师恩难忘
从一年级到五年级,我接受了许多老师的教导,但是,我最喜爱和尊敬的还是教我长达五年的班主任——阙老师!
她有一头如瀑的黑发,弯弯的眉毛好似两个弯弯的月牙儿,高高鼻子上顶着一副粉色的眼镜。但是你千万别小看那一双藏在眼镜后面的锐眼!只要课堂上有一点风吹草动,那双眼睛都看在眼里,记在心里!等她实在忍无可忍的时候,那张能说善辨的嘴可就发挥了作用,她会严中带爱地批评说小话的同学,让那些同学认识到错误,并帮助他们改正错误。
博学多识的老师
每当上语文课,阙老师绘声绘色地跟我们讲解着课文,把我们带入知识的乐园,智慧的殿堂。老师的旁征博引滔滔不绝如同磁石一般吸引着我们。您的博学多识,像亘古流传的星光大道,引领我们探索语言的密境。您的慷慨激昂,像妙语连珠的散文诗篇,带领我们挖掘灵感领域。您的妙语连珠,像接连不断的知识阶梯,引领我们步入文学的殿堂。每次在您上课的时候,我们每个人都聚精会神地看着,听着,与老师展开了一次又一次心灵的交流……
无私奉献的园丁
每个班里都会有“乖乖仔”,当然也会有“淘气包”。老师为了这些“淘气包”可操了不少心!即使每次不是她的课,她也会时不时地来到教室,看看他们有没有认真听课,每当发现小淘气走神时,她会轻轻地走到他们身边,俯下身子,悄悄提醒他们,每当小淘气们露出不好意思的笑容时,老师也会扬起嘴角,回应一个温暖的笑容,仿佛在告诉他们要认真听课,不要分神,相信他们可以做到。日复一日,年复一年,阙老师一直坚持这么做,老师虽然年纪不大,但是许多白发悄悄地爬上了头顶,几条皱纹悄悄地染上了老师的面庞。
平易近人的朋友
千万别被之前的阙老师吓到了,她只有在上课时才那么严肃,下课时她就成为了我们中的一份子,和我们一起快乐玩耍。阙老师玩老鹰捉小鸡可拿手了!每次她都演母鸡,我们女生老老实实待在母鸡后面,被母鸡保护着,伴随着一阵阵欢声笑语看着男生们演的老鹰们绞尽脑汁,左扑右闪,用尽全力地没有捉到一只小鸡,母鸡和小鸡都兴高采烈,只有老鹰垂头丧气。
唉,美好的时光感觉总是过得那么快,仿佛指缝中的流沙,无声地从我们身边溜走。转眼间我已经五年级了,再过一年就毕业了,但是我无论身在何处,我都会记得阙老师,一个温柔善良,为我们费尽心思的好老师。谢谢您!阙老师!
难忘那个眼神
在我的印象中,她不似宝石那般璀璨,却如明灯一般闪亮;没有烈火那般炽热,却如蜡烛在默默燃烧;虽不及蚂蚁那样辛劳,却如春蚕般“丝方尽,泪始干”。她无私地照亮我们成长的路,努力燃烧着自己生命,只为把知识和为人处世的道理织进我们的心里,她就是我的老师。
那个雨天,老师把我单独地留了下来,要和我谈谈心,我知道因为我的吵闹,同学们都很不愉快,看着老师用平时不曾出现的严肃目光盯着我,我很后悔,但更多的是抱歉。老师站在一旁,静静地看着我,等我说出事情的起因,我却满脸通红地低下了头,一声不吭。老师也默不作声,空气中弥漫着一丝紧张,只能听见我越发急促的呼吸声和“怦怦”的心跳声。突然,我猛地一抬头,目光紧紧地锁在老师身上,我望着老师的眼睛,有种想回避的感觉,她的目光很严厉,好像发着光。“老师……我今天……”我吱吱唔唔地终于说完了。老师听着我说的话,一会儿点头,一会儿皱眉,一种难以形容的滋味涌进我的心头。
终于,老师低下头望着我,轻声问道:“你知道自己错了吗?”我点点头,“错在哪里?”她的声音很温柔但又很有力。“我不该把同学的秘密说出去,”我的话语中带着内疚,“让同学们生气的。”老师听了摇摇头,“不,不是!而是你明明答应了同学,不把别人的秘密说出去的,但言而无信,这叫别人以后怎么相信你呢!”这时我才恍然大悟,控制不住自己积蓄的眼泪,一滴一滴地往下流。我抽噎道:“老师,谢谢您,又给我上了一堂宝贵的课。”她笑了笑,眼中那抹严厉融化成融融春水,安慰我道:“没事,下次要注意哦,相信你一定可以成为一个守信的好孩子!”
