《高大的身影》读后感
曾经有那么一位伟人,他四处传递着知识,他推广了“平民教育”,他就是被誉为万世师表的著名教育家——陶行知.
我曾经有幸看过他的一本书,名叫《高大的身影》。其中,“我们也能识字啦”,“抢救幼苗”等故事深深地感动了我,“宁为真白丁,不做假秀才”的主张表现着他正直的人生观,“我是中国人,要为中国做贡献”的座右铭让我感受到了他的满腔爱国热忱,这些有关陶老先生的故事中让我印象最深的是一篇叫《那天,他喝了点酒》的文章。他讲述了陶先生有一次在去别人家时,被好朋友逼迫不得喝了些酒,结果让人意想不到的是,陶先生回到学校后,竟直径走进反省室进行反思。结果,陶先生面壁思过的故事被宣扬开来。
这篇文章让我受益非浅,陶行知的守纪精神真值得我们赞扬,酒,是每个男人的诱惑,陶行知却能经得住诱惑。但我就远不如他了,网络游戏对于我有着无穷的吸引力,使我常常深陷其中而不能自拔,因而不能专注于学业。
更令人敬佩的是他知错即改。他在经劝喝了朋友一些酒后,还能清楚认识自己定下的校规,自己犯下的错误,竟会自觉进反省室进行反省,这是最难能可贵的。其实他完全可以不反省,因为学校人很稀少,没人知道他喝了酒。还因为他是被逼着喝的,所以他完全可以推卸责任呀!但陶行知并没有选择逃避,他选择了一条诚实正直的路——在反省室反思,这正是应了他的一句名言——“千教万教教人求真,千学万学学做真人”。这种不逃避,勇于改正错误的精神正是我们从小就要学习的呀!
可我总不如陶行知,我在犯了小错误时,总是想着逃避,总是不敢面对现实,有时还讨好“受害者”,让他不要打草惊蛇,惊动老师。现在与他一比,天壤之别呀!
读了他的文章,我思绪万千,我也一定要向陶爷爷学习,使自己也能向他一样成为心灵的开拓者,智慧的播种者,文明的传递者!
给自己勇气
“胜利者的光环下,总有个漠然的背影躲在暗处,心中泛起一阵不平的浪花却仍做表面镇静,那是失败者,但此时他的心中却是名强者,因为不是所有人在挫折下依然自若”——《冷血医生》。
李白,苏轼,两人都自称“谪仙之人”。
同样仕途不顺,命运多舛,却又都在文坛大放异彩,成为诗词界的两朵奇葩,绚烂绽放无论古今还是将来,他们必将不朽隽永。可是,优秀如他们也曾有失意。
李白年少轻狂,以至于二十五岁就仗剑走天涯,苏轼家族更有三人是“唐宋八大家”。但是,满腔热血并不足以换来仕途坦荡,于是抱负理想与正义道统,都需要莫大的勇气去面对,去选择,去坚守。很多人都有过抉择,历史也曾冷眼旁观并默默记录着,有魏忠贤,秦桧就不会少杨涟与岳飞。历史总是这样矛盾的存在并继续。合久必分,分久必合。“五柳先生”毕竟是少数,毕竟不是主流。于是他们继续忠谏,他们确信自己是对的,为了心中正义的道统。这需要多么大的勇气!于是李白,苏轼成为了诗人,因为诗意总是伴随着失意。应当感谢历史,一位历史让我们记住原来李白苏轼是豪放不羁,浪漫多情的。与王安石不同历史书上记载的是一位失败的政治家,而他只能立足于历史,不能进入文学的范畴。
今天的现实就是明天的历史。每个人都有可能书写历史。
在我们现实的生活中,我们碰到的不顺意,还少吗?总有一些不得不面对的抉择,关系到未来甚至改变人的一生。比如中考,比如高考,比如一切的考验,这都需要勇气去面对,无论结果,无关成败。
给自己一些勇气,重拾以前的记忆,美好的,失落的,去一片片拾起,记忆的碎片里,光阴总是刻画了无法比拟的岁月沉淀,五彩斑斓,晶莹漫天。
给自己一些勇气,扎实的踏下每一个脚印,陷入土地的印迹不仅是岁月的留痕,更是一个航标,引导以后的你去追寻。
给自己一些勇气,眺望未来的希望,做好一个个规划的起始,更完美的走好每一步,使得自己的人生旅途充满爱的足迹。
给自己一些勇气,去发现生活中的美,一个个笑脸背后的隐匿。
给自己一些勇气,以自己的名义,在生活中留下属于自己的轨迹。
