一本教辅书
湖北省荆门市石化三小五(2)班 王玉杨
错误就像影子,和我们形影不离。每个人都会有错误,在这个世界上,没有人会是十全十美的。我也不例外,也会经常犯错误。
四年级下学期的一天,我发现我的同桌买了一本和我相同的教辅书——语文《英才教程》。为了避免混淆,我特意在书的扉页上盖了一个小小的猫的印章,每一次收书包的时候,我都会看一眼,生怕弄错。
有一次,放学比平时晚,我收书包的时候太急了,没有翻开第一页来看一看。回家以后,就忙着写作业,这天的语文作业是复习语文园地里面的知识,我不需要拿出《英才教程》来看。
第二天上语文课之前,我看见同桌好像在找什么东西,我关心地问了一句,他匆匆地说:“我的《英才教程》不见了!”我说:“你是不是忘在家里了?”他使劲地摇摇头说:“我在家里已经找了好多遍了,还是没找到。”我还没来得及帮他分析,他又把书包仔细地翻了一遍,没有。之后,他那双大大的眼睛如利剑一般意外地向我射来。他大声地对我说:“书被你拿的可能性最大!”我面红耳赤,十分反感这种被误会的滋味,便用更大的声音说:“没有,没有,你凭什么这么说?”
叮铃铃——上课铃声响了,我们匆匆做好准备就开始上课了。之后,我们便没有再说过一句话。
晚上,我回家的时候下起了大雨,又没有带伞,只能独自一人在雨中奔跑,回家后,我的全身都湿透了。我换好衣服后,一咕噜地把书包里的书全部倒了出来看看有没有书被淋湿。霎时间,我傻眼了,书包里居然有两本《英才教程》。他的书怎么会在我的包里?一定是昨天放学我收书包太急了,错把他的书也装进我的书包了。为了这本书,我居然在学校和他大吵一架……
明天我是偷偷地把书放回他的书包里呢,还是光明正大地还给他?直接还给他,也太丢人了吧。偷偷地还给他,那就是我在逃避自己所犯下的错误。我在沙发上呆了半天,最后还是决定亲自把书交到他的手上。
次日,我到了学校,羞愧地低下了头说:“对不起,还是我把你的书错装进我的书包里,带回家了。现在还给你。”他大度地说:“没关系,我也经常犯这样的错误的。书找回来了就好了。”他说完就笑了。
在这一次犯的错误中,我发现急性子和粗心是人生成长道路上的绊脚石,我经常会因为这些绊脚石而摔得鼻青脸肿。被绊脚石绊倒容易,要想跨过这些绊脚石却很难。因此,我要小心翼翼地绕过这一个一个的绊脚石。
一本破旧的语文书
我是一本语文书,一本破旧的语文书。
回想曾经,我小主人的家安在半山腰,生活水平很低。小主人上学不久,我就被分配给他了。当他拿到我时,摸着我那漂亮的封面,看着我那墨黑的生字,雪白的纸里透着一页页一行行的清香。生怕我有什么闪失,他又小心翼翼地给我套上“大白棉袄”,就跟“放在外面怕化了,拿在手里怕丢了”没两样。在这一年里,我过得十分开心。我天天听着小主人铿锵有力的朗读声,充满快乐的欢笑声,激情忘怀的呐喊声
可是,好景不长,眼间,小主人已经读到二年级了,已经不需要一年级的书了。他看了看我,毫不犹豫也毫不留情地将我的大棉袄扒了去,狠心地将我扔进柜子,还加了把锁。那时,我环顾四周,四周是伸手不见五指的黑暗,我试着喊几声:“有人吗?有人吗?”可是无济于事。
小主人恐怕已经忘了我这本曾经与他度过一年欢乐时光的语文书了。我后悔,后悔为什么落到他手中;我伤心,我伤心不能再看着外面蓝天白云无暇的笑颜了。
我绝望了。
整整20年,我哪天不是度日如年,哪月没有苦苦等待?哪年不在寂寞和黑暗中煎熬?我疮痍满目:字没了笔墨,纸黄迹斑斑。
我在绝望中坚持。我在坚持中绝望。
