拌凉菜
凉菜,我非常喜欢吃,清淡可口、嫩爽宜人。
( 1 )
今天,我来拌凉菜——黄瓜。据说黄瓜有丰富的维生素、还能瘦身美容。第一步,把黄瓜在清水中洗净,洗时最好用刷子,这样才能把黄瓜渠渠洗干净。之后把它放在菜板上,用菜刀拍扁。然后切成不规则的小块块放入盘内。我问妈妈拍扁干什么?直接切不就行了吗?妈妈回答拍扁以后再切,黄瓜内变得疏松容易吸收滋味,这样比较好入味!下一步是切葱,先剥葱,然后是切葱,要把葱切成细丝丝。接下来是剥蒜,把剥好的蒜放在蒜夹子里用力一握就成蒜泥了。把葱丝、蒜泥放入盘中。再加上少许糖、再加些生抽和香油,放些盐、撒上鸡精和味精。最后拌匀。
就这样一盘凉菜就拌好了。
( 2 )
拌粉丝,我最喜欢和妈妈一起拌粉丝了,我也喜欢吃粉丝。
先取一小把粉丝放在热水中泡半小时,这样做事为了把粉丝变软,待粉丝软硬适中后捞出装盘,切一些黄瓜丝和胡萝卜丝作为辅料,然后剥葱蒜,葱切丝,蒜捣成泥都放入盘中,再取义小勺芝麻放入平底锅炒到微微发糊,倒入蒜钵中捣碎也放入盘中,倒入生抽醋、香油,再放入盐、鸡精、味精、糖,拌匀即可。
这样一盘色香味俱佳的凉菜就可以上桌了。
( 3 )
拌芹菜黄豆,是营养价值最高的一道凉菜。
先把黄豆泡在水里约三、四个小时,使它变软、膨胀,泡好以后,再把它放在锅里,加上水、加盐,煮一煮,煮上十多分钟就好了,捞出装盘,备用,芹菜,先把小叶子去掉、根也去掉。然后再洗净,放到菜板,上切成一厘米长的段,再放到开水锅里,焯一下,捞出来装盘,加上香油、洒上盐、鸡精和味精。最后拌匀。
这样一道高纤维高蛋白的凉菜就做好了。
自立
我听过这样一个故事:在一个乐园里,一个人遇见一个美国小男孩。一个人在里面穿梭,对任何项目都很好奇,什么都踊跃参加。但是在他将近走开时,他才忽然发现,那男孩没有右脚!
听完这个故事,我想了很多。为什么他妈妈不来?为什么他不去找他的爸爸妈妈?为什么他右脚残疾?无数个为什么涌上心头,我自己一一在心里回答的同时,对那位母亲的谴责涌上心头。但,我想了想,终于恍然大悟。原来,他的母亲是为了培养小男孩的自立才这样做的!
我又想到了自己,我自己身上没有一点儿残疾,在同学乱嘲笑我时,我会在这里偷偷地哭,和我的小狗说话,家里衣服要妈妈挑,做饭要妈妈做,我做的是什么呢?吃饭、睡觉,看电视、写作业、看书,我和那个小男孩比,他是多么自立啊!
从今天起,我也要做一个自立的人。
相似题目
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拌凉菜拌凉菜平时我们家都在外面买拌好的凉菜吃。今天,妈妈对我说:“今天我来教你拌凉菜”。我先把妈妈切好的黄瓜丝、莴笋丝、萝卜比都放在一个大盘子里面,再按照妈妈的指点,放上适量的盐、味精、醋、葱段、蒜粒。然后用筷子将它们搅拌均匀,尽量让每一根菜丝上面都有肴料,妈妈递过来一瓶芝麻油,让我往拌好的三丝里面滴上了几滴,啊!真是香气四溢,我都忍不住挑了几根尝尝,真是好吃。我觉得在家自己拌的凉菜,味道不比外面的差。不仅好吃,还卫生,还省钱了。200字 二年级
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拌凉菜凉菜,我非常喜欢吃,清淡可口、嫩爽宜人。( 1 )今天,我来拌凉菜——黄瓜。据说黄瓜有丰富的维生素、还能瘦身美容。第一步,把黄瓜在清水中洗净,洗时最好用刷子,这样才能把黄瓜渠渠洗干净。之后把它放在菜板上,用菜刀拍扁。然后切成不规则的小块块放入盘内。我问妈妈拍扁干什么?直接切不就行了吗?妈妈回答拍扁以后再切,黄瓜内变得疏松容易吸收滋味,这样比较好入味!下一步是切葱,先剥葱,然后是切葱,要把葱切成细丝丝。接下来是剥蒜,把剥好的蒜放在蒜夹子里用力一握就成蒜泥了。把葱丝、蒜泥放入盘中。再加上少许糖、再加些生抽和香油,放些盐、撒上鸡精和味精。最后拌匀。就这样一盘凉菜就拌好了。( 2 )拌粉丝,我最喜欢和妈妈一起拌粉丝了,我也喜欢吃粉丝。