我的政治老师_1500字
一直以为,上政治课的人(老师,家长)总是很可恶,总以为像侯老师那样“名副其实”的“懒猪”(只是他常说自己懒)绝对像我们这群懒猪一样,不会训我们,也不会给我们苦口婆心地上政治课。却不料,侯老师这个“懒猪”居然深藏不露……
侯老师一人教我们全校的物理课(我们学校八、九年级仅六个班)他时常显得很懒散,或许是因为班太多,他一人管不过来,或许是由于天生就懒,不管什么原因,这些都不是我们学生所关心的,我们反而很喜欢这个“懒”老师,不对我们发脾气,也不检查我们的作业。
于是我们师生共同度过了“懒懒散散”的半个学期。转眼间,中期考试即过,“某某得多少分”“最高分在某某班”……都说分数是学生的命根,若隐若现的传闻让我们也不失学生的本分,天天盼,时时盼,盼星星,盼月亮,总算盼到了今天――物理试卷阅完了。据可靠人事透露:本次阅卷者为同年级二班的同学也,但无论如何,今天总该把试卷发下来了吧,也好让大伙对自己的分数做最后的垂死挣扎。
下节课是物理课,我迫不及待的盼望上课铃声的到来,以往从未对它有过如此的期盼,可今天……终于,“叮叮呤呤……”,我的心剧烈地狂跳起来,犹如一只忐忑不安的兔子,目不转睛的盯着前门。
终于“懒”老师来了,我们高呼“万岁”,但他的“行李”大出我们所料,纤手里仅撰着一本孤零零的教本。“唉!……”一片叹息声,或许是一个合格的心理学专家,他立刻便明白了我们的意思,轻轻地放下教本开始了漫长的“政治课”。
“你们的卷子嘛,暂且放在我那儿,期末复习时再拿出来评讲,那分嘛,你们也不要太惦记,多就多,少就少呗,不管怎样都已成定局了。"这话可说到我们心坎里了,话音刚落,便有几位忍不住的同学大胆的说:“二班的同学给我们乱阅的呀!”“哎呀,同学嘛,总有阅错的时候,人非圣贤孰能无过,连我们老师也难免会阅错的嘛,不要斤斤计较嘛”。哼!才不是,就像班主任说的那样,一分一厘都要去争,我们不斤斤计较才怪呢。大伙都露出不满的样子,嘴里还不时的嘀咕着什么……“懒”老师终因寡不敌众,见此窘状,也只好投降罢了,白皙的脸似乎有些红涨,“哎呀呀!不着急嘛,若有5分以上的误笔则可以找我改分,在此以下者——免谈。”听罢,大伙也知道他已开了最大的恩了,但仍怀不满,“那4点5分也并非小数目啊,若多得了则是幸运,可要是泡了,那可要遗憾万年哪!”“老师,快点发卷吧!”这深得民心的话语,惹来大家的一呼百应。“你们别得寸进尺!”“懒”老师吼起来了,他两腮的胡须剧烈的抖动起来,老虎发威了?我心里嘀咕着。他高高地举起了书,似乎意识到什么又轻轻地放了下来,语重心长地说:“你们关心分数是好事,但不能死盯着分数嘛,学习还是要学的,以后的日子照样要过的,最好嘛……是更加努力,争取在期末考出好成绩,至于过去嘛…过去的辉煌不代表以后的辉煌,过去的失败不代表以后的失败,人嘛,总应往前看的…”
以前的“政治课”我从未用心去听过,品味过,也从未从中明白些什么,并且也从未真正的理解那些看似懒散的老师,不知道他们也同样对每个同学的好。这节课我听得很仔细,很认真,甚至很动情,我所期盼的东西并没有得到,但我却得到了一个意外——人不要总盯着过去,而应放眼未来。
我和爷爷
我的爷爷今年64岁了,头发花白,饱经沧桑的脸布满了刀似的皱纹,一双眼睛却很明亮,看上去很慈祥。
我帮爷爷捶背前摩拳擦掌,捶背时我用力均匀,捶背后我放松拳头。爷爷笑了笑说:“我的乖孙子呀,真乖呀。”
然后我听了这一句话我开心地跳起来了,然后我扶着爷爷去公园散步。爷爷去买水的时候,我去了旁边的游乐场玩,爷爷买完水回来发现我不在椅子上。他找啊找啊,终于找到我了,爷爷说:“下次不能再到处跑了。”我说:“下次不会了。”我和爷爷开开心心地回家了。
我喜欢我的爷爷!
