有趣的阅读课
800字
四年级
今天，大语文开课了，我开始了我的阅读之旅。我端起“枪”，拿起“盾牌”，冲进了文学“战场”。
给我上课的老师是北大的高材生，与好多其他的高材生不同的是，她不仅是当年的市高考状元，还在北大上学时修的双学位，一个是文学，一个是经济，可以说是另一个三头六臂的哪咤！
上课了，今天讲的是《三国演义》，我们一起来认识一下作者吧：“罗贯中，名：本，字：贯中，号：湖海散人。元末明初著名小说家，中国章回体小说的鼻祖。”什么是章回体小说呢？它的特点是将全书分为若干章节，称为「回」。
罗贯中这位小说家，曾经参加过张士诚领导的农民起义，但是张士诚这人缺少信心、决心、恒心还有耐心，所以起义最终以失败告终了。罗贯中这时已经对历史、对人生都有了比较成熟的看法，便隐居在杭州，进行文学创作，《三国演义》就在此诞生了。
《三国演义》是我国古典四大名著之一，也是我国第一部章回体小说。小说内容多战争，讲述了东汉末年，群雄逐鹿中原，割据到魏、蜀、吴三国鼎立，各路英雄争夺天下，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。这里面文官斗智，武将斗勇，是一部历史演义小说。里面的英雄豪杰数不胜数，里面我最喜欢曹操，“治世之能臣，乱世之奸雄”说的就是曹操呀。不过这是罗贯中根据《三国志》记录的历史演绎出来的，他拥刘反曹，还可以忽略吴国，让吴国成为一个打酱油的了，罗贯中刻意丑化曹操，在《三国志》中曹操可是一代枭雄呀！
都是说三国的，可这两本书有什么区别呢？
《三国志》是西晋史学家陈寿所写的记载三国时期历史的断代史书，是二十四史中评价最高的“前四史”之一。与《三国演义》相比，《三国志》记载的内容更加真实可靠哟！其中《三国演义》里的“三英战吕布”讲的是刘备、关羽和张飞战吕布，真实情况却是孙坚的故事；我们都知道《三国演义》里“草船借箭”使诸葛亮的胆识才智受到后人的赞美，其实这一计策是孙权的智慧……。
很快两个小时过去了，没想到深刻阅读这么有趣，挖掘出好多我平时看了好几遍都没发现的知识点，原来学习没有捷径，只有好的学习方法才是王道！
《我不是药神》观后感
500字
观后感
看完了《我不是药神》，我深有感触。生活不是电影，有时候却比电影更残酷一点，但电影可以反映生活，感受我们的生活。
《我不是药神》说的是主人翁程勇在机缘巧合下成为了印度抗癌药的中国区代理。通过买印度仿制药发家致富。最后在正版药公司的强烈诉求下退出了。可后来发现，曾经在他这儿买药的患者已经陷入了困境，很多因为缺药而死。于是程勇决定为患者铤而走险，再次去印度，购买仿制药。然后以以及低的价格卖给患者。但最终因走私假药而被捕。
电影最感动我的事这部电影是取材于的一个真实的故事。以前看过很多电影，但大多数是编造的故事，而这部电影是一部真实的故事，真实的人物叫陆勇，他自己也是白血病患者。也承受不起天价要的费用。当他感觉绝望时，他想到了印度的仿制药。价格有很大差距，却药效一样。只想救活自己，却看到其他病人的惨样儿，便无私地帮助其他病人。
程勇第一次去印度，是为了他自己的生活。第二次去印度确是为了病友们的生活。而这一次，他铤而走险，冒着被抓的风险。去走私仿制药，只是为了让大家能好好的活着。并且以极低的价格卖给他们，真实的故事和电影中的主人翁都让我感动，善良、乐于助人精神深深打动着我。
很好看的一部电影，你希望大家都能看看。
展开阅读全文
相关推荐
四年级
800字
-
