撑竹筏
星期天,阳光灿烂,天空飘着朵朵白云,爸爸说;“今天的天气可真好,我们去郊游吧!”我高兴得一蹦三尺高,连声说:“好,好!”
我们一家坐着电动车,高高兴兴地出发了。不一会儿,我们来到了坐落在肖河边的农家乐——水碾坊。沿着几级石梯,我们走到河边的休闲区。只见一棵棵高大的麻柳树下,摆着一张张桌椅,人们正三五成群地围坐在桌旁,有的边吃橘子边晒太阳,有的边喝茶边聊天,有的在打麻将,悠闲极了。往河面上看,河水清澈见底,一群群鸭子在河水里快乐地嬉戏,岸边的的树木、房子倒映在水中,形成了一幅美丽的图画。看近处,在靠近岸边的河滩上,有许多大大小小的石头,石头上摆着一个竹筏,这个竹筏是用许多竹子捆绑在一起做成的。五六个孩子正在竹筏上捉鱼虾,我二话不说,挽起袖子,“咚咚”跳上竹筏,和他们一起玩起来。
呵,真是幸运,在竹筏上遇见了同班同学黄一珂。忽然,黄一珂好像发现了新大陆,沿着河岸向前方不远处跑去,我很奇怪,便跟着跑过去,呀!河面上停着一个很大的竹筏,竹筏在水的推送下轻轻的漂浮着。这下,我们可来劲了,找来一根又粗又长的竹竿,在水中轻轻的划着,竹筏也在水中飘来荡去,但是竹筏被一根绳子栓在大树上,所以飘不远。
这时,一个叔叔跑了过来,解开绳子,跳上竹筏,拿起另一根竹竿对我们说:“你们站在前面,听我的指挥。”于是我们在叔叔的指挥下划着竹筏出发了。我拿着竹竿,轻轻地往后划,竹竿划破河水,泛起了一条条波纹,慢慢向远处扩散开,竹筏也慢慢地向前行进,两岸的树木郁郁葱葱,慢慢向后退着,我们如在画中游。不一会儿,竹筏就行驶到了河中央,河里的鸭子扑棱着翅膀,发出“嘎嘎”的叫声,好像在说:“你们好!你们好!”我站在船头,一边划一边欣赏美景,一回头,看见妈妈正站在远远的岸边向我挥手,这种情景是乎只在电视上才看到过,一下感觉美极了。这种境界,既使人惊叹,又让人舒服。
不知不觉中,竹筏在叔叔的“指挥”下,掉了筏头,慢慢回到了岸边,这时的我,还沉浸在撑船的快乐中。
这是我第一次撑竹筏,真是既有趣又难忘呀!
风雪的葬曲
在这个寒冷的冬季,北风呼啸着,摇晃着枯树,刮割着人们的脸,使人们心如同死灰一般。雪无情的下着,把冰冷洒在人们本来就寒冷蜷缩的心上,使人们变得消沉、郁闷……
只是我不经意的一句话,没想到你会这么在意,我一再的向你道歉,而换来的只是冰冷的一句:“我们绝交吧!”
