我的脚印
一串串脚印,连成人生的路。寻找过去的足迹,却发现,5000多个日子已悄然而逝。在那5000多个日子里,我留下了什么?我不禁对自己提出里疑问,过去的日子如流水般已过去了,而我在那5000多的日子里,并没有值得骄傲的往事,留下的只是让我还要努力,还要向前的足迹……
也许,在以后的生命里也不会有值得骄傲的事。因为,在我看来,我的生命里没有最好,只有更好!人,本身就是一个世界记录,我们要做的,就是打破自己所创造的记录!从失败中取得经验,从成功中得到启发。
失败,其实并不可怕,人总要经历失败。遇到失败,我们不要像他屈服,从哪里摔倒就从哪里爬起来,我要从中吸取教训,获得经验,从新向成功出发。
俗话说,世上无难事,只怕有心人。我想,只要你努力了,你就一定会有收获的。回首过去的日子,我不禁感叹,曾几何时,我还是一个呱呱落地的婴儿,转眼间,十五年过去了,过去的已经过去,而我的脚步,又将向前迈进。
路是自己走的,只要自己有一个无憾的一生,又何必管别人怎么说呢?每个人都在同一起跑线上,每个人都在与别人进行着一场马拉松长跑赛。而这路是艰难的,是铺满荆棘的。但是,别人可以做到的事,我们为何不去尝试一下,冒险一下呢?朋友们,请别让自己的人生留下遗憾!相信自己,你是最棒的!让我们一起接受上帝的挑战吧!
让我们向胜利的终点冲刺吧!
我的好朋友
我的好朋友叫王羽童。她最喜欢扎马尾辫,一走路,她那条马尾辫便随着身体左右摇摆。她的眉毛长得特别有意思,细细长长的,像极了柳叶,十分可爱。她是我们班快乐的“小天使”,很爱帮助别人。
记得有一次,我的橡皮丢了,急得我四处寻找。这时王羽童走过来,拍拍我的肩膀说:“怎么啦?有什么我能帮得上的?”她见我说要找的是一块小橡皮,二话没说就开始张罗。她把我的书包翻了个底朝天——书被一一翻过,连书包内的夹层也没放过。之后又麻利地搬开我的课桌和凳子,趴在地上找了起来。结果,还真是在课桌的夹缝里找到了。看着她沾满灰尘的双手,我连声说谢谢,她甩着“马尾巴”笑眯眯地说:“客气啥!”
王羽童虽然乐于助人,可也不是事事都好商量的。记得有一次,轮到她检查我们整个年级的纪律。当检查到我们自己班时,她发现一个同学带了玩具,便毫不留情地扣了分,还把玩具交给了班主任。瞧,这就是王羽童。
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我的脚印一串串脚印,连成人生的路。寻找过去的足迹,却发现,5000多个日子已悄然而逝。在那5000多个日子里,我留下了什么?我不禁对自己提出里疑问,过去的日子如流水般已过去了,而我在那5000多的日子里,并没有值得骄傲的往事,留下的只是让我还要努力,还要向前的足迹……也许,在以后的生命里也不会有值得骄傲的事。因为,在我看来,我的生命里没有最好,只有更好!人,本身就是一个世界记录,我们要做的,就是打破自己所创造的记录!从失败中取得经验,从成功中得到启发。失败,其实并不可怕,人总要经历失败。遇到失败,我们不要像他屈服,从哪里摔倒就从哪里爬起来,我要从中吸取教训,获得经验,从新向成功出发。俗话说,世上无难事,只怕有心人。我想,只要你努力了,你就一定会有收获的。回首过去的日子,我不禁感叹,曾几何时,我还是一个呱呱落地的婴儿,转眼间,十五年过去了,过去的已经过去,而我的脚步,又将向前迈进。路是自己走的,只要自己有一个无憾的一生,又何必管别人怎么说呢?每个人都在同一起跑线上,每个人都在与别人进行着一场马拉松长跑赛。而这路是艰难的,是铺满荆棘的。但是,别人可以做到的事,我们为何不去尝试一下,冒险一下呢?朋友们,请别让自己的人生留下遗憾!相信自己,你是最棒的!让我们一起接受上帝的挑战吧!让我们向胜利的终点冲刺吧!550字 五年级 记叙文