在夕阳余晖的照亮下,我仔细地打量了老师:小而发亮的眼睛,鼻梁上架着一副眼镜,嘴巴不大但能说会道,手挺粗糙,还有些粉笔灰沾在上面,特别的美!
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师恩难忘坐在书桌前,静静地听着宋祖英演唱的《长大后我就成了你》,“长大后我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你,长大后,我就成了你,才知道那块黑板,写下了真理,擦去的是功利……”教师,一个令人崇拜的职业。看似很美丽,领着一群小鸟飞来飞去,看似很神奇,说一句话也惊天动地,看似很风光,站在讲台上滔滔不绝。但是我们表面上看到的教师,背后却有多少辛酸。三年级下半学期,张老师中午骑电动车回家时,被一辆出租车撞了腿,那段时间,我们天天盼望着张老师的出现,本以为张老师会休养很长时间,可还没过半个月,张老师熟悉的身影,温柔的面孔,便出现在了我们的视线中,教室的讲台上,张老师讲课依旧那样激情飞扬,课下依旧那样关心我们,依旧用那带着慈祥的面庞向我们微笑。张老师每天一瘸一拐的上楼下楼,进教室,出教室。看着张老师跌跌撞撞的身影,我心里酸酸涩涩的,但又有一种意念让我坚定,坚强起来,张老师逢人总是说“想要出院锻炼锻炼。”但我们深知:张老师是不想让我们落下功课,张老师依旧像之前没有腿伤那样出去陪我们做操,从四楼下去目送我们回家。我看见张老师每天把自己的棉袄披在腿上,我想可能是怕腿冻着,看见张老师又开始骑电动车奔波、忙碌……恩难忘,师恩更难忘,师恩如海。我们是一叶小舟,在大海的怀抱下行驶;师恩如雨,我们是一簇小花,在雨水的滋润下茁壮成长。550字 六年级
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师恩难忘生命的天空,五光十色,其中又一道光,不似日光夺目,也不似月光皎洁,却在幽暗中散发着不尽的光吗,这束光芒名唤“师恩”。师恩是剂良药,虽苦口却利病。那是第二次月考之后,我的成绩与前一次考试颇有落差万千之象,成绩刚下来,我就被勒令中午拿着卷子到老师办公室。卷子的错误不是一般得多。我在那写写算算,画了一中午,而老师您也就那样不辞辛苦地教了一中午,虽没少挨骂,但对此,我心服口服。老师!是您将我从崖边勒回,努力学习,不仅让我把薄弱攻克,更让我学有所悟,谢谢您,我的老师。师恩似份蜜糖,将痛苦变甜。那是一节体育课刚刚测完达标后,我突然感觉身体不适,竟倚在门口的石柱上,动弹不得。您得知这个消息后,连忙从五楼跑下来,将我半掺半扶地送到了医务室,躺在床上,您怕我没有枕头,可能会头部不适,竟然直接以手臂作枕,让我枕在上面,我一时间不知说什么好,眼中总有什么模糊了一片,母亲是半个钟头后才赶到,而您也硬生生地让枕着您手臂半个钟头,刹那间,只觉身体上的痛苦被一阵浓浓的、来自心中的甜蜜湮灭,谢谢您,我的老师。师恩像一杯白开水,虽平平淡淡,却细水长流。到了八年级,我对数学方面的弱势就暴露无疑,文科总分往往比理科总分多出数十分,为此,老师您更是着急,接着,您让我每天做一道数学题讲给您听,哪天我若是没有按时去讲题,您都会敲敲我的桌子,问道:“题呢?”时间过去两年,而您也就这样督促了我两年,是您让我知道了坚持与毅力的重要性,谢谢您,我的老师。“师恩”犹如一块华丽的金色宝石,在阳光的照射下金光灿烂,这光芒折射到我的心中,璀璨着,过目难忘,谢谢您,我的老师,您的恩情,今生难忘。650字 初二 叙事
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师恩难忘我的老师长得胖胖的,和睦可亲,有一头乌黑的头发和一双星星一般的双眼,令老师显得格外美丽,可爱。我和老师的往事像一颗颗星星挂在我内心的夜空,每颗星星都指导我走向正确而美好的人生道路,而令我印象最深刻是三年级的那天,我参加越野赛,比赛前,我看到老师的眼神里满是对我们的鼓励,我心想:我一定要拿到名次!“碰”的一声,发令枪绽放出一朵蓝色的火花,我立刻冲了出去,在那一瞬间,我看见老师的眼神仿佛在说:“加油!加油!你们能行!”我浑身都充满了力量向前冲去……那天太阳火辣辣的,一棵棵树从我眼前掠过,跑完第一圈,我的衣服就湿了,第二圈,我已经筋疲力尽了,第三圈,我已经没有力气抬脚了,这时,我听到老师在旁边的声音:“加油!加油!”,我一下子又有了力量,奋力向终点冲去,啊!我得了第三名,在老师的鼓励下,我终于拿到了名次!经过这次比赛使我懂得了,不管结果如何,只有坚持下去才会有胜利。啊!老师,您是火炬,指引我们前行的脚步。400字 三年级