你的回话使我的脑子一片空白,在这个时刻,世界已经冰冻,停止了他的呼吸,仿佛一切都凝固了。我已麻木、呆住了,看着那朵洁白的“友谊之花”,从空中像秋天的落叶一样飘落下来,落在地下很快的凋谢,相信永远也不会再度盛开了。我弯曲着僵硬的身躯,挣扎着蹲下来,用双手缓慢的从雪中挖了一个小坑,埋葬了我们永不会盛开的“友谊之花”,我的心也随之冰封了起来。双手已经冻得通红,但是我却一丝也感觉不到疼痛。过去的,已经过去了,追悔莫及已晚。一颗晶莹的泪珠,悄悄地顺着脸颊流下,轻轻地落在柔软的雪地上,撞击出一个毛茸茸的小洞,不一会就被簌簌落下的雪花填满了,再也找不到了。
宁静而可怕的夜晚到来了,雪停了,我失落的望着窗外,窗外寂静的可怕,一个硕大的泪珠从眼眶涌出,就让它顺着上一次流过的地方,再狠狠的划过一道痕迹,永远不要消失。
风无情的刮着,雪无情的下着,为这个夜晚奏响了一首葬曲……
(指导教师 郝增)
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撑竹筏撑竹筏这个辛苦而又有趣的活动,在山里人眼中没有什么稀奇的,可是对住在城里的我,却有很强的吸引力。暑假里的一天,我们全家到青城山后山去接住在那里避暑的姥姥·姥爷回家,顺便在山里玩了一下午。我和妹妹用我们的“三寸不烂之舌”说服姥爷带我们去撑竹筏。我们高高兴兴地来到有竹筏的地方,竹筏的主人给我们两根长长的竹竿。我迫不及待地跳上了竹筏,妹妹也不甘落后,跳了上去。本想我和妹妹一起划的,可是大人们不放心,怕我们掉在水里,就请当地一位撑得很熟练的姐姐带我们一起撑。那个姐姐站在竹筏的最前面,负责掌舵,我站在竹筏的尾部,我俩各拿一根竹竿,妹妹则站在竹筏中间眺望远方,将美丽的山景尽收眼底。那位姐姐划的很稳,可是我却东倒西歪的,我经常差点把竹筏弄翻。姐姐告诉我:撑竹筏时,看见竹竿方向向左偏了,就把竹竿放在竹筏的右侧,使劲地撑住水底;如果竹筏方向偏右了,就把竹竿放在竹筏的左侧,使劲往水底撑,总之,竹筏和竹竿的方向要相反才行。我按照她的方法试了一试,嗳!效果还真不错呢,竹筏再也不东倒西歪了。竹筏行到水潭中央的时候,我们的竹筏碰到一块大岩石,动不了。我和妹妹立刻紧张起来,目光齐齐地投向姐姐,姐姐平静地说:“不要着急,我来看一下。”于是姐姐下了竹筏,登上大岩石,左看右看,搞清楚了原因,原来我们的竹筏被夹在了两块大石头之间。在姐姐的指挥和带领下,我们齐心协力让竹筏退出了夹缝,重新开始了航行。后来,我们又碰到了几块大石头,但经过我们的努力,终于顺顺利利地划回了岸边。。。。。。人生不也一样嘛?人的一生难免有一些挫折,但经过思考和努力可以把问题都解决了,正所谓“玉不琢不成器”,一个人要成功不是也要经过许许多多的磨难吗?撑竹筏的这次经历将会被时间的流水冲刷得更加清晰,保存在我的脑海里,直到永远,永远。撑竹筏相关作文:本子的悄悄话印象深刻的一件事未来的衣服给语文老师的一封信给爷爷的一封信致环保局叔叔阿姨们的一封感谢信自作聪明的小牛我的交通工具查看更多gt;gt;800字 五年级 记叙文
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撑竹筏星期天,阳光灿烂,天空飘着朵朵白云,爸爸说;“今天的天气可真好,我们去郊游吧!”我高兴得一蹦三尺高,连声说:“好,好!”我们一家坐着电动车,高高兴兴地出发了。不一会儿,我们来到了坐落在肖河边的农家乐——水碾坊。沿着几级石梯,我们走到河边的休闲区。只见一棵棵高大的麻柳树下,摆着一张张桌椅,人们正三五成群地围坐在桌旁,有的边吃橘子边晒太阳,有的边喝茶边聊天,有的在打麻将,悠闲极了。往河面上看,河水清澈见底,一群群鸭子在河水里快乐地嬉戏,岸边的的树木、房子倒映在水中,形成了一幅美丽的图画。