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我的脚印我们从四面八方走来,身上背着昨天的故事,深一脚、浅一脚地踏着历史的尘埃,一路的风霜带着说不尽的艰难一路尘土夹杂着些惆怅,一路上都印满了我的脚印。即使快乐的人生,也会有痛苦,有的人直面挫折,化解困难;有的人却常常夸大挫折。记得上学期的期末考,考场上同学们紧张而又序地答卷,而我却无精打采的像一只代罪羔羊一样,任人宰割;考场上压抑的气氛使我的心情更加沉闷、低落;原来一直以作文高分而自豪的我,却没有如期拿到高分,因此,我也被我的语文老师狠狠的批评了一顿。我的脚印印在考场所,很深很深地一个脚印,因为那时的我如同一副僵尸一般行尸走肉。蔡老师的离开,让我十分伤心;时间每天匆匆的来,匆匆的去,然而我却感觉不到;人间的冷落好像与我无关,我只想知道蔡老师,关于她的一切;其实我心里明白这就是人生,这就是挫折,就像有一块石头摆在你面前,你的脚印是选择跨过它,还是停留原地,取决于你的一念之间,然而,我知道我可以直面挫折,可是我选择了逃避它,放大痛苦。曾有人说过:“微笑对于一切都有着超然的力量,甚至能改变一个人的一生。”这句话说的没错,当你微笑着面对它时,当你回过头来,会发现,自己的脚印已布满了这条充满了荆棘的路;就像《走一步,再走一步》中所说的“向着荆棘走去,走一步,再走一步。”后来我放开了。当我回过头来时,我惊奇的发现,我的脚印真的布满了这条充满荆棘的路。善于把挫折化作心灵的灯盏,照进前进的路;善于把生命的绊脚石转变为人生的垫脚石。脚步走过的是风雨,留下的是脚印,迎来的是最终胜利的喜悦。——后记高二:angel婷籹600字 高二 叙事
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我的脚印我们从四面八方走来,身上背着昨天的故事,深一脚、浅一脚地踏着历史的尘埃,一路的风霜带着说不尽的艰难一路尘土夹杂着些惆怅,一路上都印满了我的脚印。即使快乐的人生,也会有痛苦,有的人直面挫折,化解困难;有的人却常常夸大挫折。记得上学期的期末考,考场上同学们紧张而又序地答卷,而我却无精打采的像一只代罪羔羊一样,任人宰割;考场上压抑的气氛使我的心情更加沉闷、低落;原来一直以作文高分而自豪的我,却没有如期拿到高分,因此,我也被我的语文老师狠狠的批评了一顿。我的脚印印在考场所,很深很深地一个脚印,因为那时的我如同一副僵尸一般行尸走肉。蔡老师的离开,让我十分伤心;时间每天匆匆的来,匆匆的去,然而我却感觉不到;人间的冷落好像与我无关,我只想知道蔡老师,关于她的一切;其实我心里明白这就是人生,这就是挫折,就像有一块石头摆在你面前,你的脚印是选择跨过它,还是停留原地,取决于你的一念之间,然而,我知道我可以直面挫折,可是我选择了逃避它,放大痛苦。曾有人说过:“微笑对于一切都有着超然的力量,甚至能改变一个人的一生。”这句话说的没错,当你微笑着面对它时,当你回过头来,会发现,自己的脚印已布满了这条充满了荆棘的路;就像《走一步,再走一步》中所说的“向着荆棘走去,走一步,再走一步。”后来我放开了。当我回过头来时,我惊奇的发现,我的脚印真的布满了这条充满荆棘的路。善于把挫折化作心灵的灯盏,照进前进的路;善于把生命的绊脚石转变为人生的垫脚石。脚步走过的是风雨,留下的是脚印,迎来的是最终胜利的喜悦。——后记高二:angel婷?600字 高二 叙事
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我的脚印在每一个宁静的夜里,思绪如潮涌,便琢磨着怎样才能让这思绪嘎然而止。所以每一个夜里我总千篇一律地独自坐在台阶上,数着星星、看着月亮,不是想终止这思绪,而是想在这夜色里找寻属于自己的那一份宁静。夜变得繁华,宁静在哪儿?宁静又从何说起?宁静无非就是独自一人,在浪漫星空下,什么都不去想,只去体验一下风儿与发丝的秘密谈话,或是和身体的清爽接触;无非就是听听虫儿叽叽喳喳的聊天声,或是看看万家灯火温馨和谐的景象。倘若真有这般宁静,我们却不能什么都不想的,肆无忌惮的去享受。越是宁静就越得时刻揣在怀里,若不这样心总不会踏实、总不会心安理得。宁静或许给我们太多的压力,某天坐着突然看到早上妈妈交代给自己的家务忘了做,便考虑着怎样对妈妈解释;或是想着烟不离嘴的爸爸,怎样才能让他戒烟,让他要爱惜自己的身体;或是猛然意识到明天的考试,自己该怎样应付,我们好像很忙,忙到忘了去复习;或是想到遥远的未来,自己又会长得怎么样,从事什么职业;……每一个宁静的夜晚,我们都会想到自己不能做、不能理解的事,宁静的夜里勾勒些许回忆、引出些许烦恼和伤感,但同时也得感谢宁静,在无数个宁静的夜里,我们可以认真的审视自己、解剖自己,让自己尽善尽美。如果能够选择,我宁愿享受吹吹风、听听虫儿聊天声、看看万家灯火。我希望自己身心放松,而不是头脑紧绷。因身心轻松的人思考更周密、思维更敏捷、心灵更纯洁。