《奥菲丽娅的影子剧院》读后感
最近我读了一篇童话故事,名字叫《奥菲丽娅的影子剧院》,这篇文章的主要内容是,在一个古老的小城里有一位名叫奥菲丽娅的老小姐,她的工作是在剧院里给演出时忘了词的演员提示台词。她几乎能背诵所有的喜剧与悲剧了。因时代的变化,来看戏剧的人越来越少,演员都走了,老小姐失业了,她独自呆在剧场,发现一个影子在幕布上时大时小。她惊讶地问:“你是谁?”影子说他是一个没人要的影子,于是老小姐便收留了他。在后来的几个月里,老小姐又收留了七个影子,并教他们戏剧,影子可以变成戏剧里的任何东西。后来房东也不收留这位老小姐了,于是她只好带着影子到处演出谋生。又过了很久,老小姐去世了。在天堂,她和她的影子有了一座宫殿式的房子,门口写着“奥菲丽娅的影子剧院”。
这篇童话中老小姐奥菲丽娅善良的品质让我感动不已。她不像其他人一样讨厌、嫌弃这些孤单的影子,而是慷慨的收留了他们,还教会了影子们戏剧。也许现在的许多同学见到路边没人收留的小动物,会有收留的想法,可是他们的家长通常也会以“我们那不给养”、“养起来不卫生”或“万一它有病怎么办?”之类的理由拒绝。可是文中的奥菲丽娅小姐并不这么想,因为她也是孤单一人,她了解这些影子们的心情。文中的一段让我特别感动““你不想先问问我的名字吗?”影子问“那你叫什么?”“别人叫我死神。”听到这话,奥菲丽娅小姐好一会没说话。“尽管这样你还是会收留我对吗?”影子温和地说“是的”。奥菲丽娅小姐说:“你来吧。”于是这巨大冰冷的影子将她包住,周围漆黑一片。但她仿佛又从新睁开眼睛,这双眼睛年轻而明亮,她不用再戴眼镜。她正站在天堂的大门前……影子们把她带到一座宫殿前,这是一座豪华剧院。剧院的门上写着一行烫金的字:奥菲丽娅的影子剧院。”这段中,奥菲丽娅小姐虽然知道,这是死神,但她仍然善良、大方的收留了这个“影子”,后来老小姐奥菲丽娅去世了,但是她的善良打动了死神,于是死神将她送到了天堂的门前。在天堂,她也有了一座剧院,这样她在天堂也能快乐地生活。这真是应了一句老话呀,“善有善报”。
老小姐奥菲丽娅这种善良的品质是比世界上任何东西都要可贵,这种品质值得我们学习。当今的世界上人们相互勾心斗角,斤斤计较太多了。现在的社会不正是需要像奥菲丽娅小姐这样的人吗?让我们大家也来试着像奥菲丽娅小姐一样去帮助、鼓励那些孤独、需要帮助的人吧!不要让勾心斗角再出现了,让世界上都充满关爱吧!
