一二三四
800字
高一
散文
带着对教官的思恋，对军训的不舍，对时间的斥责……我们离开了歌乐山这个我们曾军训了八天的地方。回首八天来我们与教官在一起度过的日子，许许多多难忘的回忆回荡在我们的脑海中，形成了难以磨灭的记忆。
离开的那一天，教官们都站在路边望着我们一个个离去的背影为我们送别，眼中充满了对我们的不舍与期待。
我坐在车上，打开了车窗，双手挥舞着向教官们告别，眼泪不知不觉地从眼角滑过，不经意间的，甚至连自己都不增察觉。只觉得心中的不舍多过了对军训的埋怨，眼角的泪水增添了心中的伤感，送别的话语描深了之间的情谊。望着车窗外那些离我们越来越远的身影，，脑海中便不断上映着这八天来的点点滴滴，酸甜苦辣……
还记得那一天晚饭过后，教官带我们去大操场训练。练了站军姿，走了正步后，教官就叫我们原地休息，同学们就想让教官们叫我们唱歌，在大家的起哄声中教官同意了。但他们说：“我们不会什么流行歌曲！”看似简单简单的话语却深深地打动了我，言语中充满了坚定，质朴和作为一个军人的气势。于是乎教官们教我们唱了一首军歌《一二三四》。
“一二三四一二三四像首歌；绿色军营，绿色军营教会我。唱得山摇地也动，唱得花开水欢乐。一呀么一呀么一呀么一，一个钢枪交给我；二呀么二呀么二呀么二，二话没说为祖国；三呀么三，三军将士苦为乐四海为家……”
听着激昂的曲调，那充满热情的歌声，我心中也有了一种想保家卫国的冲动。我相信每当我们唱起这首歌时，心中便会升起一种向前进步向后退的勇气；我相信每当我们唱起这首歌时，就好像是在荆棘丛中坚持不懈的寻找希望，永不放弃……现在我们唱起这首歌时，眼中总浮现教官们那熟悉的身影，那飒爽的英姿。
短短八天的军训生活，虽然艰苦，但留给我们的却是一段那么珍贵而又难忘的回忆。自己也从中学到了不少，学会了坚强，学会了勇敢，学会了在逆境中前行，学会了“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的精神。
有了这次的经历，我相信在以后的人生道路上，自己会“Neversaydie”！
“一二三四一二三四像首歌；绿色军营，绿色军营教会我。唱得山摇地也动，唱得花开水欢乐……”
一二三，木头人——刚七连
800字
高二
叙事
上课一个多星期啦，就算两个星期啦，居然学校还组织军训——郁闷！
以为可以好好放松一下，大不了一个星期过后，老妈不认识貌似从非洲刚回来的我啦。比起枯燥的高一生活，还是有利可图的。嘻嘻……在这种思想下，我在早上七点钟兴奋的去了学校，毕竟咱是第一次军训——出门时，还问老妈要不要带书包？呵呵……
看了下分连名单，第七连——心里不由一惊，刚七连，傻根那连呀！！心里那是个美呀，逢人就说，你哪连呀？？我刚七连！！哈哈……就这样，怀着兴奋，激动，还有点点担心（听学哥们说，军训很苦的）进了操场，哇，那气势——人山人海，锣鼓喧天，鞭炮齐鸣，总之是气势滔天呀！
没戴眼镜，好不容易找到了我们连的旗子，看了看周围环境，主要是搜寻熟人，嘻嘻……加到了他们前面，静静的等待开营典礼的开始——
提下我们操场，不是太标准的那种，貌似有些烂，不过谁叫我们那地穷呢！呵呵……足球场上杂草丛生，球门处被岁月碾压的寸草不生，露出了黄色的本性——黄土地，别忘歪了想！呵呵
听开营典礼时，该死的领导不知那根筋搭错啦，居然让我们坐在地上。他当我们傻呀，坐地上就意味着臀部污染，准确来说就是容易弄脏我帅气的裤子，刚穿了N天呀！
不过，迫于老师的威严，我们妥协啦。记忆中，这样的场景似乎司空见惯，就像秦末，我们相信，会有人起来反抗的，只是，我们都在等待陈胜吴广的出现，看来，希望渺茫……
有时，我真想做回创造历史的人……（谁叫咱小时候就是个乖孩子呢？）
只好作罢……于心不甘，可有无能为力——苍天就是这样喜欢捉弄人！
跑得太远啦，呵呵，咱们继续……
我们坐在黄土地上，面对着九月的柔情的太阳，说真的，似乎还是一种感受，只是背景音乐是领导们干瘪世俗的客套话，真令人大倒胃口。实在受不了啦，我选择了逃避，准确说来是注意力转移法——和同学无聊的下起了棋。
呵呵……在领导们的独奏声中，我们拼杀了好几盘，杀到天昏地暗，地老天混……
只记得过了很长时间，也许是领导们说累啦，也许是麦克风长时间工作报废啦，也许是主席台上的菜叶，鸡蛋壳太多了的缘故，开营典礼终于结束啦！
我随着大部队，浩浩荡荡的来到了我们的根据地，在那里第一次近距离接触军人，只是一个字——他们好黑哟！嘻嘻……
接下来的时间，都是由他占据的——上午，站了半小时军姿，练小学一年级都会的超级无敌弱智的立正，稍息。汗……没想到的是，两个动作我们高一年级居然连了一上午，狂汗……下午，站了N个小时的军姿，练几米的“向左转，向右转”，外加初中一年级的向后转，瀑布汗……还有，我们老师让我们喊“1、2”，声嘶力竭，只是一下午时间，就报废了好几个同学的金嗓子（其中也包括我，谁叫咱有集体荣誉感呢？为了刚七连的名字呀），成吉思汗……
休息时间，我们发生了一个小插曲——我们刚七连棋手，拿着我们的旗子，自豪而不失风度的摇，仿佛是在炫耀“我们是最棒的”，我也这么认为。没想到，旁边八连不愿意啦，拿着他们的旗子和我们比，于是，操场上出现了罕见的舞棋大会，规模之壮观，气势之雄壮，参加人员之广泛，均为历史罕见。幸亏及时赶到的教官，才使这场比试平息了下来！哈哈，我倒是很高兴！
我们刚七连，最棒！
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相似题目
