改写《最后一课》
我,韩麦尔,一名普通的法国教师。但我的生活却注定不会普通,至少在那个动乱的社会里。
在那天晚上之前,我从未感到如此的悲痛,那种痛苦,远比亲人的逝去来得深。
那天晚上,我洗漱完毕,正坐在桌前备课,突然一阵敲门声打破了沉寂。我懒洋洋地站起来,从窗口往外看,隐隐约约几个人影,好像是部队的官兵。我心里“咯噔”一下,开始紧张起来。我犹犹豫豫地打开了门,只见门外望着我的,是一双双冷漠的眼睛。
一个德军军官看了看我,从口袋里摸出一张写满德文的纸递到我面前,“这是你的停职令!新老师后天就到,请您在明天日落之前离开这里!”他似乎成了这里的主人,像对待奴隶一样对待我,我气愤得发抖,恨不得揪住他,大声告诉他:“这里是法国的土地,法国人民才是这块土地永远的主人!”
他们走后,我坐了下来,一想到明天是我最后一次教那些可爱的孩子,我便心如刀绞,望望窗外,天那么暗淡,星也灰暗了许多——正如我此时之心。“睡吧……”这是今天我对自己说的最后一句话。
火光冲天,侵略者抓住我,用鞭子抽我,用棍子打我,我不屈地反抗着,鲜血、伤痕布满我全身……一声鸡鸣,我从梦中醒来, 我回忆起梦中之景,无奈地笑笑。我不过是个教师,除了教书,我还能做什么?我简单吃了早餐,穿上了我最漂亮的礼服。临出门,回头望望这间简陋的小屋,此时此刻,它在我心中,是那么的温暖,给了我直面命运的勇气。
我走下楼,站在教室门口,深吸一口气,安慰自己:该来的总会来……在我跨进教室的那一刹那,空气好像凝固了似的,教室里的同学都吃惊地张大了嘴巴,既而又窃窃私语。他们脸上的表情很使我难过,于是我转过身去,凝视着空空的黑板。
时间一分一秒的过去,我估摸着学生该到齐了,便转过身来,这下却让我吃惊得张大嘴巴——教室后排坐着从前的镇长、邮递员等一些老人,我微微感到不安,但很快又平静下来——他们向我微微的点点头。
我环视了一下教室,目光在一个空位上停住了——小弗郎士还没来!我深知现在时间的宝贵,但我不希望给这最后一课留下任何遗憾!我只好耐着性子等着,不停地踱着步子。
手表上秒针一圈一圈的转着,我开始由不耐烦转为失望。突然,“嘭”!门被轻轻地推开了,是小弗郎士!
我的心轻松了,温和地对他说:“快坐好,小弗郎士。我们就要开始上课,不等你了!”等他坐好,我也坐上椅子,严肃地对他们说:“孩子们,柏林已经来了命令,阿尔萨斯和洛林的学校只准教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课,希望你们能够多多用心学习。”说完,我便开始上课。
首先,我总结了同学们学习的弊端,然后,从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。我告诉他们,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又告诉他们,我们必须牢牢记住它,这样我们就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里,我就翻开书讲语法。我总有一种奇怪的冲动,希望把我所有的知识都塞到他们的脑子里。
法语课完了,我们又上习字课。我发了一些新的字帖给他们,字帖是我特意挑选的,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在课桌的铁杆上,好像许多面小国旗在教室里飘扬。我看的发呆了,不禁在自己的桌上也“升起”一面“小国旗”。
看着孩子们认真的样子,我从心底感到一丝满足。望望窗外,花儿依旧那么艳,草儿依旧那么青,即将成为亡国奴的命运无碍于它们,“我的花儿呀,”,我想,“你们即将被敌人所践踏,但愿来世你们还作法国花!”微风吹过,紫藤悄悄地趴在窗口向里望,我看着它,不禁回想起四十年前的那一天,它还是一颗小小的种子,静静的躺在我手中,我将它轻轻的种下,希望有朝一日它能开花。四十年,四十年啦!四十年都过去啦!难道我的教学生涯就这么屈辱地结束了吗?
不过,我的努力并没有白费,这些学生,他们都即将长大,他们将为祖国而发芽,为祖国而开花!
忽然教堂的钟敲了十二下,祈祷的钟声也响了。我站起来,脸色惨白。“我的朋友们啊,”我哽住了,我说不下去了。
我转身朝着黑板,用尽全身力气写了两个大字:
法兰西万岁!
然后我僵住了,只向学生们做了个手势:“放学了——你们回家吧!” 都该走啦……
电器争功
忙碌了一天的人们都睡下了,可是沉默了一天的电器开始激烈的对话,
冰箱说:“我的本事最大,我可以把主人吃的东西保鲜,还可以放置很长时间不变质。”
电脑说:“我是万事通,主人遇到什么难题,百度一下就会知道,还能玩游戏、看电影,无所不能。”
空调说:“我的用处最大,我可以让主人冬暖夏凉,愉快的度过一年四季。”
电视公公不紧不慢的张口说话了:“孩子们,不要再争了,你们都有用,你们只有团结起来,才能更好的为主人服务。”
相似题目
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改写《最后一课》我,韩麦尔,一名普通的法国教师。但我的生活却注定不会普通,至少在那个动乱的社会里。在那天晚上之前,我从未感到如此的悲痛,那种痛苦,远比亲人的逝去来得深。那天晚上,我洗漱完毕,正坐在桌前备课,突然一阵敲门声打破了沉寂。我懒洋洋地站起来,从窗口往外看,隐隐约约几个人影,好像是部队的官兵。我心里“咯噔”一下,开始紧张起来。我犹犹豫豫地打开了门,只见门外望着我的,是一双双冷漠的眼睛。一个德军军官看了看我,从口袋里摸出一张写满德文的纸递到我面前,“这是你的停职令!新老师后天就到,请您在明天日落之前离开这里!”他似乎成了这里的主人,像对待奴隶一样对待我,我气愤得发抖,恨不得揪住他,大声告诉他:“这里是法国的土地,法国人民才是这块土地永远的主人!”他们走后,我坐了下来,一想到明天是我最后一次教那些可爱的孩子,我便心如刀绞,望望窗外,天那么暗淡,星也灰暗了许多——正如我此时之心。“睡吧……”这是今天我对自己说的最后一句话。火光冲天,侵略者抓住我,用鞭子抽我,用棍子打我,我不屈地反抗着,鲜血、伤痕布满我全身……一声鸡鸣,我从梦中醒来,我回忆起梦中之景,无奈地笑笑。我不过是个教师,除了教书,我还能做什么?我简单吃了早餐,穿上了我最漂亮的礼服。临出门,回头望望这间简陋的小屋,此时此刻,它在我心中,是那么的温暖,给了我直面命运的勇气。我走下楼,站在教室门口,深吸一口气,安慰自己:该来的总会来……在我跨进教室的那一刹那,空气好像凝固了似的,教室里的同学都吃惊地张大了嘴巴,既而又窃窃私语。他们脸上的表情很使我难过,于是我过身去,凝视着空空的黑板。时间一分一秒的过去,我估摸着学生该到齐了,便过身来,这下却让我吃惊得张大嘴巴——教室后排坐着从前的镇长、邮递员等一些老人,我微微感到不安,但很快又平静下来——他们向我微微的点点头。我环视了一下教室,目光在一个空位上停住了——小弗郎士还没来!我深知现在时间的宝贵,但我不希望给这最后一课留下任何遗憾!我只好耐着性子等着,不停地踱着步子。手表上秒针一圈一圈的着,我开始由不耐烦为失望。突然,“嘭”!门被轻轻地推开了,是小弗郎士!我的心轻松了,温和地对他说:“快坐好,小弗郎士。我们就要开始上课,不等你了!”等他坐好,我也坐上椅子,严肃地对他们说:“孩子们,柏林已经来了命令,阿尔萨斯和洛林的学校只准教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课,希望你们能够多多用心学习。”