与子书
亲爱的孩子,你终有一天会在十余年后呱呱坠地。
你将以你自己的方式和这个世界道第一声好—天知道你的第一句话会说什么呢,是“妈妈”“爸爸"还是咿咿呀呀的稚嫩可爱的独特音调呢,但不管怎样,作为你问好的回礼,妈妈和这个世界会选择在将来的日子里一直爱你,一直默默地祝福你守护你,直到妈妈有一天不得不离去。
妈妈希望你能够在未来迷茫的时候,可以参考一下当妈妈和你一样大时的妈妈的想法,那或许会对你有一丝小小的启迪。所以妈妈写了这篇文章。送给某一天十八岁的你。
终会有一天你到了妈妈现在这个年纪,说起来妈妈现在还是个十八岁的小姑娘,妈妈和其他的年轻人一样,会拿大把的青春用来迷茫与彷徨,好在上天待我不薄,妈妈在放逐自我的日子里又有幸找回了初心。
妈妈在高三的最后一个学期选择了休学自己在家复习,妈妈刚收拾行李回家的时候一直在想自己是不是太冲动了,毕竟妈妈的成绩不错,在学校里只要按部就班的学习就会得到一个差强人意的院校,但是妈妈的心很高,妈妈不喜欢差强人意。
当初还在学校念书的时候,每天下晚自修的时候就已经十点钟了,而妈妈又是走读的学生,所以妈妈总会独自面对有星星摇曳的黑色天空,冬天的晚上冷的异常,妈妈会挺起身子快步穿过黑夜,妈妈曾经试过缩着身子,但那样不仅会更冷,而且妈妈多想的大脑会把曲着身子和懦弱联想到一起,妈妈不喜欢懦弱,所以妈妈选择勇敢一些去面对。
妈妈想,或许和生活相处也是一样,勇敢并不是说你要气呼呼硬碰硬地去和生活讨一个说法,火冒三丈的要去找生活单挑,不是的,不是这样的。我如今像一个语焉不详的孩子,其实妈妈是想说你不必和谁抗争,更不必和自己,与其说“勇敢”倒不如说“不卑不亢”。著名表演艺术家秦怡曾说过:“人呐,活在世上能有一百年吗?你能恨一个将要走的人吗,我觉得在世上的时候大家就要和谐,其实很多事都是小事。”孩子,妈妈并不是一个偏执绝对的人,但是妈妈认为这句话说得很对,做人就是要和谐的。
妈妈是经过这些独处的日子后燥热的心才慢慢的沉淀,初心才开始浮现的,妈妈原本也非常的燥热,心气非常高,我那时候对外界宣称我是非北大不考的。现在想来,那时候真真是为了虚名去的,是佛学中所说的“攀缘”或者说“强求”,其实随缘更好一些,得之我幸,弗得我命,最重要的是,天空中不仅仅是有我飞过的痕迹,而是有我尽全力飞过的痕迹。妈妈现在并不像当初看的那么重了,也不想证明给谁看,妈妈希望能够先取悦自己,再去取悦别人。
现在想和你讲讲妈妈的初心。妈妈第一次真正关注北大这个院校,是因为妈妈一直想要找一个学术氛围浓厚的地方去修社会学,心理学,正如爱因斯坦所说“与其做一个成功的人,不如做一个有价值的人”,妈妈正是这么想的,妈妈希望自己虽然是贫瘠的走进知识的象牙塔,但是能够充实的从象牙塔走出,回归到社会底层去,去帮助那些需要帮助的人们,毕竟妈妈也是出生于底层收入水平的家庭,看着那些七老八十的老奶奶们还去拉难以想象的笨重的板车,走街串巷的收废品,在大中午的马路边,吃着有馊味的饭再搭配两三根黄不拉叽的菜叶,妈妈真的是感到心如刀绞,那是怎样的一种愧怍与难过啊,你将来会懂得的吧。
但是妈妈在学校里日复一日增加的压力下,妈妈的初心变了质,妈妈变得越来越功利,情绪越来越被成绩左右,北大似乎也只是一个为了衬得自己更加光耀的名号,似乎也只是作为一个有面子的理想存在。我如今真是感谢当初的那场冲动,让我得以静下来审视自己,慢慢的找回了本心,如今,妈妈的心很安定,说来也很难想象,如我这般有强烈竞争意识的人如今听见一些刺激我的“朋友们的进步”,心中并不觉得很急躁,因为妈妈知道自己只是以自己的方式去迎接高考的到来,并且也是为迎接更广阔美好未来的到来做准备。
妈妈很喜欢龙应台的一句话——有些人在跑一千米,有些人在百米冲刺,而你却在清晨漫步,你会觉得自己被社会淘汰了吗?不,不会的。
妈妈不怕黑夜,不怕寒冷,但是妈妈怕如此美好的青春年华被生生浪费,而它绝不会再来,妈妈只觉得浪费青春会让人感到心痛。许多人都说成功的人是在用青春在换成功,我倒觉得青春并不是作为一种交换的东西,奋斗让青春更加美好,成功则更证实了奋斗让青春更美好,更有意义。所以我们理应去选择度过一个有意义的韶华,不是吗?时间如白驹过隙,我们是浪费不起的。