先取一小把粉丝放在热水中泡半小时,这样做事为了把粉丝变软,待粉丝软硬适中后捞出装盘,切一些黄瓜丝和胡萝卜丝作为辅料,然后剥葱蒜,葱切丝,蒜捣成泥都放入盘中,再取义小勺芝麻放入平底锅炒到微微发糊,倒入蒜钵中捣碎也放入盘中,倒入生抽醋、香油,再放入盐、鸡精、味精、糖,拌匀即可。这样一盘色香味俱佳的凉菜就可以上桌了。( 3 )拌芹菜黄豆,是营养价值最高的一道凉菜。先把黄豆泡在水里约三、四个小时,使它变软、膨胀,泡好以后,再把它放在锅里,加上水、加盐,煮一煮,煮上十多分钟就好了,捞出装盘,备用,芹菜,先把小叶子去掉、根也去掉。然后再洗净,放到菜板,上切成一厘米长的段,再放到开水锅里,焯一下,捞出来装盘,加上香油、洒上盐、鸡精和味精。最后拌匀。这样一道高纤维高蛋白的凉菜就做好了。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。700字 五年级 读后感
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拌凉菜学校举行“劳动小能手”竞赛,我们班的同学都参加了,我们组做的是拌凉菜。比赛之前,老师把全班同学分成5个组,每组的同学都要带材料和工具。有的同学带刀,有的同学带菜板,有的同学带胡萝卜和粉丝,还有的同学带黄瓜和干豆腐。开始比赛了。我们事先分了工,王佳媛和王宇负责切菜,付爽负责加糖、酱油和醋等调料,我和王可宁负责把放好调料的菜拌均匀。王佳媛把干豆腐放在菜板上,手放在干豆腐上,用刀一点一点地切。差一点儿切到手,把王佳媛吓了一跳。王宇接过刀,她切的速度比佳媛快一些。看得出来,王宇在家切过菜。付爽把切好的菜放在盆子里,加一点醋,手一抖,加多了,然后又放了酱油、精盐和味素。看着盆里花花绿绿的菜,我们都笑了。该我和王可宁上场了。我们拿起筷子在盆子里一点一点地拌,很快就拌好了。凉菜拌完了,我们让老师品尝一下,好给评分。老师尝完后说:“不错不错,就是酸了点儿。”付爽吐了吐舌头。我们把菜端回到班级吃了起来。吃着自己拌的凉菜,真开心!可是,美中不足的是,光吃凉菜有点咸,要是有一碗米饭就好了。我们的拌凉菜得了二等奖,大家既开心,又有一些遗憾。俗话说得好,“一回生,二回熟”,我相信,下次再做拌凉菜,一定会比这次做得更好。500字 五年级 叙事
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拌凉菜_作文拌凉菜导读:本文是关于六年级作文拌凉菜,感谢您的阅读.凉菜,我非常喜欢吃,清淡可口、嫩爽宜人。(1)今天,我来拌凉菜——黄瓜。据说黄瓜有丰富的维生素、还能瘦身美容。第一步,把黄瓜在清水中洗净,洗时最好用刷子,这样才能把黄瓜渠渠洗干净。之后把它放在菜板上,用菜刀拍扁。然后切成不规则的小块块放入盘内。我问妈妈拍扁干什么?直接切不就行了吗?妈妈回答拍扁以后再切,黄瓜内变得疏松容易吸收滋味,这样比较好入味!下一步是切葱,先剥葱,然后是切葱,要把葱切成细丝丝。接下来是剥蒜,把剥好的蒜放在蒜夹子里用力一握就成蒜泥了。把葱丝、蒜泥放入盘中。再加上少许糖、再加些生抽和香油,放些盐、撒上鸡精和味精。最后拌匀。就这样一盘凉菜就拌好了。(2)拌粉丝,我最喜欢和妈妈一起拌粉丝了,我也喜欢吃粉丝。先取一小把粉丝放在热水中泡半小时,这样做事为了把粉丝变软,待粉丝软硬适中后捞出装盘,切一些黄瓜丝和胡萝卜丝作为辅料,然后剥葱蒜,葱切丝,蒜捣成泥都放入盘中,再取义小勺芝麻放入平底锅炒到微微发糊,倒入蒜钵中捣碎也放入盘中,倒入生抽醋、香油,再放入盐、鸡精、味精、糖,拌匀即可。这样一盘色香味俱佳的凉菜就可以上桌了。(3)拌芹菜黄豆,是营养价值最高的一道凉菜。先把黄豆泡在水里约三、四个小时,使它变软、膨胀,泡好以后,再把它放在锅里,加上水、加盐,煮一煮,煮上十多分钟就好了,捞出装盘,备用,芹菜,先把小叶子去掉、根也去掉。然后再洗净,放到菜板,上切成一厘米长的段,再放到开水锅里,焯一下,捞出来装盘,加上香油、洒上盐、鸡精和味精。最后拌匀。这样一道高纤维高蛋白的凉菜就做好了。650字 六年级 叙事