一天,突然一个熟悉的声音响过我的耳边。“爸爸,这柜子里装着什么?”“哟,这是爸爸小时候读过的书。爸爸二十年前的老朋友。爸爸算算离开这半山腰的老房子已有二十年了。”“书?二十年前的书?我看看。”
在这漏风漏雨也漏阳光的老屋里,一中年男子和一个小男孩正用手轻轻地拂去柜子上的尘土,小心翼翼地掀开柜盖。柜子里有二只蜘蛛吃惊地跳起来飞快地逃走了。
小男孩把我拿起来,打开一看,“呀,怎么变成这样了呀?你都没有珍惜它!”小男孩一边抱怨他的爸爸,一边擦去我脸上的灰尘,我听了,这些年的委屈似乎一下子化开了,我再也承受不了这么漫长的等待,“啪”的一声,我的身体从中间散开,一分为二,从小男孩的手中滑落到地上,小男孩可惜地看了我一眼,说,“唉,我还想把它带回家里,放在书柜上做个纪念呢。”
如今,我早已化作一捧泥土,在我的身上,长出了一朵美丽的小花,那朵花,年年盛开在大地上。
相关推荐
-
一本教辅书作文湖北省荆门市石化三小五(2)班 王玉杨错误就像影子,和我们形影不离。每个人都会有错误,在这个世界上,没有人会是十全十美的。我也不例外,也会经常犯错误。四年级下学期的一天,我发现我的同桌买了一本和我相同的教辅书——语文英才教程。为了避免混淆,我特意在书的扉页上盖了一个小小的猫的印章,每一次收书包的时候,我都会看一眼,生怕弄错。有一次,放学比平时晚,我收书包的时候太急了,没有翻开第一页来看一看。回家以后,就忙着写作业,这天的语文作业是复习语文园地里面的知识,我不需要拿出英才教程来看。第二天上语文课之前,我看见同桌好像在找什么东西,我关心地问了一句,他匆匆地说:“我的英才教程不见了!”我说:“你是不是忘在家里了?”他使劲地摇摇头说:“我在家里已经找了好多遍了,还是没找到。”我还没来得及帮他分析,他又把书包仔细地翻了一遍,没有。之后,他那双大大的眼睛如利剑一般意外地向我射来。他大声地对我说:“书被你拿的可能性最大!”我面红耳赤,十分反感这种被误会的滋味,便用更大的声音说:“没有,没有,你凭什么这么说?”叮铃铃——上课铃声响了,我们匆匆做好准备就开始上课了。之后,我们便没有再说过一句话。晚上,我回家的时候下起了大雨,又没有带伞,只能独自一人在雨中奔跑,回家后,我的全身都湿透了。我换好衣服后,一咕噜地把书包里的书全部倒了出来看看有没有书被淋湿。霎时间,我傻眼了,书包里居然有两本英才教程。他的书怎么会在我的包里?一定是昨天放学我收书包太急了,错把他的书也装进我的书包了。为了这本书,我居然在学校和他大吵一架……明天我是偷偷地把书放回他的书包里呢,还是光明正大地还给他?直接还给他,也太丢人了吧。偷偷地还给他,那就是我在逃避自己所犯下的错误。我在沙发上呆了半天,最后还是决定亲自把书交到他的手上。次日,我到了学校,羞愧地低下了头说:“对不起,还是我把你的书错装进我的书包里,带回家了。现在还给你。”他大度地说:“没关系,我也经常犯这样的错误的。书找回来了就好了。”他说完就笑了。在这一次犯的错误中,我发现急性子和粗心是人生成长道路上的绊脚石,我经常会因为这些绊脚石而摔得鼻青脸肿。被绊脚石绊倒容易,要想跨过这些绊脚石却很难。因此,我要小心翼翼地绕过这一个一个的绊脚石。900字 五年级 记叙文
-