孩子,妈妈恐怕是有些啰嗦了,最后妈妈想送给你几句话——孩子,你有权以你自己的方式长大,你做事不必强求,但是要尽全力。
与孩子共成长
前段时间搬家,整理杂物的时候翻出了一张卡片,是女儿一周岁生日时写的,里面有这么几句:“小妞单单,今天一岁;明眸善睐,皓齿两枚;巧笑嫣然,人见人爱……”。想想时间过得真快,一晃就过去十年了,当年那个粉妆玉砌的小人儿也长成了亭亭玉立的美少女。十年来,有着艰辛与烦扰,但更多的是欢笑与收获。回想这十年未尝不是我们与孩子共同成长的历程。
爱心最重要
从小我们听得父母最多的一句话恐怕就是:要尊敬师长、友爱同学,要知恩图报、与人为善。但现代生活的快节奏与竞争压力似乎让我们越来越缺乏爱己及人的能力,倒多了几分虚伪与算计,因而对孩子的爱心教育也许是我们最容易疏忽的一个环节。爱心是影响孩子情商的重要方面,如何让孩子能学会感恩、学会去爱,对家人、对长辈、对老师、对同学能亲善相待,绝不是靠买几本书给她读读就能实现,孩子会有自己的判断与理解,这其中家长的言传身教至关重要,我们对父母、对朋友的不经意举动和言语也许会影响孩子的一生。从小开始,在培养孩子的爱心方面,我们总是有意识地进行正面的引导和沟通,不时肯定鼓励孩子的正确做法,而女儿也时不时地会给我们制造一些惊喜。
前年我生日那天,孩子妈妈正好出差。在晚托班接到女儿后,我们一起在外面吃完饭回到家中,时间已经不早,让她检查完作业后就先洗漱睡觉了,等我忙完准备休息时,突然发现枕头上放了张自制的生日卡片,不太精美,但看得出是花了点时间的,上面写着:“爸爸:今天是你生日,可妈妈出差了,我没有钱,不能给你买蛋糕,还要你请我吃饭,真的对不起。祝你生日快乐!”短短的几行字我读了好几遍,心里一直在自责:女儿提议到必胜客去吃晚饭,为什么当时不满足她的要求?
我们是朋友
与孩子做朋友也许真正实施起来不太容易,但至少我们不要老以居高临下的角度去看待她,老用教导的口吻与他说话。朋友相处需要的是倾听、欣赏、换位和讨论,与孩子相处也需要尽可能地从这些方面入手,让她愿意与你交流和探讨。朋友之间是没有高低之分的,与孩子的相处也需要平等对待,尽管这样会让你失去一些做“家长”的感觉,但换来的是孩子发自内心的亲近与信任。
我们家是比较“没大没小”的。记录两则我与儿子之间的对话:
之一
儿子:爸爸,今天我终于发现你不是天才了!
我:为什么?(上当了)
儿子:你说天才的女儿一般至少是半个天才吧?
我:对啊,怎么啦?(跟她思路走了)
儿子:我这次又考了个良,你说是不是你的原因?
儿子:(彻底无语)
之二
送儿子到校门口,才发现又忘了戴红领巾,一边递她五块钱,一边随口说了一句:“自己的事情老忘记,我已经好久没有看到这么糊涂的人啦。”不料她斜我一眼,轻描淡写地回道:“我倒是每天都能看到这么糊涂的人!”——哭笑不得。
向孩子学习
儿子学钢琴时去旁听过几次,一次在家里练琴时,我在旁边说了一句:“这个音阶从高到低,你要弹出走楼梯的感觉。”结果他手一摊,要我示范给他看,搞得我狼狈不已,事后老在想:其实孩子身上有许多我们所不及的地方,他们会的我们未必能做到;他们的有些优点与特长我们或许一辈子都不能企及。孩子的成长也是我们的进步,从孩子身上我们能学到的比我们想象的更多。
十年来,儿子是一面镜子,让我不断地发现自己的缺点。记得二年级时有一次班级组织的户外亲子活动,班主任要孩子介绍自己的家长,特别交代要介绍父母的职业与爱好,结果孩子们在介绍父亲的爱好时位居前三的居然是:打麻将、玩电脑、抽烟,着实令我汗颜不已,尽管女儿子很给面子地没提这茬,但我自己明白这三项都沾边了。这两三年来,自己也一直在提醒自己,要改正孩子眼里的这些“爱好”。前段时间跟儿子开玩笑:“你爸现在麻将、电脑、抽烟全戒了,已经快没缺点了。”不料他居然回答:“还有缺点,就是爱吹牛。”——看来进步无止境啊!
