发现美
试问发现为何物?需尽我一有人心。时间万物,各有各的特点,可能相差无多,也有可能大相径庭。而这些却别在哪儿?全在于发现。去发现景物的美,四季的美,情感的美,人生的美,中华的美。
发现我中华大地之美。望黄河之汹涌澎湃,看长城的宏伟气势,思五岳之气势磅礴,阅长江的奔流不息。它们,又何尝不是我中华的象征!有无心者虽观之看之,但这些在他们眼里,也只是一座山,几条江,多处景罢了。但是,这些是我们中华民族的象征,每一座山,每一处景都是悠久的历史,都有其独特的象征意义。我中华有上下五千年之历史,其中,有多少个名人志士为多少奇丽山水写下了多少诗词歌赋。一个民族的象征,又有什么理由让我们忘记,用心是深处的眼睛,去发现中华大地之美。
发现我中华文化之美。这是一个有千年历史的文化古国,然而,又有什么支持着他走过这些长达五千多年漫漫的历史时光?是文化,是我们民族独有的文化!我们的书法艺术、工艺艺术,四大发明等等,都是我们中华民族的智慧,中华民族的文化。诚实守信,以礼待人,勤俭刻苦,孝亲敬长也同样是中华民族的传统美德,炎黄子孙的行为标准。文化,支撑着整个民族的发展,也代表了整个民族的品德。用内心的真切感触,去发现中华文化之美。
发现我中华历史之美。拥有五千多年的历史,前人给我们的行为做了典范。“前人栽树,后人乘凉”有了这些,我便知道了何事可为,何事不可为。暮然回首,一个个形象鲜明的人物展现在我的眼前;李白的潇洒,杜甫的豪放,李清照的婉约,陶渊明的正直,保证的公正清廉,是我们对古人的思考,是我们后人的典范。历史长河,奔流不息,流到了我们的眼前,我们又如何写出新的乐章?却发现其中的精华,去发现中华历史之美。
发现,认识万物之美,天地之大,细微之处,中华之魂!
晒晒我们班的“牛人”
【晒晒我们班的“牛人”】
30班宋亦辰
“报告!”“牛人”在“大吼”。班妈一个大巴掌过来,边打边说:“要死啊,什么毛病!”“牛人”一脸无奈,只得重新出去小声喊。这个小插曲可使我们同学在无聊的午练中得以大笑。
语文课上,老师让我们改写《女娲造人》。“牛人”一脸自恋的写出盖世金句:“古有XXX,造盘古,女娲虽没我颜值及天生之才………”我们都乐翻了。
数学课上,吕老师说:“XXX,你说这道题怎么做。”“牛人”一站起来,立马引起我们不约而同的笑声。“牛人”说:“笑‘神马’笑,哼!”得来我们无止境的嘲笑。
生物乃牛人之弱项。生物老师一叫他,“牛人”便战战兢兢地站起来,问道“老师,你说啥?”老师一个粉笔头过去,又让他坐下了。可他坐下便生龙活虎,一会嘲笑别人,一会又大声叫喊,使我们不禁捧腹大笑。
哎对了,说到自恋,啧啧啧,自恋NO。1!下课见着人就嘲讽,一会说:“你咋这么拽!”唉,自重吧!
“牛人”是个数学不错的“孩子”,其思路清晰、简要,使我由衷的佩服。
上课的那声100分贝的叫喊声音,进门的“大吼”报告,生物课的一脸懵,无人可比的自恋,还有一句句的嘲讽,数学课上的捣乱,都无法使我们忘掉我们的“牛人”。无法忘记他的声音、容貌和口头禅。“牛人”是谁呢?大家估计早已猜出来了吧,他,就是我们班的卫生委员——刘泰睿!让我们在他的欢声笑语中,度过充满欢乐的初中三年。
【晒晒我们班的“牛人”】
毕筱涵
“那就是青藏高——原——”哎呀,是谁在“鬼哭狼嚎”?哦,原来是我们班的牛人“房李兄弟”房晓瑞和李泽同。他们讲的段子真是让人笑掉大牙,让我们枯燥的学习生活中有了极大的乐趣。
简单举个例子吧,昨天上体育课,老师教我们学习太极拳,可是大家都是第一次接触太极,难免有些生疏。我一转头,噫,别看小房同学长得矮矮胖胖,当做起来还挺像模像样的,同学们都忍不住请教。小房同学见此得意洋洋,立马用气了他的“牛处”段子,“太极其实很简单,意思就是一个大西瓜,切开两半,你一半,我一半,哎呀吃完了,还想吃,快到碗里来!”我们几个女同学都“噗嗤”一声笑了出来,说:“房晓瑞,你还挺厉害的嘛!”