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师恩难忘从小到大,我有过很多老师。可我最敬佩的老师就是我们的班主任——柴老师。柴老师的头发很长,她有一双炯炯有神的眼睛,好像随时都在寻找没有认真学习的同学,她还有一双勤劳的手,这双手经常帮助同学们。记得有一次,我听写不及格,被老师叫到了办公室。老师有事出去一下,就留下我在办公室复习。可是,这几个字我却怎么也记不住,刚记下又忘了。在我正为这几个字抓耳挠腮时,老师微笑着推门进来了。她和颜悦色地问:“这几个字记得怎么样了?”一边拿起本子要给我听写。“我……我……”我支支吾吾地说不出话来。听写了十个词就几乎错了一半。这时老师坐了下来,详细的给我讲解:“铃是形声字,发的是右边令的音……”这些话就像一把钥匙,让我打开了知识的大门。果然,在她的指导下,我又听写了一次,终于得了满分,我和老师都开心的笑了。俗话说;“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师对我的教育之恩,我终生难忘!350字 三年级
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师恩难忘忘不了校园的清晨,忘不了课堂的铃声,忘不了啊亲爱的老师!没有那不倦的播种耕耘,哪有这今天的果实盈盈;没有那辛勤的汗水浇灌,哪有这今天的林木青青……有的人把老师比作红烛,燃烧自己,照亮别人;有的人把老师比作园丁,默默的培育祖国的花朵;有的人把老师比作一盏明灯,在黑暗中给人们指出正确的路;有的人把老师比做一块指南针,在有人迷失了方向时“勇敢献身”;有的人把老师比作人类的灵魂净化师,让我们的心更加纯洁……老师啊,你严谨治学,热爱学生,诲人不倦,以身作则;老师啊,你如一缕晨光,驱散我们心中无知的黑暗,你如一股智慧之泉,浇灌我们求知若渴的心田,把株株小苗培育成栋梁之才;老师啊,你是教育事业的坚强基石托起祖国的希望!古人云:师者,传道授业解惑也。从老师那里我们懂得了大地的广袤,宇宙的渺茫,海洋的无际;从老师那里,我们懂得了做人的道理;从老师那里我们懂得了天文地理,化学物理……老师是那样的勤奋,孜孜不倦。“老黄牛”是对他们最好的的比喻。多少个日日夜夜他们不停的翻着早已能倒背如流的教科书,研究教法,台灯为证,晨星为伴;多少次他们不厌其烦的为同学讲解问题想之又详;又有多少老师到中年却还在进修学习一期提高知识水平。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”敬爱的老师啊,在我们心中您是太阳,永远放射着耀眼的光芒!现在我以最真挚、最真诚的情感对您说:“谢谢您,老师!我们会用我们的不懈努力来回报您对我们似海的深情!”小鸟感谢天空,是因为天孔让它自由飞翔;溪流感谢大海,是大海然它交上了许多朋友;而我,感谢老师,是老师让我从无知的种子变成了懂事儿的小苗!650字 五年级 演讲稿
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师恩难忘乖巧的百灵鸟应为您纵情歌唱,您使沙漠不再荒凉;一支粉笔写就您人生的轨迹,两鬓染霜谱成您人生绚丽的乐章。——题记时钟已经敲了六下,大家都回到了各自温暖的家,校园里空无一人,街边的路灯亮起,班里远没有之前那样喧嚣,只有您在批改作业时翻书的沙沙声,学校的灯熄了,您才拖着疲惫的身子走向楼梯。师恩难忘,人生从幼到老,会经历很多事,结识很多人,而有些人最终会成为你永生难忘的。他们教我们描绘第一笔人生的蓝图,把我们从无知的荒漠引领到知识的绿洲;他们批评过,表扬过,也鼓励过我们;他们做过我们迷茫时的灯,通向理想彼岸的舵手……记得有次临近期末测试,每个人都在紧张地复习,到了晚上十点多,我忽然发现我有一题不会,怎么也搞不明白,我就想给老师打个电话,家长当时就反对:“老师不是机器人,一天24小时为你服务吗?”我犹豫了,可还是放不下,我怀着不安的心情拨通了赵老师的电话,听到那边被吵醒的声音,我就后悔了,“喂,哪位?”