露珠1000字

露珠

1000字 初三 散文

深秋时节,一片枫叶上,有一颗露 珠正闪烁着火红的光芒,仿佛是染上 了枫叶那秋日最后的炽烈。 盛夏的湖边,一朵荷花上,有一颗 露珠正闪现出泪滴般的晶莹,仿佛是 染上了出水芙蓉那亭亭玉立的秀美清新。 

于是人们慨叹,一颗露珠,竟也能千娇百媚。 其实露珠本不知道自己下一刻将 身处何方,然而它每身在一处,就会将 那里的色彩投射于身上,闪现光彩。于 是有了人们眼中的千变万化之态,露 珠从容地用外界千万种光彩,投射自己的美。

人,何尝不是如此?许多时候人虽自诩万物之灵长,却也只能像露珠一 般,无助地听候命运的摆布,被人生的风浪卷到陌生的港湾。或许我们无法 选择环境,但我们可以像露珠那样,用环境为自己增光添彩,投射出属于自 己的独一无二的美。 ’ 

古话说“宁做太平犬,不做乱离 人”,然而是否每个人都有身处太平盛 世的命运?诸子百家的时代,诸侯争 霸,烽烟四起;李清照的时代,国破家 亡,颠沛流离;鲁迅的时代,社会黑暗, 民生疾苦。他们都是乱离之人,然而他 们却没有为时代所弃,他们用时代、用 环境为自己的人生投射了最美的色 彩。百家争鸣为中国文化写下了辉煌 的一页;李清照细致入微的笔下流淌 出的去国怀乡之愁被一代代人吟诵不 已;鲁迅那匕首般尖刻的文字更是成 为中华民族的脊梁。他们在时代的背 景上刻下了自己的名字,也留下了环境投射给他们的人生之美。

当历史长河中无数的声音在感叹时运不济、人生苦短时,可曾有人想到过那颗露珠的智慧?“时势造英雄”,然而这“时势”具体如何,却只能自己把握。是随着时代一起沉沦,抑或是用环境投射出自己的光彩,智者和庸人之分即在于此。

我们无法选择自己身处怎样的环境,然而我们总能根据环境的需要来体现自己的价值,让自己散发独特的光芒。 

把握环境吧,就像那颗露珠一样。在任何的环境中都能淡定自如,用外界的光芒投射出属于自己那最美的色彩。

说城市霓虹绚烂如仙境,可还记得良田美池的怡然自得?都说经典古籍含蓄内秀,可还念及现代著作的率性豪情?都说诗词成就盛于唐宋,可还忆起魏晋年代难忘的文人风骨? 火树银花,闪烁着科技的魅力,绽放于城市的每个角落。

总是惊艳于这一刻的绚烂绮丽,常常伫足街头,在被霓虹照亮的夜色下,流连忘返。然而我却更爱那乡村夏夜里的一盏煤油灯。昏黄的火光照不亮整个夜晚,却恰好照亮了慈母手中的线,心头的暖;昏黄的火光照不亮整个村庄,却恰好照亮了案前一卷书籍,心里一点宁静。

城市的美景是光洁鲜亮的,是瞬息万变的,是让人眼花缭乱的;而乡村的美,是质朴淳厚的,是静静流淌的,是让人濡湿,眼角的。 

或许在这时,我们才会猛然发现,“冰塞川”、“雪满山”已不再是阻碍,驾着理想的风帆,我们总能长风破浪济沧海。 

露营记

700字 五年级 记叙文

去年暑假我们学校组织了一次露营活动,参加者三人组成一小组,参加两天一晚的旅程。我和程玉欣,杨小亚是好友,于是我们组成了一个小组。 活动当天,我们结伴来到了学校,只见有好几辆大巴车停在操场。老师清点了下人数,让我们上了车。

到达目的地后,我们面临的第一个挑战是爬山。我和程玉欣,杨小亚互相搀扶着上山,山路很陡,有一个特别陡的地方,要上去十分难。我胆子大,先爬了上去。我让程玉欣把手给我呢,我拉她上去。她把手给了我,我用力把她拉了上来。接着我们一起把杨小亚拉了上来。再看看别的小组,他们胆子小,不敢上来,有胆子大的自己上来了把队友落下了。我们暂时领先。 爬了一会儿,大家都累了,老师让我们暂时休息了一下,离宿营地不远了。我从包里拿出了水,递给了她们,她们也拿出了食物和我分享。

休息时间到了,我们又踏上了爬山之旅。 我们依然领先。走了好远,我们远远地看见了一块牌子,上面写着“宿营地”三个大字。我们知道里宿营地不远了。离宿营地之差一步之遥了,可是最后一个难题难住了我们:要先上宿营地,就必须爬上一个斜坡,斜坡上只有一根绳子。这次程玉欣先上,她抓住了绳子,用力地在斜坡上踩出一个个脚印,让我们顺着脚印上去。第二个上去的是我,我又一次加深了脚印。最后杨小亚轻松爬上了斜坡。

宿营地到了,我们合力搭好了一顶大帐篷。我把睡袋铺了进去。晚上,我们睡在一起,轮流讲鬼故事,我讲的最吓人,她们都躲进了睡袋里,我们就这么进入了梦乡。 第二天,早上我们吃了些面包牛奶鸡蛋,老师带领我们长途跋涉到了一个地方,老师说那是烧烤场。我们找了个好座位坐下了。这是我们这次露营的最后一个挑战:烧烤。老师说,我们要自己烧烤,烤出来的东西便是我们的午餐。我领取了羊肉串和鸡中翅,还有孜然粉和胡椒粉,以及一些酱料。好在我们以前和邻居家大姐姐们一起烤过串,烤出来的东西不算太难吃。

下午四点我们乘车回到了学校。这次旅行不单单只是一场露营,更是一次友情之旅!

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