还有大李子,也就是李泽同。上次大家数学成绩都没有考好,情绪难免有些失落,大李子同学又开始耍宝了,他折了折自己的卷子,托了托自己的下巴道:“我和数学就像初恋一样,不是我对她像初恋一样热情似火,而是我对她一无所知,额滴娘啊……”我们几个女同学,都捂着桌子大笑。那边一直沉默的小房同学鄙视的看了一眼:“你对人家数学如初恋,人家数学把你当做仇人呢!”啊,这两人也太好笑,太耍宝了,我要笑岔气了。
还有一次小房同学和大李子在一块,我仔细看了一眼,小房同学竟然长高了,连忙夸奖,“几日不见,竟然长这么高了,比大李子矮不了多少。”小房同学一想到自己长高了,连忙扮小仙女,提着肥大的校服裤说:“谢谢!”
哈哈哈,这就是我们班的牛人,“房李兄弟”随随便便编一个段子逗我们开心,是不是很牛呢?
【晒晒我们班的“牛人”】
陈雅茹
我们班啊,有一个“牛人”,她是一个学习起来就像拼命三郎,玩起来疯疯癫癫,一遇老师就焉下来的小姑娘。
她有一口好牙,生气时动不动就咬人,皮肤也比较黑,眼睛里闪着机敏的光,长得比较弱小,但跑起来飞快,她长得就像一只土拨鼠。
她不仅外貌漂亮,她的做起事来也有几番“初生牛犊不怕虎”的滋味呢!
她又一次犯了个错误,被老师像抓小鸡一样把她从队伍提了出来,皱着眉头,瞪着眼睛,说:“你怎么在队伍里说话”,不是不让在队伍里说话吗?她起初还是微笑的,但后来眼中逐渐蓄起泪水,一汪一汪地在她的眼中打转,她赶忙抹去,等老师训完了,她回到了队伍中,冲着老师做了一个大大的鬼脸,还伸出手向走了好远好远的老师比了一个兔耳朵。她难道没有看见老师已经回过身子了吗?
她的表情包非常丰富,每当她听到一个她以为很奇怪的事情,就会“啊”的一声张开大嘴,把腰往下压压。遇到令她生气的事情,她的脸就会变得“”,仿佛五官都扭在了一起,嘴还咧着,露出一排白牙。她笑的时候,脸上肌肉把她的眼睛挤得小了好的。
她考试成绩上上下下,跟坐过山车似的,而她的心情,就随着坐上了过山车上上下下。
她考好了就在别人面前耀武扬威,得意扬扬,特别开心,仿佛世界的花儿都围着她开放,但她考差了,那就完了,她首先哭,趴在课桌上,再就变疯啦,抓住一个考试好的就啃,压得同学连连求饶,如果那个人要跑,就更完了,追到后更猛烈的撕咬。
如果各位还没有猜到,那么,我就来告诉你,她就是我们的好同学——曹艺馨。
“啊”!你考试又比我好!我心中涌起不祥的预感,啊……小曹来了,快溜!
【晒晒我们班的“牛人”】
崔孝慧
这位自称小仙女的人,正是我的同桌:董丽伟,超级自恋的女生。
记得上一堂心理课时,老师让我们轮流留言,我的同桌手拿着笔,非常认真地在一张张纸上写着留言,静得没有声音,但同学们好像都并不领情,一个个给她留言“自恋”她并不服气,吹了吹那散着的毛,十分不服气地对我说:“我哪里自恋了?”我无奈地苦笑几下,对我说:“你高兴就好,我无所谓。”
记得那一次,我肚子疼,董丽伟难得关心我一次,非常积极地为我接水,我满怀感激地接过这杯水,马上喝了一口水,但立马吐了出来,这水,就像是刚煮出来一般,非常烫,但她而是硬是要我干了这杯水,下了课以后,肚子更疼了,使我疼的直不起腰来,我同桌扶着我,把我扶到水房,又给我倒了一杯热水,到了操场,我同桌扶着我,开始跑操时,董丽伟是担心我还是怎么地,不时焦急地回过头来,望一望我,便安心了,我忍着巨痛,奋力奔跑,就在上午最后一堂课是,我肚子奇迹般地不疼了,我立马告诉我同桌,我同桌虽然十分高兴,但还不忘“打击”我一下,“小心你又肚子疼”我十分得意,原地转了一下,我们两个踏着午后的阳光,并排地走向远方。
这就是我的同桌,自称“丸家帅气小仙女”的同桌,正是这样的同桌,使我的生活充满了乐趣。
希望阳光很暖,微风不烽,时光不老,你都好。
【晒晒我们班的“牛人”】
宋泰禹
“什么?你想知道我们班的“牛人”有多牛?那行你听着!”