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一二三四当第二节下课铃声响起时，同学们像潮水般涌出教室，带着跳绳冲下楼，奔向操场，站到自己早已熟悉的位置，准备做的快乐阳光大课间的活动。一、首先开始做的是眼保健操，我们统统的闭上眼睛，用手摸索着找到穴位，轻轻地按揉，皮肤跟着手指却了起来。看了好长时间书的眼睛终于放松了。我可得好好做呀，免得变成“四眼”姑娘。睁开眼睛时，感觉天地瞬间好像变了样似的，亮堂堂的，花呀草儿特别漂亮，眼睛舒服极了！二、接着又一个熟悉的音乐响了起来。哦！广播体操开始了，这可是我们阳光大课间的热身运动，同学随着音乐摆摆手，踢踢腿。坐在凳子上两节课了，也该活动活动了。到跳跃运动时，我们的脚上似乎安上了弹簧，跳得好起劲！像一群活泼可爱的小兔子！三、紧接着广播响起了快活的音乐《小螺号》，我快速掏出跳绳，跳了起来，两手轻轻地摇着，两脚尽量放低，与地面的空隙隔得只有一个绳子的距离，一口气跳了180下，哦耶！来了个“开门红”！给我数数的人一副吃惊的样子，眼睛大大的，嘴巴成了O型，那个呆样一下子把我逗乐了，不一会儿，同学们的脸一个个都比红苹果还红呢，样子可爱极了。四、下一项运动跑步，稍做休息后，体育委员带着我们开始路步，觉得好像脚下踩着一团云，轻飘飘的，不但轻而且速度快，不一会儿，我就追上前面的“飞人”喽！周围的同学们投来奇怪的眼神，那眼神分明在说：“梁晨，你今天吃兴奋剂了吗？”因为我以前是班里跑得较慢的人，要想超过别人是不可能的，这次却超长发挥了，我自己也觉得奇怪，今天只不过身子向前倾了一些，不再脚掌先着地而已，可能就是这些要领吧！围着操场3圈下来，我一点也不觉得累，感觉精力充沛，再次让我感受到生命在于运动的真理。博友们，看了我的文章，相信大家一定会喜欢上一二三四——阳光大课间的，它不仅给我们带来了欢乐，还让我们享受了日光浴，最重要的是让我们身体更强壮!750字 初一
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一二三四现代科学生活是数字化的，我们宋老师的教学方法也是数字化的。说起宋老师，许多人敬佩的五体投地。她是一位有名的特级教师，有整整41年的教学经验。她今年60多岁，个子高高的，身体微微有点发胖。她那乌黑的长发打成卷儿，弯弯的眉毛下面，长着一双炯炯有神的眼睛，再加上一张能言善辩的嘴，我真觉得宋老师有种神圣不可侵犯的威严！同学和家长都说宋老师是一个“数字化”的老师，你可别不信，我举几个例子，让你心服口服！这就是宋老师的“一二三四”教学法：“一“就是宋老师的一句口头禅：“有事找自己。”宋老师是这样说的，她自己也是这样做的，要求我们还是这样做的。她自己出考题，自己打印，还自己判卷子，从不麻烦别人。她让我们也这样，被老师批评了，自己要先反省；和同学发生冲突了，先找自己的原因；被人误解了，先自我检讨长期以来，我们一直按照宋老师的要求去做，渐渐学会了做人和做事。就在这一句简单的名言中，饱含着纯朴、善良、宽容、理解、关爱和友善。“二”是宋老师经常喜欢拍两下掌，掌声清脆而响亮，让人感到无比振奋。每当上课前，宋老师马上站在讲台上，响亮地拍了拍手，我们听到两声熟悉的掌声，立即敛声屏气，坐得端端正正，同时我们也连续击了三次掌，并立即把两支胳膊交叉放在课桌上，就像军人一样，许多到我们班听课的老师都赞叹不已。“三”是宋老师常常竖起三根手指头，指挥我们朗读和背诵课文。只要我们看到宋老师的三根手指头，就一定会心领神会，张大嘴巴，抬起头，伸长脖子，大声朗读或背诵。那声音，响彻云霄。这时宋老师脸上带着微笑，我们心中充满自豪，真是心有灵犀一点通呀！“四”是宋老师常用四个字：“横倒竖倒”让我们读词语。我们以听到宋老师说“横倒竖倒”，就马上深深吸一口气，自己感觉吸足了气，便放声朗读，读得上气不接下气。一次下来，每个词语就读过八遍了。再笨的同学也早已把它们记得滚瓜烂熟了，让我们有一种深深的喜悦！宋老师的“数字化”教学还远远不止这些，她还把汉语拼音编成数字教，声母4433432，韵母6954.整体认读音节43333这就是我们宋老师的“数字化”教学方法，你不得不心服口服吧！800字 五年级 写人
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一二三四带着对教官的思恋，对军训的不舍，对时间的斥责……我们离开了歌乐山这个我们曾军训了八天的地方。回首八天来我们与教官在一起度过的日子，许许多多难忘的回忆回荡在我们的脑海中，形成了难以磨灭的记忆。离开的那一天，教官们都站在路边望着我们一个个离去的背影为我们送别，眼中充满了对我们的不舍与期待。我坐在车上，打开了车窗，双手挥舞着向教官们告别，眼泪不知不觉地从眼角滑过，不经意间的，甚至连自己都不增察觉。只觉得心中的不舍多过了对军训的埋怨，眼角的泪水增添了心中的伤感，送别的话语描深了之间的情谊。望着车窗外那些离我们越来越远的身影，，脑海中便不断上映着这八天来的点点滴滴，酸甜苦辣……还记得那一天晚饭过后，教官带我们去大操场训练。练了站军姿，走了正步后，教官就叫我们原地休息，同学们就想让教官们叫我们唱歌，在大家的起哄声中教官同意了。但他们说：“我们不会什么流行歌曲！”看似简单简单的话语却深深地打动了我，言语中充满了坚定，质朴和作为一个军人的气势。于是乎教官们教我们唱了一首军歌《一二三四》。“一二三四一二三四像首歌；绿色军营，绿色军营教会我。唱得山摇地也动，唱得花开水欢乐。一呀么一呀么一呀么一，一个钢枪交给我；二呀么二呀么二呀么二，二话没说为祖国；三呀么三，三军将士苦为乐四海为家……”听着激昂的曲调，那充满热情的歌声，我心中也有了一种想保家卫国的冲动。我相信每当我们唱起这首歌时，心中便会升起一种向前进步向后退的勇气；我相信每当我们唱起这首歌时，就好像是在荆棘丛中坚持不懈的寻找希望，永不放弃……现在我们唱起这首歌时，眼中总浮现教官们那熟悉的身影，那飒爽的英姿。短短八天的军训生活，虽然艰苦，但留给我们的却是一段那么珍贵而又难忘的回忆。自己也从中学到了不少，学会了坚强，学会了勇敢，学会了在逆境中前行，学会了“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的精神。有了这次的经历，我相信在以后的人生道路上，自己会“Neversaydie”！“一二三四一二三四像首歌；绿色军营，绿色军营教会我。唱得山摇地也动，唱得花开水欢乐……”重庆市朝阳中学高一：艾清800字 四年级
