集体温暖
生活在集体中间是幸福的。四年前,我深切地体会到了这一点。
那还是二年级的时候,一天上午,正上第三节课,老师讲得绘声绘色,我们听得津津有味。突然,我感到鼻腔里好像有一条虫子在爬,鼻涕似地直往下流。我赶紧扭过身去,迅速低下头,只见鲜红的鼻血“吧哒,吧哒”地掉在地上。一滴、两滴、三滴……渐渐连成殷红的一片。我一看,顿时吓得浑身发起抖来。附近的几位同学望着我都愣住了。此时此地此刻,我的心开始紧张起来。
同桌的张磊同学见我流了鼻血,立马“唰”地举起手。老师停止了讲课,向他点了一下头,他“腾”地站起来,大声说:“老师,肖金龙流鼻血了。”老师连忙走过来,看了眼便说:“哎呀,流了这么多血快……快到办公室洗洗去!谁帮他洗去?”
“老师我去!我去!”“老师我去!”同学们争先恐后地喊着,教室里顿时沸腾了。
我全身仿佛被暖烘烘的火炉烘烤着,心里也不那么紧张了。我使劲捏住鼻子,感激地向四周张望,只见同学们都关心地看着我,我深深地感到了集体的温暖。最后,老师让韦秀龙、张磊、涂杰栋帮我去洗。
到了办公室,韦秀龙匆匆跑到水房,打来半盆凉水。然后,他用左手扶着我的头,右手在盆里蘸些水,很利索地给我清洗鼻血,一边洗还一边关心地问:“水有点儿凉,是吗?”我不知道说什么才好,只好摇摇头。
洗完之后,我一掏手捐,怎么手绢没有了?哦!记起来了,它还在我家的铁丝绳上晾着呢!正在这时,涂杰栋“噌”地掏出新买的手绢,抖开后,就要给我擦脸,我急忙挡住,惊讶地问:“你不怕被我弄脏吗?”他毫不犹豫地说:“我不怕!弄脏手绢有什么,洗洗不就行了?”
张磊在一边抽着我的肩膀一边问:“肖金龙,还流鼻血吗?”
“不流了。”
他接着说:“如果还流,就去医院看看吧。”
我感到一股暖流流遍我的全身。这件事发生得突然,结束得很迅速。一会工夫,我又能跟同学们坐在一起上课了,我从心底深深地感到生活在集体里的温暖和幸福。
生活在集体中间是幸福的。四年前,我深切地体会到了这一点。
那还是二年级的时候,一天上午,正上第三节课,老师讲得绘声绘色,我们听得津津有味。突然,我感到鼻腔里好像有一条虫子在爬,鼻涕似地直往下流。我赶紧扭过身去,迅速低下头,只见鲜红的鼻血“吧哒,吧哒”地掉在地上。一滴、两滴、三滴……渐渐连成殷红的一片。我一看,顿时吓得浑身发起抖来。附近的几位同学望着我都愣住了。此时此地此刻,我的心开始紧张起来。
同桌的张磊同学见我流了鼻血,立马“唰”地举起手。老师停止了讲课,向他点了一下头,他“腾”地站起来,大声说:“老师,肖金龙流鼻血了。”老师连忙走过来,看了眼便说:“哎呀,流了这么多血快……快到办公室洗洗去!谁帮他洗去?”
“老师我去!我去!”“老师我去!”同学们争先恐后地喊着,教室里顿时沸腾了。
我全身仿佛被暖烘烘的火炉烘烤着,心里也不那么紧张了。我使劲捏住鼻子,感激地向四周张望,只见同学们都关心地看着我,我深深地感到了集体的温暖。最后,老师让韦秀龙、张磊、涂杰栋帮我去洗。
到了办公室,韦秀龙匆匆跑到水房,打来半盆凉水。然后,他用左手扶着我的头,右手在盆里蘸些水,很利索地给我清洗鼻血,一边洗还一边关心地问:“水有点儿凉,是吗?”我不知道说什么才好,只好摇摇头。
洗完之后,我一掏手捐,怎么手绢没有了?哦!记起来了,它还在我家的铁丝绳上晾着呢!正在这时,涂杰栋“噌”地掏出新买的手绢,抖开后,就要给我擦脸,我急忙挡住,惊讶地问:“你不怕被我弄脏吗?”他毫不犹豫地说:“我不怕!弄脏手绢有什么,洗洗不就行了?”
张磊在一边抽着我的肩膀一边问:“肖金龙,还流鼻血吗?”
“不流了。”
他接着说:“如果还流,就去医院看看吧。”
我感到一股暖流流遍我的全身。这件事发生得突然,结束得很迅速。一会工夫,我又能跟同学们坐在一起上课了,我从心底深深地感到生活在集体里的温暖和幸福。
集体的温暖
你是否感受过集体的温暖呢?你曾与别人脚绑脚走路吗?一次体育课上,我们班就做了一个脚绑脚走路的游戏,我从中体验到了集体的温暖。
我们飞奔着下了楼,来到草坪上,等待比赛开始。我跟着祝叶青、唐菁秀等人,先在草坪上我们绑住脚,练习了起来,虽然走得不快,但是我们的步伐很整齐。上课铃响了,男女生各组成了两组,迎接着比赛。我站在叶雨婷和陈越飞的中间,我绑住了我和叶雨婷的脚,陈越飞则绑住了我和她的脚。陈越飞对我说:“你只管大胆往前走,这儿是草坪,不会摔疼的。”听了这句话,我心里塌实多了。我们绑好脚,脚绑住了以后,我的脚很沉重,好像每只脚上都绑着沙袋似的,十分不自由。我们先训练了一阵子,脚绑住了,我动弹不得,两只脚之间的距离随即也越来越大,幸亏调整了一下。接着,老师把我们的脚编为1、2两号,我们知道了顺序,准备比赛开始。老师一声令下,我们两队都开始慢慢前进。我们使劲喊着口令,步伐也渐渐加快,偶尔,我们会调整一下队伍,然后,继续激烈的比赛。“一二一二”,陈越飞把我从草坪拉上塑胶跑道,我们走到终点了,顿时 ,胜利的喜悦涌上每个女生的心头。回头一看,男生们还在离起点不远的草坪上,乱七八糟地坐着,互相埋怨着。一点也不团结。
我们又准备走回起点。就这样,我们按照老师的指导,了方向,男生们这时也有了精神,朝这儿走来,我们也不停歇,又从塑胶跑道踏入了草坪,开始第二次挑战,后来,我们甚至小跑,令我想不到的是,我的脚也跟着大家的步伐,一路小跑,直到终点。
这次游戏,使我感受到了胜利的喜悦,感受到了集体的温暖,只有大家齐心协力,合作才会成功。
相关推荐
-