说完,我便开始上课。首先,我总结了同学们学习的弊端,然后,从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。我告诉他们,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又告诉他们,我们必须牢牢记住它,这样我们就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里,我就翻开书讲语法。我总有一种奇怪的冲动,希望把我所有的知识都塞到他们的脑子里。法语课完了,我们又上习字课。我发了一些新的字帖给他们,字帖是我特意挑选的,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在课桌的铁杆上,好像许多面小国旗在教室里飘扬。我看的发呆了,不禁在自己的桌上也“升起”一面“小国旗”。看着孩子们认真的样子,我从心底感到一丝满足。望望窗外,花儿依旧那么艳,草儿依旧那么青,即将成为亡国奴的命运无碍于它们,“我的花儿呀,”,我想,“你们即将被敌人所践踏,但愿来世你们还作法国花!”微风吹过,紫藤悄悄地趴在窗口向里望,我看着它,不禁回想起四十年前的那一天,它还是一颗小小的种子,静静的躺在我手中,我将它轻轻的种下,希望有朝一日它能开花。四十年,四十年啦!四十年都过去啦!难道我的教学生涯就这么屈辱地结束了吗?不过,我的努力并没有白费,这些学生,他们都即将长大,他们将为祖国而发芽,为祖国而开花!忽然教堂的钟敲了十二下,祈祷的钟声也响了。我站起来,脸色惨白。“我的朋友们啊,”我哽住了,我说不下去了。我身朝着黑板,用尽全身力气写了两个大字:法兰西万岁!然后我僵住了,只向学生们做了个手势:“放学了——你们回家吧!”都该走啦……1200字以上 初一 记叙文
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改写《最后一课》那天早晨上学,我去得很晚,心里很怕韩麦尔先生骂我,况且他说过要问我们分词,可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了,到野外去玩玩吧。天气那么暖和,那么晴朗!画眉在树林边婉转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。这些景象,可比分词用法有趣多了;不过我还得管住自己,就急忙向学校跑去。我走过镇公所的时候,看见许多人站在布告牌前边。最近两年来,我们的一切坏消息都是从那里传出来的:败仗啦,征发啦,司令部的各种命令啦。但因为习惯了,我就也不停步,只在心里思量着:“又出了什么事啦?”铁匠华希特带着他的徒弟也挤在那里看布告,当他看见我在广场上跑过,就好心提醒我:“用不着那么快呀,孩子,你反正是来得及赶到学校的!”我想他可能是在拿我开玩笑,而且现在应该已经开始上课了,就上气不接下气地赶到韩麦尔先生的小院子里。平常日子,学校开始上课的时候,总有一阵喧闹,就是在街上也能听到的。开课桌啦,关课桌啦,大家怕吵捂着耳朵大声背书啦……还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着,“静一点,静一点……”我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去,可是今天呢,一切偏偏安安静静的,跟星期日的早晨一样。我从开着的窗子望进去,看见同学们都在自己的座位上,但都安安静静的,而韩麦尔先生呢,踱来踱去,胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺。我只好推开门,当着大家的面走进静悄悄的教室。你们可以想像,我那时脸多么红,心多么慌!可是一点儿也没有什么。韩麦尔先生见了我,倒很温和地说:“快坐好,小弗郎士,我们马上就要开始上课了,不等你了。”我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿,我才注意到,我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽,看起来十分的庄重。这套衣帽,他以前是只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不同寻常的严肃的气氛。最使我吃惊的是,后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人,他们也跟我们一样的肃静。其中有郝叟老头儿,他戴着他那顶三角帽,还有从前的镇长,从前的邮递员,还有些旁的不熟悉的人。个个看起来都很忧愁。郝叟甚至还带着一本书边都破了的初级读本。只见他把书翻开,摊在膝头上,书上还横放着他那副大框眼镜。我看着这些情形,正在诧异,韩麦尔先生就已经坐上椅子,像刚才对我说话那样的口气,又柔和又严肃地对我们说:“我的孩子们,这将是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令,阿尔萨斯和洛林的学校今后只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课,我希望要你们多多用心学习。”我听了这几句话,心里万分的难过。啊,那些坏家伙,他们贴在镇公所布告牌上的,原来就是这么一回事啊!我的最后一堂法语课呢!我几乎还不会作文呢!我就再也不能学习法语了!难道这样就算了吗?我从前没好好学习,经常旷了课去找鸟窝,到萨尔河上去溜冰……想起这些,我多么懊悔!我这些课本啦,语法啦,历史啦,刚才我还觉得那么讨厌,带着又感觉那么沉重,现在却都好像是我的老朋友,都舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了,我再也不能看见他了!想起这些,我忘了他给我的惩罚,忘了我挨过的戒尺。可怜的人呐!他穿上那套最漂亮庄重的礼服,原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了,镇上那些老年人为什么来坐到教室里。这好像告诉我,他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务,来表示对就要失去的国土的敬意。我正想着这些的时候,忽然听见老师叫我的名字。轮到我背书了。天啊,如果我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来,声音响亮,口齿清楚,又没有一点儿错误,那么任何代价我都愿意拿出来的。可是开头几个字我就弄糊涂了,就只好站在那里摇摇晃晃,心里挺难受的,头也不敢抬起来。这是,我听见韩麦尔先生对我说:“我也不责备你,小弗郎士,你自己一定够难受的了。这就是了。大家天天都这么想:‘算了吧,时间有的是,明天再学也不迟呀。’但现在看看我们的结果吧。唉,总要把学习拖到明天,这正是我们阿尔萨斯人最大的不幸。现在那些家伙就有理由对我们说了:‘怎么?你们还说自己是地地道道的法国人呢,你们连自己的语言都不会说,不会写!’不过,可怜的小弗郎士,也并不是你一个人的过错,我们大家都有许多地方应该责备自己呢!”