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拌饺子馅今天,妈妈说要包饺子吃。阿姨也来了。我问妈妈:“妈妈,包什么馅的饺子?”阿姨说:“包肉馅的,我拌的肉馅最好吃了。我现在去买点菜。”妈妈说:“买什么?我骑自行车去。”“买一个葫芦,再买一点肉,肉买好以后再绞。”妈妈出门了,不到二十分钟,妈妈就回来了。阿姨去厨房拌馅妈妈在玩电脑,我没事干,就去厨房看阿姨怎么拌馅。阿姨先把葫芦细的那头切下来,然后把剩下的切成两半儿,拿一半把里面的籽儿挖干净,阿姨说:“如果葫芦是嫩的,就不用挖籽儿;如果像这样是个老的,那籽儿一定要挖干净。”阿姨挖完了籽儿,便用礤子把葫芦礤成丝儿,然后用刀把葫芦丝儿剁碎,放进盆里,再撒上许多盐,拌一拌,然后捞一把放在手上,把水儿挤干,直到挤完为止。把水倒掉,把挤完水儿的碎末再放进盆里。然后再拌肉,把炒锅放到火上,倒上油,再放上葱花一榨,等油熟了以后,关上火,再把绞好的肉和葫芦碎末一起放进炒锅里,倒了各种调料,拌匀以后,饺子馅就拌好了。不一会儿,饺子也包好了,我吃了一个,真好吃。以后,我也会拌饺子馅了。400字 六年级
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拌面作文宝鸡列电中学初一 刘丛臻陕西这地方,没有一个人不爱吃面的,我虽不是‘老陕 ’,却也对面食情有独钟。很大的原因就是那一件令人难忘的小事。以前,我吃面的时候,都是调好的,我还以为面和菜一样,是炒出来的。可是,有一次在面馆吃饭,服务员端上一碗热气腾腾的扯面,白白的面条上面泼着油汪汪的肉臊子,还有各种素臊子,馋的我口水直流,我迫不及待夹了一大口,又喷了出来。又咸又辣,眼泪都留下来了。妈 妈看我狼狈的样子,连忙拿纸给我擦干净,把面拿到跟前,手法娴熟的拌着面,嘴也不停的说着:“怪我怪我,面还没拌就让儿子吃了,多咸呀!”我看着妈 妈的筷子在面碗里不停的翻滚,心中体会到母亲对我满满的爱。又长大了些,我开始尝试自己来拌面了,可是,又细又长的面条滑溜溜的,一不小心我就把许多面“拌”出去了。我把全家的面都拌完了,结果全家人都没吃饱,你可以知道我把多少面都拌出去了。后来,妈 妈走了过来,轻轻的握住我的手,亲自教我拌面。我从妈 妈的手心里感受到了浓浓的亲情与伟大与无私的母爱。再后来,我真的学会了拌面,却只给自己伴着吃,从来不给别人拌,倒也显得有些自私了。老师有一次让我们在母亲节的时候为妈 妈做一件事,我第一个想到的,就是拌面了。在母亲节那一天,我给妈 妈亲自送上了我拌的面,我清楚地看见妈 妈的眼中闪现出了一丝泪光......这小小的拌面,却流露出了无限的亲情。拌面事虽小,此情永流传。指导老师:陈飞550字 小学 叙事
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凉菜“节节酸瓜”星期六,我家举行了“小吃大赛”。我动手学做了一道凉菜“节节酸瓜”,挑战妈妈做的另一道凉菜 “甜甜白藕”。首先,我将黄瓜用洗干净放在案板上。妈妈提醒我:“要切成规定形状,需将一根筷子垫在黄瓜下面,还要斜着切,越细越好入味。”说着,妈妈把着我的小手,慢慢的教我如何下刀。原来,斜着切就是为了下刀的角度不与黄瓜垂直,应该有个角度。不一会儿,黄瓜就切好了。妈妈打趣地问我:“你看现在的黄瓜像什么呀?” 我端详了一会儿,惊呼:“像一条绿色的大虫子!”妈妈笑道:“哈哈,真有想象力,现在就请你把这条‘大虫子’放在盘子中吧!”。“大虫子”被我卷在碗边,看上去很赏心悦目。妈妈还告诉我做这道菜还要准备一样调料-花椒油。首先,妈妈帮助我把油放进锅里,然后我将几粒花椒扔进锅里,快速闪开生怕被油烫着。