阅读课12月24日周五天气：晴今天下午，我们又一次满怀期待的随老师进入了学校图书馆，准备上一节阅读课。图书馆是知识的海洋，我们可以漫游在这个具有无穷智慧的世界里，探索知识的奥秘。图书馆里一片寂静，我在桌上随意拿起一本书，便津津有味地沉浸在了书中。书中有这样一则故事：一个乞丐来到了一位财主婆家里，想讨一口水喝，但财主婆却把他赶出了门。财主婆家里有一个女佣，长得很丑，但内心善良，她见到财主婆这般无情，非常气愤。于是她把自己饭里的一个饭团取了出来，又准备了一杯牛奶，给那个乞丐送了去。乞丐十分感谢她，就送给女佣一块手帕。第二天早晨，女佣用那块手帕洗过脸后，来给财主婆送早餐，财主婆见到女佣变的这么漂亮，惊呆了，而女佣以为是自己脸上有赃物，于是又用手帕擦了一下脸，她变的更漂亮了。财主婆见状，立马叫齐了家中所有的仆人去找回那个乞丐，仆人们在街上见到乞丐就往家拉，财主婆以非常好的态度招待他们，然后见一个乞丐手里拿着块手帕，就抢过来，往脸上一擦，结果她变成了一头驴……好人有好报，恶人终究会有恶报，我们应该有一颗善良的心，而不是像财主婆那样。不知不觉中，一节生动有趣的阅读课接近了卫生。这节课里，我收获了许多，并且真正体会到了读书的乐趣。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。600字 四年级 日记
-
有趣课今天早上第一节就是作文课，刚一上课老师就说：“我们一起做个游戏吧！”老师的话音刚落，我们又蹦又跳高兴的不得了。“现在我把游戏规则讲给你们听。”老师说，“我们让一个同学背对黑板，我在黑板上写一个词语，让另外一个同学面向黑板用三句话来描述这个词，背对黑板的同学猜出这个词语中的任何一个字。”这时一个同学说：“是必须三句话吗？”“没错，多一句少一句都不行！”老师肯定地说。游戏终于开始了，第一个上场猜词的是李子龙同学。老师在黑板上刚写完这个词，同学们就开怀大笑起来。我心想：这个词这么搞笑，看他能不能猜出来！李子龙看着大家的表情也非常纳闷，他左看看，右看看，真是丈二的和尚摸不着头脑。郝得甲同学有幸被叫起来进行描述。他由于太兴奋不假思索地说：“在西游记里，有一个人，抱老婆。”他的话音刚落。李子龙就脱空而出：“猪八戒。”可是却笑得合不拢嘴。“我说的有那么好笑吗？”郝得甲瞪大眼睛不解问。“大家不要笑了，”老师打断我们的笑声说：“郝得甲总体上说的不错，但是有一个致命的缺点，那就是——”“这三句话都不完整！”同学们异口同声的说：“没错!”老师接着说，“谁来接着给这三句话补充完整啊？”一个同学说：“他是西游记里的人物。”另一个同学说：“他说唐僧的二徒弟。”我说：“他是天蓬元帅。”老师微笑着点了点头，表示非常满意。经过这次作文课，我明白了我们做每件事情都应该先用头脑思考思考，再去做。500字 四年级 叙事
-
有趣课今天，我们上了一堂有趣的作文课。上课铃刚响，熊老师便来到了教室,走上了讲台，从包里拿出一袋上面写着“绵阳特产葱香味花生”的花生。顿时，教室里哑雀无声，安静了下来，有的同学在想熊老师是不是想在回家的路上吃呢？有的同学在想熊老师是不是在来的路上见花生好就顺手买了一袋，想让大家尝一尝？这时，熊老师让两名学生来数一数有多少颗并发下去。大家可高兴了，都想赶快吃进肚子里。可是熊老师不让大家吃，说这是今天写作文用的材料。她让大家闻了闻，有点葱香味，又让我们摸彩一摸，凹凸不平，她让我们再看一看它的颜色和形状，并吃下去，又香又脆，不但好吃，而且对人的身体很有好处。把花生做成花生油，可以炒菜、作调料，非常有营养。生吃还可以治病。我们在这堂作文课中感到十分愉快，不但有好吃的，而且学到了知识。这真是一堂有趣的作文课呀！300字 四年级 记叙文
-
有趣的课今天下午我收到了一个让我格外开心的消息，那就是下午的英语课改在中央公园上了，而且是户外的亲子课。去了之后，先上了一小会儿课文之后，就是玩游戏的时间了。游戏第一项，购物欢乐多。老师给了我们一个乒乓球夹在胯内，之后右手挎盆，左手拎袋子，而且头还要和肩膀配合，夹着一个大盘子。我当时听到游戏规则的时候都蒙了，这什么鬼游戏，简直就是我的黑洞啊。可是无论如何，我是逃避不掉的，只好面对现实。当时我那样子十分狼狈，跳来跳去的，让同学们都看我的笑话。第二项是动作传话游戏，我是站在队伍的最后，所以我要将他们做的动作猜出来是什么东西，当时站在我前面那个同学传给我动作的时候，我脑子一片浆糊，简直不知道他做的动作到底是什么意思，简直没办法。第三项是复活节找彩蛋游戏。老师将许多巧克力彩蛋藏在树上或者花边，我找来找去才找到了八个，没找到一个彩蛋，我的心里都欣喜若狂，多了一份自信感和成就感。今天的户外课上的可真开心。比往常那些枯燥的课有意思多了，真想多上几次。400字 四年级