“你们的爹妈不但对你们的学习不够关心,而且他们为了自己多赚一点儿钱,宁可叫你们丢下书本到地里,到纱厂里去干活儿。我呢,我难道就没有应该责备自己的地方吗?我不也是常常让你们丢下功课替我浇花吗?我去钓鱼的时候,不是也干脆就放你们一天假吗?……”接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,就谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言,最明白,最精确;又说,我们必须把它们记在心里,永远别忘了它们,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住自己的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里,他就翻开书讲语法。奇怪的是,今天听讲,我竟全都懂。他讲的似乎挺容易的,挺容易的。我觉得我从来没有这样细心地听讲过,他也从来没有这样耐心地讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西,在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。语法课很快就上完了,我们接着上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是一些美丽的圆体字——“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖就挂在我们课桌的铁杆上,好像是许多面小国旗在教室里飘扬。大家个个都那么专心,教室里又是那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响着。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心地画“杠子”,好像那也算是法国字一样。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里暗暗想着:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”我每次抬起头来,总看见韩麦尔先生坐在椅子里,一动也不动,瞪着眼看周围的东西,好像要把这小教室里的所有东西都装在眼睛里带走似的。只要想想:四十年来,他一直在这里,窗外是他的小院子,面前是他的学生,手边是他的戒尺;用了多年的课桌和椅子,擦光了,磨损了;院子里的胡桃树长高了,他亲手栽的紫藤,如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊,现在要他跟这一切分手,叫他怎么能不伤心呢?何况又听见他的妹妹在楼上走来走去地收拾行李!他们明天就要永远离开这个地方了。可是他还是有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了,他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba,be,bi,bo,bu。在教室后排座位上,郝叟老头儿已经戴上眼镜,两手捧着他那本初级读本,跟他们一起拼这些字母。他感情激动,连声音都发抖了。听到他古怪的声音,我们又想笑,又难过。啊!这最后一课,我真永远忘不了!忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有过这么高大,这么无助。“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”但是他哽住了,他说不下去了。他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,你们走吧。”第二天韩麦尔先生在正在上德语课的孩子们的注视下,慢慢地走了。1200字以上 初一 记叙文
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改写《最后一课》今天,我穿上了那件平常只有在特殊日子才穿戴的绿色礼服,为的是纪念最后一堂法语课。一切都是那普鲁士兵所造成的。平日里,在上课前,教室里总有一阵喧闹。可今天,一切都很安静,孩子们都静静地坐在自己的座位上。在异常中,我发现,教室后排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人,他们也一样的肃静。 这时候,我发现有人在轻轻地推开门,小弗郎士走了进来,只见他面红耳赤,更不敢抬起头来,只顾悄悄地走回自己的座位上去。“快坐好,小弗郎士,我们就要上课,不等你了。”我温和地说。我尽可能安慰这孩子,我不应向往常一样责骂他。看着一张张忧郁的小脸,我也开始了今天的讲课。 我严肃地说:“我的孩子们,这是我最后一次给你们上法语课了。柏林已经来了命令,阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了,新来老师明天就到,今天是你们最后一堂法语课!法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确。我们必须把它永记在心,永远别忘了它。忘了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住自己的语言,就好像拿着一把打开监狱的钥匙。”说到这里,我翻开书讲语法。我恨不得把自己知道的东西在离开前全教给孩子们,一下子塞进他们的脑子里去。 在接下的习字、历史课上,他们那么专心,教室里那么安静!我心里默念着:孩子们,请永远记住,法兰西是我们的祖国,阿尔萨斯是我们的土地,我们是法国人!我明天就要永远离开这个地方了,我无话可说!但唯一坚信的是:法兰西是不可战胜的!有朝一日,法国人定能够将普鲁士兵赶出我们的国土。法兰西必胜! 教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外传来了普鲁士兵的号声——他们已经收操了。我猛地站了起来,浑身都僵硬了,只有孤独的心碎。“我的朋友们啊,”我说,“我——我——”但是我哽住了,我说不下去了。我转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量写上“法兰西万岁!”然后我痛苦地呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向孩子们做了一个手势:“放学了,你们走吧。”700字 初一 应用文