看近处,在靠近岸边的河滩上,有许多大大小小的石头,石头上摆着一个竹筏,这个竹筏是用许多竹子捆绑在一起做成的。五六个孩子正在竹筏上捉鱼虾,我二话不说,挽起袖子,“咚咚”跳上竹筏,和他们一起玩起来。呵,真是幸运,在竹筏上遇见了同班同学黄一珂。忽然,黄一珂好像发现了新大陆,沿着河岸向前方不远处跑去,我很奇怪,便跟着跑过去,呀!河面上停着一个很大的竹筏,竹筏在水的推送下轻轻的漂浮着。这下,我们可来劲了,找来一根又粗又长的竹竿,在水中轻轻的划着,竹筏也在水中飘来荡去,但是竹筏被一根绳子栓在大树上,所以飘不远。这时,一个叔叔跑了过来,解开绳子,跳上竹筏,拿起另一根竹竿对我们说:“你们站在前面,听我的指挥。”于是我们在叔叔的指挥下划着竹筏出发了。我拿着竹竿,轻轻地往后划,竹竿划破河水,泛起了一条条波纹,慢慢向远处扩散开,竹筏也慢慢地向前行进,两岸的树木郁郁葱葱,慢慢向后退着,我们如在画中游。不一会儿,竹筏就行驶到了河中央,河里的鸭子扑棱着翅膀,发出“嘎嘎”的叫声,好像在说:“你们好!你们好!”我站在船头,一边划一边欣赏美景,一回头,看见妈妈正站在远远的岸边向我挥手,这种情景是乎只在电视上才看到过,一下感觉美极了。这种境界,既使人惊叹,又让人舒服。不知不觉中,竹筏在叔叔的“指挥”下,掉转了筏头,慢慢回到了岸边,这时的我,还沉浸在撑船的快乐中。这是我第一次撑竹筏,真是既有趣又难忘呀!800字 四年级
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撑竹筏撑竹筏这个辛苦而又有趣的活动,在山里人眼中没有什么稀奇的,可是对住在城里的我,却有很强的吸引力。暑假里的一天,我们全家到青城山后山去接住在那里避暑的姥姥·姥爷回家,顺便在山里玩了一下午。我和妹妹用我们的“三寸不烂之舌”说服姥爷带我们去撑竹筏。我们高高兴兴地来到有竹筏的地方,竹筏的主人给我们两根长长的竹竿。我迫不及待地跳上了竹筏,妹妹也不甘落后,跳了上去。本想我和妹妹一起划的,可是大人们不放心,怕我们掉在水里,就请当地一位撑得很熟练的姐姐带我们一起撑。那个姐姐站在竹筏的最前面,负责掌舵,我站在竹筏的尾部,我俩各拿一根竹竿,妹妹则站在竹筏中间眺望远方,将美丽的山景尽收眼底。那位姐姐划的很稳,可是我却东倒西歪的,我经常差点把竹筏弄翻。姐姐告诉我:撑竹筏时,看见竹竿方向向左偏了,就把竹竿放在竹筏的右侧,使劲地撑住水底;如果竹筏方向偏右了,就把竹竿放在竹筏的左侧,使劲往水底撑,总之,竹筏和竹竿的方向要相反才行。我按照她的方法试了一试,嗳!效果还真不错呢,竹筏再也不东倒西歪了。竹筏行到水潭中央的时候,我们的竹筏碰到一块大岩石,动不了。我和妹妹立刻紧张起来,目光齐齐地投向姐姐,姐姐平静地说:“不要着急,我来看一下。”于是姐姐下了竹筏,登上大岩石,左看右看,搞清楚了原因,原来我们的竹筏被夹在了两块大石头之间。在姐姐的指挥和带领下,我们齐心协力让竹筏退出了夹缝,重新开始了航行。后来,我们又碰到了几块大石头,但经过我们的努力,终于顺顺利利地划回了岸边。。。。。。人生不也一样嘛?人的一生难免有一些挫折,但经过思考和努力可以把问题都解决了,正所谓“玉不琢不成器”,一个人要成功不是也要经过许许多多的磨难吗?撑竹筏的这次经历将会被时间的流水冲刷得更加清晰,保存在我的脑海里,直到永远,永远。700字 初一
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竹筏漂流竹筏漂流今天阳光灿烂,天气特别好。我们坐在竹筏上沿着湖看风景,这里的景色十分迷人。竹筏在宽广的湖面上漂流,请请的湖水不时贱起朵朵浪花。我把手伸进水中,真凉快。湖水的四周是一座连着一座的青山,山上有一片密密的树林,郁郁葱葱,几只小鸟在快乐的飞翔。竹筏很快到了码头,真好玩。100字 一年级 记叙文