-
阅读课【作文】葛老师宣布：“今天下午第一节课去阅览室看书！”“哦，太好了！”“真的吗？”教室里顿时炸开了锅，犹如菜市场一般热闹。“不过。”葛老师停了停，看看那些正在做小动作的同学，“书我来挑！”这一句话如晴天霹雳一般吓到了我，如果不是我喜欢看的呢？我有点局促不安。在阅览室，老师给了我一本《小学生枕边书》，我迫不及待地翻开它，不一会儿，我就沉浸在童话的海洋之中。每当我看到战争，眼前就浮现出许多画面，战士们骑着马在枪林弹雨中驰骋，一大片一大片血淋淋的场景，令人惨不忍睹。远方的亲人为死去的儿女痛哭流涕……当鲜花盛开时，就看到：花儿争奇斗艳，芬芳迷人。有的只是花骨朵儿；有的含苞欲放，像一位含羞的小女孩；还有的舒展开了花瓣，风一吹，便开始翩翩起舞，美丽极了。我拿出自己的小本本，边看边摘。300字 四年级 叙事
-
上阅读课现在可以闭上眼，听梨树林从山凹传来颤抖密语哗哗——哗哗哗——一夜之间，它们笃定要和我共白头这是春天推出的一场盛宴一匹匹小白驹怯怯地出场挤满十里长的山凹这漫无边际的汹涌，无助的汹涌捷克诗人塞弗尔特说：诗首先应该具有某种直觉的成分，能触及人类情感最深奥的部位和他们生活中最微妙之处，阅读经典读后感。林莉的这首诗读完，我想，我情感里最隐秘的部分，我敏感的神经，被触动了，并开始微微疼痛了。很多时候，诗歌带来的这种疼痛感让我迷恋，让我深深地陷入其中。我相信在我目前的世界里，只有诗歌，可以这样地唤起我对生活的爱，对那未知的、一切神秘生存的事物的爱。这首诗的前半部分，诗人用她的敏锐，听到了那神秘的事物-----山凹里梨树林的颤抖和密语。开篇让人的心，紧紧地，小心翼翼地悬起来，并侧起耳朵，跟着一同聆听。这样开头很扣人心弦，也将视角敞开来。一首好的诗，我觉得它不仅仅是对事物的完美的呈现，它应该在呈现的同时，融入自己的情感，那种内敛的，深沉的，饱满的情感，而且在衔接和转换上做得自然，天衣无缝。本诗的作者这一点做得很好。在后面的几句里，她运用隐喻，形象地展开了对山凹中的梨花开放的描述：共白头，盛宴，小白驹出场，挤满山凹，在她的叙述里，我感觉到了欣喜，热爱，这些如同梨花，不断地扩展，蔓延，无边无际。不得不说，诗人对抽象事物的把握能力，令人惊讶。诗歌读到这里，作者笔下那神秘的事物，也令人深深地热爱和向往。诗如果到这里打住，我们可能只会停留在这种欣喜里，并在读完之后很快忘掉它。因为所有的文字，只有悲剧，只有遗憾，只有绝望，才会打动人心。而诗歌，当它艺术地表现出纯粹的欲望，动人的忧郁和高贵的绝望，它才会令我们的心，深深地眷恋，和隐隐地疼痛。本诗的作者深谙此理，在最后一句，她笔锋一转，“这漫无边际的汹涌，无助的汹涌”，一下子把我们的心，再次紧紧地揪了起来。这个无助，是花开得烂漫的无助，是生命一往直前的无助，还是诗人对现实生活的无助？我们不得而知，我们只是捕捉到，这一句里，有真意，有大美，有无尽的联想。诗人藏隶说：现代诗人的基本任务之一，就是重新协调诗的秘密与现实的关系。我觉得，本诗的作者出色的完成了她的任务。800字 初三
-