——2004年因为栽培奇怪植物得到诺贝尔奖!
——2006年参加最佳表情王比赛得到一等奖!
——2017年打破世界吉尼斯最佳表演奖!
“好啦,好啦,也没有这么夸张。但是我说的也是有一点靠在边上的。”
问我什么是栽培奇怪植物,他栽培可是付出了自己珍贵的面容也出卖了自己的灵魂,勇气可嘉,他栽培的地方其实就是在他的“脸”上。喂喂不要走嘛!听我说,真的是脸上。而且还有不少。一个个红色的半透明的小豆豆在脸上。稍微有点硬。又有一点的立体感觉是放在上面的。外面有一圈的红色,中间还有一个小白点。好像一个“饱含心血”的花苞。但是透过光看又有一点的像一颗颗的晶莹剔透的红宝石。
还没说完呢!表情王的那次冠军可是夺得毫无悬念!他的表情就只有一种那就是“笑”但是他的笑又是多种多样的。“来,笑一个。”他慢慢地张开大嘴,又慢慢地露出一排的白牙,整整齐齐。双眼眯成一条线。像一个相声演员。当然既然是多种多样那就有其他的。将自己的嘴角向上一撇,又把下巴向下靠近,双眼睁的大大的。有点傻傻的,但是我感觉更像一个“带感的”毛绒玩具。
打破表演奖吧就要从我和他的事说了,首先他是一个喜欢开玩笑,很幽默的一个人。但是他如果生气那他就一声不吭,一直拿他的双眼瞪着你。连眨眼都不会,知道你和他和好。他才会重新回到他的笑容。但是一看着好像是生气了其实那只是一种无奈的眼神。他给我的感觉就是会“七十二”变他的心情就像是坐过山车,一时上去,一时下去。
这也就是我们班的“牛人”!“喂喂!你怎么睡着了!”
那把花白的胡子曾是多少文学名著的衬里,可现今又有多少人阅读这般长篇巨作。
他用自己的经历去证明,他用自己的经历去创作,不求回报,希望当时人们腐朽的内心有所动容。他——列夫托尔斯泰,这样的人,从始至终,永远地使我敬佩。
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欣赏发现美著名的雕塑家罗丹曾说:“生活中不是缺少美,而是缺少发现。”只有懂得欣赏的眼睛才能发现美。因此,懂得欣赏的人是幸福的。在他的眼中世界多姿多彩,整天生活在美的怀抱里,温馨而惬意。而对于那些凡事苛刻的人,世界便只剩黑白,终日让人不满,抑郁的情绪充塞自己的心灵,相形之下,更显得可悲可怜。有句古话说得好:“金无足赤,人无完人。”提示了一个客观的真理:自然界原本就没有十全十美的东西。更何况鸡蛋里也能挑出骨头来,因而批评家们永远不愁无事可做,更不用担心有下岗的危险。但这样的工作有意义吗?没有带来光明和希望,只有深渊和颓废。这样的工作多么乏味呀!没有笑容,没有追求,如果还乐此不疲,便成了一个最大的缺点或错误了。懂得欣赏的人才会生活,才能发现生活的真谛。在一些不懂得欣赏的人看来,断臂维纳斯即便不是失败之作也是有很大的缺陷的,根本不能称为艺术品,只是一堆废石膏。可这个断臂的爱神不知让多少人着迷,她那柔和的线条,美丽的姿态,自然的神情无不透出一种高贵的美。这种美难以用言语表达,却使每个人看到时都产生强烈的共鸣。是欣赏让人们理解了她的美,感受到了她的魅力。人们一看到她,内心就有一种莫名其妙的愉悦,这便是欣赏作用。小华盛顿用斧子砍倒了自己院里的一棵小树苗。在父亲没发现时,他主动地承认了错误。父亲没有一味地批评他的错误,因为他更懂得欣赏。他欣赏到了儿子那种诚实的品德,他所犯的错误与诚实比较起来,则显得微不足道了。我们不能说华盛顿因此而上了总统,但不可否认,这一定给他的成长带来了影响。可见,懂得欣赏不仅给自己带来愉快,使自己的生活丰富多彩,还能够影响别人。美是生活中一切快乐的源泉。懂得欣赏的人才能发现美,才能找到快乐。想成为一个快乐的人吗?那么,学会欣赏吧!学会欣赏的人,走进玫瑰苑,见到的一定是鲜艳的色彩,闻到的一定是甜蜜的芬芳,反之,一定是荆棘满丛……700字 初三 议论文