《女生日记》伴我成长
在暑假的一天中,我无意中听到邻居家的孩子提到了杨红樱,于是我便带着好奇心和一系列的问题在百度中搜到了杨红樱,原来杨红樱阿姨是一名十分优秀的文学女作家,她出版的文学作品有:《男生日记》,《女生日记》,《六三班的H4》……她着作的文学作品我都非常喜欢,因为我总能从杨红樱阿姨的作品中找到自己的影子……所以这个暑假我阅读了杨红樱阿姨最出名的着作——《女生日记》。
《女生日记》中的主人公冉东阳是初二(5)班一个普普通通的女孩子,她虽然外表普通,但是她内心却华丽的无人可比。她温柔大方,热爱生活,善良孝顺,乐于助人,坚强可爱。
《女生日记》这篇文章让我影响较深的有:同学马加父母双双出了车祸,她主动去照顾马加不满一周岁的弟弟小马达,为了此事还放弃了一直梦寐以求的愿望去南海旅游。梅小雅的父母离了婚,她妈妈也下了岗,生活非常困难。冉冬阳想到号召同学捐款,资助梅小雅妈妈开杂货店,使梅小雅能够继续上学。
冉冬阳还是个孝顺的女儿,她十二岁的时候知道自己的生日就是妈妈的受难日,于是自己历经千辛万苦买来十二朵粉红色的康乃馨送给妈妈。
《女生日记》这本书虽然是小说,但是它依然使我感到很亲切,因为书中的主人公冉东阳与我一样也是一名初中普普通通的女孩,我和她一样有理想有目标有追求,坚强、善良、热爱生活……《女生日记》中让我印象最深的人物不光是主人公冉东阳,还有她的好姐妹小魔女、南柯梦、莫欣儿。还有善良勇敢、聪明机智、关心同学的大哥大无缅。有美丽时尚大方的米老师。还有帅气的教学能手舒老师以及把学生当自己亲生孩子的班主任罗老师……不论他们是学生还是老师,他们都怀揣梦想,对生活对未来都十分热爱并且有着无限的向往……
读了这本书,我懂得了,成长是一艘小船,里面装载着我们经历过的点点滴滴!有酸有甜,有苦有辣,亦可说,成长是一碗怪味汤,喝不出味道,却是一碗值得品尝的好汤!酸,是因为成长中难免有些事情会让我们感到忧伤,就像这本书中冉冬阳的好友梅小雅,因为父母离婚,她跟了妈妈,而她妈妈又“下岗”失业了,家里经济困难。在初中(1)年级时,她转学了,和冉冬阳分别了,令冉冬阳很伤心;甜,是因为有些事情令我们快乐。当我陷入困境时,是亲人和好友的鼓励使我从黑暗里看到一盏明亮的灯……这时我会感觉到:“这就是成长中的甜!”;苦,在成长中,有些事情我们不愿意做,但却不能不做;辣,是因为快乐的时光总是很短暂的,比如放假,快乐地迎接假期,但,假期很快就过去了……
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《苏菲的世界》读后感暑假在家闲来无事,就把以前在上学买的书整理一下,发现有好多书自己竟然没有好好的读完,都是听老师说要看什么书自己去买来了,结果随便翻几页就扔在那里。心里实在有点过意不去,就决定在这个假期里好好弥补一下。《苏菲的世界》是一本哲学启蒙书,她用深入浅出的文字想我们每个读者展示了哲学从古到今的发展历程。从苏菲在信箱中取出的一封写着:“你是谁?”的信开始,在艾伯特的指点下,苏菲从哲学的摇篮雅典出发,对苏格拉底和柏拉图的哲学有了初步了解。她对文艺复兴时期的认识包括达芬奇的绘画、莎士比亚的戏剧、古登堡的印刷机……涉及艺术、科学、建筑、数学等许多方面。至于近现代,艾伯特的“哲学函授课”包含了康德、黑格尔、弗洛伊德乃至于马克思的哲学思想。看这样一部作品,让我看到了全人类的文明。在苏菲的所到之处,到处都凝结着文明的精华。看过之后,我已经不仅仅是学到了一些东西,更重要的是心灵的震撼。“我思故我在” 可读完全书的我却很茫然,我存在吗?不过是在这个时段、在这个特定的空间的相对存在罢了。试问,多年以后,一切都归于湮灭之中,我会存在?渺小的我会存在过,或曾经存在过?真不敢相信“恐惧”竟是我读完书后的第一感觉。