在路上
150字
初二
议论文
看
天下雨了,
我们也该上路了
在路上
我一直在寻找
你那欢快的脚步;
在路上
我一直在寻找
你那无邪的笑容;
在路上
我一直在寻找
你那矫健的身姿;
在路上
我一直在寻找
那些属于我们的回忆
时光飞逝
我们那快乐的时光哪里去了?
我在珍惜,我在寻找
那遗失了的美好
眺望远方,
终点遥遥无几
你在那里
我在路上……
放风筝
450字
六年级
叙事
放 风 筝
高邮市周巷镇中心小学六(2)班 祁家伟
一连几天阴雨连绵,今天总算是放晴了。一场春雨过后,我真想出去走走,呼吸一下新鲜的空气。心想之余,突然一阵急促的敲门声,原来是老同学钱盼来访,她说邀请我一起去田野放风筝,本来就想出去踏春的我,当然是欣然应允。
我们拿着风筝,来到田野上,走在田埂上,呼吸着雨后带着泥土芳香的清新空气,好不惬意!
我骄傲地对钱盼说:“你,一边站着,今天看我怎么把风筝放上天。”钱盼一脸的不高兴,显然不服气。我拿起风筝,像一匹脱缰的野马在田埂上狂奔。“水母”在风力的帮助下,慢慢悠悠地朝天空飞去。可好景不长,刚飞上天一会儿的“水母”就像被击中的战机一样,以每时180码的速度直往地上俯冲……
“哈哈,骄兵必败!”钱盼在一旁幸灾乐祸。
我还不信这个邪乎,心想“水母”啊,你可不能再害我在钱盼面前丢丑了……我接着试放了一次,可是,它仍“故伎重演”。钱盼在一旁笑得前俯后仰,我只好拿着风筝垂头丧气地走了回来。
钱盼走了过来安慰我说:“老哥,还是看我的吧!”在钱盼的手中,“水母”十分乖巧,瞧,它正在蓝天上自由的飞翔呢!此时的风筝,真像一只颜色明艳的水母,自由自在地潜游在蔚蓝的大海里。我不禁也高兴得欢呼起来!
春天放风筝,真是其乐无穷呀!
指导老师 徐加浩
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在路上我从来都是走在这一条路上,准确地说,是十分艰难地走在这条路上,一步一步地走,踏踏实实地走,满路的荆棘,刺得我生疼;陡峭的悬崖,令我头晕目眩;呼啸的暴风雨,让我感到前途茫茫,一望无际。但我仍是十分坚定,踏踏实实地走到我要到的地方去。这条路太漫长了,太漫长了,我要用全部精力来走完这条路,来面对那些一次次袭来的魔鬼。但是,我总觉得明天肯定会很美丽,那理想世界就像一道光芒一次次地在我心里闪耀。“长空,我好累,这样的生活与挑战已经让我厌倦,但我还是想朝着那道光芒走,我想快点长大,成为真正的我。”"阿郁,不光是你,我又何尝不是呢?每个人不都向往长大后自由的生活.可人生就像摩天轮,为了绽放出每个阶段的美丽,而过的特别漫长.”我曾一次次想要放弃走这条漫长而又艰辛的道路,但我知道,我不会被轻易打败的,于是我仍为更加努力,因爲我相信,黑暗的前面總是光明,我一定会坚持走向路的尽头,享受那无私的阳光的温暖.在路上,我曾经很累很累,但是我不管有多么累,我也会重新打起精神,努力让那阳光照射在我身上,那理想世界出现在我面前.450字 初中 抒情
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在路上我一个人在前行,前行是漫长的路,是天涯的邻。后面却有着漫长的脚印,脚印下还有干湿的泪珠。我走着,俨然也只是散步,这四野莽原的路上,何其之大,何其之漫长。是路的胸襟容纳我窄小的生命线。我只知道往前走,或许前方有着我向往的归宿。这里甚为安静、详和,似乎你每次对命运的宣泄,将会让它无尽的流血。你脚下的路,每一块土中都穿插了神经、环绕着血管,使我每走一步,都感觉脚下的路,有着千年的生命、千年的脉搏,让我每一处的神经与血管在同一时刻膨大、挤压,最后释放禁锢,与血交融心灵、痛快地净化。是谁弹着命运,将命运当做曲调来听着,谁这么大胆,竟将命运来玩弄,循声而去,原是枯树半截,理应是悲痛的,命运摧残它的身体,它却嘲笑着命运,大笑着命运也不过如此,那枯树上的新苗,成了它反抗命运的吼叫。啼笑着的是云的脸,那张满目悲疮的脸载着被禁锢的自由,强有力的冲破,最后一滴雨水,将是它最后一次流泪。呵,还有海,借用风的发怒,搏击着千百年来的平静。那千百年来的平静,也只造就了枯白的脸与苍老的生气。谁激荡了生命,激荡着完美而又疯狂的世界,不是教徒的一句“阿门”,恐怕那只是脆弱生命气息奄奄的挣扎。相反,敢于搏击长空的生命,才是浩瀚的生命,且那沉甸甸的反抗,造就了没有命运的人生。人生其实并无命运,而那禅珠似的信仰与那短暂的安定终于将人生推向命运,将人禁锢到迟来的宿命。我们还能怎样,是否昧着良心祈祷,祈祷在悲疮的生命体中,还有鲜活的灵气,是否裹着安祥的睡衣,无从解释梦中闪躲的黑影。我走在路上,远处的哀笛,捧着锁,锁住了我的肉体,没关系,它还并不知道,我的灵魂早已挣脱肉体,挣脱禁锢,还我至尚的灵性。我一个人在前行,轻斜的黑影,是我的躯体,谁隐去了伤痛,只因有彻骨的阴凉,银色般缠绵的诗意。650字 初二 议论文