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最后一课“天下没有不散的筵席”!这句话每个人都知道它的意思。而我这次真正的体会到了它的意思。大家都学过一篇课文叫《最后一课》,我现在也才体会到作者的心情。诶!和同学们分开的感觉真不是滋味啊!马上就要小考了,同学们抓紧复习,我也不例外。星期五的那天,我一如既往的来到学校,我一边去学校,一边在回想往日我跟同学们的趣事、丑事、坏事……每当回想着,我的心都是酸酸的,真想哭啊!毕竟是六年的同学情啊!我来到学校。看着学校的大门我如同般的被吸引了!我来到花园。看着每一朵花都像同学们一样的对我微笑。我一个人静静的来到花园旁的亭子里并坐下。不一会儿,同学们陆陆续续的来了。有一位同学说:“我们说好了,今天,谁都不能哭,谁哭了我跟谁急。我们要笑着去面对。”“叮铃铃”上课铃声响了。这次,同学们没有像往日一样迅速的回到教室,而是慢慢地回到教室。我们“幽默大王”来了——向老师。他没有像往常一样给我们复习,而是叫我们跟他聊天。我们聊着聊着,突然,向老师说:“我们六年的情谊马上就要分散了,谢谢你们陪向老师,向老师还要对以前被我打过的同学说一声对不起!”同学们听了这些话后,顿时,就哭起来了。我不轻易掉眼泪,如今我也跟着哭起来了。就连“男儿有泪不轻弹”的向老师都哭起来了。这节课是我永远都无法忘记的一课!我想再次忍着痛对大家说:“再见了,我亲爱的同学们和慈祥的向老师,侯老师。再见了,六(一)班。我一辈子都不会忘记这份情谊的!(以上作文如果觉得好就请给我:收藏或着还行。谢谢!)550字 六年级 记叙文
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最后一课花开了,有谢了;树绿了,又黄了;秋去了,冬来了;2006年去了,2007年来了;我们相聚了,而有即将分散了……如果说相聚的快乐是分散后痛苦,那么,我情愿没有遇见过你们;如果说相聚是一种缘分,那么,为什么这缘分的保质期只有3年;如果说大家彼此有太多的牵念,那么我们能不能不分开。2006年的最后一天,我们有很多的期盼,也有很多的感慨……我们都期盼2天的假期,都期盼着最后一节课能快快过去……又是语文课,语文老师给了我们每个人一次机会,让我们说出自己心里想说的话。从班长开始说,本以为很多同学都会不屑一顾,但是从同学们的真挚的话语中,我明白我错了,每个人都说的是如此的“真”,我茫然了……因为我真的不知道自己该说些什么,因为想说的话真的很多,就像有些同学说的,如果可以就保持沉默吧,是啊,说了一句,就会感觉自己还有很多遗漏的,如果3年的生活,能用一句两句话概括,那么我们之间的那份友谊,不就变的很简单了吗?“在过去的3年中,我们一起经历过风雨,看见过彩虹,我们一起走过坎坷,我们曾经一起努力过,在新的一年里,祝大家新年快乐!”“在和大家一起生活过的3年里,我很快乐,当然,我也做过很多的错事,希望大家能原谅我,我有时真的不是故意的,希望在剩下的6个月的时间里,我们能够和谐相处”“有人说,相聚就是一种缘分,我们能在一起学习,我想就是一个莫大的缘分吧,我会很珍惜这份缘分的,我会记住大家的”“让我们在最后的6个月里,努力奋斗吧!耶!”听着听着,心里抽噎了一下,眼泪在眼里打转,最终我还是没有让眼泪落下来,还是把这份感情掩藏在心里吧!同学们在继续的说着,台下同学们的眼泪在落着,从这一滴一滴的眼泪中,我看到了,看到了我们之间的这份友谊!是的,时间掠夺去了一切,但是却不能掠夺我们之间的这份友谊!“真的有很多的话要说,也不知从何说起,就祝大家天天开心吧!”“在过去的3年中,我浪费掉了很多时间,希望大家一定要珍惜每一天,祝大家新年快乐!”“时间好快了,3年过去了,自己也从无知走到了成熟,真高兴能和大家一起度过这美好的时间。”“大家好,在新的一年里,大家吃好,玩好,睡好啊。还有,年底了,欠钱的赶紧还了,别拖了。”“我只想告诉大家一句话,鱼说:没有人知道我流泪,因为我在水中。”水说:“不,我能感觉到,因为你活在我的心中。”真的好后悔,不能把这一句句发自肺腑的话录制下来,我想,这将是最美好的回忆了!掌声中,单纯的希望就是能让这节课长一些,永远的上下去……可是,美好的时刻总是在莫名中流逝……时间牵着我们71颗心,静静地交换着彼此的心……900字 初三 书信
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最后一节周会课快毕业了,我们真的很舍不得数学周老师,至于语文周老师嘛,我们巴不得快点离开她,其实我们考虑过这个问题:同样都是姓周,为什么差别这么大呢?我们和数学周老师,和同学都相处六年了,想到即将要分开,真的很舍不得,很舍不得,但是又能怎么办?6月20号,星期五,是周老师教我们的最后一个周会课,一开始,周老师先讲了一会课,我们都听的很认真,过了一会,周老师说:“你们同学会准备在什么地方搞?”星期三,她答应我们这节课讨论同学会的事,她还没有忘,可是,话说回来了,我们也都不知道同学会在什么地方搞,什么时候搞。大家都不说话了,这时,周老师走去办公室拿了一个本子,她说:“这个小本子是李金鑫他哥哥那一届最后一堂周会课上他们说的自己的愿望。”接着又念了几条,接着她又问我们:“你们想不想把你们的愿望记上去?”虽然我们大家都没回答,但是在不知不觉中,大家的愿望已经记在周老师的本子上了,我写的是:幼儿园老师,我喜欢小孩子,因为小孩子之间的友谊才是最真实的。大家都围拢着周老师,有些人在玩,大家都好喜欢这节周会课,这是我上的最好的一节周会课,我喜欢周老师(数学)就是同学会的事还没有着落,加油吧!不要让老师对我们希望,毕竟我们都快毕业了。“天下没有不散的宴席”我们班这个宴席就要散了,我们真的很舍不得!500字 初三 书信
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最后一步2086年的时候,地球已是奄奄一息。由于人类的大量砍伐,大量猎杀动物,破坏水资源。如今,地球已是奄奄一息。再加上人类人口太多,现在只能十人一寸土地。人类也将灭亡,地球的末日到了。根据著名科学家佐遇的有效情报,地球只能供人类生存99天了。天哪!99天。人类现在懊悔不已。可惜,一切都无济于事了。就在这关键时刻,佐遇博士又来信了。说他找到了一个可以供人类生存的星球了,那里鸟语花香,无论是水资源,矿资源;还是其它的东西,那里都有。而且那个星球比地球要大十万倍,人类根本不用愁没有地方住。更奇妙的是,那个星球跟宇宙一样,可以日异扩大。简直是个“人间天堂”。人类纷纷同意要去。但是,还有一个人不同意——那就是骥本。他是佐遇老师唯一的学生。他认为这根本不符合实际,宇宙中不可能有这个星球。他极力反抗,他发疯似的阻止人类。人们都骂他是疯子,都不理会他。但他还是说这是假。最终,有百分之九十六的人都要去。至于那百分之四的人,就让他们自生自灭。正在这时,一架巨大的宇宙飞船从空而降。人们也不跟骥本争议了,纷纷上了飞船。骥本炎敛.灵欣迅气得差点吐血。在人类离开后的4天后,佐遇博士回来了。他对骥本说道:“很遗憾,我没有找到一个可以供人类生存的地域。”这时,骥本惊奇的问道:“奇恩老师,你不是写信过来说你发现了新的星球吗?怎么又说没有。”“没有啊!我没有写过信。”“什么!糟了,人类真的要灭亡了”骥本焦急的说道。佐遇听后,问起了这件事。骥本一五一十的说了出来。他们俩,连忙查看宇宙中的情况。可是,他们也无法挽回了。结局已形成了。宇宙中,“轰”的一声。飞船爆炸了!骥本与奇恩发誓要为人类报仇。还没等他们商量怎样对付他们的敌人,外星人就来了。他们知道,这回他们必须背水一战,逃离这里。日后,再来报仇。他们与外星人激战起来,三天后。他们,逃离了这里。但是,地球只剩下几千人了。他们在一个山洞研究一种新的武器,用来对付这群恶魔。另一边,外星人还在吃喝玩乐,无所事事。但是,它们不知用什么魔法。把地球变成了原来的样子。一切都显得生机勃勃,地球上的动物都在。除了,那群曾经的人类。经过七七四十九天的艰苦研究,佐遇博士与骥本终于研究出来抵抗外星人的武器。就差谁把武器放入外星人的基地。奇恩和骥本吵了起来,都要求自己去。为什么呢?因为这项武器既然能炸到外星人,那同样,地球人也一样。一个漆黑的早晨。佐遇用药物把骥本弄睡了。随后,自己悄悄的走了。只见,佐遇博士从容不迫的来到外星人的基地。而且,脸上还带着笑容。可外星人却不吃这一套,他们拦住了奇恩。问道:“你来干吗呀!”“投降,为你们服务。山洞的日子太苦了,我受不了。”“是吗!我才不信了,除非你愿意砍掉你一只手。这才能证明你的诚心,再说,你效忠我们,我们会亏待你吗?”奇恩毅然决然的砍下了自己的手,脸上毫无一丝痛苦。“好,请进。”外星人让他进入了基地。狠心的外星人竟然没有恢复奇恩的手,真冷血呀!奇恩进了基地后,先向外星人王敬礼。然后,启动了爆炸系统。就这样,结束了这个地方。骥本很是后悔,怪自己没有阻止老师。从此以后,地球再也没有人乱破坏地球了。他们都知道了:地球是他们的家园,不能破坏。再说有这次教训,他们敢破坏了吗?地球的一切都呈现欣欣向荣的景象。1200字 一年级 书信
