曾在痴心,也该放下
一直心存希冀,渴望有机会能多一次和他相遇。于是多了一次又一次由我创造的“偶遇”,自己沉浸在自己的小幸福中无法自拔。
今天体育课和二十班一起上的,下课的时候,遇到我们老十班的同学,我一阵激动准备上前打招呼,可不能像上次那样人家热情我却冷落了人家。他慢慢靠近我的时候,我准备好的问候还没到嘴边,他已安静地与我擦肩而过。我冷在当场,步子慢了下来。
后面追来一个女生,也是我们老十班的。她飞快地跑在我前面,拽住阿鹏的衣领嬉皮笑脸。他们说了什么,然后阿鹏笑了,说要把什么告诉宣扬。她一激动就挡在他前面,拦他的路。我暗想:小巧的女孩果然惹人怜爱。
只是,那可爱的外表下的心,又是不是多抹了几层蜂蜜?
我就站在最惹眼的那里,他们余光瞥到的时候,我多么希望看到熟悉的微笑。可是他们并没有停,反而迅速的挪开视线,似逃避。我冷笑,原来这么点时间的分离,就足够开出一个陌路。
晚上登上qq,看到宣扬的空间新多出来的留言,以及他给与的回复。他对她的亲近感表露在字里行间,句句刺伤我的心。“别让我担心”“好好照顾自己”,你这同桌做的可真周到啊!既然本就有意,当初我还没喜欢你时要撮合你们,你又为何露出满不在乎的神情呢?是享受这种被很多人喜欢着的感觉吗?还是你觉得伤别人的心这种行为做起来特别痛快?抑或是,你对一个人的喜欢只有一瞬间的功夫,眨眼间又移情于另一个人了?
真的觉得,看错你了!
其实,我又能怪得了谁呢?她喜欢你那么明目张胆,却又从不点破,她可以做到留言板里只有她的痕迹,至少大多时间都是她的痕迹,句句载着她对你的满满关心。而我呢,访问你的空间之后还要像做贼一样偷偷删掉访问记录,仿佛从未来过一样。那样小心翼翼,只是因我不愿让这些屁事对你造成困扰。可是,一切又有什么用呢?
心机又如何?那是她的资本。她至少可以赢得她想要的。
也曾想要看到你为我而吃醋。于是毫无顾忌地在你面前和别的男生打闹,又一边偷偷观察你的神情。当寻到你眼中的那抹不悦时,你知道我有多高兴吗?
如今,都是过去了。
“包包”老师
王敏老师长着一双大大的眼睛,一张能说会道的嘴,留着好似芭比娃娃的卷发,经常披在肩头。不管在什么时候,你都能看到她的
背上背着一个米黄色的包,无论在课堂还是课间,都是如此,这就是我叫她“包包”老师的原因。
王老师给我们上第一节课时,我就已经深深地喜欢上了她,因为我觉得她和其他老师不一样,她懂得学生的心,当学生犯了错误,她只会讲一些深刻的道理,从来不会打哪一个学生,她会用语言、行动来感化同学门的心灵,之所以这样,同学们都很喜欢王老师,喜欢上她的课。
记得有一次上英语课,老师讲到“dog”(狗)这个单词时,要求大家记住这个单词,她知道,我们是一群刚刚毕业于小学的孩子们,还留恋着那童真童趣的童年时代,便用幽默的语调说道:“dog,D—o---g.,dog小狗狗。尤其说最后一个“狗”字时用甜甜的声音拖长了调,话音刚落,同学们便笑了起来,都不约而同地说道:“小狗狗…….。”那节课,给同学们留下了深刻的印象,把枯燥无味的识记便成了趣味记单词,同学们兴趣倍增,每节课的英语学习都会使同学们感到轻松,内心十分愉悦。
王老师,这位充满活力、背着包包的老师,总以她的人格魅力影响着我们。为了她的包包,我们曾争论过。有的同学说,包包里有老师的手机和钱,有的说有老师的教案,也有的说背包是老师的个性、与众不同……
但我认为,老师的包包里装了许多英语知识和我们爱听的英语故事。
指导老师:张学兰