一本教辅书的自诉主人在考试成绩发布后,流下了悔恨的泪水。“为什么?为什么别人做了一样的教辅,取得了这么大的进步,我却没有?”被点名的我站在主人书桌的中心位置,出奇地平静。我在主人上初三前的那个暑假便进了他家,可能是因为我对考生的学习帮助很大吧,我与我的双胞胎姐妹的命运却有所不同。与姐姐相遇那天早上,主人在按掉第八个闹钟后,终于从被窝中跳起来:“哎,又要迟到啦!”在进校门前,他对手中的我说:“我今天一定会来宠幸你的!”只是主人一下课便“唰”地往食堂冲,由于用力过猛,把我从书桌带出来了,我被重重地摔在地上,哎呦,我好惨,在书店被人当皇帝一样供着,放在畅销书架c位的我竟然被这般对待。别人每天被众星捧月,而我每天来回跟着主人奔波,他翻都没有翻一下。“妹妹,真的是你啊!”她是我的死对头,尽管我们是姐妹,但我们从小到大都是在竞争中度过。我们比谁先被买走。今天,我们在比谁帮助的学生能考上重高。“我的主人每天都在我身上圈圈点点,每道例题下都是他密密麻麻的解题思路,他已经做过了那几道中考模拟题啦。”我知道,在这场战争中我没有炫耀的资本,我都不好意思说出主人只写了第一页的事实。主人每天都在说自己要上重高,可是总没有行动,还叹息:“这么多页啊,还是明天再写吧。”中考一天天地临近了,他每天都在定目标,每天都没有行动。结果,可想而知了,在不久的将来他能不失败吗?其实,在第二百三十页处有两道大题可帮助他提高学分。对考生来说,好的教辅不去做,就只是一堆废纸;对蜗牛来说,好的风景不去看,就只是在浪费生命;对国家来说,好的法律不去实行,就是无视本国人民的利益。言语,只是宣告你的理想,但行动,才能撑起梦想的高度。点评:情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章能过清新有趣的语言,描写了事实。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。800字 五年级
-
一本书我和丁雨欣是最好的朋友。有一天,丁雨欣向我借了一本书,我放学回家第一件事就是为我的好朋友找书。第二天早上,我便把那本妈妈作为生日礼物的书借给了她。“小丁,拿书啊。”我叫道。“来了!”小丁说道。丁雨欣很宝贵地捧到了座位上。第四天,丁雨欣很快地把那本书看完了。我把书拿了过来,随意地翻了一页,结果那一页的顶部竟然被撕破了。我一气之下跑到了她的座位上,把她妈妈送给她的书撕了一点,她大叫道:“张妍,你干什么?”我把我的书抓在手上,叫道:“我干什么,你把我的书都撕了,你说我干什么?”她的眼泪流了下来:“不是我撕的。”我气冲冲地说:“不是你,那还是谁?只有你看过这本书。”放学后,妈妈看我生气了,便说:“怎么了呀,妍儿。”“丁雨欣把我的书撕破了。”我边说边把书拿给妈妈看,妈妈摸了摸我的头说:“丫头,你误会雨欣了,那不是她撕的,是妈妈收拾书柜时不小心撕的。”我用惊奇的眼神看着妈妈。早读课结束时,我走向了丁雨欣的位置:“对不起,我误会你了,我会重新买一本送给你的,对不起。”丁雨欣亲切地说:“没关系,我相信你不是故意的。”丁雨欣说完,我想了想自己的行为,脸一下子刷红了。就这样,我和丁雨欣又成了形影不离的好朋友。老师点评:“友谊”贯穿全文,写出了曲折,首尾呼应,很好500字 五年级 叙事
-
一本书读完一本书,可能需要五至六天,如果你对这本书没有喜爱的感觉,那么读多少次都没用,你不会记得它的内容,也不会找到读书的乐趣;不过,你一看就觉得这是一本有趣的书,即使它并不那么有趣,也可以看得津津有味,甚至你读了一百遍后还会随手翻翻。有一次,我和妈妈在书店里闲逛,妈妈看中了一本心理学的书,而我则看中了一本小说,我们俩就坐在地上,津津有味地看了起来。也许有些人会觉得这本书无聊至极,不过,我并不这样觉得,里面的故事内容一波三折,语言还挺幽默的,一节又一节的悬念是我往下看,我和妈妈从早上十点看到中午两点,使我惊奇的是我竟然在短短的四小时内把一本两百多页的小说看完了,我还是第一次看这么久的书,我虽然有点囫囵吞枣,不过我也觉得非常幸福。“咕咕咕”,我的肚子开始打鼓了,我只好放下书走出了书店,我脑子里全是书里的内容,真让我回味无穷。一本书,无论多无聊,只要你喜欢,就是一本好书。350字 五年级 叙事
