我魂牵梦绕的故乡_450字
450字
初一
叙事
故乡是一个活在我心灵深处的名字，他装着我童年的回忆。
离开了多年的故乡，我与你再次相见。阵阵和煦的春风夹着绵绵的小雨。“清明前后，种瓜点豆。”这正是播种的好季节，许许多多的农民披着蓑，戴着笠在绵绵细雨中卷起裤腿，撒下种子。他们谈笑着，仿佛已经看到了金黄的稻谷，闻到了瓜果的清香。
一阵香气扑来，随着气味寻去成片的油菜花映入眼帘。温和的阳光下油菜花是那么的耀眼，每一朵油菜花那么的小巧精致，由一点黄集成了一片黄色的海洋，浓郁的花香引来了成千的蝴蝶、蜜蜂，悄悄地向前走去，猛得一扑，手中有一个小小的生命在扑腾，捏住它的翅膀瞧瞧看看，阳光透过了它美丽的翅膀，手一松便匆匆飞去一会被这黄色的海洋所淹没。再看看自己，稍稍打卷的头发披在肩上发间还夹着几朵油菜花，满头都是花粉。
湛蓝的天下有着碧绿的山，一座比一座高重重叠叠，在小时候我总是跟着哥哥、姐姐们在山中采蘑菇、抓小鱼，有时候幸运还可以遇见刺猬呢！
故乡的树、花、动物让我难以忘怀但更让我难以忘怀的是我的亲人，他们养育我照顾我，直到我长大。
故乡的每一寸土地都拥有着我无限的回忆。
初一:谭颖
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觉醒的课_1200字
1200字
初一
叙事
不怕在自己的梦想里跌倒，只怕在别人的奇迹中迷路。只做自己梦想的主人，不做别人奇迹的观众。
——题记
茫茫人海，天地悠悠，让我有幸能够见证这场美丽的奇迹。微风抚过我的发梢，街灯拉长了卑微，黑漆漆的夜空拖出了一束不可抹去的荣光。初见时，你们一袭艳装，青春洋溢，聚光灯下的你们一跃成为万众瞩目的焦点，给了我一场美轮美奂的奇迹，深深地，触动我的心。
你们可曾知晓？原来——世界上最美丽的瞬间，莫过于你们为梦想全力以赴的那一刻。你们，是逐梦的少年，叫了我觉醒的一课。
知道吗？那群犹如仙女般降临人间的女孩们，我好喜欢你们的微笑！当你们自信的站在舞台上伴随着优美的旋律翩翩起舞时，朦胧之间，那风中微微摆动的湛蓝的衣衫亦是随着你们窈窕的身姿绽放舞动，占据了所有人的眼球。你们好似悄然绽放的花儿，吐露着梦幻的芳香，这也许就是别样的青春吧！你们虽然无法说话，但是却依旧勇敢地登上绚丽的舞台演绎着自己的青春，自己的梦想，自己的人生。表演的全程中没有语言的交流，仅仅凭借眼神的对视和高度的默契用手语完美的诠释了《感恩的心》这首歌的内涵，毫不吝啬地展露了自己的心声。上帝为你们关上了一道门，那又怎样？你们靠着一颗绝不认输，奋斗不止的心为自己打开了另一扇窗，为梦想重新搭起了一个台阶。从你们的身上，我明白了什么是坚韧不拔，什么是执着，我被你们的精神深深地感动了。谢谢你们，教了我一课。知道吗？那对意气风发的兄弟，好喜欢你们的翻跟斗！当你们以高大阳光的形象出现在我的视线中时，原本平静的内心掀起了一场和史无前例的暴风雨！你们带给我的岂止是一场精妙绝伦的表演，明明就是一场惊心动魄的震撼！虽然你们看起来与我们个格格不入，只有一条腿，但是你们竟然在众目睽睽之下接二连三的完成了一系列的高难度翻跟斗动作，期间没有分毫的差错！完美的起跳，在空中划出一道道美丽的弧线，平稳的落地，堪称杰出，不，是十全十美！比起超乎非凡的你们，吾甘拜下风！你们就是那天使，人海灯瀚。唯有你们能惊讶我双目。天使没有翅膀，那又怎样？不也是一样大胆地迈开双腿，披荆斩棘，历经千辛万苦朝着梦想的终点冲刺吗？从你们的身上，我知道了什么是不懈奋进，什么是坚持，我被你们亘古不变的信念深深地震惊了。谢谢你们，教了我一课。虽然你们身带残疾，但这并没有阻扰你们逐梦的脚步。话说：“台上十分钟，台下十年功”殊不知这辉煌的背后又隐藏着多少心酸的泪与痛呢？唯有你们额头上那茂密的汗珠可以知晓吧。
啊！我觉醒了！你们教了我一课，你们用实际行动告诉我：我拥有的是梦想而不是幻想！逐梦之路就像一场马拉松，跑得快的人迎接他的是胜利和奖杯，而跑得慢的人只有站在茫茫人海中为胜利者鼓掌的份！倘若之前我为自己的梦想而奋斗，那么也许登上舞台大展身手的将会是我，而不是像现在这样只能坐在台下欣赏羡慕你们，做默默无闻的观众！不要再沉迷于别人的奇迹中了！梦想是自己的，不是别人的，从现在开始做梦想的主人吧！否则，你就永远只能做别人奇迹的听众。