五年级:s218798
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亲子书信亲爱的妈妈:妈妈,记得那次我去科技馆,得知了在暑假我们科技馆优秀的小小科技辅导和一部分科技辅导员去上海科技馆参观的消息后,我怀着又激动又兴奋的心情告诉你,我原以为你会很高兴,而且也会同意我的请求。但是你当时却冷漠又生硬的语气对我说:“算了吧,上海和西宁离得太远了,还要做火车或飞机,爸爸妈妈又不在身边,我们不放心”这短短的一句话却如同一个晴天霹雳,当时我都快要哭出来了,这可是我用自己的汗水换来的机会啊!有许多人想有这种机会都没有啊!为什么不让我去呢!这是一个学习、锻炼自我的好机会呀!我知道您是怕我第一次独自出远门不安全,但是我已经长大了,有自我保护能力了,而且和我一起去的还有科技馆的哥哥姐姐、叔叔阿姨们,我们去几天就回来了,不会有什么危险的。我通过这次经历,会变得成熟很多,也会学到很多。所以妈妈我希望你能答应我的请求。祝您:身体健康,工作顺利您的儿子:王嘉乐350字 初二 应用文
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《战争与和平》与托尔斯泰读《战争与和平》,我最大的感受是震撼。但此作品的深意,我并未完全读懂。初读《战争与和平》,唯一吸引我的只是故事中跌宕起伏的情节。托尔斯泰-把故事安排在战争与和平间穿梭,和谐的宴谈与混乱的战争场面交替呈现,整个故事却仍井然有序,分毫不乱。托尔斯泰对高难度大场面的描绘似乎把握自如,无论是宴会,舞会,或是战争,描写都极其细致入微。每每一读,总让人有亲临其境之感。他善用精简的语言将人物的性格心理充分表现。他的作品中,字里行间始终透出质朴之气却又与众不同,从而造就了他作品的独特。再次细读《和平与战争》,渐渐地,我发现其涉及的哲学、政治、经济,军事和宗教等各方面,共同构成了一个庞大的思想体系,这也是托尔斯泰的思想结晶所在。托尔斯泰一生始终在思索和探寻,环境的变迁使托尔斯泰的思想和信仰不断发生着变化。在和平美好的环境中,他追求善和美;在面对残酷的战争时,他的思想又一次经历着洗礼,他曾把美好的情感屈从于战争的现实。然而,始终不变的是,即使面对战争,他的内心仍在关心那更广阔的精神与永恒。关于精神与永恒的问题,他多次借以作品中皮埃尔和安德烈的大脑来探索,借以他们的谈论来商讨。然而他们的谈论往往是没有结果的,托尔斯泰没有告诉我们最终结果,似乎是更希望我们通过自己的思索来得出答案。作为思想家,托尔斯泰也矛盾与彷徨过,他的思想的逐渐成熟,也像《战争与和平》的小女孩,经历过几场所谓爱情后成了一位不修边幅却更成熟沉稳的母亲;随和善良、无贵族架子的皮埃尔,有私生子变成继承人,由不敢爱变成婚后幸福的丈夫,也更有责任和担当;安德烈冷峻聪明,但欠缺宽容,在经历爱情失败后,他在战争中死去,在死前,他也得到彻底的醒悟。其实,思想的产生与提升,是需要磨练的。托尔斯泰身为贵族,却蔑视贵族的腐朽享乐,一生都在追求真理。他的思想觉悟使他意识到世界的不公,他希望能帮助农民等下层阶级,却得不到农民的信任,也得不到世人的理解,连家人也同他产生了隔阂。托尔斯泰不如意的经历,似乎是成就他不平凡的思想的关键,也成就了他的多部文学巨着。于我而言,《战争与和平》是更胜于文学的思想结晶,托尔斯泰则是更胜于作家的思想英雄!800字 高一 应用文
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我与老人与海他,一个蔑视苦难,永不服输的人;他,一个百折不挠,坚强不屈的人;他,一个饱经风霜,年迈体衰,却精神饱满的人;他,一个超越奇迹,战胜世界一切的人。这是第85天,他独自乘船进入茫茫的大海。噢,原来他是一个打鱼手。在前84天的日子里,他一无所获,今天,他来到这儿要与大海拼搏,捕一条大鱼。寂静的海面上,他耐心的等待着。突然,有大鱼上钩了。他十分高兴,使出浑身的劲儿猛拉钓索,可是一点效果也没有,小船被这条大力神般的鱼拖着驶向大海深处。夜色来临,他们仍然僵持着。鱼啊,即使你让我鲜血直流,让我跌入海中,让我双手抽筋,我也不会放弃你,也不会输给你,就算你力气再大,也总会有一天跟我回家!他在海上搏斗了两天,终于杀死了这条长 18英尺的马林鱼。疲乏至极的他扬起帆拖着鱼的尸体向回驶去。可大海上真是灾难多多,一群鲨鱼循着鱼的血腥味游了过来。他用尽一切力气与鲨鱼搏斗,但还是徒劳。最终马林鱼被鲨鱼吃的只剩下了一个椎骨。于是,他只好疲惫悲壮的回到了渔村。