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一二三四现代科学生活是数字化的，我们宋老师的教学方法也是数字化的。说起宋老师，许多人敬佩的五体投地。她是一位有名的特级教师，有整整41年的教学经验。她今年60多岁，个子高高的，身体微微有点发胖。她那乌黑的长发打成卷儿，弯弯的眉毛下面，长着一双炯炯有神的眼睛，再加上一张能言善辩的嘴，我真觉得宋老师有种神圣不可侵犯的威严！同学和家长都说宋老师是一个“数字化”的老师，你可别不信，我举几个例子，让你心服口服！这就是宋老师的“一二三四”教学法：“一“就是宋老师的一句口头禅：“有事找自己。”宋老师是这样说的，她自己也是这样做的，要求我们还是这样做的。她自己出考题，自己打印，还自己判卷子，从不麻烦别人。她让我们也这样，被老师批评了，自己要先反省；和同学发生冲突了，先找自己的原因；被人误解了，先自我检讨……长期以来，我们一直按照宋老师的要求去做，渐渐学会了做人和做事。就在这一句简单的名言中，饱含着纯朴、善良、宽容、理解、关爱和友善。“二”是宋老师经常喜欢拍两下掌，掌声清脆而响亮，让人感到无比振奋。每当上课前，宋老师马上站在讲台上，响亮地拍了拍手，我们听到两声熟悉的掌声，立即敛声屏气，坐得端端正正，同时我们也连续击了三次掌，并立即把两支胳膊交叉放在课桌上，就像军人一样，许多到我们班听课的老师都赞叹不已。“三”是宋老师常常竖起三根手指头，指挥我们朗读和背诵课文。只要我们看到宋老师的三根手指头，就一定会心领神会，张大嘴巴，抬起头，伸长脖子，大声朗读或背诵。那声音，响彻云霄。这时宋老师脸上带着微笑，我们心中充满自豪，真是心有灵犀一点通呀！“四”是宋老师常用四个字：“横倒竖倒”让我们读词语。我们以听到宋老师说“横倒竖倒”，就马上深深吸一口气，自己感觉吸足了气，便放声朗读，读得上气不接下气。一次下来，每个词语就读过八遍了。再笨的同学也早已把它们记得滚瓜烂熟了，让我们有一种深深的喜悦！宋老师的“数字化”教学还远远不止这些，她还把汉语拼音编成数字教，声母4433432，韵母6954.整体认读音节43333……这就是我们宋老师的“数字化”教学方法，你不得不心服口服吧！五年级:力迈国际五二班作文网专稿 未经允许不得转载900字 五年级 写人
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一二三四孩提时的玩伴，就像一块块普通的鹅卵石，步伐一错开，便沙子似的四散。曾经，羡慕过80后的小孩，老爱把不属于自己的感情强挂在自己身上，明明被压得透不过气，却还在叫嚷什么“青春是一道明媚的忧伤“。真够别扭的！曾经，认定自己将会是一个冷酷的独行者。不需要朋友，不需要留恋，甚至想过在这一刻马上死掉，也不可能留下任何怨言！呵呵为何舍不得？为何要挂念昔日的好友？为何总有那么多酸的泪要流？我想，长大后就该学会感伤。没有了儿时的单纯，却多了一份牵制。花季，我违背了自己当初的诺言，我无法成为一个漠视身旁的独行者。适当的时间，适当的你、我、和她，就似三国里刘备三人般结义。可惜，已无了浪漫的桃园，只有一间狭小的教室。花季，我和你们灿笑着媲比阳光！如此混混沌沌地欢笑、疯狂。几乎有点麻木……曾经根深蒂固要一起考上一中的梦想。如今只能像小人鱼一样，条下深海化作泡沫。我开始懂得担心，我们这段混混沌沌的友谊，会不会在花季里就此残落？我们会不会在初三的阴影下，被迫分开。然后，在各自的教室里，坐在彼此的座位上，对着空气谈笑风声。接着，就是把关于对方的记忆全部抹掉？我！才！不！要！紧张、考试、分别、茫然、疯狂、自杀……初三，让我们有太多东西去遐想，我们管不住自己。心灵的灰暗，再也无法塑造出一幅和祥的图案。我们都只是熊猫，我们只有黑白的底色，我们只希望，拍下的照片能够五彩斑斓。感伤？呵学学便会了。终于，我也可以把无奈涂抹到任何一个角落。却突然发现，自己想要的，刚好相反。550字 初二 议论文
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一九四二观后感冯导早前的喜剧大获成功，主要不是他导的有多好，是他成功的笼络了一批人在对的地方做着对的事情。而对于当时的观众来说，脑子里还没有一个健全的观影模式，好与坏的标准就是喜剧可以笑，悲剧让人殇。小人物的生活又特别的接地气儿，观众看电影的时候看什么呢?其实就看个自己。后来冯导拍多了喜剧片，膨胀了，觉得自己大片导演什么都能拍了。就开始琢磨拍点慑人心魄的，震撼人心的东西。在我看来，冯小刚也许也觉得自己在驾驭悲剧的问题上有那么点没底，于是乎他得给自己的作品加点料，还是那种放之四海而皆准的大料，也就是大灾大难之类的东西。比如他在《非诚勿扰2》里要讨论生死，就必须先浓墨重彩一个人的死亡，用一整部电影去铺陈，再煽情以达到自己的目的。汶川地震的时候，多少人守在电视机前关注着救援哭得跟那个似的，只是这难道是因为央视的摄像师拍摄技术特别好吗?这是因为那些记者的镜头下对于灾难的解析直击人内心深处吗?当然不是，傻子都知道那是因为大灾本身就足以撼动人坚硬的内心，记者要做的就是如实报道罢了。刚看完《唐山大地震》我觉得拍的特好，都看哭了。我朋友就说她觉得没什么，觉得煽情挺刻意的，我一直说人家冷血，现在想想，这是多么冷静的思考啊。