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最后一次我弹了从学琴以来最失败的一首歌,我真的不知道是什么原因导致我弹错那么多!关于练习的问题我自认为问心无愧!而且演出的时候也没有紧张,是一点点紧张都没有!本以为下台后自己泼自己些冷水就好了,没想到大伟说这种话,我一字一句听的清清楚楚!“你从头到尾弹得些什么!亏我还在我家鼓手面前那么夸你!你弹得就一泡屎!”我知道他这是恨铁不成钢。可是我有什么办法?去年跟他学琴他还是个特和蔼的老师~总跟我们打哈哈,我不知道为什么我觉得他脾气一天比一天坏!或许是我跟你太熟了?你觉得跟我说话不需要顾及自尊?以前你从来不损我的,就是因为有你鼓励我才能下那么大的决心把吉他弹好。可是从排练那天开始,你就开始损我,我不知道是不是你记住了当时我跟你说的那句话“我的自动调节能力比生态系统还强。”,于是就以为我是个怎么都打不倒的SB!批评学生很正常,可是你说的不是批评,是损!而且一次比一次严重!于是我就回家一次次把失去的那部分信心找回来,我不是那种用激将法就可以越挫越勇的战士!我就是一个需要鼓励和指正的常人!前一天刚刚因为你的话我在家烦了很久,第二天演出你又这么打击我?以前跟你学琴觉得特开心,我总向同学夸你多么多么好,可是为什么一天又一天,我发现你现有的已经不是以前的那些了!我学习不好,我也不聪明,我不值得你期望那么高。期望越大失望越大!我让你自豪的唯一要求就是你能不能给我多点鼓励?本来我就觉得自己很失败,经你的话后,我觉得我活得更失败。在学习上我找不到出路,不论我再怎么努力我也没有当好学生的慧根,所以我把吉他把音乐当成慰藉自己的重要元素,没有它们我可以死!你的话就是当头棒,狠狠敲碎我的梦想。回家路上买了仨罐装青啤,坐在别人家门口的花坛上借酒消愁。回家后又喝了俩。五罐啤酒下来觉得特迷糊,神经兮兮的给小粉红打电话,我忘了我具体说了些什么,我只记得我一直在重复那句话“大伟就个败类!”打了五十几分钟挂了电话倒头就睡了。夜里几点?翻身的时候觉得胃里一股东西涌出来于是就吐了一床。意识模糊地抓了一包纸巾擦干净,搬着枕头换了个房间睡。早晨起床特恶心,本来想去厕所的结果根本站不住,跌跌撞撞地进了厕所,倒在马桶旁边吐却吐不出东西。想必昨晚已经把胃里吐空了。。可就算是没有什么可以吐的了还是觉得很恶心。刚好点,漱漱口又一股酸水涌上来,再吐。干呕真的很难受,去楼下找了根黄瓜塞了塞胃,刚过几分钟又吐出来了,还有些苦水。就这么折腾了一个上午。下午被强迫去看电影,觉得身体时好时坏的。总觉得空气里就是一股啤酒的味道,走到哪儿都恶心得要死。估计是喝啤酒喝伤了。这才发现,物是人非说得对。1000字 初三 书信
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最后一小时接连下了两天的大雪终于停了,但气温非常低,冷得人都不敢出门。可在家里苦苦等待了两天的孩子抓住了这个机会,冲出家门,去享受雪的世界。我呢,也无聊了两天,便决定出去转转,感受一下冷而美丽的城市雪景。走在已经结冰的大街上,感觉寒气从脚下直直地逼向胸膛,脚都麻木了,仿佛稍微一住脚就会冻牢在地上似的。我抬起头,望了望天空,阴沉沉的,这肯定只是个间隙,大雪还是会骤然而至的;又看了看路的对面,那门面上方的遮雨帘和广告牌都结了长长的晶莹剔透的冰柱。突然,有个小孩可能玩得兴起而没站稳,脚下一滑,重重地摔倒在地,哇哇大哭起来。可在那边的行人,竟对此无动于衷,或者匆匆经过,或者指指点点。唉,我也只能望着那孩子叹气,而对此无能为力,总不能自己绕个大圈,去那么远走人行横道过去,再折回来扶他吧。继续前行,刚才还悄无声息的风这会儿渐渐呼啸起来。凛冽的寒风吹在脸上,如同刀割一般。终于,我向风臣服了,决定回家。雪再次飘起,起先,很小,落到衣服上一会儿就化了;渐渐的,雪大了,纷纷扬扬地从高空中飘下。等到了回家的路口,雪已经密而急了,中距离的地方都变得模糊了。就在我小心翼翼过马路的时候,突然……那是一种怎样的感觉,难以言语。我感觉自己飘到了空中,离开了那个躯壳,那个刚才我还存在于其中的躯壳。现在,它躺在白白的雪地上,不自然地抽动着,一股股温暖、鲜红的液体从伤口处涌出,周围的雪不一会儿就变成了鲜艳的红色,空中飞舞的玉蝴蝶纷纷飞下,落在那渐渐停止抽动的躯壳上。那个车头染满红色的汽车在大雪中飞驰远去,消失在白幕之中。人们很快凑了上来,围在那已经静止的躯壳旁,嘁嘁喳喳说开了。“以后过马路要小心了。”“瞧这孩子,多倒霉。”“咱可别这样。”人们仿佛对此有很多看法,纷纷发表自己的意见,却没有人去拨打急救电话。终于,我在人群外听到了一个孩子的声音,他在对着电话说着车祸的位置,而此时,我已离开躯体7分钟。又听了人们的演讲8分钟,救护车拉着警笛到了。我看着医生们把我的躯壳放到担架上,送进救护车里,便跟着他们来到了医院。我被放在了急救室里,我看到医生用呼吸机遮住我躯壳的口鼻,又把胸口的衣服撕开,放上些不知名字的东西。那玩意我只在电视上播放重症监护病房的资料时见过,这次亲眼目睹了。总看医生抢救那脸色腊白的躯壳真没意思。我离开急救室,来到隔壁的病房里。那里躺着一个人,一个灵魂和躯壳在一起的人,不过他的表情十分痛苦,很显然在忍受巨大的痛楚。他的亲人在苦苦哀求一位医生:“求求您了,您大慈大悲,救救他吧。”“我说过,不行。他都拖了多久的医药费了!这次不能再拖了。”医生轻蔑地说。“我们一定付,您再宽限一下,先救救他,我们再找人借……”“不行,这些天他的医疗费都没付!要想救人,先付钱!”我真想上去揍那医生一顿,可我的躯壳在另一间屋子里,我便狠狠地骂了他几句,虽然他听不见,可也稍微缓解我心头的愤恨。我又来到一间病房,那里,躺着另外一个躯壳,但它里面的那个灵魂已经永远的走了。我过去看了看它的面庞,毫无生机,但显得很平静,显然他走之前已经享受了最后的幸福。虽然,他的亲人现在还在他的遗体前痛哭流涕,呼喊着他。突然,我感到一阵心痛。那是什么?我明白了,那是对亲人不舍。我会不会也和他似的离开这个世界呢?还没来得及细想,我被狠狠地向后拉去,我看到人们再向前飞快离去,不对,是我在飞快向后退去。我回到了自己的躯壳里,陷入了一片黑暗与寂静。刚才没有的痛苦瞬间向我袭来,那被撞伤的痛正十倍于初始的折磨着我。我想要怒号,可却发不出一点儿声音;我想要痛哭,可却流不出一滴眼泪;就连动一下手,我都做不到。