你可能从未想过,他竟然是一位名叫桑提亚哥的老人!那条长18英尺的马林鱼椎骨在沙滩上等着被潮水卷走。虽然它已成垃圾,可是,它仍是老人的重大成果。不,老人您没被打败。您能够带回如此大的鱼椎骨,您能够在大海上与鲨鱼拼搏,您永远拥有这百折不挠的精神。您虽然孤独、背运、贫穷,可您乐观、自信、勇敢、坚韧。在与马林鱼和鲨鱼的搏斗中,您忍受着饥饿、伤痛,不怕困难,竭尽全力,让我深深佩服着您的精神和勇气。也许,你有理想和目标,但为什么要放弃而不去奋斗?也许,你遇到过厄运和不幸,但为什么要逃脱而不去面对?也许你拥有本领和长处,但为什么要废弃而不去发展?“人可以被消灭,但不能被打败”,一位老人都做到了这一点,难道我们的作风还赶不上他吗?现实生活中,也有不少“老人”。现代钢琴家朗朗,小时侯在中央音乐学院里学琴时,被老师多次批评,甚至踢出门外,可他没有因此放弃,反而更加勤奋努力的学琴,终于成为一名举世闻名的钢琴家。“炸药大王”诺贝尔在几次炸药试验中,不仅炸伤了自已,还把自己的亲人炸成了残废,甚至死亡。可他毫不气馁,仍然继续研究炸药,终于发明了黄色炸药。“盲圣”鉴真五十五岁随日本僧人荣睿和普照渡海向日本僧人授戒。但前五次的渡海都以失败告终,而且多年旅途的劳顿,严重损害了他们的健康。日本僧人荣睿不幸患上重病,不治身亡。鉴真悲痛万分,加上旅途的辛劳,使他眼病突发,双目失明。然而,无论是风浪,还是病,都无法阻止鉴真东渡的步伐。他在六十六岁时,开始了第六次东渡。这次东渡非常顺利,鉴真终于到达了日本,为唐代与日本的友好关系上了一步台阶。古今中外,那一个成功者没有像老人这样的精神,这样勇气,就能成功吗?啊,这位老人是一位真正的成功者,是一位永远打不垮的英雄!那马林鱼象征着理想和目标,鲨鱼象征着邪恶和厄运,大海象征着瞬息万变的大自然,老人出海捕鱼和与鲨鱼搏斗象征着人生之旅,而老人自己象征着人类的力量和勇气。800字 高二 应用文
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《诫子书》读书笔记《诫子书》读书笔记500字诸葛亮是我国古代著名的政治家、军事家,也是留芳千古的谋略家。今天爸爸推荐我读他写的《诫子书》,让我从他教育儿子的侧面懂得了他超人的智慧不是天下掉下来的,而是他修身、立志、勤奋和学习的结果。《诫子书》说:“夫君子之行,静以修身,俭以养德。非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。慢则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!”文章主张通过“静”来个修身,通过“俭”来养德。教育他的儿子要有远大志向,并通过努力学习增长才干来实现志向,而要学习好知识就要宁静专一。否则年华将随时光而飞驰,人的斗志也将随岁月而流逝,最终将象枯树一样枯败零落,成为社会无用之材,悲哀地坐守穷困的草舍,到老了一事无成,后悔莫及。诸葛亮对他儿子这样教育,相信他自己也是这样做的。《诫子书》对我也很有教育意义,我生性好动,爱好广泛而难以专心做好一件事,遇到困难就爱打退堂鼓,以至于学习成绩起伏不定,下棋更是大起大落,大概就是因为没有“澹泊明志”、“宁静致远”。诸葛亮之所以年仅二十八岁就当了刘备的军师,谈笑间杀敌于千里之外,并在乱世中为刘备打下蜀国江山,名垂千古,肯定是从小“宁静致远”,博览群书。我想我如果从现在就开始专心学习,“宁静修身”、“勤俭养德”,成不了诸葛亮,也定能比诸葛亮儿子强。《诫子书》读书笔记500字“望子成龙,望女成凤”,不管过了几个朝代,都是天下所有父母的希望。《诫子书》中,诸葛亮教育儿子“非淡泊无以明志”。他的儿子诸葛瞻谨遵父亲的教诲,也成为了一个淡泊明志的人。邓艾率魏军攻蜀,兵至绵竹时,诸葛瞻在杀场上不收受敌国的高官诱降,忠心的为自己的国家奋力战斗。最终光荣的战死,年仅37岁。读到这里,我心里感慨万分。想到现在我们有的家长却教育自己的孩子当班长,上名校,。真想对他们说,我们上学是吸收知识,学习做人的道理,做好准备“接世”,而不是为了这些虚名。《诫子书》中,诸葛亮教育儿子“夫学须静也”。就是说:做什么事都安静下来,不要浮躁。我也要学习《诫子书》中的“静以修身”。学会静思以修身养性。只有在困难面前,把心静下来,学会思考,才能战胜困难,才能想出更深的学问和道理。《诫子书》中,诸葛亮教育儿子“非学无以广才,非志无以成学”。,因为只有努力学习,多听、多看、多想才能增长自己的本领。