地球村的人生法则
我们孤独地生下来,也将会孤独地死去。但是,既然我们生存在这个星球上,我们就必须通过其他人来接受和赞美我们的信仰和行为。
社会就是人生:我们从它那里获得了生存能力。在洞穴时代已经如此,即使今天仍然如此。
请尊重那些与你一起长大、一起学习的人。请尊重那些教导过你的人。
当那一天来临的时候,请讲述你的故事和教训,只有这样,我们的社会才能够继续存在,我们的传统才能够保持不变。
不与他人分享自己的喜悦和沮丧时刻的人,将永远无法完全知道自己的特质和缺点。
同时,要警惕一个会威胁到整个社会的危险:所有的人都被卷入一个标准的行为方式,把自身的局限性、恐惧和偏见当做自己的榜样。
这是一个非常高昂的代价,因为你将为了被接受,不得不取悦所有的人。
这并不能证明你对社会的爱,但却证明你对自己缺乏爱。
你只有爱自己,尊重自己,才能得到他人的爱和尊重。
绝不要试图取悦所有人,如果你这样做,你将得不到任何人的尊重。
那堂课,让我难忘
星期二的下午,窗外的小雨还沥沥的下着,我们坐在教室里,老师讲着课。那堂课,我至今还记忆犹新......
那是一节思品课,主要讲的是“爱护公物”。
一上课,思品老师(思品课都由班主任代上)走进教室,走到讲台中间,面对我们做了那已做过千遍万遍的仪式,开始讲课。开始,课堂纪律很好,气氛也很不错。老师在讲台上津津有味地讲,同学们在下面聚精会神地听。课上到一半,老师开始问同学们:“现在,请大家举一举自己不爱护公物的事例。”这下,同学们气氛更高了,纷纷举起稚嫩的手。
有的同学说,踢足球时打破了玻璃;有的同学说把炮放进垃圾桶里炸;有的同学说,打不开门时使劲儿踢;我也不甘示弱,插了一句,把抹布往电风扇上丢,让电风扇甩飞抹布。每次说完,教室里总是能响起一阵哄笑。同学们好像都很开心,老师的脸却晴转阴了。
沉默已久的思品老师像一把扇子,扇走了同学们的欢声笑语。老师开口了:“同学们,难道你们觉得好笑吗?难道你们认为随便损坏公共设施不是一件可耻的事而是一件令人愉快的事吗?曾经有位学者说过:‘身体不好是废品,学习不好是次品,但品德不好则是危险品!’”老师的语气突然加重了,从她的眼中,我能够看到一种失望和气愤,我们是她的希望,然而这种行为,却让她大失所望。
教室里一片寂静,没有一人能高兴起来。剩余的时间里全班同学开始时那股高兴劲全没了,几乎都在沉默。
知道下课,教室里都没有一人开口。只有那沥沥的语声反复回响于我的耳际。
那堂课,使我难忘。因为那在节课里,我们不尽浪费了许多时间,更是丢了一个比时间更重要的东西。
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