-
一本书书,是我们的伴侣,书,是我们的家,书,是我们的朋友,书,是沉默的老师。如果没有了书,那人生便失去了最大的快乐,如果没有了书,那便没有了人生中的光明。书就像一盏灯,它照亮我们的前途,书就像一双手,温暖我们的心灵,也许,你只是以为他是一本书,那你就错了。它是一位伟大的“人”,它只是一位沉默的伟大的人。读书破万卷,下笔如有神。书对我们的好处有很多,假如没有了书,我们的文笔就会很烂,假如没有了书,那我们就没有巨大的想象力。书是人类进步的阶梯,这句话是高尔基说的,它在社会很经典,可是你知道它的意思吗?我听过一个故事,有一座房子发生了火灾,那一座房子的主人,博览群书,有很多书,发生火灾时,这个人并没有冲出去,躲到安全的地带,他是抱着书,冲出去的,后来他差点被火烧死,他被记者采访时,他说:如果没有了书,我也活不下去了。当时我很佩服这个人,他并没有吧书,只当做一本书,而是当做他的家人,万分呵护也许,很多人都会笑话他,笑话他不为自己的生命着想,笑话他只为几本书而不顾生命。书,最美的名字,书,最亲的家人,书,最亲和的朋友。请爱护书,请多看书,书是自己最好的朋友!!450字 五年级
-
一本书我的书架上有一本书,每当我看到它,就会想起一件令我感到羞愧万分的事。那是 在一个风和日丽的中午,弟弟正拿着一本书兴致勃勃地看着,我一看这本书有些眼熟,再定睛一看:那不是我的书吗?怎么在他手里?于是我生气地一手夺过,叫道:“这是我的书,怎么会在你家。”弟弟见了我如此生气,连忙支支吾吾地说道:“这是我同学的,我····我只不过是借过来看看。”我见他说话就像“葫芦里灌水——吞吞吐吐”就觉得事情一定没有这么简单。 于是我 回到 家里把书柜都翻了个底朝天都找不到那本书,这下我就更肯定书是他拿的了,因此我在家里召开了家庭审判会。审判会如期召开,法官(哥哥)说:“带原告、被告上庭。”被告(弟弟)坐在被告席上大喊:“冤枉啊!这书是我同学的。”并拿出证据来,他翻开第一页,说:“看,这是我同学的名字。”我想:改个名字谁不行,把原来的名字改成别人的不就行了。于是就理直气壮地喝道:“这又算得了什么证据,改一下名字谁不行。”他又说:“你看,这书很旧,你那本是刚买的,而这本旧得连边都皱起来了。”我又说:“这就更不能算证据了,把边弄皱谁不会。”被告无计可施了,急得直跺脚。为了公平起见,法官再次来到了我的书房检查,可是不一会儿他便满脸阴云地走了出来,同时手里拎着两本一样的书只是一本新,一本旧。我顿时大惊失色,结结巴巴地问:“这····这是怎么回事?”法官脸色铁青地说道:“这是从你书包里找出来的。”原来那一本书我看了就忘了放进书架被妈妈收拾进书包了。法官立刻宣读断案结果:“事实已真相大白,被告无罪,原告败诉,罚一个月的家务。退堂。”我一听傻了眼,弟弟听了兴高采烈。我真倒霉。650字 六年级 叙事
-