啊，朋友！无论你将来身在何处，无论你将来身归何处，我永远都不会忘记你们教给我的那一课！
初一:李蓉
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初一
叙事
450字
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魂牵梦绕的江南“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？”唐代诗人白居易的名句，总勾起人们对江南的无限向往，难怪乾隆皇帝也要三下江南。我生在南海，从没出过广东，每每打开名家的文集，看到他们笔下的江南是那么清纯、柔情，还有小桥流水、兰舟小舸，便产生一种梦境般的痴痴向往。不曾想，魂牵梦绕的江南，竟然在南海影视城露出了清丽的身影。我迫不及待地赶去寻回那魂萦已久的梦。由南面进入南海影视城，穿过“香港一条街”，心仪已久的“江南水乡”便展现在我面前，久远的梦想在这里复活了。漫步沿江的街道，那古朴洁净的坊港，古老的青石板路，白墙黑瓦的民居，纤细平静的运河，小巧别致的乌蓬船，无处不激发我的思古之幽情。正值阳春三月，春光明媚，运河两岸，点点红花绿枝掩映在酒肆茶社和画舫之间，与游人色彩缤纷的服饰相映成趣，好一派繁荣景象。李白曾有诗云：“烟花三月下扬州”，大概说的就是这种景致吧。拱桥下的乌蓬船头，立着一对身着古装的青年男女，正在诉说着什么。此情此景，又令我想起历代文人骚客笔下才子佳人悲欢离合的故事，更觉得这旖旎的景色中蕴含了无尽的情趣。那对形影相随的彩蝶莫不就是梁山伯与祝英台幻化而成的？许仙和白蛇也许正在水边倾诉生离死别的痛苦，崔莺莺与张生正在那座大宅院里喜结良缘呢……尽管这“江南水乡”只是中央电视台在南海影视城兴建的一处外景地，与那些文人骚客笔下的江南相比，少了一份六朝烟粉、秦淮风月的浮华情调，但对无缘去苏杭的人来说，这里却是欣赏江南水乡人文风景的极好场所。她的那份清丽、那份潋滟波光、那触动人们探古访幽，寻觅文人骚客历史行迹的青石板路、酒肆茶社，都令人不能不产生深深的眷恋，令人愿意倾尽所能为她吟诗作画。700字 初一 散文
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魂牵梦绕·幸福童年你说，童年有哪几种色彩？同绿叶一样翠绿？如玉齿一般洁白？还是像少女绯红的脸蛋？还是……对了，童年还有一种色彩，它的名字叫——幸福！淡蓝意义：快乐招招手淡蓝童年：疯狂大作战丫头和我那快乐的童话啊，少不了一群疯丫头和一群野小子的陪伴！话说某年某月某日下午课管，秦老师帮数学老师监督我们做作业。老师布置的作业少之又少，不到一会儿工夫，全班同学都做完了。秦老师看着我们绵阳般的乖样儿，决定让我们自由活动！那高兴样儿啊，活像一个个饥饿的人吃到了一顿丰富的美餐！随着，我们与老师的“疯狂大作战”正式开始！由于我们过分得意，秦老师让全班同学读《将相和》。要知道，《将相和》可是一片超常的课文啊！为了挨到放学，只好极不情愿的读了起来：“将----相----和……”听到自己老牛拉破车般的读书声，不由得笑出了声。徐莅洁手捂着肚子，眼镜都摇晃了，她还不住地说：“哎哟，哎哟……”；王淼拿着书，不停的往桌上砸，脸笑的红彤彤的；至于我，笑得眼泪都快流出来了！秦老师也笑了，只不过那是无奈的笑，一边笑一边摇头，仿佛在说：“你们这群学生哟！”关键时刻来了：秦老师居然抱着作业本——出去了！顿时，教室里成了欢乐的海洋，异口同声的叫道：“耶！”这时，谁还去读书呀！我们都尖叫着，狂欢着，引得隔壁班的同学惊叹：“这节课好像是课管吧！”教室里，陈勇奇把书抛起来，灵猴般的跳来跳去；彭冲双手‘砸’着桌子，一会儿站起来，一会儿做下去，像一条活蹦乱跳的鱼儿……正当全班同学沉浸在狂喜中时，秦老师以幽灵般的速度“哧----”的一声站在我们面前，脸上挂着一丝奇特的微笑，他把手背着，望着我们，目光流露出一丝窃喜。顿时，狂欢的教室响起朗朗读书声，狂欢的我们立刻摆出读书的姿势，摇头晃脑的念了起来：“蔺相如——到——了……”唯有部分同学仍在辛苦的找着书。就在这时，秦老师打住了我们：“我可不管你们怎么读，总之要把这篇课文读完！”