我不知道他人读此书的过程中是否会有这荒谬的感觉。这是我真实而自觉荒谬的心灵体验。讫今为止,《苏菲的世界》是让我感觉最奇特的书,真的,在以往没有任何一本书会这样让我沉迷其间而深感“恐惧”,读后对这“恐惧”深感荒谬。要解决这种恐惧这中荒谬就只有通过自己的思考,通过思考来更加清楚的认识这个世界,这大概也是作者的最终目的吧我原本以为哲学是一门不切实际的学问,但当我读完全书后才发现哲学其实是最贴近现实生活的,哲学是“关于天底下每个人都关心的一些问题的学科”。哲学所要解决的都是还没有科学方法可以证明的问题——诸如善与恶、美与丑、生与死、秩序与自由等。我认为哲学不是科学,因为它没有什么精确的公式来计算、来衡量。哲学是对未知事物或不确切认识的事物的假设性解释,是追求真理的开路先锋。在我们的这个世界,仅有科学而无哲学,仅有事实而无洞察力和价值观,是不能使我们免于浩劫和绝望的。科学给予我们知识,然而只有哲学才给予我们智慧。心里面想的还有很多,但不知道怎么来更加明白的表达,也许只有我们自己亲身读了此书后才能和我一样感受到《苏菲的世界》带给我们的震撼!900字 初一 读后感
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苏菲的世界读后感真理有三部分:考查,即求取它;认识,即它已存在;信心,即运用它。——苏格拉底今年儿童节,父亲送给我一本《苏菲的世界》,这是本哲学启蒙读物。大多数人会认为哲学是一门虚无又不实用的学科,过于玄虚而难以理解。哲学家们总是问些奇怪的问题,比如:“你是谁?世界从何而来?”这些林林总总的问题似乎极难解释,但挪威作家乔斯坦·贾德用小说的形式诠释了一切问题。书里讲述了哲学老师艾伯特在苏菲15岁的生日时送了几封关于哲学的信,把哲学概念塞进了苏菲的脑子里,又给她上了一堂堂生动有趣的哲学课。从自然派哲学家的苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等到巴洛克时期的笛卡尔、斯宾诺莎和洛克等,一直到最后的浪漫主义的黑格尔、马克思和达尔文等,包括文艺复兴和启蒙运动等哲学知识,苏菲懂得了“上帝之外有上帝,世界之外有世界”的道理。并在自己15岁的生日时因“上帝”的出错,从而了解到了苏菲世界的“上帝”——一位海军少校艾勃特,也就是席德的父亲。当苏菲发现她只是一个牵线木偶时,毅然与艾伯特老师走出了书中的世界,去探索真理。我这样简述完故事梗概,可能会让没读过的人完全摸不着头脑。如果先撇开所有的哲学内容单纯从小说人物来分析,作家贾德应该说是本书的上帝。那就让我用上帝之眼来剖析一下书中人物。苏菲与艾伯特这一对是虚幻世界中的人物,而席德与艾勃特另一对则是现实世界中的人物,两者之间似乎就是在玩影子游戏。苏菲与艾伯特其实分别是真实人物席德与艾勃特的镜像投影,就像有一对父女站在镜子面前分别观察他们自己影子在如何生活、学习和表演。原本真实世界与虚构世界中的人物是不可能相互沟通,但艾勃特故意让苏菲知道了席德的存在,促使苏菲明白了真与假、生与死的哲学主旨。让她明白了这个生就是死的道理——真实的东西曾经生过,但早晚会死亡;虚构的东西永远不会死亡,却从未生过。苏菲认为自己宁愿死也要曾经生存过,也想要去考查“我是谁?世界从何而来?”的真相。这个冲突情节的设计也包含着书中所提及的哲学理念——萨特的存在主义,当然这指“无神论的存在主义”。萨特的哲学可以说是在“上帝已死”的情况下对人类处境环境所做的分析。萨特提到人的存在比任何其他的事情都重要,即“存在先于本质”。人并没有那种天生固定的本性,因此人必须创造自我,这样人的存在才有意义。再回到苏菲的世界,我从艾勃特与艾伯特这一字之差就可以看作同一人物,他们就是为完成哲学课程的讲授任务,这任务当然是上帝贾德派给的。