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我的政治老师在黑板擦和粉笔的共同飞舞中,在老师的声声叮咛、无微呵护中,多少老师深深地印在莘莘学子心中……“学春蚕吐丝丝丝不断,做蜡烛照亮路路通明。”千百年来,多少人把老师比作春蚕,比作蜡烛。他们呕心沥血,无私奉献,使多少祖国的花朵成为华夏的栋梁之才!谁又能知道,这其中包含着多少汗水与心血,也许老师们那丝丝白发,斑斑皱纹就是最好的见证。李老师是我的政治老师,虽不常上她的课,但印象是那么深刻。政治,一个星期也就一节课,但在六年级的时候,我参加的拓展课也是李老师所授,因此与李老师的接触也多了起来。她很忙,整个年级的政治几乎都是她教的,偶尔有实习老师来上课,她才能休息一会儿,但她的口中,我们从没听过一句抱怨。李老师让我最钦佩的是她无比健康的生活方式。政治课上,我们总能听到她时不时地就提起运动对我们有多么多么重要。在那个已听她讲了多次的故事中,发现她曾是一个体弱多病的人。现在晨跑,甚至体育课,却经常能看到李老师在被阳光倾泻的橡胶跑道上,一步一步地慢跑着。真不知道是不是她有什么诀窍,几圈下来,大喘气也不曾喘过,或者真是日复一日,年复一年,一朝一夕坚持下来的成果。她教会我们要坚持,要保持健康的生活习惯。她瘦瘦的,剪着短发,在讲台上讲课的时候就仿佛在讲娓娓动听的故事,这样的课,我们会走神吗?我们的拓展课是关于花儿的,每个星期尽管只有一节课,但我们每次都会认认真真地做好作业,虽然那作业看起来有些无关紧要,没做老师也不会责罚,但更因为老师相信我们,我们不也应该认真完成来回报老师么?整整一个学期下来,我几乎没有落下过一次作业。她也是我见过的第一个,在课上带我们出去实践的老师。以前上过多少课啊,实践部分还不是就这么匆匆略过。是拓展课。那天我们讨论的主题是蔷薇、月季与玫瑰的区别。“月季、玫瑰和蔷薇是同属蔷薇科蔷薇属的姊妹花,因此,它们的形态十分相似,很容易使人混淆。”同学在讲台上分享着自己的发现。忽然过了一会,李老师忽然道:“学校操场的边上好像开了一些很小的野蔷薇,我们待会去看看吧!”“好呀!”同学们都纷纷表示赞同。等那位同学分享完,我们一行人在李老师的带领下来到了学校操场,下午,沐浴在阳光的感觉还真是愉快。“在哪呢?”走了半天不见蔷薇的踪影,同学们也抑制不住自己心中的疑问。李老师环顾了一下四周,“喏!在那。”随着李老师手指的方向,我们并没有看见什么,几棵葱油油的树而已。跟着李老师向前走了一段距离,在那几棵树边,确实有几丛不起眼的花朵,这次倒是头一回看到。“这不就是野蔷薇了么?”李老师道。“这……”这与我们所幻想的野蔷薇确实大相径庭。印象中,蔷薇要不是颜色大红大紫,就是娇滴滴的花瓣,花瓣也不小。而这丛花儿,花瓣极小,颜色也是单调的白色,说不出哪里好看。“这就是野蔷薇么……”旁人无意间说出的这么一句带着无比的失望。看久了,虽不是那么好看,却让人惬意。蓝天正明朗,它拨开那些挤过来的云儿,溺爱地望向这一丛开放的花,它们在绿树芳草中间显得多么独特,可它们并不娇情。它们是野蔷薇,是这里的骄傲,不知道有富贵华丽的温室。是那么满足,只爱这蓝天艳阳,天地之气。那一次我明白了,人与花并无两样,每个人都有自己独特的美,有自己独享的那一份快乐。李老师,您还真像《窗边的小豆豆》中的小林宗作校长呢。你们都那么爱实践,爱让学生养成良好的习惯。小林宗作先生用自己的言行举止让孩子们感受到爱、平等、自由与秩序。通过韵律操,让孩子们“在心灵和身体两方面都得到和谐的发展”;通过散步让孩子们感受世界,学习知识;让孩子们在晚上扮妖怪,行夜路,来练胆量。他总能让孩子不知不觉中养成良好的习惯,学到知识。你在意的不仅是学生的知识涉及,更多的是如何做人,如何更好地去生活。哦,我的政治李老师,您真是一位好老师!1200字以上 初三