集体的温暖一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——题记在两个月前,我踏入了一个新的班集体——外一(1)。在这个由54位同学以及我们和蔼可亲的语文老师“范大姐”、博学而又幽默的数学老师“周伯通”、严肃认真的科学张老师、做事速战速决的英语虞老师等组成的大家庭里,我一次又一次地感受到了集体带来的温暖。镜头一:众所周知,我们的科学老师总是板着张脸,很少笑,总给人一种严肃的感觉,但在那天,我看到了她母亲般慈爱的一面。体育课刚上完,大家都跑去吃中饭了。我由于剧烈运动后吃不下东西,便提前回到教室,发现教室门锁着,而贺某正因饭卡放在教室里,而教室又锁了门,没办法吃饭而愁眉不展。这时,科学老师张老师吃完饭走过来,看见贺某在教室门口徘徊,便问他为什么不去吃饭。了解原因后,张老师立马掏出饭卡递给贺某,说:“你先用我的卡吧!要是不吃,下午上课会吃不消的,别把自己身体饿坏了,快点去吧!”我站在一旁默默的看着,发现张老师说话时像极了一位关心自己孩子的慈爱的母亲,那么温柔,那么慈爱。虽然只有短短几分钟,却从中看出了张老师对学生的关心,对学生的爱,温暖而又亲切。镜头二:九月底我们展开了一年一度的运动会,因为烈日当空,只好成太阳伞。由于伞的底座出了毛病,无法固定住庞大的太阳伞,只有靠同学们用手扶着,伞很重,撑伞的手很重,并且不可乱动,更不能走开。刚开始是我和史某坐在伞边,所以由我们来撑,过了没多久,便有同学跑过来说:“你们撑着一定很累吧,我来撑一会儿吧,你去休息会儿吧!”也有些许幽默的同学说:“你可以让位了,我来上任了!”“我来撑一会儿吧”这样的声音此起彼伏,原本炎炎的烈日似乎被我们所感动了,照过来的光线温柔了些,伞仿佛也没原来那么重了,手似乎也不酸了……诸如此类的事情还有很多很多,数也数不清。我只是班级里一名普通的学生,在班集体里成长,在班集体里学习,在班集体里生活。我们与班集体的关系就像水滴与河流,河流是由无数的水滴凝聚而成的,水滴也只有汇成流水才能显示自己的力量。我们的班集体就是由55个人(54名同学以及班主任)汇集而成的,同时,我们每个人都离不开我们的班集体。班集体是我们的第二个家,我们大多数时间都是在班级中度过的。现在已是深秋,树枝梢头泛着几抹棕黄,天高云淡,凉风习习,似乎透着一股深秋般的无奈与寂寥。可是,每当走进教室,同学们的一张张笑脸和老师慈祥的目光都透着浓浓的暖意,温暖着我的心。就连窗外枯黄的叶儿,深蓝色的窗帘,也让人觉着舒坦……我与我的班集体就如同我与我所爱的家,即使以后我们会分开,她也是我们精神上的一种寄托,一个像真正的家一样,能一直给予我们温暖的家。1000字 初一 抒情散文
-
温暖的班集体在秋风送爽的季节里,我来到了我温暖的班集体——初一(7)班。与这个班级体的成员们相处时,我收获了许多欢乐、感动和泪水……刚来时,我们互不相识。我还清楚地记得与大家第一次见面是我站在讲台上作自我介绍的时候。我看着台下陌生的脸,手指紧紧地绞着衣角,脸涨得通红,却愣是没勇气说出一句话,和同学们大眼瞪着小眼,相顾无言,尴尬极了。这尴尬的情况却在军训中有了悄悄的转变。军训时,我们一起在大太阳底下练习齐步走,一起顶着教官的训斥不断努力,一起在泥地里摸爬滚打……我们变黑了,也变得更亲近了。我们通过一次次的交流互动,一次次的协作努力相识、相熟、相知。在一次次的学习和活动中,我们从以往的陌生人变成了现在的无话不谈的好友。“第一次见你时看不顺眼,谁知道以后那么密切……”轻轻哼起这首歌,我将这份温暖的回忆藏在心里。然而,让我印象最深的温暖瞬间,还是那一次语文作文分享课。那一次,因为我的作文写得比较好,老师让我上去朗读自己的文章。我紧张极了,生怕出错让同学们笑话。当我离开座位时,我感觉心怦怦地狂跳着,脸像被火烧了似的。终于走到了讲台上,我尽力发出我自认为最大的声音,尽力把那些长长的句子读得通顺而没有错漏。当我颤抖着声音努力将这文章念完时,全班一片寂静。心里暗觉不妙的我灰溜溜地走下讲台,恨不得效仿鸵鸟将自己埋在地底下。这时,班上忽然响起了一阵热烈的掌声,还有几个人说:“好!好!”听到这掌声和赞美声的我,才发现自己的眼眶热热的。我也说不清为什么热泪盈眶,也许是紧张后松懈的不适应,也许是班级的包容心给了我一份从来没有过的雀跃,但回想起来,我还是觉得正因为掌声和赞美的背后是这个班级给予我的肯定与温暖——这份温暖让我有了被重视、被认可的感动。这热烈的掌声给予我前行的力量,被我郑重地收在了回忆的角落里。在这个班集体里发生的许多事情,都让我感受到欢乐,感受到温暖。在这个班集体中,我愿更加努力,与他人携手共进,为班级争光,温暖帮助更多的人。800字 初一
-
集体这次社团活动在与12月2日我们班进行,通过这次社团活动我发现了在活动中的许多不足之处。首先,这次活动准备得不够充分,例如:大家分了六个小组,在决定六个小组参赛的人员与先后顺序上以及所读内容的难易方面出现了问题,有点不公平,事先准备的不充分。应该用抽签来决定这三个方面,这样公平一些。其次,没有考虑到时间的问题,因此在选参赛人员上浪费了太多的时间,以至于大家朗读的时间太少了,时间有点紧张,这是因为事前没有估算好时间,活动刚结束放学铃就响了,一点多余的时间都没有,下一次会提前准备好,不会出现以上的情况。不过这次活动也有很都可取之处。在这次活动中,我发现许多人员很尽职,而且同学们也很配合。大家积极发表意见,对某些同学的不足之处提出建议,对某些好的同学进行表扬,而写大家都很踊跃,之后我问谁还想起来读一读的时候,大家都起来抢着读。到最后的时候,我让大家评选出优秀人员的时候,大家都积极发表自己的意见,是这次活动的尾声接近高潮。在带你去飞朗诵社,我收获了技术,获得了锻炼,得到了欢乐,我在每一堂课,每一次活动中,技术得到精进,能力得到锻炼,友情得到发展。450字 初一 叙事
-