因而,苏菲与贾德的关系就如同哈利·波特与J。K。罗琳一样,一旦贾德和J。K。罗琳停止了创作,那些虚构的人物就再也不会有发展了。现实生活中同样存在虚虚实实的事情,根据尼采的说法,基督教和传统哲学已经脱离了真实世界,朝向“天堂”或“观念世界”发展,而人们过去认为的“真实”世界事实上是个“虚伪世界”。类如影片《楚门的世界》或是虚实互动层次更多的《盗梦空间》,生活有时只是给我们虚幻的假象。如同我在学习中遇到难以克服的困惑及困境,也许只是考验我的信心、耐心和勇气是否足够的假象。有时候,我已经接近了真相或真理,却因缺乏自信或因为对前方未知道路的恐惧,却又放弃自己的追寻。通往真理的路往往并不一帆风顺,只有勇敢之心和坚持之心,才能知道真相并获取真理。从存在主义中看到,哪怕真实和虚幻的界限有时难以区分,但也要坚持做自己、坚持学习实践和坚持体验领悟。人生要从虚构人物的故事中看到真实人生的意义,从虚幻主义中超脱出更有力度的人生。1200字以上 读后感
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偷影子的人读后感大街小巷的熙熙攘攘,亦或是犄角旮旯处寥若晨星的行人,行在路上,万千人影交叠在一起,阳光穿过绿叶和枝梢的间隙,映照在那影子上,缄默中,它们轻轻地诉说着自己的故事。芸芸众生,行色匆匆,在这大千世界,我们总是匆匆地徘徊,何曾停下脚步,听听它们的对语?朦胧月下的寂静中,偷影子的人,听着每个影子倾吐着心底的秘密……一个瘦弱的男孩,他的童年,让人忧伤。他听到了影子的述说,他开始听见身边人的经历和不愿说出口的秘密,他试着为每一个影子送去温暖,为每个影子找到生命中的点点星火,点亮他人生命中小小的光芒,也为自己照亮了童年的影子。海上的鸟声清啭,会用风筝写出“我想你”的聋哑女孩在沙滩上奔跑,黄昏绕住了海滩和斜阳下相依的两道长影……那个夏日的海滩上,男孩遇见了那聋哑的女孩——克蕾儿,似乎从某一刻开始,少年心中生出单纯美好的情愫与懵懂的悸动。之后的每日他们都会在码头相见,拿起风筝,在灯塔下便是一整天,看着两道长影叠加在一起。那六日,对于男孩而言,是永生难忘的,克蕾儿,女孩那大提琴的音色,亦是永生难忘的。只是那日之后,女孩的影子,再也没有出现。时光荏苒,青涩的少年已然成为一名医生。他重回故乡,熟悉的场景,熟悉的面包店,还有彼此笑而不语的老友。窗帘吹卷了,昔日的黄昏,晚间的风吹动衣襟,二人的影子又交错在了一起,影子诉说着好友那最初的梦。吕克在男孩的帮助下成为了医生,却又重新当起了面包师,身边人的离开,母亲的离世,男孩决定去寻找克蕾儿,那海滩上不知姓氏的女孩。聋哑的女孩已是音乐学院的大提琴手,十余年过去,再度的重逢,时间之神终究还是拨动了曾经的齿轮。长廊里,渐成灰色的人影,就像她曾写的那样,“你偷走了我的影子,不论你在哪里,我都会一直想着你。”海面上漾出重重叠叠的涟漪,月儿升起来了,那灯塔上的风筝,映出淡淡的影子。书中的男孩,没有姓名,我们都可以像他一般,带给身边的人温暖,身边人的生命亮起了星星灯火,或是小小的光芒,也给自己,打破了漫漫黑夜。是伊凡,马格,还是吕克,我们每个人都像是书中的人物,每个人,又都有着一个影子,用记忆的拼图交织成的影子,或许不那么美好,可正是它伴着我们一路成长。百千幅画卷,窗外的落日斜阳,丝丝地,绕住了我和影……900字 读后感