突然,我的身体向上一挺,一股电流通过我的身体。这就是心脏电击吗?一点儿也不好受。突然,我能听到声音了。我以为我终于被抢救过来了,可我听到的是“唉,没有抢救的必要了,他已经没有希望了。”被撞40分钟后,我被宣判了死刑。我呆住了,停止了一切想做的动作。我发现自己又可以离开躯壳了。我飞速飘离医院,想尽可能地离它远一点儿,以为那样就可以逃避命运。我来到自己的家里,看到爸爸在看电视,妈妈在厨房里准备丰盛的晚餐。我听到他们在说话。“咱儿子去哪了?怎么还没回来?”妈妈一边切菜,一边问。“这么大的雪,肯定在某个地方避雪呢吧。一会儿就来电话了。”爸爸回答。“我在这儿!就在家里!就在您们身旁。”我朝他们喊,可他们却听不到。“请原谅我再也不能陪您们了,这不是我想要的!那个司机撞伤了我,然后我抢救无效……我多想再吃一顿妈妈做的饭啊!我多想再和爸爸一起讨论一场球赛啊!可是,我不能了……我就要走了,当您们得到通知时,不要过于难过,要坚强地生活下去。虽然您们说过我胜过一切,我走了你们就没有活下去的希望了,可我现在才知道,活着是多么的美好!唉。”我飘过去,努力去闻妈妈做的饭菜的香气,然后贴了贴妈妈的脸,又飘到爸爸那,贴了贴爸爸的脸。“我走了,再也不回来了。记得要多保重自己的身体!妈妈,多组织社区活动,那样您就不孤单了;爸爸,您多打打球,不要那么狂热的工作,身体是最重要的。好了,不说了,我走了……”不知道为什么,我没有哭,或许我知道哭也没有用。我来到街上的一个角落,静静地站在那里。想着自己的心事,等待着死神的召唤。你就要离开了,你不悲伤吗?我有什么可悲伤的呢?我离开了,虽然离开了爸爸妈妈、亲戚朋友,可我也离开了这个世界!这个罪恶的世界!这个世界真的那么罪恶吗?太黑暗了!你看看那些人,冷漠!麻木!看看那些医生,贪财,轻视人的生命!还有好多好多这样的例子。你太关注这世界的阴暗面了。你想想你的父母,他们失去你会多伤心啊!想想你的朋友,没有你他们也不会快乐!想想你和父母亲朋在一起时的快乐情景!多想想这世界的光明面!或许你是对的。我对这太偏激了。那就在你这生命的最后时间里,回味一下自己的人生吧!我的人生?也许吧,那或许是一段丰富多彩的经历。我想到了爸爸妈妈看到我时的笑脸,想到了和朋友开怀大笑的场面,想到了学习时的刻苦,想到了离别时的留恋……唉,这一切我都曾拥有,可现在……我一无所有。不,我拥有,我有这些记忆。它标志着我曾真实地存在,我曾真实地拥有这一切的一切。我不枉此生了。想到这儿,我平静了,我决定平静地去面对死亡。正如那句话说的“对于有准备的人来说,面对死亡,会和面对睡觉一样坦然。”我回到了医院,回到了自己的躯壳里,静静地等待着。哼着自己最喜欢的歌……我感到自己的细胞在枯萎,我就是我,那感觉太棒了,然后,我闭上眼睛,任生命逝去……车祸1小时后,我离开了这个世界……雪下得更大了,就连近处也什么也看不到,街上一个人也没有了,只有白白的雪,慢慢地,慢慢地,把那滩血迹淹没……1200字以上 初三 书信
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「最后一课」导语:画眉依旧是蹲在早晨的那棵大树上,但它的心情看起来似乎是糟透了。下面是小编整理的一些关于续写的优秀作文,欢迎查阅,谢谢!我回到家仍挂念老师,便去追老师,我用乞求的眼神望着老师:“留下来好吗?”“这是生我养我的地方,我一定会回来的。”我能感到老师那颗火热的心在燃烧。他又摆了摆手说:“回吧!”当我走到大街上的时候,镇上的铁匠华希特这时正和他的徒弟在收拾行李,准备逃离这座魔爪下的城市。那块不吉祥的东西_ 布告牌,还站在原地,但是看它的人却渐渐地走光了,大概不想沾上它的晦气吧!天阴沉沉的,开始起风了。画眉依旧是蹲在早晨的那棵大树上,但它的心情看起来似乎是糟透了。因为它并没有像早晨那样欢快地歌唱,而是瞪大双眼,望着路上的每一个行人,也许它是想从行人群中找出那个使大家都不愉悦的罪魁祸首。这眼神,在正义的人们眼里看来,它代表了大家的心里话;但如果是在像强盗那样邪恶的人的眼里的话,就会变成恐怖的、可怕的,还有点令人毛骨悚然。锯木厂后边的草地上,普鲁士兵喊着一二一的口号跑着步,他们是想将整座阿尔萨斯城都踩在他们的铁蹄之下。这样的人太可恶了,我心里想,同时边用脚去踢路边的石块。哎哟!好疼。臭石头,烂石头,连你也欺负我们,和那群强盗普鲁士兵一样,大坏蛋,臭鸡蛋。我继续往前走,走着走着,天渐渐地黑了,此刻,我突然冒出个念头:这是不是昭示着我们离黑暗的统治越来越近了呢? 想到这,我不由得打了一个寒颤。镇上的的人们和我们都缓缓地注视这这间教室_充满爱国氛围、历经沧桑的教室,每个人都想在这充满法兰西的浓郁气氛的教室内多待一会儿,可显示不允许,时间还会一分一秒地过去。我们极不情愿地离开了教室……天气依旧暖和,依旧晴朗。可上帝赐予法兰西的天气是阴暗的,布满乌云的,我们每个人的心中都不好受。走出院子,看到很多镇上的人站在门口,表情痛苦,却似乎又在为上帝慷慨赐予人们的最后一节法语课而感谢。这时的画眉依旧唱着歌,可是却那么忧伤,一个个音符编织出了法兰西民族的痛苦啊!而我,也仿佛在这一节课中懂事了许多……晚上,听着普鲁士兵的操练声,我失眠了,今天所发生的一切仿佛都历历在目:人们的表情,老师的痛苦……可是该来的还是要来临。第二天,天灰蒙蒙的,乌鸦低声叫着,我背着新的课本去上学,走到教室,看见散落的字帖_咦,那是什么声音,你们听到了吗?“ba,be,bi,bo,bu……”最后一课续写大家缓缓起身,向教室外挪动着。路过哈墨尔先生身边,纷纷放慢了脚步,也许是感谢他四十年来的辛勤付出,也许是对过去光阴的`追悔,也许是对这可怜的人即将离去故乡表示一下慰藉。我小心翼翼地跟在队伍的末尾,离哈墨尔先生近了,近了,我看见他笔挺礼服的衣角。我不敢抬头,却仍感觉脸上火辣辣的烧。我敢说,这远比哈墨尔重重用戒尺打我时更让我难受。走出教室,路过无数次走过的树林,白头鸟发出一阵阵哀鸣,似乎是灾难的乐章,悠长而哀缓。黎贝乐草坪上的草无精打采地趴在地上,它们已被普鲁士的军队踩踏得东倒西歪。这群恶狼!此时,我多希望自己是一棵草,即使东倒西歪,即使无精打采,也深深扎根泥土。晚上,我辗转反侧怎么也睡不着。一想到明天就见不到哈墨尔先生严肃的面孔,一想再也听不到美妙的法兰西语言,我的心仿佛被一只大手死死地抓住了,不肯放松一下。我多么讨厌自己,埋怨自己一次次逃学,恨自己没有认真听过课。我真希望今天发生的都只是噩梦,明天又能听到哈墨尔先生动听的声音。我一定好好听课,发誓再也不逃学……“咚咚咚。”门响了,紧接着老镇长进来了。他拍拍身上的灰在我身边坐下,我赶紧爬起来,风吹着窗户格啦啦地响,他四下看了看,压低声音对我说:“小弗朗茨,你的法文课本还没扔掉吧!”我连忙摇摇头,一脸紧张地看着他,“那就好,明天开始,格林先生以后每天晚上以检查的名义到你家,顺便教你法语。你一定认真学,而且千万小心。格林先生只负责这条街,不会讲太久,剩下的事,你只好自己努力。我们应该像哈墨尔先生说的,牢牢记住自己的语言,总有一天会获得自由的。”我满怀激动的心情听完最后一句话,顿时有了希望,像是在黑暗的屋子有人开了道门缝,外面的光亮照了进来,不再恐惧。于是,我不住地点头。老镇长笑着摸了摸我的脑袋,“小弗朗茨,睡吧。”然后离开了。我躺在床上,心情久久不能平静,好像哈墨尔先生又到我们身边一样。夜里,我做了个梦,战乱平息,阿尔萨斯省又回到了祖国的怀抱。哈墨尔先生也回来了,他依然穿着那件漂亮的礼服,神采奕奕地站在崭新的教室里。见到一张张熟悉的面孔,他不禁热泪盈眶。我们拿出心爱的课本,跟他一起大声读:为什么我们的眼里常饱含着泪水,因为我们对这片土地爱得深沉。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。1200字以上 高三
