假如我有一只尼尔斯的鹅_650字
450字
六年级
想像作文
假如我有一只尼尔斯的鹅，会怎么样呢……
我正想着，飞来一只天鹅，我坐在它的背上，它带着我飞到汶川大地震的前两天，原来它想让我改变死伤无数的过去呀！我们飞到村长的面前，告诉他即将发生大地震，起初他还不相信，后来发现农民的猪不进圏等多种地震征兆时，村长立即转告给了各个电视台，他还说：”我是村长，不能让大家受到伤害。“村民们知道了，立刻转移到了安全的地方。当大地震真的来临时，没有伤到一个人。村长和这里的村民的非常感谢我。天鹅舔了舔我的脸，好像在说：“谢谢你”我笑着对天鹅说："这也是我应该做的嘛！”天又带我来到了太阳村，经打听，这里有31个没爹没娘的孩子，特别可怜，我召集了一些干部和一些好心人组成了一个爱心团队，来号召大家伙给太阳村的31给孩子捐款、捐衣、捐物，经过四面八方的好心人的支援，捐款箱已经满满的了。我们在这些孩子们的脸上看到了天真烂漫的笑容，这笑容是最宝贵的。
离开了太阳村，我和天鹅继续飞翔，飞到祖国的各地，去帮助需要帮助的人，把沙漠变成绿洲，继续我们的旅程，做着好事……
六年级:吴静玲
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难忘的事
500字
四年级
在我成长的过程中，我遇到过开心的事，难过的事……但是令我最难忘的，还是学校组织我们去射阳县特殊教育学校的那一件事。
那天，我们红领巾志愿者走进射阳县特殊教育学校，去看看他们的生活。到了那儿，特校的主任前来迎接我们，带领我们参观特校，也许是他们需要关心的缘故吧，那里的环境格外美丽，花花草草，神奇地装点着这所沉默着的学校。
我们来到了盲一年级，虽然他们每天都在黑暗之中，看不见这个五彩的世界，但他们用纯净的心灵感受着这个世界的美好，用他们那神奇的手指触摸着让人看不懂的盲文，不知不觉地读出一篇优美的文章。随后我们又来到了哑二年级，虽然他们听不见这个世界的优美的旋律，也唱不出动听的歌曲，但他们用灵巧的手做着哑语与世界交流沟通。最后我们来到了表演厅，看到了他们表演的古诗吟唱《苔》。虽然他们有的看不见，有的听不见，也不能用声音表达，但从他们的表演和表情上来看，他们依然很开心很快乐，完全没有烦恼！
当我回到自己的学校，看见我的同学们欢声笑语的样子，我又情不自禁的想起了这样一群特殊的同龄人，他们的学习生活比我们要困难的多，但他们依然坚持着努力着，而我们，有健全的身体，好的学习条件，难道不应该更努力吗？我暗自告诉自己，一定要努力学习，这样才能有能力帮助社会上需要帮助的人。
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假如我有一只尼尔斯鹅如我有一只尼尔斯鹅当我读了《尼尔斯骑鹅历险记》之后，我就想；如果我有一只尼尔斯的鹅该多好啊，至少外出旅行可以不坐飞机了。一天，我起床后，发现我躺在一个白色的东西上，我爬起来一看，天那，我正骑在一只白色的鹅身上，而我自己，已变成一个小人儿了！难道我真拥有了尼尔斯的鹅？我正想着，那只鹅突然飞进了一朵云，我急忙闭上了眼睛。当我睁开眼时，我们已冲出了那朵云，这时，那只鹅竟然说话了；“喂，我背上的家伙，你醒了。”“我才不叫家伙呢，我有名字，我叫李国睿。另外，你又是谁？”我说。“我叫马丁，交个朋友吧！”那只鹅说。这时我向下看陈规看，下面是一片树林，在我们面前有一条河，河上有一座坏的不成样子的桥。马丁飞过了河，落在了一棵树上，我向前看了看，只见我们前方有一首大铁门，门上面有一个羊头开关的木板，两边各有一个图腾，旁边围着墙，门后面有一个了望塔，里面站着一只动物。羊？那只羊的皮是古铜色的，很强壮。我感觉这只羊有点面熟，貌似在哪里见过，又想不起来了。这时，天上飞来一架轰炸机，是灰色的，上面有一个黑色的狼的脚印。此时，那只羊拉了警报，一大群羊跑了过来，头上戴着头盔，手里拿着枪，爬到墙上。