤呤……同学们争先恐后地拥进教室，同学们个个精神饱满的回到自己的座位上，等待老师的到来。不知从哪里冒出一句话：“老师不来了，开会去了。”教室里顿时沸腾起来了。男生开始你说我答，你捶我打，你骂我瞅，真是形态各异；这边再看看女生，也不示弱，唾沫四溅，张牙舞爪，眉飞色舞，可谓是姿态万千。这时的班级，有睡的，有说的，有玩的，有闹的，空前的热闹非凡。“别——说——话！”屋里顿时鸦雀无声。是谁说的呢？同学们寻声望去，原来是班长的河东狮吼。当然，谁也不敢再出声了。班级了静得出奇，真是让人不寒而栗。接着班长又给我们上起了政治课：“同学们，老师开会我们应该把纪律保持的更好，这样我们也能对得起老师呀！没有好的学习环境我们的成绩怎么能提高呢？同学们体会一下老师和班长的苦心吧……”呤呤呤……下课了，这节课就这样的过去了，我们似乎也长大了许多。300字 三年级 叙事
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一节课今天上语文课,我们上第14课——1.老师点同学读课题:“谢心格.”没叫我.2.老师点同学说那个字该重读:“陈斌.”又没叫我.3.老师点同学说作者是以第几人称写的:“缪莹.”也没叫我.4.老师点同学概括主要内容:“陈倩怡.”还没叫我(我有些恼火).这时,没同学举手,老师对我视而不见,几分钟过去了,老师才点同学.我勃然大怒——干脆不举手了!!!!!还弄得我手都痛了!!!!!我心想:有这样的老师么?!150字 四年级 状物
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一节课这一节课就在这个星期五下午的最后一节课！我和同桌在玩游戏，坏同学“罗桥茄”给我和同桌一人一把小口香糖，我的馋虫出来了，直接放进了嘴里。我嚼，我嚼，我在嚼。我一边批改作业一边嚼，我嚼，我嚼，我在嚼。改完作业后，我继续嚼，我嚼的可起劲儿了，结果，再嚼最后一口时，我猛一嚼。我忽然感到一股巨疼…咬到舌头啦！疼死我了，我让旁边的同学看看出血了没，她一碰，啊！一手血！坏了，坏了，我猛然间，眼泪一涌而出，那个疼啊…我模模糊糊的回到座位上，只见同桌左看看我，又看看我。猛然一大吼：“小溶溶的舌头破啦！”话还没说完，已经有一群人赶到我的座位上了，他们问：“没事吧？”李楠还给我水，让我漱口，还有人给我纸，让我擦。我觉得这是最幸福的时候了。“铃铃铃”上课了，同学们争先恐后的告诉老师我的舌头破了，老师一看，紧张的问：“漱口了吗”同学们又七嘴八舌地说：“漱了，漱了。”老师仿佛一块大石头落地，轻松了许多。开始读作文了，我怎么了读不下去，舔了舔被咬肿的伤疤，抹了抹眼角的泪，心里不时浮现同学们一句句关心的问我的情景。四年级:露露公主400字 四年级 叙事
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难忘的一节课【难忘的小学生活之难忘的一堂课】赵泊昊我们每个人都上过一节或多节是我们使难忘的一堂课，在这些难忘的课中，我记得最清楚的就是一节思品课了，因为那节思品课，我们都上哭了（虽然我没有哭）。那节课，我们讲的是我们即将要离开我们的校园，同学和老师（也就是最后一节课，虽然我们还没到那个时候，但是先上一节吧）了。上到我们最难忘的老师，我们每个人说的都是李老师，因为李老师跟了我们整整六年。有一次，我们上四年级的时候，李老师说要去高中教学了，但是李老师很舍不得我们，所以，李老师就说：“等教完你们这一届学生我再去吧。”就这样，李老师为了我们，就没去高中教学。我们一想到这件事，我们就哭了，一想到李老师要离开我们了，就哭的更兴了。虽然我也很想哭，但我强忍住即将要出来的泪水，装作若无其事的样子，还劝他们：“别哭了，别哭啦。李老师又没死，哭什么哭。”