集体集体是一片大海,是由我们这些小水滴汇聚而成。集体是一种力量,是我们团结一致的见证。集体让我们懂得了团结,懂得了杜绝自私自利。在与他人的交往中,我接触了许多各式各样的集体,他们让我懂得许多学校未曾传授的知识,他们将我从悬崖的边缘拉回,他们是我心里不可遗忘的一份珍藏。小学的集体在不太宽敞的教室里,紧紧挨着我们一百多个小毛孩,从坐在这个教室开始,我们就成了密不可分的集体。我们经历着困难,闯过了难关,见证了友谊。小学四年级,我们曾经是年纪上数一数二的班级,我们披荆斩棘,所向无敌,包揽大奖,势力坚不可摧。我们连走出去都昂头挺胸,享受着集体给我们带来的种种荣誉。我们曾一起努力过,拼搏过,为小学四年级画上一个圆满的句号。五年级,随着老师的变换,同学们的离离散散,让我们有的重逢,有的离别,喜与悲一起交集着,但是我们还是开始了新的集体生活。那是我小学生涯最得意的时候,不知何时,老师奖励的本子一本一本地推成一座小山丘,荣誉证书像蝴蝶一样纷飞而来。我们一起分享着喜悦。但人多事也多,调皮捣蛋,闹个鸡犬不宁,都见惯了,大家有时虽然会有矛盾,但三秒钟误解便烟飞灰散,我们又握手言和。六年级,在这个忙碌的一年,我为学习奔波着,我为收作业烦恼着,上课下课,我匆匆的脚步随着时间急速的飞过。转眼看,原本座无虚席的教室,开始渐渐地少了人,有的为了更好的发展,远走高飞,一直到可望却不可及的地方。这个集体,仍然是浩荡的大海,却少了一份生机。绿叶开始洗刷成金黄色,飘飘扬扬,轻轻落地,校内校外,铺了一层厚厚的铂金小路。分别的那一天,我们想哭,泪水滚烫滚烫的,流进我们的心里,天下没有不散的宴席,可是,六年的友谊难舍难分,集体的离离散散也让我们心灵那根最坚定不移的心弦为此触动。同学,我们正在风华正茂之时,我们要扬航远帆 ,努力向前。当我们 成功之时,请记住那份难忘的友谊。中学的集体我们端坐在一个有很好教学设备的教室里,那里有当地的同学,也有我们从四方涌来的内宿生,我们又开始有了新的友谊。半个学期过去了,唯一的遗憾是那次军训,我不能与同学们风雨同舟,在其他的集体活动中,我们刻骨铭心地记得什么叫做团结。第一次红歌比赛,我们乱打节奏,班里内乱,输得一败涂地。第二次广播体操比赛,我们付出了,我们努力了,但是我们还是失败了,不能埋怨裁判的不公平,也不能埋怨我们,只能说我们尽到了一份的力量,将团体力量发扬了,我们付出了,我们问心无愧。我们是一个胜利,成功的集体。集体是我们的避风所,我们离不开他,我们要创造他。1000字 初一 叙事
-
我深深感受到集体的温暖谭家河中心校金曦(辅导老师)那是我上幼儿园的时候,我深深感受到了集体的温暖,所以我至今难忘。刚开学那天,由于第一次上幼儿园,我很害怕,再加上我性格内向,总爱羞羞答答,不爱和人交往。同班有几个小朋友,摸清了我的底细,时常欺负我。为了不背上“见嘴官子”的臭名,我没有告诉老师。他们便肆无忌惮起来,厄运又降临了……这天,我正在幼儿园的小木屋里爬铁桥,忽然那些坏家伙们不知从哪冒了出来,带头的一个挺胸仰脸、神气十足,一副凶神恶煞的样子,冲到我身边,狠狠的一脚把我踢下铁桥,重重的摔了下来,顿时前额头鲜血直冒,可他们惊叫一声,一溜烟逃跑了。我一个人半瘫在地上,嚎啕大哭。老师闻讯赶来,关切的问到“是不是那几个坏孩子干的?”我望着老师,嘴里挤不出一个字,几分钟过去了,我摇摇头,说道“是我自己不小心摔下来的。老师通知了妈妈把我背回了家,医生说擦点药很快就好了。出乎意料的是我在家静养时,那几个孩子带着全班的同学来了,每个孩子手里都捧着一束乡间盛开的小花,把我踢倒的那个孩子也不好意思的向我道歉认错。还给我带来了几个茶鸡蛋说:“吃了,伤好的快,这可是我家自己的鸡下的”说着便递给我一个。望着这些可爱的伙伴,我倍加感动,不觉热泪盈眶,我感到自己太幸福了。是啊,能置身于这样的班集体,感受着班集体的温暖,还有什么比这更快乐的呢?500字 初一 记叙文
-
集体的温暖我们飞奔着下了楼,来到草坪上,等待比赛开始。我跟着祝叶青、唐菁秀等人,先在草坪上我们绑住脚,练习了起来,虽然走得不快,但是我们的步伐很整齐。上课铃响了,男女生各组成了两组,迎接着比赛。我站在叶雨婷和陈越飞的中间,我绑住了我和叶雨婷的脚,陈越飞则绑住了我和她的脚。陈越飞对我说:“你只管大胆往前走,这儿是草坪,不会摔疼的。”听了这句话,我心里塌实多了。我们绑好脚,脚绑住了以后,我的脚很沉重,好像每只脚上都绑着沙袋似的,十分不自由。我们先训练了一阵子,脚绑住了,我动弹不得,两只脚之间的距离随即也越来越大,幸亏调整了一下。接着,老师把我们的脚编为1、2两号,我们知道了顺序,准备比赛开始。老师一声令下,我们两队都开始慢慢前进。我们使劲喊着口令,步伐也渐渐加快,偶尔,我们会调整一下队伍,然后,继续激烈的比赛。“一二一二”,陈越飞把我从草坪拉上塑胶跑道,我们走到终点了,顿时,胜利的喜悦涌上每个女生的心头。回头一看,男生们还在离起点不远的草坪上,乱七八糟地坐着,互相埋怨着。一点也不团结。我们又准备走回起点。就这样,我们按照老师的指导,转了方向,男生们这时也有了精神,朝这儿走来,我们也不停歇,又从塑胶跑道踏入了草坪,开始第二次挑战,后来,我们甚至小跑,令我想不到的是,我的脚也跟着大家的步伐,一路小跑,直到终点。这次游戏,使我感受到了胜利的喜悦,感受到了集体的温暖,只有大家齐心协力,合作才会成功。500字 五年级 叙事
-
集体的温暖“啊……”哼哼,我的眼镜又摔破了,这该怎么办呀!这可是我第三次摔坏眼镜了,妈妈上一次再三叮嘱我小心小心再小心,这次又摔坏了,妈妈一定不会再给我换了,怎么办呀!想起妈妈责骂的样子,我号啕大哭。“怎么了,怎么了?”立刻有同学围过来。“我的眼镜又破了,这是我第三次摔坏镜片了,妈妈知道了一定不会饶了我的。”我带着哭腔回答道。“死了死了,大家快想办法吧,不然芸馨回家肯定会挨揍的。”班里的智多星一直沉默着,这时忽然开口了:“我看现在最好的办法就是大家凑钱帮芸馨买一副眼镜吧!”“好,赞同。”这个办法立刻得到了同学们的一致认同。“这怎么行,这怎么行?”我连忙阻止。可是大家已不由分说地捐起钱来了,“我有两元,我有十元……”班长也把书包整出一格来供我们放钱,不一会儿,大家便凑够了钱。于是,在班长的带领下,我们来到了博康眼镜店,服务员给我验了光,过了一会儿,崭新的眼镜片呈现在我眼前,班长帮我交了钱,欣悦帮我带上了眼镜,同学们围了过来,关心的问:“清楚吗?清楚吗?”我连连点头。透过镜片,我看到的是一栋栋大楼,一片片绿叶,更是和我同窗五年的同学们,他们美好的品质也被我看得一清二楚。望着为我而欢呼的同学们,不争气的眼泪再一次涌出,泪已不再是苦的!这美好的时光将永远被装在这镜片里,我会跟加小心保护这易碎的镜片,珍惜这易碎的友情。每当看到这粉色的镜框,我都不以为然,因为比起蕴含着五十一颗天真、纯洁、乐于助人的心的无色透明的镜片,它是渺小的!从脸颊上,滑下几滴透明的水……福建泉州泉港区泉港庄重文实验小学五年级:庄芸馨550字 五年级 叙事