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《高大的身影》读后感读完这本薄薄的书,陶行知的光辉形象又一次清晰地展现在我的眼前。回顾这几十年说长不长说短不短的历史,陶行知先生的为教育事业呕心沥血的精神深深地铭刻在我的心里。多少次的感动,多少次的坚强,多少次的汗水,都融入了苦难的岁月。陶行知,一个高大的身影,一位伟大的人们教育家,为中国的教育事业书写了新的一页。陶行知毕生从事教育事业,非常关心学生。一次,陶行知的学生胡同炳患上了脊骨炎,家里为了看病,想尽了一切办法努力筹钱。看病的钱还远远不够。就在这万分危急的时刻,远在国外的陶行知立即化名“何日平”给在病床上的胡同炳写信慰问。还寄来了一些钱,捎来了几副药。陶先生用这一封封越过大洋的信传递着一份份不了的情。最后,胡同炳康复了,这难道不是爱的力量吗?有了爱,就有了一切。还记得去年大地震时一位伟大的老师吗?当时全班正在上课,14时28分,无情的大地震咆哮着席卷了整个汶川时,那位老师冷静地组织学生逃离教室,一个出去了,两个出去了,三个四个……同学们拼命冲出了教室,可老师却依然在后面寻找掉队的孩子,“快!快”老师焦急地喊道,可是还有几个因害怕不敢走动的孩子,在课桌下躲着。墙壁摇摇欲坠,老师情急之下把那几名孩子塞到讲台下。当山崩地裂之时老师用自已血肉之躯挡住碎石砖瓦,用鲜血和生命为孩子们撑起屏障,当救援人员搬开沉重的岩石,老师的双手还紧紧抱着孩子们不愿松开……老师走了,孩子们活下来了。当我在电视上看到这催人泪下的一幕时,我被深深地震撼了,没错,那个老师就是谭千秋。他平凡而又伟大,他用生命的爱滋润着棵棵幼苗,这就是行知精神,也就是这种行知精神感动和激励着一个又一个人。生活中,也何尝不是这样。当我遇到学习上的拦路虎时,老师会一遍遍不厌其烦的教导我;当我在生活中遇到小挫折时,父母会一次次深情的鼓励我。晚上,妈妈会上来帮我轻轻的盖上被子。冬天,奶奶会给我冲上一个温情的暖水袋。就在这爱的教育下,我们才能如此健康,幸福,快乐的学习,生活。照片上的陶行知,方方的脸,戴着眼镜,深邃的目光中透着点点爱的痕迹。陶行知,用爱的语言唤醒了一个个沉睡的生灵,用爱的力量在中国教育史上留下了辉煌的业绩,就如他墓碑前的四个大字———爱满天下。900字 六年级 读后感
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《高大的身影》读后感陶行知,一个多么熟悉而响亮的名字!他,战斗的巨人,一代宗师,万世师表,伟大的人民教育家…..多少人称颂他的人格,他的精神,他的业绩。他大胆地让孩子当老师,让农民当校董,一个个不可实现的故事在他手中诞生了。陶行知爷爷有千古传诵的名句——“千教万教教人求真,千学万学学做真人”。他希望自己的学生不仅要在学业上努力,还要多学本领成为国家的栋梁,即使面对自己的儿子有急事恳请学校开一张毕业证书时,陶行知爷爷断然拒绝,并严厉地对他说:“宁为真白丁,不做假秀才。”这使我不禁想起了一件事情:有一次回家作业很多,一个多小时才做好,一看时间已经不早了,突然又想起明天英语要默写,不由得心理一阵紧张。可看看滴答滴答走动的闹钟,我还是打着哈欠对自己说,“明天上午看几遍也行了,应该没问题,早点睡觉啰!”后来我没有看,但幸运的是全默对了。如今回想起来,真是感慨万千。有些事虽然自己靠小聪明应付过去了,但一直抱着侥幸的心理迟早是会尝到失败的苦头。追求真理做真人,靠自己的本领做事才是最棒的!400字 六年级 读后感