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放下当我肯放下我的私心,我开始看见,一个不一样的世界。天空中那抹如用水缓缓晕开一般的浅蓝,似乎是刚刚停下的小雨所留的唯一痕迹。阳光穿透层层浮云,洒向大地,有些刺眼。我抬手遮住妄想照亮我的光,心情仍未从雨的压抑中回转。就是在这样万物复苏的春季,弟弟终于诞生了。我第一次,在一片鸟语花香中,感到了彷徨。父亲银色的车身到底还是拐进了路口,星点璀璨的阳光在车身上停留。它平缓地向前移动着,我却觉得一切都来得那么快,快到让人手足无措。母亲抱着弟弟,小心翼翼地下车。我伸长脖子眺望着,如同一只试探入侵者的困兽,高举着无谓的主导权,在领土边徘徊。看啊,妈妈怀中小小的人儿,柔和的阳光也会刺痛他的眼,像个易碎的工艺品。“弟弟”,对我来说一个全新的存在。究竟是什么放不下,让我无法坦然面对?我不知道,也从未愿意细想,大概是十几年来被独享的爱吧。楼道中传来节奏不一的脚步声,门铃响了,恍若被敲醒的警钟。我有些僵硬地挪到门前,呆愣着,似乎在做最后的抵抗。妈妈则在外催促。“吱呀——”不知是怎样开的门,接妈妈和弟弟出院的一行人浩浩荡荡地都进了屋,刚才还带着初春些许寒意的客厅瞬间就温暖热闹起来。是了,从没有一个家要被一人独占。妈妈笑着把弟弟推进我怀里,我手忙脚乱地接过,心中那一份执念不禁动摇了。我坐下来仔细打量着他,和百天照上的我如此之像,不分彼此。我腾出一只手,正如我腾出一只紧紧攒住那个曾经只属于我的家的手,去触碰他的脸颊,一个世上和我拥有最近血缘的人的脸颊。这种感觉很奇妙,带着一点好奇,带着一点迷茫。那一刻,我深切地体会到,血浓于水。弟弟被惊醒,倏地睁开明澈的眼睛,微蹙着眉头,眸中氤氲着初醒的水汽。多么惹人怜啊!我忍不住用双手抱住他,那些放不下的顾虑,轰然崩塌,却有什么在重新建立。“抱得不错,有个姐姐的样子。”我抬起头,妈妈抚过我的长发,爱护不减。我猛然惊觉,当我放下自己的私心,爱就变得无限,它从来不需要被划开分配,因为它只增无减。当我肯放下我的私心,我开始享受与弟弟亿万分之一的相遇。世界总是平衡的,这份包容与手足之情,便是我放下后得到的。800字 初二
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放下夏蝉,放下坚硬的外壳,才能长出翅膀;蒲公英,离开大地的怀抱,才能在天地间飞翔。梭罗曾说:“一个人越是有许多事情能够放得下,他就越富有。”因此,我们应该学会放下。放下,有时也是一种得到。“种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。”陶渊明曾仕途不顺,空有满腔豪情,却无用武之地,于是,他选择了放下,放下了功名,放下了利禄,归隐于他的桃花源。于是,他得到了“舟遥遥以轻飏, 风飘飘而吹衣”的闲适,得到了“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流”的景色,得到了“引壶觞以自酌”的乐趣。陶渊明之所以能得到这么多,得到这么多深陷仕途之人可遇而不可求的东西,正是因为他懂得放下。放下,才能成就更多。托尔斯泰出生一个贵族世家,从小受到良好的教育,过着富足的生活。但当他看到众多贫困人生活在社会的底层,挣扎在辛劳困苦黑暗的角落,他毅然放下了荣华,坚决的与自己的贵族家庭划清了界限。