我很不好意思地把情况说了,心想老师会批评我,可老师却清了清嗓子说:“是第几页第几题?”然后清晰地给我讲了一遍,又在电话那头出了两道类似题,还吩咐我做完后给他打个电话,顿时心想,有这样负责任的好老师,我有什么理由学不好呢?赵老师就像我们的妈妈,把我们班每一个孩子都当做自己的孩子。赵老师教学生动,感情丰富,不论是应用题,计算题,赵老师都旁征博引,讲的生动有趣,我们听得津津有味,随着老师脸上表情的变化,同学们时而凝神沉思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低头微笑,赵老师对作业也是十分认真,一个标点符号都不放过。多年来,赵蕴集老师总是默默无闻,从不计较个人得失,兢兢业业的奉献自己的年华,送走一批批品学兼优的学生,她以平和的心态,以伟大无私的母爱,亲情和友情感召着我们,让我们在今后的人生道路上,乐观向上,努力学习,我赞美您的无私!我的语言可能没有那么美丽,但是都是我心里的话,感谢命运让我和赵老师相遇,愿赵蕴集老师工作顺利,身体健康。800字 初二
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师恩难忘“叮零零”上课铃响了,一位个子不高,中等身材,把自己包裹的严严实实的老师走了进来。进来后她“卸下了装备”坐在椅子上,用惯有挑剔的目光扫视着教室,惧声厉色地说:“我告诉你们,在我的课上没有一个敢走神的。”这使我们不由得心生寒意,后背发凉。“快点儿,快点儿写,这都是考试的重点!”“你们这速度太慢了,要知道中考的卷儿是很难的!”又是一阵催促,她的要求可真多啊!只见她站在讲台的正中间,目光扫视着在坐的每一位同学。她的目光好似一把利剑,能穿透每一位同学的心灵,能看透所有人内心的想法。所以,想在她的课上偷懒,是不可能的。扫视了一圈之后,她口齿清晰地向我们说了一大段文字,并让我们一字不差地记在本上。若你有丝毫地不情愿,她那冰冷的目光便会聚集在你身上,仿佛下一秒,你就会结成一块冰,成为夏日里的“冰雪雕塑”。“你们怎么写的这么慢啊!快点儿,抓紧时间,还有好多知识点没讲呢!”这时,她好像对我们已经完全失去了耐心,有些着急了,她的目光中除了有原来的那般“冷酷”外,又增添了几分嫌弃与不满。她的眼睛中好像有一支即将燃着的火药卷,向我们示威,我仿佛闻到了空气中弥漫着的火药味,浓烈而富有杀伤力。这使我们手忙脚乱地记下了那一段重点文字,没有一个人敢懈怠。还不及我们松一口气,老师便又像机关枪似地发射出几句话,这让我们措不及防,又挨了重重的一击。终于,还有两分钟就下课了,我们悬着的心终于要落下来了。可是,老师还是说出了一句几乎令我们绝望的话:“来记一下今天的重点题……”在不情愿中,我们还是不约而同地拿起了笔,发出了唰唰的写字声。整堂课,她的嘴角始终没有上扬过,她的面容没有一点儿光彩可言。我们一致地认为,她的课不是传授知识的学堂,而是禁固自由的囚牢。到了期中考试,我们居然雄赳赳,气昂昂地走进了考场,题答得又快又准,取得了理想的成绩。这可离不开她课上对我们“严酷”的训练。俗话说得好“严师出高徒”。这回,老师终于露出了欣慰的笑容。她的笑容像一潭清澈的湖水,水上泛着圈圈涟漪,恬静而有韵味。她的笑容像寒冬里的火苗,温暖着我们的心,慈详而细腻;她的笑容更像是黑暗里的一盏明灯,给人以力量、勇气和信念。此时,世界上最美丽的人大概非她莫属罢。900字 初二
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难忘师恩“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”有一位老师,她就像这首诗中的春雨,无声地滋润着我们这些正在成长的禾苗。她就是我们的语文老师——翟老师。翟老师有一头短发,又浓又黑,显得特别精神。虽说已有五十多岁,但她的心似乎和我们一样童心依旧,圆圆的脸上有一片红色的胎记,我们问她是怎么回事?她说是小时候自己太调皮了,父母生怕弄丢了就在脸上盖了个章。哈哈哈,她说出来的话常常逗得我们大笑。翟老师个子不高,但她渊博的知识却让人觉得她特别高大。最让我难忘的是她那双大大的,炯炯有神的眼睛,好像会说话一样。有时候弯的像月牙;有时候瞪得像圆盘;有时候温柔的像春天的微风;有时候寒冷的像冬天的暴雪。