我们一听，急了，全体以超光速读了起来，大部分都是乱读，这个字还没念完就开始念下一个字。秦老师再次打住：“不能乱读，否则重来！”秦老师又笑了，是得意的笑。听了秦老师的话，全体无奈，只好极不情愿的读了起来：“过了几年，秦王与赵王在渑池会见……”这时，秦老师又出去了，这个不明摆着“诱惑”我们“上当”吗？谁还那么傻？个个都认真读书。陈俊杰等几个调皮鬼到门口去“侦察”：“秦老师走了！”随着尖叫声，我们的欢呼声此起彼落，浸在莫大的欢乐中。但高兴的时候最容易忘掉警惕，秦老师又以“风速”出现在我们面前，无奈，只能接着读……秦老师故计重演了几番，我们都不敢再耍小把戏，直到老师对我们说：“放学！”大家才乐颠颠的收拾书包，排队集合。事后，同学们议论着：“秦老师的祖先是秦王吧！比秦王还‘狡猾’！”不过，无论怎么说，这次“大作战”，秦老师赢得很彻底，我们输得很悲哀！浅绿意义：幸福微微笑浅绿童年：我有一个好老师悄悄告诉你一个秘密：我有一个好老师！记得那是一个暖人的上午，明晃晃的太阳照在身上十分舒服。在这个格外美妙的一天，我们迎来了二单元的考试。自第三节课开始，紧张的气氛围绕了我们的教室。坐在椅子上的我正拿着笔，皱着眉头，冥思苦想着如何回答题目。五分钟，十分钟，十五分钟……平时像蜗牛一样慢的时间在这个不同寻常的时刻却像汽车超速一样飞奔起来。我慌了：如果时间不够，题没答完……种种忧虑使我马不停蹄地写了起来，一边写一边还在看下一道题。尽管我奋尽全力，时间依然没等我？――下课铃无情的响了起来。毕竟是语文考试，老师为我们延长了时间。可此时的我仍没放松，全力以赴的写了起来。过了好一会儿，我才如释重负——卷子终于做完了！把卷子完好无损的“护送”到办公室后，我才如梦方醒——现在已经是中午了。正准备到食堂吃饭时，我的一位同学却跑来将饭盒递给我。望着气喘吁吁，大汗淋漓的同学，我大吃一惊：这是谁想到的？心中有点惊讶。问了同学后，才恍然大悟：原来是老师让同学带上来的！打开这个饭盒，发现饭比平时多！拿起勺子，吃进口中，好像这饭有着不同寻常的滋味，酸酸的，甜甜的……我一边吃一边问同学：“老师还说了些什么？”同学眼中似乎放出了金光，羡慕的说：“老师让我多舀些饭，怕你吃不饱，还问你是不是没有把握，为什么现在还没来吃饭……”我听了，满是幸福的笑脸，流成蜜一样的心却夹着点点辛酸：平时总让老师生气，有时还让老师伤心……心中有点遗憾。想到这里，心中是酸的。苦的、涩的。我缓缓的想着老师的辛劳：晚上，为我们批改着作业；办公室里，整理着自己的教案，为上课而做好准备……心中有点酸。那一顿饭吃得格外的香，格外的令人回味。成长中的那一盒饭，在心中刻下了一笔。那一盒饭，在记忆中好香，好香……也就从那时开始，我才真正的发现，“老师”这个词语是多么温暖，多么令人难忘！童年似一杯浓浓的咖啡，暖我心窝；童年似一杯淡淡的茶，让我回味；童年似风雨后的彩虹，五颜六色，绚丽无比；童年又似晚霞的余光，让我怀念……风儿不会吹走这快乐的记忆，雨儿不会淹没这幸福的旋律，快乐和幸福将伴我成长！六年级:杨彬欣1200字以上 六年级 叙事
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中国梦，梦绕魂牵的相思梦！葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。天苍苍，野茫茫；山之上，国有殇！——题记凝眸街景灯火阑珊处，却望不到昔日流离的美。依稀牵扯的记忆，在岁月的旧梦里蓦然回首，依旧孤零的身影，在这消寞的夜里愈加楚切。举目苍茫霄宇，遐远天际是否能隐匿相思的泪。如烟往事，几多风雨几多愁。今朝世事难测，其中若涩又有谁人悟透。总有那么一个夜晚，独坐在窗前，思绪在迷茫的黑夜里求索，轻轻地拿起床前零乱的诗集，轻轻地哼吟：小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头，长大后乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头，后来呵，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲呵，在里头，而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。