感动是一份“温度”
500字
高二
叙事
感动，是由一个从内心深处散发出一种无以抗拒的感染力所造就成的一份“温度”。
在我们身边有着许许多多微不足道的小事，而这些小事往往令人深受感动。每一个感动的背后，都有那么一个故事……
在我的求学道路中，就有一股力量在背后默默地支撑着我。她就是我初中的语文老师——刘老师，也是我最敬仰的一位班主任。
当我在学习道路上出现了曲折，她总是不停地鼓励我、支持我；当我在生活中需要帮助时，她向我伸出援助之手；当我因为一些小事而离家出走时，她反复地向我告诉人生的道理。
刘老师虽然凶，但也是处处为我们着想。她不辞辛苦地在中午帮我们排练元旦表演或者帮我们排练大合唱。为了帮助一些语文成绩差的同学，刘老师牺牲了双休来给我们补课。
虽然有一些同学们不喜欢她，有时甚至会跟她吵架，但是她依旧还是关心着我们。以前，她当我们班主任时，经常会组织一些娱乐活动。当我们在期中考试取得好成绩时，哪怕仅仅进步一点，刘老师会组织我们开茶话会。
虽然在初二的时候，她不当我们班主任，但是，她仍然关心我们。记得有一次，我们全班一半人都发烧生病时，刘老师亲自给教室里消毒，并且告诉我们注意事项。
点点滴滴，都让我们感受到刘老师的温暖。人非草木，谁能无情？
浅浅的影子，缓缓的升腾，牵动着我心里的感动！
别样的感动，别样的“温度”。
南京实验国际学校高二:吴继鹏
我心目中的那一道阳光
700字
初一
叙事
她那回眸一笑，恰似阳光般灿烂……——题记
在我的心目中珍藏着一个阳光般的微笑。
打开记忆的纪念册，唤醒尘封的记忆，那个微笑又浮现在我眼前。
如血般的残阳斜靠在西山上，我独自走在这条走过无数遍的回家路上，却感觉那么陌生。任风肆意吹着我的脸，让夕阳温暖的我早已冰凉的心。
夕阳把我的影子拉的很长很长，我后头看它，问：“你也要回家吗？”身旁行人匆匆而过，急着去享受家的那份温馨，我犹豫了：到底要不要回家？
不敢想试卷上的鲜红灯笼，不敢想老师那失望的目光，不敢想同学们的讽刺嘲笑，更不敢想父母的苦口婆心。书包里那试卷上鲜红的叉杠编织成一张巨大的网将我牢牢捆绑，使我无法挣脱。
此时我的世界全是黑暗，心中已是乌云密布，怎么也挥不去。我心中不停的埋怨自己，泪水不由得夺眶而出，像一颗颗珍珠般圆润。忽然在模糊的泪光中，一个白色的身影映入我的眼帘。她脸色苍白，好像大病初愈的样子，在白衣裙的衬托下显得更加苍白。
也许是我的脚步打破了她的沉思，她回过头来，露出了淡淡的微笑。也许是年龄相仿的缘故，拉近了我与她的距离，我们很快就闲聊起来。
“你的脸色怎么这么难看？”我问。她笑着说：“我刚出院，我得了世界上最难攻克的一种病—白血病，医生说我最多只能活三个月了，除非奇迹。”我开始有些同情她，心想：她真可怜，老天爷怎么这样对待她。可她下面与我的对话，确使我的想法破灭了。我接着问她：“你这么乐观，难道不怕死吗？”面对我这不礼貌的问题，她依旧笑着说：“人生自古谁无死，与其哭着离去不如笑着走过剩下的生命。”她此时的笑是那样的耀眼，如同阳光拨散了我心中的乌云。她看见了我眼角未干的泪水，又问我说：“你怎么了？”我笑着说：“谢谢老天爷让我遇到了你，你使我开释了我无法开释的烦恼。”我心中明白我遇到的困难多么微不足道，与她相比我多么渺小。我立志下次取得更好的成绩，大跨步回家去。
我小心翼翼的将这个如同阳光般的微笑珍藏在心中
初一:秦凯欣
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那份感动平凡中，总有一些人一些事像阳光般照耀着我们，引领着我们，感动着我们，往往在于那份感情、那种行为、那种信念。在感动中，我们不能仅感受那份感动，更重要的是要学习他人，改善自己……一年级时，一个刚懂事的年纪，我随着妈妈来到了青云山。青云山上景色秀美，如诗如画。我像一只顽皮的小鸟跑来跑去，不时往山下张望，妈妈着急地跟在我后头“小心小心!”一路玩玩闹闹到了半山腰，我看见了一个老人正坐在一个小木椅上编着什么，我好奇地凑了过去“爷爷，这是什么东西呀?”