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《高大的身影》读后感合上《高大的身影》这本薄薄的书,我禁不住崇敬、喜爱、仰慕这位把自己的一生都投入到教育事业的伟人——陶行知先生。“千教万教,教人求真。千学万学,学做真人。”、“捧着一颗心来,不带半根草去。”……每当我想到这些名言,我就会想到《高大的身影》中的一个令我感慨万千的章节:有一段时间,晓庄一代吸毒、赌博之风盛行,陶先生看在眼里,急在心上。他以联村自卫团的名义发起了禁烟运动。陶行知随着一路兵踹门进了一家烟馆,他把跪地饶的烟鬼一一扶起来语重心长的说:“别怕,我们不是来抓你们的而是来帮你们脱离苦海的,一个人鸦片吸上了瘾,就会面黄肌瘦,家破人亡。烟馆就是苦海,听我一句不要再陷下去了,做一个堂堂正正,关心家庭的人。”陶行知对吸烟、赌博……犯下严重错误的人不强求、不严厉只想他们做一个知错能改,不吸毒品,努力付出的人。应征了“知错就改,为时不晚。”这句话啊!但是,“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”陶行知先生的死重于泰山。当他得知自己已被列入特务暗杀黑名单上的第三名时,他清楚地意识到自己的时间不多了。他加紧了手头上的工作,他加紧了对育才状况的改进,他加紧了对家人朋友的照顾,他加紧了……但在1946年7月25日这颗伟大的心便停止了跳动。“行知先生,匆匆走了;行知精神,永垂不朽!450字 初三 读后感
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高大的“擎天柱”那时我才9岁,玩心非常强,而且酷爱钓鱼。一到夏天,我的心情十分兴奋缠着外公去钓鱼,外公也把我没办法,只好答应我,外公是一个体强力壮的“梁山好汉”,我在心底里佩服她,外公在我心里可是一个大人物,就像一个高大的“擎天柱”,由于在年轻时当过兵,虽然现在六十多岁了,但还是很精神。在外公的带领下,我眼睛意识发出了光。我终于看见了波光粼粼的河面,虽然还不怎么清澈,但宛如一面明镜,蓝天和太阳还有树木,在这面明镜依然如此清晰,就连天空上的白云都被拉了进去。河边还有几颗柳树,他们随风飘动,好像正在整理头发,整个场景使我心旷神怡,忘记了一切烦恼。我深深呼吸了一口气,挑了一根适合我的鱼竿,然后来到一棵柳树坐下。外公就在离我不过5米远的地方坐稳了钓鱼。我学着外公穿蚯蚓,正准备甩出去时才发现鱼被我缠到后面的柳树枝了。经过一番整理之后,终于稳稳地了下来。静静地湖面上,不时有些水波,我静静地坐在凳子上拿着鱼竿,目不转睛地盯着浮标,等待鱼的出现…….突然,浮标动了一下,我屏住呼吸,使劲一拉,空空的鱼钩悬在空中,原来鱼一开始原本诶我拉上了湖面,可是在水中让她挣脱了。我感到很沮丧,因为我错过了一次机会,可是我没有灰心,再一次将鱼线扔到水里。这是我外公已经钓上三条大鱼了,他看我一条也没有钓上,于是呵呵的笑我,我很不服气,对外公说:“我一定比你钓的多。”外公没有说话,只对着我笑,我又对外公摆了个鬼脸。到了中午,我一条鱼都没掉到,哎……,我真的又点丧气了。这是外公走到我身旁,拍拍我的肩说:“清泉,做任何事情都别灰心,只要尽了力就行了:”外公似乎看穿了我的心思,又说:“没关系,我以后教你钓鱼,我相信你一定钓的比我多!走,我们去吃东西。”我慢慢站起来望着河面,沉思着。这件事情让我很怀念,也让我懂得了一个道理:无论做什么事情,只要尽心尽力,哪怕结果不理想,也不会后悔,人生也是如此,在机遇到来之前就嘚做好准备,一旦机遇来了,就一定要把握好,不要错过。800字 初三 写人
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身影……望着你的身影,我读不懂你的忧郁。巨大的空洞,荒芜的废墟,吸引我不断靠近你。狡黠的笑容晖映着过去的阴影,冰冷的目光灼伤我炙热的心灵。我来不及闪躲,只是呆呆的伫立……你远去的身影,让我感到丝丝凉意,你,依旧把自己封锁在个人世界里,不让人靠近,不让人洞悉。我只是想告诉你,要试着让自己的思维淡忘过去……100字 初三