他用自己深邃的眼睛看世界,用自己深刻的笔描写劳苦大众,为生活在社会最底层的人们奔走呼号,最终写出了众多世人称颂的传世巨著,成就了自己一代文豪之名,为后人所敬仰。正是由于他放下了醉人的荣华,才得到了一双澄澈的眼睛,写出了一部部震撼人心的作品。放下,也是一种自我坚守。苏轼放下了对功名的追求,坚守着自己内心的纯净;司马迁放下了名节,忍受宫刑,坚守着自己对《史记》的热衷;江姐放下了自由,忍受渣滓洞的黑暗,坚守着自己对光明的向往……谁说放下就是软弱,谁说放下就会失去。放下是一种心灵的救赎,只为拥有更多更重要的东西。我们的青春总是有许多割舍不下,我们的青春总是有许多念念不忘,但我们仍有更重要的东西值得我们去追逐,仍有一个更美好的未来等着我们去打造。放下,并不意味着永远失去,只是将他们暂时遗落封存在心中。因此,我们应该学会放下,只有学会放下,我们才能变得更富有;只有学会放下,我们才能变得更坚强,才能真正长大!点评:说理充分透彻,立意鲜明。不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。800字 初一 议论文
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放下放下,是一种境界。紧握拳头,你抓住的只是空气;摊开双手,你拥有的便是一切。放下的境界有三:痛了过后放下;主动放下;从未紧握。痛后放下乃是第一境界。“甚矣,孤衰矣,”孔子在实现理想的路上长叹,他想让统治者以仁为核心,周游列国,然而,并没有人关注他,重用他,他恨,恨无人识他,他痛,他的主张一直未被采用。“罢矣”孔子选择放下,他开始广招门弟,传授知识。他岂知,若干年后,人们称赞他为文圣。因为他的放下,他的释然,才造就了他一代圣人。痛了就放,是对自己的释然,是对自己的洒脱。水蛭,相信每个人都清楚,水蛭吸血,你拔得越用力,它越痛,就吸得越紧。无可奈何,人们用火烧它,它最终化为一缕轻烟。倘若它痛了就放下,又岂会落得如此下场。痛了就放,是对自己的保护,更是为以后做准备。有人问禅师:“大师,我为何放不下?”禅师拿了一个杯子给他,往里注入热水,他的手一阵痛,手中的杯子随之落地。禅师说:“痛过后你才会放手”主动放下乃是第二境界。鲁迅一开始学医,他想救治中国,可是,他看到国人麻木,庸俗的生存着,他决定放下学医,弃医从文,他要从思想上救治中国。主动放下,这样会更好。曾经在班会上听到这样一个文章,是一个北大的女学生写的。在那篇文章里,她写到了高三拼命的情景,也写到了她的放下:她放下了谈恋爱,放下了小镜子,放下了逛街的机会,放下了一切可以放下的东西,只是朝着目标“北大”前进。放下,是为了真正的得到。她一直坚信这句话,她也因此全身心投入学习,最终,如愿以偿,也给我们留下了一句话“放下,是为了真正的得到” 从不抓紧是放下的第三境界。本来无一物,何处惹尘埃?庄子身处陋巷,依然活的逍遥,他拒绝做官,他鼓盆而歌甘愿不被人理解。庄子放下了自己的种种欲望,因而远离了种种烦恼,回到心中的原点,做最好的自己。不带一物来,不带一物去,缘至则来,缘尽则去。这样的人才能拥有一切,他不必放下,因为他一无所有;他可以放下,因为放下后的世界还是他的 有些事,轻轻放下,未必不是轻松;有些痛,淡淡放下,未必不是历练。坎坷路途,给身边一份温暖,风雨人生,给自己一个微笑。学会放下,放下才能拥有。800字 高中 议论文