翟老师就像她的眼睛一样,变化多端,让我们又爱又怕。翟老师有一个绝技:变脸。当同学们安静地听课时,她脸上会露出甜蜜的微笑。可是如果有同学在下面开小差,上一秒还笑眯眯的脸,下一秒就会变得冷若冰霜,让我们不寒而栗。等到班上鸦雀无声之后,翟老师的脸呀,又会春暖花开了。听了我的介绍,你们可千万不要以为翟老师是个喜怒无常的人哦,其实她是一个特别温柔而善良的人。不信?那就听我来给你们讲一个小故事。那是在上学期的一天下午,我上课一直没办法集中注意力,因为天气干燥,我的嘴唇上火了,很严重。细心的翟老师发现了,在课堂上她没有批评我,却在下课时带我去她的办公室。她从抽屉里拿出一小瓶油,轻轻地涂在我的嘴上。在那一刻,我心里充满了温暖和感动。翟老师就像一个辛勤的园丁,悉心照顾着我们每一个孩子,她教我们知识,告诉我们做人的道理,她培养我们阅读的习惯,带我们领略诗词的美妙。她不会放弃任何一个学生,哪怕是最调皮,成绩最差的。每个学生都是翟老师的孩子,翟老师也像是我们每个学生的妈妈。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,如果把翟老师比喻成一棵大树,我们就像是树枝上结出的一颗颗果实。大树把养分无私的输送给了果实,只有等果实成熟落地了,大树才完成了她的心愿。我梦想有一天可以像翟老师一样,站在讲台前,给我的学生讲课。那时,我会告诉他们,我曾经遇到过一个令我终生难忘的语文老师。800字 初二
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师恩难忘小时候,喜欢老师温暖的手,崇拜老师如海的智慧,沉溺在老师如母亲般的温柔目光里,感到自己真是世界上最幸福的人了。看着作文上老师的深情批语,黑板上老师的或娟秀或豪放亦或杂乱的笔迹,看着岁月在他们的脸上拨动的涟漪,他们如我生命的一部分,悄悄改变,又不曾改变。那时,初上小学,心中兴奋犹畏惧。传言中,小学老师是很严厉的。我真是一个胆小的孩子!我便真不敢看班主任老师的眸子,总是将头低下去,再低下去。当我终于鼓起勇气偷偷瞟了一眼那令我害怕的老师时,却发现老师那双清亮的眼睛——带着鼓励的眼睛,我的心微微滞了一下,随即又低下头去。然而,我已不再害怕传言了。老师秉行的教育方式较死板,总是叫我们一遍遍地抄写,一篇篇地背诵。我十分厌烦这些。于是有一天,我决定偷懒—不做作业。第二天,我心怀忐忑地走进教室,竟发现老师一脸平静,似乎未发现我的小动作。我暗乐,却又不安起来:这不会是暴风雨前的平静吧!终于,“做贼心虚”的我,一步一步挪进了她的办公室,向她“领罪”。她却什么也没说,只是用一种淡淡的略含责备的目光看着我,又低下头批完最后一本作业,才笑着对我说:“把作业搬回教室吧!”看着那如山的作业本,我有一种想哭的感觉。老师呵,老师!您在我心中,不只是辛勤的园丁,献身的蜡烛,您更像一位天使,为我掌灯照亮前程,与我耳语授予经验。您浓浓的师爱一直伴随左右。真挚感念您的师恩!550字 初二
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师恩难忘是谁,教我们学会感恩?是谁,叫我们丰富的知识?是谁,为了给我们批改作业,从不顾惜自己的身体?她,就是我敬爱的高老师。白云感恩蓝天,因蓝天让它飘逸;十字感恩森林,因为森林让它生存;花儿感恩露水,因为露水滋润它成长;我感恩高老师,因为她传授了我丰富的知识、教会了我做人的道理……虽然我和高老师只想出了一年,但她那似山高、似海深的恩情我终生难忘!记得有一次,孙老师正在讲课,我把手放在抽斗里玩橡皮,老师发现了,走到我座位边提醒我注意听讲,因此我改掉了上课做小动作的坏毛病。还有一次老师在黑板上写字,我悄悄地在下面和同学说话,同样也没能逃过老师的火眼金睛,老师又帮我改掉了上课说话的坏毛病。正是老师对我的耐心帮助和淳淳教导,让我在学习的路上畅通无阻。无数个日日夜夜,老师都在为我们默默无闻地奉献着。作业本上那一个个红字多像一个个可爱的小精灵,向我们讲述着老师的辛勤。每一处圈和勾,每一个细心纠正的标记都倾注着老师对我们的爱。当我们攻克了难题取得进步时,您满脸绽放出喜悦的笑容。老师啊!您的鼓励、您的赞许,让我终生受益。您对我们付出了全部心血,唯独忘了您自己。您的进取奉献和您的无私的爱已经在我们的心田中播下了爱的种子……老师啊,是您在我成长的道路上帮我扫除障碍,是您在我幼小的心田上洒下知识的种子,是您让我懂得了“师恩”的深刻含义!550字 初二