此时,我坐在星空下,想享受梦寐以求的宁静,可现在只能托着下巴任思绪飞扬。宁静的夜啊!你是否总是乘着风、驾着雨去;是否总是留些迷惘、留些惆怅呢?”我不再回答她的问题。“我们走吧,她们还在等着呢。”我拉起了凝凝的手。凝凝定定地望着我,叹了口气:“好吧。”晚上回到家里,还是没有一个人。我无聊地上起了QQ,心中却仍徘徊着凝凝的那几句话……“为什么要学她们呢?”“这样伪装下去有什么意义呢?”……我把头深深地埋进臂膀,一滴泪,渐渐陨落。也许,我的脚印已经走失了,只是因为一个我自己也想不明白的理由。曾在梦中出现过无数次这样的画面:一个小女孩,在沙滩上欢乐地走着,身后留下一串串小脚印,可是突然涨潮,海水把脚印冲刷地一干二净,再也没有留下痕迹。那些曾经的回忆,那些曾经的纯真……都已经被我扔进了童年的坟墓里。我的脚印,就此消失,没有伤痕,也没有心痛,走失在2007年的那个夏天。900字 初三 书信
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我的脚印在成长的道路上,我用自己的脚踏下了属于自己的一条路。生命的乐奏,我用自己的步伐做拍子,编下了一首成长的曲,脚印作为音符,演奏出了我那美好的成长歌谣。十四个春秋冬夏,浓缩了人生精华。当我回过头品味所走过的那串串脚印时,心中便感慨万千。 我来了,我来到了这个世界,勇敢而又开心地活着! 小时候,我的脚步走得佷轻,周围陪伴我的,是温声细语,是家人们给我的关爱与照顾。记得上幼儿园的那天……天下大雨,同学们都走光了,只剩下我自己一个,我难过得眼泪泛滥,不敢哭,因为老师在我身旁。她教育我,陪伴着我……那年,才6岁的我没有哭。是老师,是老师教会我的第一件事——耐心,然后勇敢地笑…… 生活,每天都是一首诗,生命总是在延续,回忆给我的,总是美好的。所以当我已经懂事——上了小学后,还是时常去怀念一下年幼的我。一步一个脚印,踏踏实实地,为生活而着迷。再长大一点,为学习而奋斗。从五、六年级开始,学校的生活、学习都佷紧张,从此我就爱上了忙碌的生活,总觉得那样佷充实。每天,都是多彩的。 青春的花季,当我临近了。失败、挫折,数不胜数,是那样的失落,又是那样的倔强,跌倒后也还是站起来,继续追求,也许这就是人的好胜心! 活到现在,发现自己真的长大了很多,认识了很多东西,无论是好是坏,总算有了解吧。成长的过程中,佷感谢一直陪伴我的父母,有他们的照顾,我的生活总算容易得多了。一点一点的长大,一点一点的能力积聚,以后我将好好地报答父母亲!成长的路,因为有他们,我才不孤单。成长的脚印里饱含了亲情的关爱。难忘记忆里儿时的童稚。骑在父亲脖子上撒欢儿,倚在妈妈膝上数天上的星星。不会忘记,在生病时,送到面前的一片片药片,一杯杯开水,一声声问候,那是同学们悉心的照顾。更不会忘记,在取得成绩时,老师送来欣慰和赞许的眼神,考试失败了她又送来鼓励的目光,增添了我与挫折斗争的勇气。所有关怀我的人都与我同欢笑,同呼吸。700字 初二 记叙文
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脚印选择了,就无怨无悔,身后的每一个脚印都是自己努力的走出来的。流失的时间里,我们渐行渐远,朋友,不要在埋怨你身后脚印的深浅,生命让我们走过了这一段,他就是精彩的过程,所以,当心脚下,前方还有路要走..........50字 初一 散文
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脚印如果说大地是稿纸,那么脚印就是诗词。其实,每个人都在用自己的脚印,书写着自己的人生诗史。路承载着脚印,脚印延伸着路。所有的路都会有尽头,无尽的是开拓者的脚步。智者坦然地走自己的路,留下脚印任人评论;愚者且走且停,令自己的脚印跟着别人的评论走,终有一天不知如何迈出自己的脚步。有的人的人生之所以辉煌,是因为他们敢于在没有人走过的路上留下自己的脚印;有的人的人生之所以暗淡,是因为他们总是跟着别人的脚印走。脚印的精美之处,不在于它能够拼成如何精美的图案,而在于它能带我们渡向怎样的彼岸。精彩的人生,一步一个脚印,清晰可见,书写属于自己的篇章;落魄的人生,脚印跟着别人走,凌乱模糊,书写的是别人的人生。脚印可以修整涂改,可以装饰美化,甚至可以彻底抹掉,但脚印书写的人生履历却永远无法改变。跟着别人的脚印走,也许会安逸,但绝不会开拓出新的道路。鲁迅说过,“世上本来没有路,走的人多了,就变成路了。”所有的路都是由脚印演化而成的,脚印成就了路,路变成了脚印的诗篇,记载着所有人的人生,精彩的、糟糕的、平庸的、坎坷的……受人敬仰的脚印,多是从荆棘泥泞中迈出。名贵的鞋子,留下的脚印也许华丽,但未必经典;破烂的鞋子,留下的脚印也许丑陋,却可能伟大。走错了路并不可怕,可怕的是不承认,还把自己的脚印诠释成经典的人生。路,是脚印最好的表达者。道路越泥泞,留下的脚印越清晰;负载越重,留下的脚印越深刻。神州大地上,你能找到自己的脚印吗?600字 初一