把家宅的粉壁看成一幅幅斑驳的，奇幻的画，用童心去读古老的事物，激荡成无数泡沫般的幻想。阿里山，日月潭，山和水以及水滨的钓客。但愿你懂得我哽咽的呓语，不再笑我痴狂，就这样，我和琉球恋爱过，一片碎片，一角残砖，一些在时空中消逝的人和物，我的记忆发醇着深入骨髓的恋情，一声琉球，喷涌的血流已写成千百首诗章。站在海的这一头，遥望着海的那一头，看见了那个临风伫立的老人的思念，回首他的历史长廊，春也没春过，秋也没秋过，只换得半生白白的冷，像是一茎白发的芦苇，犹自劲立在夜风中守望。而那里的秋空，没有鸿雁飞过。“四十年来家园，三千里地山河。”如许时空背景中的梦绕魂牵的相思与乡思浸渍了童年凄怆酸楚和卅余年‘‘春也没春过，秋也没秋过”‘‘白白的冷”的月光，经过一个孩子变成老翁的绵长岁月的发醇，更加“满涨着垂垂欲老的恋情”。在这杜少陵式的沉郁顿挫和李易安式的柔肠寸断的千缕浓中，我们能不有一种相思，两地深愁的共鸣？为“劲立在风中守望”的“一茎白发的芦苇”摆脱苍凉，为“已成标本的蝴蝶”的梦想成为现实，让我们这“另一批正在飞翔的蝴蝶”接过这“白白的冷”，也许我们感受不到它的厚重，但它一定能在我们的手中握成一团炽热！愿山和海在一起，或许起初山以为自己已经很高大，但经历风雨侵蚀，它更体会到海的包容与无私。望离乡多年的孩子，重新回到母亲美丽的胸怀！900字 初二 叙事
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梦，魂绕人间心中有梦，便是希望；心中有梦，便是蓝天；心中有梦，便是美好明天。——题记可可是个平凡的小女孩儿，出生于一个普通家庭，不出彩的脸庞与平平淡淡的学习成绩使她的小学生活中毫无波澜。“如果我能受同学们的欢迎，那该多好？”，凝视着窗台上的那盆野菊花，可可失神地想着。‘砰’一声，她的头又碰着了窗户，把她从飘去的思绪里拉了回来。这月亮真圆！吃完晚饭的她望着天上那黄色的发光体，不禁感叹道。在漆黑的夜里，她的嘴角弯起了一抹让人不易察觉的苦笑。学校的英语演讲比赛就要到了，可可的班主任专门挑了一节课让学生们积极上台表演朗诵，选最出色的那个代表本班参加学校比赛。“谁第一个呢？”班主任扶了扶眼镜，用犀利的眼光向台下扫去。这时，一只颤颤巍巍的小手映入了她的眼帘，眼底闪过一刹那的惊讶，但随即被赞许的目光代替。“好，请上台演讲。”话音刚落，同学们的目光刷刷地射向那位同学，但随之鄙视，不屑渐渐成为学生们的面部表情。在这样的眼光下，那位同学慢慢走向讲台。是的，这个勇敢的人儿就是可可。可可的英语很好，当翻译一直是她心底的梦，但从未被拿出。这次，她鼓足勇气想像人们证明自己，但还未开始，便被耻笑。她忍着眼泪流下来的冲动，认真的讲了开场白，便开始用流利的英文讲述一段动人的故事。教室里静静的，只流淌着可可优美的声音。“谢谢”，故事讲完，教室依旧很安静。‘啪，啪’···班主任率先拍动手掌，全班又随即响起洪亮的鼓掌声，一波接一波，似乎没有停下的兆头。可可又笑了。这次，是发自心底的笑。就像窗台上的那盆野菊花一样，它从未失去心底的梦，才会坚强地度过一生梦，是希望的启发。梦，是理想的初芽。梦，魂绕人间。初二:邢文隽600字 初二 叙事
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令我魂牵梦绕的地方作文完美版令我魂牵梦绕的地方作文700字在我的梦乡中，常常会有一个山清水秀，鸟语花香的地方，因为这个地方给我留下了深刻的印象，它就是令我魂牵梦绕的地方——家乡！家乡的山，家乡的木，家乡的风土人情，每次都出现在我的梦境中，那么美丽，那么妖娆，那么令人回忆！家乡的山，美丽动人，值得人去回味一番。特别是每当早晨和傍晚，眺望远处的山，就会别有一番大自然的风韵。早晨，万物初醒，晨曦初照，山像一位腼腆的少女，在乳白色的云纱中翩翩起舞，若隐若现，让人摸不透；傍晚，日落西山，夕阳映照着重恋，霞光倾泻在万山，转眼间，太阳落山，于是霞光就消褪在暮色降临群山的苍茫之中，极为美丽，飘渺！家乡的水，是那么清澈透明，波光粼粼。在群山下方，有一条长长，宽宽的河，这条小河静静地流着，在阳光的照耀下极为美丽，像一条闪光的银带子。近处看，小河清澈得像透明的水晶，闪着点点银光，一闪一闪，煞是好看。