同样在学习的过程中还要有毅力,只有坚强的毅志力,永不放弃,才能战胜学习中的困难。这一点我是颇有感触的,我平时既要学习学校的各门功课,又要学习钢琴。各种音乐理论知识,长时间的琴键练习有时真是让我想放弃。今天,读了《诫子书》,更让我坚定了“非志无以成学”的道理,今后我要常常用这句话勉励自己。流芳百世的《诫子书》中讲了许许多多的道理。这些道理简明易懂,真是我人生的一盏指路明灯!《诫子书》读书笔记500字昨天我学了初中的第一篇文言文《童趣》,它的作者是清代文学家沈同。我读完后深深体会到了中国语言文学的博大精深。这个令人入迷的文字就是——文言文。我小学的时候受文言文版的《三国》,《水浒》的影响,接触了一篇文言文——诸葛亮的《诫子书》。这篇文章不仅仅只是诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书,更是世代学子修身立志的名篇。“夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。淫漫则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!”这就是《诫子书》的原文。这篇文章不长,甚至很短。但只要读懂它的人一定会说“英雄所见略同”,就一定会佩服这个才高八斗,学富五车的作者诸葛亮。诸葛亮就是想告诉我们学习得静下心来,不要浮躁,要珍惜光阴,刻苦学习才会有大作为。这篇文言文的中心句子就是“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”这句话让我深刻体会到人不追求名利,生活简单朴素,就能显示出自己的志趣;如果不追求热闹,心境安宁清静,就能达到远大目标。诸葛亮当年躬耕于南阳,保全性命于乱世,他不求为诸侯做事,放弃了功名利禄。在刘备三顾草庐后,助刘备与东吴联盟共抗曹操,后又辅助刘禅,鞠躬尽瘁,死而后已。诸葛亮一生都在追求“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”的生活,这样的生活才有意义。1200字以上 六年级
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初二读书笔记:《诫子书》读书笔记_1500字“夫君子之行:静以修身,俭以养德。非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!”这寥寥数字,融汇了一代高人的心血与智慧,是诸葛世家最精短的传家古训,也成了中华民族两千年来最著名的教子良方。在中国历史上,诸葛亮是一个具有雄才韬略的出色军事家,他注重道德品行的修炼,知天命而尽人伦,怀大志而拘小节,为后世立下“大义”的标准。综观《诫子书》,所谈无非“修养”二字。修养的对象,一则为身,一则为心,亦即修身养性之谓。修养的目标,入世则建功立业、济世利人;出世则入道得法、返璞归真。修身养性还与心性有关。现代作家于丹认为,心性其实就是一个人的善恶成分,是判断自我与外界关系的一种综合反映。现代的人都具备了与生俱来而好利的特征,但却很少有人会与生俱来的带有一种良好的心性,这就使人的发展、人命运的改变以及幸福的追求造成了一对矛盾体。心性并不在对外部他人的影响力,而是对个人生活的影响。一个人的命运如何,做事的成功与否,生活是否美满,乃至悲欢离合的遭遇,都在这个“心性”中。在当下这个数字信息传媒飞速发展的今天,世界已变成一个小小的地球村落,西方文化的汹涌而来,大大动摇了我们乃至我们上一辈经过数年、数十年培养、树立的人生观、价值观、世界观,它就象封闭的房间打开的一扇窗户,吸取新鲜空气,同时空气中也夹杂着苍蝇,无情的冲击着中国的传统文化、道德伦理。对于五光十色、纷繁复杂的尘世,我们更要保持一种不动摇的意念,要时时关注自己的言行,有意地修炼出一种好的心性,勿以恶小而为之,勿以善小而不为!人类文明历史长河已经过去了七、八千年,从古至今,凡有道德修养的人的品行,是依靠安静努力提高自己的修养,是依靠节俭努力培养自己的品德。不寡欲就不能表明自己的志向,不宁静就不能到达高尚的思想境界。“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”我们必须静下心来学习,为养性修身也好,为追求个人发展也罢。不学习就不能有广博的才干,没有志向就不能成就学业,放纵懈怠就不能振奋精神,冒险急躁就不能陶冶性情。年华随时间流逝,意志随岁月消磨。