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美即发现著名雕塑大师罗丹说过:“生活中不是没有美 而是缺少发现美的眼睛。” 人生轨迹,并非总如预设想象一般美好 。即使朝心仪的方向驰往 ,美,也是需要去发现的。我认为:范仲淹 “先天下之忧而忧后天下之乐而乐 ”的崇高志趣,是一种是美;诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”的为政风范,是一种是美;顾炎武“天下兴亡匹夫有责”的爱国精神,是一种是美。学识渊博的孔子,面对两小儿辩日孰近孰远之问题,不怕被取笑,那是一种大度坦诚之美。刘禹锡“自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 ”的对秋感受,与他人颇为不同,一反他人悲秋情调 ,歌颂秋天壮美 。那是一种奋发进取之美。刘盛兰,走过古稀,走过耄耋,年届九十仍坚持拾荒助学,老人没有更多言语,以无声的行动,有力诠释着一个伟大民族对教育的深刻理解。那,是一种崇仁厚德之美。甘于奉献是美 。 马克思说过 如果一个人为自己而活着,那么他的生命将是暗淡的。为他人的幸福而生活,才能使自己的生活具有意义。戮力同心,也是美。《史记》有云:“民与民同心,则家安之;君与民同心,则国兴之。”在今天,这是人民与人民同心,人民与国家同心,如此同心,何愁民不旺?何愁国不兴?生活中,庸人只会抱怨,因为庸人眼里,尽是烦恼、痛苦和失望,他们发现不了生活中的美。而智者,总是豁达的,因他们善于发现生活中的美。陶渊明因为发现了美,才有“木欣欣以向荣 ,泉涓涓而始流”的明快之感。杜甫因发现了美,才有“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情壮志。李白因发现了美,才有“洞庭赊月色,将船买酒洒云边”的幽情和闲适。王勃因发现了美,才有“落霞与孤鹜齐飞 ,秋水与长天共一色”的千古绝唱。生活中并不缺少美:晨曦洒满大地,闪耀金光,那是柔和美 。雄鹰展翅翱翔 ,弱肉强食 ,那是自由美。一个鼓励的眼神,是美 ,一个安慰的拥抱,是美。诚实守信,是美;将顺其美,是美。美,需要被发现发现美,需要我们放下心中的枷锁,用心发现。所以让我们放下抱怨,带上渴望发现美的心,去观察生活,去发现美。生活中并不缺少美,而是缺少发现美的——眼睛。故,美即发现。700字 高三 散文
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发现身边的美有一种美,它不是绿叶红花,也不是山清水秀,而是心灵的美,它带给我的不是视觉的愉悦,而是心灵的触动。踏上小路,一丝丝灿烂的阳光斜射在绿叶间。山间,一片朦胧,云雾在轻轻的飘浮,从上往下慢慢地看吧,一大片一大片满是绿的领域,美不胜收。广场上干净整洁,鲜花一团团,蓝的、红的、紫的、黄的,到处都是,天格外的蓝,空气也是格外的清新,仿佛不沾一粒尘,顿时令人觉得神清气爽。再往前走些,风中突然一股刺鼻的臭味扑面而来,我赶忙护住嘴、鼻,空气断断续续的,我有些喘不过气来,我一脸厌恶地躲到了一边,只见一位身穿橙色外衣的清洁工弯着腰,低着头,一步步小心翼翼的用扫帚把地上的垃圾清理掉。我用力扇了扇眼前的尘土,生怕它沾染在我的衣服上。而清洁工阿姨走到垃圾箱前,不紧不慢的将垃圾倒了进去,一股恶臭冲了出来,苍蝇不断的飞来飞去,太阳的脚步越发的快了起来,不一会儿太阳就轰轰烈烈地覆盖了大地,整个呈金黄色。我热的嗓子冒着烟,一滴滴汗珠也提醒着我——水,我立刻跑去阴凉处买上一瓶水,真解渴!回头,她依然在广场的一个角落不停的清扫着,一滴滴汗珠不停的往下滚,她埋头不断的用手拾起,用力将粘在地面上的口香糖刮起,多热的天啊!我的心瞬间湿润了。我跑过去,那一刻,好像迎面而来的恶臭瞬间变得清新、微凉。我递过去一瓶清凉而干净的水:“阿姨,休息一会儿吧,天这么热。”她笑笑,接过水小口喝着。我也开始忙活,捡垃圾、清理地面,不一会儿,广场便是一尘不染了。太阳下山了,只留下山边那一抹余霞。她走了,只留下一个背影。谁会在意有一个背影,每天承受着炎热或寒冷在那埋头弯腰清扫着我们制造、丢弃的垃圾。有一种美叫职业,为我们服务的职业;有一种辛苦叫坚守,为美好生活的坚守。700字 初一