-
集体的温暖生活,就像是一杯温暖的水,这杯水是非同凡响的,里面包含了许多种温度,而集体的温暖,暖人心扉。那是夏日的一天,我发了高烧,无法去上学,下午我还没好,却执意要去上学,爸妈拗不过我,只好“护送”我去学校了。到了教室,同学们看到我来了,以最快的速度关掉风扇和空调。一拥而上对我嘘寒问暖,狸狸问我:“贝,你怎么来了?你还没好应该休息的。”“嗯嗯,别再病情严重啊。”……面对这一个个热情的同学们,我真不知道怎么回答,回到了座位上。拿起书本,却发现,所有的风扇都没有开,我站起身,正要把风扇开启,却被可可制止了,她说:“等一下!贝你要干什么?!”“开风扇啊,大热天的,你们不热吗?我虽然不能吹,但你们可别被热死啊!”我笑着回答。“嗨,那个……老师不是说要节约用电吗?”可可支吾着说。“什么,是啊,可是该节约就节约,用的时候也不能不用啊!”我张大了嘴说。“呃,我…….我们…….都不热!”可可回答。“是吗?那你们热一定要开哦!”我半信半疑回到座位上。过一会儿,我一抬头,看见同学们的头上都大汗淋漓,连最爱吹风扇的王伟都不开风扇,这就怪了,我只能打破沉寂,说:“你们这么热,为什么不开风扇啊?”说完,便走到按钮边,开启风扇。这时,王伟突然冲上来,以最快的速度关闭风扇,对我说“我不热。”“那其他同学也热啊。”我说。“我们也不热!”同学们突然大喊一声。真奇怪!回到家,我把这件事告诉了妈妈,妈妈笑着说:“傻孩子,你们班的同学真好,为了你的病而忍受酷热啊!”我恍然大悟,谢谢同学们……集体的温暖,暖入我的心房,暖入我的心田……六年级:林贝550字 六年级 叙事
-
集体的温暖我们班在五年级的时候,是远近“闻名”的烂班。老师曾为此烦恼。一天,老师忽然计上心头,想了一个办法:让成绩较突出的学生以小老师的身份出现,辅导成绩较差的学生。当老师把想法告诉同学们是,同学们都感到不耐烦。成绩差的同学抱怨着:好烦啊,放学后还要留堂,倒不如早早让我们回家,作业随随便便完成后去逍遥快活。成绩突出的同学唠叨着:凭什么让我们辅导他们?我们本来就和他们势不两立,再说了,他们交学费我们照交,到底有什么理由让我们辅导他们……老师见此情形,马上说:“同学们呀,一个班集体最需要的是什么?最注重的是什么呢?是集体的温暖。是集体的荣誉。难道不是吗?”同学们都低着头,谁也没有言语一声。过了一会儿,老师把“小老师”和差等生的名单公布下来,当天下午放学就执行了。起初,“小老师”们还拿这些顽皮的差等生们无计可施。差等生们也看作是在玩一样,一点也不认真。就拿某同学来说吧:老是要耍花招,什么逃跑啊,骂脏话啊,欺负其他同学呀……可这些都逃不过组长的一双双慧眼,再狡猾的同学都跑不出“小老师”们的手掌心。终于,他们被“小老师”们尽心尽力辅导自己的真情所感动了。久而久之,“小老师”们的经验已经很丰富了,对差等生们也管理的有条有理。而差等生们对“小老师”们也只好言听计从喽,偶尔使点小把戏,这都很正常。两批学生们相互配合的很默契。经过一个又一个阶层的辅导,学生们屡次有了进步。相信学期末,我们班会考出个好成绩,让别的班刮目相看。自从有了“手拉手,互帮助”这个活动之后,同学们在期末考试的成绩都有所提高――排全年级第二名。真是感到前所未有的自豪。我们这个班集体人人互助,就像个温暖的大家庭。600字 六年级 叙事
-
集体的温暖倘若问我在这一年里最难忘的一件事情是什么,我会回答说是集体的温暖。记得刚开学的那一天,学校里运来了好多的书,有许许多多的科目,如:语文﹑数学﹑英语……大的﹑小的﹑薄的﹑厚的,多的足足可以让你数上一整天。我们分好了班级,老师刚要找一些身强力壮的学生去搬书,还不等老师说完,全班男生除了两位行动不便的同学,其余的无论个子高还是个子矮,力气大还是力气小,一个个都冲出了教室,跑的无影无踪了。我们女生只好下楼去搬书,我们刚出了教室,就听见我们班男生在楼下说话,老师刚要下楼去批评他们呢,我们中间一位女生说:“你们快看,原来男生们去搬书去了。”我们往下一瞧,果真如此,只见他们个子高的就抱一大摞书,个子矮的就抱一小摞书,很吃力的上楼,我们连忙帮他们分担一下。书被我们一摞一摞地放在讲桌上,书就挤挤压压地在那里一动不动,很听话地等着它的小主人去领它。书不到一会就发完了,每个人都高兴地合不拢嘴,因为老师夸了我们。看着同学们高兴的样子,一股幸福的味道在我心头弥漫。初二:自难忘400字 初二 叙事
-
班集体,“帮”集体!【前言】班集体?“帮”集体!纯粹是“地位帮”、“金钱帮”、“粗言野语帮”、“潮流帮(很多人都误解“个性”的真正含义)”、“自私帮”,是黑帮!!【前进,前进!】虽然我们这个“帮”不会比别的“帮”乱,但比起真正积极进取的班集体,那是差别大了。我们好比在玩游戏,在同一个屋檐下一起度“关”,本应互帮互助,积极进取,共渡难关,而现在,别人却给我增大难度,增多关卡,使我寸步难行。令我伤心的并不是别人给我施加难度,而是看到落在我身后一群群被别人抛弃而无力爬起的人。他们走不动了、、可他们依然坚持、最终还是倒下了,从此在人们的眼前消失。已没有他们的影子。。但是他们有个信念,那就是“再坚持”!他们一起搭着肩,努力往前一步一个脚印地迈着沉重的步伐。有点速度了,快了,就要赶上了!!他们一起拼命呼救。在前面奔跑的人听到了撕声裂肺的呐喊,不仅没有停下脚步,而是越跑越快……落在后面的人都伤心了,此时,他们心里都在想:不能再依赖他们了!要自力更生!!!【个性】我是独立的“个体”,为什么?因为他们是同流合污的恶魔。