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「最后一课」导语:路过无数次走过的树林,白头鸟发出一阵阵哀鸣,似乎是灾难的乐章,悠长而哀缓。下面是小编整理的一些关于续写的优秀作文,欢迎查阅,谢谢!去故乡表示一下慰藉。我小心翼翼地跟在队伍的末尾,离哈墨尔先生近了,近了,我看见他笔挺礼服的衣角。我不敢抬头,却仍感觉脸上火辣辣的烧。我敢说,这远比哈墨尔重重用戒尺打我时更让我难受。走出教室,路过无数次走过的树林,白头鸟发出一阵阵哀鸣,似乎是灾难的乐章,悠长而哀缓。黎贝乐草坪上的草无精打采地趴在地上,它们已被普鲁士的军队踩踏得东倒西歪。这群恶狼!此时,我多希望自己是一棵草,即使东倒西歪,即使无精打采,也深深扎根泥土。晚上,我辗转反侧怎么也睡不着。一想到明天就见不到哈墨尔先生严肃的面孔,一想再也听不到美妙的法兰西语言,我的心仿佛被一只大手死死地抓住了,不肯放松一下。我多么讨厌自己,埋怨自己一次次逃学,恨自己没有认真听过课。我真希望今天发生的都只是噩梦,明天又能听到哈墨尔先生动听的声音。我一定好好听课,发誓再也不逃学……“咚咚咚。”门响了,紧接着老镇长进来了。他拍拍身上的灰在我身边坐下,我赶紧爬起来,风吹着窗户格啦啦地响,他四下看了看,压低声音对我说:“小弗朗茨,你的法文课本还没扔掉吧!”我连忙摇摇头,一脸紧张地看着他,“那就好,明天开始,格林先生以后每天晚上以检查的名义到你家,顺便教你法语。你一定认真学,而且千万小心。格林先生只负责这条街,不会讲太久,剩下的事,你只好自己努力。我们应该像哈墨尔先生说的,牢牢记住自己的语言,总有一天会获得自由的。”我满怀激动的心情听完最后一句话,顿时有了希望,像是在黑暗的屋子有人开了道门缝,外面的光亮照了进来,不再恐惧。于是,我不住地点头。老镇长笑着摸了摸我的脑袋,“小弗朗茨,睡吧。”然后离开了。我躺在床上,心情久久不能平静,好像哈墨尔先生又到我们身边一样。夜里,我做了个梦,战乱平息,阿尔萨斯省又回到了祖国的怀抱。哈墨尔先生也回来了,他依然穿着那件漂亮的礼服,神采奕奕地站在崭新的教室里。见到一张张熟悉的面孔,他不禁热泪盈眶。我们拿出心爱的课本,跟他一起大声读:为个男子汉,我应该做点什么......他用手猛地擦干眼泪,向家的方向跑去。他想象着自己一个人坐在窗前读书写字,再也顾不上看窗外的花儿,再也顾不上听窗外鸟儿的歌声,只是大声地读书,认真地写字......忽然听到一阵声音,“抗议!抗议!我们抗议!法兰西万岁!......”原来好多人排着整齐的队伍,拿着小旗子在镇公所门前喊口号。小弗朗士一这些话是这样的`具有穿透力,他们穿透我的耳朵,进入我的心里。一瞬间,我的心是那么的疼痛,像千万颗的尖针刺在上面。我感觉自己快要死了,心理自责:小弗郎士,你为什么不好好学习法语呢?现在好了吧,你想学习也学不到了,真是天作孽,不可活呀,那些可恶的坏家伙,我恨死你们了,我早晚都会抱仇的,我一定会再学习好祖国的语言的。啊,世界上最美的语言——法语。你是那样的明白,精确,我一定会将你永远牢记在心里,即使我亡了国当了奴隶的人民,我也不会忘掉你。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。1200字以上 初三
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最后一课小学的生活让我们回味无穷,它给童年抹上了重重的一笔。在小学,我们拥有最纯真的友情,最忠实的伙伴,是他们伴我成长,伴我度过美好而又漫长的小学。早晨,微风轻轻地吹拂着,给人带来阵阵惬意,小鸟在枝头欢快地歌唱。路旁,饱经风霜的小树在阳光雨露的滋润下生机勃勃地生长着。这美好的夏季,美丽的景物有确令人欣慰。而我却打不起精神。是啊!今天的“最后一课”马上就要到了,而我们全体同学又如何面对为我们辛辛苦苦操劳了2年有语文老师呢?我苦思冥想,不知如何是好……怀着复杂而又纠结的心情来到了学校,但出乎意料的是,今天好像和往常一样,我们打闹着,玩耍着,没有人在意我们即将就要分离。很快,我们愉快的度过了上午的学习。下午来到学校时,气氛就有些不对了。我们都坐在自己的座位上,看书、习字,但是谁也不肯提起今天的“最后一课”。再也没有打闹嬉戏声了,再也没有平时游戏时的欢笑声了,再也没有我们相聚一堂共同的欢笑声了。它们都随着时光飘去,但在我们的心中,都烙下了难以忘怀的印记。“马上就要上课了,请同学们做好准备。”一阵既熟悉又陌生的声音在广播中响起。今天的教室里离奇的安静,连蚊子在空中乱飞的声音我们都能听的一清二楚。我们都端正的坐好着。班里的那几个调皮大王今天也突然变乖了,木呆呆地坐在那儿,其他同学则像一只只斗败了的公鸡,垂头丧气,愁眉不展。每个人的脸上都饱含着苦涩之情。窗前,一个熟悉的身影悄然而过。那不是班主任语文老师吗?她来了,带着不忍与无奈;她来了,带着伤感和离别。今天的语文老师不同于往日。只见她拖着沉重的步子,吃力地走上讲台,好像生了病似的。她把一大摞东西放在了讲桌上,就像那许许多多想对我们说的话。她的眼神很黯淡,但是黯淡中似乎又流露出企盼。她深情地对大家说:“孩子们,从今天起你们就不再是小孩子了,而是一名有理想、有奋斗目标的中学生了。”我们聚精会神的听着,眼角渐渐的模糊了。说罢,她便让我们翻开课本,大声朗读《明天,我们毕业》。这无疑是让我们的心情更加的痛苦,每一字,每一句都是那么的让人伤感,无数的回忆就像放映机似的在我们脑海中闪过,我们的眼眶露出了一颗又一颗的泪水。之后,我们诉说着与好友的回忆,怎样相识,怎样共同度过童年……每个人的心都更加紧张而又激动,很想把心里想说的话全部倾泻出来。这是,老师又开口了:“同学们,也许以前老师对你们有点过份儿,有些同学对老师有看法,可是你们又真正能管住自己吗?有的同学对自己不负责任,一天上课掉儿朗当,没把学习当回事儿。要知道:凡事都马虎不得呀!尤其是学习。”我们都会心的点了点头,然后低下头,沉思着:是否真正的用心学习过?是否把学习当回事过?“阿方,这是你上课吃的德芙巧克力。巧克力是很好吃的,就看你在什么场合吃它了,你想想,如果你现在好好学习,将来有了属于自己的事业,到那时你吃多少都没问题。巧克力,正如我们的生活一样,处处充满欢乐,就看你如何去创造生活了,让它变得绚丽缤纷。”阿方轻声抽噎着,泪水轻轻地滑落了下来。老师拿出手绢为阿方轻轻地擦干眼泪。虽然他的眼泪被擦干了,但是在阿方的内心深处,一场大雨在不停地下着,下着……下课的钟声敲响了,但我们的心始终停留在这最后一课上,老师的话让我铭记,这最后一课,更让我铭记。偶然的机会,我又重回母校,回到这个充满回忆的地方,我来到以前的教室,趴在窗子上,看着里面那些熟悉的桌椅,黑板……我想起了当时最后一课的情景,顿时,我的泪水轻轻地掉落在地上——这个充满着欢笑与美好的地方。最后一课,你是我永恒的记忆。江西上饶信州区上饶市实验中学初一:渚噶芤?1200字以上 初一 叙事