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发现身边的美今天早上,老师带来了一个蓝色的盒子,满脸笑意,不紧不慢地说:“今天在上课之前,我们先来玩个猜东西的游戏,请大家来猜一猜里面装了什么。”说完老师还晃动了几下手中的盒子。顿时同学们七嘴八舌、滔滔不绝地在小声议论着,有的人说是水杯,有的人说是酒,有的人说是好吃的,还有的……可老师都摇着头,神神秘秘地说道:“都不是,但可以让几个同学上台把它丢在地上听声音来猜一猜。”可同学们都试了又试,它的声音既不像小鸟声音那么优美,也不像音乐那么动听,我们就只听到“咚”的一声,同学们都猜不出里面到底装了什么。这时,老师终于把盒子打开了,可里面却装了一块“破木头”,同学们都摇着头为这个结果感到不可思议。见状老师握紧拳头,提高音量地说:“请同学们好好地观察这块木头。”“它是一块方方正正的木头,皮有些粗糙,除了这两个特点就没了。”小明不紧不慢地说。“不!”老师铿锵有力道。接着,老师语重心长不紧不慢地说:“同学们,它不仅仅是一块破木头,你们想一想你们用的纸和书是不是用这块破木头所造的?你们家里的家具是不是用这块破木头所造的?你们平时见到的木房子、木轮船、木地板等是不是用这块破木头所造的……”老师一口气列举了不少例子,停顿了一会儿又说:“我们不要只看它的外表丑陋而去讨厌、去忽视它,这样会让你失去更多。”听完老师的话,同学们都若有所思地点着头,目光坚定地说:“对,不能只看它的外表而讨厌和忽视它。”老师听完后,也会心地笑了。我也沉思了一会,心想:是啊,生活中像破木头一样外表丑陋却有实际用处的物品多之又多,只是我们没有去在意它们的美。物品尚能如此,人也不例外,要多去了解他们,而不是带有色眼镜去看待他们,要多去发现他们的美。700字 六年级
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我发现了美俗话说得好:“生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”是啊!在生活中,美丽无处不在。透过视线,我发现了美。记得那一次,我坐公交车去补课,车上挤满了人,我左看右看,瞻前顾后,终于发现了一个空位置,于是我迫不及待地挤了过去,发现坐在我前面的是一位肤色较黑的一位老爷爷,穿的衣服破破烂烂,这儿一个洞,那儿一个补丁,给人一种不舒服的感觉。我扫视了周围,都是穿着时尚衣小伙子和浓妆艳抹的年轻姑娘,就是因为这样,所以,那个老爷爷非常打眼。过了大约一两个站后,一位挺着大肚子的孕妇吃力地走上来,公交车司机清了清嗓子,问:“各位尊敬的乘客,谁愿意为这位行动不便的孕妇让个座位?”原本热闹的车内一下子变得鸦雀无声。我听见了,深思熟虑,到底是该不该让座呢?就在这时,司机问了问背后的一位年轻小伙子:“这位乘客,你愿意这孕妇让个座位吗?”那个小伙子不但不愿意反而凶巴巴地说:“我凭什么给她让座,车上这么多人谁都没主动让,偏偏要我让座。”司机听后直摇头摆手。坐在一旁的我,此时心情特别紧张,脑海里也顿时出现了一个白精灵和黑精灵,白精灵说:“快给她让个座位吧,你看她站着多吃力啊”黑精灵则火冒三丈说:“不要让,这里有那么多年轻的乘客都不让,你一个小孩又为什么要让呢?”白精灵又怒气冲天地说……黑精灵大发雷霆地说……两个人争论不休。正当我不知如何是好的时候,我前面那位皮肤黝黑的老爷爷热情面带笑容地对她说:“姑娘,站累了吧,挺着大肚子不容易,坐我这位置吧。”说完,扶着孕妇坐下来,孕妇却不好意思地勉强坐下来,心里充满了感激,连连道谢。老爷爷的这一举动让全车人(包括我)都大吃一惊,个个都目瞪口呆。又过了一站,这位老爷爷要下车了,大家都注视着他,只见他一瘸一拐地走下了车,就在这一瞬间,我们这些乘客心头怦然一震:原来这位老爷爷还有点腿残疾。我非常感动,又很自责,再一次扫视了周围的人,他们眼眶都湿润了,也都很自责。700字 初一 记叙文