他们误解了个性,认为个性是耍酷、潮流。为了突出自己的“个性”,张牙舞爪,想方设法,千方百计地排斥和打击外来事物和新生事物,认为横行霸道,才能提升班级中的地位,唯我独尊便是个性,便有魅力。还不能容纳别人的思想和观点,更不能容忍别人的成功和荣耀///这是个性?愤怒!!他们总喜欢用粗言野语骂人,似乎用本地话骂人更能“战胜”他人,更能张扬“个性”。他们的“战胜率”一次次地提升,骂人的语言和表情越来越“丰富”,越来越“标准”。从以前的不断提升,直到几乎完胜的99%。如果是我,我情愿把“战胜率”降为1%,留下的1%用来做无用的反抗,虽然战败了,但我做回了文明的自己!我讨厌他们这样,不仅误解个性,还把人分成三六九等。他们的“邪”力量远远超过正义,曾经“邪”逼迫正义摆托光明,弃明投暗,正义当即拒绝了!可是正义无法抵挡“邪”的群攻,渐渐被消去,渐渐不被人们追捧……在“帮”级里,一股强大的恶风在呼来呼去,正义的怒嚎声被掩盖了……。【战争】前几个月,我同桌对我挑起“冷战”。到处讥讽我,到处冷弱我,散发谣言。对此,我气急败坏,但我也是一忍再忍。终于,我仍无可忍,开始了长达三个月正义的“反击”,与他对峙。……现在,我可是战累了,疲倦了,四肢无力。我要学习,不打了!!他给我留下的斑斑劣迹,我没精力去辩护、去挑明。今天早上,正式爆发小规模正义与“邪”之间的“战役”。正义英勇肉搏,但受到另一股反动的趁火打劫,正义失败了。但它永不向“邪”恶低头,它不屈服!依然在默默奋斗着,为维护正义做斗争……同桌,他只是“邪”的一个影子,真正的“邪”是很可怕,很让人毛骨悚然的。但正义不清楚,我们班有多少个“邪”的影子??【虚拟的比赛】考试时,那真叫人惊叹,实在太“壮观”了——抄匆匆,纸茫茫,风吹眼底见答案!无论是什么“阶级”,都在“勤奋”地作弊。我不明白这样考出来的分数有什么用?我不喜欢偷抄,我想的很简单,把别人的答案印在自己的考卷上,真是侮辱自己的智商!别人依旧是别人,永远不会是自己的。拿着“虚拟”的成绩好忽悠家长,在叫上几句“受骗”的赞语。【尾声】在“帮”级,除了那些“邪”、“半邪半正”和“对‘邪’说奉承话”的人除外,他们从不用礼貌的态度对他人。好像是说惯了,把“脏”字挂嘴边。一出口就是脏!脏!!【结语】他们是一堆披着羊皮的狼,长在丑陋无比且险恶的脸,就连上帝也分不清他们是善是恶。跟在他们后面的不是一堆狼,是一群!我是一小只披这狼皮的羊。披着羊皮讥讽披着狼皮的,身上灰暗且没有光泽,令人厌恶。而在披着狼皮的心里,却是无比光明、闪亮的!!同学都这样自私,这样喜欢侮辱他人。。班集体?还是个体?!??福建省莆田市中山中学林耿1200字以上 初二 记叙文
-
蚂蚁大集体这是一群蚂蚁的故事……第一章大劫不死,初建蚁窝有一个小朋友,名子叫李永亮。他的家里有一只“食蚁兽”(食蚁兽是专吃蚂蚁的),永亮常常捉一些蚂蚁来喂食蚁兽。不过,大部分情况下,都是食蚁兽自己捉蚂蚁的。这次,永亮捉了200多只蚂蚁,放到了一个瓶子中。自言自语道:“够我的食蚁兽吃好几顿了……”这一群蚂蚁很快的在瓶子里认识了。它们开始思量逃出去的计策……一只蚂蚁说道:“咱们不如一个蚂蚁往上钻一会儿洞,万一能弄开,咱们不是就能逃跑了吗?”大家异口同声说道:“好主意!好主意!”一只蚂蚁开始挖了,另一只蚂蚁也开始挖了。大家互相鼓励,不一会儿就把洞口弄开了。大家看到外面没人,就一个个爬了出去……经过这一场磨难,大家都已情同手足了。于是摸索着到一个石头后面睡了一夜。这群蚂蚁醒来,已经是阳光明媚了。于是大家左找右寻,终于找到了一个合适的“安身之处”。一群芦苇的后面的一个石头下面,既不容易发现又很凉快(因为是夏天^_^)。大家开始唏里哗啦噼里扑噜挖了。几个蚂蚁挖,这几只蚂蚁累了别的蚂蚁抢着替它。不一会儿便建成了一个简易的蚁窝。(下转第二章)蚂蚁大集体第二章家族变大,邻国来犯话说这群蚂蚁建成了一个窝,窝里分成了会议室、食物储存室、卧室以及兵器室。大家又各自选了自已的职务,具体职务以及工作如下:蚂蚁类型 蚂蚁职务哨蚁 专门放哨,如有军来犯,立即报告给大家。谋蚁 知道哨蚁的信息后,决定是否战斗或怎么样战斗。兵蚁 专门战斗。飞蚁 用于兵蚁战斗时与本部传递信息。食蚁 专门捕捉食物以及将食物拖回本部。却说大家建了这个窝以后,不断有在四方流浪的蚂蚁加入。大家都宽容地替它们找合适的地方睡觉。因此这个蚂蚁家族渐渐的庞大起来,从以前的200多只蚂蚁增加到1000多只蚂蚁。于是大家又重新将它们的窝整理了一下,给窝取名为“万虎窝”。自此,这个窝已有3平方米还多。忘了告诉你,这个窝附近还有一个窝。那个窝家族也不小,有900多只蚂蚁。这个蚂蚁窝想进犯“万虎窝”,于是派了700多只蚂蚁出战,浩浩荡荡地冲向“万虎窝”。万虎窝里,一片寂静……一只哨蚁跑了过来:“报——邻国派700多只蚂蚁来犯——”“什么??!!”大家大吃一惊。“邻国派700多只蚂蚁来犯!”“这此,我看我们不如出军吧!”一只谋蚁说道。大家表示赞同。这个地区两个最大的蚂蚁窝开始了决战。临战,一名谋蚁突然说:“我看我们不如派300多只兵蚁来迎战那700多只兵蚁,然后派400多只兵蚁包抄它们的窝。把它们的窝堵住,使它们的军队变的惊慌。然后再让300多只兵蚁和400多只兵蚁夹攻那700多只兵蚁,肯定能获得成功。”“这个主意不错,我赞同。”另一只谋蚁说就这样,紧急的派出了400多只兵蚁去抄袭它们的蚂蚁窝。300多只兵蚁则迎战700兵蚁。400多只兵蚁神不知鬼不觉的到了敌人的窝,喊一声,大家一起朝窝里杀了进去。窝里的兵蚁几乎没有,被那400多只兵蚁杀的哭爹喊娘。不一会儿变血流成渠。却说那敌人700多只兵蚁,正杀的起劲儿,忽然有人来说它们的窝被占了。顿时大吃一惊,不战自退。后面400多只兵蚁再加上前面300多只兵蚁,它们被堵的无路可走,只好投降。因此,“万虎窝”实力倍增。(下转三章)蚂蚁大集体第三章同伴被捉,智勇相救那“万虎窝”里,已经风平浪静了。因为在这个地区它们的蚂蚁的窝最庞大了。