直至今日回想起来，除了“没了，才知道什么叫没了”这一句台词，我完全想不到《唐山大地震》有什么特别震撼我的话，所有的哀伤元素，演员的形象脸谱化模式化的。当时内心的颤动不过是因为同理心在作怪，觉得大地震真是太惨了，那么多同胞都死了，仔细想想，这也不是冯小刚的功劳，大地震的部分几分钟就结束了，剩下的不过是我脑中自己脑补的场景。他不过就是给观众搭了一个空架子，电影好不好看完全要看观众自己的修为。他拍一唐山大地震你要能脑补出一个星际大战，那这片子你就爱翻了。所以说，会拍的不如会说的。这次他又要拍《1942》，说是要让人们铭记一段快要被遗忘的历史。可是人都说了，饿死人的年头多了，你说哪一年?为什么是这一年，这一年和下一个饿死人的那一年的礼拜四有什么不一样?你就说不出来，仔细想想，也只是因为刘震云写了这么一部小说选择了这一年罢了。冯导多聪明啊，用一个苦情的背景去烘托一个故事，连人物特点书里边都写好了，你不得不以一个国人的心去带入自己的私人情绪，很难以一个纯粹的角度去观赏。说白了还是他不能于无声处听惊雷，没有大背景渲染就表现不出东西。总觉得现在的大导演别的没学会，就学会个发国难财。救国英雄什么的就必须拍一段小日本把人虐的跟妈了逼似的然后人们忍无可忍起身反抗，我前段时间看电视剧，敌方逼供我方同志的方法居然还是抓了他妻子在他面前羞辱，为什么总是同样的剧情在反复?因为国人就吃这套。《金陵十三衩》也是这样，我承认当时看完也很难过，不是震撼，就是难过，想说这几个女的真苦，心里又不知道为什么这么苦，后来还是豆瓣里有人说了句，“就因为他们是妓女所以比学生的命贱吗?”仔细想想可不是么，人性的光环要这么去烘托，不就是赤裸裸的阶级歧视吗?看完以后好多人在骂“小日本真XX”，那么请问导演想要突出的人性光点在哪儿呢?有人提吗?没有。为什么，就是因为你既然想要用这种民族情结的东西烘托自己的电影，就不要怪观众陷入这种情节之中而忽略电影本身。而此种电影最大的好处就是它取材的是中国历史，中国人能代入情绪，等到上映的时候还因为中国观众多，花钱看电影的也多，就能带来票房。1200字以上 高一 观后感
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高中开学一，二，三一“咦，这刻的是什么？”正聊着，前桌指着我的课桌问道。“不言放弃，就不会输给别人。”突然地一句话好像刻在了我心里一样难以抹去。不言放弃，就不会输给别人，不知是哪位学长刻下的？但不管是谁，不管他能否听得到，我想对他说一声谢谢。因为是他让我重新看到了希望，看到了成功的曙光正在前方闪亮。走进高一的教室，看着69张陌生的面孔想着那句”这是个高价班“心里就感到难受，我很后悔，后悔自己的无知，后悔自己太多的放纵。本来自己可以进入A班的，可是现在却在这样一个班级里徘徊，张望。我知道每个人都是一样的，大家都是平等的。这样对我也是一种深刻的警告吧，从此我再也不敢那么做了。我要放下一切包袱，努力拼搏，永远不会说放弃，相信自己一定行。我还要学着接受这个班级，有一天可以发现他的好。二没想到连续五天的军训竟这样结束了。真的有些难以置信。五天前我们还都为军训的苦累而头疼，埋怨，叫苦。恨不得一下子到星期五。而五天后的我们却在绿草如茵的操场上和与我们相处了五天的教练作最后的告别。在会操结束后的那一刻，心中竟满是不舍，五天的经历，五天的相处，让我们和教练之间产生了一种奇特的朋友之情。此刻泪水在眼眶里打，是我们震天的掌声留住了本想头就走的教练。虽然这五天里他对我们是那样严厉，那样苛刻，但我们都能感受得到他对我们的关心，对我们的影响。在这个时候彼此都舍不得吧。过头，他有些哽咽的说：“我希望你们捷 报频 传，每一个同学都能考上大学，三年后每个人都是神采奕奕的大学生虽然军训很累，虽然教官很严，虽然我们个个都很调皮。但这却演变成一种不一样的情感缠绕在70个人之间弥久不散。“捷 报 频 传 ”这四个字深深地印在了我得心里。谢谢他对我们不求回报的付出。这以后我们大家可能又要分开了，因为英语和俄语的不同选择，让我们只当了一周的同学。也只一周，我就已经喜欢上了这个高价班，喜欢上了这个学校。博学，笃志，明德，求真。我会好好学习，三年后一定是一个全新的我！三一周过得好快。在这一周里一直都是我对初中生活得回忆让我在这个陌生的地方来回穿梭，使他们留给我的美让我支撑着自己最后一寄希望，每当想着他们，想着过去的种种种种，不论那时我是讨厌它，喜欢它，此刻都化身成为一剂良药，抑制着我这个容易受伤又容易让别人受伤的女孩。被来我以为对初中同学的思念回想我刚进初中四年小学一样久的让我难受。可是没有想到仅一周，那些被来我想起来像发生在昨天的事今天再想起却感觉遥远了许多，好像那是很早以前的事了。其实想想也对啊，已经过去两个月了，对小学，已经三年了。但那些曾经的快乐不会随着这个秋天的黄叶一起凋落，它会伴随着我，给我力量，赐我信心，让我在黑夜里不再感到孤独，让我独自一人时不再感到寂寞。你们就像我内心深处的一方温泉，时刻温暖着我，让我受伤的心不再感到无助和彷徨。分开了，反而也让我感到一种莫名的轻松，我不会再担心哪天你们会把我忽视。你们以后会发生怎样的变化，已经不重要了。我只知道，我们曾一起开心，一起打拼，也曾一起受伤。你们留给的回忆我会一一收起，密封保存，成为只属于我一个人的永恒的美。谢谢你们，我会常常把你们想起。高中生活开始了，我要好好努力，同学们，加油吧！1200字 高一 散文