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读《高大的身影》有感当我读完了这薄薄的小书,仿佛陶行知爷爷那高大的身影又出现在我眼前。尽管陶爷爷离我们已有半个世纪尽管我们现在的生活与陶爷爷的生活有着天壤之别,但是读过书中的一个个小故事,陶行知爷爷的语气回荡在我的耳边,他那高大的身影仿佛屹立在我的眼前。只要读过圣贤书的人,一定不会不认识大教育家孔夫子,早在千百年前,我国又出了一代伟大的教育家孔夫子,千百年后中国又出了一代伟大的教育家——陶行知。这位伟大的教育家,他的经历是坎坷的,他一生中的故事是感人肺腑的。陶爷爷的故事不是用笔写的而是用心和生命写的,那一个个的故事,就是一篇篇生命的壮歌。陶行知爷爷是一位伟大的爱国者,他从小就立志“我是中国人,要为中国作贡献!”他在国外的日子里始终没有忘记那块生养他的乐土,当他终于从国外留洋归来了,他放弃了享受高官厚禄的机会,而是去积极地推广平民教育,让农民也享受到了学习的乐趣。他还创造了乡村第一个师范学校,当他看到自己一手创造的学校被封了,陶行知爷爷断然宣言:“晓庄的门可以封,他的嘴可以封,他的笔可以封,他的爱和中国的决心不可封!”后来他又来到上海,在上海的郊区创办了山海工学团,他走到工厂、农村,到处推行普及教育,甚至当他看到卖报童也忘不了去启发他们读书识字。抗战期间,陶行知又把目光关注到苦难的儿童身上,创办育才学校,育才的办学条件相当艰苦,朋友们说他是“抱着石头过河”,可是,陶行知爷爷却说自己是“抱着爱人游泳”。陶爷爷有句名言叫:“捧着一颗心来,不带半根草去。”他把整个身心都献给了他热爱的祖国与人民!陶爷爷的精神光照千秋,永垂不朽。我们永远会记得你,陶行知爷爷。我们中小学生是祖国的未来,未来的主人必定是我们。我们应当像陶爷爷一样从小立志报效祖国,从小好好学习。长大以后去将自己所学的知识奉献给祖国,让祖国更加繁荣昌盛、走向世界。朋友们啊,让我们共同努力吧!700字 五年级 读后感
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高尚让人高大 ——读《高大的邮差》有感_700字一天晚上,我打完乒乓球,到报亭领取了7、8月份的《红领巾》。在路上,我就迫不及待地想借着路灯的光看,妈妈说:“一边走路一边看书会伤害眼睛,而且光线还这么暗!”听了妈妈的话,我只好忍住书对我的诱惑。一回到家,我就津津有味地品了起来。读到第五页时,我一下子停了下来,《高大的邮差》深深地吸引了我。邮差不就是送信件和包裹的人吗?这个工作很普通啊!怎么会高大呢?我好奇地读了下去,一口气读了三遍,终于读出了邮差的高大。这篇文章主要写了一位邮差给作者送信时,比平常足足迟到了两个小时,那个邮差告诉作者迟到的原因,并且和作者聊天。当我知道邮差迟到的原因时,我觉得这位邮差是位热心、乐于助人的人;从邮差的爸爸对邮差说的话:“你派送的,绝对不是一张张装在信封里的信笺,而是一份份珍贵无比的礼物,他们代表了希望和快乐。”,我真正感受到邮差这份工作看似简单、平凡,但实际对于我们每个人来说是那么重要;邮差说:“这许多年来,我总是刻意确保每一封经过我处理的信,都能安全无误的送达收信人手里。”让我懂得邮差这份工作要准确无误,不出差错,也让我想到做任何工作、干任何事都要这样,比如,医生要为病人准确地诊断病情,对症下药;老师也不能把错误的知识传授给学生,误人子弟;我们学生粗心大意也学不好知识。邮差告诉作者他派送一封门牌号被水渍弄得模糊不清的信,可是他并没有放弃,想方设法把信送给了母亲病重的菲律宾女佣,让菲律宾女佣见上了母亲最后一面!这让我感受到邮差的责任心之强,如果是一个没有责任心的邮差,他就会按址退回,那不就误了菲律宾女佣的大事吗?邮差之所以“高大”,是因为他做的是一份把希望和快乐带给别人的高尚的工作,他是一位助人为乐、有责任心的人。高尚让人高大六年级:欧阳银繁作文网专稿 未经允许不得转载700字 六年级 读后感