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师恩难忘老师是辛勤的园丁用汗水滋润我们;老师是无私的奉献者把知识毫无保留地给予我们;老师永远默默无闻却不求回报。。。。。。我印象中的老师就是如此。 这几年来从我开始上学起到现在的六年级;从小时候对老师这个职业的无限憧憬到后来的理解仿佛都是一瞬间。 在我的脑海里有一个身影永远挥之不去那就是教了我几年的缪老师。她不仅给予了我知识还教会了我怎样做人。 记得一年级时我的性格还很内向看着别人积极地举手发言却没有勇气举起手。缪老师注意到了我便用慈祥的目光望着我似乎在鼓励我说:“勇敢点不要害怕。”我终于鼓起了勇气举手发言缪老师便赞许地点了点头好象在说:“好样的。”从那以后我一改内向的性格不再害怕举手发言并且交了许多知心的朋友成绩也一路提高。缪老师如果没有你当年对我的鼓励怎么会有今天的我呢? 、三年级时我取得了一直以来最好的成绩——100分看着考试上鲜红的100我心里有说不出的自豪甚至有些飘飘然了。我把喜讯传给了我所认识的任何一个人恨不得全世界都能知道。第二天我起晚了匆匆忙忙去上学看到了昨天的考卷我心想:我是100分今天更正试卷100分要更正什么?想着想着就到了班上。我迟到了缪老师原谅了我让我更正试卷我哪想过100分的卷了也要更正呢回家拿也来不及了。突然缪老师走到我的桌前不见卷子脸一青把我叫到了办公室。缪老师把我叫到跟前语重心长地对我说:“人不要有虚荣心凡事不能骄傲这样只会十事九空你取得好成绩是好事但是你不能过分张扬而是要努力保持好成绩才对。”我羞愧的2低下头。于是我明白了一个道理:骄兵必败。 还有一件事让我一直念念不忘。有一天我忘记做作业了早上补也来不及了只得硬着头皮去上课。缪老师没看见我的作业很是奇怪就问我:“你的作业呢?”我支支吾吾地说:“我我没带。”缪老师又问我我:“那你做完了吗?”无不得不撒了一个慌:“做了。”这时爸爸的身影出现在门口把我一片空白的作业交给了缪老师。我心一颤暗想:这下完了老师一定知道了。缪老师看了看本子。没做声只是下课后又把我叫到了办公室。没有批评我而是委婉地对我说:“其实我早就从你的脸色看出 你在说谎了撒一个慌就得再撒一个更大的慌来掩护第一个谎言。撒谎的滋味不好受吧!”我红着脸点了点头。从此以后我再也不撒谎了。缪老师教给了我很多道理让我懂了怎样做人。这此道理让我一生受用不尽它如一盏灯照亮了我人生的道路。900字 六年级 叙事
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师恩难忘师恩难忘金湖县实验小学六(1)班陈怡君“老师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。”“老师象园丁,默默无闻地用自己的青春浇灌祖国的花朵。”……这些赞美老师的话语真是太精辟了!老师像蜡烛、是园丁,他们是那么伟大、高洁。在教师节来临之际,我不由想起了我所有的老师,我要感谢他们的谆谆教诲,他们太辛苦了。这时,我又想起了我的启蒙老师——吴老师。吴老师中等个子,披着一头微卷的头发,浓眉大眼,略高的鼻梁下,是一樱桃小口。她和蔼可亲,就像孩子们的好朋友,面对学生,她脸上总是挂着温柔的笑容。那是我刚入学时的一件事,使我永远记住了吴老师,是她教育了我。记得那天语文课,吴老师教我们写铅笔字,先学简单的笔画。吴老师在黑板上的田字格里写下“、”“—”、“︱”几个笔画,让我们照着写,她便走到孩子们座位旁手把手的指导。我在入学前段时间学写了毛笔字,练过这几个笔画,自然,铅笔字就写得不错。这时,吴老师来到我的身旁,看了我的字,带着赞赏的口吻说:“陈怡君的字真漂亮!”同学们听了,纷纷向我投来羡慕的目光。吴老师要求同学们下课后看看我的字,向我学习。此刻,我心里美滋滋的,心想:“老师让他们向我学习,我一定是全班字写得最好的,嗯,没人能比得上我的!”下课了,同学们争先恐后来看我写的字,我呢?则拿着作业本到处炫耀。那时,我很骄傲,总认为自己的字写得很好,没人能和我比,回家也就不认真练字了,这样,我的字进步很慢,老师的表扬也少了,可我全然不知,仍沉浸在老师夸赞的喜悦之中。