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“打倒”政治老师!最近几天,我们学校开展了运动会!由于我们的班主任请假没来,我们的政治老师成为了我们的代理班主任!“监督”我们开运动会时的表现!我们的政治老师很幽默!耍我们不在话下!今天是我们开运动会的最后一天!这关系着我们今天下午能否放假!!我们时刻关注着时间,希望光阴似箭!好不容易熬到闭幕式结束,我们心情愉悦,以热烈的掌声来表达心中的欢乐!正当我们乐不思蜀的时候,政治老师的一句“迷人”的话语令我们马上倾倒,还让我热血沸腾到了流出了鼻血!!他说,他说,今天下午照常上课!!!!这句话让在场的同学们如同五雷轰顶一般,全部“倒下”!等到回过神来后,大家全部起立,大吵大闹,连说政治老师骗人,说话不算数……等等一切罪名!政治老师“独战群生”,“独排众意”,硬是把反抗声给押了下去!还格外“送”了我们一句:先回教室!我们的愉悦之情全部泯灭,一个个像斗败的公鸡,耷拉着脸,垂头丧气的回到教室!等到了教室后,左等右等,就是不见老师的踪影!一个同学汇报,政治老师已经骑车而去了,只留下我们这些傻傻的人们!!400字 初三 书信
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感恩老师_1500字感恩老师,给我顽强的翅膀,飞向那知识的海洋,让书伴我成长;感恩老师,给我指明人生的方向,走向那五彩斑斓的人生风景线,让灯点燃快乐的火种;感恩老师,给我无限的前途和光辉,使我的明天繁花似锦,让我走向光辉的未来。感恩老师,并不需要我们去做什么惊天动地的大事,它表现在日常的点点滴滴:课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,你在专心地听课,这便是感恩;下课后,在走廊里看到老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的“老师好”,也是感恩!用优异的成绩,用可骄的成功,用你一点一滴的进步来告诉老师,“老师,我能行”,更是对老师的感恩。不论我遇到了什么,您都会与我一同面对。老师,在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您,“感恩您,我的老师,感恩您为我所做的一切!”“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句诗形象生动地说明了老师那无私奉献的精神。是啊,夜间,是谁在灯光下批改作业?白天,是谁即使是感冒了却仍然坚持工作?老师每时每刻都在燃烧着自己,是老师为我们这些年幼的孩子撑起了一片蔚蓝的天空啊!老师,是太阳底下最神圣的职业,老师哺育着太阳底下最美丽的花朵,为我们遮风挡雨,给了我们一片洋溢着爱的海洋,给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。是的,我们应该感激他们。我爱我的校园,更爱我的老师。让我们一起对自己的老师说一声:“谢谢您,我们爱您!”让我们一起行动起来,各恩图报,冬天就不会再寒冷,黑夜就不会再漫长,幸福快乐就会时刻陪伴在你我的身边!同学们,当我们什么事都不懂时,我们步入了幼儿园,小学,中学,来到了指明我们去向的地方。在这里,老师教我们做人,给我们知识。在老师的培育下,我们学会了我们原来不懂的东西,明白了学习的目的,掌握了学习的方法,知道了人活着的真正意义,树立了远大的志向。