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二三事我以为生活就会一直的， 这般循规蹈矩下去。错了我以为我饰演的提线木偶， 只是一副冰冷的躯壳；我以为那一幕不会上演成为事实， 可它却真的成了让我心疼的回忆；我以为我失去了你， 可我又明明精疲力竭地挽回了你；错了在空间里， 我打下了一篇日志， 虽然我写着”四周静得让我安心”， 可是只有我自己知道我的眼泪在落， 砸在键盘上噼啪作响；只有我自己知道我的心在那一刹那天昏地暗， 失去了神志。很久没有让眼泪任性， 可是我却没有擦掉这一次的泪水。 也许是压抑了太久， 连自己都忘了是在压抑， 于是忘了自己原本的情绪， 假装的， 也就成为事实了。伤口已然凝结， 是我自己， 决绝而突兀的揭开了它， 然后它流出触目惊心的红 。错了。乱了我想着我不要心事重重；我想着我不想复杂；我想着不要眼睁睁地看着直线变成曲线。乱了。看过社长的， 突然心里涌出一种感动， 然后想写下关于自己的一些思绪， 可是但我写完后， 蓦地发觉是那么凌乱。 就像是一副明晰的油彩画， 被我抹得凌乱。在网页上看到一副桌面壁纸， 将它换成电脑的桌面后， 就忘了接下来要做的事。 呆滞的眼睛盯着它， 直到视线变得凌乱， 才发觉， 心疼了。就算生活真的是一条直线好了， 可我还是把它绕成了乱麻。乱了。够了我想大叫， 无聊填满了我的生活；我想大叫， 已经厌倦了四角形的天空；我想大叫， 看不到地平线的烦闷。够了。我找不到摩天轮的幸福方向， 我找到的只有废弃的游乐场， 然后失望的眼睛里， 没有了神采。 失望的走开后， 发现路旁是荒凉的草地 。然后我不再找属于我的空间， 把自己塞进一个单调的空间。 日复一日地重复着机械的动作。 可是我终于还是没有 。只是， 我已经不再是我自己了 。够了。断了我站在这头， 眺望着那头 ；我站在下游， 仰望着上游 ；我意在逃避， 躲开周而复始的草木枯荣 ；断了。我以为我还在对过去念念不忘。 一个人躲在黑暗中， 喃喃自语着带着我的过去离开， 可是我却又无比真实地看到， 现实依旧存在着， 它不会等到我回来后， 再启动命运的转伦。于是我断开了连接过去与现实的索桥。 不再频顾走过的路。断了。算了・二三事究竟是谁在做着谁的梦；究竟是谁吹散了谁的忧伤；然后剩下谁；可是都已经过去了。就算我揭开了那道伤口， 可是它又凝结了， 不会再流出触目惊心的血色；就算我把生活饶成了乱麻， 可是乱麻的前端一直在向前延伸着；就算是我断开了过去与现实， 可我不后悔。过去已成空白， 淋湿的现在还在淙淙向前。都已经过来了， 还计较什么。就这样算了吧。因为啊，亦不过都只是二三事。1000字 高一
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二十四桥“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？”能把艳情描绘得如此丰神摇曳也只有小杜了。月色皎洁，美人窈窕，风调悠扬，秋波激荡。月明桥是看神仙的，又是做神仙的，难怪说“天下三分明月夜，二分无赖是扬州”。杜牧挥霍着青春，“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名”，调侃中带着无悔，放荡里夹着豪放，在可言与不可言之间宣泄情绪，把潇洒留在汗青上。那是“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的赤壁感慨；那是“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”的乌江惋惜；那是“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的秦淮悲歌；那是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的秋山远望。二十四桥的玉人吹箫依稀淡去，雕栏犹在，换了人间。号称白石道人的姜夔出现在二十四桥上，这位文科全才把有限的精力都投入到无限的江湖之中了，四海为家羁旅一生，他曾把梅花提高到疏影暗香的高度，以致于范成大一高兴，把家妓小红送给了姜夔，于是有了“小红低唱我吹箫”的美丽画面。可此时已是胡马窥江去后的扬州，“废池乔木，犹厌言兵”。二十四桥当然未能幸免，尽管它曾经是那么的风情万种。姜夔想起姓杜的前辈，“杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情”。星还是那些星，桥已不再是那座桥，明月的冷眼圆睁在水波的皱眉下，“二十四桥仍在，波心荡冷月无声”。唯有桥边的芍药花，不甘寂寞无主自开着。江山代有佳人出，各领风骚三五年，花谢有花代，人去又人来，人不以物喜，物也不以人悲，这才是万物的真谛。“念桥边红药，年年知为谁生？”也许那些红花根本就不管你是杜郎白石还是狼主胡马，不是花无情，而是人多心。二十四桥仍月明，箫声依旧。金木水火土，唐宋元明清。清朝的一位盐商发达了，他很低调，低调得把扬州城里的名贵显流都请来吃饭，高朋满座，文骚云集，本来大家清谈几句无关痛痒的话语也就罢了，实在想表现一下转几段心灵鸡汤也行，可此君偏要附庸风雅，在行酒令中来了句“柳絮飞来片片红。”等他念出口后，举座结舌，说不好似乎很有味道，说好可谁见过红色的柳絮？盐商尴尬，僵笑着脸不知所措。要说扬州确实是卧虎藏龙，座中有一位扬八怪，名叫金冬心，他站起来道：“好诗！这是元人咏平山堂的佳作。”众人不解，愿闻其详。金八怪胡诌道：“廿四桥边廿四风，凭栏尤忆旧江东。夕阳返照桃花渡，柳絮飞来片片红。”掌声雷动，盐商心花怒放，这是多么有腔调的时刻，满盏仰脖，一饮而尽，赢得肥腮翩翩红。扬州佳景无数，最热闹的还是二十四桥，墨客留文，商贾留银，官宦留声，妾妓留情。可热闹归热闹，繁华过后却连二十四桥到底是一座桥还是一群桥都搞不清楚了，言之凿凿地考古论证，越论越糊涂，后来修了个单孔拱桥，桥长二十四米，二十四级台阶，二十四根拦柱，诗里行间的二十四桥总算复活了。其实，人们更看重的还是蕴藏在风景里面的文化底蕴，迷恋的不是桥，而是传说。1000字 高一 散文