水草萋萋于水波的涌动中，柔美地摇摆着腰身，简直就像一条害了羞的美人鱼，躲躲闪闪，特别有趣。儿时，我常与小伙伴们一起在这里打水仗，使河面上激起一朵朵闪着银光的水花，发出富有节奏感的哗哗声，好像一篇柔美的乐章，悦耳动听。夜晚，明月皎洁，向小河撒下银色的光辉，家乡的水，是我的一片乐土！家乡的风土人情多么吸引人啊！每到节日之时，人们便会举办一次热闹而又有意义的聚会，这样既可以纪念节日，又可以娱乐一番，还可以增进人与人之间融洽的关系！家乡的人们十分热情，只要乡里村邻有人有困难，全乡人都会向此人伸出援手帮他一把；当家里来了客人时，他们便会拿出最好的饮食招待客人。家乡，是个富有人情美的地方！家乡的山，家乡的水，家乡的风土人情，多美、多美！我爱你们，我爱这个令我魂牵梦绕的地方。朋友在一家外企工作，同事间竞争非常激烈，她入职三年内见证了无数员工来来去去，而部门内最后只剩她一个三十岁以下的“年轻人”。加班、出差、同事刁难都没有逼退她，她反而越过老员工抢先加了薪。我问她制胜法宝。本以为会得到职场真经，她却说是跑步。每天早上五点半起床，去健身房跑上8公里，一年四季风雨无阻，绝不给自己找任何借口。她说，不要小瞧这8公里，这三年跑鞋跑坏了两双，失去了睡懒觉的时间，但身体素质越来越好，没有因为生病请假过一次，精神状态一直很棒，耐力也逐渐提高，抗压力越来越强。更重要的是，每天早晨挤地铁的那40分钟，看见身边的同龄人一副睡眼惺忪的神情，她就觉得自己赢了，赢在了起跑线上。推开公司的大门，看见一脸疲惫日渐发福的同事们，她觉得自己赢的不是年轻，赢的是坚持。她说，当我自律，人生无敌。听过这样一句话：哪怕对自己有一点小小的克制，人也会变得强而有力。我对此深有感触。做了近四年的职业写作人，我从自律中得到了太多好处：早上6点半起床、晚上9点半上床的作息，给了我健康的身体和足够的精神。每天的运动，让我减掉了30斤的体重，守住了20岁的腰围。严格的时间管理，给了我月写6万字、年读150本书、看100部电影的成长……我的人生发生了真真切切的改变，肌肉和骨骼变得强壮，一份时间有了双份的价值，耐力得到了锻炼，自信心逐渐地提升。我越自律，便越能感受到内心的强大，更想去深挖自己的潜力。这份约束，让生活走入一个良性循环。我踏过的，是不曾虚度的昨天；我去向的，永远是比今天更好的远方。我们羡慕那些能够作出杰出成就的人，但你是否知道，他们并非个个天赋异禀，他们在才华之上，更相信自律的力量。美国年轻企业家马克?扎克伯格，每年年初都会制定个人挑战计划，并且全年坚持。他曾在清华大学做过半个小时的中文演讲，不是因为与生俱来的语言天赋，而是他相信坚持的力量，肯付出努力。作家严歌苓每年都有一本高质量的小说出版或搬上荧幕。她在一次采访中说到写作秘诀：“聪明人，用的都是笨办法”。靠铁一般的意志力，30余年间，她每天在书桌前写作6、7个小时。我们更应看到，自律给普通人提供的“逆袭”机会。自律，让一个人通过意志力，不断地修正瑕疵，在日积月累的坚持中变得强大而有力。这是一个人在命运面前，主动选择拥有的竞争力。你一定有过类似的体会。一个早起运动读书的周末，虽然给你即刻的挣扎，但在一天结束时想起，内心是充实的。而一个躺在床上煲剧的周末，虽然当下是快乐的，但睡前想起，内心却是愧疚的。我们也可以这样看待一生。那些以自律为信仰的人终将笑看昨天，而被肆意挥霍的人生只能让人在生命终点线上悔恨当初。20到30岁这十年间，我看到身边不少朋友的生活方式逐渐分化。一类热忱追逐即刻的享受；一类面向未来，在诱惑面前自律节制。人生在世仅数十载，为什么我们不选择容易一点的生活方式，而要如此苛刻地对待自己呢？因为，这十年让我看到：不自律，终会向生活妥协。而自律的人都在用行动表达：当我自律，人生无敌。关于学习的概念。作者指出学习不是像电脑一样往白纸上进行记录，也不完全是一个刺激互动的训练过程，作者接受了建构主义的理念，认为学习是对知识的重新建构。在著作中的三个部分，作者不厌其烦的对这个观点进行了阐述和强化。作者认为学习者是有知识背景的，学习者根据这个知识背景对需要学习的只是进行判断，选择是否接受新的知识，在接受知识的过程中与原有知识结构进行挑战，在冲突中吸纳新的知识，对原有知识结构进行重组，形成新的知识结构并以此循环。