学会感动800字

学会感动

800字 六年级 记叙文

那些细微的感动如常青藤那向着太阳的触须,每一份颤动都是生命的传递。是啊,一项起不了作用的帮助,一个关切的眼神,一个小小的建议,可能都会令我们感动……

——题记

这一次的“华罗庚”杯少年邀请赛的初赛,我和我们班其他两个人一起去参加。带上了一切该带的东西,检查了许多遍,我终于怀着激动的心情走进了考场。卷子一发下来,我草草的扫了几眼后,便拿起笔开始写班级姓名。可万万没想到的是,没写完一个“五”字,自动笔就“罢工”了。我先是装了根笔芯进去,可按了许久,还是不能写。我着了急,该不会是这笔坏了吧?又过了几分钟,当我尝试过N遍后依然无效后,我只能发出了“求救信号”。“你有没有比借我一把”我厚着脸皮向旁边的两位六年级的人问,可令我失望的是他们也没有,只有一把。天哪!不会倒霉的事都降临到我的头上来了吧!我时不事地咬了咬嘴唇,眉头紧皱,四处张望,像热锅上的蚂蚁——急得团团。

这时,我想到了坐在我前面的XXX,可我们虽然在同一班,但向来不和,我又怎么好意思向他去要呢?可是,不向他借,我又该怎么办呢?出于无奈,我第三次厚着脸皮向别人借。由于隔着玻璃,他不明白我的意思,把笔芯“扔“给了我。我把笔芯还给了他,并在此说明了我的“要求”。这次他终于明白了,可他也没有啊!听到这个消息,我如同晴天霹雳,差点儿倒了下去。

接着,我又把目光到了监考老师的身上,可出于胆怯,好几次话到嘴边又咽了回去。这时,XXX却突然想老师提出了我的难处。这可是我意想不到的!他……居然会帮我?监考老师从一个四年级的人那儿借来了一只铅笔。虽然这枝铅笔又短又小,但我握在手上,却觉得沉甸甸的。望着XXX的背影,我笑了;看着这枝铅笔,我仿佛看到了它那乐于助人的主人,我又笑了。突然回过头,发现自己还置身于考场之中,望着空白的卷子,我又笑,但不有的加快了笔锋,陷入一片沉思之中……

考完了试,我长长地舒了口气。本想把小铅笔还给它的主人,可又不知他是谁,就把铅笔放进了文具盒中。走出考场,我的脑海中只出现了考试时的那枝笔。也许,我感动了吧……

后记:

或许我们这个世界真的太老了,太多的苦难,太多的冲击,让人心如海岸的礁石化成冷漠。于是热情消减,于是荒冢遍野,于是人类所有激情与创造逐渐荒凉。学会感动吧,让这个世界在感动中再度年轻!

学会感受爱

900字 初一 议论文

一位母亲,在一次车祸中失去了儿子,从此脸上不再有笑容,终日对儿子的思念,使她脸上的暗色越来越重,每天阴晴不定,人显得日益憔悴。对于母亲来说,孩子是她生命的全部。

她的邻居,是一位被截去双腿的妇女,身体上的残缺让她的生活上有许多不便,别人异样的眼光更是如影随形地跟着她。可出人意料的是,妇女的脸上始终挂着微笑,无论见谁,都是一脸真诚美丽的微笑,她举手投足之间,散发出优雅、坚强的气质。

母亲不明白邻居为什么可以乐观面对生活,可以在遭到打击之后仍笑对人生,于是决定去邻居那里讨教幸福的秘诀,在没有希望的日子里,如何快乐的活着。

她问:“在你最悲伤、最无可依靠的时候,你是如何度过的?”

邻居这样回答:“刚开始,我痛不欲生,认为自己失去了做人的尊严,事事要人服侍,生活无法自理,在碾转难眠的黑夜,我靠着吃安眠药睡去,整天活在梦里,把一切美好、向往托诸与梦。但事实并不是这样,我慢慢的发现,是梦就总会苏醒,而且,人也不能一直活在梦中啊!如果是那样的话,同行尸走肉又有什么分别?在自我鼓励和朋友的开导下,我渐渐回归现实,如果一个人想要幸福地活着,就要学会感受爱!”

“感受爱?”一直在旁边静静听邻居诉说的她苦笑,“我的日子里,哪里还有爱?没有爱,我又如何感受它呢?”

“不,生活中的爱有很多,关键是你要会懂得、发现它,比如,宁静的夜晚,一阵微风拂过,送来阵阵凉意,你要想着,这是风给你的爱;盛夏时的阳光徜徉在你的发梢,你要想着,这是阳光给你的爱;种类繁多的花花草草在你的花园尽数盛开,你要想着,这是花草给你的爱;吃着美味可口的饭菜,你要想着,这是食物给你的爱……”邻居说完了,看着她说:“你学会了感受爱,可以幸福,却未必能快乐!”

“为什么?”她不解地问,“幸福和快乐不是在一起么?”

“你错了,一个人,学会了感受爱,理解爱,就是获取了幸福;学会了给予爱,才能快乐!”

是啊,幸福是个人的感受,可以自己去追逐,去体会,而快乐却要做到给予别人,才称得上真正的快乐。在物欲横流的当代生活中,我们一味地为了自己的欲望不择手段,表面的享受上,内心未必有真快乐、真幸福。

如果我们给植物浇浇水,它们一定感受到了爱;如果我们细心照顾病人,他们一定感受到了你的爱;如果我们安慰痛苦的人,你,也给予了他们爱。生活中有太多的爱需要我们来感受,更有爱需要我们去给予。

学会感受爱、给予爱的人,终究离幸福和快乐不远了。

三门峡市实验中学初一:陈嘉敏

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