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玩划竹筏小朋友,你们玩过竹筏吗?我在去云台山旅游的时候,就快乐地玩了一把划竹筏。八月里的最后一个星期一,我们一家三口随旅游团去云台山旅游。云台山风景优美,在小寨沟一个不太大的水潭里,我看见有几只竹筏漂在水面上,清澈的河水倒影着竹筏的影子,美丽极了,就忍不住央求爸爸:“爸爸,我想去划竹筏。”在我的软磨硬泡之下,爸爸终于同意了。于是我们来到了售票处,买了三张票。然后,穿上救生衣,在爸爸的帮助下,我战战兢兢地站上了竹筏,开始了一次冒险之旅。我站在竹筏的最前端,妈妈站在筏子的中间,而爸爸则站在筏子的最后端,这样才能保持竹筏的平衡。我们一个人拿一根竹竿划了起来,在爸爸的指挥下,竹筏慢慢地动了起来,我左边一下右边一下,划得十分开心,竹筏在水面上轻轻地移动,让人们躁动的心情也渐渐平静下来。在我们快划到终点的时候,我看见一个人划着竹筏竟然在河面上原地打转,那样子真是滑稽可笑,爸爸告诉我,那是因为那个人只往一个方向用力所造成的。正当我沉浸在划竹筏的快乐中时,妈妈却说:“天色已经晚,该下山了。”我们只好把竹筏停在岸边,上岸后脱了救生衣,然后,依依不舍舍地离开了。450字 三年级 叙事
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划竹筏星期六,我和爸爸、妈妈、外公、外婆一起到安吉的大汉七十二峰游玩。在石岭水库边的一栋“农家乐”住下后,我们第一眼看到的就是漂着白云的蓝天,清澈见底的小溪,绿树茂密的大山。吃完了农家菜,我突然看见在泛着微波的水库边上,有一只大竹筏与一只小竹筏,似乎一母一子在清澈的水中慢慢地荡啊、荡啊。“太好了”我大叫一声,“我要坐竹筏!”。就要下去时,我看见在厨房边的水池中有两条大鱼与无数条小鱼。小鱼肚皮一侧,时而闪烁着耀眼的银光。我去问老板娘这些鱼是从哪里来的,老板娘说:“这些都是从水库里抓的。”听到这句话,我喜出望外:既可以坐竹筏,又可以捉鱼,那可得叫上爸妈、外公、外婆。叫上他们,又向老板娘借了捕鱼的工具,我们便上了竹筏。我们先上了小竹筏,但发现小竹筏还没有“发育”好,五人都坐上去有些漏水。于是我们又坐上了竹筏“妈妈”。虽然不再漏水了,但因大竹筏太重了,外公与爸爸也无法划动。最后还是风婆婆把这位该减肥的“母亲”吹出了浅水区。到了深水区,可以钓鱼了,先将鱼钩黏上面粉后,我把鱼钩扔进水中。过了半晌,浮标仍一动不动。但功夫不负有心人,鱼终于拉着浮标开始一动一动。我猛地一拽,平静的水面腾出一颗颗晶莹的露珠,接着落入水面击出点点水花。可惜钓鱼反倒变成了做慈善事业――用鱼饵喂鱼。没有钓到鱼,汗水已经浸透我的全身,爸爸看我这样,笑着说:“不如我们下水游泳?”唉呀,就在水上,我怎么还会想不起来游泳?我可真笨呀!我想着就脱了衣服下了水。水上层的温度挺暖和的,但水下层的温度非常低,也许一块冰在水下一时半会还化不了呢。不知不觉中,风婆婆又将我们送回了岸边。又过了快乐的一天,我们要回家了,向淡淡花香围绕的小溪,绿树簇拥的大山和碧波荡漾的水库说再见了。安吉之旅,欢笑之旅……700字 三年级 叙事