又是一个课间,同学们都出去活动了,吴老师把我叫到她身边,搬了张凳子让我坐在她对面,语重心长地对我说:“你的字真的很漂亮,但最近进步不明显。”一句话把我弄得满头雾水:“老师表扬我字写得好,怎么又说我没有进步啦?”吴老师见我紧锁着眉头,笑了笑说:“不能骄傲自满!你看,纪?、邹子凌的字都在飞快地进步,你也要加油啊!写完一个字要与老师写的仔细对比,找出不足的地方,再加以改进,这样进步才能快,否则,你就会落后的。”吴老师的一番话深深地印在我脑海里,从此以后,我练字非常认真、刻苦,不但是铅笔字,还有毛笔字、钢笔字,我持之以恒地练到现在,钢笔字进入全县50强,毛笔字也多次在比赛中获奖。是吴老师的一番话,才使我取得今天的成绩。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”谢谢您!吴老师!指导老师:林立明900字 六年级 抒情散文
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难忘师恩早已记不清是哪位圣人说过:学无止境。但我却深知,这句话点明了人生的意义—学。的确,人的这一辈子应在学习中度过,这样才活的有意义、有价值。 提到了学,最先想起的一定是老师。老师们能教授给你知识,充实你的大脑。当你成功之时,她(他)也会欢欣鼓舞,为你喝彩。不同的老师也会教给你不同的知识。譬如数学老师教你数学,而语文老师教你语文。这些都是很普通的。可由于现今中国科技、经济不断发展,很多家长开始对孩子实行“加班制”(即课外补习及兴趣班),我也未能“幸免”。但庆幸的是我遇到了一位好老师。她姓李,我叫她李老师。或许是由于和我同姓的缘故吧,我有一种说不出亲切感。她是我的第一任钢琴老师。大概是在五年前,当我第一次走进她的教室时,感觉怯生生的,甚至不敢正视她。也是由于当时年纪小,总认为老师多么高大,多么威严,多么厉害,多么可怕。可当我终于鼓起勇气,看了她一眼时,才发现:原来老师并不那么令人畏惧。她很爱笑,笑声如铃声般悦耳,嘴边挂着两个浅浅的小酒窝,好美。她还有一双迷人的大眼睛,就像天上的星星那般闪亮。也许是星星仙子施了魔法,使她的眼睛不仅闪亮,而且传神。还记得是在三年级的时候,我刚刚达到中级水准,便心满意足,骄傲的不得了,甚至认为自己达到了顶峰,不必要继续学琴。但妈妈让我坚持下去,还说什么“坚持就是胜利”,可我哪里听得进去。只是“母命难违”,我仍然每周都去老师那里上课。说是上课,不如说是“混”。课上得很不专心,回家了也不好好练习,妈妈几次三番说我,可我却满不在乎。这种心态,一直持续到三周后的一节课。那节课上,我检琴很不顺利,弹得特糟糕,因为在家里根本就没有认真练。我心里像揣着小兔子似的,怦怦直跳,生怕老师“刺”我。但老师并没批评我,这使我松了一口气。因为老师知道,我是个好学生,自尊心强,没受过多少批评。怕我受不住批评,因而放弃学琴。但当我望了一眼老师时,却发现她眼里满是失望。那天,我心里酸溜溜的,好像打翻了醋瓶子似的。我第一次感到了失落,原来的骄傲立时荡然无存,就像只战败的公鸡一样。从那节课后,我再也没有产生过骄傲的情绪。如今,我已上了五年级,与老师的“情”也愈结愈深。是老师把我带进音乐殿堂,是老师指引我走上艺术之路,是老师……对老师的感激之情,一言难尽。但我现在的成绩都来源于老师,这是我深知的。在这里我谢谢你—老师!师恩啊,难忘!900字 六年级 写人
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师恩难忘开学初,当余老师的笑颜第一次映入我们的眼帘,做完自我介绍,我们之间便直接地搭上了一条“有爱之桥”。上完第一节趣味十足的课,余老师的人气就“唰”地窜上了天,直接漫过了高老师。我感谢您,带领六七班,创立了学校许多的“第一“: 共熬石头汤,读书汇存折,循环写日记,读书漂流瓶,比比皆是,这让同学们更加敬爱余老师。也许,您的身影已经烙在了我们的心上,永远忘不了。 余老师是名师,自然教学有方。有句话叫什么”严师出高徒“,我却不怎么赞成这句话。因为师严,作业布置地多如山,肯定会让我们厌烦,师生的感情也会削弱。而余老师,就完全不受”应试教育“的思想误导,不老是布置一大堆作业,还在课前教我们做人的道理。这种方法我很赞成,因为没有道德修养的人,学习好,有什么用?