爷爷抬起头来，只见他满脸都是岁 月的沧桑，深陷在眼眶里的眼睛一点光泽也没有，像弥漫一层灰雾。“这是竹编儿。”他说，并顺手从一个鼓鼓的袋子里拿了一个给我。是一只鸟，鸟用竹叶编成， 十分精妙又十分栩栩如生，像要飞上天的样子。实在好看。在那时的我看来，这是一件十分惊奇的事。老人的手呈古铜色，布满老茧，却十分灵活。突然，只见一个东西从山坡上滚了下来一个小孩，停也停不住。路上没有一个敢扶他。老人却一个箭步向前，迅速抓住了小孩的衣领，自己却差点被冲击力冲倒。大约三分钟后，小孩的父母心急地从山上赶下来，看老人救了他们的孩子，坚持要给老人钱，老人却摆摆手“不用了”……让我们一同享受感动的阳光，播下感恩的种子，让感动的歌声响遍生命的每个角落!500字 高二 叙事
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那份感动作文六年来，匆匆地，一笑而过，平淡的像清水般，无色无味，但又像大海般波澜起伏，所有的一切都拾在喉咙上，屏息到窒息的各种度，却又被一碗糖水淹没，所有的悲伤从此殆尽，小学时光中最后一次生日即将来临，正意味着离别，告别母校，还有那令人惧愕的期中考的到来，我再也没有丝毫心情去庆祝这个生日，我轻轻地叹了口气，只叹时已晚，拿起笔，继续投入题海之中，无限的深渊。星期的早晨，我懒散的起床穿衣服，刷牙，似乎一切都跟平常没有任何区别，一切既往走进那熟悉的班级，掌声四起，用碎纸屑做的“礼炮”响起，死党们纷纷扬“逆袭”来了个四脚朝天的拥抱，五十三个人的满满祝福，黑板上用整齐有力的粉笔字写着“祝你生日快乐”的大字，周围画上我最喜欢的小星星，各种礼物奔来，老师站在教室后保持着那宁静的微笑，久久凝视着我，我感动地哭了，两行泪直直往下流，生生落于地板上，一阵阵抽噎后，才又一次露出彩虹般的笑魇！感动仅仅是一瞬间的触觉，还有发自心底的震憾。其实它永远保存在心底不会因为时间而失去它原有的光泽度，反而更加光彩夺目，烙印着的痕迹却无法抹去。又一年生日即将来临，我也为一名初中生，失去了六五的僻护，失去了那份向往又触手不及的快乐，但那份感动依然在。500字 六年级
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又是一份愁走进考场,心中难免不泛起波浪,不是吗?刚刚进去,我那心脏就难免有些紧张,像有一只兔子似的跳个不停.正是拌着这种紧张,我迷迷糊糊地做完了所有的题.考场刚下,心里不免有些后悔:考场上我都写了些什么?尤其是英语,这是我最不擅长的一门了;还有,还有,那数学,平时做题老是错,粗心马虎两位先生是不是也跟着我偷偷的进了考场?最难的阅读题我都写了什么?有没有写错?作文题是不是走题了?它到底打了多少分,会不会史无前例的低于20分?一切的一切都在我脑海中一闪而过,不知不觉,当一切问题都闪过之后,我已经来到教室,坐在了自己的位置上.此时,数学老师早已笑咪咪的站在了讲台上.一看就知道--照例,老师要对答案了,可我却一点儿也高兴不起来,因为我如果真的错了怎么办?但总不能不听吧!壮着胆子,只听见老师开始一道题又一道题的讲着,还好,前几道题多对了,可是后面的题对了吗?我满怀疑惑.我认真的听着,突然,我听到了有一道题老师的答案和我的不一样,哎一道了!简单一数,天哪,错了两道应用题,我心中难过极了,90分以上,不可能了!说不定80分也要无情地和我说"88”了.在这个难过的心情中,不知不觉,放学了.分,分,分,学生的命根!错,错,错,题怎么这么难呢!愁，愁,愁,怎么和家长说呢?我真想不用考试,我真想快点长大,然而--我还是我,长大需要时间,考试还是考试,改变需要时间.啊!何时才能少一份愁啊!何时才能少一份愁!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!500字 五年级 叙事
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