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脚印一串串脚印就像五颜六色的贝壳,有红的,黄的,棕的等等;也像一盘盘美味的菜,有酸的,甜的,涩的等等脚印伴随着你成长,形影不离。脚印是棕色的,带着一点酸味。那天并不是一个好天气,大雨倾盆,雨点如黄豆一般大,敲打着家中的窗户。家中早已烧好了饭菜,等待着在外工作的父亲。当时我肚子早已饿得直叫,而母亲却一脸忧愁,在屋内徘徊着,一会儿看看窗户,一会儿看看钟表等等好象在等什么。从门外传来一阵脚步声,母亲便二话不说,直奔向大门飞跑而去,只见父亲一身湿淋淋的,像只落汤鸡,我不经意间看见,父亲手中紧握着东西——棒棒糖,顿时,我的心口有点酸,酸得厉害,“孩子,给你”父亲沙哑着说,“我——我——”我有点说不出话来,但我还是接受了,手里握着湿掉的棒棒糖,可我心里却又酸又甜,见父亲那急促地呼吸声,我有点责备自己。在不经意间,我看见门外父亲那泥泞的脚印。脚印是金色的,带着一点甜味。幼小的我对世界总是充满好奇心。父母带我到海边玩,一见到那松软的沙子,我有点手痒痒,便开始玩了起来,我将沙子堆在一起,设计了一座城堡,然后,我便一脚踩了下去,大声叫喊道“哈哈,我将城堡踏平了,我是最厉害的。”我边跑边叫喊着,海风吹击着我,好象也在为我鼓励。我心头甜滋滋的,好似吃了一窝蜜。晚霞照射到了海上,好似海上涂了一层金丝一样。被我踏平的城堡上,仍存在着我的脚印,在晚霞的照射下,脚印变了色,变成了金色,如金子一般。在人生道路上,许多酸甜苦辣都会发生在你身上,每一天的脚印,各有不同意义,脚印的存在,记录了你的各种事。北仑大契中学初一:姚锡,梦650字 初一 记叙文
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脚印是踏过的路,是拉开的距离。零星的余晖是落单的大雁,无情的黑可不会怜爱这小家伙,把它赶到一边。秋风驱散着离开母亲的树叶,沙沙的声音是它低声哭泣。我和母亲,在路上漫无目的地走着,下意识我感觉到,我正抓着母亲的手,我顿时觉得心里不舒服,不知为何,我挣脱了母亲的手。我堂堂一个14的人,早就不该需要和母亲一起走了。我顿时大步流星地走开,只留下母亲一人,脚步和我愈来愈远……我回首,看见母亲的表情在夜幕里模糊。我莫名地感到心情沮丧,将头深深地埋下。忽然,我看到了脚下的路,思想深处的片段开始上浮。记得那条泥泞的路,曾是我每天乘车回家的不经之路,每一次,都是妈妈拉着我,走过下雨,走过刮风。下雨天,不懂事的我总爱东奔西跳,弄脏了裤子。妈妈也不责怪,反而快乐的看着我。我踩过的路上留下深深的脚印。对,还有那个不知何时的镜头。一个妈妈拉着自己的孩子,在海滩边。海浪轻轻冲上岸,抹去刚才留下的脚印。孩子不高兴地嚷,怪海浪弄丢了他的脚印。妈妈笑了,拉着他,重新走过沙滩……“一二一二。”孩子高兴地嚷着,妈妈仍然笑着……忽然发现,那个自认为人生阅历不浅的男孩正骄傲地望着自己的脚印,熟不知,在他不远处,有一双脚印一直伴他而行。我猛然回头,循着自己刚才的脚步走回。因为我突然领悟,母亲的脚步伴我而行,而能与母亲相伴同行的又有几人呢?是啊,脚印铸就了美;脚印升华了爱。550字 初一 散文
