那是我向往的地方600字

那是我向往的地方

600字 六年级 写景

我是一轮火红的夕阳,夕阳的后面是黑夜,而我这轮夕阳的 背后却是一片灿烂辉煌,而那灿烂辉煌的地方就是我向往的地 方…… 我相信,我会比别人更快地攀上高峰采那胜利的果实;我相 信,我一定能坚持到最后,绝不会半途而废;我相信,最后迎 接我的是那金光闪闪的两个字——胜利。 虽然别人追求的是长大能拥有最多的“¥”,而我所追求的 是那我用脚踏实地换来的果实所筑成的辉煌道路。在那灿烂辉 煌的地方里,只有微笑,没有眼泪;只有成功,没有失败;只 有前进,没有退路。我向往的正是如此简单又难走进的“人间 天堂”,为了顺利坐上通往那里的“小船”,我坐的必须是坚 固的小船,我必须要有足够的“物品”才能踏上这趟旅程。这 趟旅程的中间只不过只有“努力”罢了。 我只有打好了基础,走这段路时,才不会觉得那样累……, 那良好的基础就全归于我的小学生涯,也归于一场不同寻常的 考试。这场考试如果圆满顺利地结束后,证明我已经迈出这趟 旅程的第一步,这一步是多么重啊,是该多少人辛苦地把我推 出这一步啊!当我进入我的“天堂”,我会回来邀请这些为我 操劳的人一起来分享我胜利的果实!因为他们是我小船上的 帆,他们股起他们所有的力量把我推向胜利的彼岸! 对我来说,学业成功,就是我向往的地方,就是我的“人间 天堂”,对我来说,取回辉煌的成绩,就是我胜利的果实,对 我来说,那推动我行驶的小船的帆,就是我一辈子不忘的小学 老师们,他们给予我的,太多太多了。我知道,他们对我殷切 的希望就是我可以顺利到达那灿烂辉煌的“天堂”,我会的。 看啊!我的老师们,那“人间天堂”的大门正为我而开启 着,我加快脚步……

课桌上的分界线

550字 六年级 叙事

记得在五年级时,我犯了一次 错误。班上有一位女同学,我非常讨厌她,可是,分座位时,我居然阴差阳错地和她分到了一起。为了不让她挨到我,我对她说:“如果你超过了两张桌子的分界线,我就不客气!” 有一次做数学题的时候,我的同桌正聚精会神地写着,一不小心,胳膊挪到我这边来,我叫了一声:“干嘛!”她像触电般地缩了回去,还偷偷地掉了几滴眼泪。我却暗暗地在笑 过了两天,班里举行了语文单元测验。我正写着写着,突然那只笔没水了。我向前面的同学借,他们都说没有多余的了。怎么办呢?这时,我的心急得像猫爪似的。 这时候,我的同桌用胳膊轻轻地碰了我一下。我刚想骂她,竟然发现她向我递了一支笔,笔芯还是蓝色的,这不是雪中送炭吗?我正想去拿,我的手又不由自主的缩了回来。她大概看出了我的心思,就把笔放在我的试卷上,轻轻地说了一声:“快写吧!”从她的声音中,我感觉这时的她好伟大,我好像不是那么讨厌她了,同时,我又感受到了自己错了。 下课铃响了,我正好作完了最后一题。这时,我看到同桌手中的那支笔是坏的,会断水。她用黑线密密麻麻地写着。我的目光又落到了分界线上,不知为什么,我顿时觉得自己格外刺眼。想起前两天发生的事情,我的脸火辣辣的,心“突突”地乱跳。不愿再看到分界线。 同学们把试卷交了出去,我赶紧把分界线擦了。望着同桌的背影,觉得她可钦可佩。从此,我无论和谁做同桌,再也没有画过分界线了。 简评:语言流畅,叙事完整,情感真挚。看了此文,我也想到了小学时划“三八线”的事情。

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