是老师渊博的知识,让同学们们感受文明与希望;是老师宽广的胸怀,让大家懂得宽容与忍让;是老师慈善的目光,让你们由懦弱变得坚强。当同学们遇到挫折灰心丧气时,是老师在你们心田播种希望;当你们取得成功一帆风顺时,是老师及时开出“骄兵必败”的良方。是她,滋润着我们这些娇嫩的祖国之花。她是辛勤的园丁,哺育我们成长;她是温暖的烛光,照进我们心田;她是心灵的吸尘器,吸走我们心中的阴云。她就是最美丽,最伟大,最无私的园丁——老师。让我们,在试场上,认真应试,仔细答题,牢守纪律;让我们,在教室里,把教室打扫得干干净净,给班级一个整洁的环境;让我们,在寝室里,把寝室布置得窗明几净,给室友一个舒适的环境;让我们,在校园的小径上,看到地上有纸屑果壳,能够毫不犹豫地将他们拾起来……我想这一切的一切正是老师对我们多年来不断教育的成果,也是一种感恩,同时也是我们对老师平时谆谆教导的一种最好的回报。你没有华丽的辞藻,去修饰心中那一份感恩。鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩我的老师,因为老师打开智慧的大门,让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中,您浓浓的师爱一直伴随左右。老师是人类灵魂的工程师;是培育祖国花朵的辛勤园丁;是使我们走向正确道路的指航标;是我们记忆最深刻的人……老师们把我们培养成祖国的栋梁,是多么辛苦呀,我们难道不应该报答他们吗?老师,他是人类灵魂的工程师。我们要感恩老师,是他们孜孜不倦地教导着我们。他们的关爱和教诲使我们无时无刻不被爱所深深地围绕和滋润着,无时无刻不被爱温暖照射着。难道我们还不应该对老师深深地感恩吗?老师,是我们成长道路上的引路人。我们要感恩老师,就像小草感恩那博大的土地一样。是他们用纯洁无私奉献和付出,启迪着我们,一次次给予了我们慰藉和鼓励,让我们从懵懂的少年走到了现在,开始编织我们美丽的未来。我要感恩您,用算不完的爱,数不完的辛勤,来浇灌这我的成长,滋润我的生命,唤出我努力奋斗的精神。无论怎样,我将感恩您,报答您,但,我的回报,只不过是滴水之于长河——远远不够。初三:杨初晨作文网专稿 未经允许不得转载1200字以上 初三 散文
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我的老师_1500字她是一位光荣的人民教师;她是一位对学生谆谆教导的老师;她是一位对工作认真负责的老师……是她把我领进了学校的大门;是她带领我在知识的海洋中遨游;是她把我从懵懂无知的幼儿变成文质彬彬的少年……她就是我们班的班主任及语文老师—刘老师。我们班的刘老师就像一杯纯牛奶。他始终是穿着一身朴素、清爽的衣服,发型别有风趣,说的普通话也不是十分清楚、标准,可是我最喜欢上他的课了。在他的课堂上是不是会有笑声,你看,这不笑料又来啦,刘老师一个问题问下来,班上没有几个人举手,还有好多同学都开小差,有的和同桌在玩剪刀石头布;有的在和同学“千里吵架”;还有的就是在问“时间大使”邱宇恒离下课还有几分钟。“没有人知道是吧,那我随便叫可不可以?”老师扫了一下我们说到。“不可以!”“那你们不知道还不认真听,我有什么办法,是不是啊,猪八戒的子孙童天浩?你肯定是说猴哥我先睡会儿,你去帮我干吧,是不是?”刘老师当场抓住了要开小差的童天浩,听了这话,我们就在也憋不住了,一个个都没形象的大笑起来,最普通的就是前俯后仰,最特别的就像火山喷发,停不下来。这时,刘老师用手抖了抖衣服,把头傲慢的昂起来,说:“你们也别笑,个个都半斤八两差不多的。”