一本书一本书我的书柜上,放着本我心爱的书——《鲁西西外传》。一看见这本书,就想起了关于这本书的风波。一个新学期,刘老师要我们多捐一些书,于是,我就把我心爱的《鲁西西外传》捐了出去。时光飞逝,就快过了一个学期,班上许多同学都领回了自己的书。我没领,因为我在图书角找不到我的那本书。顿时,我的心好像打了结似的,又像揪起来了一样疼。过了一天又一天,我的书依然没回来,我想:到底是谁拿了我的书呀,如果没了想着,想着,我忽然看见了我一直想看的《皮皮鲁和魔方大厦》。我立刻把它拿起来,很开心。我迫不及待地翻开书页,渐渐地,我觉得有点不对劲了。这本《皮皮鲁和魔方大厦》显然要比我的那本《鲁西西外传》要新很多,连折印也没有。怎么办呢?管他呢!老师同学问起,我就一口咬定是我的。我抱起书就往座位上跑,一下子放进书包最里面,用其它的书挡住,生怕别人看见我拿了一本书。又过了几天,图书角的书全没了,我暗暗自喜自己拿了一本好书。第二天,我在抽屉里发现了那本心爱的书,书中夹着一张纸,纸上写着种种道歉的话语。我看过后,心理很后悔。第三天,我从家中把放书回了图书角,我知道,这本书的主人一定像我那本书一样伤心、难过。我把书放回去后,心中的“大石头”就一下子消失了。从此以后,这本书让我百看不厌。500字 小学 记叙文
-
一本书一天放学回家,我闲着无聊,随手拿起一本漫画书,津津有味地看了起来。漫画的主人公是小明和小芳,在上学的路上,他们正好经过一个垃圾桶,旁边有一大堆垃圾,小芳立即向前走一步,把垃圾集中起来,倒进了垃圾桶。小明想:“该怎样才能让人们遵守道德呢?突然,一个灵感从他的脑海里闪过,小明立刻拿出一张白纸,在上面写道:文明只差一步!把这张警示贴在了垃圾桶身上,然后开心地走开了。从中我明白了:道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。要是从小就做个有道德的人,那么就会获得道德实践的勇气和力量!200字 四年级 记叙文
-
一本书生活里没有了书籍,就好像太阳没有了阳光;智慧里没有了书籍,就好像鸟儿没有了翅膀。书是人类共同的精神财富,是人类进步的阶梯。自从小时候起,我对书的兴趣便一发不可收拾。开始,一本童话书是我的最爱,后来我“野心膨胀”,文学名著成了我涉及的对象。所以我常常会为了一本借不到的书而吃不下饭,睡不着觉。爸妈见我爱书成狂,于是下命令宣布一条条禁令:“上课不准看书,吃饭不准看书……”有一次,朋友借我一本厚厚的《童年》,约定一周后还书。怎样才能看完它呢?我冥思苦想,最终,我在爸妈惊讶的目光下作出了一个决定:“从今天起,我一个人睡。”其实,我很怕黑,可没办法,为了《童年》,嘿嘿!他们哪知道这是“醉翁之意不在酒”啊!唉~~这种方式可真不好受,我必须把头缩在被窝里,被角必须压得密不透光,然后打开手电筒,开始行动。略有声响,我必须以最快的速度熄灯。伸头、察看,直到“警报解除”,又缩头,蜷腿……没想到效率真快。就这样,一周后,我顺利将书还了,为此,我还烧了不少电灯,花了我不少零花钱,唉~~我的计划最终还是逃不过妈妈的法眼,可我依然“衣带渐宽终不悔,为‘书’消得人憔悴”啊。450字 初一 叙事
-
一本书读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。在假期里,是否有很多小朋友把“书”这个小伙伴忘记了?他们有的沉迷于打游戏,有的奔波于各类辅导班,有的徜徉于祖国的大好河山……唯独与“书”这个小伙伴渐行渐远。而我,既不沉迷于网络游戏,也不奔波于各类辅导班,徜徉祖国大好河山的同时也不忘读书。在那次往返无锡的路上,我情不自禁地拿起《手斧作文男孩》,津津有味地看了起来,就算晕车,还是一样认真看书。这就是我对书的沉迷。现在,回想一下我曾经看过的书,数都数不清了,看过的书的数量仍在持续增加。和书交朋友可难了,想和书交朋友,要用心和他交流,不然他可不会和你交朋友哦。跟书交流,就像和另一个自己交流,所以请小朋友们放慢脚步,挤出时间,用心去和每一本书交流吧!300字 三年级 状物