因此它们再也无须担心有别人来进犯了。大家除了每天吃点儿东西外,就是出去玩。不料,有一天它们出去玩儿回来后。一只哨蚁报:“报——一名哨蚁被咱们先前被捉的人李永亮捉住了,放到了捉咱们的那个瓶子中……”“咱们得想个万全之策,他们人也不是好对付的。”一名谋蚁说。“对,”另一名谋蚁说,“最好等夜深人静的时候营救它。”一名谋蚁接着说:“咱们先派人打听打听有人没人;再派兵蚁把瓶子弄倒;然后还像咱们出来的时候的样子将瓶子再挖一个洞,让同伴出来。”“嗯,我同意。”一名兵蚁说。就这样,夜暮降临了……几名哨蚁悄悄钻出芦苇一看,没人。便朝后一招手,几百名兵蚁从后赶了出来,悄悄地来到了李永亮的家中……几名哨蚁再院子里寻找了一会儿,果然发现了那个瓶子。便把那几百名兵蚁叫了出来,大家到了瓶子边,发现那里边仍有几百名蚂蚁,大家商量了一下,决定把瓶子里的蚂蚁都营救出来。“一——二——三勒,一——二——三勒!”瓶子随着喊声轰然倒地,几名兵蚁迅速在瓶口处挖了起来,挖了近一个小时,终于挖透了。瓶子里的蚂蚁都出来了,也都加入了“万虎窝”。(下转第四章)蚂蚁大集体第四章遇见食物,齐心捉住营救了那几百只蚂蚁后,“万虎窝”已经有2100多只蚂蚁了。其中兵蚁1000多只,谋蚁100多只,食蚁300多只,哨蚁600多只,飞蚁100多只。蚂蚁太多,食物当然不能少。因此,大家将食物室增加了1平方米多。以此来补充食物。一个食蚁正在路上寻找食物,突然看见路边躺着一个臭虫。立即叫随行的一只飞蚁回窝禀报,自己则看守这只臭虫。不一会儿,那只飞蚁便叫来了几十只蚂蚁。它们一大伙儿有的去咬肚皮,有的去叼头部,有的去啃身子。不大一会儿便把臭虫弄的奄奄一息,死了。臭虫死了,它们开始将它窝里叼。有的去抬头部,有的抬身子,还有的将它的爪子呀、肚皮渣渣儿呀,叼起来。浩浩荡荡抬向窝。不一会儿,这些抬臭虫的蚂蚁便累垮了。扑通一声倒在了地下,于是一名蚂蚁便动了脑筋,说:“你们几只,上前面拉;你们几只,在后面推。”这样既省了劲儿,又很快到了窝里。(下转第五章)蚂蚁大集体第五章登山比赛,乐趣无穷蚂蚁们经常无事可干,于是大家在一起商量,决定抽空儿来比赛登山。而“山”就是主人院里的一个沙堆儿,约有1米多高。这个时间主人一家去旅游,而沙堆也就让蚂蚁们当做了“山”。在一个阳光明媚的上午,登“山”比赛开始了……只见选拔出来的5名蚂蚁互不相让,爬了起来。很快就有一个爬到了20多厘米处,可是突然滑了下来。而这个,爬了快半米,可是一不小心被下面的对手推了下来。哟!这个快到头了!哎呀,一下子滑了下来,滑的速度真是比爬的速度快二三倍((^0^),一下子滑到了底儿。这位老兄,爬到了60多厘米处,把下面的对手越落越远。不一会儿便爬到90多厘米处,快爬到头了,使劲一翻,翻了过去。不一会儿,这几名对手都爬了上去……这此登山比赛成绩如下(兵蚁、谋蚁、食蚁、飞蚁、哨蚁各派一名):名次 种类第三名 兵蚁第五名 谋蚁第一名 哨蚁第四名 食蚁第二名 飞蚁登山比赛结束了………………………………………………………………蚂蚁大集体第六章家族兴盛,一时衰败那群蚂蚁,也生活了很长时间。大部分老的蚂蚁都有已经死去,剩下了它们的儿子。它们的儿子可不如老子英明。常常是你争我抢,还经常闹得大打出手。自此,“万虎窝”已经逐渐走向衰败……有一次,一只食蚁发现了一只虫子。它想:这么长时间没有这么好吃的食物了,不如我自己吃了吧。它趁别人不注意,将虫子叼到了一个隐蔽的地方。自此,这只食蚁经常来这个地方吃东西,还经常邀请一些别的窝的朋友来吃。而自己窝里谁也不知道这只蚂蚁还有这么一个“宝藏”。还有一次,一只外面流浪的蚂蚁来投靠万虎窝。由大家选出来的“窝王”听到这个消息,便出来见了这个蚂蚁。“你原先住在哪里?”“窝王”问。“禀窝王,小的原藉黑龙江省。”流浪的蚂蚁战战兢兢地回答。“走吧,”“窝王”一挥手,“我们这里不收外地的蚂蚁!”流浪的蚂蚁就这样被推了出去……家族一时衰败………………………………………………………………蚂蚁大集体第七章万虎狼籍,不可收拾万虎窝渐渐地衰败了……邻边的几个窝听说了万虎窝衰败的消息,于是联合在了一起。准备攻击了“万虎窝”。这几个窝先派蚂蚁买通了哨蚁,可是哨蚁个个大义凛然,买不通,怎么办?硬打吧!于是各国尽全部力量把兵蚁全部联合了起来。共派了800多只兵蚁出发了……位在前线的哨蚁知道了消息,急忙派了一名哨蚁回来报告——“报——前线各国联合攻击我窝,已经到达离我窝5米远的地方。”“什么?不可能的事情!他们才多大,我窝多大?你这个蚂蚁,竟敢戏弄本王,给我杀喽!”就这一名哨蚁被杀了……过了一会儿,又一名哨蚁来报:“报——前线各国联合攻击我窝,已经到达离我窝4米远的地方。”“什么?不可能的事情!他们才多大,我窝多大?你这个蚂蚁,竟敢学上一只哨蚁戏弄本王,给我杀喽!”又过了一会儿,一只哨蚁又来报:“报——前线各国联合攻击我窝,已经到达离我窝3米远的地方。”“什么?不可能的事情!他们才多大,我窝多大?你这个蚂蚁,竟敢学上一只哨蚁戏弄本王,给我杀喽!”过了一会儿,又有一只哨蚁来报:“报——前线各国联合攻击我窝,已经到达离我窝2米远的地方。”“什么?不可能的事情!他们才多大,我窝多大?你这个蚂蚁,竟敢学上一只哨蚁戏弄本王,给我杀喽!”过了一会儿,窝王怕真的出事,于是又从窝里派出一只哨蚁打探情况。这只哨蚁为难了:要是报真的话,就会被杀了,不如我骗骗窝王吧。反正这窝如此衰败,也呆不了多长时间了。于是这只哨蚁报道:“报——本蚁发现前线无一兵蚁,无一处伤害。”“这就对了,”窝王说道,“我们这么大的窝,谁还敢入侵呢?”随后又说道:“来啊,给这只哨蚁一两肉、一两饼干。”这只哨蚁嘴里说着:“谢窝王。”心里却暗暗发笑:扯了个弥天大谎,有奖励;说了个真话,要被杀。大王太昏庸了啊!这只哨蚁得到一两肉、一两饼干之后立即远走他乡。而那窝王,以为天下安定,正在品尝饼干呢,突然闯进一大群兵蚁。把个窝里的人打了个唏里哗啦噼里扑噜,个个被捉。这时窝王才知道那已死的哨蚁说得都是真话,可是已经晚了…………………………各国将窝洗劫以后,将食物、兵蚁、谋蚁、飞蚁、食蚁、哨蚁平分了,那个窝,从“万虎窝”也变成了“无虎窝”………………………………………………………………………………………1200字以上 初三 写人