这时下课铃声响了……刘老师很关心我们,把我们当作她的子女一样对待。还记得我读三年级,刘老师每天第二节课下课都会给我们蒸馒头,由我负责将馒头发给同学们。有一天,我照常去办公室端馒头发给同学们,我端的时候,一不小心我的手被灼人的蒸汽灼伤了,我痛得哇哇大哭,手中的馒头“哐当”一声掉在了地上。刘老师闻讯赶来。看着地上的馒头和我那被烫得红红的手,很快明白了是怎么回事。她二话不说,拉着我跑到水龙头下,打开水龙头,用一个盆子接了些水,然后让我受伤的手浸在水里,我那受伤的手在水里浸泡了大约半小时左右。刘老师关心地问:“好些了吗?还痛吗?”我点点头,感觉没那么痛了,停止了哭泣。仰起头来望着刘老师,发现刘老师的衣服湿透了,额头上面满了密密的细汗,一下子显得老了很多,我心中的敬佩之情油然而生,我觉得此时的刘老师是多么伟大。刘老师又急急忙忙地带我到医务室,医务室的李老师给我涂了烫伤膏,我觉得好多了。刘老师打电话叫我妈妈到学校里来,把我接回家了。事后,刘老师还买了箱牛奶送给我喝呢。我说说她那颗强烈的责任心。记得李老师刚接到我们班时,有一位同学语文基础知识十分薄弱平时易如反掌的知识题,到了他那比登天还难。李老师不骂她不打她。一有空便给她辅导。一个字一个字的教她写,一个词一个词的教她造句。成天眼睛熬得红通通的我看的都心疼死了!刘老师还是一个爱岗敬业的人,上课时她从来不把手机带到教室,因为她怕手机响后会耽误我们学习,上课时她会站起来为我们讲题,讲完后总不忘慈祥的问一句:“你们听懂了吗?”如果有一个同学说不会,老师会专门为她再讲一遍。老师都背负着重大的责任,不即教我们学习,还要照顾我们的安全。老师们。我谢谢你们的教导。我爱您,就像老鼠爱大米。六年级:容泉江作文网专稿 未经允许不得转载1200字 六年级 写人
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黑猩猩的政治《大话西游》中的至尊宝,凭借着月光宝盒来到了500年前的盘丝洞,在洞口偶然惊现照妖镜中的自己竟然是一只猴子,他居然没有表现出过多的惊讶,而是一脸尴尬和无奈地将镜子扔到一边——现实就是如此,他除了接受,还能怎么着?“自从那时以来,人类就一直被紧逼着去寻找自己独特性的终极证据。”——《黑猩猩的政治》正如书中为支持上述论点所证明的,有时候人类喜欢以一种自负的态度去刻意的强调与其它群类的差别,可惜常常以失败而告终。柏拉图试图将人类定义为“唯一不长羽毛并用两条腿走路的动物”,结果第欧根尼奉献出一只被拔光了羽毛的小鸡;制造工具曾经被看作是人所独有的特性,直到人们发现野生黑猩猩会用经过加工的树枝深入蚁穴获取白蚁;语言曾被界定为人特有的交流的符号性,结果科学家发现猿类可以通过手势来表达和交流他们的某种思维。于是人类在宇宙中的特殊地位就变成了一种随心所欲的主张或一种可以被移来移去的东西。我们当然可以从另外一种角度去理解人类对某一概念的认知、理解和发展的过程,可当一旦出现这样一种情况——“我们对猿类知道得越多,它们看起来就和我们越像”,很多人恐怕就会体现出一种不愿意承认的尴尬。比如书中提到的“黑猩猩的社会性”。那群被养在孤岛上且被人类的骚扰度已经降到最低的黑猩猩,一旦无聊到不愁吃穿,无所事事的时候,某种社会的特质就会被牵引了出来。书是西方人的观点,所谓的社会性,所谓的政治,无不突出一种社会等级的意识以及对权力的天然渴望。不是简单的恃强凌弱和成王败寇。其间有同盟、贿赂、交换、操纵、离间、拉拢、分享、互惠乃至性特权这种起初看似只有人类才有的社会行为,竟然在黑猩猩的群落中体现的如此淋漓尽致。与其说是把人类的特性对号入座般的镶嵌给黑猩猩,以体现某种自我嘲讽和反省的寓意,还不如平心静气的承认我们与所谓的其他高智商的灵长类动物存在某种共性。