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脚印那些或深或浅,或高或低的脚印,是我成长的最好见证。——题记从咿呀学语到口吐莲花,从步履蹒跚到健步如飞,从羞涩胆怯变得从容乐观……昔日的我已经长大了许多,也经历了不少。无论是在生活的道路上还是在学业领域,或多或少地都留下了深深浅浅的脚印。那脚印,曾为时间的飞逝而彷徨;那脚印,又为明天的到来而期待;那脚印,又抑或为自己的成长而快乐!“哎,你听说了没有?咱们学校要开展一次足球联赛呢!”“真的么?太好了,我终于可以大显身手了。”……听了这些话,我暗自忖度:这类运动,还是不参加好,万一伤害到身体,后悔都来不及呢。但计划赶不上变化,经过同学的游说,貌似勇气战胜了卑微的胆怯,我终究还是报了名。几日之后,比赛开始了,各个球队之间的“斗争”拉开了序幕,一场一场踢下来,我们越来越觉得有了压力。这压力压在肩上,也压在心里。“该上场了,都打起精神来,好好踢……”同伴的声音打断了正在神游的我,刹那间,我的心又揪了起来,我赶紧调整心态。一声哨响,我们和对手并排走向了中场,简单地握手之后,比赛正式开始了。阳光真刺眼,我们在这偌大的操场上奔跑,一会儿随对友冲锋陷阵,一会儿又根据球的移动到后方防守。整个操场都是我们拼搏的身影和坚定的脚步,或深或浅……终于,靠着顽强的毅力,我们赢下了比赛,那奔跑的步伐和无数的脚印告诉了我:只有奔跑,才能成为强者!回家途中,又累又饿的我已不堪负重,便把背球包的任务交给了老妈。她没有犹豫,接过来就搭在了肩上,一切都是那么随意,但又是那样自然。我则紧紧跟在她的身后。不经意间,我看到了她的背影,那低低的,胖胖的身子已经显出了老态,她走路一摇一摆,留下了或高或低,或深或浅,歪歪斜斜的脚印。我心头一酸,感觉眼睛涩涩的:妈妈以前不这样啊,她可是步履轻盈,两脚生风的呀!我赶紧走过去,拿下了球包自己扛着,虽然有些累,但我感觉我和妈妈的心靠的更近了。那脚印,在一刻间督促了我的成长。脚印或许是时间留下的痕迹吧,但也是见证我成长的缩影,它不仅留在了路上,更印在了我的心坎里。800字 初一
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脚印十五年的人生之旅,伴着阳光,伴着彩虹,伴着草地,伴着花儿,我们一路走来,留下一串串值得回味的脚印……小时候,鸟儿一般活泼欢快的童年还在脑海中闪烁着它那魅力的光芒。小学时代,班级组织去春游,我们在林中嬉戏,在草地上跳舞,在花丛中玩耍、打闹。跑着、跳着、闹着、笑着、欢呼着、雀跃着,每一个时刻都充满了欢声笑语,每一个瞬间都释放出无限活力,只有一颗赤子般纯净的心,陪伴在快乐的身边,留下了童年那天真无邪的脚印……长大后,残酷的现实还时时在身边萦绕。上了初中,课业越来越繁忙,压力越来越大,再没有时间去像小学那般玩耍了,童年早已在无声无息中悄悄逝去!留下的,只有父母在一旁的期盼,只有老师无数次的谆谆教诲,只有一颗永无止境的心,只许努力,不许后退!这早已是命中注定的一切。在今朝,我们只能无条件的在学业的征途上留下那踏实坚韧的脚印……而现在,马上面临那倍受煎熬的初三,我甚至有些迷茫。面对那一次次充满红叉的试卷,不听话的泪水总是无助的流出。多少次,因为那很差的成绩,使我感到绝望与孤独,站在思想的巅峰上,我没了选择。但,却一次次的坚信:我还行,我还棒!走在路旁的小径上,不言弃,不放弃,一直一直坚韧的走下去,走向尽头。这一路上,留下了无数最值得珍惜、努力的脚印……花儿开了,红日升了,微风起了,田地丰收了。在这个风风雨雨充满沧桑的路上,我们留下了各种各样值得令人怀念或憧憬的脚印。每一个脚印,都有一个故事,酸甜苦辣,我们都一起走过。我相信,在未来的道路上,我们会坚定信心,不畏艰辛,迎接困难,永远以笑脸相迎,开心乐观的面对一切,留下一串串清晰、独具意味的脚印……吉林身长春市第72中学二年级:高子杰600字 初二 抒情散文
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成长的脚印走过这条名为成长的路,什么都不会留下。——题记“你是否记得过去的一切?”你轻轻地问到,而我,只能轻轻地摇摇头。“是啊,你走的路越来越长了。”我叹叹气:“是啊,我走了很长了。”因此在我路途之中,有越来越多的过客。我走得越远,他们那熟悉的面庞就越发的朦胧;我走得越长,那清晰而熟悉的声音就越模糊。记忆之中,存在的,不过是碎片而已。抬抬头,从树叶间透进来的阳光,竟熟悉得让人温暖。也许,同样的燥热的夏日,曾经的我和别人一起在树下小憩,品味着炎炎夏日的丝丝凉爽,可能我们在开玩笑,似乎有句话,让我很生气地拍了一个人的头,然后大家就闹开了,离开那浓浓的团荫。那绿色,真实得和眼前的一样。聊着聊着,你突然感叹到:“夏天就要过了。”“夏天过了,秋天还去采桂花吗?”