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蓝天下的身影一个偶然的机会,我认识了她——晓玲。随着与她的慢慢交往,我发现:她也喜欢蓝色,爱在蓝天下接受上帝的洗礼。我庆幸:终于找到了知己。每天,我们都在一起。一起学习,一起嬉戏;一起开心,一起忧愁,一起上学,一起回家;一起在自习课上偷偷唱歌,一起因没做作业热受罚;一起在校园的某个角落吃零食,一起谈未来,说理想……总之,除了吃饭和睡觉,我们都在一起。在阳光明媚的日子里,我们会在一起看一本寓意深刻的小说;在阴雨绵绵的天气,我们会搀起裤角共撑一把伞;在瑟瑟秋风中我们会拾起一片漂亮的树叶;在皑皑白雪中堆一个可爱的雪人。和她在一起,我犹如到了天堂;和她在一起,我就是一只快乐的小鸟;和他在一起,我感到无比的温馨……但是,有一天,在那片蔚蓝的天空下,只有我一个人孤独的徘徊,而她,却已不见了踪影。一种不祥的预感涌上心头。果然不出所料,中午高萍对我说:“晓玲得了急性阑尾炎,正在医院做手术。”天啊!怎么会这样?这不可能!我不相信!我不相信上帝会把一场噩运降临到一个14岁的花季少女身上!“可这就是真的,晓玲就是这么不幸。”高萍含着泪对我说。我还是不相信,一步步向后退,泪如雨下。此时,天空中狂风大作,雨点噼里啪啦从空中跌落下来,老天似乎也帮着哭泣——头顶,早已不见了那片蓝天,取而代之的,则是那讨厌的“黑雾”。整个下午,我都象个木头人似的,除了发呆便是流泪,至于老师讲了什么,我都没听见,我只盼着赶快下课,赶快放学,赶快让我见到我哪个活泼可爱、健康聪明的“另一半”。终于,盼望已久的里铃声响了,我抓起书包,飞快地向她家跑去。到了那儿,只有她哥哥一人,他又把那可怕的消息给我说了一遍,我无力的靠在门上,一时不知所措,任凭泪水无情的流……我去了医院,来到她所住的那间病房前,看到里面有许多人,我推开门走了进去。晓玲在病床上躺着,脸色发白,嘴唇都裂开了,我看到她这副可怜的样子时泪水又涌了出来,她也哭了,好难过,好伤心,我擦干眼泪,告诉她:“一定要坚强,风雨之后就会有彩虹。”她点了点头,我又一次流下了眼泪。在日后的几天中,我放学后都去看她,陪她聊天,给她说班里的事情,给她讲笑话,并不断给予她我最真挚的鼓励和最真心的祝福。她终于康复了,我们又可以在一起了。在那片蓝天之下,又可以看到我们快乐的身影。虽然现在,我们在不同的班级,不可能再象以前一样一起学习了,但是我们还可能在一起玩耍,在一起聊天,在蓝天下一起沐浴。因为,班级的差别只阻断了我们空间距离,但并没有阻断我们心灵的距离,我们永远会在蓝天下生活!900字 六年级 读后感
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高大的背影父爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。父爱可以通过任何的一件物品,纸条、玩具,热水袋等等,或者,是一个高大的背影。那是一个寒假的一天,我在章老师家画画,爸爸去接我。可没有想到的是天空下起了倾盆大雨黄豆大的雨点从天空中泻下来。而且,那天正好因为老师的原因拖课一小时,而我身边又没有手机,无法告诉爸爸晚点来接。我心想:怎么办呢,爸爸这么早来接要可是要等一时的呀!我急得像热锅上的蚂蚁,不知如何是好。很快,到平时放学的时间了,我起身往窗外望去,只见一辆白色的宝马停在楼下——噢,遭了!那正是我爸的车这么早来接,他一定会等得不耐烦的。此时此刻,我已经完全没有心思画画了,我只希望能尽快下课,好让爸爸不用再等我。时间一分一秒地过去了,虽说只有短短的一个小时,但是,在我眼里,似乎已经过了一年之久。“下课啦”老师一声令下,我就一最快的速度整理好,迅速冲下楼去。我进了车,怕爸爸心情不好连忙问:“爸爸,等了很久了吧,辛苦啦。今天是因为老师拖课才这么晚的。”“没事,没事,”父亲笑嘻嘻地说,,“这你可就猜错了,其实我就等了一小会啦。”真的是一小会吗?我想:不对呀,爸爸早来了,等一个小时可是很长的呀,爸爸怎么会说等了一小会呢?通过前面镜子的反射,我看到父亲的脸上写满了疲惫和不耐烦。我想:一定是父亲不想让我为他操心才这样不跟我说他的辛苦的。父亲就是为了我不操心,所以把辛苦都埋在心里,这是一种多么伟大的父爱呀。父爱同母爱一样的无私,他不求回报;父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情,只有细细观察才能发现,相信只要你细心观察,总有一天会发现那份属于你的独一无二的父爱。650字 五年级 散文