某种意义上说,我们也就是他们。假如有一天黑猩猩也能拥有照妖镜,看到镜中的自己竟然是一个人类,不知道会有多失望。人之所以被定义为人,肯定是有其特点的,但是这不妨碍我们去探究人跟其近亲的共同性,一旦我们发现所谓的很多人类社会性的行为也体现在其他的种群当中,我会认为这是对人类某种自诩为地球统治者的自视清高的态度的有力还击,尽管我知道这不是作者的本意,但这正是很多自然主义者所希望的,或许有点“拿动物行为的常识鸡毛当人类社会的令箭”。人未必就如沧海一粟般的渺小,更不会像万物主宰那样的伟大,求生存求发展生物皆有之,只不过人类表现的程度更加深刻而已。这个世界说大不大,也就这一亩三分地,别动不动就说谁是主宰。所谓的人类的社会性被提升到了一种极端。当同盟、贿赂、交换、操纵、离间、拉拢、分享、互惠乃至性特权这些同样存在于其它群落的行为特征被人类表现的越发深化的时候,我看到的人类可能只不过是一只只穿着衣服直立行走于各地的但是外貌上有点异样的黑猩猩而已。人类或许可以用别的一些特征来证明自己,而不是被强化了的社会性。无聊的时候,我们不一定非要仰望星空,有时候照照镜子,也能发人深省。1200字
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政治经济学原理曼昆的《经济学原理》是平民顶上的瑰宝,全书没有复杂深奥的近代数学知识,也没有晦涩难懂的抽象概念,这是一本适合平民大众阅读的作品,图文并茂,深入浅出。另一方面,其内容是博大精深,返璞归真,用平易的语言向读者展现了现代经济学的根基,原理清晰,分析透彻,在当今众多的经济学着作中璀璨而夺目。什么叫经济学?文中在前言中首先定义,经济学是研究和处理社会中人一般生活事务的学科。该定义简单而扼要,阐明了经济学所研究和处理的对象是人类的一般生活事务,指出了经济在人类一般事务中的基础地位。据此,如果一个生活在当代的年轻人连一些基本的经济学概念都不具备,全然无知,那么某种程度上,其可以形同于现代意义上的社会文盲。因此,曼昆在前言中所述,这是一本给下一代阅读的书籍,作为留给下一代的另一种贡献。《经济学原理》分微观经济学和宏观经济学上下两分册,遵循了从微观到宏观的叙述线路,上册为《微观经济学分册》,下册为《宏观经济学分册》。《微观经济学分册》中,文章从经济学的十大原则入手,指出经济的一切原理或推演均源于此。根据这些原则,讲述了微观经济的几大经济理论基础,包括供需理论、弹性分析、剩余福利等。从这些概念中,我们可以得到一些有意思的经济学分析结论,如由于粮价的低弹性,科技进步带来的农业发展往往却牺牲了农民收益;又如,无论商品税收是向消费者还是向生产者征收,其最终成本的转嫁结果都是一样的等等。《原理》的一个重要特色是,其非常注重读者分析能力的培养,阐述了经济现象分析的一般步骤,并以案例分析的方式拓宽读者的思路,激发读者联系实际分析问题的兴趣,进而从分析中形成观点。在分析完市场失灵下政府的作用后,书籍循序渐进,水到渠成,重点介绍了企业的微观组织行为,分别对完全竞争、垄断、寡头和垄断竞争四类市场环境下企业产品的供需关系和企业运作行为作了详尽的理论剖析,这部分内容非常精彩,前面章节的铺垫终于滋育出了丰硕的果实,使读者大饱口福,受益匪浅。在全书微观经济理论体系构建中,曼昆显然觉得还有必要对生产要素市场展开一些阐释,进而向读者展示了重要的劳动力价格原理:一个竞争的、利润最大企业雇用的工人数要达到劳动的边际产量值等于工资的那一点,边际产量曲线即为劳动需求曲线。至此,《微观经济学分册》似乎可以划上了句号。