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四、三、二四、三、二花谢花开，冬尽春来；花开花谢，春末夏初。岁月在曾经稚嫩的心灵上划过，留下难以磨合的年轮。从完美无缺到伤痕累累，从不谙世事到成熟懂事，从深情厚谊到支离破碎。一切似乎那么平静，那么自然。她静静坐在河边，河水清清冷冷地从她身边缓缓流过，呆望水中那四棵被冲散的水草随波逐流，奔向远方，她不禁泪流满面了。开学初，她们，四个人，总是手牵手，肩并肩，齐步走在学校和家之间的路上。她们欢笑，为那真诚的友谊。久了，“让那友谊成为永恒”的诺言不再突然，似乎已成了不约而同的约定。但，约定终究是约定，并没有什么承诺，再说在现代诺言不再流行，那一切，只成为曾经！后来，她们的“合成体”只剩三个，失去了那位乐观派的玲，因此，她们从家到学校的路程一瞬间变得漫长，她们不再欢笑得流泪，欢笑得前俯后仰，欢笑得得捂着肚子来回转，但也还不至于沉默。再后来，这队伍只剩下两个了。她与冰，她俩彼此不说话，沉默地钻进夕阳的余晖，她们疑问：为什么原本的好朋友就这样悄悄地离去了呢？她俩肩依着肩走在遥远、似乎无尽头的回家路上，尽管不会寂寞，尽管没有孤独，但心灵却成了冰封的世界……夕阳落下去，在天际吐出层层叠叠的晚霞，像一片无边的火海，把天地之间都映照得暖暖的、柔柔的。过去的，已经过去了，曾经拥有的美好友谊，就让它融化在那片火红的霞光之中。她不再呆望河流，不再留泪，已经拥有的会更加珍惜。她微笑着，再也不会遗留在过去。500字 初一 抒情散文
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一二三四_550字孩提时的玩伴，就像一块块普通的鹅卵石，步伐一错开，便沙子似的四散。曾经，羡慕过80后的小孩，老爱把不属于自己的感情强挂在自己身上，明明被压得透不过气，却还在叫嚷什么“青春是一道明媚的忧伤“。真够别扭的！曾经，认定自己将会是一个冷酷的独行者。不需要朋友，不需要留恋，甚至想过在这一刻马上死掉，也不可能留下任何怨言!呵呵――为何舍不得？为何要挂念昔日的好友？为何总有那么多酸的泪要流？我想，长大后就该学会感伤。没有了儿时的单纯，却多了一份牵制。花季，我违背了自己当初的诺言，我无法成为一个漠视身旁的独行者。适当的时间，适当的你、我、和她，就似三国里刘备三人般结义。可惜，已无了浪漫的桃园，只有一间狭小的教室。花季，我和你们灿笑着媲比阳光！如此混混沌沌地欢笑、疯狂。几乎有点麻木……曾经根深蒂固要一起考上一中的梦想。如今只能像小人鱼一样，条下深海化作泡沫。我开始懂得担心，我们这段混混沌沌的友谊，会不会在花季里就此残落？我们会不会在初三的阴影下，被迫分开。然后，在各自的教室里，坐在彼此的座位上，对着空气谈笑风声。接着，就是把关于对方的记忆全部抹掉？我！才！不！要！紧张、考试、分别、茫然、疯狂、自杀……初三，让我们有太多东西去遐想，我们管不住自己。心灵的灰暗，再也无法塑造出一幅和祥的图案。我们都只是熊猫，我们只有黑白的底色，我们只希望，拍下的照片能够五彩斑斓。感伤？呵――学学便会了。终于，我也可以把无奈涂抹到任何一个角落。却突然发现，自己想要的，刚好相反。600字 六年级 散文
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“三，二，一。”我是一名歌手，最近我有一场表演，但是每次排练总是以失败告终。一天，我在回家的路上碰上了一个老人，我没有在意。突然，老人开口说：“你就是xxx歌手吧。”我一听，居然我唱得这么坏还会被人认识。老人继续说：“听说你最近排练没排好啊！”“是啊，我跟你说，当歌手也没那么轻松。”“你是不是最近很紧张，不自信？”“你怎么知道。”“看都看出来了。我告诉你，放轻松，自信点，这样才能唱好歌。来，深呼吸，练习吧。”我深呼吸，就开始唱歌。“不错不错，就这样练，保证你能唱出个好成绩。”老人说完，就一瘸一拐地走开了。就这样，我每次排练都表现得很好。表演的那一天，我深呼吸，放轻松，保持微笑。“让我们倒计时：三，二，一！有请xxx歌手上台表演！”我走上了舞台，便开始唱歌。俗话说得好：台上一分钟，台下十年功。经过我的刻苦努力，我成功了。表演完后，我兴高采烈得去找那名老人，可他却不在了。我在路边坐了下来，望着夕阳西下，照着旁边五光十色的彩云，我想了很多很多。后来，我才知道，那名老人，其实是我那白发苍苍的老爸。400字 四年级 散文
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二零一四还记得发文前，整天抱着手机看着小说，我犹如一个旁观者，不属于这个世界的旁观者，我依旧做着自己的梦，是我不愿醒来，还是……人生本就是，一场…梦……二零一四，我忘不了这段记忆，我从稚嫩蜕变，那个曾经的少年依旧在，我学会隐忍，学会控制情绪，学会如何发脾气，学会种种坏事，也有好的，我看着图册里那个少年，他真的是我吗？我迷茫了，开始怀疑自己，甚至想过放弃，后来我懂了。我连学习都不要了，只要写作，一定会成功的，我给自己打气，试图让潜移默化的心里改变我，改掉我的不好……这一年，我过得很心酸，还很痛快，别人不会懂，唯有心里喃喃私语，独述悲凉与离合，痛快的一年，我够了，二零一五年，我来了，等着我，我会带来我人生新的篇章，我来了，你可曾迎接！300字 初三 散文
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二零一四还记得发文前，整天抱着手机看着小说，我犹如一个旁观者，不属于这个世界的旁观者，我依旧做着自己的梦，是我不愿醒来，还是……人生本就是，一场…梦……二零一四，我忘不了这段记忆，我从稚嫩蜕变，那个曾经的少年依旧在，我学会隐忍，学会控制情绪，学会如何发脾气，学会种种坏事，也有好的，我看着图册里那个少年，他真的是我吗？我迷茫了，开始怀疑自己，甚至想过放弃，后来我懂了。我连学习都不要了，只要写作，一定会成功的，我给自己打气，试图让潜移默化的心里改变我，改掉我的不好……这一年，我过得很心酸，还很痛快，别人不会懂，唯有心里喃喃私语，独述悲凉与离合，痛快的一年，我够了，二零一五年，我来了，等着我，我会带来我人生新的篇章，我来了，你可曾迎接！250字 初三 抒情散文