那节课，使我至今难忘，因为那是我们第一次上课的时候哭了。【难忘的一节课】尹晨枘在小学的生活中从一到六年级一共上过数不清的课，有语文、数学、英语、美术、思品……这些课程加起来一共几千节课，但是，上的这些课上的事情全忘了，因为，上的课太多了，可是，有一节课我记得最清楚，因为那是我们班最悲哀的一节课了——思品课。在第三大周的星期六，晚上最后一节课是思品课，给我们上课的是这学期刚来的德官员——岳老师，岳老师思品课都上，星期六的晚上，李老师准备让我们看完我们上次没看完的电影——《动物世界》，但是，岳老师来了他让我们看学校的电视。看完学校的电视就该上思品课了，岳老师对我们说：“今天我们来提前毕业一下，”岳老师直接讲到了最后一课，这次岳老师用电脑给我们上课，老师找了几个人让我们说一下，这几年给你印象最深的人或者事，说完岳老师就让我们说一下让你最难忘的老师，这是我们全班都说，李老师带了我们六年。然后，我们就有好多人，开始说，李老师跟自己发生的事，先让几个人说了，老师让重新来，因为老师要给我们录音，然后，要发给李老师，结果，说着说着我们班有的人开始哭了，更没想到的是，我一开始没哭，后来开始装哭（为了合群众），到了后面几个人说着说着我就真哭了，又有好几个人哭了，有的人没有哭，这些没有哭的人说：“你们的日积月累白背了——眼泪无法洗去痛苦，”顿时教室变成了火造场，直到下课还在哭。这是我一生中最难忘的一节课，让我感受到了离别时的痛苦。900字 四年级
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难忘的一节课难忘的一节课盼啊，盼啊，终于盼到了星期六。你们一定以为我要去玩吧？其实我是去上课的。因为是在区内外众多老师的注目下上课，所以我特别激动。清晨，还没到7：00，我便起了床，飞快地换上衣服，吃了早餐、穿上鞋子、拿上书包便出了门，把妈妈的叮咛早抛到了脑后。听着小鸟欢快的旋律，闻着花朵散发出的阵阵花香，看着太阳慢慢升起，感受着在草原上才有的舒适与惬意，我大步流星地向学校赶去。到了学校，我迫不及待的跑上了车，选了个好座位，再把我的好伙伴肖瑶美沣叫过来跟我一起坐。一路上，我们说说笑笑，好不开心。同时，我的脑子里也时不时冒出许多问号：今天是谁给我们上课呢？他会喜欢我们吗？他上课有我们赵老师那么棒吗？他长得怎么样……过了一会儿，我们就到了目的地，我停止了一路的笑语和遐想，带着迫切的心情做好了上课前的准备。上课的时间终于到了，出现在我们眼前的是一位俊俏的女老师：她有一头金黄色的时尚发型，皮肤白白的，眼睛一笑就像弯弯的月牙似的，鼻梁高高的，嘴上常带着一丝微笑。随后，我便听到她说:“同学们，我叫刘鹏，大家叫我刘老师就可以了，很高兴能有机会给大家上课，首先让我们向到场听课的老师问好。”听着这开场白，我偷偷地瞄了刘老师一眼，发现她是挺和善的一个人。“今天我们学的是面积，谁能用自己的话告诉我什么是面积？”我大胆的举手，被老师请来回答。我大声说道：“一个物体表面的大小就是它的面积。”“很好，这位同学回答提问声音洪亮，大家要向她学习哟！”刘老师边说边向我伸出大拇指。得到刘老师的表扬，我高兴极了。“那么，谁能用手势告诉我一个物体的面积？”这时，卢温欣同学伸直了手，用手心去摸了摸一张纸的表面，以小品似的动作回答了老师的提问。他同样得到了老师的嘉奖……一节课下来，有关面积的知识，刘老师都能用生动有趣的语言和肢体动作表现出来，而且重要的是，每个同学在课堂上几乎都得到了表扬，甭提大家有多得意了。时间过得飞快，不一会儿便下课了，我们向在场的各位老师道别，尤其舍不得在课堂上既给我们知识又给我们鼓励的和蔼可亲的刘老师。坐在返回学校的汽车上，同学们还在兴致盎然地谈论刚才的那节课，毕竟这是我们头一回在那么大的场面上课，也是我们牺牲了休息时间来上的嘛！更何况我们还结识了一位难忘的新老师。900字 三年级 写景