古人的教育思想、方法虽然简单,却是精辟、现实的。人生一世,何其短暂。一念之失,便入歧途;一着不慎,满盘皆输。“穷庐”之悲,不在家徒四壁,而在心中;“将复何及”之憾,不在时光虚掷,尤其在永恒生命不得保全,而唯有诸葛亮的《诫子书》,以其独特的警世意义,鼓舞着我们不断向前。在院里举办廉政文化书画笔会上,甘老师欣然为我题写了一副书法:“澹泊明志,宁静致远”。我把它挂在了我的办公室墙上,时时观赏,细细品味,受益良多。“澹泊明志,宁静致远”取自于诸葛亮的《诫子书》,曰:夫君子之行,静以修身,俭以养德。非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世。悲守穷庐,将复何及!意思是说,有道德修养的人,他们以静思反省来使自己尽善尽美,以俭朴节约来培养自己高尚的品德。不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定,不安定清静就不能为实现远大理想而长期刻苦学习。要学得真知必须专心致志,不下苦功学习就不能增长与发扬自己的才干;没有坚定不移的意志就不能使学业成功。纵欲放荡,消极怠慢就不能奋发向上;轻浮急躁就不能陶冶性情使节操高尚。年华随着光阴流逝,意志随着时日消磨,最终就会像枯枝落叶对社会无任何用处,只有悲伤地困守在自己的破家旧舍里。到那时后悔也来不及了。中小学写作指导、写作素材、优秀作文以及有奖活动1200字以上 初二
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《老人与海》与我精神是打不败的——《老人与海》与我我与《老人与海》的初次谋面是在一个小书店里。书店名字没记住,只记得它和整整齐齐的书摆在一起。在琳琅满目的书目中,我看到《老人与海》,便拿起翻看,谁知顿生喜爱之情。也许是封面设计得精美,也许是书名给人一丝遐想……在爸爸的催促声中,我放下它,离开了那家书店。此后,我常常幻想书带有童话色彩,也许是受到《金鱼与与渔夫》短文的影响。由于课业重,我一直没能认真地阅读这部世界名著。如今,被文理学院录取,学院开出的书目竟有《老人与海》,我便“像饥饿的人扑在面包上一样”细细品味书的精神之华。我一口气通读全文,感受颇深。首先回顾一下老人与海的故事吧:老渔夫桑提亚哥年轻时是十分出色的渔夫,那时的他强健有力,曾和一个黑人彪汉比赛掰腕子,比了一天一夜,最后还是以顽强的毅力战胜了对手。到了老年,他的精力和反应都不如从前。老婆死后,他孤独地住在海边简陋的小茅棚里,只有一个叫曼诺林的小男孩亲近他,崇拜他。但是,老人的“硬汉”精神丝毫没有衰减,他仍然热爱垒球、仍然会梦见雄狮——他力量无比,精神不屈!他一连84天出海打鱼都一无所获。渔民们都说他交了霉运,连他的帆看上去都像是一面“标志着老打败仗的旗帜”。可是第85天的早上,他又顽强的驾船出海了:他要到深海里去打大鱼。这一次,他真的遇上了比他的船还要大的鱼。他对这条大鱼充满赞意,同时更激起了他的挑战决心。大鱼当然不肯轻易屈服:他时而与老人默默对峙,时而把船拖向深海,时而围着船打转,时而掀起巨浪要打翻船……奋战持续两昼夜。在这期间,老人时不时地和大海、鱼、鸟对话,不断地想起那小男孩,或者回忆往事。顽强的毅力和坚强的信念,终于使他挺过来,征服了那个庞然大物。不幸的事,就在老人要把大鱼拖回时,遭到鲨鱼屡次袭击,它们争着撕咬老人的战利品。筋疲力尽的桑提亚哥虽然竭尽全力与鲨鱼搏斗,但那条大鱼仍旧被咬得只剩下一副空空的骨架。托回岸后,老人自问是什么打败了他,答案竟是:“什么都不是,是我出海太远了。”(老人的哲学思想:不用客观为自己开脱,而是从自身找原因。“认识自己”的警钟难道不应在全人类脑际回想吗?)晚上,老人睡着了,小男孩在身旁守护着他。那一晚,她又梦见了狮子……直至死去.老人终究要倒下,这是自然衰亡的法则;老人的精神不倒,身躯倒下了,竖起的是丰碑。这是人类不屈,永远向前的法则。文章短小精悍,却让读者认识了一位以打鱼为生,勇敢、顽强、智慧的“硬汉”,以及同他一起经历以海为伴,以鱼为友艰苦充实的打鱼生活历程。作者以简洁含蓄的语言在一个短小故事里却蕴藏深刻严肃的哲理意义。“一个人并不是生来要给打败的。一个人可以被毁掉,但不可以被打败。”这两句给我的印象极深,感触极大。是的,一个人并不是生来要给打败的。人是生命组织中最高奇迹,是宇宙万物的“王者”,是一切有机体中最具意识的。成千上亿的人,全都有各自的生活、奋斗、快乐、忧愁、痛苦的经历;全都有各自的劣质需要丢掉,全都要为各自的生存而奋斗。