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撑伞镇长走后,娟儿在卢平边上耳语一句……“是真的吗?我当爹了,我当爹了?娟儿,我当爹了!”卢平紧紧地拥住了娟儿,又赶忙松开,“怀着孩子的女人可不能受刺激,你看我毛手毛脚的……哎哟,我真的当爹了!”娟儿嗔笑着,却想起镇长刚刚的一番话,忍不住咽了咽,“平,你真去吗?鬼子那么猖狂,你们能行吗?”“娟,共产党铁赢!你就等着吧,我不会让孩子没爹的。”娟儿垂下了眼眸,不再说话。是男人都会希望自己有一番成就的,拦着有啥用呢?狗狗走到她脚边,舔了舔她的鞋尖。一个月后。黎明来了,娟儿到了部队所在处,“娟儿,你怎么来了?”“今儿个中秋呢,来送点吃的……看你,衣服咋那么脏呢?瞧,这还破了个洞。”她嗔怪着,眼里是藏不住的关心,一旁的弟兄靠着墙一副看戏的模样,卢平脸上洋溢着幸福的笑。娟儿没坐多久,远处突然接连不断响起的炮弹声“砰砰砰砰砰!”,娟儿差点站不住脚。“又来了。听声儿,这次鬼子多,卢平咱赶紧的!”卢平迅速地掏出一杆枪,又不忘在准备之余提醒娟儿,“娟,那出去有条小路,你快走。快!”他紧紧地握了握她的手,“放心,我不会让孩子没爹的。”他转身时给娟儿留下了一个眼神,娟儿看到他的眼睛里散发着一种光芒,那种光芒是以前在家种地他没有过的,那么的坚定,还有一点留恋的感觉。5个多月后的冬天。卢平在一线,敌人的炮火很猛,火力非常集中。娟儿要生了,接生婆发现是难产,她问娟儿要大人还是要孩子。卢平被鬼子打到胸口,昏迷前一刻他想到娟儿的身孕,快生了吗?娟儿疼的没力气叫喊,她昏迷前一刻想到了卢平,战打完了吗?卢平担架旁穿白色褂子的人摇摇头,外面依然“轰轰”响个不停。“娟儿,我对不起你。”娟儿房里一阵阵婴儿啼哭声响起,接生婆叹口气,外面的知了叫个不停。“你说过,不会让孩子没爹的。”天下雨了,谁来给孩子撑伞呢。700字 初二 叙事
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手机撑起半边天作文我的老妈是一个彻头彻尾的手机迷。只要一拿起她那心爱的手机,少至几分钟,多则几小时,都会盯着屏幕看个不停。内容从新闻到连续剧、电子书、淘宝…内容是五花八门。不管什么时候,妈妈只要拿起手机就着了迷,就算你在她耳边大声叫她的名字,妈妈也会执着地看着手机,稳坐钓鱼台,真正做到了“机不离手,眼不离屏”!不过有时,她也会因为忙碌或粗心而把手机落到家里,还为此闹出了很多笑话呢!一天晚上,妈妈和爸爸一起看望一位同学。因走得慌张,浑然不知她把“宝贝”——手机落在了家里。晚饭做好了,我用奶奶的手机给她打电话,可是她的手机音量开的很小,所以我没听见。一遍,两遍,三遍……五遍,六遍,却总是无人接听。我们实在等不及了,只好给爸爸打电话。电话打通后接电话的人却是妈妈。我的情绪如同火山爆发般,满腔怒火隔空向妈妈猛扑了过去。“我给你打电话怎么就是不接?我整整打了六遍呀!”“手机?儿子,手机掉家里了,真对不起。”我也真是无语了,转身从屋里找出了她的手机。“老董,我给你发的短信怎么不回呢?”一拉同事阿姨气势汹汹地冲进办公室问道。妈妈满脸疑惑:“你没有给我发短信呀!”突然妈妈似乎想起了什么,结结巴巴地说:“我,今天没带手机。”“啊!”那个阿姨要被气晕了。妈妈也红着脸坐在椅子上。昨天晚上,妈妈在给我辅导作业时把手机落在了我的屋里,我也没太注意。写完作业后我跑去问妈妈要手机上一起作业网。妈妈却东翻西找就是找不到她的宝贝,反而问我有没有拿手机。突然,我那健忘的妈妈兴奋得叫出声来:“想起来了,在你屋里呢。”啊!妈妈,你没有手机的确会带来不少麻烦,可是你一拿手机又会忘乎所以。手机可真是一把双刃剑啊!手机撑起半边天作文800字700字 五年级