上阅读课现在可以闭上眼，听梨树林从山凹传来颤抖密语哗哗——哗哗哗——一夜之间，它们笃定要和我共白头这是春天推出的一场盛宴一匹匹小白驹怯怯地出场挤满十里长的山凹这漫无边际的汹涌，无助的汹涌捷克诗人塞弗尔特说：诗首先应该具有某种直觉的成分，能触及人类情感最深奥的部位和他们生活中最微妙之处，阅读经典读后感。林莉的这首诗读完，我想，我情感里最隐秘的部分，我敏感的神经，被触动了，并开始微微疼痛了。很多时候，诗歌带来的这种疼痛感让我迷恋，让我深深地陷入其中。我相信在我目前的世界里，只有诗歌，可以这样地唤起我对生活的爱，对那未知的、一切神秘生存的事物的爱。这首诗的前半部分，诗人用她的敏锐，听到了那神秘的事物-----山凹里梨树林的颤抖和密语。开篇让人的心，紧紧地，小心翼翼地悬起来，并侧起耳朵，跟着一同聆听。这样开头很扣人心弦，也将视角敞开来。一首好的诗，我觉得它不仅仅是对事物的完美的呈现，它应该在呈现的同时，融入自己的情感，那种内敛的，深沉的，饱满的情感，而且在衔接和转换上做得自然，天衣无缝。本诗的作者这一点做得很好。在后面的几句里，她运用隐喻，形象地展开了对山凹中的梨花开放的描述：共白头，盛宴，小白驹出场，挤满山凹，在她的叙述里，我感觉到了欣喜，热爱，这些如同梨花，不断地扩展，蔓延，无边无际。不得不说，诗人对抽象事物的把握能力，令人惊讶。诗歌读到这里，作者笔下那神秘的事物，也令人深深地热爱和向往。诗如果到这里打住，我们可能只会停留在这种欣喜里，并在读完之后很快忘掉它。因为所有的文字，只有悲剧，只有遗憾，只有绝望，才会打动人心。而诗歌，当它艺术地表现出纯粹的欲望，动人的忧郁和高贵的绝望，它才会令我们的心，深深地眷恋，和隐隐地疼痛。本诗的作者深谙此理，在最后一句，她笔锋一转，“这漫无边际的汹涌，无助的汹涌”，一下子把我们的心，再次紧紧地揪了起来。这个无助，是花开得烂漫的无助，是生命一往直前的无助，还是诗人对现实生活的无助？我们不得而知，我们只是捕捉到，这一句里，有真意，有大美，有无尽的联想。诗人藏隶说：现代诗人的基本任务之一，就是重新协调诗的秘密与现实的关系。我觉得，本诗的作者出色的完成了她的任务。800字 初三
-
有趣的拓展课你经历过使你终生难忘的课程吗？有没有有趣的课程使你难以忘怀呢？我是一个活泼可爱的小女孩，在学习生涯中挖掘了知识的金矿，经历过的课程也数不胜数。可这一周这节有趣的拓展课，相信我永远也不会忘记，永远会铭记在心。“叮零零!” “叮零零!”听！上课铃响了！同学们一窝蜂地冲进教室，啊！拓展课！是我们盼望已久的语文拓展课，我高兴得一蹦三尺高！哦！今天我们拓展的是“有趣的对联”。同学们凭着自己搜集的资料，有些得意洋洋，认为今天一定能猜对有趣的对联。真是“老虎不发威，把我们当成病猫了”。一上课，邓老师就给了我们一个“下马威”。中国史上最牛的十个字，让我们既不能查字典又不能翻书，说出这十个字的读音和解释。“啊！这么难！”同学们可傻眼了。咦，这第九个字好像在哪儿看见过。哦！对了！《兴趣语文》里有，哎！真是急死我了！好久没看了，到底读gu,还是读yao呢？ 我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。算了，没时间了！随便蒙一个，碰碰运气吧！老天保佑啊！“第九个字读gu。”我小心翼翼地猜测到。“错！”邓老师得意地笑着。啊！不会吧！又猜错了！真是运气不佳,早知道我就选yao了。真是太奇妙了！原来，“姦”读jian,“羴”读shan,“毳”读cui，“蠱”读gu……啊！同学们一个个目瞪口呆，经过邓老师的细心讲解，才明白了其中的奥秘。真奇妙！好不容易，“下马威”渐渐平息，可是一波未平，一波又起，“有趣的对联”开战了！邓老师真是太足智多谋了，才刚刚让我们尴尬了一回，这下又把我们考住了！对联：冻雨洒窗，东二点，西三点。切糕分客， ？ ？后面是什么呀？同学们绞尽脑汁地猜想着，却一字也憋不出来，没办法，邓老师只好公布答案了。哦！原来是“切糕分客，上七刀，下八刀”。天哪！我们怎么没想到？同学们一个劲儿地责备自己。这次拓展课，邓老师大获全胜了，真丢人啊！我们全军覆没了。哈哈！真是一堂有趣的拓展课。相信我一定会把它深深刻在心里，印在脑海里，一辈子也不会忘。800字 初二 叙事
-