-
一本书星期一,我将高尔基的《童年》带到了学校,目的是消遣自习课无聊的时光。这本书使在第一排的张洪泽驻足痴望了四十五分钟。下课后他迫不及待得向我走来,用手摩挲着那本书,怯生生地问道:“能不能借我看看这本书,下礼拜就还你”我用鄙夷的目光望着他,“就你?能看得懂《童年》么?再说,就算你能看得懂,你会看吗?你连写作业的时间都被玩占用了,还会去看这深奥的名著?笑话!我看,你就是因为封面好看,才借罢了”但出于一种想看他出丑的心理,我把书借给了他。转天,我与他并肩拖着扫帚去做室外卫生。在途中,我问他:“我的那本书你看得怎么样?”我是在明知顾问——他肯定一页都没看,我确切地看到,他在楼下打了两个小时的羽毛球,直到七点才回家,而且昨天的作业又超多,他肯定连作业都没写,还会去看我的书吗? 可是——,出乎意料!出乎意料!我简直不敢相信自己的耳朵!他说:“我看了一百多页——在我翻开第一页时就放不下了,它特别吸引人:高尔基在那样贫困的环境下还努力读书、学习、而我却放着优越的条件不用,整天闲玩,真丢人!”在做值日时,他反常地去争着、抢着,去扫叶子、去收叶子,他一个人干了差不多“总工程”的75%,当我们让他休息时,他摇了摇头,说:“还没干完呢!”有一个同学大胆地摸了摸他的额头,得出一条结论——没有发烧。当天,老师重点表扬了他,说他破天荒的完成了所有科目的作业,而且,质量很高,比较他自己,有着很大的进步。说罢,还让同学轮流欣赏了一下。我真的没想过我的一本普通的书,能给他带来如此巨大的变化。我被他感动了——他能用书中的角色来与自己做比较,并将不足改正。这是我们许多好学生,甚至成年人,都难以办到的!从此,我对他有了一个新的认识:他不是差生,它是值得我们学习的榜样!回想起老师对我指出错误时我彻底改正了么?今后我看他的眼神中多了一丝敬意……此时此刻那本《童年》,仿佛有了生命,他仰天长啸:“善读者,乃张洪泽也;知我心者,亦张洪择也。”800字 六年级
-
为什么教辅书一年比一年热我仔细地看了一下,单单卖七年级书的就要4个书架,教辅的种类实在是太多了,看得我眼花缭乱,不知道挑什么好。我一个同学买了200多元,还想买。有些同学不光买书,还买学习光碟,花的钱就更多了。她对我说:“快去买《教材全解》,再不买就要没了。”《教材全解》这类书销售量很火,见只剩下5本了,我也拿了本语文的。真是大有一书难求的味道啊。为什么教辅书一年比一年热?我听旁边的一位家长在对他儿子说:“快选啊,多买几本。”他的儿子不情愿的挑选着。既然孩子不喜欢,为什么还要勉强他。其实大多数的家长都是“望子成龙”“望女成凤”,在他们看来。别的孩子多买了,自己不买会吃亏。他们认准多做了题目就会提高学习成绩。也有一些家长,明知多买了会给孩子造成负担,但迫于孩子升学的压力和学校的要求,又不得不给孩子多挑一些所谓有用的辅导书。教辅热的背后是我们学生大量时间、精力的付出,想像着大家埋头苦干的样子,更能理解为什么有人说学生一到初中里就没有了课余生活,没有了发展特长的时间和精力。其实买了几本主要的,语文,数学,英语的辅导书就够了。为何还要买一大堆的试卷,习题呢。这样只会给我们增添更多的压力。我觉得上课认真听讲,课后好好地复习,比做100本习题册多要管用。一些学校和老师,对教辅书过分依赖,要求学生每科至少要准备3种以上的课外辅导书,从而诱导了学生对教辅书的追捧,客观上也为"教辅热"升了温。这位老师还认为,很多家长也在"教辅热"中扮演了"加油者"的角色。一些家长恨不得把书店的书全部买给孩子,全然不顾孩子的实际需要和心理承受能力,经常越俎代庖,替孩子跑书店买书,似乎书多了,孩子的成绩就能上去了。但实际效果往往是适得其反。现在的政府不是一直呼吁学校给学生减压吗?学校里的作业是少了,但回到家里还要面对家庭作业,试卷。这压减得了吗?结果很明显,根本就减不了。其实,家长们可以为孩子买一些课外书,我们需要更多的精神食粮,但绝不仅是枯燥的数字和单调的试题集。800字 初一 散文