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影子“人不是绝对光明的,因为他们很怕光呢!”太阳这样说道;“人是有黑暗的一面的。是的,就是这样的。我从他们的影子看到的。”路灯附和着说道。一他,没有影子。他第一次发现这一点是在人群中。当他向一个人走过去,快接近他是,那人突然大叫了起来:“哦,我的天呀,你踩疼我了!”“哪儿有?”他新想。“快把你的脚拿开!”那人指者地上呲牙咧嘴的怒斥着。他低头看,自己的脚果然踏在一块黑影上。“哦,抱歉。”他忙收回脚,但与此同时他也发现了每一个人脚跟后的地上都有一块黑影,人形的,跟着他们忽左忽右,惟独他例外他身后是惨淡淡的一片,什么也没有。被踩的那人似乎也觉察到了,盯着他的后面看。他头一低,很快地溜了。“不就是没有影子吗?”他想。二在街上,他看见了一个乞丐。肮脏的脸,破烂的衣衫,正坐着,身后没有那块黑影。乞丐伸出微微颤抖的手,他就把身上所有的钱都给他了。“我们俩是一样的呢……”他说着。乞丐没有听到,只是不停地道谢。他走开去,却听到后面一个声音:“没有影子的白痴!”他回过头去,乞丐已经走远,而跟在乞丐身后的那块黑影还在嘲弄似的对他手舞足蹈。三他低下头,继续走着。在一个拐弯的地方,一个人正悄悄地靠上另一个歇脚的人,地上的黑影已经将手伸向了歇脚的人的挎包。“别这样!”他大声说。黑影的手抖了一下,带挎包的人趁机溜了……于是,他被那个小偷打了一顿确切的说是被那个人和他的影子打了一顿。“放聪明点,你这个没有影子的傻瓜。“那人和他的影子对他恶狠狠地说到。四他靠在墙边喘着气,揉着被打肿的脸。一群人围了上来,他们都带着自己的影子。“哦,就是他,就是他!“他们开始对他指指点点。于是,那些黑影也对他指指点点:”你看,他怎么没有影子?“”是啊,是啊,现在居然还有这种人!“”他抱住了头,蜷缩在墙角。但地上的黑影却越集越多,越围越拢。将他层层围住,不留一点缝隙。“不,不,救命,救命!”他大叫,拼命挥舞着双手……“唉,好好的一个人疯老。”“原来是个白痴……”人和黑影渐渐散去了。只留下筋疲力尽的他,“为什么我没有影子?”他突然感到悲伤,却听见一阵轻轻地抽泣。“是我在哭吗”没有呀。他循着声音看过去,那边墙角,一片淡淡的孤单的黑影。“这就是我的影子吧。唉,我也是有影子的,它原来在这里!“于是,他走了过去,把它带在了身后。从那以后,他和它,形影不离。五几十年后,一个老迈的人站在太阳下,神情茫然,嘴里叨念着:“太阳在我左边投下光影,半个黑色的我。”900字 初三 书信
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如果可以偷走影子《偷影子的人》读后感《偷影子的人》是法国作家马克·李维所著的一部温馨感人的小说。没有华丽绚丽的词语,没有扣人心弦的冒险情节,但那淡淡的平实的语言着实动人。这本书讲述的是一个老是受班上同学欺负的瘦弱小男孩,因为拥有一种特殊能力而强大:他能“偷别人的影子”,因而能看见他人心事,听见人们心中不愿意说出口的秘密。他开始成为需要帮助者的心灵伙伴,为每个偷来的影子点亮生命的小小光芒。他在父亲离开后认为自己不够优秀而留不住父亲,因而更加的内疚封闭自己,在这时他却发现自己有和影子对话的能力,而也正因为此,他了解了许多表面假象下真实的故事——譬如伊凡、马克、吕克和那个不能说话的克蕾儿。男孩帮助那些人,就像阁楼上的影子所请求的那样——“为每一个你所偷来的影子找到点亮生命的小小光芒,为它们找回隐匿的记忆拼图”。在逐渐长大的过程中,小男孩做到了,他原谅了欺负幼年自己的马克,复印了自己妈妈的信给伊凡,并说服了吕克的爸爸让吕克习医……然而,他却辜负了海滩上等待了他四年的女孩。女孩的影子告诉男孩因为无法开口讲话,她孤独、自卑。男孩告诉她,每一个夏天他都要来陪她,可是他最终没能做到。所以在多年后,男孩不经意间回到了当年那片海滩,看到克蕾儿留下的纸条上的话语——“我等了你四个夏天,你没有信守承诺,你再也没有回来。风筝死了,我将它埋葬在这里,谁知道呢,也许有一天你会找到它。”