一只戴着铃铛的羊对天上的飞机喊话：“灰太狼，你每天三番五次来骚扰我们，又屡次被我们打败，吃的苦头还少吗？竟然还来！兄弟们，给他点颜色瞧瞧！”只见一大群羊对飞机扫射，那飞机竟毫发无损！这时，我明白了，原来我已经穿越到《喜羊羊与灰太狼》里了！飞机上传来灰太狼狂妄的笑声：“小羊们，知道我灰太狼太王的厉害了吧！这飞机用特殊材料做成，刀枪不入，你们奈何不了我的！哈哈……”之后，飞机开始轰炸了，小羊们到处逃跑，这样下去羊村会变成废墟的！我和马丁决定要拯救羊村。我骑上马丁，它带我飞到了飞机上，我又从飞机通风口钻了进去，我在飞机内部看见了好多条电线，我决定弄断它们！由于我太小了，每弄断一条都要费好大力，终于，我成功了，飞机坠毁了，我与飞机在一片爆炸声中同归于尽了……“啊！”我从床上惊醒，我又回到了家，吁，是一场梦呀！800字 六年级 叙事
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假如我有一只尼尔斯的鹅今天晚上,我来到公园散步.我坐在一棵柳树下,望着这繁星,不知不觉进入了梦乡......咦,那不是马丁吗?它怎么会在这儿?''请与我结伴而行吧!''马丁诚恳地对我说.没想到我尽然进入了童话世界里!''好.''我爽快地答应了.这时,一道强光从我身体里发出,我奇迹般变成了一魔法小精灵.我骑在马丁的背上,在天上飞呀飞,飞过了高山,飞过了大海,最后,我们在一个街头停了下来.咦?这儿怎么那么像卖火柴的小女孩的那个街头?''谁来买买我的火柴呢?卖火柴了,卖火柴了......''这时,一个柔弱的身影出现在我们眼前.这不正是卖火柴的小女孩吗?不行,我一定要帮助她!于是,我和马丁来到小女孩的身边,先把她的火柴全部买了下来,在给了她棉衣和棉被,好让她暖和暖和.小女孩谢过我们后,急着跑回了家.原来,她是要把 钱.棉衣和棉被拿回给父母,真是孝顺!后来,我又给她们变出了一栋房子,并让小女孩上学,这对小女孩来说,是想都不敢想的!可他们也不能只是这样依赖我们,他们以后怎么办呢?啊,有了!我给小女孩的父母各一门手艺,这样的话,他们以后就可以自食其力了.而我和小女孩自然也成了好朋友!我和马丁飞呀飞,又准备到下一个目的地了......"汪汪!汪汪!"我睁开双眼,知道自己原来是在做梦呢!假如我真的有一只尼尔斯的鹅,我会帮助更多有困难的人!450字 六年级 叙事
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假如我有一只尼尔斯的鹅假如我有一只尼尔斯的鹅，我会骑着它飞呀、飞呀飞，飞到那《安徒生童话》——《丑小鸭》中去，去帮助那可怜的丑小鸭，告诉它：“丑小鸭，你真的很美，假如我有一只尼尔斯的鹅，我会骑着它飞呀、飞呀飞。飞到那《安徒生童话》一点儿也不丑，你一定要在逆境中生存下来。”——《红鞋》中去，去帮助那可怜的小卡伦，帮她脱掉脚上的那双红鞋，我要去帮小卡伦。就是那双红鞋，小卡伦穿上了那双红鞋后就不停的跳舞怎么也停不下来，才会在马车上不小心踢死了老太太，最后还要忍受砍脚之痛。我要告诉小卡伦：“卡伦，真正的美是发自内心的，而不是靠打扮的。”假如我有一只尼尔斯的鹅，我会骑着它飞呀、飞呀飞。飞到那《安徒生童话》——《卖火柴的小女孩》中去。在大年夜里寻找那小女孩，去帮助那可怜的小女孩和她那支离破碎的家庭，把那位小女孩带到我家来生活，让她享受和我们普通孩子一样的幸福生活。假如我有一只尼尔斯的鹅，我要骑着它飞呀、飞呀飞。飞到那孤儿院，我要去照顾那些从小就被父母抛弃的或父母双亡的孩子们，我要告诉他们一定要学会坚强，我还要把我所学的知识毫无保留的教给他们，让孤儿院的孩子们都要懂得所有的道理，不让他们成为睁眼瞎。假如我有一只尼尔斯的鹅，我要骑着它飞呀、飞呀飞。飞到那……广东省清远市佛冈县第一小学六年级:薛湘渝450字 六年级 叙事
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