在艰苦斗争中,人类不断磨练自己,挑战自己,最终筑起一道坚不可摧的精神长城。因为精神是智慧、勇气、意志的凝结。正如故事中的主人翁,他是一个在重压下仍然保持优雅风度的老人,是一个精神上永远不可战胜的勇者。他对打鱼生活的热爱,对大海的那份特殊感情,不正是我们应该对待每一份工作和每一个环境的心智激情吗。给我们以无穷的精神力量,无比的生活激情。我想,这就是作者海明威给读者的精神奉献和思想启迪吧!有如此之作,作者一定不同凡响。查阅有关资料得知:海明威1899年出生于芝加哥附近的橡树园镇。当医生的父亲和当音乐教师的母亲从小就培养了他的文学、艺术和体育素质。几经战争的洗礼,他完成了思想上和创作上的转折,又经十几年奔波于世界各地,丰富的阅历,开阔的视野使他对人生有了更为深刻地认识。《老人于海》是他晚年的一部中篇力作。作品的诞生颇富戏剧性,但最终引起了人们极大兴趣,并获得普利策奖和诺贝尔奖。这当之无愧!纵观全文,段落简短明快,语言凝练深沉,耐人寻味。“冰山在海里移动,它之所以显得庄严宏伟,是因为只有八分之一露出水面。”这就是海明威所追求的艺术效果,也正是《老人与海》的艺术价值所在。整部小说以摄像机般的写实手法记下了老人捕鱼的全过程,再加上恰到好处的象征和内心独白,这一切都表现出一种海明威“冰山”式独特的美感。这种“冰山”式深刻、含蓄的表现手法,是值得细细体会,认真揣摩的,更值得学习运用。一支好画笔往往可以绘出绚丽多彩的世界;一副好药往往可以治愈深陷病痛的垂危之人;一本好书同样可以为迷惘、堕落、消沉的人疗伤。《老人与海》就是这样一部好书,它告诉人们什么叫做永不放弃,什么叫做坚忍不拔,什么叫做精神是打不败的;它让我对执着的硬汉,和鲁迅笔下的民族脊梁有了更深刻的理解;它教会我怎样去磨练人生,实现价值!1200字以上 初三 读后感
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“?”与“!” 作文“?”与“!”——纪念一棵树男生寝室和女生寝室两栋楼中间,有着一排不起眼的高树。说它们不起眼,并不是因为它们太小。刚来学校的新生们,在宿舍楼前转悠时,一般是不会去看那一排树的,因为树后面就是异性的宿舍,所以或多或少会有一些小小的避讳。渐渐地就习惯了用眼角的余光去看它们,知道那里有一排树,日子一长,习惯了它们的存在,也就令它们显得不起眼了。今天我又一次走过那条路,总觉得那里有一些不一样?今天的阳光真明媚啊。一直到小路的尽头,宿舍门口,最明亮的地方,我顾不得什么避讳,向旁边看去,才怔住了。宿舍门前的那一颗树被砍掉了。那一地的木屑,在深色的泥土上显得十分惨烈,惨白的横截面几乎让人看不见年轮,我蓦然想到初中学的课文《那树》。电锯吱吱呀呀的啃咬着它的踝骨,它却无可奈何。它会不会不想就这么离开?也对,一棵树怎么可能会有想要移动的念头呢?它喜欢周围的小树,喜欢学校的人,可是现在它就要走了。可能到最后连留在原地的树根也会被挖去吧。上午的天气很好,阳光却没什么温度。这时候学生们都在上课,不知道那些会互相嬉笑,或者只是沉默的背着书包回到寝室的学生们,发现它不在了会是什么心情?是感慨不再有它的枝叶遮挡住他们的阳光了吗?应该会有人感到可惜吧。会有人想起它吗?会有人会为它的离开感到伤心么?还是为它的消失而感到高兴?我在想些什么呢?其实我是有一些难受的。最开始的惊喜,在低下头发现散落一地的森森骨粉时瞬间荡然无存,留下的只是深远绵长的悲伤与感慨。我以为即使是移树,也不过是把它连根移走,再放到另一个地方安家,我没想到学校竟然决定将它斩断,可能是因为挖树更加的耗费资金。但我心里还是有什么地方在牵扯着我,一下一下的,隐隐的作痛。想想脚下的地板砖下面,更深的土地里,可能还留着它庞大的根系,犹如被埋在泥土中的残缺的尸首。我突然想哭,想要对着那惨白的树墩诚心跪拜。我不知道我在愧疚什么,可能是因为作为一个人类,我的同胞将它如此杀害,也可能是因为这么久以来从未好好看它一眼,直到它走了才假惺惺的难过一阵。但我确实是难过,就像小说看到最后主人公死掉了一样。它的生命篇章就此终结。可是小说的主人公还有人为他伤心难过,可是作为一棵树,一棵不起眼的平凡的树,它生命的消亡,又有谁会为它难过,有谁会记得它呢?我还记得,虽说不敢保证能记住它一辈子,但我至少不会就这么轻易的忘记。即使是再平凡的一棵树,也是会有人为它伤心的。它为我们开辟出一抹浓荫,夏天里带来清凉的好心情,怎么会就这么轻易的让人忘记呢?每一棵平凡的树,都有它存在的意义,它是土地与人类的联系,它是自然用来告诉人类生命之意义的使者。