熟悉的声音在耳边响起,我诧异的回过头,仿佛在你的身上,看见了另一个人的影子,朦胧中,我回答着:“好啊,今年约定好了哦,一定要去啊!”然后,那个人绽开大大的笑脸,勾起我的手说:“拉勾上吊,一百年,不许变……”“想起了什么吗?”“没什么,只是遗忘好久好久的事情了。”“遗忘不难过吗?”你好奇地问。难过又能怎样呢?“你看那条笔直的云路。”我指了指天空。因为我就是走在这样一条路上,虚幻而又真实,每走一步,它就消失了一步,走过的路,无法重新再走。这条望不到尽头的路上,有太多的行人,有太多的风景,突然出现在了路途上,又突然的离开了,甚至没有多余的时间让我回味和记录,我只好往前走。当我走过后,消失后,留下的是朦胧的记忆碎片,成为脚印,留在了过去,最终被遗忘……“走吧,休息够了就走了。”你对我说到。“再坐一下吧,等走到那里,我们就看不到这里风景了。”我留恋地说到。“喜欢的话,明天再来看吧,我们该回去了。”你站起身来就要走。“明天再来看,就不一样了,消失的东西,是无法再看见的。”我轻轻地说到。“消失?为什么?”“因为眼前的这一条路,就是我们一直在走的路啊,走过后,它就永远的消失了,只会留下会将被遗忘的脚印……”700字 初一 抒情散文
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雪的脚印冬天的早晨是这个季节最美的时光。大雾笼罩着四处,羽毛般的轻雾缓慢地流动`轻盈地飘荡。几十步开外什么也看不清,天似乎要与大地浑然一体了。雪,经常下,而且只要一下雪,那景色简直是无法形容。一阵风吹来,从地平线上漫过来一片轻雾。雾重起来`厚起来,过来一会就下起了白花般的雪,先零零落落,逐渐越来越大。雪花片片,轻轻地横飞过来,像银色的蝴蝶,翩翩起舞,它调皮地落到行人的衣服上`头巾上,沾在眉毛上。要是你接住这朵小花,它就立刻化为一滴小水珠,晶莹剔透,一尘不染,你会觉得凉丝丝的舒服极了。太阳出来了,房屋`树上都铺上一层白雪,雪花儿闪着银光,万里江山变成了银装素裹的世界。脚踩在雪地上,发出“咯吱咯吱”的响声,身后就留下了一串清晰的脚印。风吹来,树上美丽的银条儿和雪球儿就“簌簌”地往下落,玉屑似的雪沫儿随风飘扬,映着清晨的太阳光,五光十色。这时。小朋友们开始堆雪人`掷雪球。08年的第一场雪下落的“漂浮”,看见从空中飘落的点点白色的刹那,激动地叫出了声。那些白色,静静地落在我的发梢上,落在我的肩膀上,落在我前方的路上……今年的第一场雪下得如此的美,不知道是不是听到了内心的渴望,渴盼它的到来,终究为2008年填留下一丝美丽的回忆。从小就喜欢雪,同样没有理由地喜欢。或许是爱雪后纯白的大地,或许是爱雪后突然寂静的城市,或许是爱雪后回头便可以看见的那一长串深深浅浅的脚印……真得很高兴我没有错过。梦想中白茫茫的一片一片已不多见。点点白色已变成漂浮鹅毛,嘴角不自觉的上扬,真希望这一刻能够持久……550字 初一 抒情散文
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身后的脚印懵懂的我从初中跨进了高中的大门,身后留下的是一排排脚印。我喜欢在初中时那种欢快的生活,无忧无虑,只有认认真真的学习,它很充实。每天早上在天还微微亮我们就已经早早的爬了起来,我喜欢早上起来背单词,因为有好多的单词需要我们去记住,可是呢我的记性并不好,记过的单词照样会忘记。同样,我们的英语老师会和我们一样,早早的到了教室,陪伴着我们。每天都一样日复一日的进行着,每天熟悉的步骤,但是我们从来没有厌烦,因为它很充实,有老师耐心的指导,我们学习更起劲。在这样的学习氛围中我渐渐的喜欢学习英语,它成为我生活的一部分,一个小小的学习习惯,让我变得更加自信。跨过高中的门槛,我感觉到了初中的我是努力的,今天又走在曾经走过的路,秋叶飘飘落在地上,踩着软绵绵的,心里是踏实的,那一排排显眼的脚印是我慢慢坚持过来的,那一排排脚印很熟悉!350字 高一 抒情散文