-
集体的付出,收获的是集体的回报我们班制作的礼物是由一个个20面体组成的锦绣校徽,还没有成型之前,我们就知道这个礼物一定差不了。作为一班之长的我,和大家一起用心血和智慧谱写着这一件并不平凡的礼物。为了这件礼物,我们班的女生可出了大力,不仅捐献自己的零用钱,还包揽了一切技术活。男生也帮起了忙,负责帮助我们整理啊,剪纸啊什么的,反正也是帮了大忙。总之,这次的礼物是我们全班同学的结晶。团结精神使我们班的班主任章老师感动极了……那天是章老师值日,我们住校生可忙坏了。买材料、画轮廓、剪纸、画格子、折纸……几乎连上厕所的时间都没有,晚饭也是匆匆吃完后就继续工作。我们之所以能够以惊人的速度完成这项重任,合理的分工也少不了。一开始工作,我就进行了在短时间内最合理的分工。我和姚方怡、金宁宁画格子、孙瑜婷画轮廓……由于其中的人手差不多都是走读生,所以放学后,我们整个工程就成了自己为自己分配最拿手的任务,效果十分不错。对了,所谓的“画格子”,就是画一个个等腰三角形,画好后折纸的同学要沿着这些线折的,相差一丝一毫就浪费了一张卡纸。所以,我的任务也是相当的重啊。吃完晚饭,工作就无声无息地开始了……我手握完成自己工作的魔法工具——尺子、铅笔和橡皮在已经经过孙瑜婷画轮廓的工序的卡纸上,以自己最高的效率闷头挥画着,画完了又以自己最快的速度传递给负责折纸的同学。因为之前没有作好一切充分的准备,总是出现缺少材料的状况,所以经常要大家一起凑钱去买材料。起先的材料都是大家贡献的和班主任章老师买来的,经常这样下去也不行,所以就采取了捐钱买材料这个下策。而部分同学去买材料的这段简短的、并且不足十分钟的时间,成了我们最佳的休息时间。也许是因为我闷头苦干得太投入了吧,每次我稍作休息抬头的时候,脖子就会酸得不可开交,可干的时候却完全没有一点知觉。孙瑜婷为我们的工程可出了大力。因为会画比较好的轮廓的人只有她一个,再加上我们画格子的同学的速度比较快,她那弱小的身影就一直被淹没在匆忙的人群中。有好多次我们想找她的时候,把脖子伸得比长颈鹿的脖子还要长也找不到她。正当我们数不清是第几次休息的时候,不知是哪个男同学为我们女同学建立了一个快递公司,名叫“123”。这朗朗上口的口号为我们女同学减轻了许多麻烦。就比如说我们要扔纸屑、纸片的时候,就只要轻轻一喊:“123!”那一个个快递公司的成员就会像变魔法似的出现在我们身边,这时,我们只要把任务交给他们,就一定能顺利完成了。有时,男同学们的积极也会给我们造成一定的干扰。就说班上那几个“化调皮为动力”的“调皮蛋们”吧,他们虽然积极得比平时下课玩游戏还要积极,但是有时也因积极过度而影响到大家。就说钟云飞吧,他平时就知道玩游戏,那天可是比玩游戏还要投入。大家都沉浸在忙碌的气氛中,而他却时不时地来一句:“谁需要我帮忙啊!”往往都把认真工作的我们吓个半死。就这样,我们以“工作着并快乐着”为座右铭,辛勤地为着我们的班级奉献着自己微薄的力量。几经波折后,我们的礼物——锦绣校徽隆重出炉了!看着我们自己用双手谱写的礼物,大家在心中默默地激动着、激动着……没有谁大声喊着成功的消息,因为这不是一次平平凡凡的成功,而是我们智慧和汗水的结晶。有时,一个人付出之后收获多少,都没有集体付出后大家一起欣慰的笑容来得珍贵。因为,一个人付出后所获得的,只是代表着个人的努力而已,而集体的劳动后所获得的,却没有这么简单,是大家的心血所换来的……1200字以上 五年级 叙事
-
集体生活类作文那不是孩子能说出来的话毛妞周末的作业是一篇题为“关爱”的大作文。老师在短信中很认真地嘱咐家长:这是一篇很重要的作文。首先,孩子们已经进入六年级,每年学校要给毕业生出一本求学网,这个题目是这次将要收录的几个题材之一,当然,只有优秀作文才会被选用,而选上了,对孩子的意义,自不必多说。其次,孩子马上面临“小升初”,各重点中学的入学考试一般也爱用这类题材来出题,谁都知道,北京的“小升初”虽说取消了统一考试,但每所重点中学都无一例外有自己各种名目的考试。还有,上了中学,这类题材的作文也是必须要写的。老师还特意在邮箱里附了两篇范文。一篇写的是这名同学上辅导班的路上,放文具的袋子掉在地上,纸笔撒了一地,一个八九岁的小姑娘特别热情地帮助他捡拾。这篇文章的第一段是三个排比句加上对“关爱”的理解:“如果说,生活是一片海,那关爱,必定是海上最明亮的渔灯;如果说,生活是一篇乐章,那关爱,必定就是五线谱上最华丽的音符;如果说,生活是一朵花,那关爱,必定就好比轻落花蕊的美丽蝴蝶。温暖人心的关爱,是我们生活中必不可少的一部分,是感动我们心灵的主要源头。”描写了小女孩如何助人为乐之后,孩子写道:“就是这个陌生的小女孩在我无助的时候对我浓浓的关爱,一直暖到我心里最柔软的地方。直到现在,每当想起那女孩闪亮的眸子都有流泪的冲动。”第二篇写了个残疾人在楼下花园看风景,不小心轮椅翻了,“我”想帮忙,但听到旁人的“别管他”又止步了。一个“天使”般的阿姨帮助了他,他流出了激动的泪水,以及一段抒情和感受。这篇让我印象深刻的是,孩子写残疾人“饱览着这一切美好的事物,也用心灵去感受着大自然的美”,帮助他的阿姨有着怎样的行动和神情,动作如何轻柔,像天使,被帮助的残疾叔叔紧紧握住阿姨的手不放,不住地说着:“谢谢!”两行晶莹的泪水夺眶而出。当然,字里行间少不了孩子的感受和心得。照说11岁的孩子,这样写,不仅符合老师的要求,而且文通句顺,也算不错了,尤其是第二篇范文,还附上了老师的评语:“读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦,当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓‘登山则情满于山,观海则意溢于海’,你是个生活的有心人。