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在路上被风带走叶子的树上结着桃花。最后的预言。此时若有蝴蝶贴着车窗飞我的眼中有泪,温暖而潮湿。或者。我们还能停下来。轻轻转身。那是我抬起头,以为天很蓝!50字 初一 议论文
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在路上人生的路漫漫长长,而在我学习的路上。我博览了众名家之长,至今受益匪浅。学习的路上,那些名家赐予我的灵感非同寻常。我喜欢他们的豁达,欣赏他们对美好生活的向往和追求……总之,他们给予了我许多学习上的帮助。 学习路上的开端,我就早以碰见了李白,从小就开始背他的《静夜思》,他的名字不知不可呀!李白,这位唐代头号欢乐英雄,这位与美酒、佳丽、游仙长相伴的诗仙,这位“五岁诵六甲,十岁观百家”,十五可剑术,二十“申管晏之谈,谋帝王之术”的青年俊才创作的诗成千上万,饮酒作诗,多么逍遥自在啊!也唯有他,也才有那宽广的胸怀,包容下世间的一切,看透一切。李白,令我开阔豁达。 结识李白后,便是杜甫。杜甫的青春也曾有过“裘马清狂”的潇洒生活。他虽不像李白那样仗剑远游,但也胸怀漫游天下的凌云之志。《望岳》此诗是是他二十多岁时北游齐,赵之地所得。后人认为杜诗“当以为是首”。清人浦起龙说过:“杜子美心胸气魄,于斯可观。取为压卷,屹然作镇。”于是,我又认识了“诗史”杜甫,以古体诗见长,风格多样,而以沉郁为主的杜甫。 再接下来,又结识了孟浩然。隐者的田园生活自陶潜开先河以来,右谓成了一个流派。它不公影响了代代诗风之一种,同时也影响了一代中国人的实际生活。中国人的理想生活是什么呢?对此,古代文人已论述若干,近人丰子恺,林语堂、周作人也作过多种论述,在此下赘,这里单表孟浩然的《过故人庄》。 此诗出言平凡而恬淡,正合孔子所说:“子不语怪力乱神。”同时,他还告诉我们一个生活的奥妙,那就是过古朴的生活并和谐地与世无争。现代人生活一天比一天累,偶尔也去都市边上的郊区过上一天两天田园生活。孟浩然所表现出的野旷十分令人仰慕。 学习的路漫漫,而我还将上下求索……600字 六年级 议论文
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在路上在路上总是很迷惘未来会怎样黑暗之中会不会有光亮总是爱假装假装很坚强可明明有泪水溢出眼眶黑暗之前的夜都会很漫长失望过后是否还会有希望谁又能一直陪在我身旁直到那愿望不再是想象每个人都要受一次次的伤才懂自己去慢慢的成长学会坚强每个人拥有的故事都不一样要走的路去一样的漫长努力去闯每个人都会有自己的梦想那是永恒的方向带领每个人去远航洪江市芙蓉中学高二:瞿峙颖150字 高二 抒情散文
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在路上那些风吹鸟叫的日子成长的脚步把我们的故事一年一年地拖远童年的梦想已装入鼓鼓的行囊我们已经在路上给你我的旅行包给我你灿烂的微笑告别我们曾经驻足过的每一个地方告别是山山的那边仍会有海有蓝天有无边无际的沙漠而我们的心依然会被阳光春鸟红柳树所诱惑所诱惑我们去远方150字 六年级 抒情散文
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在路上我的爱生命中的挚爱计划好的将来不希望只是缅怀就算为了爱也要奔跑起来因为我们在路上别让我别强迫我舍不得也不得不离开放不下也不得不放开为此而悲从中来因为我们在路上要奔跑起来就算为了爱不希望只剩下缅怀那计划好的将来别辜负我对你的期待请加速用奔跑的姿态别让我一个人在终点默哀我的爱生命中的挚爱河南武陟一中高二:wd6161150字 高二 抒情散文
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在路上我在路上孤单彷徨漫漫无尽月光拉长寒冷夜晚我在异乡站在街头离别明亮路灯指着归家方向星空下的你在身旁年少的心如此轻狂我还是会接着疗伤坐在阳台看着夕阳闭上眼睛有双翅膀随着梦境到处飞翔像风一样像风一样伴着目光所及地方一道长线拉着微光我的歌声夜里飘荡飞扬一段莫名悲伤任由思绪到处幻想心中总有些许渴望希冀会有花朵绽放梦里回到温暖胸膛150字 高二 诗歌
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在路上哪一颗星从未被云朵遮挡,哪一朵花从未经雨雪风霜,哪一次令人艳羡的成功里,没有过披荆斩棘时闪烁的泪光;哪一颗星不能穿过云朵绽放光芒,哪一朵花不能雨过天晴含苞待放,哪一次彻夜难眠的失意里,没有过卧薪尝胆时执着的梦想;哪一颗星不和你一样,哪一朵花不和你相仿,哪一个拼搏在路上的人,没有过关山难越的失意与彷徨;彷徨也未曾绝望,迷茫也不放弃理想,穿越了漫长无际的黑暗,终将迎来属于你的荣光。150字 初一 叙事