妈妈被逗得哈哈大笑,说:“现在油温还很低,没有关系。”这一会儿的功夫,锅里的花椒已经被炸得散发出了香味,这时妈妈把烧热的花椒油“哗”的一声倒在黄瓜上。这又吓了我一跳,这声音可比油锅里的声音大多了。最后,我在盘中放了一些醋,“节节酸瓜”就此大功告成。另外,我还添加了我的创意,在盘边点缀上一圈红红的小西红柿,红绿相间,非常好看。吃晚饭的时候,妈妈负责的“甜甜白藕”也做好了,两道菜都端上了擂台。我家的饮食裁判兼大食客老爸闪亮登场。经过一番比较和分析,认为“节节酸瓜”在各个方面综合胜出。“耶!”我胜利了,今晚肯定兴奋的睡不着了。550字 四年级 叙事
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制作“酱”拌面周六清晨,我从梦中醒来,肚子就开始叽里咕噜的叫了。这时候爸妈正睡得又香又甜,想起他们每天上班那么累,还要接送我,经常弄得疲惫不堪,实在是太辛苦了!我为什么不能自己做一次早餐孝敬一下父母呢?我立即走进了厨房,装模作样的穿上了爸妈平时做菜用的围裙。我愣了一下,该做什么早饭呢?想起平时妈妈经常做我喜欢的酱拌面,我也来试试吧!我一边用不锈钢锅烧水煮面条一边准备制作酱的材料。制作酱汁开始了,我首先在烧热的炒锅里放入两小勺花生油和蒜米,翻炒一下将碎肉和香菇放进锅里爆炒,然后加入少许蚝油继续翻炒,待锅中肉呈现酱黄色并散发出浓郁香味时,将西红柿慢慢的倒进去炒至出汁状,再加入适当的豆瓣酱、少许清水和盐、调中火焖至混合香味溢出;最后撒入少许葱头、酱油芡汁,再滴上几滴香芝麻油翻搅均匀,这时候将不锈钢锅中约七八成熟的面条捞起放到炒锅中拌匀,一锅色、香、味俱全的酱面制成了,让人禁不住地想流口水……不知什么时候,爸爸妈妈醒了,我故意盖好我煮的面。爸妈走过来问我:“泽泽,你饿了吗?我们做酱拌面给你吃好吗?”当爸爸妈妈进到厨房时,非常的奇怪,“什么味道呀?”一起掀开锅盖看,“啊!酱拌面,这么漂亮!这是你做的?”我得意的点了点头。“嗯,看来还真有点用,会自己做早餐了!”于是,我们开始津津有味的“品尝”起来,虽然做的还不是很正宗,但是自己亲手做出来的东西吃起来味道就是不一样!五年级:卡卡520550字 五年级 记叙文
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我的“老拌”看到这个题目,你一定会纳闷,我小小年纪怎么会有“老伴”呢?可你要看清楚,此“拌”非彼“伴”。这可是拌嘴的“拌”,要说我家“拌嘴王”的称号,一定属于我的老爸啦,只要他那金嘴一开,话语像连珠炮一样奔你而来,我就经常在老爸的唇枪舌剑下败下阵来,只得逃之夭夭。我爸爸还是口语一级呢!岂是我这个毛头小子能对付的了得?可我却有副牛脾气,哪怕是天神下凡我也纵然不怕,因此,我们闹过不少战争,几乎是“三天一小吵,五天一大吵。”你瞧,这不又吵起来了。“鹏宇,跟你说了多少遍了啊,用过的东西要摆放整齐,垃圾入娄,你怎么老是不听呢?”老爸一边收拾我的书包一边训斥着我,我不满道:“不就是没整理好吗?大不了再整理不就行啦吗?每次搞的像火山爆发似的,非得大动干戈啊!”“呦,又想和我吵嘴啊。自己的事情自己做,再说了,你连一个书包都整理不好,生活就更不用说了,难道你没看过“一屋不扫,何以扫天下?”如果小时候就依赖父母不能自理,那长大那么多事都有人替你做?不会吧。你的动手能力差了,生活还能好吗?长大该成什么样啊!这一家都靠我,你连一份力都不肯出吗?还在这里和我吵架,有本事学习全国第一啊,那你就算找几十个保姆我都没意见。说我大动干戈,那你不会化干戈为玉帛啊!”我被这一串连珠炮给轰懵了,整个人都呆住了,一会后,我赶紧顶着大红脸逃进了房间,在老爸身上,我深深地体会到了语言的魅力。怎么样,这就是我的“老拌”,不好,我的“老拌”来啦,看到这篇文章又要说我了,我赶紧溜之大吉是也!一年级:爺灬渉灬爱550字 一年级 写人