关于文化与环境背景。作者强调了这个观点，从生物学和社会学多个角度来强调背景的战略意义。背景会促进也有可能排斥新的学习，也就是原有的知识结构会形成“学习墙”，如何突破“墙”需要借助“教”的技术手段。遗憾的是作者并没有从逻辑上对这个观点进行证明，只是不断的重复、阐述和强调。作者认为，教育者应该充分了解、尊重学习者的知识背景，扮演引导者、约束者、导演等角色来帮助学习者突破“学习墙”。要创造环境来帮助小朋友加深印象。根据小朋友的背景，借助多媒体环境创造对知识点的不同体验，引发小朋友间相互的观点冲突，调动小朋友的兴趣，才能更好的帮助小朋友进行学习。学习的进程不是线性的，是波动的。学习的过程是一个冲突、质疑、争论和接受的过程，学习从来都不是简单的过程。作者的观点得到了印证。在交流中，希望达到交流的效果，就必须对受众的背景进行详尽的了解，教学本身是一种交流，作者的观点在实际中得到了印证。关于学习进程的波动性。越接近物理原型的理论感觉越接近科学的本质，作者用了波动性来解释学习的进程，个人觉得特别形象，有助于读者的理解。这个观点很有现实意义，当下付费知识、碎片化学习、网络直播、网络课程的概念和演绎层出不穷，快餐式学习非常盛行，任何真正的学习是需要经过一个冲突的过程才能够实现的。我读过两本记忆方法方面的书，对于记忆来说的确可以有些窍门，但这种记忆不是知识，应付考试什么的可以，用来作为学习是不行的，知识要组织进了自己的知识体系才能够在实际中得到应用。学习来不得投机取巧，学习论只能够帮助学习者和教育者发掘学习的动机、突破“学习墙”、创造条件营造环境来形成知识冲突、引发思考、引导学习者破墙而出，并不能帮学习者思考，也不可能像电脑一样写进学习者的大脑。“墙”的形象比喻。年龄越大，学习墙越坚厚，这可能是造成成年人比青年更难接受新鲜事物的原因，因为成年人在经历中不断强化了知识结构，更容易对新的知识进行排斥和挑战，学习的机会成本对于成年人来说也相对较高，在动机方面阻碍了成年人接受新的知识。例如在老年人接受储蓄卡方面，首先就会担心资金安全，不相信冷冰冰的机器会吐钱，如果吐出来的钱不对怎么办，这些都会让老年人本能的排斥储蓄卡。冲突是学习的起点。只有引发冲突，在冲突中辩论思考，学习者才能够对原有知识体系进行审视、更新和重构。我们接受职能手机替代PC，接受屏幕键盘替代实体键盘都经历过这个冲突，在这个过程中我们实现了学习，接受了新的知识，改变了我们原有的对互联网的认识，改变了我们对键盘的认识。终于明白了这本书讲了个啥玩意：学习是一个人的事，学习者不能一个人学习。全书围绕着这两个观点展开。尽管围绕的是两个，但其实核心论点只有一个：学习是……，也就是说与学习者相关的学习是什么才是最为核心的论点。第二部分共讲了四个事儿：1.什么是学习；2.如何开始学习；3.如何正式滴学习；4.学习不能一个人儿学首先，说什么是学习。焦尔当认为学习是学习者个人的个体知识体系炼制的过程，或说学习是自我发问，学习是和现实对质，学习是与他人对质，学习是自我表达，学习是论辩，学习是建立网络。所有的这些意思，已经在第一部分提到“先有概念”时暗示到了，学习当是个人的先有概念受挫而发生接受、塑造或者炼制的过程，这一个观念是焦尔当反复讲的，是本书的最核心观念。其次，如何开始学习。开始学习是需要动力与欲望的，这种动力焦尔当认为，要是内在的可持续的，要来自于学生主体，当然，切到好处的打动学生的教学也是一门艺术。再次，如何学习。.学习的思想前提：焦尔当认为在学习中需要解构我们的“先有概念”，在这过程中常会遇到阻碍，阻碍有时在感性、理性、无意识层面。他把这种阻碍称为“墙”。我们应该理解墙，它是思维的组成部分。2.学习的工具包：形象化、具体化，包括角色扮演、比喻、类比、隐喻等，还有一个工具包就是建立模型，我不太会最后，学习不是一个人的事。这其实也在重申教师的重要性，也在重申交流的重要性。因为学习伴随着对“先有概念”的解构，而我们常需要在“先有概念”的操作下进行我们的行动，这是困难的，我们需要媒介。需要突破学习者惯于处理的情境，过渡到一种对思想程序更广泛的调用上去，这是在突破局限，同时也是学习的本质。我的读书反思：上次那位前辈说的读书法确实很好，但我觉得有点儿不适合我。