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难忘的一节课语文课下课，我和小方她们向往常一样手挽手地走在音乐教室的路上，准备去上课。正当小方给我们讲了一个笑话逗得大家哈哈大笑时，上课铃响了，我们加快了脚步向音乐教室飞奔而去。走到一半时，同班的几个男同学从后面跑上前来叫住我们说：“快点回班去”我一惊，也不知发生了什么惊天动地的大事要把我们召回。当我们一行五人气喘吁吁地出现在教室门口时，同学们已经排着整齐的队伍等待着我们。郑老师看人都到齐了，便大声说：“今天我们去另一个教室上课！”下面的议论声络绎不绝。疑问声、抱怨声此起彼伏，还有的同学以为要上别的课。队伍出发了，我怀着好奇心走过天桥。队伍停在了一个教室的前面。“咦？这不是周周的合唱团训练教室吗？”我惊讶地想。“原来还是上音乐课呀！”。这时合唱团方老师把我们领进了教室。方老师让我们14个女同学在第1排。走进教室，眼尖的我发现这个教室里的凳子特别奇怪，像一个个小柜子，而且从矮到高。开始上课了，方老师先让我们听几个音符，让我们体验出它的激情。我觉得很有意思。然后她悄悄地放了一段优美的音乐并叫我们闭上眼睛享受。“有小提琴的声音！”我心里一喜，更投入的听……听完了这一段音乐，方老师放出了一张幻灯片，告诉我们这是一首陕北民歌，叫《四季歌》也叫《花儿与少年》，是陕北最流行的民歌。这时，方老师让我们一起唱一遍歌谱，大家齐声地唱了起来。我们优美的歌声马上赢得了方老师的赞赏，真有自豪感！方老师又叫我们用“lu”来唱，可是当同学们唱的时候我怎么感觉像在唱“卢”，（听起来像是大家齐声在叫我），害得我听不下去了，越听越好笑。下课铃响了，我恋恋不舍地从座位上缓缓地站起来。但还沉浸在这个音乐故事中：在大草原深处，有一个快乐的小女孩骑着自己心爱的小白马漫步在碧绿的大草原上，一边唱着迎春之歌，一边看着不远处一群美丽的蝴蝶翩翩起舞。她的歌声吸引了更多的蝴蝶。不远处的小河边，站着一位老奶奶正在挥手叫她回家，她只好依依不舍地看了看那群蝴蝶，骑着马回家了。我意识到这才叫音乐课！音乐课不是单单教会我们唱歌，更重要的是要教会我们如何用心真正地欣赏音乐。通过这节课，让我领会到了什么是音乐的真谛！浙金华师范附小五（五）班 卢斓可900字 六年级 叙事
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这一节作文课今天这一节课，我受益匪浅，高老师向我们详细的介绍了怎样描写细节。“大家先来看一下这一段话，这种，就是典型的没有细节。”高老师说道。‘七年级刚开始住校，我很想家，便打电话回家，是妈妈接的，我对他说我很想她，她说她也很想我。’看到这一段话，有许多人在下面窃窃私语，似乎在讨论某某某就是这样的，也有人立刻趴在了桌子上，仿佛在躲避着谁的视线似的。教室里有些乱，但是高老师接下来的这一句话却让教室里瞬间鸦雀无声—— “你们先讨论几分钟，等会我来提问，这篇文章应该怎么修改……”呆了几秒后，班里又变的热闹起来。有的人锁紧眉头，正在思考，但有的人眉飞色舞，正在讨论重要大事。“嗨，陆文戚，你看我这样说行不行。”我对陆文戚说道，“七年级刚刚住校，由于对种种事物的不熟悉，让我想起了家的温暖”“你再听吗？”见陆文戚一副发呆的样子不由得问道。“ 啊！哦，我在听啊，你继续。”陆文戚回过神来，故作认真的说。“咳，在家的温暖……便打电话回家望与父母交谈，电话通了，听着电话那一头熟悉的声音，不由得有点激动，是母亲！”我绘声绘色的说道。“噗！哈哈哈~” “别笑啊，这样才赋有情感好吧？”本还想和陆文戚争论，可高老师的声音却不合时宜的响起，使我不得不放弃。“好！讨论结束！谁先来？”