不知道姓氏的克蕾儿,男孩没有忘记,已没有忘记那段青梅竹马的回忆,一个允诺却未实现的诺言。作者好似愿意于这平凡单调的人生中给出一点儿奇迹,男孩找到的克蕾儿,实现了最初给克蕾儿的诺言。并且那个久未谋面的父亲原来也是每年都写信给他,所有的遗憾不足原来都是误会一场,心下的坦然与欣喜让男孩终于可以放弃多年心头的阴霾。这不是一个充满幻想的童话,这是一份成长笔记,这其中有爱、有恨、有原谅、有悔恨、有遗憾,苦辣酸甜统统都来一遍,成长不亦如此。最动人的是男孩母亲为了瞒下自己生病而快要逝去的事实,而骗自己的儿子自己与朋友结伴去旅行了。最后等待男孩的是殡仪馆中冰冷的一体。或许,少年时我们都在想着逃离,逃离父母的束缚,等长大后,才发现父母已白发苍苍,而做儿女的已忽略了太多太多。书的首页有一句话:“你偷走了我的影子,不论你在哪里,我都会一直想着你。”因而在感叹作者的想象力的同时,不得不会思考,如果可以偷走影子,我们会做些什么,是否有男孩一般的善心,是否懂得感恩世间一切,是否好好疼惜父母——在读懂影子的话语之后。900字 高一 读后感
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小猫菲菲我过生日的时候,爸爸送了我一只可爱的小猫。她有着雪白的皮毛,一双黑珍珠似的大眼睛炯炯有神,白绒绒的尾巴在地上悠然自得地摇摆着,可爱的樱桃小嘴旁镶嵌着几根胡须。你可别小看这几根胡须哦!它们可是猫咪捉鼠钻洞的重要工具呢。猫咪的樱桃小嘴微微一张,就露出一颗颗洁白的小牙齿,再走起猫步,婀娜多姿,多像白雪公主啊!我给她取了个好听的名字——菲菲。虽然菲菲长得可爱动人,举止优雅,但只要一有美食,就“本性暴露”了呢。一天,妈妈买回了几条鱼。鱼下锅了,不一会儿厨房就传来阵阵飘香。菲菲一闻到香味,就三步并作两步,“咻”地冲进厨房,蹭着妈妈的脚,围着妈妈转,还不停地“喵喵”叫着,在向妈妈讨鱼吃呢!妈妈见它这样可爱,不由自主地笑出了声。于是,妈妈给了菲菲一条鱼,菲菲一见到鱼,激动得两眼放光,立刻埋头苦吃。我提醒她说:“别噎着了!”可她却丝毫不理我。不一会儿,鱼被吃了个精光。我看得目瞪口呆,又提醒她:“菲菲,请注意你的淑女形象!”菲菲伸出粉红的舌头舔了舔嘴,一副意犹未尽的样子。她又跑进厨房,故技重施,可这回妈妈不领情了:“你这小家伙也太贪吃了吧!”菲菲听了,垂头丧气地走开了。我走过去摸了摸她,算是安慰她了。虽然菲菲很贪吃,但在关键时候,她却非常尽职尽责呢!一天,妈妈大叫:“啊!可恶的老鼠!啃完花生给我留了一地的渣当‘谢礼’!”菲菲一听,急忙飞奔到厨房,对着妈妈“喵喵”地叫,好像在说:“放心,交给我吧!”夜里,菲菲躲在冰箱旁,等着老鼠出现。突然,两只肥头大耳的老鼠悄悄地出现了。它们来到一颗小萝卜旁,抱起来准备回家。虽说是小萝卜,但对这两只老鼠来说也算是庞然大物了。两只老鼠搬得满头大汗,正起劲儿,突然感到背后一阵凉风。回头一看,一只猫正直勾勾地盯着它们看呢!它们尖叫一声,扔下萝卜撒腿就跑。可两只笨重的小家伙哪里跑得过菲菲呢!菲菲像离弦的箭一样,冲上去捉住了两只“盗贼”。菲菲并不想吃它们,只是把它们当玩具,兴高采烈地玩了起来。直到玩腻了,玩得筋疲力尽时才结束了他们的性命,回窝里呼呼大睡去了。第二天早上,菲菲满脸自豪地咬着老鼠的尸首交给妈妈。妈妈见了,高兴得差点儿跳起来了,对菲菲那可是赞不绝口。妈妈说:“这两只老鼠就给你当早餐吧。”可菲菲骄傲地仰起头,一副高贵的公主模样,“喵喵”叫了两声跑开了。对老鼠嗤之以鼻,才不稀罕呢!是啊,老鼠怎么可以当我们“白雪公主”的营养早餐呢?这就是我家那只可爱、贪吃又尽职尽责的菲菲,她已经成为了镶嵌在我记忆中的一颗璀璨的明珠,我永远也忘不了她。怎么样,你们喜欢她吗?900字 六年级 记叙文