复旦大学的研究生因为心里不健康,还把同年级的研究生迫害了!研究生!学习好不好?好。品质差不差?差! 余老师对错分明。一切事情谁对谁错怎么处罚她都因人而异。不会像普遍的老师们把所有错的学生一概而论,一竿子打翻一船人,导致那些被冤枉的学生对老师产生那种委屈心理——凭什么?凭什么他错了我没错,老师却要一起罚。余老师却不会这样。 就拿没做作业来说吧!我有一次周末,忘了写练习册的作业,结果到了星期一,心理一直忐忑不安——老师别讲练习册呀。 但怎么可能呢?老师还是讲了,还特意让没写的站起来。我心里的石头一悬——完蛋了!我战战兢兢地站起来,无奈地望着老师。老师看了看我,脸上闪出惊讶和失望的表情,我知道,我今天要倒霉了。 接着,老师一个个地查原因。我只说我忘记做了,实事求是。其他人的答案很不统一:忘带,没做···· ”我知道,像高涵啦杜勉啦平常都有写,这次没写,我相信他们不是故意的,就把xxx课抄一遍,像吕郑超,欠了我很多作业,2遍·····“ 余老师您太伟大了!果然是我们的榜样! 余老师道德修养非常之好。不管多少同学惹怒她,她再怎么生气,都不会说粗话,过一段时间也就消气了。真是胸怀广阔!而且不是一般的广阔。如果我是余老师,面对那么多惹我发怒的学生,我指不定怎么骂他们。 但我还要跟余老师道个歉。吕郑超,经常没做作业,读书乱读,惹您生气,您还压住火气,心平气和,难为您了!吕郑超太不尊重您,我替他向您道歉:”对不起!“ 师恩难忘,尤其是余老师的恩,我们涌泉相报。一个多月,我们即将分开,不知道那时我们会哭成什么样。不,不能哭,余老师的快乐是由汗水做铺垫的,我们不能用眼泪回报老师,应该用我们理想的成绩,给六年生活划上完美的句号。一份优异的成绩,这才是老师想要的,真正的,回报。900字 六年级 写人
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师恩难忘九月,金风送爽。九月的节日,在我的记忆中,不是中秋,不是重阳,是一个平劳凡动——教师者的节日节。自小,对教师始终抱着一种近乎敬畏的感情,那个带眼镜的老师手中的教鞭重重地落在我年幼的头顶再滑过耳朵的情形,至今仍深深地留在脑海。也怪,我从来没有对这位老师有过一丝的怨恨,相反,倒还是倍觉温馨。而今,那位老教师也许已白发苍苍,抑或也不免寂寞了,可我依旧会在每个九月想起他,象记起遗落在往事深处的一张纸,记忆醇时的一杯酒,不敢忘怀。而再回过来看看现在的孩子们,物质是丰富了,主张也多了,家长呵护得宝贝一样,路上见面喊一声老师也似乎是他们对你的施舍一般了;老师们呢,被规定不好罚打学生了,又要把学生当作教学的主体了,好象顾客是商场的上帝一样了。结果怎样呢,学生对老师的感情没有和以前我们对老师那样的深了。我在想,这是不是也是市场经济的产物呢,不可否定,这是一种进步,教师地位的神秘性被打破后,学生以更多的平等身份走近了教师,师生的交流加强了,合作更好了。可是,这中间似乎少了一些什么,味道总不能感觉醇醇的了。如今的教师如何赢得学生的尊敬呢,我想渊博的知识是首要的,良好的师德是必要的,浮虚的夸耀是不要的。把人生道理和学识平静地讲述出来,让学生自己去体会和揣摩,也许可以替代以前靠教鞭建立起来的敬畏了。于是想起电影《我的兄弟姐妹》中由崔健饰的的父亲——一个小学音乐教师来,一个出身不好的教师,一个教学生唱一些“内容不够严肃”的歌曲的老师,他对自己孩子的慈爱和严厉,让孩子们对这个“只要有音乐在,灵魂就不会感到孤独”的在艰苦环境里忍辱负重的父亲产生了深深的敬畏,这对他们以后的成长又起到了多么大的影响呢。还是一部影片《烛光里的微笑》,那个年轻的女班主任,以爱心感召了整个班级但积劳成疾倒下之后,她烛光里永远的微笑依旧感召了那时候师院里年轻的我们。我也是有过这样的好老师的,那个在89年的风波里受了影响而分到山区的老师,以年轻人的激情陶冶了我们的青春,是他教我看到了《红与黑》、《三国》和《唐诗三百首》,他指导我写出了第一篇好文章,他说音乐,教绘画,送给我们邮票,当然不要说,难忘的一定是要已经失去的。从小到大,我生命中给我教育和启迪的老师,当有很多,他们或存于三尺讲台,或是我同窗好友,或仅是一面缘人,抑或是一册能在深夜细读的好书了。无论是物质还是形式的,在这个九月,我依然会送上这瓣心香,给他们,我曾经的和现在的老师们。中山市大湧鎮卓山中學初一:李富威900字 初一 写人