有趣的科学课星期四，大队辅导员张敏老师来给我们上了一节有趣的科学课，也让我学到了许多知识。张敏老师一进来，就让我们看了一张“野人出没图”，我一眼就看出来那两个野人，一大一小，让人感觉前面那个大，后面那个大，前面那个小他们两个大小号好像不一样。但是，当张敏老师，把那两个野人拿出来，比较时，我非常惊讶，那两个野人竟然是一样的大小的，张敏老师告诉了我们为什么会这样的的原因：这是视错觉，是因为错觉才是我们看到了这样的情况，事实却是相同的。比如有些人就利用视错觉，从而拍了一些十分有趣的照片：站在高处，拿着剪刀，对着一个很高的建筑物，让人感觉，好像只要他的手指稍稍一动，就能轻而易举的把这幢建筑物剪下来。还有一些照片，还是利用床来制造的呢！让孩子们在床上跳起来，就像他飞起来一样，让人感觉十分好玩，十分有趣，十分真实。还有一个视觉遗像也让我印象深刻。视觉遗像，这也是一个很奇妙的科学例子。我们在最后就做了一个实验，在屏幕上放了一个有两层的爱心，里面是黄色的，外面的边框是绿色的，里面有一个黑色的点，张敏老师让我们盯着这个点看，坚持20秒，在这20秒里，我一直盯着这个小点看，感觉这个小黑点以外的东西，一直在变白，变亮，但是，过了一会儿，又马上变了回来，而那个小黑点却依然在原来的位置上，就没变白了，20秒之后张敏老师让我们看天花板，发现了什么？哇！我不禁在心里喊了起来，那个爱心在天花板上再次呈现，但颜色变了，黑点不见了，而是变成了里面是紫红色，外框是蓝色的，小巧又很漂亮的爱心。我们除了学习了这两样，还学习了电影是怎么制作的，就是由一个个图片组成，快速地播放，就形成了一部电影，只要再加上应有的声音以及修饰，就可以变成一部好看又有趣的电影了。此外，我们还学习了月食的形成，知道了“红月亮”是月亮光经过地球大气层到达人类眼睛这段产生的颜色变化，与月全食时发生的“红月亮”并不相同。这节科学课让我学到了许多启示：人眼所看到的东西并不是完全正确，所以，有时还需要我们去仔细辨别、判断。800字 五年级
-
有趣的科学课星期四，大队辅导员张敏老师来给我们上了一节有趣的科学课，也让我学到了许多知识。张敏老师一进来，就让我们看了一张“野人出没图”，我一眼就看出来那两个野人，一大一小，让人感觉前面那个大，后面那个大，前面那个小他们两个大小号好像不一样。但是，当张敏老师，把那两个野人拿出来，比较时，我非常惊讶，那两个野人竟然是一样的大小的，张敏老师告诉了我们为什么会这样的的原因：这是视错觉，是因为错觉才是我们看到了这样的情况，事实却是相同的。比如有些人就利用视错觉，从而拍了一些十分有趣的照片：站在高处，拿着剪刀，对着一个很高的建筑物，让人感觉，仿佛只要他的手指稍稍一动，就能轻而易举的把这幢建筑物剪下来。还有一些照片，还是利用床来制造的呢！让孩子们在床上跳起来，就像他飞起来一样，让人感觉十分好玩，十分有趣，十分真实。还有一个视觉遗像也让我印象深刻。视觉遗像，这也是一个很奇妙的科学例子。我们在最后就做了一个实验，在屏幕上放了一个有两层的爱心，里面是黄色的，外面的边框是绿色的，里面有一个黑色的点，张敏老师让我们盯着这个点看，坚持20秒，在这20秒里，我一直盯着这个小点看，感觉这个小黑点以外的东西，一直在变白，变亮，但是，过了一会儿，又马上变了回来，而那个小黑点却依然在原来的位置上，就没变白了，20秒之后张敏老师让我们看天花板，发现了什么？哇！我不禁在心里喊了起来，那个爱心在天花板上再次呈现，但颜色变了，黑点不见了，而是变成了里面是紫红色，外框是蓝色的，小巧又很漂亮的爱心。我们除了学习了这两样，还学习了电影是怎么制作的，就是由一个个图片组成，快速地播放，就形成了一部电影，只要再加上应有的声音以及修饰，就可以变成一部好看又有趣的电影了。此外，我们还学习了月食的形成，知道了“红月亮”是月亮光经过地球大气层到达人类眼睛这段产生的颜色变化，与月全食时发生的“红月亮”并不相同。这节科学课让我学到了许多启示：人眼所看到的东西并不是完全正确，所以，有时还需要我们去仔细辨别、判断。五年级:安琪作文网专稿 未经允许不得转载800字 五年级 叙事