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最后一课这是幻想,但并非空想。只要人类继续破坏环境。这样的日子就不会太久。难道人类必须经历痛苦。才会醒悟吗?——题记公元32世纪70年代,已是币斗技飞跃发展的时代,同时也是环境问题最为突出的时代——两极冰川已经融化,臭氧层消失殆尽,大气氮含量超过99%,地震频繁,海啸时发。人类蜗居在用钢化玻璃造成的房子里,靠合成氧气和合成碳水化合物为生。小K是这个时代的一名初中生。这天早晨,他起床后,洗漱完毕,喝了一杯人造牛奶,穿起高科技防护服,准备去上学。早晨太阳已经升起,但由于空气浑浊,天色灰蒙蒙的。刚出门,就遇到一大堆太空垃圾重重砸在钢化马路上,(因为航天事业普及,人们常到太空游玩,所以太空中聚集了大量的垃圾)所幸马路上没有什么人,并末发生伤亡事故,但道路被阻死。无奈之下,小K只好走另一条路去学校。为了快点赶到,他打开鞋上的电子导航装置,设计好行走路线,开动风火轮,快速赶往学校。这是一条十分荒凉的小路,核创伤病人收容所(收容所里收容着许多因受核污染而变异或残疾的可怜之人)就设在这条小路旁,平时这里人迹罕至。路边的人造花草和树木病怏怏的,有一株玫瑰开了一朵灰白的玫瑰花,看了以后让人联想起白血病患者苍白的脸。小K无暇顾及,拼命往学校赶,因为昨天库尔教授就说过,今天的课十分重要。路过收容所时,他发现有几个病人正围着一个大型自动屏幕议论着什么。小K预感到要出事了,因此不敢停留,直奔学校。到学校后,校门的肖像识别系统检测到小K的身份后,自动打开大门,小K直冲自己的教室。库尔教授对他点了一下头,表示让他到座位上去。教授今天迥乎不同的态度让他十分吃惊。更让他惊讶的是教室后排竟坐着市里的一些人,有市里的文体明星、商业大亨、政界首脑。教授首先宣布了一条惊人又可靠的消息,科学家们早在几十年前就找到了另一颗星球——距地球三亿五千万光年的河外星系中的RT54星球。这颗星球的温度和大气层都与地球十分类似,经过数十年的改造,已基本适合人类居住。今天早上,联合国秘书长已下令人类分批向该星球迁移,现在是我们最后一次在地球上上课了。库尔教授深情地给同学们朗读了都德的《最后一课》,然后开始讲解,大家深深感受到了小弗郎士和韩麦尔先生失去国土的悲痛之情。想到自己也将和地球母亲告别,他们内心充满了忧伤和悔恨。这节课,大家听得特别认真,不停地在电子书上做笔记,似乎要把教授所讲的内容全部记下来。上完课后,库尔教授打开视频播放器,播放了一段关于地球的动画。1万年以前,地球曾是一颗无比美丽的蓝色星球,这里山清水秀、鸟兽成群、空气清新。自从有了人类,情况就发生了改变,人类为了满足自己的私欲,不停地攫取地球母亲身上的资源,为争夺资源多次发动战争。甚至不惜使用核武器。一些有识之士曾提出环保的主张,但各国政府表面敷衍,实质上只求本国利益,拼命发展核武器、生物工程技术和航天技术。为了日益枯竭的石油和天然气等能源多次发动核战争。后来克隆人又多次爆发起义。环保的呼喊声被淹没在枪炮声和爆炸声中……今天,地球完全变成了一颗毫无生机的灰黑色星球。下课铃声响起,库尔教授双眼含着泪水缓缓站起来,用颤抖的手拿起光笔在电子黑板上写下了几个大字:“告别了,地球母亲:醒醒吧,人类!”放学了,大家都不肯回家,小K和同学们围住库尔教授,想到遥远的RT54星球、前途末卜的星际大移民、神秘的宇宙黑洞在等待着自己,大家内心充满了无穷的空虚和恐惧……1200字以上 初二 记叙文
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最后一课【最新】续写最后一课500字_篇一小弗郎士走在放学的路上,心想:最后的一堂法语课上完了,我还是没有全掌握法语,我一定要通过自己的努力学会法语。小弗郎士看到普鲁士兵在操练,真的是气极了,拿起石块向他们扔,只可惜距离太远。天空飘起了小雨,小弗郎士心想:唉,老天都在为我们失去国土,不能说法语而感到伤心。天上飞的鸟也好象在为他们感到悲哀。走在路上,人们也象这天气,都伤心极了,镇中心竖起了德国国旗,法国国旗徐徐降落。小弗郎士越想越气愤,朝德国国旗吐了几口口水。他走到布告牌前撕掉了不允许教法语的命令。自己拿了一张纸,写上了:法兰西万岁,德国佬滚蛋!我们是法国人,我们说法语。不幸的是被一名普鲁士兵看见了,把小弗郎士一顿痛打。不久,这件事在镇上传 开了,村民们都把当作英雄。小弗郎士自己在家里学习法语,不到学校学习德语。镇上的人们都依然在讲法语,有的人还参加了起义部队。教德语的学校校长被换了三个。小弗郎士不忘自己是法国人,每天早晨都对天空大叫:“法兰西万岁!”然而,这样时常会被普鲁士兵痛打,但他还是坚持着。终于他参加了起义部队,经过多年奋战,终于把德国人赶走了,人们又恢复了自由。续写最后一课500字_篇二再别了,院子里的花儿们;再别了,院子里的鸟儿们;还有您,尊敬的韩麦尔先生,永别了……我边往后望,边用手拭着眼泪。当我走到大街上的时候,镇上的铁匠华希特这时正和他的徒弟在收拾行李,准备逃离这座魔爪下的城市。那块不吉祥的东西—— 布告牌,还站在原地,但是看它的人却渐渐地走光了,大概不想沾上它的晦气吧!天阴沉沉的,开始起风了。画眉依旧是蹲在早晨的那棵大树上,但它的心情看起来似乎是糟透了。因为它并没有像早晨那样欢快地歌唱,而是瞪大双眼,望着路上的每一个行人,也许它是想从行人群中找出那个使大家都不愉悦的罪魁祸首。这眼神,在正义的人们眼里看来,它代表了大家的心里话;但如果是在像强盗那样邪恶的人的眼里的话,就会变成恐怖的、可怕的,还有点令人毛骨悚然。锯木厂后边的草地上,普鲁士兵喊着一二一的口号跑着步,他们是想将整座阿尔萨斯城都踩在他们的铁蹄之下。这样的人太可恶了,我心里想,同时边用脚去踢路边的石块。哎哟!好疼。臭石头,烂石头,连你也欺负我们,和那群强盗普鲁士兵一样,大坏蛋,臭鸡蛋。我继续往前走,走着走着,天渐渐地黑了,此刻,我突然冒出个念头:这是不是昭示着我们离黑暗的统治越来越近了呢? 想到这,我不由得打了一个寒颤。续写最后一课500字_篇三忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”但是他哽住了,他说不下去了。他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“散学了,——你们走吧。”六月的雨季潮湿得让空气发酸,交杂着教室中的沉寂一起膨胀,本来悲悯的气氛也略显凝固了。韩麦尔先生坐倒在椅子上,面无血色,苍凉而冷默,呆望着吊灯。镇长和邮递员沉默了半晌,长长地叹了一口气,小弗郎士抽噎着;郝叟愤怒的目光穿过镜片,投向混沌的天际。接着学生陆陆续续离开了,带着遗憾和无奈。教室中的灯光忽明忽暗地抽动着,小弗郎士也起身走出了教室。韩麦尔先生的话语萦绕在他的耳边,普鲁士兵走在路上,小弗郎士恨极了,捡起一块石子,用力地抛去,可他们早已走远。那块蒙了层尘土的布告牌,也消散了人们的目光,走开的,是阿尔萨斯的人们,而阿尔萨斯人的愤怒却无法平息。小弗郎士真后悔当初没有好好学习法语,他便对着天空用晰利的法语大喊了一声“法兰西万岁!”这是世界上最美,最明白,最精确的语言。他的心中燃起了怒火,期待着最后的战役。也许有一天,愤怒和枪声会在不知名的际域里卷土重来。1200字以上
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