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身影八岁那年,我学会了骑自行车。每天,我都迫不及待地等着托管放学,骑着自己的车回家。骑车的时光短暂美好,我听着音乐嚼着口香糖,风吹在脸上格外舒服。有一天,正当我骑车回家,半路上却突然感觉有人在跟着我。那个人一身黑,微胖,看不清长相。几次,我突然回头看他,他却假装看手表。奈何演技太烂,立刻被我看穿。我故意减速系鞋带,他随即也跟着慢下来。“不会是人贩子吧?”我越想越紧张,不自觉开始加速。这样一来,他也跟着一阵小跑,偶尔还会停下来喘气。可无论我怎么绕路,就是甩不掉他。豆大的汗水沿着面颊滴落,我害怕极了,犹豫了一会儿,脑子里突然闪过一个大胆的念头:我决定先发制人,调头撞他!撞完就跑!反正我早死晚死都是死,还不如与坏蛋同归于尽!这么想着,下一瞬,我已猛地调头往那“人贩子”身上撞去。可那人灵活一闪,反倒我差一点跌倒。见我骑不稳,他连忙伸手来扶,与此同时,自行车重重地砸在他的脚背上。他也顾不得痛,只不住说着“人没事就好”。我呆望着“人贩子”,这时才发觉有点熟悉……咦,这不正是老爸?认出老爸后,我又气又急,心想他无缘无故跟着我干什么,害我紧张了好久……而他怔了一会儿,倒哈哈大笑起来。原来,爸爸怕我出事,已跟在我身后好几天了!只是我没有察觉而已。每个放学后的夜晚,每条通往家的路上,他都在我身后跑着。我不知他累不累,辛不辛苦,平时被工作忙得焦头烂额,每晚还要担心我的安全,爸爸不好当啊!如今,我长大了,不需要爸爸在身后默默跟着了。我想,如果有一天,爸爸年纪大了,走不动了,那时候就要换我来守护他了。我也会像此刻的他这样,在他身后,做那个默默陪伴却不起眼的身影。650字 五年级
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高大的民警叔叔“滴――”八路车来了,我踏上了这熟悉的去温州之路,看着这熟悉的座位,我不由得想起了那一天……那天也是一个阳光明媚的日子,我在浦东姑姑家,所以早上起得很早。本以为这么早车上的人应该是非常之稀少的,可谁知,一踏上车便被挤得透不过气来。我一边探着头,一边往里挤,心想:我是个小孩也,有些好心人应该会给我让座的。找到目标了,坐在倒数第3排的那位不是人见人爱的民警叔叔吗?民警叔叔肯定懂得尊老爱幼。这样想着,我便趁车停下来之计挤了过去,站在他旁边。我打量着这位叔叔,他浓眉大眼,挺拔的鼻子微微上翘,厚厚的大嘴眯得紧紧的,脸上的表情严肃而又冷酷,他一手拎着手提袋,一手……啊!不会吧!他的另一只手竟抓着一位美貌如花的阿姨。我对他的态度来了个180度大转弯:什么民警嘛!真不害臊,阿姨明明不愿意还紧拽着人家的衣服。我嘟着嘴给了他一个白眼。边上的人也都生气地望着他,没有了往日对民警叔叔的尊敬,可当大家看到他腰间的枪时便又缩回了目光。那位阿姨见状,呜呜地小声哭泣起来。我一边向她投去同情的目光,一边又为她感到愤愤不平。见阿姨哭了起来,民警叔叔狠狠地瞪了他一眼,阿姨便低下了头,不再哭了。看到这幅情景,我更加生气了:虽然你是民警,可也不能限制别人哭啊!哼,民警就了不起啊!我生气地扭过头去不理他。“新桥到了,新桥到了……”民警叔叔拽着带着手铐……手铐的阿姨下了车,我坐了下来,不敢相信眼前的一切是真的。听后面的人说,原来这位阿姨是罪犯,她那幅楚楚可怜的样子其实是装出来的,是为了博得大家的同情,他好逃出去。望着往派出所走去的民警叔叔的背影,我觉得他似乎非常高大……650字 六年级 写人