但着者显然不满足于此,在书籍的最后还抛出了不对称信息、消费偏好、政治经济和行为学等现代经济的一些基本思想,为有兴趣的读者提供了一个今后学习的更加广阔的空间。联系《微观经济学分册》的学习,结合国内的企业及行业现状,无法回避的严肃思考是,对于广为诟病、举步维艰的国内垄断行业的改革,我们究竟应该是何去何从?在下一篇文章中,笔者将对国内垄断行业改革的破冰之旅展开一些个人的探讨。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。1200字 六年级 读后感
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我的徒弟_1500字我是个极其张扬的女孩子,从小学到初中,性格一直保持着活泼开朗、积极乐观这两个准则,我欣赏并喜爱着我的性格,也正是这种姣好的性格,创就了我广泛的人际交涉圈--不管年龄大或小,到我这儿一律“通吃”。收过的徒弟有多少已记不清了。小学时,为了学到那令我神魂颠倒的乒乓球技也不知曾拜过多少师傅,到头来则是青出于蓝于半众师傅而有所不及于另一部分师傅。拜过的师傅列在大操场上可以其一大半,拜师多,艺自然也就愈练愈精,到后来,自己便开始独立,收了不下于整个学校1/3的学生作为徒弟,将我乒乓之师、口舌之师、跑步之师……的技艺发扬光大。说实在的。在我师傅们那一代时,其技艺已然濒临灭绝的危机,他们应当庆幸有我这个徒弟,这些五花八门的东西才不至于失传。提到自己麾下的众多徒弟,那自然又是得意的一笔。小学时收入囊中的徒儿们,无可大体之用,学的最精的、造诣最高的仍是同班的几位仁兄。他们的师傅:我,在本校可是嘴上功夫、手上功夫、脚上功夫都芳名远扬的。手下的徒弟也自然都是些根红苗正,不可小觑的好家伙。小学的徒弟是以嘴上功夫扬名的,他们以及她们的声誉是可以与其师傅我相媲美的,虽说未到一针见血、炉火纯青的境界,但只要其嘴唇开启,你便可震撼到心悸地见识到,为师我亲手栽培出来的弟子到底是有多么强悍了。“铁齿铜牙”,“三寸不烂之舌”已远远低于用来描述他(她)口齿之高超境界。双唇一开启,你便会自心底感到颜面扫地,无地自容,心惊胆战,忐忑不安。他(她)们就是在其这样一种心理感受下完全将其折服的,绝不会给对方任何思考和还嘴的时间与余地。唉~名师出高徒,这完全是为我们量身定做的嘛!这两个徒弟,不必我多说,天赋着实不如以前的徒弟高,并且性子倔,这不,成了为师的徒弟后却不常称为师“师父”,脸皮薄是咋地?就连为师也不敢认了?这算怎么回事?两徒弟皆朱氏,大弟子名曰:朱正飞,绰号也满天飞,多的不知该叫那个好。他个子小小的,人却十分帅气,是班里头数一数二的小帅仔。脾性也不错,很会为他人着想,心思也十分细腻,一丁点小事儿他都能以他那双精明的火眼金睛把你看个通透,可有时却又不管用了!这个大徒弟我很是喜爱,也时常“宠幸”于他,一些高难度的球总留给他来挑战,充满童真稚气的他若专心致志地做起某事来,那种严谨、一丝不苟、全神贯注的态度是十分让我欣赏的。二徒弟简明的说就是个闷葫芦,他心里想什么事总不会让其他人知道,一个人憋在心里高兴或难受。他为人处世沉着稳重,斯斯文文的书生气将他里三层外三层裹得严严实实。我那大徒弟的绰号尚可以一一辨明,只是花点时间的问题,可我这儿徒弟就不一样了:朱哥、朱爷、朱大肠、朱仙女……哎呦,五花八门的外号被一些乱七八糟的人乱叫一通,听了不免有点头蒙。这个二徒弟,搞得为师哭也不得,笑也不是,真实……唔~二徒弟总的来说一些方面都要比大徒弟优秀:成绩更好,还是慢热型;胆子应大则大,又很听话……啧啧啧,真是一个好徒弟呀--朱鑫宇。最后,给为师麾下所有徒弟都赠上一句话:望徒儿们能再接再厉,步为师后尘,完成宏图大业--青出于蓝而胜于蓝,冰出于水而寒于水!1200字 初一