丰富细腻的想象,细致的内心活动描写,准确传神的遣词造句,你用真情打动了别人,让读者感受到人与人之间零距离的关爱。生活是作文的源泉,真实是作文的灵魂,这是你作文的最大成功。”不过我真是不能苟同,而且完全不屑于在毛妞面前隐瞒。我不希望孩子小小年纪就学会那种来不来一堆排比句的俗套,这种被老师表扬为文笔好的手段,在各种求学网、作文提高材料中都能看到,但那不可能是孩子能说出来的话。而且我严正告诫她,如果不是写自己,绝对不能说人家是在用心灵感受大自然的美丽。还有,帮助残疾人是应该的,这样平常的举动不至于被说成“天使”,被帮助者也不会为这一点落泪。一个社会的文明程度在提高,这种景象再正常不过。我对毛妞说,写作文一定要有真情实感,哪怕细节,都不能编造。我记得很清楚,初中时的语文老师评点我的某篇作文时说,“我脸红了”是不符合事实的,如果没照镜子,你怎么能看到自己的脸色变了?顶多说“我脸热了”。好在我女儿作文从来不用我多操心,对我跟她这样的沟通也很习惯。有时我觉得她很成熟,如果我的观点与老师的不一致的话,她会认可我的观点,也会顺从老师的要求。五年级时,为区里的统一检测准备作文,有一篇写童年趣事,她直接从事情入手,我觉得写得不错,但她跟我商量说,老师的标准是第一段是个总结,或者说文题的理解、定义,然后是具体事情,最后是感受、收获,同时,还必须对“语、动、心、神”这四个方面详加描述,她觉得自己这篇恐怕不符合老师的标准,于是主动按照标准结构进行了改写。她把两篇一并交了上去,老师果然选了那篇符合规范的。一个多小时,她的作文写好了,我只就个别句子作了修改,标题《一盏灯的温暖》也是她自己起的,我看了感觉写得还不错。不知道毛妞的作文老师怎么评价,也许不符合一类文的要求,不过,有这样的女儿,我真是骄傲。1200字以上 初中 记叙文
-
热爱班集体作文导读:热爱班集体作文(一)班级是我们成长过程中不可缺少的重要的集体,而学校正是孕育这些集体的沃土。作为学生的我们,应该热爱我们的班级,热爱我们的学校,使班级,学校形成一个良好的氛围,让我们身心各方面健康地发展。爱班级,要树立培养我们的班级荣誉感,努力为班级做出应有的奉献,并对待同学要像对待我们的兄弟姐妹一样,形成班级凝聚力,从而团结同学,认真学习,和-谐共处,努力搞好班集体。并且要确定目标,激发我们为集体奋斗努力的热情,在班级的各方面工作都要争取良好的成绩,展示出我们良好的班风与班貌。为集体,更是为我们自己,努力向上,把学习,纪律等各方面搞好,只要每个同学都有这种观念,那么,我们的班集体就会不断地成长,形成一个优秀的班集体。爱学校,学生要爱护学校的各种设施,爱护花草树木,遵守学校各方面的规章制度,认真地去执行,要心存学校,以学校为重,着顾大局,会懂得替学校着想,维护与创建学校的良好形象,为学校争取荣誉。我们要爱班集体,那么就更要热爱学校了,学校不就正是由许许多多的班集体而组成的么?热爱班集体,热爱我们的学校,要实际行动,最基本的要做到三点:敬爱老师,热爱自己,关爱同学。敬爱我们的老师,因为老师是我们的师长,培育我们健康地成长,传授给我们更多的知识。使我们充实了自己的头脑,懂得思考,懂得学习。我们要尊重老师,敬爱老师,他们的出发点一切都是为了我们。热爱自己,要会为自己着想,搞好自己的学习,让自身不断地提高;并且,从卫生,行为,品德修养等各方面,都要以审视眼光开待着自己,弥补自己的不足,要学会取长补短,不耻下问,虚心学习。关爱同学,同学之间要架起一架友谊之桥,要彼此沟通,和-谐相处,互相了解,做到诚实、守信。并且要给予需要的帮助,在别人最需要关怀时雪中送炭,并且共同学习,共同进步,共同努力。新的学期,我们又面临了更多更重的学习任务,会碰到更多的大小困难。但是,只要我们团结一心,并确信每个人的心中都印有“我爱我班,我爱我校”这八个字,就会激发我们前进的动力,使我们一一的克服。我们的班级是一个团结的集体,我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭。学校领导和老师们给予了我们亲人般的关怀、爱护,同学之间亲如兄弟姐妹。我们的班级很温暖,我们的学校是人才的摇篮;文明的举止,感恩的心情,坦荡的胸怀,创新的品质,善意的微笑,礼貌的问候,友爱的眼神,温和的话语,我们的校园生活是美好而温馨的!同学们,让我们以崭新的面貌去创造我们和-谐团结的班集体,处处开满温暖之花的校园吧。热爱班集体作文(二)我爱我的班集体我现在是一名沙城第一小学一年级三班的小学生。我很爱我的小学生活。在这个班集体里,我结识了很多的好朋友,有项慕,有项靖乔,还有项俊奕等等等等,我们相约一起写作业,一起玩爽,互相学习和帮助,可开心了!妈妈说我们要一起快乐地成长和学习。在这个班集体里,我有两位非常爱我们的好老师,我们也爱老师们。王老师和项老师平时对我们最严格了,老师说对我们严格是为了我们以后的学习好,我也非常赞同。我喜欢我们的教室。教室里有电脑,有漂亮的黑板报,还有敞亮的窗户,亮堂堂的,老师还把优秀同学的手抄报和铅笔字装扮我们的教室,可漂亮了!我可喜欢我的学校了,更喜欢我的班级,我爱我的班集体。热爱班集体作文(三)你知道吗?我们班可是一个十分团结、十分互爱的班集体。曾有许多班级羡慕我们。因为,我们班中时常会发生一些同学之间互助互爱的事,令老师们赞不绝口。我们的班级49名同学,像花朵一样簇拥在老师身旁,教室就像一个温暖的家。在这里,大家守纪律,讲文明,各个都以自己的实际行动构筑着和谐,努力学科学知识,陶冶良好素质情操,描绘美好人生画卷,我为在六年级三班而感到无比自豪和欢欣!六年前,我正式加入三班这个大家庭,转眼间,又将离开这个家庭。六年来,它给了我多少温暖,多少回忆啊!在我们的班级中,处处洋溢着充满爱心的氛围。1200字以上 高三 叙事