高老师大声说道，但没有人举手，“你不举手，回头我找到你，你支支吾吾讲不出来不也难受吗，谁举手？” …… “好，张宝毅来讲！”高老师的声音忽然响起。只见张宝毅如同背上了沉重的壳，缓缓的站起来，说道：“七年级刚刚入校对很多事情都不熟悉，所以感到不适应。”“对，具体指哪些呢？举一个例子说说。”高老师又说道。“恩……学校的床可能和家里的不同……”张宝毅小声说道。“ 恩！学校宿舍里的床肯定和家里的不一样没有那么软，不适应！恩，你请坐！”高老师点头说道。“还有谁来试试下一段？”老师的声音再一次响起，“好！课代表来试试。” “那个，打电话回家，是怎么打的，在什么地方，母亲听到电话声后又是怎么样的，是不是有对我有什么叮嘱之类的……”张晶晶没有丝毫紧张，不紧不慢的说道。“恩！很好，请坐！”高老师显然对张晶晶的答案十分满意。“老师在白板上公布了答案，和张晶晶说的几乎一模一样！也难怪老师刚才那么高兴。“细节描写是指在神态，语言，动作等方面对人物进行刻画……”高老师的声音在教室里回荡。短短的四十五分钟，在高老师的精心安排下有序的进行着每一项，原本枯燥无趣的作文课变得生动无比，也让我学会了许多……900字 初二 记叙文
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今天这一节作文课霍邱县城关镇光明中学八二班顾楠楠发（高源修改）作文课呐，作文课呐，今天这一节作文课，我认为有趣又好玩。那它到底有什么有趣和好玩的地方呢？今天是星期三，我们的语文老师高书平让我们下午带作文本以便下午的写作。第四节课，我们端端正正地坐在座位上等待着高老师的到来。说曹操曹操到，刚坐好，高老师就来了。高老师，高老师，顾名思义，就是他个子很高，表情很冷酷，所以简称高冷，哎呀，这个称号还真适合他（啊哈哈哈，笑高老师每天都扳着一张脸，眉头紧锁，眼神凌厉，嘴唇抿成一条线，光看那气势，就像一位高大的雕像。但是，他也有开心的一面。高老师将课本放在讲台上，第一句话就是：“大家先把基础训练拿出来，先讲基础训练。”刚听见这句话，全班同学都连忙叹了一口气，因为大家都不喜欢上既枯燥又乏味的作文课。但是，作文课迟早都是要上的，高老师只用了五六分钟就讲完了基础训练。同学们都在心里默默感慨：怎么讲基础训练才用了这么点时间啊，时间啊，你怎么过得那么慢啊！高老师不慌不忙地打开了电脑白板，先是给我们放了一段只有几十字，而且没有任何一点细节描写的周记——“初中要住校……我给妈妈打电话，对妈妈说，‘妈妈我想你了！’妈妈说，‘我也想你！’。”刚看完这一段，全班同学都笑了，尤其是我的同桌——韩珊珊。坐在我后面的李浩宇就开玩笑说：“韩珊珊，你是不是发神经了啊，怎么笑声那么，那啥、、”“你才发神经嘞！我笑又没碍着你！你说什么说啊！”就因为一句话，他们就在我的周围开展了“世界大战”。以至于后来高老师让我们给这段话添加一点细节描写我都没听见，只顾着帮他们“煽风点火”了。“作文想要写好，最简单的就是用修辞手法来衬托事物。像这样一段干巴巴的文字就需要同学们来修改一下。”高老师说，“给你们一点时间，等下我找人来回答。”刚说完，全班同学立刻准备。只有韩珊珊和李浩宇还在吵架，我无语地摇了摇头。结果，高老师找了张宝毅等人来回答。张宝毅说：“将‘我’和妈妈打电话的内容再写得详细一点。”“比如呢？”高老师开始“刁难”起了她。但是张宝毅并没有被难住，而是不急不慢地回答，“比如，可以写一写‘我’在学校的不适应，比如食堂的饭菜怎么样啊？有没有家里的好吃？或者在寄宿学校要自己洗自己的小衣服，都有哪些抱怨啊？……”这下，高老师终于满意地点了点头，“嗯，很好。”这节作文课，我收获了很多，比如怎样写来让自己的作文更生动和怎样灵活且巧妙地使用修辞手法。总之，这节课对我的作文和周记的水平有很大的帮助。900字 初二 记叙文