即使最后消亡于世,它也会用脚下站过的那一片肥沃稳固的土地,告诉这个世界它曾经留下过痕迹!现代的高楼一栋一栋地建起,带着远古时代湿润水汽的风被水泥墙拦起,平凡的自然在人类越发大开的“脑洞”中被绞碎吞没,古朴的生命,周而复始循环往复亿万年之久的最初的规律,渐渐在我们的脑海中被淡忘。牛汉说过,人不能忘本。如果我们一味的追求领域上的发展,在时间的道路上与生命之本真渐行渐远,在飞翔的过程中剪断了风筝线,等待我们的一定是迷失在茫茫夜色中孤独痛苦的死去!那树桩,不知学校何时会让人将它移走。我想和它道个别,但我不知道该用什么样的心情去面对它。我只有写下这一段文字,来表达我对它的纪念。那条路的确显得更开阔了,但倾洒下来的阳光却时不时晃花我的眼睛。1200字以上 初中 抒情
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与书朋友寄书来时,外面有风,雨雪正飘,那天最冷。快递说包裹破了,需亲自签收,我住在很远的另一个位置,裹着大衣出门,回来时,路已结冰。于书,我还是爱的,那种纸质的质感,草木叶浆的清甜,是安宁亦是雅致。在世间漂行,忙碌过疲惫过,相对于霜花书卷炉火的日子,我更喜欢睡觉。一直认为人生最大的幸福莫过于睡眠,因为只有休息和梦才是属于自己的,在崇山峻岭里漫游,在碧叶青草上匍匐,素手摘月,海底捞针都无人管。人,一旦连梦都被典当了,才是真正的一无所有。静日时长枕书眠,这样的安闲,实是难得。窗前,爬山虎垂下的丝绦,漾起一帘绿浪。醒来时,水面的波光折过米色窗纱,筛满一墙的碎金,人躺在波湾里,手边摊开的书亦是凌乱的,光与影在上面跳动,金色的小鱼一尾尾游进纸里。书与我是一种陪伴,需放在随手可及的地方,几上、床头甚至是地板上,我打着赤脚走过。时光是白色蚕丝睡衣上滚落的珠子,圆润柔和。那些合着的精灵在纸房子里睡觉,我不寂寞,它们也不孤单。空气里有细微的呼吸,是我的亦是书的,无需分清。喜欢睡前看书,在每一天,很多年我靠它催眠。昏黄的台灯下,海在掌心上温柔流过,鱼吻静水,我在一朵白莲里闭关。白天的烦乱悄然褪去,花隐窗前,合着眼,睫毛上有露珠滚过,我能听见来自深海的胎音和每一朵微距绽放的舒缓。梦和月亮一起浮出水面,干净洁白。云朵上的村庄、摇篮、炊烟、牧羊的女孩、坚实的后背,我趴在上面睡得香甜。书橱里的书不多,但够读,每一本都残留着我的温度,它们整齐地排列着,簇拥在一起。一本就够我摆弄很多年,看了又看,它们是我的老朋友,甚至是亲人。里面的每个人物我都喜欢,是长在心底的树,一天天清喜阴凉起来;每个字亦是熟悉的,被我深情的目光熨烫过,妥贴安稳。我一次次地放下,拿起,翻开,一直重复着这样的动作。躺在床上,有五彩霓虹透过粉紫色的窗纱,忽觉得还是睡在沙漠里,荒芜而又干涸,一切是死的,静到可怕,除了我,不再有任何生命的迹象。我必须起身邀请另外的一个朋友入住,与之对话。书!一种发不出声音的语言,一种隐形的生命,默默地游弋在每一个角落,是一个房间真正的温度,如寒夜里捅开的炉火,不管主人在与不在。文字亦是文字,请不要告诉我作者是谁,还有后面的布景。翻到哪页亦是哪页,久了,入心了,不管在哪里遇见,跳两行,就知道它是谁的。每个人都有自己的味道,白天鹅在湖中起舞,黑白琴键按下的音符,永不相同。最好的文字还是曹雪芹和张爱玲的,洗白的蓝布大褂里面裹着一袭锦绣,不经意吹起一角,就足够惊艳。一层层不经意拨开,一遍遍消遣,从不厌倦,值得一辈子去阅读。读书,是一种改变。常言道:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。确实,读书可以引领人走向更智慧的彼岸。不读书的人,一生迷茫,莽莽撞撞,永远在云里雾里徘徊,只能在晚年为自己的碌碌无为而后悔;读书的人,书是心中永恒的明灯,引领自己时时清醒,步步睿智,最终走出完美人生!读书,更是一种需要。人可以一天不睡觉,一天不吃饭,但决不能一天不读书!欧阳修晚年自号“六一居士”,其中的一个“一”就是拥有“一卷经书”,可见大文学家对书的需求。就像苏轼说的 “腹有诗书气自华”一样,书不但可以让人消遣时光,也可以将知识的雨露撒向读者心田,更可以陶冶人的情操。其实,每一本书都有着自己独特的书香。书香不是花色,一眼灼人,却如梅花,暗香浮动;书香不是风雨,油然而来,沛然而去,却是高天,底色常青。让我们捧起手中书,抿一口清茶,感受悠悠岁月,品味淡淡书香, 与书一起,谛听时代的足音,追寻生命的履迹,发现社会的真实,感受文字的魅力。1200字以上 初一 散文