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季节_1500字季节季节变迁,人事沉浮.在微凉的午后,静静地坐在室内,燃起一炉沉香屑.帕斯卡说人是一根会思考的芦苇.一卷卷散发着浓浓墨香的典籍,在我手中慢慢翻阅,时间仿佛走得很快,任思绪在不停地漂浮……"东风不来,三月的柳絮不飞",过客达达的马啼声将我的思绪带到春天漫步.这是一个怨妇的季节,温飞卿,李煜,郑愁予都曾在此挥洒笔墨.春雨的缠绵笼罩一川烟草,为等待中的人更增添了几许愁绪.也许怨妇们并不知道归客何时还,但她们本身的等待却为古典文化作出了灿烂的贡献."燕草如碧丝,秦桑低绿枝","春风不相识,何事入罗帏",愁断多少人的肝肠.一声声的蝉声带领我步入盛夏.欣赏着"漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂"的田园风光,感受着"蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽"的悠远意境,王维,一个身着宽袍阔袖的儒生向我走来,脸上是佛般的圣洁与开阔.他在盛夏光景里,在篁竹中,吟啸抚琴,任明月洒照山头,月我成三影.这是一个热爱生活到极致的人,所以他选择逃避生活,到辋川别墅闲云野鹤去了.一直以来,我都认为《三国演义》是属于夏天的.试想有哪个季节可以承受如此浓墨重彩,恢宏开阔的战争场面呢只有夏季,以它热情的胸怀,拥抱同样热情的三国.秋爽居士贾探春实为我爱.出身不高,却从未自视失意,从来都是自信美丽的.她的居室,如同秋天般,爽洁又开阔.秋天当仁不让的是雅士的归所,探春算一个,还有刘禹锡.那几句诗"我言秋日胜春朝,晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄",一改往日"草木零落露为霜"的萧瑟气象,真是写秋之绝唱.毛泽东亦是另一个积极心态的代称,"萧瑟秋风今又是,换了人间",在他眼中"万类霜天竞自由",何其辽阔,何其生机,值得好男儿投身于此,效力家国.沉香屑继续燃烧.时间走过了深秋,来到了寒冬.梅花,白雪,这两样同样高洁的景象不约而同地选择在此寄生,纵然"梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香",依然为萧瑟冬日增添几分旖旎.犹记得张爱玲那张穿着红旗袍,高傲地昂着下巴的照片,那是怎样地睥睨人生啊!想起《红楼梦》中的一个人,她必也当之无愧属于冬天,那就是妙玉.如云中仙子般美丽,又如冬日冰雪般寒冷,似梅般傲骨,遗世独立,真真一朵冰做的梅花.沉香屑已燃尽,惟余几缕轻烟在室内缭绕,手中的典籍仍在不断地翻,而时间也将从头开始行进……中华文化浩瀚博大,中华民族无一不焕发着个性的魅力,人性的光芒,值得当代青年不断追思学习.汉堡和薯条都是有保质期的,惟有文化与人性在历史长河中熠熠夺目.思考吧,芦苇们.点评:在一卷卷散发着浓浓墨香的典籍中漫步,从浩瀚博大的中华文化中汲取丰富的营养,从春夏秋冬季节里找到人性的光芒,个性的魅力.要成为一根会思考的芦苇,需要很好的积累,积淀.作者把握住每个季节的特征,从古典诗词中带出特定环境下的人与事.春天,这是一个怨妇的季节,春雨的缠绵笼罩一川烟草,为等待中的人更增添了几许愁绪;在盛夏光景里,在篁竹中,王维吟啸抚琴,到辋川别墅闲云野鹤去了;秋爽居士贾探春高雅与圣洁,独立寒秋中的毛泽东大气与豪爽;冬日冰雪里,张爱玲高傲地睥睨人生,云中仙子般美丽的妙玉,傲骨挺立,真真一朵冰做的梅花.1200字 写景