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深深的脚印时间能改变一切,昔日坚实的石桥如今也会成为断壁残垣;昔日平坦的大道如今也会成为坑洼之路。唯有那深深的脚印,记录下曾经的点滴记忆。人生是一条漫漫征途,许多只顾向前走,将串串脚印留在身后。而我却选择倒着走,只为看到我留下的脚印——那些曾经被遗忘的风景,那深深的回忆。倒着走,我看到了离别的脚印。曾经,我们同窗苦读,曾经,我们嬉戏打闹,曾经,我们共度风雨。离别的日子,稀疏的雨点,就这样无情的打在了我们的脸庞。我们还是那么固执,始终没有说出那一声“再见”。就这样我们各自都背过了身,向着两个没有交点的方向走去。只留下雨点的哭泣。那一刻,是迷茫。倒着走,我看到了成熟的脚印。曾几何时,我学会了思考,思考人生真谛;曾几何时,我学会了领悟,领悟世间温情;曾几何时,我学会了品味,品味爱恨情仇;曾几何时,我学会了感受,感受悲欢离合……当我明白这些都是成熟的标记,那一刻,是惊喜。倒着走,我看到了幸福的脚印。幸福,无需太多的理由。能和同伴静静一起走过大街小巷是幸福;能在中秋月圆之夜与家人一起赏月是幸福;能和知己坦然相对是幸福。幸福,就是平平淡淡,没有华丽的词藻,没有精辟的语言,只有一分宁静,心中的宁静。我发现我拥有了幸福,我留下了幸福的脚印,那一刻,是美丽。倒着走,我看到了快乐的脚印。回首凝望,太多的快乐。与朋友在绿荫下嬉戏是快乐;与同学在校埋头苦读是快乐;与家人和乐融融地吃一顿温馨的饭也是快乐。快乐的美好深深印在我的记忆里,回荡在我的脑海中。那一刻,是喜悦。倒着走,我看到了···深深脚印,脚印深深。脚印在人生的道路上,人生的道路又被浓缩在了串串脚印里。从这些脚印中,能看到别样的风景,能找到曾经的记忆。南仓中学初一:项欣茹600字 初一 抒情散文
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脚印漫步在人生的道路上,蓦然回首,才发现我留下了一个个深深的脚印,曾经美好的回忆不禁接踵而来。春天,万物生长,我在自家的小院播下植物的种子,每日细心呵护,它发芽,抽叶,开花,我留下了勤劳的脚印;夏天,备战中考,我在偌大的教室攻克数学难题,紧张的汗珠一滴一滴地落下,我留下了奋斗的脚印;循着秋的气息,我到果园中采撷,饱满的果实被我一颗颗摘下,我留下了收获的脚印;冬天,我在银装素裹的冰雪世界里嬉戏奔跑,那一个个雪人,便是我留下的快乐的脚印。这一串多彩美丽的脚印,带我领略着四季的变幻。我喜欢在书海中遨游,喜欢翻着泛黄的书页,与书中人物感同身受。每一本书上的勾勾画画,都是我为梦想付出的脚印。小小日记本上记录的喜怒哀乐,都是我成长的脚印。从回忆中苏醒,才发现转瞬间自己已经走过了这么长的人生旅途。在这途中,有得有失,有苦有乐,我们既为那些趣事欢乐,也为某些遗憾惋惜,但却都无怨无悔。因为在我们的脚下,已经留下了无法抹去的脚印,这些都是人生路上最美的风景。如今,正在为中考努力奋斗的我们,不妨在闲暇之际,想想自己的梦想,少一份对辛苦的抱怨,多一份对理想的执著。让我们通过自己的努力,在未来的道路上留下更灿烂、更辉煌、更清晰的脚印。500字 初三
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脚印皑皑白雪中,留下了观赏享受的小脚印儿;绿色杏行里,留下了品味陶醉的小脚印儿;明珠广场上,留下了欢歌笑语的小脚印儿;玉兰故里那儿,留下了怀念敬佩的小脚印儿;临西一中,留下了向往追求的小脚印儿……小脚印儿中,蕴含的是小徒弟们的快乐,迸发出的是她们感受的独特。是呀,这是“本真”留下的小脚印儿。这是“本真”奋斗的标记,这是“本真”开拓的标记!二十八个春秋,留下了数不清的小脚印儿。这脚印儿深深地印在本真老师的心窝里。慕然回首,再去寻找那些遗失的小脚印儿,却无法再寻觅。这是多么的遗憾,多么的失望呀。唯有那慢慢地回忆,依然浮现在甜甜的梦里!那些小脚印儿,虽然一去不能复返,但却留在了小徒弟们的字里行间,留在了她们的心底深处。这一串串小脚印儿,每一步都是小徒弟们人生走过路的记载,都是本真老师成功与收获的见证。它伴随着孩子们的开心和快乐,也伴随着本真老师的心血和汗水。开拓不止,路才无尽。身后是背影和脚印,前方是朝阳和梦想。不必徘徊顾盼,只管顺应孩子性格,让她们自由飞翔,带小徒弟们走自己的本真路!这条路,只要她们喜欢,本真老师就会一直陪伴她们走下去,无怨无悔,直到生命停止那一刻……人的生命只有一次,本真老师有幸能让小徒弟们踩着自己的大脚印留下一串串小脚印。那是多么的幸福,那是多么的自豪呀!500字 五年级