-
介绍一本书我有一本书,它曾被我长久丢在窗台,此刻,我便要拿起它,拾起那久违的感觉。八下的期中考试过后,我并非像其他学生一样,焦虑的等待着考试成绩,天天不停歇的去老师办公室串门。众所周知,那地狱般的地方,平时老师请他们去“喝茶”都有八分畏惧,更何况自主?这一切都是表面现象。我却只是捧着一本书,背对灯光,虽说不如那贪婪似的眼光,也自然没有夸张到底的享受,这些都是虚的。真实的只有入迷的读者,和这读者对作者的敬佩。使我能不顾成绩的好坏;能抛弃期末的总结;能始终沉浸在历史的时光中的这本书,就是多次斩获卓越亚马逊畅销书大奖的《明朝那些事》。这是迄今为止唯一的一本全白话正说明朝历史的书,也是新中国成立以来最畅销的史学读本。同时它也是一本我最最最爱不释手的书,它曾经使我茶不思饭不想。虽共有七本,但读起来丝毫不觉乏味,一点不感枯燥。要知道,其实我并不是一个爱看书到忘我境界的人,可这书却确确实实的让我做到了。它彻底征服了我,征服的我五体投地。它告诉我,写作并不是只动动笔杆子来完成任务,而是真正的抒发自己最真实的情感。之前,总共只有两本书达到了这个效果。一本是《狼王梦》,另一本则是《曾国藩》。这两本是我读过的最有感而发的书,而这本《明朝那些事》在我看来更胜一筹。此书的作者是当年明月,这当然只是笔名,他原名叫石悦。虽然他并没有唐浩明的高学位,也没有沈石溪那么大知名度,但他的书却极其畅销并非常完美。此书主要讲了从1344到1644这三百年间关于明朝的一些重大事件:靖难之役、仁宣之治、土木堡之变、夺门之变……对许多人来说,历史都可能是比较无聊的,但当年明月却告诉我们,历史并不是那些残台断瓦、古庙荒冢,更不是那些发黄的书页。历史原来是可以很精彩的!这书始终用诙谐的笔调,告诉你历史的真相,掀开明朝的面纱,体验历史背后那汹涌澎湃的暗流,引人思索,更让你欲罢不能。就是这样一书,使我沉浸,但我却在不久前将它遗忘在窗台。在夕阳的照射下,它显得格外明亮,格外璀璨。此时此刻,我将再度捧起它,在日光的余晖下,重新品读。既要让日光照耀着它,也要让它照耀着我。800字 高三
-
一本“天书”传说中,“天书”是一种法术秘籍,书中是只有神仙才能够读懂的文字。而在我家,就有这样一本“天书”。下面就让熟读此“书”的我来为大家讲解这本令人费解的“天书”吧——费解之一:偶翻开天书,你会发现从序言到后记,从字句到段落,哪里都是“偶”字——“偶们老师留咯一大堆作业撒”“你好,偶叫××”……初读此书,理解不深,你一定会看得云里雾里。其实“偶”就是“我”的意思。你可别小看“偶”这个字,将它运用自如,别人会认为你活泼可爱,又有气质。这个字可是够酷够卡通化,总会让别人觉得你是个超级卡哇伊的小孩!费解之二:orz刚刚明白了“偶”字的“重大意义”,是不是有点沾沾自喜呢?你呀,小心点吧!手捧一本天书,保准你过不了多久就头昏眼花,分不清东西南北了!怎么样?眼前这个“orz”符号是不是让你再次感到费解呢?仔细看,“orz”像不像一个跪在地上的人呀?其实“orz”的意思就是“五体投地”。嘿嘿,这本天书是不是很难理解啊?没关系,我来帮助你。