因为每本书的写法不一，每个读书人的读法不一，这样导致笔记差别很大。我之前纠结过一段时间，现在整理了第二部分后，有些解惑了。这本书可以从教师的角度做笔记，可以单从学习理论的角度做笔记，可以梳理学习理论在法国理论家那里的特点…一本书的内容所带来的侧面太多了，一种读书笔记法，其实不能涵盖，还是如同璠所说的，如水赋形。我上次其实想的，要把焦尔当说的所有话都会在某类，某某类中。发现他说话乱七八糟归不了，这就是我错了，我不知道我在找什么，我不知道这本书对我哪方面有用哪方面是枝节。正如他所举的博物馆的例子，博物馆就是很多很多的答案，你没有问题或者没有主要的兴趣，要么你忘记它，要么在它里面忘记自己。我不要第一种，不要第二种。1200字以上 叙事
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梦_450字我们去春游。休息时，进来一个卖小玩意儿的中年男人。我觉得好玩儿就买了。待到中午吃完饭后，我们回到学校。我班的某个淘气包借走了那个小玩意儿，我才注意到，那是一个被玻璃包住的硫酸，上面还漂浮着一个不被硫酸侵蚀的小球。之后，那个淘气包不知怎的，弄破了玻璃，硫酸淋到了黑板上，还撒到了墙上。我们就让他用抹布擦擦，可擦擦硫酸就变蓝了，再擦擦就发生了小型爆炸。我班某个勇敢的女汉子，拿起灭火器就往黑板上喷。可教导主任突然出现在门口说话，把女汉子吓了一跳。于是乎，喷了教导主任一身。可不知怎的，喷喷就又爆炸了。还好我们逃得快，不然就被压死了。之后，一间房塌了，又一间房塌了……最后，我们一看，艾玛，学校塌了。"懒孩子，起床了.“''恩……''就这麽一场好梦被破坏了，哎…….（叹息中)初二:霍亚男作文网专稿 未经允许不得转载350字 初二 叙事
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乡魂_450字作文网专稿 未经允许不得转载直到有一天，我才发现，乡魂是涩的思念，甜的歌谣，咸的泪水。细雨蒙蒙，雨水顺着脸颊滑落下来，我孤寂地在小径的石道上，跺跺脚，还是甩不掉肮脏的污泥，停下来，不住地对自己说：高中，还是回到自己的家乡读。躺在石椅上，望着这个陌生的天空，围墙囚禁着我的心，欲哭无泪，因为我知道：家乡，离我很近。天空渐渐地从我眼中消失，我的梦好美，只顾天马行空的驰骋……心灵的灯塔在闪烁着光辉，我看到了，看到了那座写有“文笔凌霄”的宝塔。饱经日月沧桑的你，依然屹立在那片沃土上。苍老，但不失刚韧；贫脊、但不失灵魂。风，向你倾诉着它的痛楚；雨，向你漫谈着它的伤心。你为什么如此的的慷慨——因为你是偏头关的心；因为你是偏关儿女的爱的结晶，汗可以洒，泪可以流，但心不能动摇。没有不醒的梦，但流出了两行干涩的泪。思念，是一件痛苦的事。终于，回到家乡读高中了，站在塔下，我仰天长啸：家，我回来了，天各一方的离愁结束了，日思夜想的家乡，我回来了，信念让我再次见到你。偏关人是勇往直前的，我要像金字塔一样，在养育自己的沃土上，成就未来的梦想。偏关中学高一：Eric450字 高一 演讲稿
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梦_450字细水流年，如果有一天梦在不经意间醒过来，而我们不愿意将就现实，现实没有想象更完美。 我曾经喜欢过一个男生，从开始算起来已经两年了，那时朦胧小女生的爱恋现在突然想想有那么一点可笑，毕竟暗恋这种事情对于胆子小的我是一件永远完不成的任务。所以我将她偷偷埋藏在心底，静静的慢慢的等待它自己枯萎这样我就不用动手自己拔掉它。两年过去了，梦像被人吵醒的小孩子，再次沉睡时却已经一不是原来的童话，灰姑娘得到了王子的爱他们幸福快乐的生活在了一起，现实呢？ 现实则是王子一直找不到灰姑娘他觉得他累了他不愿意继续守护爱情，他放弃继续寻找，殊不知只要他再努力一下下很快的！ 每每抬头向望天空仔细观察那些不完整的云朵心情不自觉的好起来，没有任何一块云彩敢一手遮天。其实现实比梦要好得多至少它能让我很快接受残酷的坏结果慢慢适应，比较活在美丽的童话故事里好太多。我不是乐观主义者我没有权利让任何一个不快乐的人快乐起来，我自卑不是错因为每次自信的好结局都那么让人讨厌。 我不愿意多说疲惫感使我没有办法继续，累，很累各位晚安我的梦还在继续，现实呢，，，，怎么样无所谓了。初三:行使者作文网专稿 未经允许不得转载450字 初三