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雨中的撑伞人细细的雨丝,缓缓落入水中,泛起点点涟漪,风拂斜阳,一抹嫣红。莲动,雨滴,池起歌,一夕雨荷伴日落,一朝秋水万里波。静谧的夜晚,呆在家中,掩帘听雨,手捧诗书;仿佛撑着一把油纸伞,穿梭在多情的雨季,倾听一段段愁思……那一日,苏轼醉归而遇雨,在雨中潇洒前行。“莫听穿林打叶声”,道出了雨骤风狂之景;“竹杖芒鞋轻胜马”,顶风冲雨,从容前行,传达出一种搏击风雨.笑傲人生的豪迈,这自然之雨,是他在野外途中遇见的,也是他遭遇的政治风雨和人生险途。这是一种怎样的淡泊从容,是一种怎样旷达的胸襟!这骤雨,撩拨起我的情思——乐观豁达。“少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。”还忆少年风流时,歌楼听雨,红烛盏盏,昏暗灯光下罗帐轻盈,传达出春风贻荡的欢乐情怀;而人到中年,“壮年雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风。”在异国他乡的小船上,看蒙蒙细雨,这时的雨,伴随着断雁的叫声,映出蒋捷孤独的天涯羁旅,映出一种人生的悔恨与孤独。”而今听雨 ,江山已易主,壮年仇恨与少年欢乐,已如风吹雨打去。从少年听雨,壮年飘零,到晚年孤冷,由“听雨”这一幕,我看见了一个历史有兴到衰,由衰到亡的轨迹。在一个绵绵细雨的夜晚,多才多艺的南唐后主李煜写下“昨夜更兼细雨,窗帷飒飒秋声,”凄苦悲凉,夜不能寝,彷徨郁闷。“世事漫随流水,算来梦里浮生,”昨日一国之君,今日阶下之囚,昨夜欢歌笑语,今夜烛残漏断。那苦痛遭遇,不能不使他有人生如梦旳感慨和浩叹。这连绵的雨,似乎告诉着我,一个国家怎经得起这风花雪月的才情?曾经,一夜不眠听竹雨,在寂静的月夜,听风吹竹叶,细细品味,或许学不来古人的闲情雅致,但会懂得如何诗意的栖居。烟雨江南,江南烟雨,这雨中不乏刚劲的力,不乏柔绵的情,这雨,撩拨起我的情思。让我如今成了雨中的撑伞人,在青石小径,落花满间里,走走停停…….700字 初一 散文
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撑起火一样的希望那张背,似一堵墙,风雨中,给我站起来的力量;那张背,似一座山,困难中,为我撑起火一样的希望。——题记从我懵懂记事起,便有一张背矗在面前。还记得它的主人总是骑在“二八”带大梁的自行车上,带着他幼小的女儿到单位上班。一路上,不停地和女儿说话,讲故事,还讲一些发人深省的道理。而这些,我已记不清了。岁月的流逝使我忘记了太多的“曾经”,只是依稀的记得,那时的我什么都听不懂,只是目不转睛地盯着那张背,那张既属于他,又属于我的背——那是一张又宽又厚的背,我的两条小胳膊无论使多大的劲都合抱不住的背。我盯着,他讲着……后来,命运好似在与他开玩笑——他下岗了!家人的不理解,内心的颓唐使他的笑容渐渐地减少了,甚至笑的次数依稀可数。但没有改变的,是那辆过时且略显破旧的自行车,而车后,仍是他“幼小”的女儿。我看着那张背,那张已让我感到陌生的背,失去了往日的宽厚,憔悴、衰弱、不堪一击成为了他现在的形象。我失落地看着,想着。往日美好的记忆如同秋日破碎的落叶,再无法拼起。我听着,而这时能听到的,只有一声又一声的叹息。这时的我却听懂了,什么都听懂了。我用双手抱着他的背,那么消瘦。那张背,仍是属于他,又属于我的背。我看着,他叹着……日复一日,年复一年,忍受不了家人的埋怨和经济的缺乏,他到工地上打工了。偶尔回家,他总是执意去接他“幼小”的女儿放学回家,尽管她已是一个初二的学生了。坐在他的那辆“骑龄”比我年龄都要大的自行车上,我用双手抱着他的背,那张以瘦弱的令人吃惊的背。他笑着给我讲他每次听到我成绩后的喜悦。这次,我的泪来了,带着哭腔对他说:“爸,为了你的,不……同样也是我的‘背’,我……会……努力!”我看着、哭着,他听着、笑着……这是我父亲的背,我身后那座坚实的山。风雨中,它伴我一同向前走去!700字 初二 记叙文
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