费解之三:3Q呃?刚刚破译了两条暗语,怎么又有一条乱七八糟的符号啊!“3Q”是什么东西?相信你一定知道“Thankyou”吧,来,读一读,“3Q”的发音是不是和“Thankyou”有一点相似呢?答对了!“3Q”就是“谢谢你”的意思!孺子可教也,继续努力哦!费解之四:稀饭天哪,今天吃稀饭吗?我吃面包好不好啊——想必此时的你正浮想联翩……不过这天书中的“稀饭”可不是我们生活中的稀饭哦!说来也怪,我实在是想不通这“稀饭”是谁制造的,“稀饭”的意思竟然是“喜欢”。翻看着天书,你总会不时地看到一句“亲耐的,偶稀饭你”,其实把天书文字翻译成我们的人类语言,就是“亲爱的我喜欢你”。真是让人反胃……这“稀饭”和“偶”字有着异曲同工之处,都会让人觉得你可爱极了。但是,最要命的是许多男同胞们都满口“偶”啦“稀饭”啦的,以为这样会让人觉得他们可爱(可怜没人爱),其实大家的鸡皮疙瘩都掉了……费解之五:……这时,电脑右下角的“小企鹅”开始闪动,我点击了一下,屏幕上跳出一个显示框:“霞子哈,3Q呀,上次你指点了一下偶滴文章,一下子得了精华呢!真是佩服死你了,都orz咯!偶最最稀饭今天啦,第一次得精华,呵呵……”800字 六年级 抒情散文
-
一本漫画书一天,小明的妈妈做了丰盛的午餐,小明的爸爸迫不及待地坐在了餐桌前,妈妈盛好菜,他的口水就不断地流下来,妈妈夸张地说:“看你的口水,像‘黄果树瀑布’一样,又像诗人李白写的《望庐山瀑布》中的‘飞流直下三千尺,疑是银河落九天’”。小明的妈妈坐上椅子却发现餐桌边的一个座位空着,于是问小明的爸爸:“小明去哪儿了?”小明的爸爸回答:“他可能在房间看书。”小明的妈妈“命令”说:“你,作为一个父亲,你应该关心的人是你儿子,不是你自己,现在你应该把你的儿子叫出来。”“遵命!”小明的爸爸虽然嘴上这么说,可心里却不是这么想的。但是他还是请不甘、情不愿地去了小明的房间,门上挂着一块牌子,上面写着“看书中,勿打扰”六个醒目的大字,父亲推开房门,发现小明正趴在地上,悠然自得地、津津有味地、全神贯注地看着一本漫画书,爸爸说:“小明,吃饭了!”小明好像聋子一样没有一点反应,爸爸又叫了第二遍,小明像木偶断了线似的,一动不动,小明的爸爸忍不住了,大吼:“吃饭了!”小明这才从书的王国里被拉了回来。小明依依不舍地走出房门,小声嘟囔着:“干什么那么凶,不就是多看了一会儿书吗,有什么大惊小怪的。”爸爸走进小明的卧室,看看是什么书把儿子迷成这样,他看了一眼,结果他被书迷住了。妈妈发现爸爸不见了,便对小明说:“小明,去把你的爸爸叫过来吃饭,再等下饭都凉了。”小明心里很不服气:“为什么让我去,我不是跑腿的,你为什么不去。”“因为他是你的爸爸,所以应该由你去把爸爸叫过来一起吃饭。”小明的妈妈不客气地说到。小明理屈词穷,已经到了山穷水尽的地步,他不得不去。小明走向他的卧室,发现自己的卧室中,爸爸把两只脚举到空中,来回摇动着他的那双脚,父亲正在看他刚才看的那本漫画书,小明见了,脸上由晴天转多云,又转为阴天,小明这时是气不打一处来,便说到:“只叫我不看了去吃那顿饭,我都去了,可是你,怎么又在这里看了起来呢?作为一个孩子的父亲,应该给孩子树立一个好榜样,你应该现在、立马、马上到客厅里。”可是小明的父亲好像没有听到,小明又重复了一遍,这才把他那光说别人的不足,自己也有很多不足的爸爸从书的宇宙里拉出来,他终于找到了机会好好把爸爸教训一顿,怒气冲冲地对他大声说:“正人先正己,上梁不正下梁歪,真是有其父必有其子呀!看你以后还怎么说我!”800字 五年级 叙事
-
1.0