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三八二十四听到这个题目你一定很奇怪，三八二十四中是个固定的公式而已，它有什么好写的。其实这是个有趣的扑克游戏呢。今天晚上，我们一家人闲得无聊，便买了一幅扑克牌来打发时光。这时妈妈说：“我们来玩一种新游戏吧，它的名字叫三八二十四。”这个奇特的名字一下把我吸引住了，连忙说：“好，好，好！怎么玩呢？”妈妈像老师一样介绍起游戏规则：“首先请一个人发牌，每次四张，然后摆放在中间，让大家去想这几个数如何加减乘除等于二十四，但必需把四个数都是用上，不是数字的牌都算做一。谁先想出来谁就举手。如果算对了，四张牌就归他。最后谁的牌多，谁就是胜利者。”原来是这样，我高兴的跳了起来！游戏开始了，爸爸妈妈我围坐成三角形我来发牌。我先把牌打乱顺序，然后从最上面抽出了四张牌，哟，那是7、4、3、1。“我算出来了”妈妈首先举手：“（7×4）－（3＋1）＝24，”说完，她打起了响指。“别得意。”我收里想。我接着发牌。“8、1、2、6”有什么好方法吗？我的脑袋像电脑一样飞快地运转着，爸爸妈妈在冥思苦想，“我知道了”我高兴的举起手。“我也知道了。”可惜妈妈晚了一步，我兴奋地说：“（6÷2）×8×1＝24。”我得意地吹起了口哨。只有爸爸什么也没得到了。他气得吹胡子瞪眼，大叫“你们怎么思维这么敏捷呀！”我和妈妈捧腹大笑起来。我又发了四张牌这次可巧了。四张牌都是5。大家看了一会儿，异口同声叫起来“我知道了”。这可怎么办呢？这四张牌该谁得呢？我说：“照顾一下老爸吧，他一张牌也没得到。”老爸只吐舌头连忙说:“5×5－5÷5＝24”四张牌归老爸了。老爸眉飞色舞。我每一次发牌大家都手托腮邦，绞尽脑汁，每当一个人得出答案后，心里都有说不出的甜蜜，比做出一千道奥数题还高兴。游戏一轮一轮的进行着……八点半了，要睡觉了，我们的游戏也结束了。大家开始数牌。结果妈妈最多，我其次，老爸就不用说了吧。老爸不服气说，再发二欠，我们同意了，我刚一发下来，他就大声说：“我知道了”我说那就说吧。他说：“不忙，不忙，我再思考一下。”原来是个小伎俩，我们一家都哈哈大笑起来。三八二十四不仅让我们快乐，而且提高了我的运算能力和思维的敏捷度，真是快乐的游戏呀！800字 初一
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一二三-叙事先不说那天真烂漫，无忧无虑，如苍苍大海里的珍珠一样闪闪发光，如那美丽动人的独角兽一样神奇的童年;也不说那福禄安康，年富力强，如茫茫蓝天中，那断了线的风筝一样舒适安逸，看着前方充满危机，实际自由自在，姹紫嫣红的中老年生活。单说那神采飞扬，充满青涩的少年时光，就足以让人魂牵梦萦，流连忘返了。“我一脚踏空，我就要飞起来了......”这是我最喜欢的一首歌，他诠释了少年的青涩懵懂，和勇敢追梦。我正少年，阅历或许没有那么丰富，但我若大若小的梦想也有几个，它们鞭策着我不断向前，用汗水为他铺路。现在，我正在努力实现我的梦想之一——当一名画家。不用把它说得多么宏伟，或为报效祖国，或为感恩父母... ...我就一个最简单的理由，那就是喜欢。我时常把它放在心里，当我“踏空”、“迷茫”，不知所措时，我就会把它“拿”出来看一看，在“地图”上把这条走不到终点的路划掉，然后重新选一条路，继续蹦蹦跳跳，快乐地背好行囊，重新出发。我手里拿着画笔，勾勒着我的梦想，我在为它打稿。我一直练习着，一张又一张。我喜欢拿着画笔和画板，坐在安静的草地上，一张又一张地练习着，虽然很累，但我很开心。我开始尝试着投稿，可这好像并没有我想象得那么简单。我一次又一次投稿，但却一次又一次得被退回。我想过放弃，但这是我的梦想，于是我一次又一次的修改着。“你说一二三转身，你听被抹掉的慌张，我想抬头暖阳春草，你给我简单拥抱......”虽没有豪言壮志，但感动就在那一刹那间;以前，我总觉得父母在指点江山，他们总是说：“啊，你看我打下的这片江山怎么怎么样好，怎么怎么样棒，你听我的，准能打下那片江山。”那时候我就觉得，且不说这片江山我们打得打不下，但我看他们打得也不怎么样嘛。但后来我明白了，父母才是我逐梦路上最大的支持者，所以，我一直希望我的第一笔稿费，一定要用来感恩父母。人生总能找到一二三，幼儿，青年，中老年。尤其青年时期，又被分为三个阶段，一迷茫，二有了目标，三为目标拼搏。人的一生里有太多的“一二三”了，也有太多东西是从“一二三”开始的。一二三，是出发的口令，是梦想的方向，是未来的蓝图。800字 四年级 叙事