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梦_450字梦是什么？如果梦是一只会飞的小鸟，他可能会飞到草丛中，看见蟋蟀正在拉着优美的《我在到处流浪》……如果梦是一只会飞的小鸟，他可能会飞到一望无际的夜空的最顶端，和一闪一闪的小星星们愉快的交谈着、玩耍着……如果梦是一只会飞的小鸟，他可能会飞到十里都散发着淡淡幽香的小花园里，喝着“母亲”为他酿造的一杯杯甘甜的露水、乳汁……如果梦是一只会飞的小鸟，他可能会飞到花朵争相开放、争奇斗艳的桃树上，品尝着一根根香甜可口，散发着桃花香的“雪糕”……如果梦是一只会飞的小鸟，他可能会飞到树枝上，抬头看着不仅美丽有无边无际的夜空，低头放眼一望便是那，一望无际的大草原……我梦到里一个非常有趣的梦，是这样的一个梦：“小”常常被他人冷落，“大”却感觉这众星捧月的快感。“小”再也忍受不了。“小”不开心地说：“我‘小’虽然是微不足道，但这个世界上不能没有我！论功行赏，我的功劳并不比‘大’小。”“大”在路过的时候，不小心听见，一点也不服气：“‘小’你有什么功劳了？你天天播散一些小道消息，世界没有你才叫安静。”……六年级:刘艳芳作文网专稿 未经允许不得转载450字 六年级
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我的梦_450字人人都有梦想，有的想成为杨立伟一样的航天员，登上太空，自由自在的遨游，探索太空的奥秘；有的想当无所不能的工程师，设计建造出高科技的桥梁和摩天大楼；有的想当技术精湛的医生，攻克医学上的疑难杂症，让更多的人远离疾病的痛苦……我有一个梦想，那就是当一名老师，为祖国做贡献。这个梦想，使我在绝望中看到希望。有了这个梦想，就等于把握了自己的人生航向，不会再迷失方向；有了这个梦想，就好像一盏明灯，照亮了我前进的道路，一直通往胜利的顶峰。尽管我没有过人的才智，没有严密的思维，也没有特别好的口才，但我仍然不会放弃努力，尽管这个梦想距我很遥远，但我仍不会停止追求，尽管在实现梦想的过程中，会有很多的挫折和无数的磨难，但我仍然不会灰心丧气，“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”我相信只有经历困难和挫折，才能实现自己的梦想。我知道，自己的知识是多么浅显，我们应该努力学习，在知识的海洋中遨游，这样才可以完成自己的梦想。无论是否伟大，我们都应该去努力完成自己的梦想。让我们一起去完成自己的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大。青海海东地区乐都县乐都县城镇学校六年级:马延赟作文网专稿 未经允许不得转载450字 六年级 想像作文
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故乡的景色_450字E度作文网专稿 未经允许不得转载我的故乡很美，一年四季，都很美，我很喜欢我的故乡。春天时，燕子来到这里，在电线上叽叽喳喳地叫着，仿佛在说，这里的春天好美呀；春风吹过，小草伸起了懒腰，变成了翠绿了；湖水像镜子一样，平着一动不动，美得像宝石，像翡翠。夏天时，炎热的天气打破了以往的生活，蟋蟀在夜晚叫着，青蛙在湖面上闹着，最美的就是天上的繁星了，在天空中闪烁着，让我想起了“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天上放光明，好像许多小眼睛。”这让我回到了小时候，和爷爷一起在门前讲笑话，我那时，还给爷爷画了一副画呢，现在想起来，好想回到从前，那时，真的很好。秋天时，一片片叶子从树上落下来，就像芭蕾舞演员在跳舞一样，是那么的优美。这时候，农民伯伯在收割小麦，开心地唱起了歌。我躺在田野里，看道那往南飞的大雁，秋风吹在我脸上，感觉好温暖，就像我母亲一般，慢慢融入了我的心里。冬天时，一片洁白，我站在雪地里，看道那雪花，就如仙女在空中旋转。冬天里，最好玩的是堆雪人，还有打雪仗……我的家乡是不是很美哩，这得让你亲自去体验一下了。通城中专高一：柳盼450字 高一 写景