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高尚让人高大 ——读《高大的邮差》有感一天晚上,我打完乒乓球,到报亭领取了7、8月份的《红领巾》。在路上,我就迫不及待地想借着路灯的光看,妈妈说:“一边走路一边看书会伤害眼睛,而且光线还这么暗!”听了妈妈的话,我只好忍住书对我的诱惑。一回到家,我就津津有味地品了起来。读到第五页时,我一下子停了下来,《高大的邮差》深深地吸引了我。邮差不就是送信件和包裹的人吗?这个工作很普通啊!怎么会高大呢?我好奇地读了下去,一口气读了三遍,终于读出了邮差的高大。这篇文章主要写了一位邮差给作者送信时,比平常足足迟到了两个小时,那个邮差告诉作者迟到的原因,并且和作者聊天。当我知道邮差迟到的原因时,我觉得这位邮差是位热心、乐于助人的人;从邮差的爸爸对邮差说的话:“你派送的,绝对不是一张张装在信封里的信笺,而是一份份珍贵无比的礼物,他们代表了希望和快乐。”,我真正感受到邮差这份工作看似简单、平凡,但实际对于我们每个人来说是那么重要;邮差说:“这许多年来,我总是刻意确保每一封经过我处理的信,都能安全无误的送达收信人手里。”让我懂得邮差这份工作要准确无误,不出差错,也让我想到做任何工作、干任何事都要这样,比如,医生要为病人准确地诊断病情,对症下药;老师也不能把错误的知识传授给学生,误人子弟;我们学生粗心大意也学不好知识。邮差告诉作者他派送一封门牌号被水渍弄得模糊不清的信,可是他并没有放弃,想方设法把信送给了母亲病重的菲律宾女佣,让菲律宾女佣见上了母亲最后一面!这让我感受到邮差的责任心之强,如果是一个没有责任心的邮差,他就会按址退回,那不就误了菲律宾女佣的大事吗?邮差之所以“高大”,是因为他做的是一份把希望和快乐带给别人的高尚的工作,他是一位助人为乐、有责任心的人。高尚让人高大六年级:欧阳银繁650字 六年级 读后感
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背后的身影我的妈妈,一个普通的母亲。在我身上倾注了太多的爱。从上小学三年级开始,妈妈就让我独自步行上下学。虽说路途不远,但有一个大十字路口。每次看到别的同学有家长骑自行车或开小轿车接送。我心里不由自主地流露出羡慕之情。今天早上起来,我又试探着和妈妈开了“辩论会”主题当然是“应该使自己独立上下学,还是应该有家长接送”。妈妈总是坚持“这样做是为了培养我独立性”的原则,结果还是我输了。有些气愤得我重重地观赏了家门,向学校走去.一边走,一边埋怨妈妈“的心狠”。走着走着看到两位同学都穿着校服,突然想起今天学校有活动,要求都穿校服的。我怎么把这么重要请给忘了呢?自己竟穿了一条牛仔裤,快回家换衣服。我转过身往回走,只见一熟悉的身的身影推着车往回走,这不是妈妈吗?她上班的路正好与我上学的路相反呀!“妈妈干什么去?”我问道。妈妈好像被我突如其来得问话搞得有些不知所措,支吾着说了一声我没听的话……晚上,我和爸爸悄悄讲起这一“可疑事件”,爸爸听后看看我,想了一下,说:“你太不了解妈妈了。她不让我告诉你,其实你每天上学后,他都跟在你后面,直到你安全到校后他才去上班。他这样做的目的你明白吗?”听了爸爸的话,我心里有一种说不出的滋味,我谴责自己没有理解妈妈的良苦用心。妈妈啊!在悲伤时,您是慰藉;在沮丧时,您是希望;在软弱时,您是力量。妈妈啊!无论走到哪里,我的眼前总是有您的面容,慈爱的目光和那伴随三年的背后的身影。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。650字 五年级
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