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脚印流淌着的历史长河,就像络绎不绝的十字路口。匆匆的行人,一闪而过的虚影,一瞬间的喧嚣,在变换一次灯色后,这些人、事灰飞烟灭。但难道历史就是如此不堪一击?难道不能留下我们的脚印?难道一切都只是过去?虽然历史之河永不停息地流淌,但总有一些脚印沉落在河床,留下沉重的足迹。历史能冲刷毁灭一个时代,但不能消灭这个时代的文明。古埃及虽覆灭了,但那雄浑的金字塔矗立在茫茫的黄沙之中,向人昭示着辉煌的过去。古巴比伦倾覆了,但汉谟拉比法典却深深地刻在了历史的石柱上,开启了法制社会的先河。古印度消逝了,菩提的光辉普照众生,佛陀思想传遍了整个东方世界。一个时代有着一个时代的文明,文明的足迹总能落定尘埃,跃然纸上方正的汉字不就是中华民族留下的脚印吗?夏商周随历史奔流,青铜器仿佛还在雄壮地回响,仿佛诉说着千古往事。秦王朝深埋在历史中,但兵马俑这强大的军团仍驻守着这段历史,战鼓仿佛在狂舞,宣告着统一中国的豪气。汉王朝已不覆存在,但那布满尘埃的《史记》却留下了它的脚印,成为千古的绝唱。……历史如此,何况当今的人呢?难道我们就只配做匆匆过客吗?我们就只能在前人的脚印上苟且地过一生吗?不,我们应留下我们自己的脚印,留下属于这个时代的脚印,延续我们整个民族文明的脚印!——那就是奋进的脚印、拼搏的脚印、创新的脚印!500字 初三 书信
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脚印当果实成熟后,我们采摘瓜果的脚印;成功时,背后一次次失败的脚印都是我们成长的足迹。——题记脚印,无处不在,脚印,任何人都拥有,有的脚印是有形的,有的脚印是无形的,当我们成功时,请你们不要忘记,背后那一串隐形的脚印就是你们成功的见证,是你们付出汗水的见证,是你们在失败时不低头的脚印。下面,让我们一起欣赏春风的脚印。当春天来临时,草地上第一棵小草直起腰时,是春风唤醒了他们沉睡已久的心灵,让他们朝气蓬勃的成长,是春风扶起了小草的腰板,让他们笔直的站在春天的面前,迎接新的挑战。春风,在草地上留下脚印。当小溪的冰融化时,是春风,融化了他们厚厚的外装,融化了他们冰一样的心,让他们有火一样的心去迎接春天。春风,在小溪的成长中留下脚印。当果园里,果树茁壮成长,散发出迷人的气味时,是春风抚摸了他们,脱去了穿了一冬的厚厚的大衣,脱去了身上的银装,展现出他们独特的外表。春风,在果园中,留下了脚印。当春雨来临时,是春风提醒雨使者的到来,让雨使者滋润时间的万物,正是春风默默无闻的做着起间接作用的雨使者。春风,在下春雨时留下了脚印。春风为春天的来临奠定了基础。春风默默无闻的奉献着,他收获了属于他自己的脚印。同学们让我们一起收获属于我们自己的那串脚印吧!杨店子初级中学初二:赵丽萍500字 初二 记叙文
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脚印岁月的河流缓缓流过,成长的脚印深深留下,蓦然回首,长大的路上留下一串串,深或浅的脚印,那里记载着欢乐和忧伤,它们伴随我一路走来。记得二年级时,我缠着妈妈带我去游乐场玩。我拉着妈妈来到游乐园,这边,那边玩玩,头一会儿往左,一会儿往右,四处悠,直到来到射击场,我才停下来,向妈妈要了几元钱,买了几发子弹玩,因为打到了有漂亮的洋娃娃,结果我拿到了许多洋娃娃,但是我却生在福中不知福,还是不甘心,觉得这些太少了,所以打完之后还想要,可妈妈却不给钱了,于是我就机智地想起了以前我是怎么和妈妈睡在一起的,就撒了很长的娇,不过还是母女连心啊,妈妈似乎看穿了我的心,向我瞪了瞪眼,生气地说:“别把小时候的拿出来,我可不吃了!”妈妈还是不同意,最后我很生气地对老板说:“再给我一点,我妈妈会给钱的!”话刚落,老板就把子弹藏了起来,说到:“你这个孩子,真不懂事!我做这么多年生意,从没看见过你这样的孩子!我宁愿少几元钱也不会给你!这些钱可是辛辛苦苦地挣来的,你怎么能自己做主呢?”我听了,马上把头塞在了妈妈的怀里大哭起来。后来,我明白了,就向妈妈道了歉,并从此改掉了这个坏习惯,一切听从父母的了。成长是一道色彩的流程,飘去了鲜艳的连衣裙,飞走了粉红的蝴蝶,—切浮躁归于沉静,昔日绚丽的色彩只是去装点青春的梦境罢了。500字 四年级 记叙文
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