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科技飞过三一四“哇啊啊啊啊！无聊死了！”在一个晴朗的星期天，我们的主人公——17岁的星心蝶懿（昵称：小灵）猛地把作业本往书桌上一摔，“哇啊啊啊啊，饶了我吧！这么好一个周末，不让我和朋友一起去‘Happy’，反而把我反锁在家里让我写作业！”（呵呵，解释一下，因为嘛，小灵本身是非常非常淘气的，这天她父母要出去办事，为了防止让她“脱缰野马一般”逃出家，只得……把她给反锁在家里……）“要不……”小灵突然沉思起来，“啊！有了！”小灵迅速起身，猛地把窗帘往下一扯！“刺啦——”一大条亚麻布被华丽丽的撕了下来。小灵不管三七二十一，把布条一端结实地绑在窗前栏杆上，另一端扔出窗外，从高空滑了下去！(注：小灵家住九楼，即使不算高空也应该算半空了吧……）快要落地了，可小灵那句“耶！逃脱成功！”的欢呼还没出口，地上突然出现一个蓝色有点发紫的大漩涡！（里面还有白色闪光）“啊啊啊啊！哪儿来的漩涡！救命啊！我还不想死！”小灵瞬间就慌张急了，抓着布条往上爬，“啊啊啊啊！东方的玉帝和西方的上帝！我做错了什么？好吧好吧，我不去玩了，我好好在家写作业，放了我吧！”可祈祷根本无效！更倒霉的是，布条就在“吧”字刚说完，立刻就断了！“啊啊啊啊！天要亡我！”小灵在掉下去的那一刻，双手挥舞想抓住东西，幸好在即将掉进漩涡的一瞬间，小灵抓住了漩涡边缘。“救命啊！救命啊！谁来救救我！”小灵大声呼救，但根本没人回应！现在小灵才意识到，就在漩涡出现的那一刻，四周熙熙攘攘的人群和川流不息的车辆就消失了！突然，漩涡瞬间扩大了一倍，小灵掉进了漩涡，立刻昏了过去。一会儿后，漩涡消失了，四周的人群和车辆再次显现，仿佛刚才什么都没发生……不知过了多久，小灵醒来了，却发现自己躺在一大块悬浮板上！她看了看头上，天呐，那是立交桥吗？怎么悬浮在半空中？而且，天上怎么到处都是悬浮版？上面站着的是……人？妈呀，那是车吗？怎么没轮子？还飘起来了！小灵迷茫的自言自语：“我……这是在哪儿？”五年级:林沐阳作文网专稿 未经允许不得转载800字 五年级 想像作文
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《二零一三》读后感先从《二零一三》开始说起，建立在“丧尸潮爆发”的末日题材上，写了刘砚蒙烽，决明张岷击退丧尸的故事。刚开始的时候，四人一路北上，最后定居在黑社会老大林木森的工厂中，在林木森的威胁下，刘砚等人不得不为他做事。在得知整个仓库中有一百人吃上好几年的粮食量，林木森却不肯收留任何一个对他无用的人，他们什么都没说；林木森让蒙烽和张岷带上十个人去充满丧尸的军火库抢夺枪支和手雷，刘砚跟着一起去留在车里看着屏幕指挥；张岷带着队伍查看丧尸情况，传来他不幸丧生的消息后，决明的一句“他没有死，我要去找他”，刘砚只说了句“祝你好运”；十万丧尸围攻，林木森说要逃，刘砚说“要走你自己走，我留下等蒙烽”……后来蒙烽上前线，刘砚说即使没有疫苗的保护他也要跟着一起去；蒙烽说“我们分手吧，我不爱你了”，刘砚说“我知道”；刘砚问蒙烽还剩几条命，蒙烽说回来就告诉你；刘砚被丧尸咬了，他只说“如果蒙烽没有能赶回来见我我就变成了丧尸，你们要记得打死我”……再到后来需要一个人牺牲自己的性命去开涡轮增压器，闻且歌提议用抓阄的方式，蒙烽说“不管我和刘砚谁抽到，都是我去”；闻且歌把自己抽中签的结果告诉大家后，跟刘砚打手势“不要告诉他们”，然后说“刘砚，蒙烽，加油”……我还记得那段里写着“24岁的闻且歌，用他生命中最精彩的魔术结束了他的一生”；也是赖杰说“飓风队永存”，闻且歌的名牌永远地留在了飓风队的队伍里。也是直到最后，蒙烽变成丧尸，只剩最后一刻拥有自己意识的时候说到“刘砚，来救我”，我以为刘砚会哭，但他只是等，等上一个多月亲自去救蒙烽，因为蒙烽说的是“刘砚，来救我”而不是“刘砚，忘了我”……而刘砚在见到变成丧尸的蒙烽时，仍旧没有哭：“把蒙烽的尸体还给我，请别侮辱他……”也是明知道是死路一条，决明送刘砚去和蒙烽一起死的时候，说了同一句话：祝你好运。因为他们都是男人，无论事情变得多么绝望，淡定和大气成就了一切。估计还是有人会说：这是小说啦，作者乱编的。编辑推荐：更多读后感范文进入读后感大全：更多读书笔记范文进入读书笔记大全：【1】 【2】800字 小学 读后感
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电影《一九四二》观后感那是一个为了生存而不顾一切的年代。 那是一个一条人命值两块饼干的年代。 那是一个人尸只能为狼狗所食的年代。 一九四二。一个可怕而又可悲的年代。 ——题记一九四二年，河南省发生大旱灾。灾民们纷纷离家逃荒。因为日本的入侵，救济的缺失，这一场灾难，夺走了河南三百万人的生命。“与此同时，世界上还发生着这些大事：斯大林格勒战役、甘地绝食、宋美龄访美和丘吉尔感冒。”这是电影中的独白，现在读来觉得颇为讽刺。在那个时代，与那些“国际时事”相比，死三百万人算什么？更何况，这三百万人不是打仗的士兵，只是普通的平民百姓而已。腐败的政府官员都尽可能远离灾区，将兵力撤出河南，蒋介石忙于战争的前线，决定甩开河南这个“包袱”，而日本侵略者，只因灾民中混有军队士兵，便驾驶轰炸机进行大规模的轰炸。黑烟滚滚，沙石四溅。在这个战火四起的年代，灾民们无处可逃。他们只能在心里怀着一点渺茫的希望，在那不知通往生还是死的无尽道路上不断前行。每天都会有无数人倒在逃荒的道路上，然而又有谁去关心呢？当活着已经成了一种奢望，当食物已经变成衡量生命价值的唯一计量单位，在日军轰炸机的阴影下，所有人都自身难保。人尸为狼狗所食的惨烈可怖的情景，见证了那个时代人命的卑微和人性的泯灭。然而，我们庆幸，在那个时代，总还有那么几个闪光的片段能深深地感动我们。花枝，一个普通平凡的逃荒者，一个母亲，她坚强、现实，把孩子看得比任何人任何事都重要。在逃荒的路途中，她凭借自己护犊的本能，一路为自己和孩子的生存而不惜一切代价地坚持。白修德，一个美国的记者，作为“局外人”，他大可不必卷入这场灾难之中，然而他有作为人的本性的善良和作为记者的责任感。他随着灾民们历经了种种苦难，突破重重阻碍，将河南大旱的现实和真像告诉全世界，让河南的灾情得到了重视，获得了救济。在大灾大难之中，终究还是有那些温暖我们的存在。《一九四二》是一部讲述那个年代灾难的电影，它既体现了当时人们深深的苦难，又体现了灾难之中那些感动我们的一次次闪光。它讲述的那些故事，在今天，带给了我们最强大的震撼和最深刻的思考。800字 初三 观后感